★★★　　　部活をなくせ　その６　　　★★★

**実習生さん** · 2020/06/09(火) 16:35:54.33

馬鹿みたい。マジでなくなってほしい。
問題が多すぎ。
部活なんぞいっそなくそう。

★★★　部活をなくせ　その5　★★★
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1511716756/

**実習生さん** · 2020/11/28(土) 23:25:23.98

>>507

組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、
　　当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
　　に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。

２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
　　「立場の入れ替え手法」　

３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
　　「当該人物が、ひどい人間であるかのように」「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　

４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
　　安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」

５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
　　「態と、スレの雰囲気を悪くして」スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法

６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作

７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為

８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

これは「3」に該当ですねｗｗ
卑しい「組織的工作活動」はお止めなさい
あなた個人のみならず「組合組織全体」の不名誉となっていますよ

**実習生さん** · 2020/11/29(日) 00:02:41.73

>>508
平然と自演する自営くん

492 ：実習生さん [sage] ：2020/11/19(木) 11:47:52.67 ID:tca7iQJ3
>>491
>講師と正規の待遇差はあって当たり前。

でも、その差を終身雇用・年功序列で「固定化・永続化」させてしまうところが問題だ。
（後略）

494 ：実習生さん [sage] ：2020/11/19(木) 12:08:21.53 ID:wZnppxQE
>>492
正論

常勤・非常勤講師　Part148※現役講師限定
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1604305637/492,494
http://hissi.org/read.php/edu/20201119/dGNhN2lRSjM.html
http://hissi.org/read.php/edu/20201119/d1pucHB4UUU.html

212 ：実習生さん [] ：2020/11/12(木) 20:00:47.96 ID:Y7CNHx93
>>209
他に収入手段があるのよ。教員は暇つぶしみたいな。

213 ：実習生さん [sage] ：2020/11/12(木) 20:04:11.46 ID:ZrslsbdT
同じく、収入は二の次、半ばボランティアの社会貢献活動という意識でやっている

★私学採用試験の実態を報告しあうスレ　part31
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1603798125/212,213
http://hissi.org/read.php/edu/20201112/WTdDTkh4OTM.html
http://hissi.org/read.php/edu/20201112/WnJzbHNiZFQ.html

**実習生さん** · 2020/11/29(日) 00:42:09.26

>>510

組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、
　　当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
　　に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。

２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
　　「立場の入れ替え手法」　

３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
　　「当該人物が、ひどい人間であるかのように」「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　

４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
　　安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」

５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
　　「態と、スレの雰囲気を悪くして」スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法

６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作

７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為

８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

これは「3」に該当ですねｗｗ
卑しい「組織的工作活動」はお止めなさい
あなた個人のみならず「組合組織全体」の不名誉となっていますよ

**実習生さん** · 2020/11/29(日) 07:58:44.99

>>510
平然と自演する自営くん

492 ：実習生さん [sage] ：2020/11/19(木) 11:47:52.67 ID:tca7iQJ3
>>491
>講師と正規の待遇差はあって当たり前。

でも、その差を終身雇用・年功序列で「固定化・永続化」させてしまうところが問題だ。
（後略）

494 ：実習生さん [sage] ：2020/11/19(木) 12:08:21.53 ID:wZnppxQE
>>492
正論

常勤・非常勤講師　Part148※現役講師限定
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1604305637/492,494
http://hissi.org/read.php/edu/20201119/dGNhN2lRSjM.html
http://hissi.org/read.php/edu/20201119/d1pucHB4UUU.html

212 ：実習生さん [] ：2020/11/12(木) 20:00:47.96 ID:Y7CNHx93
>>209
他に収入手段があるのよ。教員は暇つぶしみたいな。

213 ：実習生さん [sage] ：2020/11/12(木) 20:04:11.46 ID:ZrslsbdT
同じく、収入は二の次、半ばボランティアの社会貢献活動という意識でやっている

★私学採用試験の実態を報告しあうスレ　part31
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1603798125/212,213
http://hissi.org/read.php/edu/20201112/WTdDTkh4OTM.html
http://hissi.org/read.php/edu/20201112/WnJzbHNiZFQ.html

**実習生さん** · 2020/11/29(日) 15:37:30.08

>>511
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに嘘・デタラメの誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

あなた個人のみならず、あなたの所属する組合組織全体の迷惑になっていることを自覚すべきでしょうねｗｗ

**実習生さん** · 2020/11/29(日) 18:27:32.95

>>512
平然と自演する自営くんwww

492 ：実習生さん [sage] ：2020/11/19(木) 11:47:52.67 ID:tca7iQJ3
>>491
>講師と正規の待遇差はあって当たり前。

