個別指導塾スタンダード(SCホールディングス)
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>>782
未入金解約なら請求書来るよ。
その書き方じゃ真相は不明。 すみません、給料振込み日っていつですか?アプリが不調で見れません 電話しつこいしうざいよね、かけてくるなって言ったのに 教室にいる講師によって授業やカリキュラム管理の質が乱高下するってヤバい 講師を管理できる人間が現場にいないからなあ
社員もいないスタッフもいないじゃそりゃこうなる >>789
そもそも「生徒に合わせてカリキュラム作る」っていうのも、裏を返せば「規準となる教えかたを講師に教育してない」ってだけだからな。
意識が高い講師なら独自に授業のやり方を考えるけど、そうでないなら生徒の横にボヤーと座ってるだけみたいになったりする。 生徒がどこの高校・大学を目指しているか分からないままに授業できる講師ってやる気無いだろ… 授業は講師、現場の事務・面談(場所によってはチャット対応も)はCスタッフがしている今、社員って何してんの。忙しい忙しい言うけど講師と生徒のマッチング以外何あんの。 >>796
スタッフやってるけどTODOクレームに追われてる
授業の移動絡みのトラブルもあるとか 給与ミスが多発してます。
交通費が合ってるか、1対2したのに1対1としてカウントされてないか、振り込まれる前にもう一度給与明細をご確認を。 アプリのシフト日程で「出席」になってたら大丈夫だよね。 こういう状況を改善するために労働局があるんじゃないの?
きちんとした対応が必要な時期に来ているんじゃないの?
このままでは、皆が不幸になっていくよ。
塾を存続させたいならもう一度、体制を整えるべきだ。
幹部がそれをわからないなら、現場から行動するしかないよ。
それが無理なら早く見切りをつけよう! 講師をしていて罪悪感しかもてなくなった。
何のためにアルバイトしてるのかわからない。
このままでは、大学の勉強にも影響して留年しそう。
だから生徒には申し訳ないが辞めることにした。
会社の要求に応えていたら精神的におかしくなる。
社員たちは講師の気持ちわかっているのだろうか? 社員の数足りない→一人あたりの仕事量増加→キツくて辞める→社員の数足りない→・・・・・・
社員の数足りない→講師の仕事量増加→講師辞める→講師足りない→講師の仕事量増加→・・・・・・
講師の数足りない→授業の管理できない→クレーム増加→社員の仕事量増加→・・・・・・
見事な悪循環だわ。はっきり言ってどうもならん。 >>807
社員たちというより幹部が悪い
現場の社員も講師よりも精神的にやられてる 社員数って実際何人なの?
教室長の写真は変わっていないみたいだけど。
この状況で教室増やそうとしているわけ?
塾運営で何かうまくいっている事ってあるの?
社員の人たちのやり甲斐って何かある?
辞められない理由って何?
専務が怖いの? 1月は全教室で日月開けるらしいよ
人足りるわけもないのに笑 社員いない日もあるよね普通に。いつ休みかは知らないけどね 今の状況が異常なんだから
まず教室閉鎖して数減らせよ
急拡大して会社がダメになるとか
典型的な潰れるパターンだろうが >>821
生徒や講師少ない教室を半分閉めたらかなり状況改善するよな。 社員もバイトもいない状態にしてそれでぎりぎりプラスなんでしょ
そのプラスを積み上げてなんとか会社維持してんじゃね?
その状態で半分閉めたらわずかに残ったプラス分も失うことになると思うよ
こんだけ社員をないがしろにしてる会社が子供のためとかいって赤字の教室を放置してるとは思えんし >>823
いや教室単位でみたら小さい教室は赤字のとこが多いっしょ >>823
ほんとそれ。契約社員も全くいない教室ばっかになった。
今さら教室減らしても去っていった社員が戻ってくるわけもないし、このままやるしかないんだろな。 社員同士の電話の内容聞いて引いた。
とりあいず契約して入れてしまって、あとは適当でみたいなこと言ってた
金ヅルとしか思ってない 会社の体質が営業第一で売り上げ高い奴が偉いというシステムだから仕方ない。
この期に及んでまだ会社に残っているのは、教育熱<営業熱な人たちよ。 教育のための会社なはずなのに教育することなんて考えずに売り上げ売り上げって優先順位誤解しすぎだわ
上層部頭弱すぎ >>830
もう頭弱いとかいう問題じゃない気がする >>830
教育を売り物にしているのに教育する内容についてはアルバイトの講師任せ。
雛型となるマニュアルもない。
熱心で使える教室長がいれば新人講師を指導したり、生徒の特性や授業の進め方、引き継ぎの書き方などを講師に教えたりできたが、今やそれすらなくなった。
余程熱心で世話焼きなバイト講師がいれば、その教室はまだなんとかなるかもしれないが、基本的には子どもを教えることについて何も教育されてない素人学生が自己満足で教えてるか、もしくは生徒の隣にボケッと座ってるだけ。
夏に大量に講師を勧誘した挙げ句、頭数を揃えるためだけに中学レベルの学力検査すらまともにこなせないようなのを雇い、さらにそれを教育するシステムがない。
どうにもならんわ。 チャット機能使い方わからんな正月だから未読のままなのか? ツイッターで個別指導塾スタンダードって検索するとそれっぽい動画載せたツイートあるよ 数年前に辞めた元社員だけどTwitterに上がってる例の動画見たら大分やつれた顔しててわろた
ホームページ見たら自分が当時働いてたときの同じエリアの社員も誰もいなくなってるし 指導実績がアプリに反映されるのって指導日から何日後くらいですか?
あと入退室コード読み取り忘れたんですけどやばいですかね >>851
わかる
そのくせヘルプ断ってるヤツラを普通に使ってるという…
じゃあヘルプ断ったほうがいいじゃんってなるわ ヘルプ行くメリット全くない。遠いしお金かかるしその教室の要領わからんしで困る。 今って一コマ2対1だと何円になってる?俺なんか変かも >>861
アプリでコマ級情報見てみ
数字が下がってたらその分下がる どのくらい変わるの?
A3とA4ではいくら違うの? >>870
アルファベットの後ろの数字のこと?
少ない方が良いよ
A3からみんなスタートして、考課が良かったらA3から→2→1と上がる
A4ってことは下げられてるね 検定5級以下の講師はスタッフか4級講師が1次考課、教室長が2次考課。
4級以上の講師は教室長が1次考課、エリアMが2次考課だったはず。
今の体制でどうやったかはよーわからんけど。 今の体制になって人事考課書いた覚えがないわ。
誰かが勝手に評価して時給あげたり下げたりだわ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています