★☆★ 放送大学スレ Part.355★☆★
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>>528
今更嫌韓とか頭が悪い人間がやりそうなことだなw
今から読む価値があるとすればあえて親韓論か征韓論だろ >>526
どうもまだよくわかってないな
まあどうでもいいけど 韓国人の祖先はウジ虫説とか卒論に書いて滝浦に見せつけたらどんな火病が見れるか楽しみだ >>528
滝浦は言語学だろ
分野がまるで違う
キチガイはまず病院へ行け、と言われるだけ >>532
そうか。それならば、「なぜキムチ悪い韓国語はウジ虫言語なのか」というテーマで言語学的な見地で論じてやろうじゃないか 地球の歴史上、最も悪い3人をあげるとしたら、
スターリン、毛沢東、ブンザイエン 放送大学の韓国ネタマジでどうにかならないものか。
俺には韓国のプロパガンダにしか見えん！
日本語リテラシーとか日本語の授業じゃないのか？
なぜ無関係な韓国語が出てくる！
これはチュチェ思想以外の何者でもない！ >>526
ノーカンも何も・・・
『お試しで〜』なのだから、削除して再登録すればいい話だよ。
今は追加も削除も可能な時期なのだから。 >>535
だって日本語といちばん類似している言語は韓国語だよ
日本語の助詞「が」は韓国語でも「ﾌﾄが」だよ
そういう研究ならいいんじゃないの? >>538
同じ東大でも文系は親韓だろうが、理系は嫌韓だね。
だから国立大学の文系潰しをすべきなんだ。 >>537
それは日本語から文法をパクったからでしょ？
あんなおでん文字何書いてあんのかわかんないね。
まだ中国語の方が漢字で書いてくれている分、パッと見何書いてあんのか想像つくね。 ブンザイトラとか見ていると、ヒトラーが善人に見えてくる。 >>540
どうして似ているのか知らんが
たぶん弥生時代に朝鮮半島から大勢の人がやってきたからだろ
もともと朝鮮で話されていた言葉が日本語に大きな影響を与えてるんだよ 奈良時代までは朝鮮のほうが先進国で
文字や古墳を作る技術やみんな朝鮮から入ってきた >>543
出たなチュチェ思想！そもそも日本史で渡来人なんか扱うべきでない！ 卒論のネタがまた一つ増えたな
「韓国人のチュチェ思想はいかに危険か」 ウジ虫を祖先に持つ渡来人は実に汚らわしい！
学び舎の歴史教科書は実に酷い！
あれは日本史じゃなくてウリナラ史であるとしか思えない。 日本もアメリカみたいに日本海のEEZに韓国が入ってこれないように壁を作るべき！ >>546
お前の先祖もたどっていけば朝鮮由来の人がいるはずだよ
純血のアイヌ人かでなけりゃな
思うにお前はかなり感情に任せて事実を直視しないタイプのようだから、相当に濃く朝鮮人の血が自分には混じってると考えたほうがいいぞ >>547
理解したんだったらよかったね!
でもこんな簡単なことがすぐにわからないなんて
君のほうがお猿さんみたいだよ
これからもお勉強がんばって!
じゃあね >>549
悲惨な思想の持ち主だな。
生まれたことを後悔させてやる。 岐阜の面接授業「現代の世界経済」を取るつもりでいたけど……担当講師に逮捕歴があるじゃねーか酒気帯びで。 >>551
思想もなにも史的事実だろ
お前の遺伝子については想像だけど
それで早く後悔させてくれよ
口だけか?