でも、その差を終身雇用・年功序列で「固定化・永続化」させてしまうところが問題だ。
（後略）

494 ：実習生さん [sage] ：2020/11/19(木) 12:08:21.53 ID:wZnppxQE
>>492
正論

常勤・非常勤講師　Part148※現役講師限定
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1604305637/492,494
http://hissi.org/read.php/edu/20201119/dGNhN2lRSjM.html
http://hissi.org/read.php/edu/20201119/d1pucHB4UUU.html

212 ：実習生さん [] ：2020/11/12(木) 20:00:47.96 ID:Y7CNHx93
>>209
他に収入手段があるのよ。教員は暇つぶしみたいな。

213 ：実習生さん [sage] ：2020/11/12(木) 20:04:11.46 ID:ZrslsbdT
同じく、収入は二の次、半ばボランティアの社会貢献活動という意識でやっている

★私学採用試験の実態を報告しあうスレ　part31
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1603798125/212,213
http://hissi.org/read.php/edu/20201112/WTdDTkh4OTM.html
http://hissi.org/read.php/edu/20201112/WnJzbHNiZFQ.html

**実習生さん** · 2020/11/29(日) 22:45:36.34

>>513
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに嘘・デタラメの誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

あなた個人のみならず、あなたの所属する組合組織全体の迷惑になっていることを自覚すべきでしょうねｗｗ

**実習生さん** · 2020/11/29(日) 22:53:58.26

>>514
平然と自演する自営くん

492 ：実習生さん [sage] ：2020/11/19(木) 11:47:52.67 ID:tca7iQJ3
>>491
>講師と正規の待遇差はあって当たり前。

でも、その差を終身雇用・年功序列で「固定化・永続化」させてしまうところが問題だ。
（後略）

494 ：実習生さん [sage] ：2020/11/19(木) 12:08:21.53 ID:wZnppxQE
>>492
正論

常勤・非常勤講師　Part148※現役講師限定
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1604305637/492,494
http://hissi.org/read.php/edu/20201119/dGNhN2lRSjM.html
http://hissi.org/read.php/edu/20201119/d1pucHB4UUU.html

212 ：実習生さん [] ：2020/11/12(木) 20:00:47.96 ID:Y7CNHx93
>>209
他に収入手段があるのよ。教員は暇つぶしみたいな。

213 ：実習生さん [sage] ：2020/11/12(木) 20:04:11.46 ID:ZrslsbdT
同じく、収入は二の次、半ばボランティアの社会貢献活動という意識でやっている

★私学採用試験の実態を報告しあうスレ　part31
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1603798125/212,213
http://hissi.org/read.php/edu/20201112/WTdDTkh4OTM.html
http://hissi.org/read.php/edu/20201112/WnJzbHNiZFQ.html

**実習生さん** · 2020/11/30(月) 01:31:49.06

>>515

組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、
　　当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
　　に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。

２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
　　「立場の入れ替え手法」　

３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
　　「当該人物が、ひどい人間であるかのように」「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　

４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
　　安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」

５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
　　「態と、スレの雰囲気を悪くして」スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法

６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作

７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為

８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

これは「3」に該当ですねｗｗ
卑しい「組織的工作活動」はお止めなさい
あなた個人のみならず「組合組織全体」の不名誉となっていますよ

**実習生さん** · 2020/11/30(月) 07:58:02.49

>>516
平然と自演する自営くん

492 ：実習生さん [sage] ：2020/11/19(木) 11:47:52.67 ID:tca7iQJ3
>>491
>講師と正規の待遇差はあって当たり前。

でも、その差を終身雇用・年功序列で「固定化・永続化」させてしまうところが問題だ。
（後略）

494 ：実習生さん [sage] ：2020/11/19(木) 12:08:21.53 ID:wZnppxQE
>>492
正論

常勤・非常勤講師　Part148※現役講師限定
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1604305637/492,494
http://hissi.org/read.php/edu/20201119/dGNhN2lRSjM.html
http://hissi.org/read.php/edu/20201119/d1pucHB4UUU.html

212 ：実習生さん [] ：2020/11/12(木) 20:00:47.96 ID:Y7CNHx93
>>209
他に収入手段があるのよ。教員は暇つぶしみたいな。

213 ：実習生さん [sage] ：2020/11/12(木) 20:04:11.46 ID:ZrslsbdT
同じく、収入は二の次、半ばボランティアの社会貢献活動という意識でやっている

★私学採用試験の実態を報告しあうスレ　part31
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1603798125/212,213
http://hissi.org/read.php/edu/20201112/WTdDTkh4OTM.html
http://hissi.org/read.php/edu/20201112/WnJzbHNiZFQ.html

**実習生さん** · 2020/12/01(火) 01:27:09.86

>>517

組合の匿名掲示板の工作員　殿

「嘘・デタラメ・事実誤認で」「他人を貶めようとするようなコピペレス」での恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに嘘・デタラメの誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

