【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】55
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価値ある情報を交換しましょう。
楽しく雑談もＯＫですが、常にケンカごしになり易い人は、他所行って下さい。 そういえばもうすぐ現行のセンター廃止なんだな。
どれくらい変わるか分からんけど、実体験に基づく話ができなくなるのが寂しい。
それができなくなっても実務上は何の問題もないんだが。 今の英語講師が軒並み使い物にならなくなる時代がくるな それは学校の教師も同じだろ
２年後からは中学も英語で授業だぞ
小学に至っては中学英語免許すらない奴が今の中１英語を小学生に教える時代 >>753
運転免許以外何も持っていない私でも中学五教科教えてるんだ、なんとかなるやろ 数日前に英検の話題がココで出てたけど、
うちの公立中二生徒、Be動詞と一般動詞の文の区別がどれだけやってもつかず、
テストもずっと平均切ってる。なのに英語塾週２回、英検４級は中１一学期に受かって、今は
英検３級の勉強が忙しいとか。中１の英語もろくに出来ないのに、３級も何も(苦笑)
それが邪魔してるのか、こないだの中間テストは平均マイナス１１点、今やってる
ユニット２〜３(Horizon)もひどい状況で期末テストも平均以下間違いなし。
こうした余計な歪みを生む英語教育の変革は辞めてほしいものだ。 >>755
意識高い親に多いね。子供の実力と見合ってない。個人的にはどんなに改革しても日本の教育で英語が話せたり聞けたりするようにはならないと思う。無駄な改革に年間何千万もかけてるのに鬼オコです。 >>755
＞うちの公立中二生徒、Be動詞と一般動詞の文の区別がどれだけやってもつかず、
例えばどんな感じ？
Do you 〜？書けない生徒に
じゃー肯定文を最初に書こう！と指示すると
I am play baseball.
とかいうのは日常茶飯事だな 当方田舎で地区進学校の偏差値４０台 >>755
＞うちの公立中二生徒、Be動詞と一般動詞の文の区別がどれだけやってもつかず、
NY偏差値、５０後半の私立中でも深海魚化してるとそれくらいがデフォ
あと三人称単数の(e)sと、複数形のsが同じものと思い込んでしまったりとか
>>756
英検厨の親いるよねー
我が子を見てて、英語力がヤバイとなんで気づかないのか不思議 正直英検前に英検に特化した勉強をするのは当たり前だと思うが
親は自分の子供があまり英語ができない事にはちゃんと気づいていて
だからこそ英検という資格を取る事で評価の上積みを狙う
そしてそれに加えてあわよくば英検合格という一つの成功体験により自信をつけて
英検以外の勉強もする気になってくれればいいなという事かと思う
親の立場に立ってみればそう不思議な事ではない >>755
あるある過ぎる。
うちは個別だからそういう生徒は英語はそちらで専念して他の4科目をやっていく。受験期になったらその都度、その生徒の状況にあわせて不合格にならないように臨機応変にしてる。 >>755
英語は他で習ってるので、うちでは４科目見ます、でＯＫ
ヘタにかかわると損 >>755
センターを廃止して英検を教育の正解とする方針なので
この場合は学校の現行テストがおかしいということになる。
ちゃんと英検の問題が解けるのに
いちいちbe動詞や一般動詞を気にする方がおかしい。
それがわかってないと解けないような問題はおかしい。と。
ここにいる人たちはそう思わないだろうし、俺も嫌だけど、
世の中の流れとしてはそういう方向なんだよな・・・ >>762
それはそうなんかもね。だけど教育って受け継がれるものでいきなり舵を切っても大人も子供も対応できないよね。ほんとどーすんねんって思う。 英検は準2までは語彙をなんとなく覚えてリスニングなんとなく聴ければ受かるからな。文法とか一切関係ない。極端な話語彙一対一丸暗記とリスニング訓練でI am have a penレベルでも準2受かるよ。それと英語ができることは全く別
例えば[出来ない]けど受かる子はこんな風に考える
A: Have you become ( ) life in Sydney yet?
B: Oh, yes. I have lots of friends here now.
