中学生はこの方法で勉強しなさい [無断転載禁止]©2ch.net
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千葉県警鎌ケ谷署は２１日、建造物侵入の疑いで、茨城県牛久市の会社員、福田裕士容疑者（４０）を逮捕した。
調べに対し、「いろんな女性のスカートの中が見てみたいという欲望が抑えられなかった」と容疑を認めているという。
逮捕容疑は、２０日午後２時ごろ、勤務先の「武田塾新鎌ケ谷校」（千葉県鎌ケ谷市）のトイレに盗撮目的で立ち入ったとしている。
同署によると、塾の女性事務員がトイレを掃除中、芳香剤型のカメラを発見し、同署に通報。
同署が映像を解析したところ、カメラを設置する福田容疑者の姿が映っていたという。
同署は盗撮行為について
L02C0
（千葉県鎌ケ谷市）のトイレに盗撮目的で立ち入ったと
教え子と一晩6回ポレポレセックス
（千葉県鎌ケ谷市）のトイレに盗撮目的で立ち入
教え子と一晩6回ポレポレセックス。
学習塾のトイレに隠しカメラ 自分が映り込み塾長御用 千葉・鎌ケ谷
201ⓠ
テストをプリントするのに並び、解いて、先生に見てもらうのに並び、先生からは５分～10分程度しか話してもらえませんでした。
浪人生の私も小学生レベルから55段階が始まりました。時間の無駄だと感じました。
四谷学院のクソさに気づいた人たちは転塾していきます。自分も
http://hayabusa6.5ch.net/test/read.cgi/juku/1460605855/
東進ハイスクール＞さくら教育＞城南予備＞明光義-塾＞武田塾＞四谷学院
それなら、安倍首相としょっちゅう高級店で飲食し、
家族ぐるみで別荘に泊まりがけのゴルフ＆キャンプを繰り返している加計学園の加計孝太郎理事長の方がよっぽど
「個人的な付き合いの範囲」を超えているだろう。
加計獣医学部新設を巡り、岡山市や今治市に出張した際にクルマの提供を受けていた内閣府地方創生推進室次長（当時）の藤原豊氏なんて、
「収賄罪」そのものに当たる可能性が高い。
特捜部は、弁護士グループなどからも告発状も出ている、こうした「巨悪」には一切手を付けず、なぜ文科省を“狙い撃ち”しているのか。
東進ハイスクール＞さくら教育＞城南予備＞明光義塾＞武田塾＞四谷学院
東進ハイスクール＞さくら教育＞城南予備＞明光義塾＞武田塾＞四谷学院
東進ハイスクール＞さくら教育＞城南予備＞明光義塾＞武田塾＞四谷学､院
http://blogs.yahoo.co.jp/denki_rhythm/2019659.html
・きょうのウダウダ(のぶさん)－Ｈ学園物語１
http://udauda.blog.so-net.ne.jp/2005-03-08
・ケンジの人々(ケンジ)－中学入試あれこれ
http://blogs.yahoo.co.jp/villamomo/44561346.html?type=folderlist
・私と母校白陵中学校白陵高等学校と三木園長先生
http://medg.jp/mt/?p=3483
・さよなら、サイレント・ネイビー 地下鉄に乗った同級生（伊東乾・集英社文庫）
https://honto.jp/netstore/pd-book.html?prdid=03347707
・不肖・宮嶋青春記（宮島茂樹・WAC株式会社）
https://honto.jp/netstore/pd-book_02530887.html
・めっちゃピンぼけ(谷川俊規・文芸社)
http://books.rakuten.co.jp/rb/10270130/
・革命か戦争か オウムはグローバル資本主義への警鐘だった(野田成人・サイゾー)
https://booklive.jp/product/index/title_id/251423
・不肖・宮嶋のオラオラ日記－100人停学事件
http://shukan.bunshun.jp/articles/-/1262?page=6
こんなん進度遅すぎるわ
中学数学ぐらい半年で終わらせて
中一後半から高校数学入るのが普通
それでも１年で全部終わらせるのは無理だね。２年生で対数や三角関数を学ぶのは
先取り中学の典型だけど、それでも中学校の過程と混合しながらトレーニング続ける
というのが一般的な教程。
ところがそれは知識だけのことで、現実に習得してつかいこなせるかどうかは
生徒次第になってくる。この時点で非常にバラつくので、学校経営ではその
ばらつきは無視できない。
受験は要領１６ページ
たしかに、こんな受験制度があるのは、実際、日本の将来のためには情けないことではある。
いまのままでは、創造性や個性的なセンスを持つ者は排除され、
命じられたことをおとなしく憶える「暗記バカ」ばかりがエリートということになる。
これでは、画一的人間ばかりつくり、オリジナリティを封殺してしまう。
とはいえ、私たちは、今も昔もその制度のもとで生きているのも事実だ。
大学入試に挑戦するなら、この暗記力テストを避けて通るわけにはいかない。
だからこそ、このバカバカしいテストを要領よく切り抜けていこうというわけである。
大学入試を”暗記力テスト”と割り切れば、対策は簡単なはずである。
なまじ思考力を鍛えようと思ったりせずに、出題されることだけを、要領よく丸暗記していいわけである。
もちろん、思考力は実社会に出たら必要だが、受験では無用に近い。
たとえば、国語で独創的な読解をすることはすばらしいことだが、それでは点にはならない。
点になるのは、採点官が欲しがっている、パターンにはまった”感動”に基づいた模範答案なのだ。
基地外衛士に注意
https://video.fc2.com/a/content/20190125tyag55vT
https://video.fc2.com/a/content/20190125tyag55vT
そして高校で授業についていけずに落ちこぼれ、大学は一浪してマーチレベル。
よくあるパターンだな。
東進ハイスク＞さくら教育＞城南予備＞代ゼミ＞明光義塾＞河合マナビス＞武田塾＞四谷学院＞
俺は小学生の時に中学までの数学を終えたけど
MARCHしか行けなかったわ
明らかに思考力が足りなかった
年相応の経験を積む機会を逸失したから
思考力は中学以降の数学でも磨ける。
要は能力ややり方の問題。
ただ、こなしてるだけではあまり意味はないだろうし。
公立中高に行くとこれができない
文系教科教師の声がデカくて意見が通り易い
特に、部活管理職生徒指導全てを支配し、存在感がある社会科教師主導のイデオロギー的な方針に流れやすい
特に中学の時点で社会＞理科、よくて社会＝理科のヒエラルキーが固まって、高校でこの２科目の立場重要性の違いを目の当たりにしてそのギャップについていけなくなる
次いで高校で「理系こそ英語が重要」の流れが何故か出来ることが多く理系クラスですら英語重視の流れができ、結果文理分け前において英語＞数学の共通見解が出来る
更に、「英数国３教科最優先」が掲げられて、数学は出来ないが英国が出来る女子が優遇される
多くの進学校では英語科教師と数学科教師では対立すると聞く。英語が優勢になると学校の地力が下がり徐々に進学実績は落ちる傾向になるというのが一般的な見解となっている
英語軽視社会軽視を思い切ってやらないと数学理科に意識が向かないのが公立中高
公立は数学理科教師の人材が乏しいのでどうしてもそうなり易い
特に教科ごとの縦割りが酷く担当教科外と複合的に授業が出来ないので
とりわけ数学と理科が全くブツ切りの別個のものになり、複合的にこの２科目を理解できる生徒が殆どいなくなる現象が起きる
国立大理系に行きたいのですが、個人レベルでやれる対策ありますかね
東進ハイ＞さくら教育＞城南予備＞明光義塾＞河合マナビス＞みすず学苑＞武田塾＞四谷学院
この人が何年生かによるけど、受験対策なんて全部個人レベルでやるもの
予備校・塾・家庭教師は利用するもので頼るものではない。
http://imgcc.naver.jp/kaze/mission/USER/3/6/3216/3294/4b1f5c6b2d17e626ff562a6248740f35.jpg
