※前スレ
平成30年度 東京都教員採用試験 part1
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1490347524/
平成30年度 東京都教員採用試験 part2
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1499770938/
平成30年度 東京都教員採用試験 part3
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1502714412/
平成30年度 東京都教員採用試験 part4
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1504582228/l50
平成30年度 東京都教員採用試験 part5
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1507975527/
平成30年度 東京都教員採用試験 part6
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1513254407/
平成30年度 東京都教員採用試験 part7
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
2018/03/18(日) 09:00:19.23ID:PQQ+mxDa
952実習生さん
2018/07/08(日) 18:29:11.48ID:2/2B92Iu 論文の採点基準に詳しい人いないですか?
953実習生さん
2018/07/08(日) 18:29:52.66ID:JHLt0f30 誰か数学いないんか…
954実習生さん
2018/07/08(日) 18:36:18.22ID:cYT/U6Zi 3134513523312221523412544
955実習生さん
2018/07/08(日) 18:38:06.21ID:Kt7yYgU2956実習生さん
2018/07/08(日) 18:40:59.69ID:udoHvZrV もう自己採点する気もないです。。
957実習生さん
2018/07/08(日) 18:43:12.94ID:udoHvZrV958実習生さん
2018/07/08(日) 18:43:52.37ID:QO2G1e09 現職だけど、どんな問題でたか知りたいっす
959実習生さん
2018/07/08(日) 18:45:51.82ID:On+Ci34Y 教科ごとの足切りがあるって何情報なん?
960実習生さん
2018/07/08(日) 18:47:22.83ID:R2Ksnoor 小学校全科、自分のレベルを思い知らされました
961実習生さん
2018/07/08(日) 18:47:48.72ID:vuw+cabQ 東京都発表情報
962実習生さん
2018/07/08(日) 18:51:27.39ID:swQZv9K1 1年間期限付きしても来年は筆記免除になんないんだよな……たしか……(´-`).。oO(期限付きすら怪しいけど
964実習生さん
2018/07/08(日) 18:54:50.96ID:b8flAgJ4 >>944
みんなで出し合う系の人たちってどこでやってますか、、、?ネットとかにのりますかね?
みんなで出し合う系の人たちってどこでやってますか、、、?ネットとかにのりますかね?
965実習生さん
2018/07/08(日) 18:56:05.29ID:CsC6r5Ix 合格発表までが辛い。
966実習生さん
2018/07/08(日) 18:56:57.21ID:On+Ci34Y >>963
ネットニュースみたいなのに書かれてるね
教職教養、専門教養ごとの足切りは今まであったけど専門教養の主要5教科ごとに足切りがあるのは知らなかった
要は国語0点とか数学0点だったらその時点でアウトってことか
ネットニュースみたいなのに書かれてるね
教職教養、専門教養ごとの足切りは今まであったけど専門教養の主要5教科ごとに足切りがあるのは知らなかった
要は国語0点とか数学0点だったらその時点でアウトってことか
967実習生さん
2018/07/08(日) 19:14:13.04ID:Zdi5q5VU みんなおつかれさま。
968実習生さん
