探検
AIバーチャルリソース乱垢であちら宇宙V同接異常
1poem
2025/03/23(日) 14:22:07.50ID:JujRyliK0 ナウな時事(Vtuberの最近同接異常の答え)
64poem
2025/03/23(日) 21:34:58.39ID:JujRyliK0 🪄🌪✴🌟
65poem
2025/03/23(日) 21:36:20.53ID:JujRyliK0 金玉
金球
ってお似合いだね
金球
ってお似合いだね
66poem
2025/03/23(日) 21:36:39.99ID:JujRyliK0 暇だねー
67poem
2025/03/23(日) 21:37:38.30ID:JujRyliK0 え?ニートだよ?
アルバイトやったら必ずお荷物だった
境界知能だから働けないんだ
だからニートで脛囓ってる
アルバイトやったら必ずお荷物だった
境界知能だから働けないんだ
だからニートで脛囓ってる
68poem
2025/03/23(日) 21:38:37.11ID:JujRyliK0 ゲームとか大抵のゲーム攻略できない
平均知能ないからだよー
馬鹿の見本だよん
平均知能ないからだよー
馬鹿の見本だよん
69poem
2025/03/23(日) 21:38:44.95ID:JujRyliK0 ゲームとか大抵のゲーム攻略できない
平均知能ないからだよー
馬鹿の見本だよん
平均知能ないからだよー
馬鹿の見本だよん
70poem
2025/03/23(日) 21:43:03.32ID:JujRyliK0 ネットで過去、配信経験ミクロすら一度も無い
71poem
2025/03/24(月) 05:27:22.63ID:1Rzlp4YF0 巡回セールスマン問題
多項式時間問題PNP
は
数式の科学段には最短割り出す方法は無い
言語式の医学段なら割り出せる説存在確率
多項式時間問題PNP
は
数式の科学段には最短割り出す方法は無い
言語式の医学段なら割り出せる説存在確率
72poem
2025/03/24(月) 05:30:11.76ID:1Rzlp4YF0 0304poem224/01/21(日) 23:52:02.93ID:???
302-303
でも、宗教と対決できる学問は、物理学がそのうちの1つだから
物理学が対決しないと、対決するものが、1つ減るから
対決して欲しいな
302-303
でも、宗教と対決できる学問は、物理学がそのうちの1つだから
物理学が対決しないと、対決するものが、1つ減るから
対決して欲しいな
73poem
2025/03/24(月) 05:33:51.46ID:1Rzlp4YF0 昔メモ(数年前)
ストレッチ
骨の曲がりを治し
筋肉の縮みを治し
関節のズレを治し
組織の汚濁を治し
ストレッチ
骨の曲がりを治し
筋肉の縮みを治し
関節のズレを治し
組織の汚濁を治し
74poem
2025/03/24(月) 05:39:09.54ID:1Rzlp4YF0 古レス一部
y軸x軸は…まあ相対座標か絶対座標かの論争は高学歴と低学歴の主義としてこの際関係なく y軸x軸を基準空間とする。ようは普通のグラフ
y軸x軸の関数は…空間の点の位置だから一次比例直線や二次比例曲線など曲線でもどうしても角張った印象になる。まあなんと認識するのが適切かは中卒学力だからそこまでの認識は無い
youtubeのおすすめで面白いグラフの動画があって そこにr^2=tのyxグラフで極座標みたいなの描ける関数があることを知った
rとtとはなんぞや。r軸?t軸?。さっき小何十分考えて やっとこさ予想できた
答えとしては
r=xのグラフは極座標グラフみたいにxが大きくなるにつれ向きが変わる曲線になるんじゃないかと 確かめる術を探してない
もしこれが正解ならr軸とは→描いた線の直前の向きをt軸として 線から直角方向にズレる大きさがr軸では?
