塾講師アルバイトが集まるスレ part10
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
>>1乙
荒らし撃退用の魔法の呪文です
871 名前:名無しさん@お腹いっぱい。 :2020/06/03(水) 20:50:08.35 ID:ud5e7n300
ここにも出没してたから
役に立ちそうな情報置いとく
「語用障害のもう一つの特徴は、成人後に至っても持続する点にある。
ハッペ(1996)は高機能成人の自伝を分析し、聞き手を戸惑わせる話題転換、同一話題の間をおかない反復、聞き手の知識状態への無頓着、対象指示の特殊すぎる表現、自己流の言語表現、結束関係利用の失敗を指摘している。」
( 先ほどの続きになるが偏差値45の高校受験でも
個別やら夏期講習やら親子必死
優秀層は集団で偏差値低め層は個別で夏期講習が主
今年も夏休み20日以上ある地域だから夏期講習ぎっちぎち 大学新入生で塾講バイトしようと思ってるんですが個別と集団それぞれのメリットデメリットってどんな点なんですかね
どっちに応募するか迷ってるので意見もらえないでしょうか >>6
集団は塾の規模や塾のレベルによる
個別も1コマ千円もあれば5千円以上もある 他人の庭・敷地でやりたい放題している道路族を学校等に相談したらモンスターペアレンツが逆ギレ
https://www.youtube.com/watch?v=-x_9GDhlFCk
道路族トメ 杉原正子
道路族ヒリ 杉原美枝
道路族ダニ 杉原光 杉原快青 杉原悠生
愛知県田原市池尻町上り63 //youtube.com/watch?v=ehlPtkIbmNo >>6です
採用はぼちぼち再開したようなんですよね
個別の時給ってやっぱり大学のレベルが高いほど上がるんでしょうか?
通学時間が長めなので集団より負担が軽い(らしい)個別に応募しようかと思ってるんですが >>11
自宅近くでカテキョでも探したら
多分賃金だけ考えるなら一番高いものを貰えるよ 周囲のサポートが要らない学力という前提ではな。
>エリート職歴が評価されたからじゃね?
>底辺大出身なら学歴採用ではないだろうから証明書を確認する必要がなかったんだろ
ぼんぼん認めさせる為のフェイクを真に受けてるところ悪いのだが
高給職歴なんてほぼ聞かれないぞw
(安かったヤツが高給になるのなら当然要るが) 自分が受かるだけならMARCHなんてどこが難しいの?って感じなのに、
塾の教え子をMARCHに現役合格させるとなると、途端に物凄い難易度に見えてくる不思議
特に中学レベルの英語や国語で躓いてる生徒を週1(60分授業)だけ教えて半年余りでMARCHに受からせるって、どう考えても無理ゲーだろ・・・
どうすりゃいいんだ・・・ >>15
もう少し具体的ノウハウをw
本当に指導してないのモロバレだから >>16
いやいや素晴らしい、まさに一軍ノウハウって奴でしょ
盲点というか、その手があったかーみたいな たしかに…「物凄いモチベ」を与えたら全て解決するわな
反省しました、さすが一軍ノウハウ >>19
いやいや謙遜しないで
さすがJR超クラスの企業の子会社にバイトで数ヶ月勤務して、さらにはこの度超大手塾にバイト講師で採用されただけのことはあります さすがj◯北海道級企業のエリートバイトさん
やっぱり"本物"は違うねw >>11
個別塾によるとしか言えない
匿名掲示板だし、FC個別なら具体的な塾名で聞いてみたら?
そこはやめとけよ〜みたいなところもある
担任制やそうでないところもある 小中高の学年や受験生かどうか、進学塾かただの補習塾かによる。 大阪の人がいるならちょっと教えてほしいのですが
↓の条件にあう塾って存在する?(出たら目だと思うけど念の為)
> 尚、本校は、指導者は全員、東大もしくは海外大学卒業生、OBのみの採用で、東京阪医志望者
> 専門として実績を上げていますが、生徒に、解答を渡すということにも些か疑問を抱きます。 >>27
オクの取引ナビの捨て台詞です。
恥ずかしながら、新品と偽って教材の不良品を売る出品者に引っかかりまして…
(ちなみに中学生の教科書準拠の教材です) >>28
そうなんだね
まあ、俺は聞いた事ないかな 時給1.5倍だったからいつものコマ給だと思ったら
東京大生以上限定求人とかならたまに見るよなw 東大、京大の講師は指導とかでなく宣伝になるから置いときたいんだろうな DocuMeme『私たちは闘うことにした』
「アルバイトの生存権を守れ」
ある塾講師バイトが休業補償を求めて企業と闘いをはじめた。山田さん(23歳)にとってバイトは生計を立てる稼ぎであり、進学のための蓄えだ。
「黙っていて社会が良くなるとは思わない」コロナ禍を言い訳に多くの企業が休業補償をうやむやにする中、彼は労働組合に入って”闘う”という選択をした。
自分と同じ数千数万のアルバイトたちの無言の声を背負って。
ttps://www.youtube.com/watch?v=Aba3pDmZK7Q&feature=youtu.be >>29>>31
レスありがとうございます。関西なのに「指導者は東大」のあたりが謎で。
相手が使用した住所等を大阪で働いてる友人に相談したところ、特定の塾と大学が候補にあがり
今現在は、この出品者が社会人なのか学生なのかで友人の勤め先で話題になりまして。 マンツーマンの個別
生徒中3受験生
時給二千円は相応ですか
一橋大在籍 >>35
コマ給じゃなくて時給2000円ならかなり高い方だよ
でも集団なら時給3000円だよ
集団は大学名は加味されないけど 求人サイトには、小学生1コマ50分1000円の給与には最大10分の授業準備時間を含むっ
て出してる。けど、1対1の指導だと小学生1コマ50分800円に。10分の授業準備を加える
から60分、800円。最低賃金。その10分前に出勤しろというから、そうしたら最低賃金を
下回る。違法。
コマとコマの間の10分間は事務給も支払われないし。
あと塾講師求人サイトから応募してきた講師を採用しても、塾講師求人サイト側には、
その講師は採用されることを辞退したってことにして、3万8000円の支払いをけちって
るみたいだ。
こんなところお断り。 >>36
1コマ60分です
80分、90分のコマのところはコマ内に休憩ありますか
生徒もぶっ通しはきつそうですね 何度言われてもアルバイト板とのマルチ投稿やめないお前のほうがお断り 俺の勤務してる塾はビルの中にあるんだが、
そのビルの別の階から、コロナの集団感染が発生した模様
おわた… 二人同時授業やった回数少ないけど慣れないな
コツとかありますか? >>41
ずらすんでしょ。片方宿題の丸付けさせてる間にもう片方にはテキストで説明。 中3保護者です
公立高校受験、現代文国語は教えるの難しいですか
理系の子で現代文苦手ですが国語8割以上目指してます >>45
こんなところで質問している時点で厳しそう なんでアルバイトスレで質問するんだろうな
また馬鹿のあいつが意気揚々と上から目線で妙なアドバイスし始めるぞこれ 担当生徒の夏期講習の予定を提出させろと言うけれど
学校の予定もわからないのにどうやって提出させるんだ 生徒によっては学校補習で夏休みがないところもあるのに予定なんて組めないよな 「旧帝大だが塾通いしてなかったため教えるの下手なうえ話長くて鬱陶しい、不思議で付き合いにくい」って前の社員に評価されてて泣いた
診断ないけどロイヤルストレートアスペすぎる
自分でも当時は未熟だったって思うけど、信頼と忠誠心が完全に折れた(о´∀`о)(о´∀`о)(о´∀`о)
ガバガバ精神論研修だけ受けて授業してた無能マンが悪いけど、なんとか貢献しようとサビ残毎週2時間して質問対応やってたのになあ……泣
流れ無視してごめん
自分馬鹿すぎて耐えられなかったから笑い飛ばしてください 必ずしも勉強できる人が勉強教えるのがうまいわけではないからな 東大生ってだけで目を輝かせるお母様達にはそんな理屈は通じない 中1の保護者が講師の学歴気にしてたりするけどまだその学年の内容なら誰でもいいだろうと思う 皆さんの職場にフリーターっています?
自分は28歳なんだけど、それくらいの年齢の人となると
社員くらいしかいないですかね >>59
請け負いならいるけど
何かやりたい事とかがあって、バイトとしてしか働けないの? 54です
我が子も高学歴に……って親が
学歴重視なのはまだ分かるかも
無能的には騙してゴメンなんだけど
それより社員に性格込みでdisられてた方が堪えた
高卒したての18才に、ロクな研修・アドバイスなしで
この子下手です!はね…… ほかの人の評価も服汚いとか
大人しいけどパニックばっかりとか……
自分とこの社員だけが
人を平気でバカにする風潮なのか
業界全体の問題なのか?
留学したら旅行みたいなもんでしょ?
て笑われたこともある
同性を徹底的にいじめて人の心を
潰そうとする社員もいる
うちがおかしいの?業界こんなもんなの? >>59
全教室把握してませんが、
講師ではいないかもしれません……
事務職ならいる可能性はあります >>63
人前に出る職業だから服ぐらい小綺麗にしとけよ
ていうかこの仕事向いてないんじゃない?
他人のせいにばっかりしてないで反省してみたら? >>66
分かりにくい書き方ですみません、
服などのことは他のバイト講師についてです
今はちゃんと生徒から指名してもらえて、
社員代理もつとめられるくらいには
マシになってます >>67
俺はソレを高給転社で実現させたが、
同じ会社でやったのか?
タフだなさすが高学歴w >>69
コロナも来ない過疎地域は選択肢ないよ
転職成功してよかったじゃん 皆さんの塾は新規は例年より少なくオンライン家庭教師に流れている感じですか? 田舎でも例年より少なくて当然だろうが、俺は
多少の栄転
→コロナ直撃
→弱小NO2化
→密回避に使われて営業日数増加
→責任だけ残る ( ´△`)
代わり見つけたら、すぐ逃げるレベルな♪ >>73
全国FC個別塾が対面とオンライン個別どちらも選べるようになっています
保護者からしても特に女の子の夜道は危険なためオンライン個別人気
家庭教師会社もオンライン家庭教師と選べます 結局、都心病だったコロナで
予備程度以上でネット残してる大手ってどこよ? 大学生だけど、個別指導の生徒だからサークル合宿の休みがとれないよお
講義とかなら遠慮なく言えるけど、サークルで休みますはちょっと言いにくい〜...迷惑かかるし 「学生時代にしかできないんで!!」で
オヤジ連中には何も言えないんじゃね? さすがに葬式で休むなら文句言われないだろ
「葬式の予定が入ってます」でおk 「(1ヶ月後に)通夜・告別式をする予定なので休みます!」 >>78
「大変申し訳ございませんが、都合があって休ませてもらいたいです」でOK あまり係わりたくない。
コロナで集中力など精神的にも貧しく忍耐力もなく
想像力は皆無で能力も低い奴が増えるのは必至だ。
塾とか安いバイトはやるもんじゃない。 >>78
こんな時期にサークル合宿なんかやるのか?
理由はゼミにしたら? なので×ですから○ だから△
本来「なので」は断定の助動詞「だ」の連体形「な」+理由や原因を表す接続助詞「ので」
によって構成されるため、他の言葉と結びつく言葉なのです。独立した接続詞でありません。
ですから、文頭に「なので」を用いて文章を始めるのは、文法的に間違いです。 漢字を覚えさせるために、続けて15回書かせるとか、いまだに古い指導してる教室長が
居るよね。それを社会科でもやってる人がいて、驚いた。 筑摩書房80周年記念大セールで
ちくま新書等が160円くらいになってる。
但し本日まで。
Kindleだよ。そこはお間違えなく! 経験者でも45分1500円からスタート。1対1ならまだましか。毎月1回、駐車場もない
校舎に行って、 めんどくさい指導報酬の報告だと?
業務委託だと報告会の交通費も賃金も支払われないし。
教務課長は、教育実習だけはしたことがあるそうだから、まだましかな。 集団で2時間3千円とかw
>>91
最新の指導はよ ( ´,_ゝ`) 私服勤務もしくは塾に来てから着替えられる塾ないかな 個別は難しいかもね
集団ならジャケット来てたら腕を動かし辛いとか言えば、Tシャツでも行ける所はあるけど 面倒や緩くないからこそ成績も単価も上がるんだけどな♪ 経験豊富な『専属プロ教師』が高い合格実績を支えています。と宣伝はしていても、
こちらの塾の求人広告を見ると、確かに学生は不可ですが、「未経験者・フリーター
歓迎、勉強から離れてお忘れになっていても再び勉強していただければ大丈夫です。」
などと書かれています。そもそも業務委託なので専属なんかじゃありません。 うちの個別部門は「豊富な合格実績を持つ質の高い講師」って謳ってるけど
合格実績も何もない大学1年生が平気で受験生を見てる
集団だったらありえない つまり自分超の大学実績だらけでも、
そんなビビらなくても良いって事か (σ^▽^)σ >>94
むしろ逆、学校関係の経験などはない方がいいよ。
役に立たない。
大切なのは受験テクニック。 >>96
個別ナビは上から白衣着るだけだった気がする 冬は上から会社支給のスウェットジャンパー。
夏はポロシャツ。
オフィスカジュアルで。 うちの塾は一度私服OKにしたけどJSやJCにモテたい男子学生が調子くれた格好して染髪率も上がったので私服禁止にして全員スーツ着用に戻った ピアスもいたな
外すように室長から注意されたけど開けたばかりだから外せないと言って絆創膏で隠してたやつもいた
塾でオシャレさん気取るためにわざわざピアスを開けてくる男子学生って 塾でではなく私生活の中でモテるためでは?(名推理)
別に彼らにとって塾は生活の中心でなく暇つぶしに過ぎないわけだから 俺もそう言う塾へ行きたいが、
低給とセットだからムリなんだよな (′・_・`) 底辺個別だけど金髪の学生講師(男女とも)は見たことある 社員としての基本業務ができない無能な社員がいるところもあるから生徒よりも社員の方がうざいところあるから気をつけたほうがいいよ >>113
そんな迷走してたのね
そういうのも大量閉校につながったのか この時期に合宿するところあるって噂で聞いたんだけどどこ? 事実だとしたらやばすぎない? 合宿って儲かるからなあ
今年は生徒の夏休みが短くて夏期講習で稼げない分合宿で補うしかないんじゃね 明日塾の面接あるんだけど私服okって言われたから私服で行ってもいい?
社交辞令的なやつでスーツで行かなきゃダメなやつ? >>118
ビジネスカジュアルでいったら?
それか落ち着いた私服か >>118
私服で行ったほうがいい
実はスーツ必須でした!とか、そんなことで人を試すようなところに勤めたらろくなことにならん 私服だから落とすところ
スーツだから落とすところ
後者の方が圧倒的に少ない
確率的にはスーツで行く方がお得 そもそもスーツで行くべきか聞けないバイトも、その案内していない塾側もアホ 仮に実はスーツ着用が常識だろ!となるなら、今後もそういう「常識」論法の罠が仕掛けられてる可能性が高いからやめといたほうがいい
私服でいいってわざわざ書いてんだから私服でいいんだよ 俺ならパソコン
手書きにこだわるようなとこは考え方が合わないだろうから避ける でも字を書くのも仕事のうちだからあんまり汚いのはイヤだな 雇う側の意見だが、履歴書はどちらでもかまわない。
教える側に立つわけだから、そいつの字のキレイさはある程度確認するけどな。 いや、俺は副教室長だからwww
しかも日給月給制♪ そう言えば学生連中は、就職面接で
よく評価しようがない子供騙し業界
よく評価しようがない子供騙し業界
なのを認識したほうが良い。
新卒カードをリスクなく使うには、省庁や
業界ガリバーの子会社へインターンが正しい♪ >>132
と、30代で今までずっと非正規雇用、きっと最近バイト先で「君は副教室長みたいなものだからよろしく」って言ってもらえて得意絶頂浮かれてる人が、
なぜか上から目線でアドバイスするかのように書いてますが、ぜひ大学生のみなさんは頑張ってそれぞれの就活を 面接で「君コミュニケーション下手だよね?」って間接的に言われて泣いた
受かったからいいけど 全国展開している学習塾の社員って人間的にヤバイのが多い >>134
可哀そうに。初対面の相手に、しかも立場的に有利な状況でそういう趣旨のことを言う奴が他人のコミュニケーション能力をとやかく言うとは笑止。 落とすつもりでは無かった相手の
最重要な適性について「間接的に」言うのの
何がどう悪いんだかw 面接相手の短所を指摘することに何の意味があるのだろうか。
面接に10人来る予定でそのうち5人採用しようとしたときの1人目だったら取る取らないは決まっていないのではないだろうか。 震災後wの初面接で、
話にならないほど落とすつもりだったら
責任嫌いな俺でもサクっと終わらせたかもなw
俺なんて、大学時代の春休みよりは安い
大手の一流講師時代に準じた単価すら出せねー
弱小塾にしょっちゅう落とされてるわw
(最賃超の求人なら暇潰しで応募しちゃうのも悪いが) そもそも見えないw
が論拠を出せないお前も同類だぞw 個別なら最賃の、、、
1割増しなら、4日
2割増しだと、2日入れればマシとか? >>146
頑張って文体変えてもわかっちゃうんだなこれが
>>2 >>145
大学生なら個別は週1とか2が多い
でも面接のときは週3くらいって言っといた方がいい 俺は応募相談だと思ったが、
採用メールへの返答相談ならそっちだな >>148
週1、2で稼げるか?
