生涯学習の重要性が高まるといえるでしょう。
常に新しい知識、理論等を身につけなければ生き残れなくなるからです。
ところで、これから必要な学習、将来性のある学習は何が考えられますか？
探検
「構造改革」は、生涯学習しない者を世から排除する
生涯学習の重要性が高まるといえるでしょう。
常に新しい知識、理論等を身につけなければ生き残れなくなるからです。
ところで、これから必要な学習、将来性のある学習は何が考えられますか？
俺だって金ありゃ、大学院通信教育でもいきたい。
でも高すぎるよ。日大大学院は１００万
昔からそうでした
あんたはこれまで学習によって何ができるようになったの？
どんなスキルを身につけたわけ？
それって仕事に結びつく？
勤勉な馬鹿ほど始末におえないものはないっていうけど、
ひょっとしてあんたってそれじゃない？
＞０
掛けた時間＆金に見合うリターンがあるとは誰も言ってません。
先物相場と同じ、（規模は小さいが）掛けるリスクは天井知らずですよ。
就職してつぶしのきく仕事でも探して
就職しろよ、
生涯学習もできないね。
まして、都立大でするだけのものでもない。
逆に私大は、熱心になってきている。
この回答を求めて「MEGA-NET生涯学習ガイド」スレッド
http://school.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1010797751/
で議論しております。
どうぞ、あちらにもお出かけください。
そこ何のスレかわかんないよ
ごりも門まで頂いてありがとうございました。
このスレは、
「これから必要な学習、将来性のある学習は何が考えられるか」を考えるスレです。
よろしくお願いします。佳境に入るのはこれからだと予想しています。
を考えるスレだって言ってなかったっけ。
内容変わってない？
とどのつまりは自分とこの宣伝だろ？
中葉とかいう基地外なんかほっとけよ。
相手すると増長させるだけだしよ。
何時、どこに書いたか、私自身あまりよく覚えていないのですが、
「生涯学習のオリエンテーションとしての学習方法論や研究方法論」と
「これから必要な学習、将来性のある学習は何が考えられるか」とは、
ほとんど同じ意味で、重なっていると思いますが、どこか矛盾がありますか？
私が考えているのは、好きなことを学習したいという趣味的な生涯学習ではなくて、
これからの将来、一般に必要になる生涯学習で、現在はまだ普及していない新しい学習
を考える場合に、その学習方法論や内容が未知の場合は、研究方法論の学習が必要に
なると思うのですが、、、
確かにちょっと複雑で、頭がおかしくなるような問題ですが、これから必要になりそうだと
私は考えています。
まあ、こんなことを書いている私自身、頭が痛くなります。（笑）
これはとても重要な良い質問です。初等中等教育の教育課程改革では｢生きる力｣、
｢ゆとり教育｣、｢総合的な学習｣、｢問題解決能力｣などが重視されています。
一方、大学審議会の答申では、職業人の再学習をはじめ、国民の間に生涯学習需要が
増大する一方、学際化、総合化の必要性が生じ、大学等における「知」の再構築が強く
求められるようになっていくだろう、と述べています。
ここにも書かれているように、このような新しい潮流は、生涯学習にも押し寄せてくるに
違いありません。
こういう問題について、このスレでも議論を深めたいと心から願っています。
さしあたり、読書は無敵の学習法だと思いますが。
もちろん文献がないって事もあるでしょうけど。
>>10 生涯学習すんのは結構だと思うけどさ、あんたはこれまで学習によって何ができるようになったの？
この二つの意見は貴重です。つまり、これからの生涯学習は、金がかかりすぎず、
具体的な学習効果が要求されるのです。
この条件に合格する生涯教育をこれから探求していかなければなりません。
それにはどういうアプローチが可能性があるか？ それをいっしょに考えましょう。
> もちろん文献がないって事もあるでしょうけど。
私は、読書＋サイバー図書館＋サイバー・セミナー室＋スクーリングを組み合わせた
社会人サイバー大学を夢見ています。
昔、ラホヤの西部行動科学研究所が実験的にやりましたが。
私が調べた範囲で、世界で一番深い議論は：
ユネスコ高等教育に関する世界会議（1998年10月9日、パリ）での決議
「21世紀の高等教育に向けての世界宣言：展望と行動」
http://fcs.math.sci.hokudai.ac.jp/dgh/unesco-jp.html
と、英語で申し訳ありませんが、Leading Berkeley into the 21st Century
（バークレー・カリフォルニア大学学長 Robert M. Berdahlとの対話）
http://globetrotter.berkeley.edu/people/Berdahl/berdahl-con1.html
です。
不思議なことに、日本では話題にさえなっていないと思いますが、内容は由々しき
ものが充満しています。
>「これから必要な学習、将来性のある学習は何が考えられるか」とは、
>ほとんど同じ意味で、重なっていると思いますが、どこか矛盾がありますか？
前者は「生涯学習の形態について」たとえば読書やサークルや公開講座など
後者は「生涯学習の有望な分野」たとえば社会人向け英語や簿記など
文字だけみたらそういうことだと思うのですが。
たぶん中葉さんはどちらも前者の意味でとらえているんでしょうけどね。
当然、方法論も変わるものという前提で理解しております。
について、少し詳しい説明を「政策系大学・大学院について」
http://school.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1010392539/l50
のメッセージ121、137 に書き込んでおきました｡ご参考まで｡
この傾向は新内閣と関係ありません｡情報化社会・グローバル社会に向かう世界の必然的な趨勢です｡
>ところで、これから必要な学習、将来性のある学習は何が考えられますか？
これも、世界の趨勢を見ればすぐわかります。Go back to school!