2018/07/08(日) 19:18:30.06ID:CAob7sai ほんと泣きそう
969実習生さん
2018/07/08(日) 19:21:16.97ID:EOp2NHJN 教職教養くそむずかった、終わった後みんな涼しい顔しててわろた
970実習生さん
2018/07/08(日) 19:24:15.76ID:lNj42qQ3 教養だれか下さい
971実習生さん
2018/07/08(日) 19:24:27.96ID:fnaVm3ij みんなできてねえ安心感
972実習生さん
2018/07/08(日) 19:29:00.58ID:3hKo5+Dl >>963
いわれるも何も都教育委員会HPで公開してるんだけど
去年まで総得点の基準点、今年からは分野別基準点(分野も明記され公開されてる)も加えて採点
ただし基準点が何点かは一切公開されてない
つまり今年からは
・論文、専門、教職各総得点が基準点以上
・専門のすべての分野基準点以上
これをクリアした者のうち総得点で上から合格者決定
いわれるも何も都教育委員会HPで公開してるんだけど
去年まで総得点の基準点、今年からは分野別基準点(分野も明記され公開されてる)も加えて採点
ただし基準点が何点かは一切公開されてない
つまり今年からは
・論文、専門、教職各総得点が基準点以上
・専門のすべての分野基準点以上
これをクリアした者のうち総得点で上から合格者決定
973実習生さん
2018/07/08(日) 19:32:47.63ID:R2Ksnoor 小学校全科と教養の解答知りたい…
974実習生さん
2018/07/08(日) 19:36:38.68ID:udoHvZrV こういう捻くれた問題を年が増すことに増やしてるからいつまで経っても都市部に先生が集まらないんだよ。
975実習生さん
2018/07/08(日) 19:39:17.52ID:CrJO+/sH 去年は大体この時間に解答速報回ってた気がするな……
とりあえずソース探しつつで時間掛かりそうだが、教職の10問目までは「35425 54455」だと思われ
とりあえずソース探しつつで時間掛かりそうだが、教職の10問目までは「35425 54455」だと思われ
976実習生さん
2018/07/08(日) 19:41:10.23ID:kfcwUusJ 教職教養
問01=3。1-"自由に教育内容を決定"が誤り、2-"高等学校には要請されない"が誤り、5-学問の自由はすべて国民の権利なので誤り
問02=5。学校教育法第78条。1-"地方公共団体が定めて"が誤り、4-学校教育法第76条で誤り
問03=4。1-"原本"ではなく写し(抄本)を送付するので誤り、2-"文部科学大臣"が誤り、3-翌年度の4月に廃棄、が誤り。20年保管。5-学籍に関する記録は保存20年なので5年は誤り。
問04=2。学校図書館法第7条。1-子ども読書活動推進基本計画、は政府が策定で誤り。
5-子ども読書の日は「子どもの読書活動の推進に関する法律(平成13年法律第154号)」で4月23日と制定。3-学校図書館法第4条2。"一般公衆に利用させることができる"
問05=5。1-"健康診断を行う"が誤り。2-学校保健法第18条。麻しんも含む。3-学校保健安全法施行令第7条。 学校の設置者に報告。4-校長ではない。
問06=5。教育公務員特例法37条。1-"任命権者の許可は必要ない"が誤り。2-教育公務員特例法第34条。"地方公共団体の長は(中略)拒むことができない"が誤り。任命権者。
3-"地域政党の役員となることはできる"が誤り。4-"国の基準"ではなく、教育公務員特例法で定めている。
問01=3。1-"自由に教育内容を決定"が誤り、2-"高等学校には要請されない"が誤り、5-学問の自由はすべて国民の権利なので誤り
問02=5。学校教育法第78条。1-"地方公共団体が定めて"が誤り、4-学校教育法第76条で誤り
問03=4。1-"原本"ではなく写し(抄本)を送付するので誤り、2-"文部科学大臣"が誤り、3-翌年度の4月に廃棄、が誤り。20年保管。5-学籍に関する記録は保存20年なので5年は誤り。
問04=2。学校図書館法第7条。1-子ども読書活動推進基本計画、は政府が策定で誤り。
5-子ども読書の日は「子どもの読書活動の推進に関する法律(平成13年法律第154号)」で4月23日と制定。3-学校図書館法第4条2。"一般公衆に利用させることができる"