やっぱり朝鮮人の血が混じってんじゃないの? >>527
アレは基.地害だから左右なんてどうでも良くてどこ行くか分からない >>549
そうだよなあ。
桓武天皇の代で既に朝鮮半島の血が入ってる。
源平も、代を辿れば、桓武天皇に行き着く。 >>552
放送授業「市民生活と裁判」の担当講師の一人も
詐欺かなんかで訴えられてたな WAKABAの学位情報が更新された。
成績発表より前に出てくるものだったのか…。 >>552
すんげー興味ある。
犯罪歴あるやつは大抵は、あっちの人。
竹島について聞きたい。w 社会統計学入門書は、どう勉強したらいいですか？
教科書見ても全くわからない。
他の参考書あれば教えてください。
来学期で卒業です。今回できなかったので
追試予定です。エキスパートプランに必要なので
取りたいです。 >>562
身近な統計 取ってみれば。多分基礎が弱いと思う。あとネットでもハンバーガー統計みたいのがある。 >>543
古墳は日本から奈良時代に朝鮮に伝来したらしいよ
ちなみに唐辛子も日本から安土桃山の頃に朝鮮に伝来
それに日本の文化の殆どは中国から伝来した物
遣唐使や遣隋使でもわかると思うけど >>563
身近な統計は、取りました。意味が分から
なかったけど単位は取れました。
教科書復習してみます。 >>562
放大の統計科目はいちばんやさしいはずの「身近な統計」からして専門的で難しい
解説も不親切であれでは理解できない
本屋へ行って漫画とかで分かりやすく解説した入門書がいろいろ売っているからその中で
薄くていちばんとっつきやすそうなものを選んで買ってみるといいよ
統計とは何か？って根本的な概念を知らないといくら勉強しても頭に入らないから たとえばｔ検定とかでてくるでしょ
「2 つの母集団の平均の有意差を検定 t 検定で調べる」みたいなことは印刷教材に書いてある
でもそもそも母集団って何、有意差ってなに、なんのためにそれを調べる意味の
とかが分かってないと何も理解できない
だからこういう基礎の基礎的なことをやさしく書いている書物で理解しておくことが必要
くり返すけど放大の統計科目ってあれだけじゃあさっぱり理解できないから 今は高校数学で統計(データ分析)あるし
トライイットとかで高校生向けの映像教材見るのも手かも 母集団はまあいいとしても有意差は解かれよ
有意な差だよ、大学生の前に日本人だろ 砲台スレ用NGワードまとめ
その1
在日|血税|（総務課）|政府批判|悪魔|電磁波|朝日|左翼|抗議|朝鮮
その2
電気治療|対向車|教団|歹|在日|血税|浄閑|舌噛|（総務課）|政府批判|facebook.com|転勤辞令|閉鎖病棟|タヒね|氏ね|ポア|＿＿|グモれ|御魂|悪魔|iii|電磁波|朝日|公約|俗名|被害者|死体|地獄|基地害|撤廃|のさか|東夷|■■|自殺|左翼|抗議|朝鮮|不細工|死ね|サリン|オウム 画像処理か何かの科目が
ラジオ放送だったというレスが面白かったな
そんなことあるんだな >>562
'12は取ったけど、全部過去問から数字もそのまま出たよ
持込みは可のままだよね？
'12の過去問を漁るのをオススメする >>574
CGと画像合成の基礎かな
数日前に気まぐれに放送聴いてみたら
掛け合い形式なのにめちゃくちゃ棒読みで笑ってしまった >>573
変態毎日新聞はチベットやウイグル自治区の少数民族の人権を侵害する中国から多額の資金を貰っているから、人権侵害新聞とも言える。これが人権人権騒ぐ左翼 >>575
２回分しか持ってない。
学習センターにいけば古いのあるの？ センターに行って、過去問コレクターの友達を作るんだよ
サークルの中にはそんなトコもあるんじゃない？ 生徒思いの人間をふるまっていた「善人」が
保身でかんたんに生徒の自死すらないがしろにする揉み消し工作をする矛盾
平和主義を叫んで与党を批判し、憲法擁護、人権擁護といいながら、
人権が守られ、正義が行われるべき場で、公正に権力を行使せず、
表向き善人に見えるやつらが、保身のため、組織的行動として、権力を濫用し、平気で人権を踏みにじり、精神的苦痛を与える矛盾
高1自殺生徒のいじめ認定 鹿児島、再調査で一転
https://www.nikkei.com/article/DGXMZO37913150Y8A111C1ACYZ00/
神戸市教育委員会、いじめ自殺を「事務処理が煩雑になる」理由で隠蔽指示にネット震撼