1 accustomed to 2 responsible for 3 independent of 4 trained for
…(持つあなた、なる生活、シドニー？友達たくさんと言ってる。)アカスタム？カスタムだから生活とかと関連あるかな？レスポンシブ？反応のレスポンスのこと？インディペンデント…？分からん。トレイン…訓練か電車か。)(それっぽいから1かなあ？)
→正解 やったぜ
このレベルだと英検準2受かっても高校入試で6割切る 現行の高校入試や大学入試のための勉強で日本人に英語力がついているなら変える必要無いんだがそうじゃないからなぁ
日本の教育で英語力をつけるためには思いっきり変えるべき 教育のせいにするのは甘えだろ
内容は十分だから
やる側の問題 とりあえず沢山のレスありがとう。色々と考えさせられますなあ。 英検が大学入試の代わりになるなら
英検合格対策教室に高校生が集まりそうな予感
まずは自分が１級に合格して
英検合格対策教室を始めようと思う。 今の高校までの英語の内容マスターしたら英検1級なんて余裕なくらい充実してる
あえて足りないものを挙げるとしたら単語くらい。それも事前にちょっと覚える程度で全く問題ない ウチに来た中2の帰国子女が英語の問題解けない
もちろん話したり聞いたりは出来るし発音も抜群
けどテストで点が取れない
そもそも問題が日本風にアレンジされてるんじゃないかな？とも思う
一人だけの体験なんで、その子だけかもしれんけどね お前の塾の生徒は殆どが日本語のネイティブスピーカーだと思うけど、国語の問題全部解ける？
アレンジされてるの？w >>775
いやそのりくつはおかしい
日本人が日本で習う日本語と
日本で数年過ごした外国人が母国に帰ってから現地で習う日本語とは違うだろ
今回の問題は例えるなら後者 ちょっとずれるが英語より日本語の文法をきっちり学校で教えて欲しいわ
母国語すらまともに理解していないのにその状態で英語なんてできるわけなくね？
外人と話して通じれば良いのかもしれんが、自分の中で通じてるつもりなのか実際本当に通じてるのかなんてわからんよね >>777
言いたいことはすんごく分かるけど中学英語レベルだったら「国語は苦手だけど英語は得意」ってのが普通にあるからなあ… 未だに帰国子女神話信じてるやつ何なんだ？
ピンキリだろ >>773
中学英語の書き換えでよくある
many.much=a lot ofだが、帰国子女の生徒にa lot ofはたくさんではなく近いのはいくつかだ
と言われ辞書を持ってきて、日本ではこうなってるからと教えたことがあるな。
実際どうなのかわかる人いたらこの機会に教えてほしいです。 >>777
中1英語で一般動詞を習う時に日本語の動詞を5つ言ってみてって言って、まともに答えられるのが半分以下。
小学生で名詞、動詞、形容詞、形容動詞がどんな品詞なのかぐらいは教えとくべきだと思う。 >>781
NEW HORIZON
p.5
教室でよく使う英語
で１０個くらいは学んでるはず
Stand up.
Sit down.
Raise your hand.