週2.3くらい入ってもらうって言われて少ないと感じてるんだけど 時給1100円くらいで良ければ、何コマでも入れるだろ?
あと稼ぎたいのなら、最賃で自宅授業を2社同時にしたら良くね?
休憩時間ズレてりゃ、イケる気がするw みやび個別指導学院G校は毎日塾長からのメールが来て、内容がヤバいです。。
なんでもかんでも講師のせいだし、毎回脅しのような文面です。
そのせいで講師や生徒の雰囲気も変になってると思うし給料も相当低いしなんだかなぁという感じ >>154
なるほど、ありがとう。
仮に年間塾バイトオンリーだとしても食べて行けるかと言えばまた状況変わってくるんかな。 マシな単価寄越すのなら、若過ぎない俺が行ってやっても良いのになw >>155
みやびはフランチャイズだから、オーナーががめついところだと、時給低いよね。
50分1000円とか言っておきながら、準備と後片付けに各10分ずつで実質70分で1000円とか。
教室長の給与は高めだから、その分利益を出さないと大変なのかも。 >>154
バイトに40万払うなら普通に社員雇うだろ >>157
実家住みでないと厳しいのでは?
体壊したら終わりだからやめた方がいいですよ
プロでない講師が8月で約50万といってたけれどほぼ毎日8コマだったよ
講習以外は月20は絶対行かないから家族なんか養えないでしょう 女子と会話できるだけで大満足級のキモ男でもない限り
本業にすべきじゃない薄給業界だと何度も、、、
ちょっと上等事務職な月給で支店長求人とか、
恥ずかしい会社がやたら多いw >>162
なるほど、専業だと大変そうですもんね。 TKGなんか、断トツ大手っぽいのに
最賃ちょいな単価しか見た事ないw
岡山みたいな三流県本社からしたら
都民の最賃は高いって扱い何だろうなw >>165
TKGはゴミ
バイトするならその辺のコンビニの方が時給いいよ
昇給性とか言ってるけど、ほとんど上がらない 教育関係はバイトじゃなくてもカネにはならないよ。
女がやるような仕事だよねw
専門性を身につけて将来稼ぎたいならこんなバイトはやらないほうがいい。
時間の浪費w 最賃なのにもっと情熱を持って仕事と言われた…まぁコマ給もあるんだけど。。
今は準社員みたいな感じで、俺も本業にしようと考えてた時もあったけど、この夏でやめると思う。 それ前後の準備給無しで最賃1割増しよりマシじゃね?
とは思うが、最低な賃金分以上は働いてますよw
とか言ってやれば良い。 ってか他行けば良い。
最賃8%増しで良けりゃ、TKGが目障りなくらい募集してるぞ。 デブでワキガの女性講師がいるのですが辛いです
本人にどう言えば察していただけるでしょうか? >>94
1コマ90分でコマ給1600円の個別指導塾もあるから…… >>170
京都では褒め言葉が注意の意味らしいですね
「息子さんピアノ上手くなりましたね」はピアノうるさいって意味だし「いい時計してますね」は話長いよ時計見ろってことらしい
と前フリをしたあとで、「ところでおまえ、デブでワキガだから臭いやせろ」と言えばok >>172
真剣に困っています
女性講師ですし
この季節、更に苦い臭いが…
他の講師や生徒達も口にはしませんが、?と思ってる
デブでワキガって… 講師としてのマナーみたいな掲示物に、
「体臭が原因でクレームになることもあります。自分では気づくことが難しいので、家族や親しい人に確認してこれからの季節に備えましょう!」ってさりげなく書くとかどうでしょう…? 何を言っても反応ない生徒はどうしてる??
わからないところ聞いても、雑談ちょっとしてみても何も言わない。
苦手部分をこっちでピックアップしてやらせてみた後も、前と比較してどう?と聞いても、フツー…みたいな感じ。 俺はそんなの得意だけど、
成績悪くないコミュ障なんて、苦にするこたぁ無いだろ?w 同じコミュ障でも
学力高いコミュ障に教えるのは楽だけど
低学力コミュ障に教えるのはマジでムズい
学習障害ももってる場合、どんだけ丁寧に教えても無理な場合もあるし 学習障害系の塾ってどんなのかすげー興味ある。
6〜8歳児みたいな中学生なだけじゃないのか? 学習障害=知的障害じゃないぞ
自分の子がまさにディスレクシア気味で、中2なのに今だにbとdを間違えるが
早稲アカの無料模試くらいなら英語の偏差値50を切ることはない
なお数学は東進の高0特待で今数IIBやってる 1対3のところに学習障害児ってな。ほかの2人は放置気味。
教室長も学習障害の子とあとの2人は優秀な子って組み合わせで時間割組んでた。
じゃなきゃ上手くいかない。 就職こじらせた高齢無職の価値観では、
親に余裕がなけりゃ
親に余裕がなけりゃ学生ですらとても続かない業界が
本業(責任負わされる正社員)前提なだけw
By.正社員≒過大責任が全く羨ましくないので非正規晒せてしまうボンボン >>177
放置か。。
一応セミプライベートだから放置ができないんだ。。相方が来なくて、その子とマンツーマンになる時も結構ある。
まだ担当になってそんなに経ってないし、もう少し様子見てみるけど。 >>175
そんなこと貼ったら一発でバレて怖いんですが…
誰が提案すべきですか?
それともとぼけて「なんか臭わない?」みたいに徐々に分からせるのはどうでしょうか?
デブでワキガは本当に辛いです マスクごしにも時々苦い臭いが…
ちょっとマスク外すと更に刺すような臭いが… >>190
それってホントにワキガなの?
遺伝子的に近い人は近親相姦を避けるために臭く感じるらしいけど、周りの人もみんな臭いって言ってた?
もしもワキガじゃなかったら取り返しのつかないことになりそうだけだ大丈夫? >>192
近親相姦どうのは分かりませんが全く赤の他人です
遺伝的に近いかも知りません
周りの人とその講師の臭いの話なんてそれこそ怖くて出来ません
夏場この季節あたり(冬でも時々)から、近くに寄ると苦い臭いは漂います
自分の知ってるワキガの人特有の臭いだからワキガと判断してますね >>190
あなたの立場は?
同僚のバイト講師なのか教室長なのかオーナーなのか 同僚としては言いづらくても恋人としてなら言える事もあるよね >>191
あんたと相手の性別は?
男が女に指摘するとセクハラ扱いされる場合があるから
相手と同性の講師に相談したほうがいいよ >>195
なら教室長に相談だね
改まった感じで「〇〇さんって、…汗の匂いキツくないですか…?」って言おう
そんなに臭いが酷いなら教室長も「これはどうか」と思ってる可能性高いけど「他の生徒保護者からクレームなんもないしとりあえず様子見で…」と考えてるかもしれない
でもそこであなたが相談したら「やはりそうか」となって、シフト減らしたり上にあったみたいに「口臭体臭などに注意しましょう」って告知だしてくれるかもしれない 色々ありがとうございます
これがはっきりと言える問題なら自分も悩まないんですが…
流石に臭くないもの臭いなんてわざわざ言いません
だからって確かに気をつけるべき問題なので言えなく困ってます
苦い特有のフワッと漂う刺激臭
本人気がついてるんですかね… まあ一番の被害者は生徒だからね
金払ってるのに小一時間臭いデブと一緒に軟禁とか拷問でしょ
で、ワキガって伝えられたとしてどうすんの?
ワキガって手術しないと治らないんでしょ?
手術orクビ? 塾なんて カモられるだけなのに よく子供を通わせるよね。 お前だって米や野菜は買ってるだろ?
臭い娘には、笑顔で「脇汗凄いタイプなの?」って
汗拭きシートでもプレゼントすれば良いのでは?
そういう立ち位置の居ない塾多いのかな? >>208
…米や野菜?
あとそれハ◯スメントになりかねんと思うよ副教室長() うちの教室長は講師のことを「あれは大学生だからあてにならない」とか
「彼は社会人だけどおれに比べればまだまだ」とか平気で保護者や生徒に
言うんだけど、これって本社的にはどうなの?
塾の信用を損なわせる発言だよな
こういう教室長は二人目なんだけどおまえらのところはどうよ? そう言えば、学生伏せろって入社研修されてるし
学習関連では俺も言われてないな。 校長にこの週に代講をお願いしますって言ったら、
自分で探してくれって言われたんだけど、それってどうなの。 予習要らない系個別なら余裕じゃね?
>>212
講師同士が連絡とりあってるなら効率的かもなw 3週間前に「この日休みます。」って言ったら終わりじゃないん? >>214
そんな話はしてないで副教室長()
本来代行要員は会社が見つけるべきなのに、労働者側が探すよう命じられた事への戸惑いや不満を口にしている。彼が求めているのはそれに対する慰めやアドバイス。
効率的云々なんて話は求めていない。 >>216
代行はともかく辞めるときの引き継ぎを社員がやらずに講師がやらされるのはおかしいな ほぼ毎月担当生徒の保護者用報告書を科目毎に無給で書かせるって違法じゃないの?
授業時間には別の記録用報告書も書かされるから、持ち帰りの仕事になるのは確実なのに手当ゼロ
しかも1人1時間はかかる分量なのに
ていうかこれ社員の仕事だろ
本当は即効辞めたいけど生徒が懐いてくれてるから迷う それくらいは因果応報だよな。
俺だったら残業時間まとめといて、時効や卒業前に
労基署経由で請求して潰しにかかるwww >>213
1日のコマ数によるのでは?
最初はすぐに入らないで段階的に入るはず
仮に最初から1日3コマ週3回ならキツすぎるね
慣れたら楽だけれどね 集団指導になると、何が違うの?
・ずっと座ってられない
・予習が発生する (単価↑)
他にある? 教室でコロナ感染者が出て、会社からそのことをSNSに書き込むなと言われたらどうする?
別にコロナ感染者が出たわけではないけど、学校でコロナ感染者が出たことを教師が生徒にSNSに書き込むなと言って隠蔽しようとしているとTwitterにあったから気になって… んなもん伝えた方がいいやろ
上からの圧力には屈したら終わりだと思ってる このスレには変態が常駐してるな。
お前の書き込みが塾講師アルバイト全体を貶めているのがわからんのか。 JS5からJC1が至高だろ
別にヤリたいとかは思わないけど芸術だと思う >>231 集団は腰と喉にくるね
喉忘れてたよ有難う!! >>235 立ちバックで突いたら壊れちゃいそうな感じたまらない。 俺は、股間触るギャグが面白い思ってる
少しだけ可愛い女児には
イカせまくってやりたいくらいだなw >>219
うちは保護者が殆ど見てないってことで廃止になったよ。
正直、報告書なんて時間の無駄だから社員を説得するか辞めるべきだと思う。 月何万もの成果物ほとんど見ないって
どんな民度のエリアだよw >>241
塾の成果物はテストと成績であって報告書は途中経過だからね。
保護者からしたらどのテキストのどのページやったかとかあまり興味ない。 ソレは集団じゃね?
これだけ手間掛けて貰えてるのだから
高くても仕方ない みたいなのが個別の報告書なはず。 電話やデータがお前ら塾みたいに音信不通になったら、
俺の10倍は苦にする国民のが圧倒的だろw
無料なSNSですら、既読スルーみたいな流行語ができたくらいだ。 >>246
やめとけ、>>243はまあまあ良かったのにちょっと感情が高ぶったら途端におかしくなってる!
しっかりしないと、副教室長! 報告書無駄に詳しく書かせるのは成績が上がらなかった場合の言い訳に使うからだよ
こんなに教えたのに上がらなかったのは生徒の責任ってことにしたいからな
ブラック塾によくある 自分とこがどうやってるのかは、
都合悪過ぎて絶対出せないひん死患者さんかw >>249
だから落ち着け!
誰にもそれ伝わらないから、冷静になろうや副教室長 報告書はレシートみたいなもんだと思ってる。
保護者がそれを見ることじゃなくて、記録として残すことが義務......って考えてせっせと書いてます。 訳してほしいんだけど、どういう意味ですか?
I need to get something for lunch ok
Staving here >>253
私は昼食を必要としています。
私はここで飢えてます。
要するにお金を貸してほしいと要求してるのでは? AIは 利休って何で「切腹」?
って聞いても、多くが知ってる求めてない回答すら
教えてくれないだろw 戦国板民が10人目くらいでやっと出せた答えを
人間以外が出せるとは思えんけどなw 個別指導塾だと 生徒の自習に付き合うのは無給なの当たり前? >>264
金が出るならやるし、やらないならやらなきゃいいやん あと個別指導終わって研修とはいえ1時間無給で拘束されたんだがさすがに辞めるべきか? >>269
他人に判断を委ねるなよ。時給を引かれているのと同じだから。解雇されるよりマシだと思うなら我慢しろ。嫌なら辞めろ。交渉は主導権をとった者勝ち 辞めるつもりなら、今までのサービス残業を1分単位で集計して 内容証明郵便で送って
賃金が振り込まれなかったら 労働基準監督署に相談してみよう。 自習なんて月給制以上のヤツに投げられなきゃ
戸締る準備か、ガールズバー感覚でしかさせないだろw >>269
研修にも給料が出るよう動いてみては?いざとなったら辞めればいい。 俺なんて大事に扱われてても、逃出す算段しかしてないのになw 分かりやすく教えるために工夫してることはありますか⁇
例えば質問を多めにするとか カネにならない塾アルバイトなんてJcJkを目的にした変質者やロリコンしか
いないのが事実だなw 「しか」って言うのは極端だけどロリコンが多いのは事実だな
大学名や最寄りの駅を教えて会おうとするやつ多すぎw
個人的に連絡取りあってるのが保護者にバレてクビってやつも毎年必ずいるw 1対3で低学力に分かりやすく教えるってのはな。
低学力が 1人だけならいいけど 3人ともだと無理。 不真面目じゃなけりゃ、俺は3人でもイケるけどな♪
自転車通勤してるのに、町名どころか大学名すら
聞かれない講師とか、相手にされなさ過ぎだろw お前らって生徒に接するときの一人称ってどうしてる?
一人称が先生ってどうも抵抗あるんだよね 本田学校つくる「教育界変えたいというより変えます」
ブラジルの古豪ボタフォゴのMF本田圭佑が次は「学校」をつくる。
21日、本田が最高経営責任者(CEO)を務めるNowDo株式会社が発表した。
対象は中高生で「新しいスクール」だという。
本田はブラジルからツイッターで「『中高生年代の皆さんへ』
私、本田が教育界を変えたい。というより変えます」と、
印象的な言い回しで、宣言した。 他のバイト経験してから個別指導バイト来たらバイトのストレス10分の1くらいになった
吉野家だかでやってた人も同じようなこと言ってた 1対3の個別だとストレス多い割には、稼げる金は少ない。 親はなぜ、塾や1対2〜3や1対8の個別に子供を入れちゃうんだろうな。成果出ないのに。
1対1対応指導の分の金は、出せないからか。 そう。塾はラクなんだけど月給にすると全く稼げないんだよね。他バイト組がビックリするほど稼げない
居酒屋とかパチンコだとかは激務高給だけどね 余程できないのでもない限り、
1対3くらいまでは、そんな変わらんだろ。
どんだけ安いのかは知らんがw >>35
お前、一橋なら家庭教師やれよ
時給最低3,000円くらいかな >>291 生徒3人から1時間2000円ずつ
6000円取っても、バイト講師には1100円
しかよこさないからな。
でもって、1日2時間しか勤務がないとか
だとな。 ジャニーズの古参グループ「TOKIO」が大きな決断だ。来年3月いっぱいで
ボーカル・長瀬智也がジャニーズ事務所を退所。残る3人もジャニーズグループ
から社内独立し、「株式会社 TOKIO」を来年4月に立ち上げることを発表
した。社長は城島で、松岡と国分が副社長に就く。
長瀬はともかく、なぜ3人はわざわざジャニーーズ本体から飛び出したのか?
追跡すると、山口の将来的な復帰が念頭にあることが分かった。
山口は2018年に女子高生への強制わいせつ容疑で書類送検(起訴猶予処
分)され、ジャニーズを契約解除された。
まぁジャニーズって、塾講アルバイトと同様にワイセツ目的な感じだよねw 私立学生の講師って、社会とかの暗記科目も
かなり覚えてるもんなの?
大学受験で使わなかったら
かなり忘れるよな? コロナで塾の規模を縮小することになって集団と個別が同じビルにまとめられた
それで集団も担当することになったんだけど、個別がいかに閉鎖的な空間で教室長の
ワンマンだったかがわかった
個別は生徒の教材選びも保護者への連絡も授業方針もすべて教室長を通すように言われてた
でも集団はそれらすべてが担当に任されてる
この集団の空気が個別にも流れてきて個別の教室長はやりづらいって言ってるけど
個別の講師たちは生き生きとしてる
個別の教室長って偉ぶってないと生きていけないのかなw 個別なんだから当たり前。
それより、コロナのせいにして規模縮小なんてどこの塾だよ。
人気ないだけだと思うが。
個別の講師を集団で授業やらせるなんて只のコストカットなのかね。 個別の教室長とバイト講師とが同じ労働しちゃったら
同一労働同一賃金になっちゃうね。
そうならないためにも 教室長はバイト講師の管理がメインになるのかと。 >>298
バイトなのに低賃金で接客までやらされるなんて地獄だな 大手は軒並み同時個別生徒数を3〜5割減してるっぽい。
>それより、コロナのせいにして規模縮小なんてどこの塾だよ。
お前がへき地なだけで、都市部は軒並み縮小してるぞ。
東京大生の3倍月給出すって言ってた強小塾が
2倍もムリだから待ってくれとかになった ( ´△`) へき地ではなく都市部なのだが。
あなたがいう軒並み減っているのが本当ならうちは例外なのかもね。
しかし、大手なる塾のインサイダー情報はどこを見ればわかるのかな。
都市部にだけあるのが大手なのか?
