中学受験界をみつめて Part140
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
・オチ先荒し、凸行為、直リン禁止(オチ先が消えないよう生温かく遠巻きに見つめましょう)
・ブログ主本人が降臨したら、生かさず殺さず、受験シーズンが終わるまでキープする努力を！
・すぐ聞かない、ググりましょう、自分で探しましょう。嵐はスルー。
・あなたの受験テクニック論、自分語り、知り合い、我が子語りはスレ違い。
・公立コピペ厨出入り禁止
・レスする人の、性別、年齢についてぐちゃぐちゃ言うのは無意味です。
※ 節 度 あ る 利 用 を 心 が け ま し ょ う 。 実 名 ダ メ ！ 絶 対 ！
2017年 中学入試 日能研結果R4偏差値（合格率80%ライン）
http://www.nichinoken.co.jp/np5/schoolinfo/pdf/r4/results/r4_2017_e_m.pdf
72 開成
69 聖光① 渋谷幕張①
68 麻布
67 栄東（東大Ⅰ）
66 武蔵 駒場東邦
65 栄光
64 海城① 早稲田① 浅野
63 渋谷渋谷① 慶應普通部 慶應湘南 ラ・サール
62 函館ラ・サール① 愛光（東京） 早大学院 慶應中等部 市川①
61 早稲田実業 東邦大東邦（前期）
60 明大明治① サレジオＡ
59 芝① 立教新座①
58 本郷① 広尾① 逗子開成①
57 北嶺（東京）
56 桐朋① 立教池袋① 暁星 中大横浜① 栄東Ａ 開智（先端Ａ）
＜前スレ＞
中学受験界をみつめて Part139
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1518676119/ 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:d127b0244123b0e9f9b21866d0b8b0c1) ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ >>196
都筑区って新興住宅地で所得が低い印象があるのかもしれないが、
実際は青葉区に次いで港北区と並んで横浜市の中でも断トツに所得が高かったような。
野村総研か何かの地図でそういう所得分布や大学進学率のをどこかで見かけたような。
大学進学率と平均所得で青葉区が断トツで、都筑がそれに続いてたやつ。 1乙
前スレ997
いやいや激キレキャラ母なのに我が子の成長をゆったり見守ってますへのキャラ変ww >>24
私も分かったw
ブログでは賢母を装いつつリアルでは
罵声の嵐だろ、どうせ
性格が変わるはずないw ジロ父、部活についてまだウダウダ言ってる。
だから～、部活くらい本人に決めさせてやれって。
結局は自分の思い通りにしたいんだよね。
毒親コワイ…。 特待ドラフトの話ね。
リアルにこういう感じでゴネて、各塾のいいとこどりしてる人知ってる。
どこに受かるか見つめさせてもらってるけど、まさか筑駒受かって開成受けると見せかけて内緒で受けた武蔵に行かんだろうな。 >まさか筑駒受かって開成受けると見せかけて内緒で受けた武蔵に行かんだろうな。
この話、2月1日前にどっかで見たな
息子は武蔵熱望なんだけど特待もらってここまでお世話になった塾は開成受けると思ってて～みたいな母の相談
5chだったかえづだったか… >>31
育児板だったね
謙虚そうな雰囲気出してたけど
同一人物だったらすごいな、色んな意味で 先取りが批判されてるのではなく、戦記のやり方が批判されていることには気付いてないんだな
なんとかっす、ていうあの書き方、ものすごくカンに触る 戦記は自覚がないのか。
ましでやばい奴だな。
娘ちゃん、確実にメンヘラ一直線コース。 >>34
自覚してないのはまずいね。
トップクラス問題集の1年や２年にも、抽象思考が必要な問題かなりあるんだが。本当に解いているのか？ 久しく見てなかったけど戦記は仕事出来ないだろうね
抽象的思考について語りたいならまずは児童発達心理学の本でも育児本でもいいから最低10冊読んでこいといいたい。
エビデンスも何もなく本当にそうかなあって呆れるわ。 >>33
なんか気に入ってるみたいよね、あの「っす」。
彼本人は何を目指しているのか 幼少から本人が望むまま相応しい教材を与えたら進んでしまっただけで、ブーストでも先取りではない。本人が望んでいなければ自らやるわけないし、進むわけもない。
親がそう思っていて、高学年で壊れちゃう子見てきた人がこのスレには沢山いるはず。 子供の先取り教育語るのにエビデンスwww
お前頭悪いな。n=1の世界なんだよ。
分かりましたっす。 こんばんは。ちょっと相談したいんですが、来ちゃってよいでしょうか？戦記 >>42
戦記さん、こんばんは
もし本物の戦記さんなら、前回のようにブログで証明していただければです。 よく見たらブログで表明されてましたね。
