>>615
研究やゼミ系で主体的に調査研究する科目は別として、授業やテキスト外から出すは修士でも普通はない
何らかの学習の示唆はある
学習効果が得られないから、授業で扱ってないことを確認するような理不尽な難しさは文科省の方針にも反するし、今は大学に学生フィードバックなど抜き打ちで評価振り返りの機会も作っている大学が多いから、そんな苦情くることはしない

特に国公立は文科省の指示は意識している