大手っていろんなところにあるのでは?
必死なのは分かるが、塾講師やるなら、分かりやすい日本語を使って、見直す習慣つけた方がいいよ。 >>303
うそこけ。俺に毎月新規バンバン電話くるぞ?全部断っているけど。東大生って時給どの位なんだ?個別で安いだろうから5000円位かね?
その3倍もらえるなんてコンサル並じゃん。 >>305
うち個別だけど東大京大一橋はコマ給1800円
それ以外はコマ給1600円
ちなみに1コマ90分
併設する集団は1コマ60分で大学名関係なく一律3000円 ヒント:
自己顕示欲が、2軍ノウハウ自慢方向へ向かわない誇大妄想患者www 4月に辞めたバイト塾で担当してた生徒に 町のスーパーで挨拶された。
マスクしてたのに私だって気が付いてくれたみたい。
急に辞めちゃってごめんね。だって休業手当払わない塾だったんだもん。 まぁた自己顕示欲は、2軍ノウハウ自慢方向へ向かわない発作晒してんのかw >>310
うちの教室には毎年数人入ってくるし全教室で見てもそれなりに数はいるみたい
しかも学校では優秀でリア充って人が多い
そういう人って最低限稼げればいいやってあまりお金にこだわってないのかもね >>306
俺コミュ障だから集団は無理だわ。都内は時給が高いというのは嘘だったんだな。なんかショックだわ。ありがと >>310
下には下がいるぞ
支給は90分1500円だけなのに
授業前後30分以上拘束無給
毎月保護者宛報告書を在宅で書かされるがこれも無給
正直コロナが無かったらとっくに辞めてるわ ついでに教えると、
底辺大卒からJR東超の名門2社で働いてた俺
みたいにインターンみたいな就社活動してないから
10年後の月給まで3割は下がってるからなw
官公庁や名門企業でも
「学生なんで勉強させて下さい!!」
なら入りやすいだろ? 就活でインターンとか当たり前なのに今さら何言ってるんだこの人? 始めて3ヶ月だけど、もう辞めてえ
生徒は好きだけど塾長があんま好きじゃない
でも最低勤務1年だし、塾バイト辞めたらニート学生になるし、むずかしいな 前後15分くらいの手当て込みコマ給じゃね?
時給1800円って書いてあっても、
よく見ると90分のコマ給インチキが多い詐欺業界だよなw はじめに「最低でも1年は働いてね、生徒や保護者への責任もあるから」と、言われてるんじゃない?
>>319は何言ってるのかわからないけど バイトに責任なんてないし、要求する業者はその時点でブラック確定なので無視でよい。生徒は思いつきで辞めたりするのに講師には許さないとかアホ臭 塾講師求人サイトに求人広告出す塾が減ってきた。
自塾のHPにアルバイト講師の求人を載せてきている。
求人サイト経由で応募してきた人を採用すると、サイトに一人当たり4万円弱支払わないと
いけないからな。 確かに接客バイト経験してるなら塾のがいろんな意味で楽チン(&稼げないw)のは間違いないんだが1対2か1対3までが死守されてることは前提だな
4とか5なんて地獄
というか無理だよ
そうゆうとこでやってる奴は辞めちまえ 個別で一対一でない時点で詐欺だよな。個別じゃないじゃん。景品表示法違反にならんのかね?塾業界は個人が複数形? >>326
同じ学習内容を「集団」に対して同時に一律に指導するから集団指導(一斉講義中心、机間指導はちょっとまたはなし)
異なる学習内容を「個々」に順番に教えるから個別指導(一斉講義がない分、机間指導的なのがたくさん)
ってとこかね。人数どうこうより指導法に基づいた定義なのかも。 1対2でもコマの半分の時間は1対1になってるから個別なんだよ
と考えたけど、それなら集団でも机間巡視と机間指導はするから個別になっちゃうなw
家を使わない家庭教師って主旨でできあがった個別だけど1対1だと利益が少ないから
1対2が主流になったんだよな
その時点で「個別」の看板は下ろすべきだな
自立学習塾(子供が勉強するのを見守る塾)とすべき マンツー≒最賃講師でも
ドタキャンでコマ消滅
ドタキャンでコマ消滅のほうがしんどいだろ? 集団を掲げる塾の1対1は集団か
1対1はさすがに集団ではないなら1対2はどうか 俺も居酒屋割と短期で辞めて個別やってる身だしどっちのが仕事辛かったかなんて言うまでもないけど集団指導やれてる人はすごいと思う
求められるクオリティーやら授業準備やら個別の比じゃないんでしょ? >>331
個別は準備ないもんな。準備したことないわ。クオリティなど気にしたことすらない。それは会社の仕事であって俺の仕事ではない 先週みたいな講習開始とかで
たまたま受験生だけのコマとかになると
必ず集団風の授業を試すが、
演習のさせ方が分からんw
前方で解き方教えてから、
「踏まえて問題やって♪ 分からんかったら聞け!」で良いの (′・_・`)? >>331
個別が楽すぎるんだよね
コンビニとたいして変わらない
集団は授業準備も保護者対応も必須だし営業電話の手伝いもさせられる
社員に近い業務内容
時給が個別の3倍なんだけど割に合わないと思うことが多い 最賃3倍の指導ノウハウは
いつもの様に出せないお病気だろ?w 個別でもバイト講師が社員や教室長みたいに働かされてるところあるよ。
時給1000円でね。 >>334
コンビニきついぞ。仕事自体はブラックのかけらもないし、確かに煙草とか覚えること多い言うてもそんなんマックやファミレスも変わらんし、ヤマトみたいに重たいもの運ばんし、そこまで汚い仕事(小銭触れるのとグラタン熱い以外は)でもない
じゃあ何がって、客ストレスだよ。
個別のが遥かにラクだよ。生徒殴りたいとかあんまり思わないでしょ?ww 日経225級単価とか言っちゃってる長期無職の発作だと何度も、、、 個別でおしゃべりな中3女子を注意したら、にらまれた。
その子の担当は、外しててもらうようにした。 おしゃべりを注意するのは当たり前なんだから叱り方もクソもなくね
ルールに従えないようなやつはどんな叱り方しても反発するし >>341
カーネギーの「こうすれば必ず人は動く」読むといいよ 漢ワイ、夏期講習中のバイト先に「研修の回数どうなってるんすか?」と突っ込む
研修中の安めな賃金で働き続けるわけないだろ >>346
研修って大抵期間で決まってない?
最初の3ヶ月間は研修みたいに >>345
ビジネス書を読んで経済人になったつもりのバイトとか一番痛いよ 初回授業から10回分(10時間分)は研修時給とか。 >>351
社長が社員をしかるときにいかに反感を買わないかのエピソードがある
本を読むのに抵抗があるならマンガ付きのもあるからそれを読むといいよ 興味ない分野は
マンガから学ぶのはバカにできないぞ <`ヘ´> >>352
そういう形だったんだが夏期講習入ってからその回数の記録が止まってた
言ったら今までの分記録してくれたけど >>355
ちゃんと記録しておかないとだめよね。
勤務したコマ数とか。遠慮しないで言うべき。 ( )に当てはまるもっとも適切な語を1〜4から選びなさい。
Japan is wasting a lot of food. One of the main reasons is
food waste ( ) families.
1 after 2 under 3 from 4 on
これの答えわかる人おねがいします。 Oxford Advanced Learner's Dictionary "pollute" にはこんな例があるな:
The river has been polluted with toxic waste from local factories. >>358
ありがとうございます。
waste of time しか見たことがなかったので迷いました。
教えてくださった例文から見て 3 from が正解
だと思います。助かりました。 てか>>357って、熟語の問題でもなんでもないような気が
空欄の直前にあるwasteって単語も、別に正解を選ぶのに何も関係ない情報だし >>360
うん、何が引っ掛かったんだろう。
高1の英語苦手な子レベルの質問。大学生ならかなりヤバイ。 ファミリーの、、、
・後はおかしい
・下もおかしい
・所以なら正しそう
・上ならアリ
消去法でしか正答出せないぞ <`ヘ´>
ちなみに、安い愛辞書引いてしまうと
onが載ってて間違うというオチwww その主な理由の一つは家庭からの食品廃棄(物)である
だからfrom 慣習的にon familiesなんだって言われれば信じるかも 慣習ってか、論理を決まり文句で覆したほうが
正解できたりするからワケ分からん <`ヘ´> 学校のワークなら素直に from
でも入試問題だったら勘ぐってしまうかも
waste 〜
あるいは 〜 families
という慣用表現なのかな?って てか>>357の問題の出題意図がよくわからん
これって明らかに勉強したかどうかを試す問題じゃないだろ
何が目的でこんなつまらんことを問うたんだ?ってレベル 頭使えない生徒でないと、こんなん引っ掛からないよ。 なんか見覚えのある問題だと思ったら長野県のH31の入試問題
模範解答はfrom 国語以外の選択問題でも、間違ってはない回答ってあるの (′・_・`)? >>374
社会は高校レベルを超えた厳密な話をすることで正解になる選択肢が生まれることがある 大雨をheavy rainと書いて不正解にされたことがある アスペには意味不明なはずの疑問に、
色んな情報が出るくらい人財居るなら、
俺ばっかでアホみたいになる↓のテンプレ更新願う!!
【成績が上がる塾】
わかりやすい授業わかりやすい解説
解き直しを合格するまでやらせる
学校の授業の進捗度を把握している (テスト対策)
生徒が前向きになり安心する声かけ
【成績が落ちる塾】
丸付けだけ解説なし (丸写しにすら気付けない)
基礎を間違えて理解していなくても応用に進む
講師が最賃紛い (生徒の将来も当然それ未満)
生徒が残って駄弁らない (苦痛な空間)
講師が成績≒2軍の指導ノウハウすら上げられないで虚言ばかりwww 高給講師なら余裕で更新できる指導ノウハウだ♪
東京大生の2倍貰う方法とか、誰も聞かないよな。
当たり前で笑えるのにw 凌駕できないヤツはそういって強がるけど
当たり前が徹底できる塾が何割あると思うのか
不都合過ぎて適当でも答えられないだろ?w >>382
お疲れ様、言ってることがよく分からないけど、みんなそれくらいやってるよ 当たり前とのたまえるだけの凌駕ノウハウ無いじゃんww 個別って準備してる?
準備に30分はかけすぎかな? 大手個別時代は前入り給
にすら間に合わん講師が目立った。
俺も申送り多い週末の経営談義には、サビ残止められなくなるがw >>385
かけすぎではないでしょう
生徒によるよ
個別でも大変な時は大変だよ >>387
レスありがとう。
良い授業にしたいけど、あんまり時間かけると自分がしんどくなるし、って思いながら
ついつい時間かけてしまう…
準備分は給料出ないけど、どこも似たようなもん?俺が多数派だと思ってるんだが…
>>388
素晴らしいところだ。全塾・スクールがそうなるべき。 個別の室長(社員)って変なの多くないか?
今まで6人の室長を見てきたけど普通なのが1人しかいなかった
生徒や保護者に担当講師のネガキャンしたり気に入った生徒ばかりを担当したり
本当に身勝手でガキっぽいのしかいなかった
集団に移ったら社員がみんな普通(個別だったら神社員レベル)で驚いた 客が子供 (大人の世界じゃ通用しなくなる)
客が子供だなんてキャリアに無らない業界を
本業(フルタイム労働)にしたがるんだから当たり前w
>うちの塾は出勤から退勤まで分単位で給料でるよ
震災後のJR東「超」2社ですら15分単位未満なのは
聞いた事がなかったけど、どうせ裏山零細だろ? 小中の集団と高校生担当できる個別だと個別の方が給料いいんだけど
集団できる方が転職の際に有利だと思って集団で教えてる
下働きとはいえ少し悲しい 集団なだけで充分ぼっただわ。
1社以外の全上場がムリって言ってくる月給を
集団だと零細ほど余裕って言ってくる。
面倒してでももっと楽しい授業を採るか悩む (′・_・`) >>390
他人に求める普通のハードルが高過ぎるよ
個別で経験した五人が普通で、個別で経験した一人と集団で経験した人達が素晴らしいんだ そういう事言い出したら、そもそも>>378 未満な学生講師が
6教室長とどう関われるのかという藪蛇になるだろw だったら3年で居なくなる学生講師が
6教室長も関わる、定番パターン出せば?w
元大手だからこそ分かる、飛ばされまくる学生
くらいのパターンしかないぞ <`ヘ´> 俺が何人もの塾長とメル友なのは、
コマが増えるの待ってるコロナ内定先がたくさんある
という事情なだけだ ( ´△`) >>399
俺が知るかよ
お前が挙げたパターンでいいんじゃね、知らんけど とうとう投げやりなレスしか帰ってこなくなって草
どうでもいいけど >>392
うちは小中の集団が時給3000円で個別は高校生でも1200円だったw
>>396
部下のネガキャンが普通なのか・・・
すげー業界なんだな >>404
母親と接すことがない立場なんでしょう。
それなら分からなくてもしょうがない。 だからお前塾の生徒は目が死んでんだろうなw
>>401
結局ダメ講師視点じゃねーかよw >>403
業界を限定する訳じゃないよ
>>406
視点とかどうでもいい
だから藪蛇にならない
簡単なこと 生徒から気に入られるか嫌われない講師ってどんな人? 偉そうな奴は嫌われるよ
あと自分を大きく見せようとする奴 都内で塾講やっててちょっと疑問に思ったことがある
周りの学歴は東一工早慶MARCHなんだけど、
地方の塾講師の学歴ってどうなってんの?
まともな大学って駅弁しかないだろ?
それでどうやって塾講師集めてんの? 23区だって、短大専門生可な超大手塾多いぞ。
>>408-409
多少成績ヒイキな中高時代のカーストと同じじゃね?
自虐できる余裕とか、子供は理解してるのかしらんがw あと、嫌われるのビビってる人間は、
自演みたいに おどおどしてて本当に嫌われるよな♪
腫れ物(低学歴)扱いされる1割の
3倍はワイワイ出来てる俺は何とも思ってないw 便所の落書きでも、
清書する場のない万年無職アスペが
読みやすいように書け!!
By.>>409 の嫌われ者 という事で、
リアルな指導力
リアルな指導力に自信ある方
>>378 を当たり前と言えるレベルの更新情報乞う!!
まぁ出せたらいっつかテンプレ化されてるだろうがwww >>410
お前の知識の中にあるまともな大学が駅弁だけなだけ
その地域の人は当然ながらお前よりその地域に詳しい >>410
東京と関西の一部は一般的に言う一流大学の学生が多いけど
それ以外の地方は俗に言うFランが普通に塾講師してる
でも地方は公立高校志望の生徒が多いのでそれでも十分
また講習時期には都市圏の一流私大に進学した非リアの学生が
長期帰省するのでそういうのを雇う 大学が沢山ある地域のFランと、日本の多くの地域のように大学自体が少ない地域のFランとじゃ、知らない人から見りゃ同じFランでも実際はその中身が違うからな
前者地域なら一流大学に通うであろう偏差値の学生も、後者地域ならFランに通うという事だから 俺は往復4時間な実家から都市部の底辺大とかムリだったが、
大学自体がない田舎で、
どうして序列の低い大学ができるのだ (′・_・`)?
過剰定員くらいしか思いつかないぞ <`ヘ´>
理解できる者にだけ聞いてるw なんで日本語不自由な奴だらけなの?日本はオワコンなの? >>423
地方の駅弁国公立は優秀だよ
Dランよりも
地方私大はほぼFランだから推して知るべし >>423
公立高校までは対応できても大学受験はどうすんの?
たとえば早慶マーチkkdrに行きたいって受験生が来たら?
全国展開してる塾で東京にある校舎では早慶生が当たり前に教えてて、
地方校ではFランが教えてるとかさすがに・・ >>429
>>430
だから同じFランでも東京のFランとは中身が違うんだってば
偏差値の平均値や中央値を取れば、大学が沢山ある地域のFランに通う学生よりも大学が少ない地域のFランに通う学生の方が間違い無く高くなる
じゃあなぜその大学がFランになるのかと言えば、定員割れだったり合格偏差値のボリュームゾーンが無いから 田舎のエフランク大学は、すごいぞ。中にはいい人もいるんだろうが、大学受験指導は、まず無理。
個人塾はあんまり関係ない、大学受験指導やらないから。大手個別はバカがマーチ対策教えてるみたい。 都市部が早慶講師に恵まれてるだけで、
無理にでも受容れたけりゃ
俺みたいな高給で釣れば良いだけ。
あと、教える内容が頭に入ってないだけで
教材にあれば問題ないからwww 昨日身の程知らずにも講師に応募してきたFラン大生
中3レベルの試験で英語0点国語30点(国語はマ−クシ−ト) 稀に自信なくさせて単価下げたいのか
難関私立問題のとこあるよな!!