２１時よりお待ちしております ありがとうございます。それでは、21:00にお邪魔させて頂きます。戦記 御多忙の中、すいません。有名中を眺めていて気が付いたことがありました。
本来はもうちょっと早く気が付くべきだったのかもしれませんが。戦記 先取りが意味が無い、地頭が大事、とかの意味ですが、こう理解しました。
①一定水準以上の学校が求める思考力系問題に対しては、実は努力しても及ばない領域が存在する。
②だから努力しても意味が無い。
③落ち着くべきところに、落ちつく。
有名中を3年分読んでいて、なるほどなあ、と思ってしまいました。
この見方ですが、あっていますかね？戦記 一言でいうと、「努力では越えることができない壁がある」、となるかと思います。戦記 努力の方向が合ってさえいれば越えられると思うよ。
ただその壁が中学受験に間に合うかは子どもによる。 え、そういう展開歓迎なの？
こんな親絶対嫌だwネットウォッチ大賞でも欲しいのかな。
戦記もその相手してあげる人も、専スレでも立てたら？ >>51
お嬢様は十分に努力する才能はあるようですし、今からでも伸びる伸び代はあるかと思われます。
ただ、努力しすぎて暗記してしまうと、単純な解法暗記になってしまうと、本番には太刀打ちできなくなってしまいます。
もう少し、思考系、単純な計算ではできない問題を中心にやられたらどうでしょうか ただし、①当日の体調、②運不運、なども考えると、
結局のところ、あらゆる試験と同じことで、
「取るべき問題は取り切る」、皆が出来ない問題は「捨てる」（取れなくてもよい）
というところが肝要なのかも、とも思ってしまいます。きっと甘いのでしょうけど。戦記 どこも努力で届きますよ
特に女子最難関なら
｢努力｣の否定をしてる人、このスレにいたっけ？
見当違いの努力は叩かれてるのよく見るけど >59
有難うございます。暗記させているつもりはないし、暗記しているようにも見えません。
でも、これだけ言わているのをみると、僕の認識に間違いがあるのかな、とも。
結局のところ、最終的に求められるのは「初見問題に対して時間内に考え抜く」力だと思います。
問題は、そういう訓練は高学年でやるとして、低学年のうちに勲章集めして自己満してもしゃーねーなー、とも。
何をすべきか。これよりも、何をしちゃいけないか、ちょっと悩み始めました。戦記 私語りで恐縮ですが、元公文の高進度で小学校３年生当時で高校教材をやっていました。
ただ、全く理解してなく、進度を進めるために講師用の解法書を丸暗記して、無理やりやっていたため、計算はできていても、全く理解していませんでした。今覚えば、手の運動をしていたにすぎません。トロフィーやメダル、集いに出るためだけに必死でした。
その後、公文式の優秀児にありがちな落ち方をし、大学は私立文系です。
お嬢様は今から思考力を鍛えれば十分いけるかと思われます。
私のようなバカな例にならないように、十分な導きをしてあげてください。 >58
すいません。私、茶色いうんこジジイです。。。戦記 >>62
とりあえず娘を犬扱いはしちゃいけないと思うわ。 理科社会なんて、センスがあれば日常生活で全統小満点取れるよ？
予習シリーズで先取りなんかしなくてもさ。 >63
手の運動！それ、よくわかります！
公文にしても、何が血肉になり、ならないのか。
何が理解したことになり、ならないのか。
これが案外難しいなあと思っています。
思考力系が大事なのは理解しますが、市販教材でこれぞ、ってのはなかなかないんですよ。
だから塾なのかもしれませんが。。
戦記 長男坊見てると、父親が経済力と狂気を持ち合わせていたんだね。徹底管理型。
筑駒入ってから苦労するかもって先生に言われたんだよね。同意するわ。
アイビー行ける点数だったのに！って今になっても書かずにいられないところに闇を見た気がする。 >65
すいません。娘が犬猫好きなので、猟犬役がすきなんです。。。まあ、ネタとお考え下さい。
戦記 こんなところで有象無象の輩に相談するより、塾で相談した方が良くないですか？
塾ってこういう相談にはのってくれないんですか？ >>67
キッズビーの過去問とかはサラサラ解けるの？ >>68
すごいよね
直前に灘筑駒対策でちょろっとかけ持ちかと思いきや、がっつりだもんね >66
全統小はあくまでもイベント、というか、お祭りだと思っています。
だったら楽しみたいなとも。
しかし、あのテストで満点取る勉強と、考えぬく訓練はまた違うな、とも。戦記 教材で思考力を高めるって考えずにさ、学校見学や大学の学園祭、単発の講座でも十分。
いろんな場所に行って娘ちゃんが考えるほうがいい。
すごく偏っててもったいない。戦記サンがいろいろ書かないだけなのかも知れないけど、ディズニーリゾートですら学べるからね。
人形の動きとか。詳しくは敢えて書かない。 >71
塾は塾だと思っています。徹底的に鍛えてくれる、、、というものでもなしです。