そしてt軸は描いた線の最後の点から線の同じ向きにどれだけズレるか
y軸x軸に対してr軸t軸は直前行動準拠。y軸x軸には直前行動は無い
そんな風に理解して
tって時間を物理ではtだからグラフ線描画の時間を表すのかな と思ったけど tも空間に違いなかった。時間じゃない
0次元は点…O軸(原点) 謎軸(直前の点)
1次元は線…x軸 t軸
2次元はズレ…y軸 r軸
と考えた
y軸x軸は…まあ相対座標か絶対座標かの論争は高学歴と低学歴の主義としてこの際関係なく y軸x軸を基準空間とする。ようは普通のグラフ
y軸x軸の関数は…空間の点の位置だから一次比例直線や二次比例曲線など曲線でもどうしても角張った印象になる。まあなんと認識するのが適切かは中卒学力だからそこまでの認識は無い
youtubeのおすすめで面白いグラフの動画があって そこにr^2=tのyxグラフで極座標みたいなの描ける関数があることを知った
rとtとはなんぞや。r軸?t軸?。さっき小何十分考えて やっとこさ予想できた
答えとしては
r=xのグラフは極座標グラフみたいにxが大きくなるにつれ向きが変わる曲線になるんじゃないかと 確かめる術を探してない
もしこれが正解ならr軸とは→描いた線の直前の向きをt軸として 線から直角方向にズレる大きさがr軸では?
そしてt軸は描いた線の最後の点から線の同じ向きにどれだけズレるか
y軸x軸に対してr軸t軸は直前行動準拠。y軸x軸には直前行動は無い
そんな風に理解して
tって時間を物理ではtだからグラフ線描画の時間を表すのかな と思ったけど tも空間に違いなかった。時間じゃない
0次元は点…O軸(原点) 謎軸(直前の点)
1次元は線…x軸 t軸
2次元はズレ…y軸 r軸
と考えた
75poem
2025/03/24(月) 05:42:03.55ID:1Rzlp4YF0 他人を越える必要無い。扱えなく越えるに楽しさは無い。満足は扱える方に充分心
https://itest.5ch.net/rio2016/test/read.cgi/math/1721705191/0-1/
https://itest.5ch.net/rio2016/test/read.cgi/math/1721705191/0-1/
76poem
2025/03/24(月) 05:43:06.12ID:1Rzlp4YF0 これなんだったかな
読み返してない
ハミダシモノとハミダしてないモノ
https://itest.5ch.net/mao/test/read.cgi/occult/1724474554/172-181/
読み返してない
ハミダシモノとハミダしてないモノ
https://itest.5ch.net/mao/test/read.cgi/occult/1724474554/172-181/
77poem
2025/03/24(月) 05:47:29.93ID:1Rzlp4YF0 4次元模式図から導出の公理を真としたら積分の公理が偽になるから数板で解決頼む
https://itest.5ch.net/rio2016/test/read.cgi/math/1734949328/1-0/
https://itest.5ch.net/rio2016/test/read.cgi/math/1734949328/1-0/
78poem
2025/03/24(月) 05:48:21.13ID:1Rzlp4YF079poem
2025/03/24(月) 05:49:25.62ID:1Rzlp4YF0 こんなのもあったな
空間連鎖と時間連鎖。空間連鎖は空気分子一個から、時間連鎖は密度無限立体から
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/sci/1731130364/523-543/
誤り訂正
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/sci/1731130364/559/
空間連鎖と時間連鎖。空間連鎖は空気分子一個から、時間連鎖は密度無限立体から
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/sci/1731130364/523-543/
誤り訂正
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/sci/1731130364/559/
80poem
2025/03/24(月) 05:50:16.12ID:1Rzlp4YF0 escxraqkyr
エスラキア
エスラキア
81poem
2025/03/24(月) 17:13:01.18ID:1Rzlp4YF0 教育機関の選抜に知能テストを課す愚
─
自分
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1742637679/11-30/
全部
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1742637679/
─
26poem225/03/24(月)
ああ試験には基礎問題と応用問題があるなそれと履修範囲組み合わせない問題と組み合わせる問題これ基礎問題にしても応用問題にしても単元跨いで組み合わせる問題は昔から拡充してるかわからないけど拡充するのは必要だね。まあ昔から恒常的に拡充してるかもだけど
27poem225/03/24(月)
ああそうかすると確率問題かもコインで1回投げるよりn回投げる方が収束する一問に単元組み合わせれば一問での確率が学習状況確認確度が1/nになり単元跨がない基礎・応用だと1/2とかになる応用はそもそも単元跨がない中での1/nだけど
28poem225/03/24(月)
もし単に単元跨がない問題が主流で単元跨ぐ問題が少なめなのが試験で学力を測れない原因だとしたならば単に出題の方針を変えればいいだけになるこれどうなんだ?
29poem225/03/24(月)
もし単元跨ぐが解決策なら試験の論文大学のレポートも出題自体が単元跨ぐような出題すればいいとなる
─
自分
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1742637679/11-30/
全部
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1742637679/
─
26poem225/03/24(月)
ああ試験には基礎問題と応用問題があるなそれと履修範囲組み合わせない問題と組み合わせる問題これ基礎問題にしても応用問題にしても単元跨いで組み合わせる問題は昔から拡充してるかわからないけど拡充するのは必要だね。まあ昔から恒常的に拡充してるかもだけど
27poem225/03/24(月)
ああそうかすると確率問題かもコインで1回投げるよりn回投げる方が収束する一問に単元組み合わせれば一問での確率が学習状況確認確度が1/nになり単元跨がない基礎・応用だと1/2とかになる応用はそもそも単元跨がない中での1/nだけど
28poem225/03/24(月)
もし単に単元跨がない問題が主流で単元跨ぐ問題が少なめなのが試験で学力を測れない原因だとしたならば単に出題の方針を変えればいいだけになるこれどうなんだ?
29poem225/03/24(月)
もし単元跨ぐが解決策なら試験の論文大学のレポートも出題自体が単元跨ぐような出題すればいいとなる
82poem
2025/03/25(火) 00:42:28.73ID:3VJTIETR083poem
2025/03/25(火) 18:28:04.89ID:3VJTIETR084poem
2025/03/26(水) 02:09:32.88ID:RbSqbfZa085poem
2025/03/26(水) 16:55:29.56ID:gC0SzaOw086poem
2025/03/27(木) 20:25:20.96ID:bawRJ0wQ087poem
2025/03/28(金) 23:16:38.92ID:8uyIYd0K0 ワープ装置をつくりたい
https://itest.5ch.net/rio2016/test/read.cgi/sci/1743077297/
─
02 poem 225/03/27(木) 21:35:48.01
ワープ装置より生き返り装置なら
ワープ装置にしてオークションより
生き返り装置にしてオークションの方が
高値つくんじゃ
03 poem 225/03/27(木) 23:45:43.20
逆に死後の世界に食料を生み出す装置
04 poem 225/03/27(木) 23:47:43.57
うん。
生きてる世界に死者を生き返らせる技術より
死後の世界に食料を生み出す技術の方が
研究対象だと思う。
https://itest.5ch.net/rio2016/test/read.cgi/sci/1743077297/
─
02 poem 225/03/27(木) 21:35:48.01
ワープ装置より生き返り装置なら
ワープ装置にしてオークションより
生き返り装置にしてオークションの方が
高値つくんじゃ
03 poem 225/03/27(木) 23:45:43.20
逆に死後の世界に食料を生み出す装置
04 poem 225/03/27(木) 23:47:43.57
うん。
生きてる世界に死者を生き返らせる技術より
死後の世界に食料を生み出す技術の方が
研究対象だと思う。
88poem
2025/03/30(日) 10:33:37.00ID:riGcfYml0 年齢で劣化で境界知能に実験情報が実在し人類問題
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/sci/1743238216/
─
3poem
225/03/29(土) 17:52:38.32ID:ZdcEUK+8
まず
このURLの実験の結果の原理の正答を
人間の年齢の劣化
と断言してから
開始しよう
6poem
225/03/29(土) 17:56:57.47ID:ZdcEUK+8
元々の境界知能か非境界知能かは人それぞれの産まれによる
しかし
非境界知能の人間も劣化すると境界知能に
10poem
225/03/29(土) 18:01:53.10ID:ZdcEUK+8
このURLは必視聴です
実験情報を確認してください
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/sci/1743238216/
─
3poem
225/03/29(土) 17:52:38.32ID:ZdcEUK+8
まず
このURLの実験の結果の原理の正答を
人間の年齢の劣化
と断言してから
開始しよう
6poem
225/03/29(土) 17:56:57.47ID:ZdcEUK+8
元々の境界知能か非境界知能かは人それぞれの産まれによる
しかし
非境界知能の人間も劣化すると境界知能に