決まって低単価www >>435
うちがまさにそれ
低賃金のくせに採用試験が難しい
中受の算数と高受の英数で300点満点なんだけど国公立大生のほとんどが5割程度しか取れない
中受経験者や難関私立高出身者は大学のレベル関係なく7割以上取れてる
Fラン大生は2〜3割だけどねw
でも発達障害系の小中学生持つにはFランで十分 ○○高校の現役非常勤講師(高校化学担当)がうちの講師に応募
中3の模試(中3の平均点57点)で数学30点
最初の計算問題以外手付かず
都立科学技術高校→東京理科大の夜間出身 過去問難し過ぎて見込み客激減させてる
全入私立と同じ構造だろうなw
>でも発達障害系の小中学生持つにはFランで十分
イェ〜イ (●^o^●)
でも小3以下みたいな授業態度の
生徒なんて居ないからな <`ヘ´> 3年目から難関中受の国語教えることになったんだけど、
高校入試とレベルが違いすぎる…。中受の方が3倍難しい >>439
中受→高受→大受と上にいくにしたがってパターンで解けるようになるからね
少ない知識で頭を使わなくてはならない中受はたいへんだよ 文章のレベルも高いんですが・・
御三家の国語とか高偏差値の中学生でも解けないよ 他の塾と掛け持ちダメっていう個別塾でバイトしてるんだけどこれ、他塾が開催してる模試の試験監督バイトもダメなのかな? 正規の社会人でも、基本は会社から労働時間外の掛け持ちがダメと言われる筋合いは無いんだよな
公務員とか証券会社とかの例外はあるけど >>442
バレなきゃ問題ない
バレたら解雇されようが自己責任だkどな 学生なら保険関係なくね
扶養範囲内だろうし
単に自分の塾の情報やテキストを他塾に持ち出させないための制約だと思う 堂々とやるのはバカだから、バレたら
「掛持ち当然の月給ですよね?」で良いだろw
例え転塾先のほうが成績上げられる体制になってても
意図的に引抜くのは論外だが <`ヘ´> (@)staying in New York, I visited my aunt.
@に適する語を選びなさい
1 while 2 during 3 among 4 between
これの答えは1のwhileでしょうか? >>449
やはり1ですよね
中学生相手なので文法用語を使わずにどう説明するか難しいです >>450
中学生といえど後々文法学習もしていくんだからちゃんと文法を説明しなよ
ってか分詞構文中学でやんないでしょ私立中は知らんが >>451
>>448は分詞構文の問題ではなく、副詞節のSとbe動詞は省略できることを問う問題だよ
多分、whileとduringのどちらが正解かを試す意図の問題だろうな。(duringは後ろに名詞しか来れないから×) 先生!stayingは動名詞、つまり名詞じゃないんですか?
とか聞かれる悪寒 ここって本当バカしかいないな
文と文を繋げられる接続詞はwhileだけって話なのに
どこまで詳しく説明するかは生徒のレベルによる
受験レベルの数学は力量でそこまで差はつかないだろうけど英語はピンキリだからなあ
ろくに英語わかってもない講師に教えられる生徒がかわいそう 動名詞は「〜すること」って訳すから意味が通らないって言えない? まあまあ、バカとかいろいろ言う前にアドバイスしてあげなよ 普通はwhile 〜ingという言い方あります、after〜ingとかとセットで覚えてください。
の一択です。普通の中学生ならば。
何詞ですかー、と聞かれたら、一応教えてから、高校で詳しくやりましょう。でエンド。 名詞が何になるか、形容詞の役割は、なんてやるのは高校1年生。高校受験ならば、文法体系知らなくてもマーチ附属合格するよ。 英語の苦手を倍返しできる科目も大事だぞ♪
>まあまあ、バカとかいろいろ言う前にアドバイスしてあげなよ
出来ないから逃げるんだろ。 俺もそうだw >>457
小説でも英会話でも
during〜ingの形なんてしょっちゅう出てくるぞ
高校入試でピンポイントに問われることはほぼないだろうけど
while 〜ingを機械的に覚えさせるくらいなら
(機械的暗記は英作文に全く応用できない)
今後のために接続詞で説明した方がよほどいいわ ていうか副詞節を構成する接続詞(when,if,because等)って公立ですら中2前半で習うぞ
少しはカリキュラム調べてから書き込めよ >>457
while 〜ing は 副詞節のSVを省略したもので、進行形のing
after 〜ing は 動名詞のing
セットにしてはいけないと思うんだがどうだろうか おれもセットにすべきではないと思う
つか高校受験なら闇雲に覚えるだけで開成だって受かるよ
高校受験で試されてるのは英文法の細かい知識ではないから 正しく教えるならね。
ただし、大学生は文法読解が身に付いてて、当たり前だが、そのノリで教えて、わかる中学生は、ほぼいない。俺も最初それで失敗して、修正した。中堅集団ね。 レスくれた人ありがとう
生徒が必要な知識は何なのか
優先順位を考えて教えることが大事ですね >>463
接続詞と前置詞の違いを把握できるやつならそうするが、理解の乏しいやつにはとりあえずでまとめて覚えさせるのもアリ 英文法は大学受験で叩き込むからね。
それよりも、公立なら理科社会、ある程度上位の私立なら数学優先。
と、言われている。 口先だけでも理社優先と言っておかないと馬鹿はガチのノー勉で入試に挑もうとしてしまう
ってのはある 私立用の勉強を徹底してれば理社は入試の2,3週間からやって十分間に合う >>474
そんなすごい生徒ほぼいない。
公立上位かなり行く集団塾だけど、理社ガッツリ授業やらないとダメ。 自分が、行ってた塾も理社力入れてた。
英数は能力の限界ある。 自演?
前に、自分が理社優先とかいたので、続き意見書いたけど何か? >>460
> 小説でも英会話でも
> during〜ingの形なんてしょっちゅう出てくるぞ
できれば、例文を頼む。
手元の資料を検索したら、during testing, during questioning
ってのが出てきたが、この 〜ing は完全に名詞化しているんだろうな。
ちなみに、during the evening, during spring
ってのもありますた。お役に立てば幸いです。 ここって集団担当が多いのか?
前にも誰かが言ってたけど個別だと生徒の各科目履修率は
英数メイン、理科少し、国社ほぼ皆無って感じなのに うちは、中学生は英数メイン、理科少し、国社ほぼ皆無だけど、
高校生は、英メイン、国地歴少し、数理ほぼ皆無だわ >>483
講師がほぼ全員私文なのと、数学理科が受験に必要ない高校生しか入らないから >>481
俺は両方やってるけど集団の履修率は英数国ほぼ100%、理社は50%
個別は英数80%、理社は10%、古典を含む国語は5%
個別は高校生がいる分理科と古典の履修が増えるけどテスト前限定とか
講習限定が多いかな
普段から履修する生徒はほぼ皆無 やっぱ個別は英数メイン、集団は基本全科目受講ってとこが多いね
理社は独学でもなんとかなる場合が多いから元々個別での需要は少ない
大学受験なら物化はある程度需要あるだろうけど
国語の記述こそ本当は添削指導が必要なのに
日本語だから独学で何とかなるって思ってる人が多いのと
きちんと教えられる講師も少ないから、個別で国語取る人は少ないんだろう >>486
ほんとは個別は勉強苦手な生徒多いから、
英数無理で理社で取るしかないが、
料金の関係で授業取れないから自学自習。益々合格から遠退く。仕方ないよね。 小中「個別」の科目シェアは、
英語37 数学45 国語15 理社3%ってとこだな♪ >>488
だいたいそんなもんだと思う
国語15%ってのはそのうち13〜14%くらいは高校生の古典かな
現文とる生徒って数年に一人だなあ そのままのカリキュラムでどーぞ。うちは助かるよ。今年で卒業だから合格いっぱいさせてあげたい。 冬期講習先を検討開始したいんだけど、
底辺大卒でもほとんど落とされないチェーン塾ってどこ?
最賃1割増しはないと困るw 個別指導塾なら別にFランだろうが何だろうが人格的によほど問題なければほぼ自動的にパスできるよ 真面目な話
都内の個別指導塾の講師の平均てどの辺?
東大理三から帝京平成平成大学?までで
あとGMARCHで逃げるのは無しで 4人までの首都圏個別であれば、
・最賃プラスx割が、
・無名大プラスxランクって「傾向」で異論ないだろ?
>>497
やっぱコロナでコマ消滅なんだろうな (′・_・`) >>496
個別のみでやってる大手(CM流してるようなところ)は採用基準が低い
ただし髪の毛を染めてたり長かったりすると落とされることはある
能力よりも見た目の印象が大きいかも 日駒なら非底辺大から3ランクは高いから、
最賃3割増しまでは戦えるって教えた>>496 だろw
JR東「超」を6社だか内定してるから
(気づけない書類落ちは60社600案件はあるだろうが)
見た目ではないと信じたいなw >>504
マジで日東駒専が普通異常なの?個別指導って?
親分かって通わせているの?
中央値どこよ?w大東亜帝国?
ネタだよね?さすがに お前が払ってる授業料の1/3で雇える学生な♪
もちろんJDだらけの飲食行けば、
1コマで帰らされたりもしないw 某塾なんて講師が学生であることを公表している
しかもその講師が立正や獨協や明星などのEランク大に通っていることすら公表している
そんな講師をまとめる20代前半の教室長がFランク大卒なことまで公表している
ある意味すごいなって思うよ
ここまで正直な塾もそこに通わせている保護者もね まあ学歴が全てじゃないよ
東大でもそこらへんの高卒より教え方下手なやつもいるし
逆にFランでも上手い人もいる
受験指導ならある程度の学力が絶対必要なのは確かだけども そうなんだけどさ
学歴や指導歴を見て納得する保護者も多いのにEランク大のしかも新人学生であることを
公表して社員(Fランク大卒)がバックアップするので安心してくださいなんて言っちゃう神経が
わからない いや、沢山個別指導あるでしょ?教えてる講師で、早慶GMARCHだと珍しいの?
そら一般論ではまあ上位だけど、一応講師でしょ?
講師にストレートに聞いていいの? >>510
>学歴や指導歴を見て納得する保護者も多い
>Eランク大のしかも新人学生であることを公表
学歴や指導歴を見せとるがな
何もおかしくない 講師の大学のレベルは場所によるだろ名門大学の近くだとその大学の学生が集まりやすいしバカ大学が近くにあればそこの学生が集まる >>513
じゃあ、あるのか知らんけど、例えば東大近くの個別指導学院?は東大生ばっかりなんだ?
慈恵医大近くのなんちゃら塾は、慈恵医大医学部の学生ばかりなんだ?
その理屈だとこうなるが、本当? >>514
全員そうだとは限らないけど多くなる傾向はあるよ >>515
ということは、講師の居住地ではなく、単に偏差値高い(例えば東大)大学近くの個別指導に入塾させれば、東大生に教えてもらえるという認識でおk?
都内だと色んな近隣から通ってる講師いるだろうけど、関係なく、大学所在地ベースで考えていいということね 井の頭線沿線でやってたときは確かに東大生多かった
ただし地方出身者ばかりで私立中受験と私立高受験は非東大生の中高私立受験経験者が担当してたけど
そして八王子でやってたときは工学院とか明星とか拓殖とか創価の学生が多かった
たまに中央や早稲田がいたけど少数派だったな 大学帰り
大学帰りに授業できる
の1文でお仕舞いなのに、お前ら冗長なんだわ <`ヘ´> >>516
当然家の近さで選ぶやつもいるけどある程度相関関係はあるよそもそも上京してる学生は大学近くに下宿してるから居住地からの距離と大学からの距離が変わらない場合もあるし >>510
何を言ってるんだお前は
見て納得する保護者が多いから見せてるんだろう >>514
塾講師か、生徒親かは知らないけれど、
何で喧嘩腰なの? 俺も同じだが、大阪方面の育ちだと
平常心でああいう論調になるぞ。
ベネッセ系にして最大手なTKGが、
ほぼ最賃だとかオカシイ業界ならなお更w 未だに新型コロナをただの肺炎だと思ってる人がいることが信じられないわ
ただ致死率が低いだけで軽症でも9割近くに後遺症が残ると言われてるのに
医者がコロナは軽症でも肺が繊維化して後遺症で息苦しさがずっと続くこんな肺炎見たこと無いと言ってる
医学的な定義じゃ軽症なだけで廃人になるレベルでの日常生活困難になったりするんだよ
ツイッターで感染者が後遺症を綴ってるの一杯いるから見てみたらいいよめっちゃ怖いから
はっきり言って生き地獄 被ばくと同じで直ちに影響はないんだろ?w
俺は御免だがw 中1英語の集団授業やってるんだが、クラスで1人だけ三単現のSができなくて困ってる。
クラス全員分からんのなら間違いなく自分の責任なんだが、1人だけできなくてイライラして進まないからどうにもならない。机間巡視しても1人だけ全く理解できてない。どうしたものか? 一対三で全員違う内容の長文をやったり、全員に新しい単元を教えるのって無理じゃない? 丁寧テキスト&辞書塾なら、時々
「この熟語の意味分かってるよね?」
とかジャブ入れて緊張感与えるだけで充分授業にならね?
タブ入れてりゃ余計に♪
>>528
下位クラスへ移すだけw >>528
極端に出来の悪い奴は放置だろ集団授業である以上レベルが違いすぎる奴に合わせる必要はない >>509
確かに一理あるとは思う
自分がバイトで塾講師していた塾でも、Eランク私学出身のベテランの理系の先生が
総じて教えるのが上手で、生徒さんの面倒見も良かった
神戸大学の理系在学中のとある学生女性講師は、教えるのがへたくそだった…
(形式だった、授業を60分こなすのはそれなりだったけど)
お勉強ばかりしてきた、自己実現・自我実現至上主義の、甘やかされて育てられた
お嬢様講師だったから、仕方なかったのかもしれない…常に上から目線指導で、生徒さんからの評判も悪かった
(他の神戸大学の講師先生たちは教え上手だったけど)
一番ひどかったのは、親に一度も叱られた事がないと豪語する、バカお嬢様
Fランク大学出身講師だった…(シャ〇ルのブランドで身をいつも固めている)
生徒さんをすぐに馬鹿にしておちょくるし、教えるのもへたくそ、しかも中学英語しか教えられない…
すぐにしょーもない派閥をつくりたがる、保護者との対話をすぐテキトーな理由をつけてサボる…
ものすごく打たれ弱いくせして、他の出来る講師をねたんで、嘘の悪評とかを生徒さん、同僚たちに流すなど最悪だった…
Fランク大学出身の人でも、教室マネジメントはできうるかもしれないが、
学力的にも、忍耐力的にも、人格的なものも含めて(これは個人によると思うけど)
講師は向いていないなぁとこの講師さんをみて思った
まぁ、Fランク大学出身でも、面倒見がよく、根気のある講師はいるかもしれないけど、
学力的な面で、大丈夫か?とは思う あるあるだわ。自己保身っていうか、あること無いこと言って、将来自分の無能さで起こるであろう不評を、前もってあがなおうとするやついるよねえ。 >528
生徒が発達障害っぽい▶放置
手厚くサポートしたい▶個別指導or課題ぶん投げ 俺みたいな副官が居ると、
シレっと成績ブチ上げてくるw 塾板至高の指導ノウハウをブチ立てた
一流講師だからしゃあ無いw
俺が書く度にギャラリーが沸く人気講師でもあるしな♪ コロナで絶滅寸前な経営者スレですら
俺が書く度にギャラリーが沸き上がる人気講師・・・か♪
リアル塾でも、
科目と関係ないアニメ
科目と関係ないアニメでしか盛上げられない
学生講師くらいしか話題にならないw 一部には不支持されまくってても、超長期政権だったのは
・リアルじゃ1〜2軍ノウハウ垂れ流す上に
・毒吐かない 俺と同じw 体験授業を任されて、その生徒が入塾してもインセンティブなんて無いからな。 そんなインセンティブどころか合格させても落としても時給変わらないんだから適当に見てるだけでいい 実績ひっ提げて転職とか、
俺は学生時代からやってたけどな♪
自社での実績が、他社で高く売れるのが不思議でしゃあ無いw なんか言われても辞めりゃあいいしって心持ちでやっとるわ 学生が必要以上にのめり込むと留年するかそこに就職することになるという地獄の二択が待ってる
特にFランク大学生は生まれて初めて頼られる快感からそのまま就職することが多い 文系なら、塾講師・家庭教師の類のバイトは
長くても2年ぐらいまでにしておいた方が良い
(他にもっと将来に繋がることに時間を投資したほうがいい…
資格習得とかプログラミングをがっちり学んでおくとか、読書習慣を身に着けるなど)
特に自宅から通えている、国公立大学生なら、バイトしまくらなくても
生活できる人が多いだろうから、本当にそう思う
生徒さんに勉強を教えさせてもらっていて感じたことは、
義務教育程度の勉強なら、ちょっとセンスのある人たちなら、緩すぎるレベルであるという事…
後は、スポーツで集中力をつけていて、読書習慣のある人は成績が伸びやすい
好奇心旺盛でポジティブに頑張れる人も成績が伸びやすい
変にプライドがあって、中途半端に勉強のできる人(義務教育)は、
高校生になってから、挫折して落ちこぼれるケースもある…
(自分は賢いという、表面的なプライドと面子を保っているがために、地べたから這い上がる気持ちで
勉強努力をしたり、先生や講師にも積極的に質問しないし、効率的な勉強方法を模索しない)
自分の教えてきた生徒さん達では、アメフトを頑張っていた人たちが、部活引退後、
一年浪人していたけど、引退直後から受験直前期まで、驚異的な精神力と体力で勉強して、
進研模試で、偏差値38ぐらいだったのが、最終合格大学が、早稲田大学とか同志社大学とかで驚いた
成績の悪い生徒さんに、変に嫌味や皮肉、社会的差別発言をして、マウントをとってばかりの講師や先生も、なかにはいるが、
もっと建設的に、色々生徒さんにアプローチして指導したほうが絶対良い結果は出る まだ厨房のくせして
別れた〜早く新しい彼氏欲しい
とか言ってきて盛ってるやつがいて気持ち悪い
担当代わってほしい それ「女として見て!!」アピールだろ?