お前の書いていることは、国会答弁か？
構造改革がすすまないと、生涯教育をしても報われないという
ことになってしまうのでしょうか？＞１
●とにかく気が小さい(神経質、臆病、二言目には「世間」、了見が狭い）
●他人に異常に干渉する（しかも好戦的・ファイト満々でキモイ、自己中心）
●自尊心が異常に強く、自分が馬鹿にされると怒るくせに平気で他人を馬鹿にしようとする（ただし、相手を表面的・形式的にしか判断できず(早合点・誤解の名人)、実際にはたいてい、内面的・実質的に負けている）
●本音は、ものすごく幼稚で倫理意識が異常に低い（人にばれさえしなければＯＫ）
●「常識、常識」と口うるさいが、実はA型の常識はピントがズレまくっている（日本の常識は世界の非常識）
●権力、強者（警察、暴走族…ｅｔｃ）に弱く、弱者には威張り散らす（強い者に弱く、弱い者には強い）
●あら探しだけは名人級（例え10の長所があってもほめることをせず、たった１つの短所を見つけてはけなす）
●基本的に悲観主義でマイナス思考に支配されているため、性格がうっとうしい（根暗）
●一人では何もできない（群れでしか行動できないヘタレ）
●少数派の異質、異文化を排斥する(差別主義者、狭量）
●集団によるいじめのパイオニア＆天才(陰湿＆陰険）
●悪口、陰口が大好き（Ａ型が３人寄れば他人の悪口、裏表が激しい）
●他人からどう見られているか、人の目を異常に気にし、ものすごく体裁を繕う（「世間体命」、「～みたい」とよく言う）
●自分の感情をうまく表現できず、コミュニケーション能力に乏しい（同じことを何度も言う、知障）
●表面上意気投合しているようでも、腹は各自バラバラで融通が利かず、頑固(本当は個性・アク強い）
●人を信じられず、疑い深い（自分自身裏表が激しいため、他人に対してもそう思う）
●自ら好んでストイックな生活をし、ストレスを溜めておきながら、他人に猛烈に嫉妬する（不合理な馬鹿）
●執念深く、粘着でしつこい（「一生恨みます」タイプ）
●自分に甘く他人に厳しい（自分のことは棚に上げてまず他人を責める。しかも冷酷）
●男は、女々しいあるいは女の腐ったみたいな考えのやつが多い(他人をけなして相対的に自分の立場を引き上げようとする等）
それと、Ｏ♀はエコヒイキきつくて、冷酷だからな。
Ａ♂の異質排除×Ｏ♀の冷酷＝差別・いじめ とあいなる。
（ ＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）
ﾋﾟｭ.ｰ ( ＾＾ ） ＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
＝〔~∪￣￣〕
＝ ◎――◎ 山崎渉
http://gooo.jp
レンタル掲示板
http://gooo.jp
http://ime.nu/www.net-de-dvd.com/
職業安定所を国税庁に統合し、かつ公権力化する。企業面接を撤廃して雇用創出を図る。
備考：企業教育の必然性と人材派遣業の処分
▲琉球国際認定規格推進▽
同一国内でありながら、国籍と民族の固有化を尊重し、続けて北方領土問題にも取り組む。
【地域社会保護法案】
住民投票を公権力化し、地域社会の破壊を阻止する。
▲教育改革法▽
義務教育の数学・音楽・美術を廃止し、情報処理・脳神経学（精神学）・マインドコントロール手法（音楽・美術）を新たに加え、資本主義社会の虚弱性に抗する消費者層の暗黙的な社会主義化を目指す。
▲予約売買法▽
卸売り業者すべてに予約販売制を導入・義務化し、物資の流通を共産主義化する。
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|（ ＾＾ ）| ＜寝るぽ（＾＾）
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＼ |⌒⌒⌒~| 山崎渉