〜
生徒に聞いたら４月はタラタラとビンゴゲームなどやって
月、曜日のページもスルーされて
５月上旬にUnit１がはじまったのだとか
何じゃそりゃー >>773
設問の日本文が読めていない もしくは
英語の読み書きが出来ない のどちらかまたは両方 >>782
月、曜日、数字のページはささっと飛ばされるから、全く書けないな、CANDOリストとやらでバランス良く四技能育成しようというのは分かるが、評価方法がペーパーテスト中心だから、書けないと評価されないのにな >>782
英語を習う時に日本語の動詞を教えるのでは定着しない生徒がいるから、小学校の柔らかいときに教えとたほうが…ってことが言いたい。 >>780
帰国子女は必ずしも正確な意味を把握できていない。
まさに「会話している」気分になっているだけのことがある。
a lot ofはlarge amountなのでmanyで正しい。
その子は商品の一セットという意味で使うlotと混同している可能性が高い。
ネイティブの英会話講師とよく話をするが、a lot ofの用法で
彼らがseveral的な意味で使っていたことはなかったように思う。
ただ、ネイティブの英会話講師も同じように日本語の意味を
とり違っていることがたまにあるので、やっぱり辞書って大事だよ。
日本人だって間違って覚えてる日本語がたくさんあるわけだしね。 >>773
帰国子女は中学・高校英語で点がとりにくい傾向がある。
平均以下の点数になることはないけど百点はまずとれないね。
うちの帰国子女がやらかした、というより学校教育の弊害だと思った間違いの一例。
長文のなかでthereは何を指しているか？という問題。
帰国子女の答えはOkinawa。学校の正解はin Okinawa。
これで3点減点されるからなあ・・・。
ヘボン式の問題なんかは日本で習ってないと絶対無理だし。
バカみたいだなと思うこともある。 え、ゴメン
これから中１ Unit-3 教えるんだけど
ウの段で終わる単語だよ で通じないのか？
もしかして、形容詞 の用語も知らない？
動詞って国語でいつ習うの？ 平均くらい子には通じないねえ。
形容詞なんて聞いたこともない顔をするよ。
小学校で習っても理解してないし理解してても忘れてる。 ホライズン１年で教室英語に Quiet, please. ってあるでしょ。
Beはいちいち付けずに会話してるんだよね。
会話なんて通じればいいから、文法に拘り過ぎる日本の英語教育は
勉強効率面からすると、意思疎通重視という観点では却って害悪ということか・・・。
だったらAre you study English?もWhat do you doing? も×にしないようにしないと。
米国人にはちゃんと通じるのだから。
アメリカの方言で、Be動詞をデタラメ使ってる地域もあちこちにあるし。
He am 〜 とか She are 〜 とか You be 〜 とかね。 ain'tも主語が誰だろうと使われるし。 国語で「主語・述語」「名詞・動詞・形容詞・形容動詞」を習う前に英語で「主語・動詞」
日本語の文法と英語の文法は別って理解しても難しい 773です
>>787そういうところが日本風になってるのかなと
お国のね、国民に英語を話せたり聞けたりさせたいって目的と、学校で教えて点数取らせるって手段が合ってないのよね
授業やめてクラブ活動にすればいいのにね >>788
ためしにヒントなしで生徒に思い浮かぶ動詞5つ言わしてみてよ。
集団指導ならできなさそうな順に当ててみてー >>787
2語って書いてなけりゃOKINAWAで正解にしないとな。学校の先生の理屈ではinがないとthereと置き換えられないとかだと思うが。 うちの中2の思考停止が半端ない
次の英文を指示に従って書き換えなさい
指示:語尾にトゥモローを加えて
結果:本当に語尾にトゥモロー書き足しただけ >>784
英語は成績と定期テストの点数がリンクしなくなってきたのを感じる
四技能評価しているのだと思うし良い事だと思う >>795 まだいい
うちの生徒は√12 × √12 を
12×12=144 とやったあと必死で素因数分解して
「１２だ！」と言っている >>795
俺はそういう生徒に対しては素直だねって褒める
素直を自覚している生徒は承認欲求が満たされてそのあとの正答を導く説明をとても素直に聞くので正答率はあがる
そうでない生徒は内心で反発して次はこんな恥ずかしい事を言われない様にしようと気を付けるので正答率はあがる >>798