東大よ、慶応に負けるなよ 頑張れ 東大フレー フレ－ ＴＯＤＡＩ
【資料1-6】平成30年予備試験経由の司法試験合格者状況（大学生、合計170人）
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/041/siryo/__icsFiles/afieldfile/2018/12/14/1411824_006.pdf
1位 慶應40人
2位 東大39人
3位 中央24人
4位 早稲田13人
5位 一橋11人
5位 京大11人
6位 阪大10人
その他
同志社6人 明治3人 立教2人 青学、学習院1人 上智、立命館、関西学院、法政0人
平成30年度官民協働海外留学支援制度～トビタテ！留学JAPAN日本代表プログラム～第8期派遣留学生の選考結果 http://www.mext.go.jp/a_menu/kokusai/tobitate/1401343.htm
http://www.mext.go.jp/a_menu/kokusai/tobitate/__icsFiles/afieldfile/2018/02/15/1401343_2.pdf
《1～8期》合格者数（有力大学掲載）
1. 東京大176
2. 早稲田142
3. 九州大128
4. 東工大121
5. 京都大119
6. 慶應大117
7. 筑波大96
8. 東北大71
9. 大阪大70
10. 東京外大67
11. 名古屋大58
12. 明治大57
13. 上智大52
14. 中央大47
15. 北海道大45
16. 神戸大42
17. お茶の水女34
18. 関学大41
19. 法政大34
20. 横浜国大28 同志社28
https://www.jpo.go.jp/news/benrishi/shiken-tokei/document/h30/h30_saisyu_goukakusha.pdf
1.東京大学36
2.京都大学29
3.大阪大学16
4.慶應大学11 北海道大11
6.東京工大10
7.早稲田大9
8.東京理科6 東北大学6 筑波大学6 横浜国大6
12.明治大学5 神戸大学5 名古屋工5
15.名古屋大4 東京農工4 同志社大4 千葉大学4 電気通信4
20.中央大学3 広島大学3 静岡大学3 上智大学3
24.九州大学2 青山学院2 大阪工業2 お茶水女2 神戸市外2
.近畿大学2 埼玉大学2 信州大学2 新潟大学2 法政大学2 北陸先端2
35.立命館大1 岐阜大学1 岡山大学1 金沢大学1
--------------------------------------------------------------
以上、１名以上
2017年 難関大合格ポイント指数合算値(東京都にある合格上位20校が対象)
※1.00未満のランク外はゼロ換算扱い。10(20)位が並んだ場合はランク内で最も良いものを選択 （週刊朝日）
※難関国立合格者が多い高校ほどポイントが高くなる仕組み(難関国立併願先か否か)
1～20位 外 1～10 11～20
慶應大 .119.61 0 80.34 0 39.27 0
早稲田 .115.00 0 66.78 0 48.22 0
理科大 93.33 0 46.81 0 46.52 0
明治大 65.43 1 34.29 0 31.14 1
上智大 54.92 3 33.41 0 21.51 3
津田塾 47.63 7 25.70 2 21.93 5
中央大 44.07 7 14.47 5 29.60 2
芝工大 43.50 6 29.11 0 14.39 6
青学大 32.79 9 20.70 3 12.09 6
東女大 23.44 .11 . 9.99 6 13.45 5
立教大 23.35 .11 15.61 4 . 7.74 7
日女大 19.57 .12 . 8.31 6 11.26 6
法政大 16.41 .13 . 6.87 7 . 9.54 6
学習院 14.54 .14 . 4.94 8 . 9.60 6
成蹊大 . 8.31 .16 . 3.48 8 . 4.83 8
明学大 . 6.65 .16 . 1.03 9 . 5.62 7
成城大 . 5.11 .16 . 1.28 9 . 3.83 7
武蔵大 . 1.29 .19 . 1.29 9 . 0.00.10
＞増田塾＞みすず学苑＞武田塾＞四谷学院 ＾*
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1554931474/
鳩山元首相｢日本は敗戦国なので無限責任を負う｣ 韓国放送局に断言
https://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1554815812/
慶應義塾 早稲田
【SA2グループ】超一流私大 できれば早慶明クラスまでに入ってもらいたい
明治
【A1グループ】一流私大
東京理科 青山学院 立教 上智 同志社
【A2グループ】一流私大
津田塾 立命館 関西 芝浦工業 東京女子 東京都市 法政 東京農業 日本女子
国際基督教 学習院 中央
【Ｂグループ】 準一流私大
関西学院 成蹊 成城 明治学院 南山 武蔵 工学院
【Ｃグループ】 中堅私大上位
立命館アジア太平洋 西南学院 獨協 駒澤 東洋 國學院 専修 東京電機
愛知 中京 名城 龍谷 近畿 千葉工業
【Ｄグループ】中堅私大
東北学院 文教 創価 玉川 日本 東京経済 北海学園 亜細亜 国士舘 実践女子
拓殖 東海 愛知学院 二松学舎 愛知工業 大阪工業 武蔵野 大阪経済
摂南 福岡 神奈川 京産
【Eグループ】大衆私大
北星学園 東北福祉 流通経済 白鴎 桜美林 淑徳 大正 大東文化
帝京 帝京平成 明星 神奈川工科 関東学院 大妻女子 産業能率 山梨学院
金沢工業 名古屋学院 大同 天理 桃山学院 大阪産業 大阪商業 阪南
岡山理科 広島国際 福岡工業
満汁垂らしてのけぞるからな。
通報した
成蹊 早大 慶應 ICU 東大
三菱商事 １ ２７ ３９ ０ １１
三井物産 ０ ２９ ４６ ０ １１
住友商事 １ ２６ ３０ ２ ６
電 通 ０ ２１ ３２ ０ １０
博報堂 １ １８ ２６ ０ １１
＞増田塾＞みすず学苑＞武田塾＞四谷学院 ＾
平成30年度 弁理士試験 最終合格者数 ＜大学別＞ 特許庁
https://www.jpo.go.jp/news/benrishi/shiken-tokei/document/h30/h30_saisyu_goukakusha.pdf
1.東京大学36
2.京都大学29
3.大阪大学16
4.慶應大学11 北海道大11
6.東京工大10
7.早稲田大9
8.東京理科6 東北大学6 筑波大学6 横浜国大6
12.明治大学5 神戸大学5 名古屋工5
15.名古屋大4 東京農工4 同志社大4 千葉大学4 電気通信4
【文部科学省】平成30年度官民協働海外留学支援制度
http://www.mext.go.jp/a_menu/kokusai/tobitate/1406006.htm
平成３０年第１～9期通算・「選考結果合格者数」（大学別）
http://www.mext.go.jp/a_menu/kokusai/tobitate/__icsFiles/afieldfile/2018/06/21/1406006_2.pdf
東京大２０２
京都大１４６
＜難関私立大＞
早稲田１７２
慶應大１３８
明治大６６名
上智大５７
慶 応 （東大対応）
----------------------- 私大（国立大）トップの壁 ----------------------------
早稲田（上位学部は京大・阪大対応）
----------------------- 旧帝大の壁 -----------------------------
SMARTーID（上智、明治、青学、立教、東理、ICU、同志社）