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|（ ＾＾ ）| ＜寝るぽ（＾＾）
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＼ |⌒⌒⌒~| 山崎渉
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ﾋﾟｭ.ｰ （ ・３・） ( ＾＾ ） ＜これからも僕たちを応援して下さいね（＾＾）。
＝〔~∪￣￣￣∪￣￣〕
＝ ◎――――――◎ 山崎渉&ぼるじょあ
あなたは、どうですか？まみじゃだめですか？（。；＿；。）
私、ここであなたのこと待ってます http://www.gals-cafe.com
二人だけで、一週間毎日１０分。一緒に過ごしてくれませんか？
勿論それ以上も・・・。だってまみ、あなたにひとめぼれなんだもの。
待ってますね。必ず、来てくださいね！（*/▽＼*）
│ ＾ ＾ │＜これからも僕を応援して下さいね（＾＾）。
⊂| |つ
（＿）（＿） 山崎パン
したらばランキング
＜血液型Ａ型の一般的な特徴（改訂版）＞（欠点は直そう！）
●とにかく臆病・神経質で気が小さいだけ（真に他人を思いやる気持ちには欠けている、二言目には「世間」(「世間」と言っても、一部のＡ型を中心とした一部の人間の動向に過ぎない））。
●異常に他人に干渉して自分たちの古いシキタリを押し付け、そこから少しでも外れる奴に対しては好戦的でファイト満々な態度をとり、かなりキモイ（偏狭、自己中心、硬直的でデリカシーがない）。
●妙に気位が高く、自分が馬鹿にされるとカッと怒るくせに平気で他人を馬鹿にしようとする（ただし、相手を表面的・形式的にしか判断できず(早合点・誤解の名人)、内面的・実質的には負けていることが多い）。
●基本的に悲観主義でマイナス思考なため性格が鬱陶しい（根暗・陰気)。
●とにかく否定的でうざく、粗探しだけは名人級（例え10の長所があっても褒めることをせず、たった１つの欠点を見つけては貶す）。
●社会的強者には平身低頭だが、社会的弱者に対しては八つ当たり等していじめる（強い者にはへつらい、弱い者に対してはいじめる(人が見ていないときは、より一層））。
●少数派の異質・異文化を理解しようとせず、あるいは理解を示さず、排斥する(多数派＝正しい と信じて疑わない、了見が狭い差別主義者）。
●何でも「右へ習え」で、単独では何もできない（群れでしか行動できないヘタレ）。そのくせ、集団によるいじめのリーダーとなり皆を先導する（陰湿かつ陰険で狡猾）。
●他人の悪口・陰口を非常に好むと同時に、自分は他人からどう見られているか、人の目を異常に気にする（自分がウソツキだから他人のことも容易に信用できない、ポーズだけで中身を伴っていない）。
●友人関係は、表面的な浅い付き合いでしかなく、心の友はおらず孤独（他人の痛みがわからず、包容力がなく、冷酷だから）。
●頭が硬く融通が利かないため、すぐにストレスを溜め、また短気で、すぐに爆発させる（不合理な馬鹿）。
●後で自分の誤りに気づいた場合でも、素直に謝れず強引に筋を通そうとし、こじつけの言い訳ばかりする（社会悪の根源、もう腹を切るしかないだろう！)。
●男は、女々しいあるいは女の腐ったみたいな考え(例：「あいつより俺のほうが男前やのに、なんでやねん！（あいつの足を引っ張ってやる！！）」）。
聴覚によって見えない水を間接的に心で味わうことの出来る「鹿おどし」は鑑賞する最高のしかけと言える。
http://www.39001.com/cgi-bin/cpc/gateway.cgi?id=cool
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相容れない？
集団主義社会＝北朝鮮、戦前の日本。
http://www.pref.aichi.jp/jinken/century01.html
「人権の世紀」という言葉を聞いたことがありますか？