https://biz-journal.jp/2018/06/post_23611.html
＜山形大アカハラ自殺＞第三者調査委の報告書、信用性が争点
https://www.kahoku.co.jp/tohokunews/201807/20180724_53008.html
広河隆一氏、性暴力報道に謝罪 「傷つけた認識欠けた」
>２６日発売の週刊文春が「世界的人権派ジャーナリストの性暴力を告発する」と題する記事を掲載した
>週刊文春は、１０年ほど前に広河さんから「キミは写真が下手だから僕が教えてあげる」などと言われてホテルの部屋に来るよう求められ
「抗（あらが）えないまま」性的関係を持ったとの当時大学生だったフォトジャーナリスト志望の女性の証言などを伝え、「７人の女性が＃ＭｅＴｏｏ」などと報じた。
>広河さんはパレスチナ紛争やチェルノブイリ原発事故などを取材し、著名な写真賞である土門拳賞などを受賞している。 放送法の歪曲と権力の濫用（学問の自由を侵害し美術史の講師を辞職を追いこみ、違法な天下りも黙認）
岡部洋一
学長声明でおかしいのは、第３段落第４文です。 「本学としては、科目を担当する教員の学問の自由を基本に大学運営に取り組んでまいりました。」と言われても、「冗談はやめてほしい」と言うしかありません。
http://blog.livedoor.jp/wakaben6888/archives/45800425.html
宮本みち子 副学長 （当時）
騒ぎ出したひと
「問題は事前に複数の専任教員による校正を受けたが、特に指摘はなかった。」のに騒ぎ出した。
講師に『5行分の問題を削除すること』と『日本美術史という授業を続けること』とどっちにしますか、と辞任を要求した
http://oshidori-makoken.com/?p=1766
石野利和（いしのとしかず） 文部科学省出身 → 天下りの理事、後に筑波にわたる
前川氏が関与した天下り問題で早稲田を辞めた吉田大輔の違法行為を容認し著作権法の講義を継続させた
https://www.nikkei.com/article/DGXLASDG20H2L_Q7A120C1CC0000/ 2013年3月に放送大学大学院を卒業した者です。大学院在学中に受けたアカデミック・ハラスメントの件で悩んでおります。どなたかアドバイスを頂けませんか。
https://okwave.jp/qa/q8168393.html
長沼毅
2017年、指導を受ける男子学生が、硫黄島での実習中に船内で暴行を受け、転倒させたうえで、
「死ね」と叫びながら馬乗りになって首を締め、顔に唾を吐きかけられ、腰の骨折などで全治約3週間と診断されたとして、
鹿児島県警に被害届を提出したことから捜査を受け、傷害罪で広島区検察庁により略式起訴され、11月1日付けで東広島簡易裁判所から罰金30万円の略式命令が出された。
同年7月には、この事件および他の学生への度重なる暴言を理由に、アカデミックハラスメント（立場を利用した嫌がらせ）をしたとして大学から休職6か月の懲戒処分を受けている。
放送大学教養学部「太陽系の科学('10)」「太陽系の科学('14)」では分担講師と執筆（2/15回）を担当している。
https://ja.wikipedia.org/wiki/長沼毅
來生をはじめとする執行部は事件発覚後もこのことを黙認し、放送を継続した 來生（きすぎ）新 ← 放送大学学長
放送大学学園（総務課）が事務局を担当した、権力を用いた集金活動
京大などの国立大から批判があり、公務の適法さも疑問視されているが
文部大臣が問題があると発言しても、放送法を曲解して客員教員を辞任に追い込んだ学長はこれまで通り謝罪もせず黙認
＞面識ない職員向けに募金 文科省の寄付金集め、組織的か
＞「国立大学法人総務担当課長殿」宛てに、一口千円の寄付のとりまとめを依頼する文書は、文科省と総務省が管轄する放送大学学園から８月２０日付で送られた。
＞同学園は文科省のキャリア（現初等中等教育局長）が理事を務めていたほか、今回の依頼文書の「差出人」となった総務課長なども文科省からの出向者が担っている。
http://www.asahi.com/articles/ASLC74C9TLC7ULBJ00C.html
＞過去に複数の国立大に出向後、放送大学学園に出向中の今春、病気で死去した５０代の男性職員の子どもの「教育資金」として、１口千円で募っていた。
