>>107
それはそう。（栄高に限らず，札幌南高以下の道立高では）少なくとも先生の教育力アップ
が必要。呑気でノンビリしたサラリーマン先生じゃ頼りない。教える側の気迫も大切かな。
（私の頃は，生徒より学力不足の先生がいた。）（函館ラサール凋落の背景も参考になる？）
教員採用試験も工夫した方がよい。北海道が人口比で東大合格者数が少ない理由の一部には，
先生方の能力不足も関係している？（勿論，家庭を含めた周囲環境の知的レベルも大切だが。）
早稲田や慶応への合格者数も惨憺たるもの。首都圏の普通の進学校では考えられない少なさ。

栄高時代，富士製鉄工場を見学したが，広報担当者は「幹部になるには，室工大や北大でなく，
東大を出ないと・・」と生徒の質問に答えていた。「大人社会の現実か？」とも思ったが。

東大あたりに現役合格できる素質有りの（ごく少数！の）生徒はともかく，その他の生徒では，
自助努力にも限界や壁がある。そこで，先生にも期待したい。

無論，生徒側も，自主的に論理的思考力などを鍛え，偏差値アップを。（受験テクには，意外に
簡単なものもある。学習内容を，もう一人の自分？や後輩に丁寧に教えるのも効果的？？）
この辺で失礼します。