はっきりいって温いです。そのうち牙をむくかもしれませんが。
戦記 >>73
色々と手の内を晒してくれるのはとてもありがたいんだけど、入れ込みようが凄すぎて参考にならないw
あそこまでせずに入った子とどう違うのか。次男くんも楽しみだ。 >>67
自分の子供の例で恐縮ですが、全く何もやらせず、博物館、美術館巡りをして、パズルをやらせて、本を読ませて、新４年でSAPIXに入れました。
もう少し直接的ではない知識というか教養を入れた方が良いのではないのでしょうか。
変な話、点数を伸ばすだけなら、もっと高学年になってやり込めばどうにかなりますよ >76
ありがとうございます。それ、わかるんですよねえ。
物事の仕組みの裏まで見えていて観察するのと、表面上だけ見ているのと、ということかと理解します。
「教材を離れる」という視点は有りかもしれませんね。。戦記 >>67
公文は一定以上の力はつきますよ。
お嬢さんぐらい進んでいれば、少なくとも計算力はかなりついていると思います。
ただ、それと同時に思考力がついているかどうかは公文では判断できないので、中学過程終了まででとりあえずは良いのではないかと思います。
女子最難関なら今のやり方でも届くと思います。どちらかというと、国語の読解レベルを上げておくこと、題材のレベルを上げておくことが大事だと思います。
桜は国語の方が資質を見る問題になっていると思います。
by三冠 >81
ありがとうございます。そうかもしれませんね。
ブログには書いていないことも多いのですが、もうちょっと自由度があってもいいかな、と。
外に遊びにいくにも、それなりに親の体力を奪うので、ちょっと引きこもりになっていかもしれません。
「教材を離れる」
なんか、これいいっすね。
戦記 信頼できる塾業界の知り合いに聞けばいいだけなのに
それか職場探せば子ども最難関入ったのとかいるだろうに 栄光ゼミナールの無料の理科実験教室でだって新たな学びは出来る（テストは物足りないだろう）
一見直接受験と関係ないようなことがあとあと生きてくるだろうし、今後はおそらくそういう傾向の受験になるよ。 カッシーを信じます。
彼の主張にまちがいはないと信じます。 >>81
私も上が終了してますが、同感です。
直線的な学習よりも、新四年生まではいろいろと見聞きする機会を与えてあげた方が。 >国語の読解レベルを上げておくこと、
>題材のレベルを上げておくことが大事だと思います。
ありがとうございます。これって、一番てっとり早い検証方法が、
実際の入試問題を読ませて、解かせて、どれくらい理解できないかを把握する、
ことかなと思います。
小2から見た受験問題国語は、とーても、飛躍があります。
これをどう埋めるか、が課題だと思います。しかし、なんとなく読書していても、ゴールまで到達しないような気もしています。
具体的にどのような取組が良いのでしょうか？娘がよむ読書に関与できるのも、あと数年の命だと認識しています。
戦記 思考力がつく教材なんて、どこにもないんですよ。単なる青い鳥。だから低学年向けニッチ塾のニーズがあるんでしょう。低学年は緩いくらいでいいんですよ。 >87
同感です。狩猟の趣味はおいておいて、結局こどもは自分が見聞きしたことは、忘れないようです。
そういう活動をいかに小4までにしたか、が大事なのかもしれませんね。。戦記 >91
あー、その御指摘、納得です。
思うに、いろいろな思考訓練の「切り口」の教材はたくさんありますが、全部切り口なんですよ。
教材を全部集めても、1にならない感覚がありました。
結局のところ、日常生活やサバイバル生活などで、持てる材料で問題解決するようなタイプのお子さんが強そうですね。戦記 >>90
お嬢さんの好んで読むジャンルで、一段文章レベルが高いものをお勧めしてみても良いのではないでしょうか？
例えば、一緒に書店に出向き、お嬢さんと内容を見ながら選んでもらうとか、予め戦記さんが下調べしておくのも良いと思います。
お嬢さんが好みそうな題材の本を探す作業そのものが、塾ではできないことであり、楽しみでもありますよね。 浜学園の先生は、低学年の読書ならゾロリみたいなので充分とおっしゃってました。
夢中になれればなんでもいい、推薦図書みたいなのをわざわざ与えて読書がただの作業になったら危険だとか。 すいません、時間を過ぎてしまいました。
なんとなく方向性が分かりました。
もうちょっと野に出て、遊び倒したいと思います。
キッズBEEみたいなのは、時間を決めてやっていくつもりではありますが、
小3ともなるといろいろと記憶に残ってくるので、やっぱり外かな。
ありがとうございました。すいません、お邪魔してしまいまして。
戦記 読書は趣味の延長。
優れた文学なんて読む必要はない。
公文に出てくるのを読みたがるならそれでいい。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