----------------------- 難関大学の壁 -----------------------------
関学立法中（関西学院、学習院、立命館、法政、中央)
成成明國武（成蹊、成城、明治学院、國學院、武蔵）
------------------------ 中堅大学の壁 ---------------------------
ポンキンカン（日本大、近畿大、関西大）
韓国人のルーツ「エベンキ族」は、朝鮮半島で、倭人の男性を皆殺しして倭人の女性を強姦しつくしていた。
(1)朝鮮半島は、紀元前から漢族と倭人が住んでいたが、３世紀ごろから、エベンキ族が漢族と倭人を駆逐 して、 住むようになった。
(2)その過程において、日本列島に来れなくて半島に残った倭人は、男は殺され女は強姦された。
（3）その結果、今の日本人と韓国人との間では、男系遺伝子関係では全く関係ないが、 母系遺伝子では、倭人の母系遺伝子が、エベンキ族（今の朝鮮人）の母系遺伝子に組み込まれた。
このため、母系の遺伝子については、今の日本人と韓国人との間には、ある程度の関係があるのである。
（4）詳細については、下記を読んでくださいね。
「韓国人のルーツ「エベンキ族」とは？特徴・顔・現在は？」
近年の研究により、韓国人のルーツはエベンキ族という民族であることが判りました。
言語、文化に見られる共通点だけでなく、現代韓国人とエベンキ族のDNAの一致から
証明されています。現代の韓国人は高句麗などの古代朝鮮半島王朝を建てた朝鮮民族
とは全く異なる別民族でした。
https://kirari-media.net/posts/184
１９９７年３月 私立高輪高等学校中退
小沢元一
お前に毎日受けていた暴力の恨みは絶対に許さない
お前の家族も恋人や友人だった奴も同じ苗字の奴等も憎い
今ごろ偉そうに吠えていてもね
最初から希望条件を言えよ
後出しジャンケンの京大はイメージ悪いぞ
卑怯者の京大という印象しかないな
逆に英語や数学は頑張っても伸びないから理科や社会の暗記を徹底的にやる方がいいと思う
優秀な人は別なのかもしれないけどお馬鹿な私はやっても駄目だった
他は頑張っても克服できないし
普通の人は理科や社会を仕上げる余裕がない
したがって、国語の勉強はやらない
英語は流す程度
数学を主体に、理科と社会は早くから覚える
東進ハイ＞さくら教育＞城南予備＞明光義塾＞スタディサプリ＞河合マナビス
＞増田塾＞みすず学苑＞武田塾＞四谷学院
どんなに頑張ってもお馬鹿な私には無理
そうだよなって思った人も多いと思う。
麻生や安倍のような老人たちが“なんとなく大丈夫だろう“って思っていただけ。
2000万円だって老人たちの話で、若い世代はこんなものでは済まない。
かわいそうだからと言ってこの世代に2000万円をあげたら
下の世代の取り分がもっとなくなる。
それなのにNHKやTBSなどのメディアも
老人に寄り添ったことを言うからおかしなことになる。
何言ってんだ、お前ら！と。金融庁はよく言った、と言うべきだ」と発言した。
公立トップ校に受かる学力があるなら
その英語力とかのまま世界史とかを覚えるだけで私立大学上位には受かるのに
G20が終われば
民主派を1人ずつ拉致して殺害するのが 習近平のやり方
東進ハイ＞さくら教育＞城南予備＞明光義塾＞スタディサプリ＞河合マナビス
＞増田塾＞みすず学苑＞武田塾＞四谷学院
社会と理科の丸暗記したら偏差値63位までは伸びたがそこらへんで力尽きたわ
それ以上を目指したいのなら三教科を重視すべき
配布された白チャートを終わらせた。
早い同級生は中一や中二で終わらせてたけど自分は中三で数Ⅲまで終了。
高校入学後は学校の授業とは別途、自分で勝手に北から順に
旧帝大の文系→理系と過去問各5年分以上を解いていき、
高二前の春休みですべて終了
東進ハイ＞さくら教育＞城南予備＞明光義塾＞スタディサプリ＞河合マナビス
＞増田塾＞みすず学苑＞武田塾＞四谷学院
やればいいだろ。なんで前半と後半で分ける必要あんだよ。意味不明。
それと数学は自習用でチャート式などやる必要ない。もっと簡単なもので
よい。英語も単語など覚える必要ない。そんなもの後からいくらでも
押し込める。
先走って有名私立向けの難問を解く必要もない
簡単なことをバカにせずに何度も何度も繰り返すような勉強して、高校で落ちこぼれた人を知らない
逆にそれを疎かにして難問を解くことに夢中になって落ちこぼれた人は何人も知ってる
基本をとことんやりつくしたら、私立向けの難問よりもむしろ高校の勉強に進んだ方がいい
＞増田塾＞みすず学苑＞武田塾＞四谷学院
１位 ■東京大学 307人
２位 ■京都大学 126人
３位 ○早稲田大学 97人
４位 ■北海道大学 81人
５位 ■東北大学 75人
５位 ○慶應義塾大学 75人
７位 ■九州大学 66人
８位 ○中央大学 59人
９位 ■大阪大学 58人
10位 ■岡山大学 55人
11位 ○東京理科大学 50人
12位 ■千葉大学 47人
13位 ■神戸大学 41人
上智
東京理科
都市大（情報工学 都市/建築）
明治
中央
13位 ■神戸大学 41人
14位 ■一橋大学 38人
15位 ■広島大学 37人
16位 ■東京工業大学 33人
16位 ○立命館大学
＞増田塾＞みすず学苑＞武田塾＞四谷学院
＞増田塾＞みすず学苑＞武田塾＞四谷学院
加藤純一vs対人戦
『ポケモン・ソード/シールド』
ランクマッチ配信 5日目
ポケモンソードシールド
レート戦10000位以内まで行く男
(21:35～配信開始)
://youtu.be/rM5DAkEYWrA
https://www.youtube.com/channel/UCx1nAvtVDIsaGmCMSe8ofsQ
２００日で２万語くらいすぐ暗記できてしまう
テキストのおすすめありますか
はっきり言います。大学受験において学校や予備校で行われている集団形式の授業ほどムダなものはありません。
もう一度言います。集団授業は非効率です。
しかし、みなさんはこれまで計り知れないほどの時間、集団授業を受けてきたと思います。
では、なぜ学校や予備校では集団授業が行われているのでしょうか？
それは、クラス全員に同じペースで同じ内容を教えることができるからだと考えられます。
つまり、小中学校などの誰もが身に付けるべき基礎的な内容を教える義務教育の過程においては非常に優れたシステムです。
しかし一方、激しい競争が求められる大学受験の勉強においてはこれ以上非効率なものはないのかもしれません。 竹
みなさんが勝手に「授業が大事」だと思い込んでいるだけなのです
無印テキスト配布の早慶クラスはニッコマに落ちるやつとか普通にいる
在籍生の５％くらいしか合格しないんだぞ。大学予備校なんか
まだ良心的なほうだ。
大学受験板の方で質問したらレスが返ってこないのでこちらから失礼します
中学のチャートについて教えてください
チャート式基礎からの数学 中学1-3年
これはレベル的にはどれくらいなのでしょうか？
高校でいう青チャートと同じレベルだとは到底思えないのですが（レベル的には白～黄チャートくらいなのかなと）
この3冊を完璧にして通る高校のレベルはどれくらいだと思いますか？
ちなみに志望校は都立の重点校です
その認識であってるよ
チャートの名前付けてるけどちょっと肩透かしの内容だと思う
まあ教科書代わりの一冊目ならちょうど良いくらいかな
日比谷等を目指すならこのあとに塾技とかを挟んでハイスタくらいは完璧なるまで回しておきたいね
まあ正直そこまでしなくても合格するだけなら難しくは無いんだけど3年後を見据えるなら高度な数学の受験問題を今一生懸命解いておくべきだよ
アドバイス、ありがとうございます！
もう少しおつき合いください
「合格するだけなら」チャート3冊だけを完璧にすれば十分という事ですか？
もしそうであるなら、その後、すぐに数学IA、数学IIBに進んでしまってはダメでしょうか？
「3年後を見据える」という意味でも・・・
それとあまりにも無知なので教えて欲しいのですが、ハイスタというのは高校への数学5月号別冊の「Highスタンダード演習」のことで間違いないですか？