10poem
225/03/29(土) 18:01:53.10ID:ZdcEUK+8
このURLは必視聴です
実験情報を確認してください
89poem
2025/03/30(日) 10:57:39.94ID:riGcfYml090poem
2025/03/31(月) 12:21:51.60ID:ZXc4FLFh091poem
2025/03/31(月) 19:40:26.31ID:ZXc4FLFh0 最新、知力の大小でなく思考法の種類、進展
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/occult/1734946313/463-473/
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/occult/1734946313/463-473/
92poem
2025/03/31(月) 21:43:53.48ID:ZXc4FLFh093poem
2025/03/31(月) 21:45:54.17ID:ZXc4FLFh0 AIの3Dエンジンってすげえな
作れる人の働きと
科学ってすげえな
最近の作れる人もどんな頭してんだ
作れる人の働きと
科学ってすげえな
最近の作れる人もどんな頭してんだ
94poem
2025/04/01(火) 13:16:58.71ID:uBJmsh+P0 検閲の夢を見る種類の手合と特異人物自分達とは被攻撃感覚の非行妄想は知力の悪人ド正中で不安が定義の知力へ要求は通報者たるや手合
95poem
2025/04/01(火) 13:52:32.04ID:uBJmsh+P0 非行人物検閲検閲検閲検閲検閲検閲検閲検閲特異人物
https://okwave.jp/qa/q10345944.html
特異人物検閲検閲検閲検閲検閲検閲検閲検閲非行人物
https://okwave.jp/qa/q10345943.html
https://okwave.jp/qa/q10345944.html
特異人物検閲検閲検閲検閲検閲検閲検閲検閲非行人物
https://okwave.jp/qa/q10345943.html
96poem
2025/04/01(火) 23:03:30.93ID:K34J5JkO0 教科種類の話と亜流が出現。教科亜流と命名しようか。教科種類と教科亜流。本章と亜章が出現
─
なぜ数学の分野には藤井聡太のような飛び抜けた天才が現れなくなったのか?
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1743493890/15-25/
─
15poem
225/04/01(火) 21:44:51.19ID:1H0QGzWm
普通の人は運がよくないと
《以下URLから》
─
《以上URLより》
25poem
225/04/01(火) 22:19:27.75ID:1H0QGzWm
6→36→216→1296→
の道を
見つけようとするのが
先ヘ向かう作業
自分も無意識
─
関連スレにリンクを
─
なぜ数学の分野には藤井聡太のような飛び抜けた天才が現れなくなったのか?
https://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/math/1743493890/15-25/
─
15poem
225/04/01(火) 21:44:51.19ID:1H0QGzWm
普通の人は運がよくないと
《以下URLから》
─
《以上URLより》
25poem
225/04/01(火) 22:19:27.75ID:1H0QGzWm
6→36→216→1296→
の道を
見つけようとするのが
先ヘ向かう作業
自分も無意識
─
関連スレにリンクを
97poem
2025/04/03(木) 06:49:19.65ID:5XBZkXjq098poem
2025/04/03(木) 13:37:29.94ID:5XBZkXjq0 アイデア
99poem
2025/04/03(木) 13:38:01.47ID:5XBZkXjq0 物語のジャンルに新アイデア
100poem
2025/04/03(木) 13:38:49.25ID:5XBZkXjq0 世の中に既出か未出かどちら?
101poem
2025/04/03(木) 13:39:31.21ID:5XBZkXjq0 時間物というジャンルは
主要キャラのループやリープである
主要キャラのループやリープである
102poem
2025/04/03(木) 13:40:08.07ID:5XBZkXjq0 全人口のループやリープ物はあるだろうか?
これはある可能性ある
これはある可能性ある
103poem
2025/04/03(木) 13:41:40.53ID:5XBZkXjq0 災害の被害ゼロにするため、全人口の記憶継続ループや全人口でのタイムトラベル
災予期物
これは世の中にあるだろうか?ないだろうか?
災予期物
これは世の中にあるだろうか?ないだろうか?
