算数
近頃、数学の勉強をちゃんとやっておけばよかったと思うことが多いです。。。
うーむ、、いまから高校の教科書でも借りて勉強しますかぁ、、、
>>389
>例えば、0.1234の小数点第一位は「1」だよね?
そうだよ
何年生で習うかは忘れたが、
ttp://www.kumon.ne.jp/other/04.html
↑によると、今の教育制度では5年生みたいだね 中学受験の算数を勉強してみたいのだが何かおすすめの書物はあります? >>392
亀だが……
受験が目的なのか?
もしもそうならば何をすればいいかはすぐ分かるだろう。
単に算数を習いたいというのであれば
受験用の勉強などするよりも
普通に一歩一歩進めるべきだ。
と自分にも言い聞かせてみる。 NHKの下部組織のNHK学園は傷害事件を起こした人間が教頭をやっています
原因を作った教師
@ 現在 苫小牧東高校 定時 西山先生
A 元NHK学園地区部長 福田
B 現在 NHK学園 教頭 弓場重貴
Bの人がうそつき教師西山 福田の言いなりになって
被害者の生徒の母親を脅してメニエル病にした男です
↓傷害事件をおこして被害者に謝罪もしないで教頭を続けている弓場重貴の画像
http://www-06.ibm.com/jp/solutions/casestudies/20030924nhk.html
>>331-333 >>358
ここは生涯学習板では一番古いスレですね。算数・数学に関する有意義なレスで埋まることを期待します。
ちなみに1月1日現在の生涯学習板での古いスレリスト
179: 算数 (400)
ttp://school5.2ch.net/test/read.cgi/lifework/984593322/
107: マターリ雑談@生涯学習 (269)
ttp://school5.2ch.net/test/read.cgi/lifework/984604881/
326: さっそく生涯学習板の名無しを考えるスレッド (173)
ttp://school5.2ch.net/test/read.cgi/lifework/984605603/
91: よみうり文化センター (320)
ttp://school5.2ch.net/test/read.cgi/lifework/984673045/
72: 朝日カルチャーセンター (129)
ttp://school5.2ch.net/test/read.cgi/lifework/984673772/
242: ♪通信制で大学教育を勉強する人スレ♪ (382)
ttp://school5.2ch.net/test/read.cgi/lifework/984679107/
279: 博物館の情報スレッド (566)
ttp://school5.2ch.net/test/read.cgi/lifework/984717985/
133: 社会人入試についてのスレッドです (757)
ttp://school5.2ch.net/test/read.cgi/lifework/984726341/
246: 社会人大学院生を語ろう! (447)
ttp://school5.2ch.net/test/read.cgi/lifework/984802623/
268: 通信制大学サークル、学生会に入ってますか? (369)
ttp://school5.2ch.net/test/read.cgi/lifework/984827716/
309: 一生研究・・これも生涯学習? (105)
ttp://school5.2ch.net/test/read.cgi/lifework/984898921/ >>363
自分はチャート式を時折開いてやってたりします。 sageのやり方間違えた・・・。話題をふっときますか・・・。
数学検定や算数検定を受けようかと考えている方はいますか。
算数・数学の実力を試すのにちょうど良いと思われます。
小学生が対象と思われる算数検定に大人が受けることは可能なのでしょうか? >>404
旧帝薬卒ですが数検一級目指します。
そして、大学院入りなおす。
当方、33歳。
人生やり直し。若いものには負けんじしんがある。
根拠?
ない。 O成DQN馬鹿。
一家ともども地獄に逝って滅びろ。 算数を究極的に突き詰めていくと、「比」の概念が理解できているかどうかが分かれ道。
比が理解できていれば、文章題で比を与えられてもササッと線分図に起こす事ができる。
「算数なんて小学生レベルじゃん?」とか言ってる奴でも、比の問題1問解かせれば、
そいつが比の概念を理解できているかいないかがすぐわかる。
当然に、それがわかっていない奴は数学(方程式)も理解していない。
数学をやり直したい奴は、小学生用、つまり中学受験の算数から始めるべき。 >>422 よく、わかりました。反省もします。
問い 2+2= 学生時代に数学を真面目にやらなかったせいなのか、今、猛烈に数学に興味を持ち始めました。
そこで、基礎になるであろう算数から始めています。
算数と言えど、全く持って難しい。 >>422の中学受験の問題は難しくないかな?
文章題は数の仕組みを理解することが大事だと思うから、まずはこれからやったらどうかな?
1から10まで全部で幾つの整数が使われているか l≡l .l≡l
|:::└┬┘:::|
|:::┌┴┐:::|
/ ̄ ̄\ ノ::::::丶 /:::::::\. / ̄ ̄\
| 記念 .> (::(,,゚Д゚)(゚ー゚*)::) < パピコ .|
\__/ |:∪::::| |::::∪::|. \__/
〜((((:::::))(((:::::)))〜
∪ ̄U U ̄∪
学年別に何を習うのか知っている人います?