また、この「Highスタンダード演習」と塾技のレベル設定も教えていただけませんか？
当方はど田舎に住んでいるため内容を吟味して購入するのが難しいので・・・
いろいろな考えがあるかもしれませんが、私は難問ではなくもう少しスタンダードな公立高校入試用の問題集、例えば「高校入試 合格でる順 数学」のようなものをやって、あとは少しでも早く高校分野に入ってしまった方がいいと思います
もちろん中学数学のチャート3冊は完璧にしておくことが前提ですが
中学チャートやでる順ではいくら完璧にしてもちょっと厳しいかと
せめて上で出てるハイスタの一つ下のスタンダード演習位のモノはやり込んで欲しい
それに先取りするならせめてそれなりの一貫校のカリキュラムと同レベルの演習はしておくべき
数研の体系数学の傍用問題集の問題くらいは最低でもスラスラ解けることは必須
中学数学をあまり軽視しすぎない方が良い
東京出版のサイトを見てもハイスタの一つ下のスタンダード演習なるものが見つからないのですが、これは「4月増刊 レベルアップ演習」の事でしょうか？
それと体系数学の傍用問題集の難度は塾技やhighスタンダードくらいのレベルですか？
公立だから問題は易しいはずだけど優秀層が押し寄せるから、少しのミスも許されなかったんじゃないかな？
問題が難しい方が学力差がはっきりして優秀層にとっては楽なんだよね
強要未遂容疑で逮捕していたことが捜査関係者への取材でわかった。逮捕は８日で、容疑を認めているとい
http://wwwwwwwww.org
読め！！！
大学入試対策というと、「塾の大教室で先生の講義を聞けば、合格する」「映像授業をひたすら見て問題を解けば合格する」「ひたすら暗記すれば合格する」というイメージをお持ちの方もいらっしゃるかもしれませんが、まずはそのイメージを捨てましょう。
安心して数学と英語だけやってなさい。
>>631
そうか？w
これに関しては前々から考えていたことなので、いつになく真面目に意見させてもらう
そういう人も当然いるけど、数学で必要とされる思考力、判断力、表現力は、日常生活で必要とされるそれとは大きく違う気がする
そもそも、この思考力、判断力、表現力というものはものすごく曖昧なもので、人によって、また業界（立場）によって、その意味や解釈がまったく違ってしまうほど、その対象というか範囲は広い
個人的には国が教育の指針として打ち出すべきものとしての思考力、判断力、表現力というものは、もっと文系的なものだと思ってる
受験国語ならその程度で十分なんだろうね。
t進では、生徒と講師が１：１の「対話式トレーニング」を通して、理解を深めます。
自分が解いた問題を講師に対して説明。講師は「正解が何か」ではなく、「なぜそう考えたか？」ということを常に問いかけます。
「対話」を通して理解を深めるとともに、実戦につながる得点力をしっかりと育てます
正しく指導する範囲において思考力が鍛えられることもある。だが
その根底にあるのは数学的思考力だけである。ひとは何事かを学ぶに
おいて、それを歴史的な結果（知識）としてまなぶことを除いては、数学を
のみ学ぶことができる、あとはせいぜい「数学する」態度をまねることが
できるのみである
数学的思考力と常日頃社会生活で必要とされる思考力とが全然リンクしているようには感じない
数学的な思考力のある人間は確かに頭がいいなと思うが、ただそれだけ
だからといって数学の得意な人間が皆、多方面にその思考力を役立たせているという気もしないし
数学的な思考力を「思考力」というのであれば、社会で成功するために正直絶対的に必要な能力だとはどうしても思えない
そんなものに論理性など必要ない。むしろ詭弁をまなんだほうがいい。
「ひたすら暗記すれば合格する」というイメージをお持ちの方もいらっしゃるかもしれませんが、まずはそのイメージを捨てましょう。
これらは知識の取得には役立つ方法ですが、今後重視されていく思考力・判断力・表現力等の育成を考えると、まったく役立ちません
いやいや、日常生活で論理的な思考力は必要ですよ
論理的思考力がなくてどうやってクライアントや上司に認めてもらえる企画書や報告書をまとめるんですか？
仮に文系の学問でも、論理的思考力がなかったら説得力のある論文や本は書けないと思いますけどね
まぁ、そうは言っても、いくら思考力や判断力や表現力があっても、ある程度の知識や経験がないとその力も使いようがないですけどね
インプット量が少なすぎると目を見張るような、または第3者を説得するに十分なレベルのアウトプットはまず不可能
日本企業の生産性がいちじるしく低い理由です（笑
大学入試対策というと、「塾の大教室で先生の講義を聞けば、合格する」「映像授業をひたすら見て問題を解けば合格する」
「ひたすら暗記すれば合格する」というイメージをお持ちの方もいらっしゃるかもしれませんが、まずはそのイメージを捨てましょう。
これらは知識の取得には役立つ方法ですが、今後重視されていく思考力・判断力・表現力等の育成を考えると、まったく役立ちません
かなり数学以外の勉強もされているご様子
周囲には「数学のみやっていればOK」とか言っておきながら自分だけはしっかり本もよく読んで教養の幅を広げていらっしゃる
ズルい人ですねw
じぶんの知らない記号を憶えることが思考力や判断力なのかね。
それは記憶しようとして記憶したわけじゃないはずだ
今日までの人生の中で多くの文章を読んでいるうちに無意識に獲得したものでしょう？
ましてや「涵養」なんて言葉はある程度しっかりとした文章にしか出てこない（ライトノベルのような軽く読める娯楽小説の類には出てこないという意味です）
そういう過程を経ながら人は1つ1つの言葉を覚えていくだけでなく、“使える”論理的思考力をも身につけていくのだと思います
正直言って、普段の生活で必要とされる論理的思考力と数学で養われる論理的思考力とがどうしてもリンクしない
一朝一夕で身につく力ではないからこそ、受け身の学習ではなく、「自分の頭で考える」という訓練を日々積んでいく必要があるのです
>>650
2人とも判で押したように同じ事の繰り返しですねw
ご自分の主張やそこに至るまでの道筋が全然論理的ではなくなってきてるんですけどw
子供が同じ言葉や主張を繰り返すのは、まだ知っている語彙が少ないからという理由だけではない
まだ表現力がないという事はもちろん、自分の考えを他人に分かりやすく伝えるための論理的思考力や判断力が備わっていないからとも言える
実際にテストを受けてみて、点数が取れますか？
ほとんどの人は、取れないんです。
テストで点数が取れる、成績を上げるために必要なことは、
授業以外の時間に自分で勉強すること、自学自習です。
自分で覚えたり、問題を解いたりして、できるようにする、これが一番大切なのです。
はっきり言います。大学受験において学校や予備校で行われている集団形式の授業ほどムダなものはありません。
もう一度言います。集団授業は非効率です。
しかし、みなさんはこれまで計り知れないほどの時間、集団授業を受けてきたと思います。
では、なぜ学校や予備校では集団授業が行われているのでしょうか？
それは、クラス全員に同じペースで同じ内容を教えることができるからだと考えられます。
つまり、小中学校などの誰もが身に付けるべき基礎的な内容を教える義務教育の過程においては非常に優れたシステムです。
しかし一方、激しい競争が求められる大学受験の勉強においてはこれ以上非効率なものはないのかもしれません。 竹 は、タブレットパソコンで授業
みなさんが勝手に「授業が大事」だと思い込んでいるだけ
「ひたすら暗記すれば合格する」というイメージをお持ちの方もいらっしゃるかもしれませんが、まずはそのイメージを捨てましょう。
これらは知識の取得には役立つ方法ですが、今後重視されていく思考力・判断力・表現力等の育成を考えると、まったく役立ちません
今どきそんなヤツはいません
いつの時代の人ですか？
東進ハイ＞さくら教育＞城南予備＞明光義塾＞河合マナビス＞みすず学苑＞武田塾＞四谷学院.