あなた個人のみならず、あなたの所属する組合組織全体の迷惑になっていることを自覚すべきでしょうねｗｗ

**実習生さん** · 2020/12/01(火) 07:49:39.81

>>518
常に平然と自演する自営くん

492 ：実習生さん [sage] ：2020/11/19(木) 11:47:52.67 ID:tca7iQJ3
>>491
>講師と正規の待遇差はあって当たり前。

でも、その差を終身雇用・年功序列で「固定化・永続化」させてしまうところが問題だ。
（後略）

494 ：実習生さん [sage] ：2020/11/19(木) 12:08:21.53 ID:wZnppxQE
>>492
正論

常勤・非常勤講師　Part148※現役講師限定
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1604305637/492,494
http://hissi.org/read.php/edu/20201119/dGNhN2lRSjM.html
http://hissi.org/read.php/edu/20201119/d1pucHB4UUU.html

212 ：実習生さん [] ：2020/11/12(木) 20:00:47.96 ID:Y7CNHx93
>>209
他に収入手段があるのよ。教員は暇つぶしみたいな。

213 ：実習生さん [sage] ：2020/11/12(木) 20:04:11.46 ID:ZrslsbdT
同じく、収入は二の次、半ばボランティアの社会貢献活動という意識でやっている

★私学採用試験の実態を報告しあうスレ　part31
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1603798125/212,213
http://hissi.org/read.php/edu/20201112/WTdDTkh4OTM.html
http://hissi.org/read.php/edu/20201112/WnJzbHNiZFQ.html

**実習生さん** · 2020/12/25(金) 21:17:14.45

休日の部活動は地域の活動教員負担軽減の仕組み整備へ文科省
2020年8月31日 11時45分

長時間労働が問題となっている教員の負担を減らすため、文部科学省は、休日の部活動は地域の活動とすることで、
教員が携わらなくてもよくなる仕組みを整備し、3年後から段階的に実施していくとする改革案をまとめました。

文部科学省がまとめた改革案によりますと、部活動はスポーツや芸術などを通じて授業とは異なる意義がある一方、
教員の長時間労働の要因や負担となっていて、生徒にとっても望ましい指導が受けられない場合があるとしています。

このため、改革案では、部活動は必ずしも教員が担う必要のない業務だとし、休日に部活動を行う場合、
希望しない教員は指導に携わらなくてもよい環境を構築するとしています。

具体的には、休日の部活動は「地域部活動」として地域の活動とし、地域のスポーツクラブなどの団体が管理・運営する仕組みを整備して、
3年後の令和5年度から段階的に全国で実施していくとしています。

このため、今後は地域での具体的な事例をもとに研究を進めながら、
退職した教員など指導にあたる地域の人材を確保する仕組みや保護者の費用負担の軽減策などを検討するほか、
休日も指導を希望する教員には運営団体で指導を行えるよう兼業の在り方を整理するなどとしています。

この改革案は主に公立の中学校が対象で、文部科学省は高校でも同様の取り組みを実施したい考えです。
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20200831/k10012592391000.html

**実習生さん** · 2020/12/27(日) 11:57:34.11

↑　
「リンクすら切れた」ものを貼り付ける工作員ｗｗ

何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ

恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

**実習生さん** · 2020/12/27(日) 13:28:06.49

>>521
思い付きのイチャモンを付けて
都合の悪いスレを荒らすのをやめましょう教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2020/12/27(日) 13:38:17.22

>>522

「ネガティブイメージ刷り込みのための嘘・デタラメ」「スレ上げのための、コピペ貼り逃げ」行為は止めましょう

議論が分かれるテーマで、「偏った一方の考え方だけ」を、協調・喧伝するような行為は止めましょう

**実習生さん** · 2020/12/27(日) 14:39:09.48

>>523
思い付きのイチャモンを付けて
都合の悪いスレを荒らすのをやめましょう教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2020/12/28(月) 01:10:06.42

>>524
「ネガティブイメージ刷り込みのための嘘・デタラメ」「スレ上げのための、コピペ貼り逃げ」行為は止めましょう、「組合の」工作活動員殿ｗｗ

議論が分かれるテーマで、「偏った一方の考え方だけ」を、協調・喧伝するような行為は止めましょう

**実習生さん** · 2020/12/28(月) 09:39:10.13

>>525
思い付きのイチャモンを付けて
都合の悪いスレを荒らすのをやめましょう教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2020/12/28(月) 16:21:43.88

>>526
↑　「コピペを貼り逃げ」してのは、組合の工作員と確定した事例ですｗｗ IDに注目
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
★★★　　部活をなくせ　その８　　★★★
414 ：実習生さん[]：2020/12/28(月) 09:39:59.51 ID:IaEMVDvV
休日の部活動は地域の活動教員負担軽減の仕組み整備へ文科省
2020年8月31日 11時45分