俺ならモテてるとしか思えんけどなw 俺は個別指導の講師で、一般受験の経験もないけど教えるのはうまいぜ。9割第一志望を合格させてる。今は独立してウハウハだぜ! https://www.mit-taimen.jp/page-73/
9/14にテレビデビューもするからよろしこ( `・ω・´)ノ ヨロシクー
イエーイ >>556
逆にバイトのバックれは良くないか?
正社員がバックれたほうがやばい お子様の学習状況について、定期的にご報告します。
そのつど状況に合わせて学習カリキュラムを作りなおします。
ってこれをバイト講師にさせるの? クラス担任が学生バイトという恐ろしい塾もあるんだよね。 >>560
そんなの普通だろ受験学年の一番上のクラスが学生バイトの事もよくある >>561
大手って、本当に保護者をなめてるというか
結局、誰が教えても結局は大差が無いんだろうね。 >>558
給料でんの?
うちはそれ毎月無給でやらされてるから早く辞めたいわ
コロナ禍じゃなかったらとっくにやめてるのに 状況に合わせて学習カリキュラムを作りを バイト講師にさせるのかな。
とはいっても、この単元の点数取れてないからここやり直しとか、そんなもんだろ。 塾講バイトが続くのは真面目な子ばっかりで
無給でも頑張る子が多いもんね。
それに付け込む会社もどうかと思う。 >>566
小規模から大規模までそんなところばかりじゃん 結局、講師がどうのじゃなくて
本人が勉強するかしないかだもんね。 ライザップと一緒
続けさせることが主体
授業内容なんて本を読めば書いてある 個別だけど、高校の全科目教えられるスーパー私文大学生がいる 文系科目は予習をすれば
なんとか対応できるけど
理系は大変だよね。 なんで?たかだか高校の科目なんて全部出来て当たり前だろ >>570
そういうやつってたいてい全部が中途半端
東大京大志望の上位レベルまで教えるなら科目専任じゃないと普通無理
トップ予備校講師でもみんな専任だろ?
高校受験までなら複数いけるだろうけど大学受験最難関はレベルがケタ違いだから >>570
公立トップ校出身で、旧帝大落ちた人なら普通にいるよ。本格的受験指導はムリだげ、個別に来る生徒向けなら、たいていの科目は大丈夫。 >>570
私文に限らず東大や一橋でも高校生の全教科は無理
できるって言ってるやつはだいたい参考書を読んでるだけ >>575
最難関でも出来るやつはそこそこいる
最難関でなければ出来るやつは相当数いる 個別指導塾に関しては、学生講師は高校時代に履修した科目はすべて指導可能だと
思っている塾長が多い気がする。 >>578
参考書読んで、問題集も解答読んで解読してあげられたら十分。普通の個別に来る高校生は、そういうレベル。 >>581
ね。
そんなトップクラスはウチになんて来ないし
塾も住み分けできてるもんね。
たかだかバイトなのに全科目担当しようという心意気が素晴らしいんだよ。 自己顕示欲は、2軍ノウハウ自慢方向
自己顕示欲は、2軍ノウハウ自慢方向へ向かわせろよ誇大妄想患者www 教えられるって参考書見ないで2次試験の問題解けるレベルかと思った >>584
教えられるは文字通り教えられるって事だよ
参考書見ないで2次試験の問題解けても教えられるとは限らない >>584
そんなレベル要求されたら個別でも時給3000円もらわないと割に合わない
解答読んでるだけだからみんな時給1000円に甘んじてるんだよ
勘違いした情熱講師とJSJCJKが大好きな変態講師は時給以上の働きをしてくれるけどな 昔は、中学・高校受験(難関私学・トップ国公立専門)の
学習塾で、集団授業、超スパルタ、暴力指導方式のところもあった
宿題も滅茶苦茶な量をだすし、勉強できない子や、講師の主観で反抗的と捉えられた子は、
蹴り飛ばす、ビンタ、投げ飛ばされるなどの暴行を与えていた
後は、講師の気分次第で、生徒に長時間正座させたり、授業を受けさせないで帰宅させたりもしていた…
本当、今の時代からすれば、いかれすぎていると思うし、
こんな環境で、ひとりで勉強できる子になっても、将来、絶対に学力的にも躓きやすくなると思う
(中にはかなりタフで、東大、京大、国公立医学部に進学していくものも、本当に若干名いたかもしれないが)
今も、名前を変えずに、小中学部門は、今の時代に即した指導、
高校部門は東〇スクールの傘下にはいって経営しているところだけど、本当、狂気の世界だったと思う 小学生部門の塾だけど、
思考力を養うことに特化したところがある
講師は皆、正社員で、わりと給与も良い
小学生中学年のころから、長文要約の練習をしたり、分かりやすい算数、国語、理科の基礎演習と
厳選された、考えさせる問題を宿題として出しているところがある
ベテラン講師は、本当に生徒さんのやる気というか興味・関心を引き出すのが巧い
また、授業もわかりやすく、根気強く生徒さんに接していくから、塾をやめていく子も非常に少ない
私立難関中学への進学実績も良いが(勉強量のことを思えばかなりいいと思う)、
何より、学年が上がるにつれて、そこの塾で築いてきた基礎と思考力がいきてきて、
大学受験で難関国公立、医学部に結構な割合で進学しているのが驚きだった
家庭教師のバイトや、普通の進学塾、補習塾でバイトとして働いてきて、
上述した塾に正社員で働きたいと思ったけど、筆記、小論文、面接は合格したけど、
最終実技試験で、補欠になって落ちてしまった…
まぁ、若いうちは、情熱や理想、気力体力が充実しているから、こういった仕事もいいけど、
長い目で見たら、そこそこ以上の大企業で働いていた方が堅実な人生だなって思う じゃあどの人数が主流だったんだよw
>解答読んでるだけだからみんな時給1000円に甘んじてるんだよ
たった1年後に3〜4倍 (5〜7→21万)
たった1年後に3〜4倍は昇給する業界っておかしいよな <`ヘ´>
エリートだった俺なんて、平成40→令和5万とかまで堕ちてた。 個別指導塾っても東大京大の2次試験まで対応可能なとこから
学校授業の補習くらいしかできないとこまでピンキリだからな
どっちに勤めてるかで「教える」の定義も変わってくる
そりゃあ話が噛み合わないわけだ >>593
個別にハイスペックな層なんて滅多に来ないもんね。
ほとんどが集団に付いていけない子ばかり。 ウチ最賃の2倍なのだが、、、
みたいな限定する頭脳すらないで
東京大自称してるだけw >>593
自分が受けるのとは訳が違うんだぞ
高校授業の補習指導を全科目できるのは間違いなくスーパー大学生 バイト仲間の学歴ってやっぱりMARCHレベルが中間層? >>584
教えられると解けるの違いも分からんやつは論外だから黙ってて >>593
教えるの定義は変わらんよ
変わると思ってるならお前が教えることを知らないんだろ まあ彼からしたら「本人が解けもしない内容を、人に教えられる訳無いだろ。」という理屈なんだろう。
実際はそうでは無いのだが。 むしろ数学の方が解答読むだけって講師多いよな
なぜそうなるのか聞かれると「解答に書いてあるから。覚えて」 解けるとか自慢気に言うやつに限って「何でそう解くの?」に答えられないやつが多い 意味不明なやつがいるな
自分が解けない問題をどうやって生徒に教えるんだ?
>>603
それだと塾行く意味ないね 例えば英語の前置詞とかうろ覚えで自分では正解できなくても
解説見て「ああ、せやったせやった」と1秒で分かるなら
教えることはできるだろ >それだと塾行く意味ないね
そんなのあったら俺みたいに、指導ノウハウ自慢大会になってるだろw
>>604
でもお前、分数の割り算がなぜ逆数なのかから答えられないだろ?w >>607
大学一年がドヤ顔で説明するレベル
ロクな指導経験無いのがよく分かる >>597
学習塾や、家庭教師派遣業の経営陣層は、
講師の中間層は、MARCH,関関同立、国公立大学には最低押さえておきたいみたい…
(本音はこれぐらいの学歴のある人で、根気があって、指導力のある人が最低限ラインとして欲しいみたい)
小学校低学年層や中学英語レベルに、女子短大生をあてる(児童心理学を学んでいたりする)
こともある
東大、京大生でも、頭は良いのだが、指導力のない人や、コミュ力の弱い人もいる…
なかには賢過ぎて、生徒さんの勉強に関しての分からない、理解できない というところが
全く分からなくて苦しんでいる人もいるよ 逃げたー
逃げたー
自己顕示欲は、2軍ノウハウ自慢方向
自己顕示欲は、2軍ノウハウ自慢方向へ向かわせろよ誇大妄想患者www ちなみに俺の3軍ノウハウは
【成績が上がる塾】
わかりやすい授業わかりやすい解説
解き直しを合格するまでやらせる
学校の授業の進捗度を把握している (テスト対策)
生徒が前向きになり安心する声かけ
【成績が落ちる塾】
丸付けだけ解説なし (丸写しにすら気付けない)
基礎を間違えて理解していなくても応用に進む
講師が最賃紛い (生徒の将来も当然それ未満)
生徒が残って駄弁らない (苦痛な空間)
スタッフが成績≒2軍の指導ノウハウすら上げられないで↓みたいな虚言ばかりwww な♪ >>605
確かにできる子にとっては、自分よりもできない人に習っても、意味無いよ。 個人塾経営者は高校全科目を大手予備校講師レベルで指導可能と思ってる人が多そう シンプルに教えるのって、すごく深いよね。
問題を作るのもすごく深い。
解いてるのとまた違う競技で面白い。 >>609
正直、中学までの英語はどんなバカな講師でもやれる。
ただ覚えるだけの英語で
教えてもらわないとできない生徒は何を勉強しても無理だろうよ。 センター試験の科目ならだいたいなんでも出来ると思ってたが「先生、簿記出来る?」って言われてさすがに無理だったw >>605
解答を見たり参考書や教科書やネットで調べたりして、それを分かりやすく伝えるに決まってるだろ
教える内容が頭の中にある必要は全く無い >>618
605書いた人じゃないけど。
そこまで言ったらダメだよ。ある程度自分が理解してないと解答が理解できないし、
持ち込み教材とか模試の質問に対応できないでしょ。 あとは、よく生徒に言われるのは、数学で
解答に書いてあることはわかるけど、どう考えたらそういう発想になるのか?
とか、
英語長文を解答無しで解くところ見せてほしいとか、言われる。
ただし、中学生、高校生のマーチ届きそう以上の生徒。 でも東大OO塾みたいなとこなら、出来なきゃダメだよな♪
大抵賃金どころか授業料まで安いゴミ塾だがwww >>622
できる人が教えるのがうまいとは限らない。
が、できない人はそもそも無理。 分数の割り算
分数の割り算でなぜ逆数か
納得せざるを得なく教えられないヤツが偉そうに、、、w >>623
だから難しいんだよ
教えるって決して簡単な事じゃない
大事なのは、調べる力と解釈する力と伝える力
中でも最後の伝える力が一番大事
繰り返すけど、教える内容が頭の中にある必要は全く無い 学校でもらった模試の過去問なんですが答えが無いんですが教えてくださいって言われたらどうする? >>625
高校生のときにいつも思ってたのは、答見てからの解説なんて意味無いということ。
たぶん、あなたも、一部の生徒からそう思われてるよ。 実は、俺はむしろ、伝えるスキル派なんだが、
さすがに知識無いと無理だ。
たとえば、数UBまでなら、解答に至る発想とかまでだいたい教えられるが
数Vは、解答見ながらの解説が、やっと。それでは生徒は実戦で解けるようにはならない。 >学校でもらった模試の過去問なんですが答えが無いんですが教えてくださいって言われたらどうする?
高学歴先生に振るだけだろw
>高校生のときにいつも思ってたのは、答見てからの解説なんて意味無いということ。
こういう事言う5流講師も、和英辞典なしで単語の意味なんて
学んでないと思うんだけどなw 分数の割り算
分数の割り算でなぜ逆数か
納得せざるを得なく教えられないお前がか?w
10歳幼女(ちょっと可愛い)に毎回股間タッチされたり
抱き付かれたりで色仕掛けされるのだが、
どうしたら良いのだろうか?
下ネタ振って来る男子と違って、人気のバロメータとも言えるから
恥じらい知るまで放置くらいしか思いつかん (′・_・`) よくバイト仲間で話すんだけど、学生じゃないのに塾でバイトしてる人には、なんか警戒しちゃう。 >>636
正しい感覚だと思う
申し訳ないけどなんかあるよな 司法試験とか司法書士とかの
士業を目指している若者とか、
子育てが忙しい時期を超えて
子どもの学費を稼ぎたい高学歴の主婦層とかが
バイトで塾講師しているだろ…
後は、教員採用試験に合格するまでのつなぎとして
バイトしている若者とかもいる >>626
体験授業でこれやられると、実は答えも解き方も知ってるけど講師の力量を探るために
わざと質問してるんじゃないかと思ってしまう お前ら大河→半沢→初耳見てんだろ (;¬_¬)?
突然スレが過疎ってバレバレだぞw
ある程度モテてきた人、>>634 頼む。
童貞には聞いてないwww >>630
数2Bまでの問題と解答と解答に至る発想とかまでをセットで知識として記憶してる訳じゃないよね >>630
知識がどれだけ必要かはシチュエーションによるし人にもよるけど、それは教える力ではないというのが自分の意見だよ 受験生だった立場から言うと、青チャートとかサクシードはさんざんやってて、ネットで調べたりも自分でできるわけ。
知りたいのは、試験でその大学の問題見たときの頭の使い方。答の解説じゃあ、がっかりしちゃう。まして先生が毎回一緒に調べるなんて論外。そう考えて、数学に限らず、英語も、初見でどう考えるか、を教えるようにはしてます。だいたい高校生相手。 英語も同じく。あらかじめ訳見て、解答見て教えてくれるものは、がっかり。
予習は可能な限りするが、答見ずに、まず自分で解くようにはしてる。
伝える力とかコーチング否定論者じゃないけど、解けない人には習いたくない。 結果的に生徒が分かればがっかりでも論外でもないな
逆に生徒が分からなければどんな教え方だろうとだめ 分かるんじゃないよ、
本番で、解けるようなるには、だよ。
まあ、中学生相手ならみんな解けだろうから、教え方大事かも知れないが。 言葉足らず、
中学生の問題なら、解く発想とかも講師の頭にあるだろうから、後は教え方の問題だろう。
大学受験、特ににじ >>651
解けても分かってるとは限らない
分かっていれば解ける
これが理解できてないのに他人にアレコレ偉そうに言ってるのはアホの極み 特に二次や、難関私大の問題は、それをある程度解ける人じゃないと、教える前提が無いから、無理。 >>652
一緒に調べようなんて先生に習いたくないないです。 >>654
それはいかんね、せめて解答解説見て生徒の先回りできるレベルは必要よね >>654
生徒のやる気を削いでしまってはマイナスではあるわな
そのあたりも技術だよ ただ、生徒もそんな受け身なスタンスではあまり良くないんじゃないかと思うのもまた事実 すごいなあ
たかがバイトのためにそこまで信念持って頑張れて俺なんていかに最小限の労力で授業を消化できるかしか考えてないぞ 知識0でも教えれるは、完全否定。
極論すると、あなたにフィギュアスケートが教えられるか、と言う話。 たまにいるんだよねぇ
自分が解けるからとまとまりのない我流の解き方を押し付けておいて「教えてる」と勘違いしてるやつ >>661
そうならないようには考えてるが、そうなってることもあると思うとは認める。
言いたいのは、前提の話だけです。 >>659
来年から社会人なんで。最後と思い、やってます。 >>660
こっちも乗っかって極論言わせてもらえば、知識0の赤ちゃんに教えられることもあるよね。 >>664
赤ちゃんにフィギュアは習えないなあ 笑 分数の割り算
分数の割り算でなぜ逆数か
納得せざるを得なく教えられない3流講師が顔真っ赤w
きっと時給も自称レベルでしか答えられないんだろうな ( ´,_ゝ`) すがるものが分数の割り算しかないの?