「ひたすら暗記すれば合格する」というイメージをお持ちの方もいらっしゃるかもしれませんが、まずはそのイメージを捨てましょう。
これらは知識の取得には役立つ方法ですが、今後重視されていく思考力・判断力・表現力等の育成を考えると、まったく役立ちません。
実際にテストを受けてみて、点数が取れますか？
100点でした
もう一度言います。集団授業は非効率です。
しかし、みなさんはこれまで計り知れないほどの時間、集団授業を受けてきたと思います。
では、なぜ学校や予備校では集団授業が行われているのでしょうか？
個別指導塾が高いから
集団授業は義務教育の公立小中においては非効率ですが、レベルを合わせて行う高校や塾・予備校の集団授業はそれほどムダではないかと
しかも同じ高校（進学校）や予備校でも通常は成績に合わせてクラス分けしますから
その中でも成績の良し悪しは発生しますが、それは逆に有利
1人で競争相手もいない中でやる勉強は精神的にも張り合いがなく続けるのは困難だが、子供は環境に左右されて伸びていくので自分よりも成績のいいライバルが周りにいるのは必須
>>666
大手集団指導塾は、20人以上の大教室で授業を受けると聞いて、「私には無理だ！」と感じました。もし何かわからない箇所が出てきたときに、その20人を押しのけてまで質問に行く積極性は自分にはない、と思いました。
千葉高に合格させたいけど
勉強プランを誰か教えてくれ
中学３年間の数学を１年で終わらせるなんて
本当にできるものなのかな
英語は文法と単語次第で
大学受験まではたどり着けそうなイメージはあるが
あとは理科の物理化学だ
漏れは国立だが文系だからよくわからんかった
親がアホそうなので無理です
中学3年間の数学は教科書レベルだったら1年で履修は可能です
ただ千葉高校に受かるレベルですと、せめてもうあと1年演習の時間が必要だと思いますし、直前には受験勉強もそれなりに必要になりますよね？
でもなぜ1年で終わらせる事にこだわるんですか？
大学受験を見据えて先取りするのなら、中2、中3くらいから数学ⅠAに入って、中高一貫校のように進めて行くのであれば千葉高校受験は無駄ですよね？
せっかく数学Ⅰをやっていたのに途中で中断して高校受験するんですよね？^^;
大学受験を見据えての先取りなら高校は2番手、3番手の高校で良くないですか？
どうせ先取りしてるので高校の授業の質なんぞはどうでもいいわけですし
ちなみに千葉高校は都立重点高のような独自問題ですか？
普通に公立高校レベルの英数なら別に先取りしなくても満点は狙えると思います
そもそもの中高6年間の文科省の配分が間違ってるのが元凶
もう一度言います。集団授業は非効率です。
しかし、みなさんはこれまで計り知れないほどの時間、集団授業を受けてきたと思います。
では、なぜ学校や予備校では集団授業が行われているのでしょうか？
それは、クラス全員に同じペースで同じ内容を教えることができるからだと考えられます。
つまり、小中学校などの誰もが身に付けるべき基礎的な内容を教える義務教育の過程においては非常に優れたシステムです。
しかし一方、激しい競争が求められる受験の勉強においてはこれ以上非効率なものはない
集団授業は義務教育の公立小中においては非効率ですが、レベルを合わせて行う高校や塾・予備校の集団授業はそれほどムダではないかと
しかも同じ高校（進学校）や予備校でも通常は成績に合わせてクラス分けしますから
その中でも成績の良し悪しは発生しますが、それは逆に有利
1人で競争相手もいない中でやる勉強は精神的にも張り合いがなく続けるのは困難だが、子供は環境に左右されて伸びていくので自分よりも成績のいいライバルが周りにいるのは必須
使う人によっては一冊仕上げても全く点数に結びつかないよ
はは、投稿する板間違えたでしょ？www
使う人によっては一冊仕上げても全く点数に結びつかないよ
そう、ムキになるなよw
しかし、みなさんはこれまで計り知れないほどの時間、集団授業を受けてきたと思います。
では、なぜ学校や予備校では集団授業が行われているのでしょうか？
それは、クラス全員に同じペースで同じ内容を教えることができるからだと考えられます。
つまり、小中学校などの誰もが身に付けるべき基礎的な内容を教える義務教育の過程においては非常に優れたシステムです。
しかし一方、激しい競争が求められる大学受験の勉強においてはこれ以上非効率なものはないのかもしれません。 竹
一対一は最初から数学できる人が解法のパーツとかうまい解法を身につけるためにある
使う人によっては一冊仕上げても全く点数に結びつかないよ
もし何かわからない箇所が出てきたときに、その20人を押しのけてまで質問に行く積極性は自分にはない、と思いました。
一対一は最初から数学できる人が解法のパーツとかうまい解法を身につけるためにある
使う人によっては一冊仕上げても全く点数に結びつかないよ
あつかましさは最優秀層の前提条件（必須条件）にすぎないということです。
14人 灘
12人 開成
7人 桜蔭
3人 麻布、海城、聖光学院、洛南
2人 北嶺、渋谷教育学園幕張、桐朋、浅野
栄光学園、金沢大附、西大和学園、ラ・サール
1人 札幌南、水戸第一、筑波大附属、ふた葉
聖心女子学院、世田谷学園、武蔵（私立）
高岡、富山中部、富士学苑、さくら国際
投身、東海、洛星、清風南海、駿台甲府
神戸大附中教、姫路西、甲陽学院、東大寺学園
岡山白陵、徳島
東進ハイ＞さくら教育＞城南予備＞明光義塾＞河合マナビス＞みすず学苑＞メディカルラボ＞メビオ＞武田塾＞四谷学院
誰もが経験したはず
これまでスタディサプリ+チャート式をテキストにして学んできたのですが、最後の1年分は高校への数学を利用しようかと思っているのですがどう思いますが？
高校への数学は4-9月号の6ヶ月間で中学3年の数学を一通り終わらせるプログラムのようです。
演習量もそこそこ確保できそうですし、良問も多そうです。
ただ初学者にはちょっと難しい気もするのですが
それとも今まで通り、中学3年数学もチャート式で解放暗記をした方がいいのでしょうか？
14人 灘
12人 開成
7人 桜蔭
3人 麻布、海城、聖光学院、洛南
2人 北嶺、渋谷教育学園幕張、桐朋、浅野
栄光学園、金沢大附、西大和学園、ラ・サール
1人 札幌南、水戸第一、筑波大附属、ふた葉
聖心女子学院、世田谷学園、武蔵（私立）
高岡、富山中部、富士学苑、さくら国際
投身、東海、洛星、清風南海、駿台甲府
神戸大附中教、姫路西、甲陽学院、東大寺学園
岡山白陵、徳島文理、開邦、清水
これまでスタディサプリ+チャート式をテキストにして学んできたのですが、最後の1年分は高校への数学を利用しようかと思っているのですがどう思いますが？
高校への数学は4-9月号の6ヶ月間で中学3年の数学を一通り終わらせるプログラムのようです。
演習量もそこそこ確保できそうですし、良問も多そうです。
ただ初学者にはちょっと難しい気もするのですが
それとも今まで通り、中学3年数学もチャート式で解放暗記をした方がいいのでしょうか？
24人 灘
11人 東大寺学園
9人 甲陽学院
8人 洛南
5人 西大和学園
3人 北野、四天王寺、ラ・サール
2人 東海、高田（三重）、清風南海、須磨学園
岡山白陵、宮崎西、桜蔭
1人 渋谷教育学園幕張、筑波大附属、海城
聖光学院、栄光学園、高岡、藤島、富士、旭丘
時習館、南山、駿台甲府、洛星、大阪星光学院、高槻
神戸、長田、河相、智辯学園和歌山、さくら国際
広島大附属福山、丸亀、土佐、修猷館、東新
大分東明、昭和薬科大附属、白
24人 灘
11人 東大寺学園
9人 甲陽学院
8人 洛南
5人 西大和学園
3人 北野、四天王寺、ラ・サール
2人 東海、高田（三重）、清風南海、須磨学園
岡山白陵、宮崎西、桜蔭
1人 渋谷教育学園幕張、筑波大附属、海城
聖光学院、栄光学園、高岡、藤島、富士、旭丘
時習館、南山、駿台甲府、洛星、大阪星光学院、高槻
神戸、長田、河相、智辯学園和歌山、さくら国際
広島大附属福山、丸亀、土佐、修猷館、東新
大分東明、昭和薬科大附属、白陵、清
>>722
sageくらい着けろや
sageくらい着けろや
14人 灘
12人 開成
7人 桜蔭、筑波大学附属駒場
3人 麻布、海城、聖光学院、洛南
2人 北嶺、渋谷教育学園幕張、桐朋、浅野
栄光学園、金沢大附、西大和学園、ラ・サール
1人 札幌南、水戸第一、筑波大附属、ふた葉
聖心女子学院、世田谷学園、武蔵（私立）
高岡、富山中部、富士学苑、さくら国際
投身、東海、洛星、清風南海、駿台甲府
神戸大附中教、姫路西、甲陽学院、東大寺学園
