>>629
経済学的な観点から言えば、学位として対外的なシグナルとして意味があるのは、
それが最低限度の学力を意味しているから。対して、個人の資質は内面的な問題。

大学として学位を授与する以上、端的に言えば、もう少しレベルを上げて欲しい。
必修科目が少なすぎる、過去問の使い回しが多すぎる科目が多い、課題の質が低い、卒論が自由選択、授業時間が通学の半分(復習の時間といっているが、通学生だって復習ぐらいしている)。

本当に楽して要領よく卒業した人の学力は高卒と変わらないとも思われる。
例えば、先月のセンター試験で5科目やって8割も取れないんじゃないかね。

>>631
>院以上は理工研究科でなくては意味がない（その前に学部の実験やらなきゃ）
どういう意味で、意味がないと断言しているのか不明だが、そんなことはないだろう。
例えば、経済や経営だって、十分有意義だと思うが。将来的なキャリアパスにしても。