労働相談・ご意見
http://www.jtuc-rengo.or.jp/new/sodan/mail/rodo_sodan.html
二世議員、二代目医者、公務員のコネ採用。。。。
構造改革で判ったのは、
人と人との結びつき、そしてコネの重要性であった。
勝新をついていると言えよう！！！
新しい知識が必要になり今までの知識が陳腐化しやすい。だから、将来性のある知識なんてあるはずがない。
思ふに、
今までの知識(抽象化されすぎた知識)から新しい知識(知識の具体的な応用)へ、知識を置き換える能力が必要であーる。
要するに、
陳腐化した知識を使う能力が、必要なのでは？
陳腐化しているのは、すぐに使える｢情報｣であって、抽象化された｢知識｣ではないのでわ？
聞いたことがあるが、まだ流行っているだろうか？
http://bookweb.kinokuniya.co.jp/htm/4334961568.html
その通りです。
将来性があるのは、知識ではなく、新しい将来性のある知識を産み出す能力です。
これこそ生涯学習の学習課題ではないでしょうか？ 皆さん。
この課題を学習したかったら、「MEGA-NET生涯学習ガイド」へ行くといいよ。
http://school.2ch.net/test/read.cgi/lifework/1010797751/l50
四書五経を読む
. ll
＿|￣|ll●ξ ξ
. ll ξ
＿|￣|ll●ξξ
. ll ξ
＿|￣|ll●ξ
. ll ξ
＿|￣|ll●ξ
. ll
↑
柵。イメージとして鶏小屋みたいな感じ。
これなら隣とコミュニケーションとれるでしょ。
0084名無し生涯学習垢版
05/02/17 03:17:370086名無し生涯学習垢版
2005/07/14(木) 21:28:05郵政民営化法案が参議院で審議入り。
参議院で法案が否決された場合、
小泉総理は、衆議院を解散すべきだと思いますか？
Ａ＝解散すべき
Ｂ＝そうは思わない
Ｃ＝その他
投票はここから↓
http://tbs954.jp/ac/
0087名無し生涯学習垢版
2005/08/20(土) 13:37:25ミﾐ ヽヽヽヽﾘﾘﾉﾉノノ ミミ彡ﾐミﾐ彡彡ミミﾐﾐ
ミ ,,､,､,､,､,､,､,､､ 彡 ,,彡彡彡ミﾐﾐ彡彡彡彡彡彡
l i''" i彡 ﾐﾐ彡彡ﾞﾞﾞﾞﾞ""""""""ヾ彡彡彡
.| 」 ⌒' '⌒ | ミミ彡ﾞ ﾐﾐ彡彡
,ｒ-/ -･=-, ､-･=- | ﾐミ彡ﾞ ＿ ＿ ﾐﾐミ彡
l ﾉ( ､_, )ヽ | ﾐミ彡 '´￣ヽ '´￣｀ |ミﾐ彡
ｰ' ノ､＿_!!＿,.､ | ﾐﾐ彡 ￣ﾟ￣' 〈￣ﾟ￣ .|ﾐミ彡
∧ ヽニﾆｿ l 彡| | |ﾐ彡
／＼ヽ / .彡| ´-し｀) ／|ﾐ|ﾐ
／ ヽ. ｀ー--一' ノ/ヽ ゞ| ､,! |ソ
/ r‐-‐-‐/⌒ヽ-─'' ｀､ ヽ '´￣￣￣`ﾉ /
ヽ､ |_,|_,|_,h(￣.ﾉヽ ヽ ,.|＼､ ' ／|､
ー-ヽノ| ｀~`".｀´ ´"⌒⌒) ヽ ￣￣| ｀＼.`──'´／ |￣￣｀
ノ^ //人 入＿ノ´~￣ ) .＼ ~＼,,／~ /
＼／▽＼／
うっしっしっ！これも想定内 「エールを送りたい」
0088名無し生涯学習垢版
2005/08/29(月) 19:59:29構造改革法（案） ＝ 100年間確定
（大 卒 様） （高 卒）
年収 1000万円以上 100万円までとする
仕事 ホワイトカラー ブルーカラー
労働 週休5日制 365日労働・休日禁止
税金 免除 収入の50％
住宅 土地付一戸建 団地
住所 自由 国に指定される
結婚 自由 大卒の許可が必要
子供数 自由 将来の肉体労働力計画に基づく許可制
自動車 高級車 原付まで
鉄道 グリーン車乗り放題 普通車のみ
年金 年1000万円保障 食費のみ
戦争 将校 特攻隊、人間魚雷
0089ﾐﾐ彡 ￣ﾟ￣' 〈￣ﾟ￣ .|ﾐミ彡垢版
2005/09/02(金) 14:36:25４．