岡山白陵、徳島文理、開邦、掛
あんたが書き込むたびに他のスレッドをageて相対的にこのスレッドをsageるしかないか・・・
国語なら前日に教科書をよく読んでわからない漢字や言葉をなくしておく
授業を受けた後は板書ノートとさらに教科書をよく読む
数学なら前日に教科書の説明だけで理解できるなら問題も解いておく
授業を受けた後は板書ノートをよく読み、また問題を解く
教科書が理解できない又は理科みたいに答が教科書に書いてない教科は教科書ガイドを使う
後は省くけど要するに教科書の予習と復習だね
全科目共通だけどさらに教科書に準拠した問題集を解く
コピーして何度も繰り返す
試験前にはそれをまたやる
これで受からない公立はほとんどない
賢い奴は賢さをひけらかしたい年頃だから人が知らないことを知ってる自分でありたい
だから基礎を何度も繰り返すような勉強は退屈になる
上で書いたことを全部やった上で高校の勉強するなり有名私立の勉強するのはもちろん悪くないけど、基礎が完全じゃないのにあれこれ手を出して中途半端になることが多いんだよ
湘南や千葉高に本当に合格できるのなら
やらせてみるのも吝かではない
高校でも教科書ガイドがあれば
流用が効きそうだとは思うが
だからそれプラス何かやることも全然できるんだよ
それといい忘れていたが2年の終わりぐらいから暁か明治の総まとめのプリントか1冊になってるのをやらせるよね？
あれもバカにしたらダメだよ
コピーして3回ぐらいやったらいい
もしそれでも余裕があるなら標準レベルの問題集をプラス1冊やってもいいかな
だから教科書＋教科書ガイドだけでOKなのは頭のいい子だけ
他の子供はそれでは絶対的な演習量が足りない
つまり、もっと他の問題も大量にこなして、いろんなパターンの問題をやりながら慣れていかないと出来るようにはならない
それはその通り
>>747
今はやらせない？暁出版が学校に販売してる1日1枚のプリント、又は1冊にまとまってる整理と演習だったっけ？そういう奴
>>748
教科書＋教科書ガイドと教科書に準拠した問題集を繰り返すが抜けてるよ
それと色んなパターンの問題を解くには最低でも教科書を1回読んだら理解できるぐらいの能力が必要で、教科書レベルを理解するために色んなパターンの問題を解くって論理は逆な気がする
俺が書いた勉強方法は1日1時間もあればできるから、ちゃんとやった後に＋アルファに取り組みたい人はやればいい
それを否定してるわけじゃない
いや～同じテキスト1冊だけを繰り返していてもなかなか覚えられない子って多いですよ
正確には教科書の例題、練習問題レベルなら教科書の繰り返しで何とかなるかもだけど、章末問題以上のレベルだと1冊を繰り返すより、類似問題をひたすらこなした方が頭に入り易いのかな、と思っています
特に方程式などの文章題は類似問題をもっとたくさん解かないと「普通の頭」の子は厳しいかと
例えば公文式は成績のよくない子供が通うことが多い
有名進学塾は成績不振の子供にとって敷居が高いからだ
俺は公文式に通ってて優秀な奴を一人も知らなかった、中三までは
高一のクラスメイトで公文式で高三の数学まで終わらせてる奴と出会って公文式を見直した
本人の資質と意欲までは周りはどうすることもできないよ
そもそも俺は自学自習前提で言ってる
あなたは塾の先生の目線で語ってる
自分から机に向かう生徒と塾でイヤイヤやらされる生徒の単純比較は無意味だと思う
それに俺は＋アルファの勉強すること自体は否定してないんだから
こっちも否定はしていない
経験でモノを言ってるだけ
それと公文式は成績がよくない子供が通うことが多い？
それどこの情報？
東大生の多くは中受の勉強を始める直前まで（進学塾に通うまで）公文式に通うってのは今やよくあるルート
あと「覚えようという気のない生徒」は言い過ぎ
子供自身は必死に覚えようとしてる
可哀想なこと言うなって
あんたは思い込みが激し過ぎ
聞いてりゃ、すべてが思い込みからの発言
俺は九州だけど俺の周りには公文式に通ってる優秀な奴はいなかったと言っただけだよ
今思うと公文こそ自学自習の最たるもので優秀な子供が通えば効果バツグンだし、そうじゃない子供には向かないと思ってる
それより教科書準拠の問題集を繰り返してもできるようにはならない子供が多いって発言こそどこ情報なの？
たくさんの子供を見てきてないと言えない発言だよね？
だから教える側の人だと思ったんだけど？
経験でものを言ってるだけと言うけど先生じゃないなら経験って自分の受験と子供の受験ぐらいだよね？
それなら俺も一緒だから
覚えようという気がないって発言は失礼かな？
子供は色んな可能性があってスポーツやりたい子供も音楽やりたい子供もいて、遊びたい盛りだし
勉強が上の空になる子供は一定数いるよね
子供全員が意欲を持って勉強してるという前提で語ることこそ思い込みの極みだよ
ふつうの家の居間で１０人程度しか教えてないような教室もあるからな。
共働きで親がまったく放任主義な家庭じゃ、子供がそれなりに優秀でも
まず続かないのがネック。中学以上まで続けられればかえって上手く
いくんだが、たいていは小学校１～２年くらいに始めて、４～５年で家庭
学習の習慣が獲得できずに止めてしまい、進学塾に通うというパターンに
なる。
俺は私文だったから高校2年からの数学はからっきしなんだが、今からでも公文の通信やってみたいと思ってる
大人の受講生も多いとは聞くけどどうなんだろう？
まあそれこそ本人の能力、意欲で変わってくるのは間違いないけどね
やらないと因数分解あたり（Ｊレベル）でつまづくと思われる。費用は安くないから、大人のやり直しなら
体系数学２くらいから例題→練習題で解いていけばいいんじゃないのか。公文は代数ばっかりで幾何が
ないしな。
体系数学は青チャートか？
Amazonで見てみよう
でも俺は多分中1ぐらいからやらないとダメかな？
プライドをかなぐり捨てて小学生の計算からがいいかもね
新聞に載ってた公立の入試問題が難しく感じたからね
30歳ぐらいの時はなんて簡単なんだろうって思ってたんだから
ともかくアドバイスありがとう
24人 灘
11人 東大寺学園
9人 甲陽学院
8人 洛南
5人 西大和学園
3人 北野、四天王寺、ラ・サール
2人 東海、高田（三重）、清風南海、須磨学園
岡山白陵、宮崎西、桜蔭
1人 渋谷教育学園幕張、筑波大附属、海城
聖光学院、栄光学園、高岡、藤島、富士、旭丘
時習館、南山、駿台甲府、洛星、大阪星光学院、高槻
神戸、長田、河相、智辯学園和歌山、さくら国際
広島大附属福山、丸亀、土佐、修猷館、東新
大分東明、昭和薬科大附属、白陵、清風南
14人 灘
12人 開成
7人 桜蔭、筑波大学附属駒場
3人 麻布、海城、聖光学院、洛南
2人 北嶺、渋谷教育学園幕張、桐朋、浅野
栄光学園、金沢大附、西大和学園、ラ・サール
1人 札幌南、水戸第一、筑波大附属、ふた葉
聖心女子学院、世田谷学園、武蔵（私立）
高岡、富山中部、富士学苑、さくら国際
投身、東海、洛星、清風南海、駿台甲府
神戸大附中教、姫路西、甲陽学院、東大寺学園
岡山白陵、徳島文理、開邦、掛川西、修
第一志望合格率1割の惨状、費用高いだけで指導力ナシ――担任助手が語る東進ハイスクールの教育実態
mynewsjapan.com/reports/2319
第一志望合格率1割の惨状、費用高いだけで指導力ナシ――担任助手が語る東進ハイスクールの教育実態
mynewsjapan.com/reports/2319
医師の子がたくさん通ってた
小３まで公文で小４から進学塾→中学受験
小６まで公文で独学→高校受験
小６までに高校過程や英検３級まで終わる子けっこういた
公文ひたすら解くだけだからつまらなくて頭の良くない子は
苦痛で続かない…
家で倍速で見て楽々、塾なし
中学生になったら公文は受けつけないのか？
進学塾は自信がないって子供を公文ならいいんじゃないかと通わせるとまるっきり身につかないんだよな
意欲があって自分でどんどんやっていく子供にこそふさわしい学習方法だもんね
頭のいい子は高校過程を小学校で終わって部活に専念するパターン多い
中１から塾は通わずZ会や進研ゼミ、部活終わって夏から入塾→トップ高
中２まで公文やる子もけっこういるが成績は中くらいの子が多い
第一志望合格率1割の惨状、費用高いだけで指導力ナシ――担任助手が語る東進ハイスクールの教育実態
mynewsjapan.com/reports/2319
第一志望合格率1割の惨状、費用高いだけで指導力ナシ――担任助手が語る東進ハイスクールの教育実態