長時間労働が問題となっている教員の負担を減らすため、文部科学省は、休日の部活動は地域の活動とすることで、
教員が携わらなくてもよくなる仕組みを整備し、3年後から段階的に実施していくとする改革案をまとめました。

文部科学省がまとめた改革案によりますと、部活動はスポーツや芸術などを通じて授業とは異なる意義がある一方、
教員の長時間労働の要因や負担となっていて、生徒にとっても望ましい指導が受けられない場合があるとしています。
（中略）
この改革案は主に公立の中学校が対象で、文部科学省は高校でも同様の取り組みを実施したい考えです。
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20200831/k10012592391000.html

国会決議「学校から部活動を切り離し外部委託せよ」
228 ：実習生さん[sage]：2020/12/28(月) 09:41:47.08 ID:IaEMVDvV
>>227
普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

公立中の問題生徒を排除できないか
295 ：実習生さん[]：2020/12/28(月) 09:42:10.46 ID:IaEMVDvV
>>294
普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
自営への「誹謗中傷」していたIDと「同一と確認」でできました。
やはり、卑しい「世論操作・誘導」を工作員が行っていて、それを指摘する論者に「嘘・デタラメのネガティブイメージ刷り込みのための誹謗中傷コピペレス」をあちこちのスレに貼り付けていたわけです。
こういった事実を確認できましたので、みなさんご注意ください。

**実習生さん** · 2020/12/28(月) 17:27:26.55

>>527
普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2020/12/29(火) 16:16:57.12

>>528

何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ

恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

**実習生さん** · 2020/12/29(火) 17:32:22.38

>>529
普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2020/12/29(火) 17:35:06.09

>>530
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ

恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

**実習生さん** · 2020/12/29(火) 17:39:09.38

>>531
普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2020/12/29(火) 17:41:53.17

>>532
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ

恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

**実習生さん** · 2020/12/29(火) 17:47:01.78

>>533
普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2020/12/29(火) 17:48:44.00

>>534
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ

恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

**実習生さん** · 2020/12/29(火) 17:50:51.66

>>535
普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2020/12/29(火) 18:02:02.52

>>536
↑　組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
　　いったい「いつのコピペ」なのでしょうかｗｗ

「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、
　　当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
　　に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
　　「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
　　「当該人物が、ひどい人間であるかのように」「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
　　安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
　　「態と、スレの雰囲気を悪くして」スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

3に該当しています。

このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。

**実習生さん** · 2020/12/29(火) 23:08:50.50

>>537
328 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2014/08/15(金) 15:31:26.08 ID:aBD/eCYM
>>327

300万はあるわな、が、確定申告での「総所得金額」でなｗｗ
そこから、さまざまな控除が発生するから「課税所得金額」は300万は下回るがなｗｗ
ただ、課税所得金額400万を超えれば、生活がかなり楽になるのでそれを目指してがんばっているところだ。
200～300万円あたりが国保税その他が年収に比例してあがるのでしんどいところだ。
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1387144700/328

471 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2015/03/21(土) 18:49:23.49 ID:PQXdWYDI [2/3]
ちがう、過去スレ読み直せ

＞控除分引くと３００万無いと自分で言ってたよな。　　　ではなく、

400万ない　といったまでだ。ちなみにこれは数年前の話だ。
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1409666647/471

**実習生さん** · 2020/12/30(水) 10:48:29.89

>>538
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ

恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

**実習生さん** · 2020/12/30(水) 10:51:27.60

>>538
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ

恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょうねｗｗ

**実習生さん** · 2020/12/30(水) 11:54:16.15

>>540
994 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2016/12/27(火) 19:27:36.85 ID:a1jtelfo [50/53]
>で、試験不合格って話だわな？

印象操作のレス　乙

長い人生何回かは試験を受けたことはあるだけの話

今は立派に社会人としてやっている、キミたちに誹謗されるゆえんは無い
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1421590142/994

**実習生さん** · 2020/12/30(水) 14:03:04.45

>>541
↑　
「4年も、6年も前の」
「どこの誰がレスしたのかも、定かでない」
「まったく無関係なスレッドに書き込まれた」
このような「コピペを、後生大事にROM保存していて、事あるごとに持ち出し」て