誰でも出来るよ、それ 出来ないヤツ
出来ないヤツは必ず出し渋るwwwwwwwww
By.>>611 出せるリアル高給 >>668
じゃあ出し渋らすに分数の割り算を解説して下さい >>669
彼に解説出来る訳無いんだよな
彼はここで一生懸命みんなを煽って聞き出そうとしてるんだから 分かった様な気がする程度な、
悶々とする解説くらいなら、よーつべに一杯あるけど、
それ以上出来るのかって嫌味
それ以上出来るのかって嫌味が悔しくて「早朝」言いがかりwww
By.できないのを晒せる余裕はあるリアル一流♪ >>671
お前の教え方が雑
お前の理解力が猿以下
ただそれだけ 自己顕示欲は、2軍ノウハウ自慢
自己顕示欲は、2軍ノウハウ自慢方向へ向かわせろよ誇大妄想患者www
雑じゃない解説出せないんじゃ仕方ないが♪ >>638
結構、そういう人の方が良い仕事をするんだよね。 ずっと気になってたんだが、それって自己顕示欲っていういわば承認欲求を、自分の指導の手法がいかに優れているかを
周りに吹聴する方向で発現させるべきだという主張なんだろうか…
そんな奴周りにいたら皆さんどうします? >>677
「発現させるべき」と言うより「自然と発現するに決まってる」「発現しないのはできないからだ」って感じかな そもそも教え方の評価なんて
教え子が決める事だもんね。 >>682
生徒さんのやる気アップ、成績の向上、志望校合格へ向けて
指導させてもらっていても、(生徒さんには気に入られている)
親御さんからみて、短期的に成果が出なければ、クビをきられることもある
(家庭教師や個別指導塾などの場合)
その結果、中学生ならまだしも、高校生にまでなって、
大学受験に目を向けずに、定期テスト対策ばかりに集中して指導する羽目になると
(しかし、その高校生の生徒さんは国公立大学や有名難関私大を目指していたりする)
すごくむなしくなってくる
定期テストも大事だけど、大学入試制度が変革期にあるとは言えども、
大学受験は本試験で、大学側が必要としている力が備わっているかどうかを厳しく
チェックしてくるわけだから、その基準をクリアできる学力を身につけなくてはならない
定期テストなんて、超難関進学校以外、それなりにこなしておけばいい…
(基礎学力定着や社会等の科目を勉強するためにうまく利用する分にはいいけど)
実際、自分の友人で、定期テストはソコソコ上位の成績で、推薦など考えずに
受験勉強を高一の頃からコツコツはじめて、一浪して京大に合格していたよ… 親の頭が古いと「学校の成績が第一主義(体制や規律への従属を重んじる)」
親の頭が悪いと「学校の成績が第一主義(一般で受かる学力を付ける気なしの推薦狙い)」
片方だけでもうんざりなのに両方備えた親が多くて辟易 親が、早慶または国立とかの一般受験で入学した人なら、理解あるよ。 そんなの素を出させる俺には
生徒の向き不向きだわ。 家庭教師ショッピングみたいになってる家庭があるけど
単に本人がやる気無いパターンがほとんど。
特に父親が熱心になってる家は要注意。 お見合いと同じように、奇跡的な相性とか求めてんじゃね?
んで行かず後家www
>>671 最後の一行だけ良い事言ってる
「生徒が22時に駄弁ってるのは悪い塾」とか言出す
どっかの高齢ニートじゃあるまいし、
生徒に寄添える一流なら、普通の発言じゃね? うちの塾は授業が終わった後特定の生徒が毎日のように22時半から23時まで無駄話してる
親はずっと校舎の外で待ってる
社員が無駄話に付き合ってるからおれたちもそれが終わるのを待ってる >>690
俺は帰るわ。
延長授業は試験前とかやる、時給出るから。 不特定の数人がしょっちゅう駄弁り始める人気教室だから、
2人くらいまで減らしてから帰ってるw
法的には変わらないのに
使い放題感出す経営者が多いから
月給制は嫌い <`ヘ´> >>689
良い事って言ってる最後の一行は、
>生徒が残って駄弁らない (苦痛な空間)
のことじゃなくて、
>By.できないのを晒せる余裕はあるリアル一流♪
のことな。 25年毎に数億入ってくる家系だからと言って
勝手に月70万の不労所得だとか
万年ヒキ丸出しの換算するなよwww 厨房のくせに性欲の塊みたいなチンパン女の担当やっと代えてもらえたわ ブスの低能女が生きていくには、男に養ってもらうしかないからな。 業務改革考えてんだけど、令和学生でも
生徒の事とかの業務メールくらいは
しても良いと思うの?
授業前後の手間は少なくて、最賃3割増し3〜4人個別の場合。 そんな意味不明な日本語でメールされても迷惑だと思うよ あ、もちろんジュース代くらいは出すし
次の出勤よりは何倍も早く返事する程度で良い。
ぶっちゃけ、日給制な俺が15分後には帰りたいし
学生連中を早く帰す雰囲気壊したくないw >>704
自動的に迷惑メールフォルダーに入るから迷惑にはならない >>1
■■工学院の異常な河合塾偏差値操作(受験生を騙している)■■に厳罰を!
■■四工大から追放■■せよ!
■■工学院の駿台偏差値は39−42、これが真の偏差値。■■
https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q11223563226
>●●●●不自然かつ急激な偏差値急騰には不正行為があると考えられる●●●●
>受験者・予備校・高校関係者もそろそろオカシイと気づいているはずだ
>文部科学省や警察などの第三者による外部調査・査察が必要
>
>工学院の偏差値操作前(わずか7年前)偏差値40前半もごく普通だった
>■■今、芝浦さえ47.5あるのに工学院は綺麗に偏差値40台は無い■■
>受験生は近年の工学院の偏差値不正操作(■■1桁募集&50%以下の一般入試率■■)
>決して騙されてはいけない(■■理系社会の評価は全然変わってない)
>
>日東と4理工の河合塾予想ボーダー偏差値2012
>--------------------------------------------
>芝浦工大・システム(55.0〜47.5)
>芝浦工大・工(55.0〜45.0)
>芝浦工大・デザイン工(52.5〜47.5)
>東京都市大・知識工(50.0〜47.5)
>東京都市大・工(50.0〜42.5)
>日本大・理工(50.0〜42.5)
>東京電機大・工(50.0〜42.5)
>東京電機大・未来科学(50.0〜42.5)
>工学院大・建築(50.0〜42.5■■) ■今、なんと偏差値57.5-60.0、17.5も異様に上昇(建設構造/土木系の技術士合格者数は驚きのランク外)
>工学院大・工(50.0〜40.0■■)■今、偏差値55.0-57.5、17.5も異様に上昇
>東京電機大・理工(45.0〜40.0)
>東洋大・理工(45.0〜40.0)
>日本大・生産工(45.0〜35.0)
>日本大・工(42.5〜35.0)
>工学院大・グローバル(37.5) ■■Fラン値のため既に切り捨て廃止+ いくら頭悪い奴らが相手だからって演習もまともに出来ないでテスト対策ってのたまってるの罪悪感を感じるわ
ベテランでも無理なあたり闇を感じるけど フォレスタよりもITTO個別のテキストのほうがいいかも。でも学校のワークが1番いい。 扱ってるとこ多いだろうけどフォレスタってマジで糞だよな
特に英語
前から糞だったのに、今年の改訂版からボリュームも難易度もダウンでさらに糞オブ糞になった
これじゃ狙えるのはせいぜい平均の60点くらい 塾jpだけやってりゃ良いクソ会社だからしゃあ無いwww
まぁ大手はどこも潰れろとしか思ってないがw フォレスタからリクルートのスタサプ へと シフト。 コロナにかかると軽症でも肺が繊維化して息苦しさに延々苦しむうえ全身の血管に血栓が出来て血管が詰まり内臓に血が流れずにボロボロになる
脳梗塞や心臓の後遺症初めとして身体中の臓器に障害が残るんだよ フォレスタとかw
あんなの使うとか教える方も教わる方も地獄だろw 塾の教材ってほとんどがゴミだろ
そのくせ市販参考書より高い どこのチェーンか晒すテキストでもないのに
英和辞書で言えば、単語数絞ってないのはダメ
みたいなマシなの自慢できない誇大妄想患者ばっかw 色しっかりんな教材見てきたけど、栄光の標準新演習は優秀
さらに問題集である精選トレーニングも併用すると効果覿面
両方を使いこなせるやつは多くはないと思うが
断言する
この2つの教材をやり込めは基礎学力はつく
キーワークとかフォレスタとかははっきり言ってゴミ >>719
思考回路がサイコパスの書き込みかな
とりあえず日本語で頼むわ ねえ
なんでここって日本語不自由なレス沢山あんの?
ちょっと本気で多すぎない? >>721意味不明
>>719わけわがわからない
>>710説明不足
>>705意味不明
>>703良いと思うの?って何?留学生? >>724はさ、塾でバイトしたことないからわかんないんだろうね。
>>719の解読は難しいな。ロゼッタストーンが必要かも。 特定系統へ逃げずに
どこの塾でも置いてそうなのか
大型書店で立ち読めるのにしろよ (;¬_¬) >>1
偏差値詐欺大学、工学院の偏差値のしくみ
受験性は決して騙されてはいけない、工学院という品格ゼロの下衆大学に!!!
>■■工学院の新設の機械理工(航空理工)の
>志願者数が少なすぎ■■
>東海大の航空宇宙工に惨敗
>http://www.univpress.co.jp/university/examnews/exam/?cd=589#result
>
>■■募集数/全国総応募者
>S日程 2/11 (たった11人の全国総応募者)
>A日程 5/22 (たった22人の全国総応募者)
>センタ5/18 (たった18人の全国総応募者)
>
>■■■■河合塾偏差値はなんと55、どうなってるんだ?これ? ■■■■
>
>この偏差値操作の論理と同じ。
>■■極めて少ない募集数(極めて小さい母集団)で結果比較し、
>■■それをあたかも通常募集数(大きな一般母集団)での結果であるかのように
>誇大表示・広告し、見た目を非常に良くする
>
>これはもはや受験生・社会を欺く行為と言わざるを得ない
>■■工学院のような品格無き不正偏差値操作大学を即刻、四工大から追放せよG 都立中受検の指導って意味ないよね
私立中受験の勉強をしっかりやって秋以降作文練習と過去問だけ解いてれば十分
小4小5からやるもんじゃないと思う 満足な結果出せるのなら、
大儲けできるほうに動くのは当たり前だろw >>728
小4から始められる公立一貫校用のテキスト出てんじゃん
ア○ンス○ーンとレ○ン○ー嫌い 予習シリーズよりめんどい >>724
ここが塾バイトしてるヤツらの集まりってことすら理解出来てないのかな? 多大な授業料で、使えるかも知れない大卒取りに行くか
ケチって使えない大卒で済ますか選ばせるだけじゃね?w GOTOに連日数百人感染者出してる東京追加とか狂ってる
せめてトンキン人は「私は東京から来ました」ってステッカーを付けてGOTO旅行するべき 過敏なので何もなくても不幸です
って晒してる自覚ないよなw
俺の指導ノウハウ煽りだって、自慢が入ってなけりゃ同じだがw 塾講師やると頭いい生徒と悪い生徒の能力差に驚く
だいたいが親のレベルと相関性があるけど
馬鹿な親は平然と「せめて平均点」とかほざく
ふざけるな!能力もなく、今までさぼりまくってたお前の馬鹿が気が頑張ってきた連中に
簡単に追いつくか!しかも馬鹿親は馬鹿ガキの言うこと真に受けてすぐに塾休ませるし
能力もない、やる気もない奴は何やっても無駄
こういう馬鹿が「楽しい授業であれば成績上がる」とか思うんだろうな 俺らの仕事は成績上げることじゃなく楽しい授業して生徒に塾を好きになってもらって沢山授業取ってもらって保護者から沢山金巻き上げることだから
成績上げるのが第一と考えてるならこんな仕事するべきじゃない 仮に授業楽しくても成績は上がらない
勉強なんかより楽しいことあるし、授業聞いただけで上がる生徒ならそもそも「成績が
上がらない」などという悩みはほとんどない(偏差値70をなかなか超えない、とかでなく)
だいたい「勉強の楽しさを」とほざく馬鹿親に限っててめえじゃ勉強してない
お前が家で勉強してれば子供も同じようにやるようになる 最低限の向上心くらいあったら、そこまで仕事の質落とせるのは
一部のやる気なさ過ぎる10代だけだけどなw
>こういう馬鹿が「楽しい授業であれば成績上がる」とか思うんだろうな
勉強を楽しげにできるのに、成績上げられない無能って何だよwww 745は塾講師やったことあるか?
出来の悪い塾生は「あの先生の授業が楽しくないから成績上がらない」とほざくし、
馬鹿親は「勉強の楽しさが分かればうちの子の成績も上がる」とほざいてくる
だいたい勉強を楽しめるくらい努力してる奴は成績上がってるし、悲惨な成績をとることは
ない 馬鹿親は目先のテスト結果にこだわる
まともな親は長期目線で自学の姿勢や思考力形成を求める 個別だけど基礎がガタガタで言われたこともやってこないアホが週一回二時間の三ヶ月で目に見えて成績上がると思っているのは親自体がロクに勉強した経験がないからなんだろうな お前らの前提が
・不真面目な生徒
・楽しげ授業できない講師
なだけで、これが真逆なら
しんどく勉強してる連中に勝てないとか無いからw 749
実際塾講師やればわかるよ
真面目に言われたことをきちんとやって成績上がらない奴はまずいない
それでも上がらない奴は親のほうがそれをきちんと認識してる
授業楽しい、で成績上がるのはまずない
あってもせいぜい1科目か、よくて2科目くらい
それも本人がそれまで努力してきてることが多い。
授業が楽しくて、勉強できるようになり、成績上がるなどおとぎ話の世界
成績上げた奴はみんな辛いことを乗り越えてる あと747や748の言ってることはまさにその通り
成績上げるためには下手すれば部活やめて毎日塾に自習に来るくらいでないと無理
成績が上がらないバカは「用事があるから」とか「部活で疲れた」とかほざいてすぐに休む
で、親もそれを認めてるか黙認してる
無能でサボリマのくせに「人並みの成績を」、などとムシが良すぎ
そんな状況で人並みになれるなら、悲惨な成績は取らない >>750
「楽しい授業」は勉強に興味を持たせるだけで
結局、本人が予習・復習してくれないと意味無いもんね。
確かに授業を聞くだけで頭に入る子はいるけど
それだけで難関突破は無理だわ。 >>752
勉強以外の雑談が楽しかったり、何でもかんでもほめてもらったりしたら、
超バカが塾やめないで続けられるから、最低限の知識が身に付けられるメリットはある。
でも、それだけ。 楽しい授業ははじめに多少興味を引き付けられるだけ
結局勉強なんかより楽しいことはいっぱいあるから、そんなのは長続きしない
結局は本人のやる気と親の覚悟がないと成績は上がらない
能力もない、努力もしない人間が人並みの努力で人並みと同じ結果(平均点)を得られるわけがない
スポーツだと当たり前のこのことが勉強だと全く理解されない >>753
そして喋りたいだけの奴が集まってその教室は終わり、と
喋りが上手で目先のちやほやされる講師一人だけが満足する地獄みたいな教室やね 俺めっちゃ顔整ってるからふざけた授業しててもやたら指名が多い
イケメンって得だなw 性格は重要なのは間違いないが、塾講師で若さとルックスは大きな武器
個人的にはルックスのいい奴のほうが性格いいのが多い
性格悪い奴は、そういう顔になる(特に中年の正社員)
「自分の顔に責任を持て」とはこういうことかと思う 10代が思うイケメンと大人が思うイケメンも乖離があるからね。
ただ良い顔ってあるわ。年中、悪口を言ってる人は口がへの字。 異性×美形なんて例外より、学校時代のカーストのが大事だろ?
学歴じゃ3〜5ランク負けてる全講師より、年上な俺のが人気あるw
>喋りが上手で目先のちやほやされる講師一人だけが満足する地獄みたいな教室やね
株主に期待されて、俺が実現したら東京7区市くらいでは1番給料
(TKG明光IEのざっと2倍)
出せるようになった活気塾の何がどう地獄なのか反論して見せたら?w
>性格悪い奴は、そういう顔になる(特に中年の正社員)
月収30万もない貧乏人塾
月収30万もないお前らんとこは、その通りだろうなw interestingとfunの区別がついていないバカ親も多い ↑塾外で生きてる親にまで区別さそうとするバカ塾www
3軍ノウハウですら脅かされない一流講師が
辞書引いても皮肉気味くらいの区別しか分からんわ♪ うん、760みたいに自分のことを「人気がある」だの、「自分は優秀だ」と言ってる塾講師は
そういう顔になってるよ
で、そういう奴は大抵塾生に嫌われてる
本人は気が付いていないけど 大田区内のパワハラ塾長がいた
城南コベッツを辞めました。
最後の最後までお前辞める気か!!?
半端な奴は社会に出ても半端者になる。
お前に言われたくねーんだよ。
二言目には塾は家庭学習と学校教育の間、
やれる事には限界があると逃げ腰のくせに。 ↑時々求人みかけるチェーンだから、もっと詳しく知りたい。
とりあえず数年後のたった1/5(4万)月給みたいな半端業界だよなw
>>763
実際、3軍ノウハウすら>>378 脅かされないほどの一流で異論ないぞw
お前だって具体的な異論なんて出せないだろ (;¬_¬)? >>764
そこ前に求人見たとき業務内容に社訓の唱和ってあってそっとじしたけど
唱和があるってマジ? わろたけど、リアルにやって
ドン引き→逃亡が多発してるからこそ
書いてあるんじゃないのかよw
益々興味深いな♪ 校長だの室長だのという連中のなかにはパワハラするくずが多い(もちろんいい人もいるけど)
自分より生徒や保護者に慕われている講師がいるとなんだかんだでつぶそうとする
こういう馬鹿どもは救いようがない 月収30万もない貧乏人塾
月収30万もないお前らんとこは、その通りだと何度も、、、 11-6ができない小4や2が二年前の算数ができない小5を1対3の同時指導で
教えても、時給1100円にしかならないところはもう辞めた。 お前も(全国的には)最賃3割増し捨てたバカじゃんw ちょっと聞きたいんだが
teachesのカタカナ発音ってティーチズで合ってるよな?
それ生徒に教えてたら他の年上講師に
teachesはティーチーズ
watchesはウォッチーズって伸ばして発音しなきゃって指摘されて
その生徒に先生でも間違えることがあるんだよ〜とか抜かしてて
そんな発音聞いたことないわって心の中で思ってたんだが
自分の方が間違ってんのか? My name isだとか、
苗字が後だった世代なだけだろ?
新しめ辞書が5冊あるウチなら、
小6が自力で調べてくる内容だぞそれw >>774
ティーチーズで教えた方が生徒がつづりを間違えにくい いやつづりじゃなくて発音自体の話な
ネイティブの発音動画見てもティーチーズなんて発音してるやつ皆無じゃん
英語できないくせにプライドだけは高そうなやつだけど指摘した方がいいのか?