mynewsjapan.com/reports/2319
第一志望合格率1割の惨状、費用高いだけで指導力ナシ――担任助手が語る東進ハイスクールの教育実態
mynewsjapan.com/reports/2319
これのどこが学びにつながるんだろう…」と思ってしまいました。
第一志望合格率1割の惨状、費用高いだけで指導力ナシ――担任助手が語る東進ハイスクールの教育実態
mynewsjapan.com/reports/2319
もし何かわからない箇所が出てきたときに、その20人を押しのけてまで質問に行く積極性は自分にはない、と思いました。
我々の実感としての受験生の学力は残念ながら上がってない。
センター試験の得点力に限ってみれば、10年前との難易度差を考慮すれば少し上がったことにはなるのだろうが、
それはセンター試験難化や私立大のセンター参入により、受験生が時間と労力をセンター対策につぎ込むようになった結果。
俺は10年前の受験生だが、センター対策なんて１０日くらいしかやらなかったからな。
映像授業が充実して多くの受験生が恩恵を得ているのにどうして？という問い以前に、
なぜ10年前と比べて（ある程度金さえ出せば）便利な場所のきれいな自習室だトップ講師の映像授業だ、
こんな至れり尽くせりの環境（10年前の田舎者の我々などからすればまるで夢のような）が整っているのに、それがそのまんま受験学力の向上につながってきていない。
今の子は「とにかく自分でやるかやらないか」の部分ですごく受け身なんだよね。
よく分かる授業をしてくれないとやる気が落ちるなんてのもそこが弱いから。
昔の受験生は教師がどうだろうがとにかく自分がやるしかない、やってなんぼ、って感覚は皆共有してた。
よく分かる授業ってのは大事なんだけども、それはいわゆるインプットのそれも第一段階に過ぎない。
インプットの段階ですらその続きがまだあって、その後アウトプットを存分にやって初めて自分の血肉になる。
今の受験生はそこを何か勘違いしてる奴が多いと思うんだ。 ドラゴン細
第一志望合格率1割の惨状、費用高いだけで指導力ナシ――担任助手が語る東進ハイスクールの教育実態
mynewsjapan.com/reports/2319
インプットの段階ですらその続きがまだあって、その後アウトプットを存分にやって初めて自分の血肉になる。
今の受験生はそこを何か勘違いしてる奴が多いと思うんだ。 ドラゴン
第一志望合格率1割の惨状、費用高いだけで指導力ナシ――担任助手が語る東進ハイスクールの教育実態
mynewsjapan.com/reports/2319
14人 灘
12人 開成
7人 桜蔭、筑波大学附属駒場
3人 麻布、海城、聖光学院、洛南
2人 北嶺、渋谷教育学園幕張、桐朋、浅野
栄光学園、金沢大附、西大和学園、ラ・サール
1人 札幌南、水戸第一、筑波大附属、ふた葉
聖心女子学院、世田谷学園、武蔵（私立）
高岡、富山中部、富士学苑、さくら国際
投身、東海、洛星、清風南海、駿台甲府
神戸大附中教、姫路西、甲陽学院、東大寺学園
岡山白陵、徳島
東進ハイ＞さくら教育＞城南予備＞明光義塾＞河合マナビス＞みすず学苑＞メディカルラボ＞メビオ＞武田塾＞四谷学院＞TOMAS（トーマス）
68 開成 筑波大駒場 学芸大附属 東大寺学園
66 慶應志木 渋谷幕張 早稲田実業 筑波大附属
65 早大学院 慶應義塾 大阪星光学院 久留米大附設 ラ・サール
63 日比谷 西大和学園 愛光
62 市川 西 天王寺 広島大附属
61 千葉 桐朋 洛南 大教大池田 広島大福山 鶴丸
60 東邦大東邦 ＩＣＵ 横浜翠嵐 新潟 金沢大附属 北野
59 浦和 明大明治 国立 湘南 膳所 茨木 大手前 岡山白陵 青雲
58 札幌南 土浦第一 立教新座 東海 徳島文理 高松 修猷館 熊本
57 城北 戸山 桐蔭理数 旭丘 同志社 大教大天王寺 大分上野丘
56 仙台第二 巣鴨 長野 滝 岡崎 明和 清風南海 福岡 弘学館
55 盛岡第一 江戸川取手 高崎 松本深志 三国丘 関西学院 筑紫丘
54 仙台第一 山形東 福島 千葉東 船橋 中大附属 西南学院
53 函館ラ・サール 札幌北 秋田 学習院 中大杉並 ★土佐 早稲田佐賀
52 立命館慶祥 明大中野 一宮 岡山朝日 丸亀 ★高知学芸 済々黌
51 青森 弘前 新宿 大垣北 刈谷 彦根東 立命館宇治 大阪明星
50 本郷 小山台 駿台甲府 四日市 関大第一 豊中 米子東 松江北
49 清真学園 清風 関西大倉 鳥取西 岡山 土佐塾 長崎西 宮崎西
48 八戸 明大中野八王子 桐蔭普通 法政第二 洛北 岡山操山 松山東
芸能界にそれほどこだわりはないらしい。医学の道に進もうとしているという。
「都内名門の慶應義塾女子高等学校に通う芦田は、推薦枠を使って医学部進学を希望しています。この枠は1学年に3～7名程度の狭き門。また、医学部は1学年に約100名しか枠がないので、トップクラスの成績でないと合格するのは難しい。
ただ、芦田は学内で偏差値70近くをキープするほど成績優秀なので、内部進学が現実となりそうです」（芸能プロ幹部）
だが最近になって、京都大学医学部も視野に入れているという。
「芦田が推薦枠を使えば、『有名人だからか』と不満がつのる親御さんもいる。そのため、彼女が尊敬してやまない、山中伸弥教授が在籍する京大を受験することも考えているようです」（同）
リアルに白衣姿の愛
第一志望合格率1割の惨状、費用高いだけで指導力ナシ――担任助手が語る東進ハイスクールの教育実態
mynewsjapan.com/reports/2319
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／::::/ ', : . . : / |:::::::ﾊヽ
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第一志望合格率1割の惨状、費用高いだけで指導力ナシ――担任助手が語る東進ハイスクールの教育実態
mynewsjapan.com/reports/2319
最強vs最強、再び激突。
加藤純一(うんこちゃん) Youtubelive
DS/ポケモンPt『バトルファクトリー50連戦』
vsファクトリーヘッド:金ネジキ/第５夜
『ポケモン金ネジキ絶対クリア放送』
(18:20～放送開始)
ts:
//youtu.be/7E3czP9_mec
レベル11
東京大(理Ⅲ)、京都大(医)
レベル10
東京大、京都大、国公立大医学部
慶應義塾大（医）
レベル9
一橋大、東京工業大
レベル8
北海道大、東北大、名古屋大、大阪大、神戸大、九州大
早稲田大（政経・法・文・各理工など）、 慶應義塾大（経済・法・理工など）、私大医学部
レベル7
筑波大、東京外国語大、お茶の水女子大
早稲田大（人間科学・社会科学・国際教養など）、 慶應義塾大（SFCなど）、上智大
レベル6
千葉大、首都大学東京、横浜国立大、電気通信大、東京農工大、新潟大、金沢大、広島大、岡山大、熊本大、長崎大、名古屋工業大、
名古屋市立大、京都工繊大、奈良女子大、大阪市立大、大阪府立大、神戸市外国語大 など
東京理科大、中央大（法）、関西学院大、同志社大
ベネッセ河合,さくら鉄緑会教育,東進特進skypeって何？
第一志望合格率1割の惨状、費用高いだけで指導力ナシ――担任助手が語る東進ハイスクールの教育実態
mynewsjapan.com/reports/2319
今やタレント活動の方が忙しくなった林修先生（55）が在籍していることでも知られる、大手予備校の「東進ハイスクール」。林先生は現代文の担当だが、英語の看板講師として大人気の西きょうじ先生（57）が女性トラブルを起こしてしまった。フライデーが報じた
西きょうじ
1月22日号のフライデーに私に関する記事が掲載されました。記事の内容は真実と異なるものでしたが、東進ハイスクール側は、このような記事が掲載されたこと自体が東進ハイスクールの信用を傷つけることを問題視していました。このため、東進ハイスクール側と協議をした結果、私と東進ハイスクールとの契約を１月８日付で合意解約することとなりました。
記事の内容には多くの間違いがあります。
その中でも、読み手に与える印象が大きいだろうと思われるものについて、真実を知っていただきたいと思い、このような文章を掲載する次第です。なお、今回の記事で問題視された交際相手の女性については、記事に倣って、「A子さん」と表記いたします。