まったく無関係な
「対立論者への、レッテル貼り、印象操作」
に使っています。

これこそが、「組合のブサヨ工作員手法」といわれるものです。
とにかく、相手を誹謗して、ネガティブイメージを、第三者に刷り込もう、という卑しい手法です。

みなさん、ご注意ください。

**実習生さん** · 2020/12/30(水) 14:15:00.81

>>542
自営君としては「教員採用試験不合格」だってことは隠して置きたいもんね（笑）

関係ないだれかとしたくてしょうがないわけだよね。
そして偉そうにしたい上からモノ言いたいってね。

実に卑しいなあ。どうやったらそんな人格になるの？ｗ

**実習生さん** · 2020/12/30(水) 18:11:02.25

↑　組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
　
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」
「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に「態と、スレの雰囲気を悪くして」スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

3に該当しています。

このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。

**実習生さん** · 2020/12/30(水) 20:41:50.41

>>542
>>544
苛め容認自営
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
神戸市立東須磨小学校同僚いじめ
388 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:19:25.14 ID:OORpOD8S
ある意味、身分保障がありすぎる、ことから引き起こされた悲劇だね。
上司の評価が悪ければ、クビのできるような雇用制度だったなら、このような悲劇は起こっていない。
教員全体の生産性を下げるようなノロマは、苛めなくても組織から排除できているからね。

常勤・非常勤講師　Part134　※現役講師限定
616 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:23:55.45 ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1569528360/616
http://hissi.org/read.php/edu/20191012/T09ScE9EOFM.html

**実習生さん** · 2021/01/11(月) 12:10:23.32

学校における働き方改革に係る文部科学省の取組状況①（前回の推進本部開催（R2.1）～現在まで）

今後の方向性

令和５年度以降、休日の部活動を段階的に地域移行
○改革の方向性
・部活動は必ずしも教師が担う必要のない業務であることを踏まえ、部活
動改革の第一歩として、休日に教科指導を行わないことと同様に、休日
に教師が部活動の指導に携わる必要がない環境を構築
・部活動の指導を希望する教師は、引き続き休日に指導を行うことができ
る仕組みを構築
・生徒の活動機会を確保するため、休日における地域のスポーツ・文化活
動を実施できる環境を整備

○具体的な方策
I.休日の部活動の段階的な地域移行（令和５年度以降、段階的に実施）
・休日の指導や大会への引率を担う地域人材の確保
・保護者による費用負担、地方自治体による減免措置等と国による支援
・拠点校（地域）における実践研究の推進とその成果の全国展開
II.合理的で効率的な部活動の推進
・都市・過疎地域における合同部活動の推進
・ICT活用の推進
・地方大会の在り方の整理

**実習生さん** · 2021/01/11(月) 14:02:03.98

　
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」
「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に「態と、スレの雰囲気を悪くして」スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

3に該当しています。

**実習生さん** · 2021/01/11(月) 14:04:38.89

コレ↑が、教育板荒らしの「自営君」の常套コピペです。

**実習生さん** · 2021/01/11(月) 16:52:04.54

>>548
組合の匿名掲示板の工作員　殿

「嘘・デタラメ・事実誤認で」「他人を貶めようとするようなコピペレス」での恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに嘘・デタラメの誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

あなた個人のみならず、あなたの所属する組合組織全体の迷惑になっていることを自覚すべきでしょうねｗｗ

**実習生さん** · 2021/01/11(月) 17:53:36.34

>>５４９
そのコピペだけでもどれだけ繰り返してるんだよｗ
何回言っても理解出来ない低知能っぷりｗ
５ｃｈで周知の事実なのは、こういう頭悪いコピペ荒らしを十数年続けてる精神異常者がいるってことだｗ

で、具体的に何が「嘘・デタラメ」なのか言ってみろよ？ｗ
自分でキ○ガイ連投繰り返して頭おかしいのアピールしてて「印象操作」もクソもないだろｗ
自覚できないバカｗ
ああ、恥ずかしい恥ずかしいｗｗｗ

**実習生さん** · 2021/01/11(月) 18:15:24.44

>>547 >>549
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/01/21(木) 11:44:45.60

新型コロナの感染経路　小中学生は７割家庭　高校生は校内４割、多くは部活動が原因か　埼玉県
https://www.tokyo-np.co.jp/article/72075

　埼玉県は一日、多くの学校が再開した後の六月二十二日から十一月二十九日の間、
さいたま市を除く公立学校で新型コロナウイルスに感染した小中学生の七割余りが、家庭内での感染が疑われると発表した。
一方、高校生は学校内での感染が多いとみられ、県立高校の部活動を冬休み開始から来年一月三日まで、原則中止とする。