普通に発音してたら多分またこっちが生徒の前でダメ出しされて生徒も間違って覚える しかしそれ言ったらboxesはボクスズにならねえ? >>778
teaches pronunciation で検索して動画見てみ?
chesには母音1個だけだから
チーズ(チイズ)みたいな発音にはならない 城南コベッツの講師やめたわ!
圧迫感で勉強させて、親を煽り散らし、
アルバイト講師を罵倒するだけ、
地域住民との繋がりを持たない塾長なんざ、
コミュニケーション能力の欠片もない。
歴代の講師を神々しく個人情報を壁に貼るような
フランチャイズ校が大田区にある 高給塾によく居る婆ちゃん講師がよく言ってる
「私らの時代にゃぁ−−だった」話だろ?
最新情報なんて私立の一部でしか出ないから気にするなw >>774
sは無声音のあとなら「ス」
有声音のあとなら「ズ」と発音するから
ティーチスかティーチーズしかありえない
て言うかそもそもカタカナ発音て何だ? >>784
Teaches [tee・chuhz]だぞ。 >>784
まずteachのchは有声音だし、ティーチスもティーチーズも有り得ない
中1からやり直せ
まさかと思うけどお前みたいなのが英語教えてないよな? 公文の小学生向けの英和には全ての単語にカタカナのふりがながついてるんだけど、それによると
ティーチ、ティーチズ、トート、ティーチング
となってる >>787
だな
teachの発音記号と比較するとよく分かる
無理矢理カタカナで表現するならティーチズよりはティーチーズに近い
ティーチィズの方がもっと近い 塾講師失格なんだろうけど
英語を流暢に発音するのが
気恥ずかしいw
で、カタカナ英語はスペルを忘れないから
実は受験の役に立つw 発音のいいFランより発音の悪い高学歴の方が受験には向いてる カタカナ英語はスペルを忘れないから〜ってさ、それってカタカナじゃなくて、
ローマ字読み英語なんじゃね?
ローマ字と英語は違うっての。 バカ中学の生徒が単語練習で単語の上にカタカナで読み方を書くように指導されててこれじゃあ一生バカから抜け出せないだろうなとかわいそうに思った 中学時代それやってて東大や早慶いったやつ何人も知ってるけど
おれもそうだし >>796
>>795がそれやってて未だにバカから抜け出せないでいるんだよ お前らが気付けてたかは知らんが、
↓からずっと読み仮名辞書がない話なw
>>776 新しめ辞書が5冊あるウチなら、小6が自力で調べてくる内容 >>790
君発音記号読める?
曖昧母音伸ばして発音するとか聞いたことないわ
教養あるネイティブがティーチーズって発音してる動画あるならさっさとはってくれ
自分は探したけど見つからなかった https://youtu.be/o6sGr87W_aE
21秒〜
Leslie Wilbanks “teaches”8th grade math outside Dallas
https://youtu.be/DM4NIQhi1-s
12秒〜
where she “teaches” English
https://youtu.be/naHq4tMVHxo
3分29秒〜
she “teaches”...
頑なに間違いを認めないやつがいるから貼っとくわ
これが向こうのアナウンサーの標準発音な
これでもティーチーズみたいに聞こえるならマジで耳鼻科行ったほうがいいぞ hearはヒアー
過去形過去分詞はヒアード
これ豆な My辞書では、
ヒア
ハ〜ド
成ってるぞゴルァ <`ヘ´> >>804
そもそも発音をカタカナで書くことがナンセンスだけど
ティーチィズとティーチズの違いは間に母音を挟むかどうかを表そうとしてるんだろ
それを一方的な解釈で上から目線でマウンティングされたら議論にならない >>806
なんで「なってる」を「成ってる」って書くの?バカなの? もうレベルの低い言い合い止めよう。あんまり発音は重視されないってことで。
個別だと、英語や数学が苦手な講師が生徒に教えなきゃいけなくなるよね。 >>808 なんで「なってる」を「成ってる」って書くの?バカなの?
なんで「なってる」を「なってる」ってかくの?ばかなの? → 平仮名だけで読みにくい
何で「なってる」を「成ってる」って書くの?バカなの? → 漢字カタカナでメリハリ
無登録な変換方法ではあるが、確かにフォーマルでは使わないw >>813
まともに国語勉強してないのか
多分やけど低学歴だろ? 群盲象を評す?(ぐんもうぞうをひょうす、群盲評象)は、数人の盲人が象の一部だけを
触って感想を語り合う、というインド発祥の寓話。 世界に広く広まっている。
しかしながら、歴史を経て原義から派生したその通俗的な俚言としての意味は
国あるいは地域ごとで異なっている。 >多分やけど低学歴だろ?
論拠も提示できないお前より数段マシな名門大出てるけどなw
↓以下、特定回避の自称学歴を真に受けるド馬鹿が発狂wwwwwwwwww >>817
国語(日本語)がおかしいってのが論拠じゃないか? 便所の落書きで>>808 な
突っ込みが割に合う年収
突っ込みが割に合う年収とか悲惨過ぎるよなwww
・暇過ぎる上に
・過疎ってる時のダシ
でもない限りとても割に合わん。 まぁ
東京大生の2倍は貰ってる
東京大生の2倍は貰ってる時ですら、(漢字の書取り以外の)
下手字生徒の誤字脱字くらい余裕で見逃すがwwwwwww あんたマジで日本語おかしいよ、英語と数学はちゃんとできるの? 日本語おかしい人って教えるの下手だよね
自分で解くのは得意でも考え方が生徒に伝わらない 城南コベッツの講師やめたいんだが
クソ塾長がうざすぎて!
蒲田か、池上の方がやり易いだろうか?
毎回特定の生徒に辞めるか!?
と怒鳴る塾長とは働きたくない。 他の生徒に迷惑掛かるほど、手に負えない生徒なら
追出しにかかる方が正しいんだけど
そんなのも分かってない不適切講師なのか?w >>823
やめりゃ、いいじゃん。もっと時給良いとこあるじゃん。
俺は、問題児は教えたくないのが本音だから、
保護者面談でもやって、早くやめさせてほしいな。 なんでこの子を注意しないのかなと思う生徒なら、居たけどな。
まあ教室長に言って、その子の担当は外してもらったわ。 中3生はこのテキストを使って受験対策を行っています。
高校受験対策テキスト、これってどうよ?
厚さは約2cm。
5教科全部が1さつになって、で厚さ2センチじゃ表面的な学習しかできないんじゃね? 俺が受持つような1.1倍未満高志望に
分厚いほうが不適切だろ。
って当然の異論塞げないお前にはお似合いだろw >>803
伸ばす伸ばさないではなく発音はするだろということ。
ティーチズだと発音してないじゃないか。
曖昧母音は曖昧に発音するんだよ。 >>804
「向こうの人の発音は日本人にとっては早口に聞こえ過ぎるからティーチズに聞こえるだけだろ」と突っ込むつもりで開いて見たら、全然そんなことなかった。
3動画ともすごく丁寧に発音してくれていて、どう聞いてもカタカナで無理矢理表現するならティーチィズだわ。
ティーチズかティーチーズの二択ならティーチーズだ。
耳鼻科行くのはお前だ。 日本人は耳わるいよね。 滑舌よくはっきりしゃべれって注意されるし。 >>832
代わりになるかは分からんが、文字の認識に関しては世界トップレベルで優秀
なにせ覚えなきゃならない文字数がはんぱないから 下駄目当てで漢検やってる生徒とかアホかと思ってるw ○○さん、ありがとうとか サンクスカードなんてやらなくていいのに。
この経験は無駄に成らないよ、一緒に頑張ろうねとか、キモいんだよ!! それは宗教臭がするし、
俺も無理やり褒めたりしないが
口頭でなら自然に出るw 授業のコマ給しか支払われないから、授業中に書くよね。
授業の間の5分間は生徒のお見送りをしなくちゃいけないし。 >>830
何言ってんだ?
日本人がティーチズって発音した場合、チだけで i の母音が含まれてるじゃん
(chesの音節には短母音一つだけ)
だからあえてチィズみたいな不自然な表記する必要ないってだけ
そもそも英単語をカタカナで100%正確に表記するのは無理だから
チズかチィズかの議論はこれ以上やっても無意味
どっちにしても>>804の動画見てティーチーズに聞こえるとか言ってんのお前だけだぞ
自分の発音上の間違い(チーズって伸ばす癖)を指摘されて動画まであげられてるのに
まだ認めないって、英語できないくせにプライドだけは無駄に高いな これが分かりやすいか
https://youtu.be/dy02o7MW3VA
2:16〜
2:20〜
no one teaches us...
いいサイト見つけた
https://youglish.com/pronounce/teaches/english
↑のURLでteachesの動画8000種類以上あるから時間あるときに聞いてみ? カタカナで英語の発音を議論しようとするやつはたいがいキチガイ 発音のカタカナ表記なんてどうやっても正確にはできないし適当で良いんだよ
何となくこんな感じで読むってことさえ分かれば良い 言い返されたバカが一言居士になってるんだからしゃあ無いw 大学受験でも、単語王もDUOもカタカナがあって、使いやすいよね。 >>850
たいていの高校生は、それで宮廷、早慶受かるから充分。求められてる力はそんなことじゃないし。一部の英語マニアの人たちが頑張ってください。 指導ノウハウ一切出せずに上からな多浪生にはムリだけどなw 城南コベッツ 大田区 パワハラ 塾長
退塾を迫る 毎晩保護者へ連絡
学力や子供の人生を決めつけ煽る
講師から嫌われていてデメキンと呼ばれている
昼に出されるピザは飽き飽きしている
講師の質が低く、塾長と合わないため
数ヶ月で入れ替えが起きやすい
城南コベッツ 大田区 パワハラ 塾長 >>853
あんたしつこいねー。いじめられキャラか。 全女子ドン引きのストーカー
全女子ドン引きのストーカー行為してる自覚ないから
ただの嫌われ講師(当然退職勧奨)じゃね?w >>848
まず最初に
>ちょっと聞きたいんだが
とか
>自分の方が間違ってんのか?
とか書き込んだくせに
言い返されたら意固地もいいところだよなw
自分の方が間違ってるなんて微塵も思ってないw
賛同してくれるとでも思ったのかな あと、↓もな♪
>>776 新しめ辞書が5冊あるウチなら、小6が自力で調べてくる内容 と突っ込んだら
どう違うかは言えないんだろwww
と返してくるのが定番 なんせ彼以外はみんな多浪生らしいからな、このスレ(というか板)
マジで笑えるよな 重度アスペの多浪脳を通ると、
予備校板の最活発
予備校板の最活発勝ち組「風」(指導ノウハウ出ない)スレですらない
一般学生の過疎スレまで多浪生だらけとか思えるんだろうな ( ´,_ゝ`) >>862
無理だと思うよ
そういう謙虚さは持ち合わせてないから 母音チェーンなんて、リモート化進めてたのに
栄光がまたやらかしてザマァ言ってる様なもんだろwww >>866
栄光ゼミナールに土屋直之っていう国語のエース社員がいるから参考にするといいよ https://i.imgur.com/H6y3aVA.jpg
https://i.imgur.com/AJeUt9o.jpg
https://i.imgur.com/az06z6r.jpg
ここにあるように1995年くらいから流行り出した個別指導塾って、実態がバレてきて衰退していない?
何か1対2や1対3とかで生徒達がバラバラなことをしているシステムって良くないよね?解説も薄くなるしさ。
だいたい1対2でまともな授業ができるかよ。
そのくせに報告書の提出が遅いと文句を言われるし
やってられんわ。
個別指導塾でバイトしている講師から一言。
授業中の報告書記入なくして欲しい
マンツーマンならともかく2人生徒相手しながらだと
チェック細かいし結構プレッシャーになっている。
授業に集中できない。
2人見ているのに、まともな文章書ける暇あんのか?
毎回「○○が出来ていました」の連続で、そんなに出来ているなら成績上がるはずなのにって思っていたけど、やっぱり報告書に意味なかったんだな。
家庭教師や集団塾の方が良くない? >>870
講師1対生徒3の同時指導だったら、教えることだけに集中したいわな。
後、授業しながら配布物とか声かけとか無理じゃない?
後電話に出なきゃいけない時もあるけど、バイトなんだから授業中の塾への電話には出ないよ。 根本的な間違いは、自分の子にはどのスタイルが合っているのか?を考えず、1番いい指導方法はどれか?で選択してしまっていること
1番なんてないのにね 上場塾社長級のノウハウ出してるほど一流講師な俺も
3割の合わない生徒にとっては使えないのと同じだな♪ 1対3とか4とか5とかで、時給1100円。1回2200円にしかならない。
家庭教師だったら1対1で1回2700円にはなる。 35県くらいが対象になりそうな
最賃3割増しな可能性すら塞げないバカには妥当だろwww 1対1授業は普通に意義ある
1対3とかは小中学生ならまだわかるけどまともに大学受験教えるのは無理 大田区の城南コベッツで
アルバイト講師をしています。
塾長が罵詈雑言。成績の悪い子を怒鳴り散らし
辞めちまえ!と罵倒しています。
お前の親が出来損ないなんだな!とか
片親だから成績が悪いんだ!とか。
アルバイトをしていて不愉快です。 >>870
報告書いらなくね?俺は書いてない。規則など知らんし嫌なら辞めると言ったら塾が折れた。時給も個別交渉。安売りしすぎ。一対一以外ありえん。
実績がないとできないけどな。俺が辞めると言うと家庭からクレームになったから塾が折れた。結局カネを払う家庭が選ぶ仕組み。塾は事務代行に過ぎない。 個別指導だと生徒の担当講師が変わることがある。
その時の講師への引継ぎというか、連絡事項とみたいなものだね。
担当していた講師が辞めてしまった時も役に立つ。
それが指導記録。 入替りまくりそうな学生講師で担任制な塾って
どうやってるの (′・_・`)?
引継げないと辞められないみたいな噂は聞くけど
構わず辞められるよなw >>870
生徒のレベル的にも大半は予習いらないし、だいたい予習や準備したって、生徒が「今日はここ教えてくれ」って言ってきたらアドリブ対応しなくちゃいけないしな。 国語の読解は事前に読んでおかなきゃいけないけど、国語なんて需要ないし。
基礎はできていないし、家で勉強しないって奴が個別で、「全然わかりませ〜ん」って丸投げされても、1対2以上では面倒みきれない。
定理の証明を説明しているときに、小学生が
「せんせー!わからん」「せんせー!終わった〜」 とか言ってくるからな。かき回される。
でも、バカな室長には、理解できないんだよな。 小学生なら楽だと思い込んでるから。
まともな室長はその辺は配慮してくれるし、講師の要望も聞いてくれる。 しかし、生徒が増えてくるとぶちこむしかなくなくなる。
中受と高校生の組合わせとか1問あたりの説明に時間がかかる生徒同士だと手に負えない。自分は不器用なんで、片方ばかりみて放置されたってクレームもらってしまう。
そもそも、1対複数自体に無理があるんだから気にしないほうがいい。あんなもの、いつも誤魔化し誤魔化し回しているようなもんだから
90分で生徒2人にそれぞれ違う教科の過去問やらせて答え合わせ、解説までするの無理すぎる >>881
担任制って何?引き継ぎは会社の都合だろ?講師は知らんよ。引き継ぎが必要な業務をバイトに振るほうが論外だよな >>883
>>だいたい予習や準備したって、生徒が「今日はここ教えてくれ」って言ってきたらアドリブ対応しなくちゃいけないしな。
それな。
でも授業の予習何時間もするのが当たり前だとよ。
そんなことしたら実質自給どれだけになると思ってんだ? 高校生教えるときは特に予習しないといけないから時給に換算したら数百円とか
でもちゃんとわかってもらえると嬉しい >>887
たかだか高校の内容くらいで予習が必要な低学力で何言ってんの?
自分の能力不足なんだから虫のいいこと言うなよ
予習がいやならお前にあった底辺労働でもしてろ 決まって自己顕示欲は、2軍ノウハウ自慢方向へ向かわないしなw >>887
英文法は不要だし、数学も黄チャートくらいなら、要らんよな。過去問は、さすがにいるかな。 これ以上約分できるかできないかみたいなのって、どうやったらわかるんだっけ?
奇数/偶数 素数/偶数 素数/素数
みたいな法則ってあるっけ? 私立だとすげーデカい約分できたり
全くできなかったりするよなw >>891
因数分解か。NP問題だから難しいよな。数体ふるい法やロー法で解くのが比較的速い。 >>890
センターレベル以上は必要(共通テストはまだ分からないが)
日大なら予習はいらないが、
正直、早慶理科大の理工からはむずい。
この辺りの大学の問題をすいすい解説できる奴は本物だろう。 バイトなら早慶すいすい解けなくて当たり前じゃないの?
予習するなんてまだ良心的だし、かなりまともな匂いがするけど? 城南コベッツやめたいわ。
塾長Sのパワハラがクソ腹立つ!