104poem
2025/04/03(木) 13:43:16.98ID:5XBZkXjq0 主要キャラのループリープは
歴史改変がメインになる
歴史改変をメインにしたくない場合
全人口のループリープなら
歴史改変は不要に攻略情報になる
主要キャラのループリープは
攻略情報と歴史改変の2つをこなさなければならない
歴史改変がメインになる
歴史改変をメインにしたくない場合
全人口のループリープなら
歴史改変は不要に攻略情報になる
主要キャラのループリープは
攻略情報と歴史改変の2つをこなさなければならない
105poem
2025/04/03(木) 13:46:14.57ID:5XBZkXjq0 全人口のループリープ物で
普通の魔王や悪人物はできる
しかし
魔王や悪人物はループリープなくてもできる
反面
災害は
予期できないし
国家対策も不可能
ループリープ物にする場合なら
可能になる
ループリープ物でないなら
難しいというのは正解?不正解?
普通の魔王や悪人物はできる
しかし
魔王や悪人物はループリープなくてもできる
反面
災害は
予期できないし
国家対策も不可能
ループリープ物にする場合なら
可能になる
ループリープ物でないなら
難しいというのは正解?不正解?
106poem
2025/04/03(木) 13:50:27.79ID:5XBZkXjq0 全人口のループリープの条件はわからないけど
家財道具まで方法によって持ち越せるのならさらによい
絵描きや小説家が作品をループリープ中にも仕上げられる
家財道具まで方法によって持ち越せるのならさらによい
絵描きや小説家が作品をループリープ中にも仕上げられる
107poem
2025/04/03(木) 13:53:45.56ID:5XBZkXjq0 この災予期物でかつ
異世界転移や異世界転生
追放物
悪役令嬢物
とか組み合わせればいい
魔王や悪人物…主要キャラのみ成り上がり、全人口は成り上がりしない
災予期物…全人口の成り上がり、主要キャラのみでない
異世界転移や異世界転生
追放物
悪役令嬢物
とか組み合わせればいい
魔王や悪人物…主要キャラのみ成り上がり、全人口は成り上がりしない
災予期物…全人口の成り上がり、主要キャラのみでない
108poem
2025/04/03(木) 13:55:00.65ID:5XBZkXjq0 タイムトラベル物ならタイムトラベルでなく、全人口で世界の旅人もできる
109poem
2025/04/03(木) 13:56:52.55ID:5XBZkXjq0 ループ物でも、間に時の狭間を一回毎に挟めば、歴史視聴し
単なるループより複雑な進行をできるとか
単なるループより複雑な進行をできるとか
110poem
2025/04/03(木) 14:00:28.13ID:5XBZkXjq0 この
全人口ループリープ物は世の中に既出かもとは思うけど
自然災害対策物はループリープありきだと予想してるから
自然災害対策物の方は世の中に未出だったりしないかどう?
知っ照る霊長類ヒト種てをあげて~
全人口ループリープ物は世の中に既出かもとは思うけど
自然災害対策物はループリープありきだと予想してるから
自然災害対策物の方は世の中に未出だったりしないかどう?
知っ照る霊長類ヒト種てをあげて~
111poem
2025/04/03(木) 14:01:21.69ID:5XBZkXjq0 イケてる物語の新ジャンル
112poem
2025/04/03(木) 14:02:40.81ID:5XBZkXjq0 バズれ
113poem
2025/04/03(木) 23:06:47.31ID:JqehVrLF0 命題: 受験数学は数学ではない
https://itest.5ch.net/rio2016/test/read.cgi/math/1743655153/3-23/
受験数学勉強は半分だけ数学者勉強だった
https://itest.5ch.net/rio2016/test/read.cgi/math/1743655153/3-23/
受験数学勉強は半分だけ数学者勉強だった
114poem
2025/04/04(金) 15:11:26.32ID:T0AkuQqP0 https://itest.5ch.net/rio2016/test/read.cgi/sci/1741600472/450-500/
↑
他の人の「創発」「還元主義者」の読み物を読んで欲しい。新たな読み物需要が出現
前回この人とは違う人がメソッド主義とオブジェクト主義という読み物需要を置いた
今回は「演繹を越える者」と「演繹を越えない者」みたいで前回と別教科種類のよう
↑
他の人の「創発」「還元主義者」の読み物を読んで欲しい。新たな読み物需要が出現
前回この人とは違う人がメソッド主義とオブジェクト主義という読み物需要を置いた
今回は「演繹を越える者」と「演繹を越えない者」みたいで前回と別教科種類のよう
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