**実習生さん** · 2021/01/21(木) 17:34:37.68

卑しい「印象操作」は止めましょう
↑は、今回の緊急事態宣言とは「無関係」な、局所的な事例にすぎません。

部活がさぞかしクラスターの元凶であるかのような「第三者への誤った刷り込み」につながる「コピペレス」を貼り逃げすることは止めましょう

**実習生さん** · 2021/01/22(金) 01:38:12.12

>>553
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/01/22(金) 11:57:57.67

>>554
卑しい「印象操作」は止めましょう
↑は、今回の緊急事態宣言とは「無関係」な、局所的な事例にすぎません。

部活がさぞかしクラスターの元凶であるかのような「第三者への誤った刷り込み」につながる「コピペレス」を貼り逃げすることは止めましょう

**実習生さん** · 2021/01/22(金) 15:02:02.76

>>555
部活は休止してくださいと自治体から言われてますけど？

そも不要不急の課外であるから当然。
事実として、部活は一切やらなくても中学も高校も卒業できる程度の活動だからね。
また受験期であることもその理由。部活から蔓延して受験生に感染したら一生が狂うんだよ。

ジジイは部外者で、責任とれねえんだから適当なこと言いなさんな。

**実習生さん** · 2021/01/22(金) 17:26:07.84

部活クラスター出まくってても部活は平常運転だからな。
活動制限かかると「子供達の夢を潰すな！」と反論。
そしてそれが正義扱い。マスコミまで加担。

**実習生さん** · 2021/01/22(金) 17:52:28.82

>>556

「そういう自治体も、中にはある」というだけの話
一部の例外を「針小棒大に」喧伝するのは如何なものかな

通常どおり（せいぜい、公式大会以外の練習試合の自粛等）が、大勢なんだがな。

学校部活には、「学童保育の代替」という側面もあるのだよ。
（小学校までは、学童保育があるが、中学以降は原則ない）
親が家庭に不在の子どもの「居場所」という側面もある。

だから、教員は子どもの面倒を、勉強以外の部分を含めて、見なきゃいけないんだよ。
そのために、本来望むべくもないような厚遇なんだろうが

**実習生さん** · 2021/01/22(金) 20:21:40.29

>>558
自分の自治体の話だからいいでしょ。

**実習生さん** · 2021/01/22(金) 20:30:58.62

>>558
ソース出せボケｗｗ

そもそも教員でもない底辺が部活の休止についてわかるのかよｗｗ
適当こいてるなよ底辺ｗｗ

**実習生さん** · 2021/01/22(金) 20:57:55.05

>>558
＞＞親が家庭に不在の子どもの「居場所」という側面もある。

昭和頭のジジイはこれだからｗ
今はスマホだネットだのと群れなくても一人でどうにでもなるんだよ。

そも中学になって「親がいないから学童保育」？
お前はそういう変態だったのか？
中学になれば「親がいないと済々する」だろうが。

中学になってママが居ねえとおろおろするのはお前ぐらいなもんだよ。
お前の変態を他人もそうだと思うなよなｗ

**実習生さん** · 2021/01/22(金) 21:28:05.63

>>555 >>558
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/01/22(金) 21:35:45.50

>>558
嘘吐きがごちゃごちゃ抜かしても説得力ないぞw
通常どおりが大勢だと？w
では各自治体ごとの部活動に関するお達しを並べて見せろよ。
どうせまた敗走するんだろうがw

**実習生さん** · 2021/01/24(日) 11:03:04.41

>>562

「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、

ブサヨの常套手段ですねｗｗ
図らずも「本性が現れました」ねｗｗ

**実習生さん** · 2021/01/24(日) 11:08:26.90

>>564
苛め容認自営
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
神戸市立東須磨小学校同僚いじめ
388 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:19:25.14 ID:OORpOD8S
ある意味、身分保障がありすぎる、ことから引き起こされた悲劇だね。
上司の評価が悪ければ、クビのできるような雇用制度だったなら、このような悲劇は起こっていない。
教員全体の生産性を下げるようなノロマは、苛めなくても組織から排除できているからね。

常勤・非常勤講師　Part134　※現役講師限定
616 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:23:55.45 ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1569528360/616
http://hissi.org/read.php/edu/20191012/T09ScE9EOFM.html

**実習生さん** · 2021/01/24(日) 11:33:42.51

>>565

「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、

ブサヨの常套手段ですねｗｗ
図らずも「本性が現れました」ねｗｗ

**実習生さん** · 2021/01/24(日) 17:07:22.30

>>566
ネトウヨ底辺

**実習生さん** · 2021/01/25(月) 07:47:29.63

>>566
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/01/25(月) 16:32:08.49

>>568

「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、

ブサヨの常套手段ですねｗｗ
図らずも「本性が現れました」ねｗｗ

**実習生さん** · 2021/01/25(月) 18:10:13.21

>>569
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/01/25(月) 19:36:32.66

>>970

「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、

ブサヨの常套手段ですねｗｗ
図らずも「本性が現れました」ねｗｗ

**実習生さん** · 2021/01/26(火) 11:36:03.52

>>571
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/01/26(火) 14:49:31.39

>>572

「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、

ブサヨの常套手段ですねｗｗ
図らずも「本性が現れました」ねｗｗ

**実習生さん** · 2021/01/27(水) 21:16:57.85

部活クラスターをなくせ

**実習生さん** · 2021/01/28(木) 11:31:25.46

>>573
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/01/28(木) 15:52:54.50

>>574

部活でのクラスター発生が、他の場合（職場など）と比べて、「とりわけ高い」というエビデンスはありません。
一般社会で起こる確率と同程度とされています。
ことさら「学校部活だけ」を問題視する必要はありません。