自習時間の生徒に対して
スマホ画面の反射で、俺を見るな!とか
怒鳴り散らす。自分が聖職者なり損ねたくせに
ネチネチくだらねーこと言いやがる。 >>900
辞めたらほかにどこも雇ってくれないよ。 俺にもソイツくらい忍耐力あったら、
日本屈指にした元ベンチャーだとか
高給捨てなかったのにと思うわw
By.ある程度嫌だったら、すぐ辞める上流育ち♪ >>899
集団は予習と授業前後のフォローが義務付けられてるけど個別は授業だけ
していればいいから解答丸読みの人が多いよね
「何これわからないw」とか「解けないから〇〇先生に聞いてくるw」とか講師が
普通に言ってるからね 中学の数学の問題の答えを別な講師に聞かれたことあった。
社員にヘルプを求めたけど、社員に教えてもらう前に自力解決できたこともあった。 このたび入会した中2女子は驚くべき挙動を示す。
■「半径3pの円の面積」が求められない。
円周と、円の面積の公式を混同している、というレベルではない。
「円の面積は、小学生ふうに言うと半径×半径×3.14だよね」と言いながらノートに「半径×半径×π」と書く。
「ここに3をあてはめてごらん」と言うのだが、これができない。(3×3×πと書けない)
もっと驚くべきは「半径3cmの円の直径」が分からなかったこと。
半径・直径という用語を知らない、といった生易しい話ではない。
ノートに円を書き、「ここが中心、ここが半径、ここが直径。ここが3p、ではここは?」と聞いても答えられない。
■方程式 3x-6=5x-8 が解けない。
xの項を左辺に、数の項(定数項)を右辺に移項せねばならない、という知識はあるようだ。
が、このときの符号が滅茶苦茶。
「移項する項の符号は変えて。移項しない項の符号は変えないで」と口頭で言ってもダメ。
上記で言うと-6と5xに丸をつけ、「これとこれの符号は変えて。それ以外は変えないで」と言ってもダメ。
私は、果たして彼女が将来自立して生きていけるのかどうか心配である。
もう勉強は諦めて料理や裁縫を覚え、適当な男をつかまえて男に依存して生きていくしかあるまい。
「正体」がばれてしまうとまともな男は結婚してくれないだろうから、何とかごまかす必要がある。
50年前の女学生なら、移項ができないとか人称代名詞が分からないとかはほとんど問題にならなかったのだろうが・・・・・。 >>906
個別なんてそんなのばかりでしょ
考えることを放棄した人間ばかり えぇ...個別とかそんなんばっかやん
今年から始めたん? >>906
大丈夫。俺の教え子は面積は何かな?と聞くと長さ!と自信満々に答えるレベルだ。
大学4年でsinをえすあいえぬって何スカ?と聞く工学部卒が大手メーカーに就職する時代だ >>907
>>909
そんなもんかねぇ・・・・・
昔、「室町幕府の将軍は何氏?」と尋ねたら「豊臣氏」と答えた高校生が居たが・・・ 英文をじっと眺めてるだけの子とかね
単語の意味がわからないんだけど、絶対に辞書を引かないんだよな
じっと眺めてる >>906
> 「円の面積は、小学生ふうに言うと半径×半径×3.14だよね」と言いながらノートに「半径×半径×π」と書く。
> 「ここに3をあてはめてごらん」
> ノートに円を書き、「ここが中心、ここが半径、ここが直径。ここが3p、ではここは?」
> 「移項する項の符号は変えて。移項しない項の符号は変えないで」
> 上記で言うと-6と5xに丸をつけ、「これとこれの符号は変えて。それ以外は変えないで」
説明指示発問が悪すぎる 個別ならもっと丁寧に説明してあげないとわかってもらえないのは当然だよ 中学理
中学国
高校英
高校数
このあたりの講師の需要ランキングがよくわからん
中学英、中学数がトップで、
中学社会が最下位なのはわかりやすいが 中学生英語は需要あるが、講師供給も多い。つまり、普通の学力ありコミュ障じゃない大学生なら誰でもできる。
しかし、高校数学は受験までみれる講師が少ないから有り難がられる。 塾のレベルが比較的高いところは高校英=高校数だけど、低いところは高校英>>高校数 「先生、ヤバいです。どうしたらいいですか」
ある私の教室で、生徒さんが学力テストの結果を持って不安そうにやって来ました。
「点数が下がっちゃいました。このままで第一志望の高校に行けますか?」
これからの時期、近隣の中学校に通う3年生は毎月学力テストがあります。
11月には三者面談もあって、受験が迫ってくるのがリアルに感じられますよね。
大きなプレッシャーを感じて、不安や恐怖まで抱く子どもたちも少なくありません。
点数が下がったら、不安になってしまう。それは仕方がないことです。
でも私は生徒さん本人とはもちろん、保護者様ともお話をして、子どもたちが家でも
塾でもがんばって勉強している姿を知っています。だから自信を持って「大丈夫だよ」
と返すことが出来ます。
〜中学生には1対8でスタサプ動画見せてるこの塾に通わせてるのなんて ヤバイぜ。 >>914
その通り、同意。
塾自体も高校生の大学受験対応ができないところは
入塾しないで当たりだ。
小中だけの対応塾は低レベルに間違いない。
更に言えば、英語は基本自学自習で充分で
わざわざ塾で教えてもらっている受験生は
受験を止めたほうがいいでしょうね。
数学や物理、化学など理系科目指導を望むならまともだ。 >>913
高校数学が一番需要がある。というか俺がいばれる。他の講師が東大数学とか解けると思えない。解けないものは教えられないからな。競争相手すらいない。大手予備校でも地方は講師の能力が結構怪しい。 東大数学は面倒くさいだけで簡単やろ
京大数学のほうが難しい 東大数学だろうと京大数学だろうと所詮は過去問だから解答を知ってるので秒殺できる しかし過去問を教えるのは好きじゃないね 過去問に取り組めるレベルにまで育てるのが大事 個別指導なら家庭教師スタイルじゃないと意味ないよね。
1対2や1対3に行くくらいなら、集団塾に行った方がいいと思う。 授業動画を各自が見て問題解くってなんか養鶏場の鶏みたいだよね。効率よく…。
それの1対8中学生とテキストをやらせる1対3の小学生が同じ時給なんだよな。 モノグサ - 解いて憶える記憶アプリ って 良くないな。 オンラインで中学生の英語教えたら需要あるかな
学歴よくて英検1級だけど
できない子でも根気よく教える自信はある >>926
無いかな。だって個人じゃ、得体が知れないじゃない。変態かもしれないし。 オンライン授業用のカメラ 手元写す用と画面写す用と無いとだめじゃん?
オンライン授業ってうまく行かないみたいよ。 読み書きに必要なものはデータで送って
なるべく音を中心に、と思ってるけど
うまくいかないかな
向こうがスマホだとこっちが書いたもの見せても
読めないかもしれないし 音を中心にとは
英会話ならコロナ以前からあるよ。海外にいる講師と買い忘れさせするやつ >>883
1:3や1:4だとちゃんと指導出来ないだろ
あれだとちゃんと説明出来るとは思えない 起業して失敗するパターン
自分が職人なのか経営者なのかわかってない
英語が得意なのは運営能力と無関係だぞ 自分は職人だな
前線で働きたい
経営で成功するのって搾取かぼったくりが
どこかにないと無理だと思う
自分には合わない 集団塾の方が、全員に同じ解説1つで済むから実は生徒側も先生側も得をするんじゃない?
個別指導の1対3とかだと解説が薄れてしまうし 個別指導ってそういう意味だったのか
それじゃ、昔自分が小学校1年と2年の兄弟教えてたときと同じじゃないか
教科書読んで、と言ったら二人同時に別々のを読み始めたからびっくりした >>924
リモートな最賃会社で
2社同時指導とか悪徳できるか試して欲しいと何度も、、、 学校の集団指導じゃダメだから個別ならいいかな?
でも1対1指導の金は出せない親が多い。
だったら3~4人で割り勘してもらおうか。ってことだな。 集団指導でも個々人の学力を考えれば
授業の一部は個人指導になるんだけど、学年が違っちゃ
無理だね
「個人指導」てミスリーディングな言葉だよね
親が誤解することを狙ってる >>939
業界が詐欺みたいなところだからな。最近は予備校やら出版業界も食えないらしく大資本がちょっかいだしている。
職人なら教員免許とって公立高校で働いたら?民間は俺ら見ればわかるけどゴミだぞ。 同僚の先生がコロナ前に独立して塾を開いたのに
コロナのせいで生徒が集まらず苦労してるようだ
気の毒になぁ。 英会話のレッスンはオンラインの比率が上がったのに
塾という形態は続いて行くものなのかな 続くだろうね
講義の内容は重要じゃない
みんなで授業を受けるという雰囲気、コミュニティに参加する事に価値がある >>941
逆に2月の高校入試終了と同時に都内の教室閉めて田舎帰っちゃった室長いるわ
コロナ流行が3月からだからほぼコロナ無関係で今は田舎で暮らしてる 城南コベッツ辞めたいわ。
大田区フランチャイズ校
○が○ら大嫌い >>945
キモいし、学歴低いから他で出来ないから、やめれないのか 担任制の個別だけど講師が休んだから代わりに担当したら
高3で基本的な単語の知識が欠落してたり構文も怪しいのに英語長文一ヶ月ぐらいやらせてて驚いた
生徒可哀想 TKGみたいな最賃塾ほどよくやる (講師を逃がさない為の)
「完全」固定にメリット何てないもんなw
9割固定なら大賛成だが。 >>947
それは俺も長文やらせるな
高3なら時間が無い
基本的な単語の知識や構文を勉強したところで入試で点は取れない 単語全然知らないのに長文やったところで無意味じゃないの >>950
長文は単語と構文で出来ている
だから長文の勉強をすれば単語と構文の勉強は出来る
しかし単語と構文は長文で出来ていない
だから単語と構文の勉強をしても長文の勉強は出来ない
もちろん本来なら単語は単語の勉強を構文は構文の勉強をきちんと行って基礎を固めてからの方が良いが今回の様な時間が無い状況なら話は別だ 日能研、SAPIX、四谷大塚などの中学受験塾の講師は最初の2年くらいは時給が上がらないものなのでしょうか?社会人で専業でやっています。
他の講師を見ると年配の方が多く、バイトを掛け持ちしているとは思えませんし、結婚して子供を大学まで出している講師もいました(諸事情で深くは聞けませんでした。某社はプライベートには干渉しないという雰囲気があるので......) 直近8か月はコロナでそれどこじゃ無いだろうが、
・成り手多い憧れ業界(アイドル・デザイン・保育士・公僕・先生など)
・金にならないが無職よりマシな不人気業界(介護・警備など)
は金出さないから
100社くらいある中小の上位単価
> たった数社しかない大手の上位単価
に賭けるしかないぞ♪ ちなみに俺は、超大手で出した実績をひっ提げて
高給応募しまくって、
・中小の高給内定か、
・高給要求見る余裕もないほど人手不足な大手
(無料研修させて元獲ってから当然辞退)
で多数の内定貰って移った。 とりあえず優秀な先生なら分かりやすい日本語で書いてください。 >>954
研修期間終わったらクビとか無能な証拠じゃんw
元とって辞退とかものは言いようですねw そいつ日本語でコミュニケーションが取れないんだからクビにならない訳が無いんだよな ↑>>954 すらロクに読解できない
多浪
多浪 (過疎スレにたったウン十分で単発3ID?なほどのバレバレ自演)
多浪には会いたい思われるだけの学歴がなさすぎて想像できないだろうなwwwwww
By.>>378 凌駕ノウハウ応募で、減給教室長にすら面接多数な中堅塾重役♪ >>952
塾講師なんて半グレフリーターの小遣い稼ぎであってまともな社会人がやる仕事じゃない。年始の有名予備校講師の逮捕みればわかるだろ。。。悪いことは言わないから転職しなさい。
小学生を教えたい理由はロリコンだからかね?わざわざ時給が低い市場を攻める意味がわからない。アホなの? 震災恐慌でも上京
震災恐慌でも上京させられる家なら
資産数億持ってるとかザラ何だけどなw >>947
頭の良い生徒なら、長文を教える中で構文や単語の補強も可能だけど
パープリンちゃんだと、モチベーションキレて辞めちゃうだろうねぇ。 >>962
単語、文法知らなすぎで長文やるだけ無駄。ほんとは今からでも缶詰にして暗記させたい。でも授業にならないから、過去問やって授業やってるアピール。 最低限の文法と単語は長文を読むうえで必須だけど馬鹿はこれらの重要性がわからないから文法や単語ばかりやるとやる気失って辞めるので商売的には意味もなく長文やるのが正解 長文の中でわからない単語と文法ピックアップさせて覚えさせる、教える、じゃないの 塊りで覚えるべき単語群書かせると
ボロが出るとかなw >>967
当然やってるが、それじゃ追い付かないくらい。という生徒が個別にはいっぱい。 >>969
高3か。この時期の高3でそのレベルなら長文をいかに読めてないか、わからないものがあるのかを視覚的にわからせて勉強させるように仕向けるかな。
もう手遅れかもしれんが。 城南コベッツ〇〇〇教室でアルバイト面接を受けた。
壁にはレジェンド講師と呼ばれる歴代の優秀で他の塾には居ない人間性にも優れた熱のある講師陣の顔写真付きの掲示物があった。現役組の講師陣は柱に同じく張り出されていたが、"こいつらは歴代講師とは比べられないからね"と初対面の塾長から説明……
城南コベッツってこんな感じなの?? 長文ってさ、実は、それほど、文法事項、いらんよね。
むしろ、「長文やる前に文法やらなきゃ!」と言って、ネクステとかを開けてる生徒いるけど
あれは良くないと思うわー >>960
お前も塾講師?じゃなかったら、なんでこんな板見てるの?アホなの?
中学受験指導→ロリコンって考えが短絡的すぎて草。 >>972
ネクステなんて丸二日ありゃ終わるから、さっさとやって次いかなきゃ。 子供が嫌いな微妙偏差値講師の適当割合答えて見せたら?
3%居ないと思うがwww >>974
おまえの自慢は、いいんだよ。俺らのレベルならそれは普通だ。
だがな、生徒はそうは行かないんだよ。俺らとは違うの。
生徒の能力を無視しちゃアカンのだよ、理解できるか? 自分ができることは誰にでもできる
って考えてるわけじゃないんだよなこういうやつは
単に俺ってすごいだろって言いたいだけ
しかもガキ相手にw しかも自己顕示欲が、2軍ノウハウ自慢方向へ向かわないほど
出来るとは思えないバカw >>972
偏差値65超えないと文法はいらない。語彙不足なのに文法なんかいらんからな。つまり9割の人に文法はいらない。 英語嫌いなやつは、その語彙覚えるのサボるから、
教えてでも、虚無感。 長文読むのに必要な程度の英文法って
中学英文法+仮定法+倒置ぐらい。それ以上細かいのやる暇があったら単語増やしたほうがいい。 都立の定番入試なんて、しょっちゅう誤訳
しなけりゃ正答選べる思ってるのだが
その倒置とやらは多大な影響あるのか?
あとリスニング対策できる「塾」ってあるの? 中学のときは早慶附属受かるくらい勉強してた
高校入ってからはほぼノー勉
それでも高3のとき駿台の偏差値で英語は毎回70近く取れてた
要するに中学の文法で大学入試に対応できるってことだ
と言っても中3のときに高1レベルの内容は教わってたけど >中学の文法で大学入試に対応できる
正解。長文を構成する準動詞も関係詞も中学英文法で習う。
高校英文法なんて中学文法に毛が生えた程度。
文法問題を解くためプロパーの英文法にしても、長文を多読して英語的勘が伸びていれば
正解を選べてしまう場合がほとんど。 できる奴は要領がいいから、重要な順序で学習していく。
できない奴は要領が悪いから、「まず全範囲きちんと学習してから〜」とか言う。
目的は受験を突破することであって、文法の専門家になることではないのに。
きっと頭が悪くて正常な判断ができないのだろう。 塾講師のお前らに聞きたいんだけど、やっぱり「才能」差ってあると思う?
俺が思うに、理解力の差ってただの経験の差(つまりそれまでの努力量の違い)にすぎないと考えてるんだが
実際、それまでからっきしだった生徒に、抜けてると思われる考え方というかモノの見方みたいなものをインストールしてあげると、そこから嘘みたいにできるようになったりするし あるよ真面目に宿題もやって授業も受けてるのに伸びない子は存在する >>990
それは多分授業を理解するために必要なソフトウェアが抜けてるだけだから、そこをインストールさせてあげるのが塾講師の仕事なんじゃないの?
宿題だってただ漫然とやっても意味はないし
なんていうか、全部子供の才能のせいにするのって、ただ講師が無能なだけ >>991
人の個体差を舐めすぎ生徒によっては偏差値50も厳しいような子もいるし逆に適当にやっても60近くまでいく子もいる
当然これは環境の差によるものも大きいけど環境と才能を切り分けて考えるのはある程度成長した子どもを担当することしかない塾講師にとっては意味が無いし環境と才能は同義になる >>994
でも例えば、中学受験でバリバリに鍛え上げられた経験のある高校3年生偏差値30と、勉強経験自体がほとんどない高校3年生偏差値30とでは、同じ偏差値30でも全然わけが違うじゃん
後者は高校生での学習事項の知識がないだけだろうから、その気になればすぐに成績は上がるだろうが、前者の場合は厳しいだろう
でもこれは、「才能差」ではなくて「経験差」じゃね? >>989
そりゃ人間も生物である以上、個体差として生まれながらの才能の差はあるさ
でも世の中は才能の差を大きく考え過ぎている気はするな
環境や経験のファクターの方がとても大きいと思う
例えば、俺ら全員もし生まれたまま生命維持だけされて今の歳になったなら、誰も塾講師はおろか話したり5chする事すら出来なかっただろう
それが出来ているのは然るべき環境で経験を積めてきたおかげだわな >>998
何をやるともやらないとも、そんな話はしていないのだが このスレッドは1000を超えました。
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