公同教会は、時によってよく見え、時によってあまり見えないことがあった(１)。またその肢体で
ある個々の教会は、そこで福音の教理が教えられ奉じられ、 諸規定が執行され、公的礼拝が
行なわれている純粋さに従って、その純粋さに相違がある(２)。
1 ロマ11:3,4、黙示12:6,14
2 黙示2,3章、Ⅰコリント5:6,7
５．
世にある最も純粋な教会も、混入物と誤りとをまぬがれない(１)。そしてある教会は、キリストの
教会でなく サタンの会堂になるほどに堕落した(２)。それにもかかわらず、地上には、み旨に従
って神を礼拝する教会が、いつでも存在する(３)。
1 Ⅰコリント13:12、黙示2,3章、マタ13:24-30,47
2 黙示18:2、ロマ11:18-22
3 マタイ16:18、詩72:17、詩102:28(29)、マタイ28:19,20
６．
主イエス・キリストのほかに、教会のかしらはない。どのような意味ででもロマ教皇は教会の
かしらではない(１)。その反対に彼こそは教会においてキリストとすべて神と呼ばれるものと
に反抗して自分を高くするところの、かの非キリスト、不法の者、滅びの子である(２)。
1 コロサイ1:18、エペソ1:22
2 マタイ23:8-10、Ⅱテサロニケ2:3,4,8,9、黙示13:6
http://www.ogaki-ch.com/WCF/text/index.htm
ﾐﾐ彡 ￣ﾟ￣' 〈￣ﾟ￣ .|ﾐミ彡
0090(σ・∀・σ)島隆彦だよ垢版
2005/09/28(水) 03:31:19構造改革とは国民に「他人を妬む心を植え付けること」 そして「他人を陥れることを推奨すること」 です。
経団連の奥田会長は「お金持ちの税金を安くし、消費税を１８％にすればいい」などと発言している。
本来なら革命でも起こすべきですが、一般大衆は無知ですし、牙を抜かれてしまい
何の気力もない。豚に餌を与えるが如くか。政府認定御用学者はマスコミでヘチョなことばか言って
私どもアホな国民を誘導する始末。新生銀行の社外取締役にデヴィッドロックフェラーⅢ世の名前が．．この人こそ親玉ですかね。
少子高齢化はそれほど問題でないとの認識である。それより若者の能力の質が落ちてる方がよほど大問題なのだ。
昔の社長は自分の手取りを少なくして、社員の給料を上げてたそのため一般の人達は裕福になり、
中流階級が生まれました。上・下流の二極化が進んでいる、そして中流階級は崩壊し
金持ちは海外の高級ブランドを貧乏人は中国などの安い製品を買う。中流崩壊は自国の製品の客をなくすのだ。
アメリカがいい例だ。ゼネラルエレクトリックは金融業でなんとかもってる。かくして日本には中流階級がいなくなり、
少数のお金持ちはガツガツと強欲にお金を稼ぎ、大多数の国民は保険には入れず病気や怪我などした時の生活は相当きついはずである。
ニューオリンズ市を見よ。まともな教育も受けれず、避難することもできずに苦しむアメリカ市民を、あれが日本の１０年後の姿よ。
0091名無し生涯学習垢版
2005/11/14(月) 22:03:14自分よりも優れた人の書いた本を読めば利口になるが
自分よりも愚劣な人の書いた本を読むと馬鹿になるという意味
全ての著者よりも自分の方が優れた存在になったとき人は読書をやめる
0092名無し生涯学習垢版
2005/11/15(火) 08:44:110093名無し生涯学習垢版
2006/03/11(土) 13:45:380094名無し生涯学習垢版
2006/03/13(月) 01:52:560095名無し生涯学習垢版
2006/03/14(火) 17:30:110096名無し生涯学習垢版
2006/03/15(水) 03:45:040097だいたひかる垢版
2006/03/16(木) 18:02:37レスを投稿する
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