>>575
「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、

ブサヨの常套手段ですねｗｗ
図らずも「本性が現れました」ねｗｗ

>>

**実習生さん** · 2021/01/28(木) 16:24:13.65

>>576
学校関連のクラスターは飲食店抜いてすでに発生件数ではトップ。他の職場との比較どころじゃない。
あと、学校関連クラスターは部活関連がトップであることもすでにしめされてる、
感染率がどうたらじゃなくて、とにかく無くせって言ってんの。
各県の知事が部活どうにかしろと言いてるの知らないの？

**実習生さん** · 2021/01/28(木) 21:06:59.17

部活なんて、顧問が勝手にやらなければいいだけなのにな
平日も90分に制限されてるから、そんなにやる事も無いし

**実習生さん** · 2021/01/29(金) 00:39:52.94

有能君また来たの？ｗ

**実習生さん** · 2021/01/29(金) 13:15:16.52

>>576
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/01/29(金) 19:05:08.04

>>580

「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、

ブサヨの常套手段ですねｗｗ
図らずも「本性が現れました」ねｗｗ

**実習生さん** · 2021/01/29(金) 20:24:13.99

ネトウヨがソースコード流出させたらしいぞ

**実習生さん** · 2021/01/30(土) 18:07:44.99

>>581
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/01/30(土) 18:55:01.33

>>583

「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、

ブサヨの常套手段ですねｗｗ
図らずも「本性が現れました」ねｗｗ

**実習生さん** · 2021/01/30(土) 20:08:17.79

部活クラスター止めろ

**実習生さん** · 2021/01/30(土) 21:51:49.97

こういう事をされると、部活だと言って出かけるのが難しくなるから本当に勘弁して欲しい、、

大阪府教委　旅費不正受給の教諭を停職処分　部活動指導を虚偽申請

　大阪府教委は２５日、手当などを不正受給したとして、府立高校の男性教諭（３４）を停職６カ月の懲戒処分とした。府教委によると、男性教諭はサッカー部の顧問を務め、平成２７年５月～令和元年８月に実際は行っていない休日の部活動の指導を行ったなどとして、手当や付き添い旅費を計２１８回申請。

**実習生さん** · 2021/01/31(日) 15:30:48.49

>>584
左翼様wの援助が必要なのはまさにキミなんじゃない？w
もうオーバー50なんだから生活保護の申請したら？
やりかたわからないなら教えてやるよ。

**実習生さん** · 2021/01/31(日) 15:32:01.07

>>584
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/02/01(月) 18:35:34.53

>>588

ご自分のこと　ですかｗｗ

「もはやニュースとも呼べないような」
「どこかの偏った情報のコピペを貼り逃げして」の
「スレ上げ、維持行為」は止めましょう

「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、

ブサヨの常套手段ですねｗｗ
図らずも「本性が現れました」ねｗｗ

**実習生さん** · 2021/02/01(月) 19:30:23.22

>>589
自営君は社会的に「下っ端」（正規職童貞ｗ）なんだから、偉そうに口を出す資格はない。

そういう「出来ないの」が口出しすると、社会がゆがむ（自営君の書き込みよりｗ）

自宅の便所掃除でもしとれ

**実習生さん** · 2021/02/01(月) 19:36:32.76

>>599

「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、

ブサヨの常套手段ですねｗｗ
図らずも「本性が現れました」ねｗｗ

**実習生さん** · 2021/02/01(月) 19:41:55.61

>>591
自営君は社会的に「下っ端」（正規職童貞ｗ）なんだから、偉そうに口を出す資格はない。

そういう「出来ないの」が口出しすると、社会がゆがむ（自営君の書き込みよりｗ）

自宅の便所掃除でもしとれ

**実習生さん** · 2021/02/01(月) 21:48:45.66

>>592

「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、

ブサヨの常套手段ですねｗｗ
図らずも「本性が現れました」ねｗｗ

**実習生さん** · 2021/02/04(木) 18:53:30.18

>>593
苛め容認自営
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
神戸市立東須磨小学校同僚いじめ
388 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:19:25.14 ID:OORpOD8S
ある意味、身分保障がありすぎる、ことから引き起こされた悲劇だね。
上司の評価が悪ければ、クビのできるような雇用制度だったなら、このような悲劇は起こっていない。
教員全体の生産性を下げるようなノロマは、苛めなくても組織から排除できているからね。