素直っていうか、ASDの特性みたいな感じだけどね
相手の言葉を額面通り受け取ってしまうという >>797
なかなかやりますな
別の中3は、103の2乗をくふうして計算しなさいってあって、乗法公式を使うべきところを、103（100＋3）としてた
個人的には褒めたいけど、解答例を見る限り、出題者の意図に沿っていないため、これを文句無しに正解とするかどうかは判断が分かれると思い、乗法公式を使って解くように指導した
採点者を悩ますようでは悪問と言わざるを得ないが これでもそこそこ楽できますね
凝り固まった頭に衝撃を与えてくれる生徒の回答は結構おもしろい >>800
何がアカンの？
十分工夫してると思うが？ 実際俺が頭の中で103の2乗をするとしたら
その子みたいに103の100倍に100を3個分足すと思う
その子は賢いんじゃないか？
もちろん模範解答と違うことは分かるけど >>772
その２行に関しては全くその通りだと思うんだが
現実的にはマスターしたらという仮定が無理ゲーであり理想論なんだよ
なぜならば前提として全員が受ける公教育の話だからね
そうである以上はどうやってより多くの生徒にさせるかというところまで踏み込まないといけない
そして現状それができていない
特定の生徒のみに力がつくのは公教育としては失敗
当然それは文科省なり教育させる側に問題があるからでありやる側の問題で片付けてはいけない
もちろん好きで受ける私教育なら話は別 >>797
平方根習ったときは誰でも1度は普通に2乗してしまったことあるんじゃない？12だから大変なだけで。そこでルートがとれるだけやん、簡単やんって実体験して覚えていくんじゃない？
ひらがな習いたてで「ぼくわ」ってしてしまったことって記憶にないだけでほぼ全員経験していると思うんだが。 >>800
「出題者の意図」が問題文に適切に表現されているかどうかって重要だと思う
定期テストならそれである程度中学校の先生のレベルがわかる
将来その先生を超えそうな子には自分のできる範囲内で説明する >>797
平方根の積の習い始めは、誰もが一度や二度は通る道。
特別なことでも何でもない。 >>791
品詞やる前に文節やるんですよ国語は
いみわからない 「ね」で分ける文節。感覚に頼りすぎで解説不能な文法。 国文法は全く専門ではないのだが、
そもそも教科書や学習指導要領で「正しい」とされてる文法理論が穴だらけってことはないの？
英語に関して５文型がおかしいと言われてるみたいに 5文型がおかしいわろたｗ
どこのどいつがそんなこといってんだよｗ >>809
自立語は1文節に1つなので自立語が出てくるたびに文節に分けていく
ただ中1は文節分けを自立語付属語習う前に勉強するので、まず基本として「ネサヨ」を入れさせて読み、間違いやすいポイント（補助用言や形式名詞、一部の助動詞など）を覚えさせることになる >>810
穴が全くないかどうかは別として、少なくとも「穴だらけ」ってことはない >>812
間違いやすいポイントも、できる限り理屈で教えるのが望ましい。
自立語と付属語を学ぶ前に、分節分けを習うのはやや無理があるというのが>>808や>>809の意見。
文→分節→語という教育的配慮だろうが、妥当かどうか。 >>809
不自然かどうかがその学年じゃわからんよな >>815
教わる生徒が完全に腑に落ちていないと、熟語教師にはわかるということでしょ >>802
解答例と違うから、です。
入試問題として出題されたとき一点でも落としたくないとなると、判断に迷う解答ってないですか？ >>819
教師の出来が悪い私立中高だと、国語の選択肢でどれも選べないような問題が出るのは日常運転だぞ なあ、お前ら面積はどれくらいでどんな業態やってる？
うちは都市部で地価が高いから５０平米ぐらいの個別プラスPC自立学習 >>777
英語にしても日本語にしても他にしてもあらゆる物事について
全く分からない状態 と まあまあそれなりに分かる状態 の差よりも
まあまあそれなりに分かる状態 と きっちり分かる状態 の差の方が小さい
０と１はとてつもなく違う
でも
全く分からない状態 から まあまあそれなりに分かる状態 にする時間と労力よりも
まあまあそれなりに分かる状態 から きっちり分かる状態 にする時間と労力の方が大きい
小さな差のために大きな時間と労力がかかるという事
一言で表すとコスパが悪い