問05=5。1-"健康診断を行う"が誤り。2-学校保健法第18条。麻しんも含む。3-学校保健安全法施行令第7条。 学校の設置者に報告。4-校長ではない。
問06=5。教育公務員特例法37条。1-"任命権者の許可は必要ない"が誤り。2-教育公務員特例法第34条。"地方公共団体の長は(中略)拒むことができない"が誤り。任命権者。
3-"地域政党の役員となることはできる"が誤り。4-"国の基準"ではなく、教育公務員特例法で定めている。
977実習生さん
2018/07/08(日) 19:41:27.25ID:kfcwUusJ 問07=1。学校教育法第37条4と、学校教育法施行規則第48条。3-主幹教諭は「命を受けて校務の一部を整理し」で誤り。4-教諭を監督できる立場は校長で誤り。5-学校教育法施行規則第45条3。「保健主事は、指導教諭、教諭又は養護教諭をもつて、これに充てる。」なので誤り。
問08=4。教育公務員特例法第12条。1-禁錮刑に処せられた者は教員となることはできない。2-懲戒免職から三年。
3-公立学校教員は「選考による採用」。
問09=1。子ども・若者育成支援推進法第5条・第6条。5-"違反した者は"以下が誤り。
問10=5。なお、人名と施設学校名の組合せは全部合っている。1-"仰高門内東舎で幕臣"と"士庶を対象に御座敷講釈"が逆。2-日新館は藩士子弟が入学許可。
3-"領内の者のみが入学を許可"が誤り。4-"年齢の高下によってクラスを決め"が誤り。
問11=3。教科を特性で5つに分類。固有の教授段階を設定。科学型のとき、探求→提示→類化→組織→発表。
問12=2。「基本的考え方」第1章。3,4,5はそれぞれ他の項目の文が少し混ざっている。1の「人権教育」の「法律」上の定義は「人権尊重の精神の涵養を目的とする教育活動」。
問08=4。教育公務員特例法第12条。1-禁錮刑に処せられた者は教員となることはできない。2-懲戒免職から三年。
3-公立学校教員は「選考による採用」。
問09=1。子ども・若者育成支援推進法第5条・第6条。5-"違反した者は"以下が誤り。
問10=5。なお、人名と施設学校名の組合せは全部合っている。1-"仰高門内東舎で幕臣"と"士庶を対象に御座敷講釈"が逆。2-日新館は藩士子弟が入学許可。
3-"領内の者のみが入学を許可"が誤り。4-"年齢の高下によってクラスを決め"が誤り。
問11=3。教科を特性で5つに分類。固有の教授段階を設定。科学型のとき、探求→提示→類化→組織→発表。
問12=2。「基本的考え方」第1章。3,4,5はそれぞれ他の項目の文が少し混ざっている。1の「人権教育」の「法律」上の定義は「人権尊重の精神の涵養を目的とする教育活動」。
978くま男
2018/07/08(日) 19:44:17.15ID:21Ycryzt 難しかったネ
979実習生さん
2018/07/08(日) 20:06:08.11ID:kfcwUusJ 問12に問14を書いてしまいました。訂正。
問12=2。https://www.nier.go.jp/shido/leaf/leaf06.pdf 2ページ。
問13=2。 イのADHDの説明が足りない。エの「通常の学級においては、」以降が誤り。
問14=2。「基本的考え方」第1章。3,4,5はそれぞれ他の項目の文が少し混ざっている。1の「人権教育」の「法律」上の定義は「人権尊重の精神の涵養を目的とする教育活動」。
問15=2。新しい時代の教育や地方創生の実現に向けた学校と地域の連携・協働の在り方と今後の推進方策について(答申)
問12=2。https://www.nier.go.jp/shido/leaf/leaf06.pdf 2ページ。
問13=2。 イのADHDの説明が足りない。エの「通常の学級においては、」以降が誤り。
問14=2。「基本的考え方」第1章。3,4,5はそれぞれ他の項目の文が少し混ざっている。1の「人権教育」の「法律」上の定義は「人権尊重の精神の涵養を目的とする教育活動」。
問15=2。新しい時代の教育や地方創生の実現に向けた学校と地域の連携・協働の在り方と今後の推進方策について(答申)
980実習生さん
2018/07/08(日) 20:14:24.16ID:LavGa3e3 >>979
アスペルガーの定義は「知的発達の遅れがなく、かつ自閉症のうち言語の遅れが無い」ではありませんでしたっけ?