常勤・非常勤講師　Part134　※現役講師限定
616 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:23:55.45 ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1569528360/616
http://hissi.org/read.php/edu/20191012/T09ScE9EOFM.html

**実習生さん** · 2021/02/05(金) 11:47:08.98

>>594

↑　マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員
教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねｗｗ
毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね

毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ

自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、

「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」

と思われているのですよｗｗ

自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ

「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら？

こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ

**実習生さん** · 2021/02/05(金) 12:12:30.91

>>589,591,593 >>595
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/02/05(金) 14:08:52.10

>>596

↑　マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員
教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねｗｗ
毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね

毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ

自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、

「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」

と思われているのですよｗｗ

自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ

「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら？

こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ

**実習生さん** · 2021/02/05(金) 16:49:25.49

　
【教育】萩生田文科大臣「教師はブラックな職業だというイメージが染みついてしまった。何とか払拭したい」★2
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1612506320/
　

**実習生さん** · 2021/02/05(金) 17:32:01.89

↑　のスレから

158ニューノーマルの名無しさん2021/02/05(金) 16:33:34.97ID:84gVzusZ0
教師で共働きだとめっちゃ儲かるんだがなあ
地方じゃ富裕層だよ

166ニューノーマルの名無しさん2021/02/05(金) 16:39:04.70ID:FUL9aDYZ0
>>154
優秀な学校の優秀な教師の授業を全国に配信し、
通常の学校では普通の教師が個別にサポートし、
アホ教師が動物園の飼育係をやれば万事解決。

**実習生さん** · 2021/02/06(土) 11:42:47.86

>>597
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/02/06(土) 11:43:16.12

>>598-599
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/02/06(土) 12:50:46.56

>>600=601

↑　「勝手な決めつけ」で、自分たちに反対意見を表明する者に「嘘・デタラメの誹謗レス」でのネガティブイメージの刷り込み・レッテル貼り・印象操作は止めましょう。

このような「卑しいレス」で「スレ上げ」しかできないから、組合員の工作活動と言われているのと違いますかねｗｗ

恥ずかしいレスは、新名個人のみならず、組合組織全体の不名誉につながることを、いい加減分かりましょうｗｗ

**実習生さん** · 2021/02/06(土) 12:50:56.80

>>600=601

↑　「勝手な決めつけ」で、自分たちに反対意見を表明する者に「嘘・デタラメの誹謗レス」でのネガティブイメージの刷り込み・レッテル貼り・印象操作は止めましょう。

このような「卑しいレス」で「スレ上げ」しかできないから、組合員の工作活動と言われているのと違いますかねｗ

恥ずかしいレスは、新名個人のみならず、組合組織全体の不名誉につながることを、いい加減分かりましょうｗｗ

**実習生さん** · 2021/02/06(土) 12:52:27.33

>>602
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/02/06(土) 13:12:01.03

>>604
↑　マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員
教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねｗｗ
毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね

毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ

自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、

「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」

と思われているのですよｗｗ

自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ

「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら？

こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ

**実習生さん** · 2021/02/06(土) 21:30:29.14

>>605
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

**実習生さん** · 2021/02/07(日) 09:20:58.64

部活中にマスク外す、高校で23人感染…商業施設で遊んだ生徒同士でも拡大 : 社会 : ニュース : 読売新聞オンライン
2021/01/20 15:17
https://www.yomiuri.co.jp/national/20210120-OYT1T50114/

　大阪府教育委員会は１９日、府立学校における新型コロナウイルスのクラスター（感染集団）の発生状況を発表した。一斉休校が明けた昨年６月以降、７校で教職員と生徒計８８人（１８日現在）の感染が確認され、部活動を通じて広がったとみられるケースが目立った。

　府教委は５人以上の感染者が出たクラスターを集計。高校６校と支援学校１校で発生し、うち４校は部活動が感染拡大の要因になっていた。

　最も多かった府立高では２３人が感染。部活動中に呼吸が苦しいなどの理由でマスクを外したり、生徒同士が商業施設で遊んだりして感染が拡大した。２１人の感染が分かった別の府立高も、部活動中にマスクをせずに大声を出し、体育館の換気も十分でなかったという。いずれの感染者も無症状か軽症だった。

　部活動を通じて感染が広がっている場合が多いことから、府教委は２月７日までの緊急事態宣言の期間中、活動を平日は１時間程度、休日は２～３時間程度に短縮するよう要請。府教委の担当者は「学校活動を続けるためにも、改めて感染対策を徹底してほしい」と話している。

★★★ 部活をなくせ その６ ★★★

★★★　　　部活をなくせ　その６　　　★★★