時間も労力も有限なのでその余裕があれば別の勉強をした方が良い
義務教育は広く浅くだよ >>814
それはそうなんだけどさ、国語の文法って原則的なところは学校で教えてもらって「そうは言ってもどう問題解けばいいのさ？」ってところで塾が必殺技を教えたいわけよ
集団塾でも文法までがっちり教える時間はなかなか確保できんし個別ならなおさらだし >>821
ワンルーム二部屋分
便乗で聞きたいのだが、皆さんは塾自体の休みを何曜日に設定してますか？
理由もあると嬉しいです >>824
日曜です。
メインの理由は家族との時間を取りたいから。
あと副次的に、外部の公開模試を生徒たちが受けに行く時間にもなりますし
あ、あと大晦日や正月も休み >>824
うちも日曜日
あと、ゴールデンウィーク、年末年始、お盆は一週間休む
年3回だけだから連休許して〜 >>821
約７０平米で自立型
>>824
土日
あとゴールデンウィークとお盆と年末年始は各１週間休み
月〜金の祝日は通常営業 >>821
約60m2の1階テナントで1対2個別
あと休みは日曜＋年末年始4日、春期前1週間、GW1週間、夏期直前1週間、お盆1週間、夏期明け1週間、10月末に秋期休業1週間
ただ春期前と夏期前の休みは授業はない代わりに夕方まで面談ばかり
夏期明けは夏期中にいろいろ休んだ生徒の振替用になるのでなんだかんだ授業が入る いまだに振替なんかやってんの？生徒都合での休みなんか普通に振替不可やろ
何か言われたら「休んだんで振り替えて下さいが通じることは大学以降は一切ありません」で終わりｗ 同意
振替OKにするとグダグダになるから、うちもやってない うちは強制的に振替してもらう
生徒それぞれにかなり細かく予定立てているので
１回休まれただけで大幅に狂う
それに振替させなかった頃の方がグダグダになってたわ
生徒にとっては勉強なんてできるだけしたくないものだからね
いわば逃げ得は許さないスタンスにした
自立型だからやりやすいというのは大いにある そうなんだよな
それぞれの生徒の学力や受講回数に応じていろいろ計画立ててるんで1回でも休まれると困るし、
振替設定してやるから来いよ！って思うけど来てほしいとこほど「別にいいです」みたいな返事が来るｗ >来てほしいとこほど「別にいいです」みたいな返事が来るｗ
それもあるある・・
なんで金をドブに捨てるのか、理解できんわ ん？無駄な欠席が何回もあるようなら普通に退塾やろ
月に2回もあると退塾 >>837
度重なる振替の督促に耐えかねて退塾していく生徒は一定数いるな
うちは休む理由は聞かない
無駄な欠席全然構わない(無断は駄目)
休む旨だけ伝えてくれればサボりたい日はサボってくれでもその埋め合わせ(振替)は必ずしなさい
って方針
でも欠席が多い様だと元々の曜日や時間を変更する様に勧める 824です
ありがとうございます
土日両方休みが複数いらっしゃったのは意外だなぁ
自立型が多いのかな？ 雇われでつとめてたところがそうだったよ。
それでも離職率7割超えだったが。
この板にもスレ立ってて今訴訟で揉めてるブラック企業w 土日両方休みは確かに意外。
テスト対策のときは開けるのかね。 ウチはほぼ毎日開けてるよ。
お宅はテスト前の日曜とか開いてるんですよねって、よく問合せがくる。
これでいいのさ。五時から男五時間実働なんで。 独身なら毎日開けるんだがなあ。
子どものことを思うと週に1日だけは休もうと思う。
仕事と家庭、どちらも優先したい。つらいところ。 >>843
そうだね。俺も子供が大きくなる前は日曜休んでどこかへよく連れてった。 >>841
うちはテスト前でも開けない
自分が休みたいってのもあるけど学校の宿題も大量に出ているからそれをやる時間をしっかり確保するという意味合いもある >>844
育て上げられたんですね。
自分も子ども一人前に育つまで頑張りたいです。 >>845
確かに日曜日に対策しても実際上の効果はそんなにないしね。
日ごろの指導が一番大事。それがきちんとできてればテスト対策なんて要らない。
要らないけど、個人的な趣味として自分は開けてるｗ 期末テスト対策に
過去問やらせてる？
同じ先生だと問題ズバズバ的中したと人気なんだが あぁ、疲れる
なんで現在完了形をhave beenと覚えたんだ
なんでわからない問題が10問あると落ち込んで早退するんだ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