アスペルガーの定義は「知的発達の遅れがなく、かつ自閉症のうち言語の遅れが無い」ではありませんでしたっけ?
981実習生さん
2018/07/08(日) 20:14:32.42ID:Qh9oD+Rp >>979
アスペルガー症候群って知的発達の遅れを併わないものだと思い1にしたけど違うのかな…
アスペルガー症候群って知的発達の遅れを併わないものだと思い1にしたけど違うのかな…
982実習生さん
2018/07/08(日) 20:16:11.11ID:5Kq5IbOJ やべぇ
教職教養4割すら怪しい
教職教養4割すら怪しい
983実習生さん
2018/07/08(日) 20:18:57.95ID:uPYx2FGJ なんとかなる精神で乗り切った俺偉い
985実習生さん
2018/07/08(日) 20:20:31.88ID:HVsN52Rc986実習生さん
2018/07/08(日) 20:23:48.53ID:HVsN52Rc987実習生さん
2018/07/08(日) 20:25:05.36ID:AwTqVTba >>981
自分もウは違うと思って1にしました。
自分もウは違うと思って1にしました。
988実習生さん
2018/07/08(日) 20:27:13.87ID:zaOJz4Pe989実習生さん
2018/07/08(日) 20:27:33.45ID:kfcwUusJ 問16=2。ロジャーズ。1-構成主義的心理学。
問17=4。C「直接攻撃」は場面にない。A「解決を避ける」ことは場面ではしていない。
問18=1。構成的グループエンカウンター。
問19=4。
http://www.mext.go.jp/component/b_menu/other/__icsFiles/afieldfile/2017/12/22/1399821_1.pdf
「無利子奨学金について、貸与基準を満たす希望者全員への貸与」と記載。
問17=4。C「直接攻撃」は場面にない。A「解決を避ける」ことは場面ではしていない。
問18=1。構成的グループエンカウンター。
問19=4。
http://www.mext.go.jp/component/b_menu/other/__icsFiles/afieldfile/2017/12/22/1399821_1.pdf
「無利子奨学金について、貸与基準を満たす希望者全員への貸与」と記載。
990実習生さん
2018/07/08(日) 20:34:14.11ID:HIg92/Al 教職教養オワタ
991実習生さん
2018/07/08(日) 20:39:52.26ID:HVsN52Rc [B]中学校に関する問題
26) 1
27) 3
28) 3 にしました
26) 1
27) 3
28) 3 にしました
992実習生さん
2018/07/08(日) 20:40:07.74ID:AXVH8d7B 正直五割取れてたら嬉しい
それくらい合ってない
それくらい合ってない
993実習生さん
2018/07/08(日) 20:40:22.84ID:AmH3RfWX いくら難しくてもマークだとまぐれで当たっちゃう人がいるからボーダーがガクッと下がることはないんだよね。
994実習生さん
2018/07/08(日) 20:42:23.33ID:AXVH8d7B995実習生さん
2018/07/08(日) 20:42:28.19ID:QO2G1e09 新学習指導要綱 でた?
996実習生さん
2018/07/08(日) 20:43:15.79ID:VWDIxOKu997実習生さん
2018/07/08(日) 20:46:50.09ID:JHLt0f30 教職教養難しすぎやろ…
今回は4割いけば悪くはないんじゃない?
今回は4割いけば悪くはないんじゃない?
998実習生さん
2018/07/08(日) 20:49:19.32ID:uPYx2FGJ >>994
3.3.3にした
3.3.3にした
999実習生さん
2018/07/08(日) 20:49:49.09ID:HVsN52Rc >>994
2だね、ありがとう(´ω`)
2だね、ありがとう(´ω`)
1000実習生さん
2018/07/08(日) 20:49:54.38ID:LavGa3e3 今上がってる部分でギリ4割って感じかなぁ……
昨年に引き続き嫌らしさが増してるって感じが強い
昨年に引き続き嫌らしさが増してるって感じが強い
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