A子さんは、私の元生徒ではありません。記事の中では「かつて授業を受けていたA子さん」と表現されていますが、A子さんが私の授業を受講していた事実はありません。
記事を読むと、如何にも私から誘ったかのように誤解されると思いますが、実際は違います。
A子さんと初めて関係を結んだ日、私は、30代の男性たちと食事しそのあと私のマンションで飲んでいました。すると、A子さんがその情報を知り、自分も参加したいといってマンションまでやってきました。私は、A子さんを一旦部屋に入れ、男性たちと交じって酒を飲み交わすことを許しました。その間、私は、A子さんに対し、早く帰るように何度も促しましたが、A子さんは結局、最後までその場にのこりました。その後、終電が近くなったので、A子さんを含め、部屋飲みをしていたメンバーは全員部屋を出ました。その後、私が寝ていると、A子さんが私のマンションのインターホンを鳴らして、「今マンションの玄関にいる。開けてくれ」と言ってきました。私は、早く帰れと言ってインターホンを切りましたが、その後しばらくしてA子さんは、再びインターホンを鳴らし「もう帰れない。部屋に入れてくれ」と言ってきました。
記事を読むと、私からA子さんに堕胎を求めていたかのように誤解されると思います。
しかし、実際には、私の方から積極的に堕胎を求めたことはありません。A子さんから堕胎するつもりであると告げられて、正直ほっとしましたが、私から堕胎を求めたことはありません。
記事を読むと、私が「50万円払うから堕胎してくれ」と言ってA子さんに５０万円を手渡したかのように誤解されると思います。しかし、そのような事実はありません。
記事を読むと、私が、A子さんが産んだ子どもについて、無関心を装うとしているように誤解されると思います。しかし、そうではありません。
私がA子さんと避妊をせずに肉体関係を結んだのは１回しかありません（記事の中では、私が一晩に5から6回迫ってくる、避妊具を使わなかったことの方が多かった旨記載されていますが、それも真実ではありません。）。A子さんが妊娠しただろう時期にA子さんと肉体関係を結んだのは私しかいないからおなかの中の子どもは私の子どもなのだとA子さんは言うのですが、それはA子さんの自己申告でしかありません。ですので、A子さんが産んだ子どもが私の子どもであるのか、私には全くわからないので、私としても、それ以上踏み込んだことが言えなかっただけです。
夫のいる女性と関係を結んでしまったことは不徳のいたすところではありますが、フライデーの記事は、あまりにも事実を歪曲したものでしたので、このような弁明をさせていただく次第です。
もう一度言います。集団授業は非効率です。
しかし、みなさんはこれまで計り知れないほどの時間、集団授業を受けてきたと思います。
では、なぜ学校や予備校では集団授業が行われているのでしょうか？
それは、クラス全員に同じペースで同じ内容を教えることができるからだと考えられます。
つまり、小中学校などの誰もが身に付けるべき基礎的な内容を教える義務教育の過程においては非常に優れたシステムです。
しかし一方、激しい競争が求められる大学受験の勉強においてはこれ以上非効率なものはないのかもしれません。
みなさんが勝手に「授業が大事」だと思い込んでいるだけなのです。
では、なぜ予備校でも集団授業が行われているのか？それはもっと簡単です。
その方が儲かるからでしょう。
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|;;;;;;;;;;ノ∪ ＼,) ,,／ ヽ～
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|ノ （∵∴ （ o o）∴）～ ＜ 小波って普通にみんな使ってんじゃん・・・陸サーファーだってバレる
| ∪< ∵∵ ３ ∵> ヤバイ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＼ ⌒ ノ＿＿＿＿＿
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24人 灘 芦田愛菜ちゃん
11人 東大寺学園
9人 甲陽学院
8人 洛南
5人 西大和学園
3人 北野、四天王寺、ラ・サール
2人 東海、高田（三重）、清風南海、須磨学園
岡山白陵、宮崎西、桜蔭
1人 渋谷教育学園幕張、筑波大附属、海城
聖光学院、栄光学園、高岡、藤島、富士、旭丘
時習館、南山、駿台甲府、洛星、大阪星光学院、高槻
神戸、長田、河相、智辯学園和歌山、さくら国際
広島大附属福山、丸亀、土佐、修猷館、東新
大分東明、昭和薬科大附属、白陵、聖心
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|ノ （∵∴ （ o o）∴）～ ＜ 城西国際
| ∪< ∵∵ ３ ∵> 暇すぎ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＼ ⌒ ノ＿＿＿＿＿
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|::::::::::( 」 ＜文章からアホさがにじみ出とる
ﾉﾉﾉ ヽ_l ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
,,-┴―┴- 、 ∩_
／,|┌-[]─┐| ＼ ( ﾉ
/ ヽ| | バ | '、／＼ / /
/ `./| | カ | |＼ /
＼ ヽ| lゝ | | ＼__/
＼ | ￣￣￣ |
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| ┬ |
|:::::::::::::;;;ﾉ ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
|::::::::::( 」 ＜俺は上智福岡高校（偏差値55）出身だぜ
ﾉﾉﾉ ヽ_l ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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推薦枠は20～30人だろう？
昔の方がよっぽどよかったよ
トップ公立の滑り止めとして西南や大濠と張り合っていたからね
その後、中学範囲の数学（教科書レベルの応用まで）はすべて終わらせ、現在公立高校入試問題レベルの演習を繰り返しています。
うちの県（九州の某県）の公立高校入試過去問は8割くらいは取れるのですが、満点が取れるレベルに達するにはもうほんの少し演習が必要な感じがします（ケアレスミスが目立ちます・・・）
塾技やHighスタンダード演習なんかに載っているレベルの問題はまだ厳しいレベルだと思います（このレベルの演習をもう半年くらいやれば何とかなりそうな気もしますが）
こんな状態なのですが、4月（中学2年）から数学ⅠAに入るべきか迷っています
どう思いますか？
英語は英検2級を取得し順調です
英語は一緒に勉強しているので分かるのですが、多分今年中に準1級が取れるくらいのレベルに達すると思います
問題はやはり数学だと思っています
英語と違って自分が教えることができないので、レベルを判断することができなくて・・・
1年ほど前にここで中学1年生の息子の学習方針について書かせてもらった者です
その後、中学範囲の数学（教科書レベルの応用まで）はすべて終わらせ、現在公立高校入試問題レベルの演習を繰り返しています。
うちの県（九州の某県）の公立高校入試過去問は8割くらいは取れるのですが、満点が取れるレベルに達するにはもうほんの少し演習が必要な感じがします（ケアレスミスが目立ちます・・・）
塾技やHighスタンダード演習なんかに載っているレベルの問題はまだ厳しいレベルだと思います（このレベルの演習をもう半年くらいやれば何とかなりそうな気もしますが）
こんな状態なのですが、4月（中学2年）から数学ⅠAに入るべきか迷っています
どう思いますか？
英語は英検2級を取得し順調です
英語は一緒に勉強しているので分かるのですが、多分今年中に準1級が取れるくらいのレベルに達すると思います
問題はやはり数学だと思っています
英語と違って自分が教えることができないので、レベルを判断することができなくて・・・
その陰キャ体質どうにかしろ
マジでキモいから
一日も早く改善してください。 ドラゴン
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