6年の習っただけで、1〜5年分理解できませんよね? 6年の娘の算数プリントの宿題の問題。
「東町の面積は62Km2人口密度350人。東町の人口は何人ですか?」
ゆとり教育は終わり、ついには、ウソを教えるようになっているらしい。
人口密度の単位は[人]ではなくて、[人/Km]だ。
--------
ハニートラップに引っ掛かるような馬鹿でスケベな政治家であれば
あるほど外国情報機関の資金援助を受けやすくて選挙で当選しやすい。
レイプ容認発言で有名な三浦朱門みたいな数盲の文化庁長官が、
ゆとり教育を推進したわけだけれど周りの政治家も似たような物だ。
ゆとり教育を受けた先生が小学生を教えるようになれば、
もはやウソ教えていても、それに気づくことさえできない。
レイプ小説家石原慎太郎が、銀行を破綻させて都民に迷惑をかけても
数盲の日銀総裁や財務官僚が、デフレターゲット政策を続けても
何事もなかったようだ。
もはや根っこから腐っている。 訂正
間違いを指摘しているところで書き間違っていた
たぶん、[人/平方Km]か、[人/Km^2]か、どちらの表記にするか迷ったまま
途中で書き込んでしまったのだと思う。
しかし、円周率を3で済ませるより、人口密度の単位が人の方が罪は重い。 算数の暗記ではなく、その理論を学びたいのですが
小学算数や中学算数などを無料で学べるサイトとかないのでしょうか?
あれば教えて欲しいです。 四谷大塚の予習シリーズを解いていったら
算数ができるようになるかなぁ? つるかめ算についてです。
つるの足が2本、カメの足が4本。
つるとカメが合わせて8匹いて
足の数の合計が22の場合、つるは何匹、カメは何匹ですか?という問題です。
全部がつるであると仮定して、2×8=16
全部で22なので6本足りない。
足りない本数は、全部鶴だと考えた時に本来亀として4本でカウントしなければ
ならない所を2本でカウントしてしまったから生じたもの。
だから残り6本の足は亀のもの。で、6÷2=3が亀の数になる。
とありますが、なぜ最後2で割るのか分かりません。
それに6を割るのも意味が分かりません。
なぜならすでに全てをつるの足で計算してしまっていて
それを超えた残りの部分が6本だからといって
カメの分の足だとしても、問題は22匹の中のカメの数です。
6本の足というのは、22匹を超えた値なので
すでにつるで22匹を計算してしまっている以上、カメの入り込む余地が
どこにあるのですか?
考えてみたけど、2で割るという事は
全てをツルの足である2で計算していたので
8匹中のどこかにカメを入れるなら、一匹中ツルの足に上乗せした+2=4
という事で一匹中のカメの足という事になるので
足りない6の足数を2で割る事で、8匹中の残り3匹に2足づつ加えれば
8匹で22足になるという事なんですかね。
大丈夫かお前ら・・・
あと6本足したい÷1匹あたりの差2本=3匹必要 これが分かりません。
200グラムの食塩水で5%の濃度があるとします。
2パーセントの食塩水と7パーセントの食塩水に分けるとすると
それぞれ何グラムの食塩水になるかを天秤算で答えなさい。
これについて5%を支点として2%から5%までの距離を3
5%から7%までの距離を2として
200×2/3+2=80gが2%の方の食塩水の量で
200×3/3+2=120gが7%の食塩水の量だと書かれていました。
しかしなぜ互いに自分のとは違う距離を分子に置いているにもかかわらず
自分達の食塩水の量が出るんでしょうか?
80gの方は、分子の2というのは5%から7%側の比率でしょ?
それを計算して、どうして2%側の量がでるのか分かりません。
確か全体の量×比率=比べる量だったはずです。
数学板に算数や中学数学のスレッドがあるから、そこでやれば。 自分は武蔵小金井で1件知ってるけど、ほかにもあるんじゃないか?
そこでは資格試験のときにお世話になった。
小規模学習塾なら一部は大人も受け入れているとおもう。
子供に混じってやるのは無理かもしれないが
個人指導系とかなら対応できる可能性も高いだろう。
>>476
〉自分は武蔵小金井で一軒知ってるけど
当方府中在住ですが差し支えなければ教室名だけでも教えて下さい ここで名前書くのはちとていこうがあるな。
「武蔵小金井 学習塾」 でぐぐってわりと最初のほうに出てくる歴史の長いとこ。
HPには小中高向けとは書いてあるけど、それは普段解説されている授業の話で
スポットでやってもらう授業は、いろいろ幅広くやってるみたいよ。
おいおい俺じゃない人間がどういたしましてとか言ってるぞ。 おいおい、俺じゃない人間がよくないとか言ってるぞ。 大体小中なんて行かなくても勉強に困らないだろ
中学受験したから分かるけど小学校なんてお遊戯レベルの勉強内容だし
中学も三年まで無勉だったから小中なんて登校拒否で良いよ
高校はいかないで高認取って何かしら問題のある子供が集まってる塾なんて腐るほどあるんだから
そこに行って良い大学入れば良いだろ
何でこんな簡単な事を世間は認めないんだよ そろばん今更だけどやりたい
ずっと心にひっかかってる三十歳 >>478
横だが行ってみた。 数学以外は自主勉で、 電工と情報処理 通ったよ。 ありがとう。