＞事務局を務めた同学園担当者によると、国立大のほか、男性が過去に在籍した複数の独立行政法人にも送った。これまでに２００万円以上が集まったという。
＞国立大側からは「あってはならない」との声が上がっている。
＞山極寿一・京都大総長「文科省から公的なルートで（寄付を）依頼されれば、何かしらの権力関係が反映していると考えるのが普通。あってはならない」
http://www.asahi.com/articles/ASLC56DBVLC5ULBJ01D.html
柴山昌彦文科相
＞「国立大学に対して（文科省は）一定の影響力がある」「組織として全国立大学へ一斉送信しているという周知の方法などは問題がある」
＞「権限関係を利用したかのような寄付集めは妥当性を欠く」
https://www.asahi.com/articles/ASLC76280LC7ULBJ011.html
凸先
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課） 來生（きすぎ）新
違法な天下り、放送法の曲解、ハラスメントの揉み消し、学問の自由と法の精神を否定する人
前川氏が関与した天下り問題で早稲田を辞めた吉田大輔の違法行為を容認し著作権法の講義を継続させた
https://www.nikkei.com/article/DGXLASDG20H2L_Q7A120C1CC0000/
学問の自由を侵害しパワハラで美術史の講師を辞職に追いやった元凶
http://oshidori-makoken.com/?p=1766
http://blog.livedoor.jp/wakaben6888/archives/45780419.html（弁護士）
https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q14151652384（毎日新聞、法学者の見解の引用）
來生は暴行事件を起こしたアカハラ教授長沼毅の講義も継続させた
來生新 学長 ← 放送法の解釈を歪曲したが総務省と法学者に完全否定されても独善的に権力を行使した
総務省、法学者、弁護士に法解釈を否定され異常と指摘されたがそのまま権力を濫用
＞学問における中立性が何なのかが問われる異常な反応だ。(服部孝章・立教大名誉教授（メディア法))
＞大学側は、検閲的な行為をすることの危険性に無自覚なのではないか。（大石泰彦・青山学院大教授（メディア倫理））
＞放送大学を代表してコメントしたのは来生新（きすぎ・しん）副学長でした。その内容は「学問や表現の自由には十分配慮しなければいけないが、
放送大学は一般の大学と違い、放送法を順守する義務がある。試験問題も放送授業と一体のものと考えており、今回は放送法に照らし公平さを欠くと判断して削除した」という、
とても法学者とは思えないコメントであり、来生教授の講義を受講したことのある私としては、まことに残念と言うしかありません（弁護士）
來生の評判
「新学長への学内関係者からのブーイング凄そう。」
「来生ゼミの後は、カラオケで懇親会というセンスのなさ。」
「来生副学長には、授業であったことがありますが、私も好印象は持てませんでしたね。」
「私も面接授業受けましたが、印象良くないです。」
https://ameblo.jp/mathstudy/entry-12237504315.html
凸先
來生ゼミのフェイスブック（https://www.facebook.com/放送大学大学院-來生李共同ゼミ-1410270462617029/）
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課） 美学が専門らしい青山昌文という教員がそれなのだが・・・
他の演劇担当者はレベルの異なる面白い講義をしてくれ、
とても刺激されて多くを学べただけに青山氏の担当分がミスキャストだったということなのだろう。
http://d.hatena.ne.jp/sekiya_itiro/20140902/1409667580
日本古典文学も専門外なので覗くことが多いのだけれど、島内景二ご夫妻と渡辺泰明の３人が分担して当たり障りの無い話をしている印象だが、視聴者に合わせたレベルということなのだろう。
タイメイは東大院生から総スカンを食っている（いた）そうなので講義内容はハナから期待はしていなかったけれど、イナオカ譲りの地声朗読を番組内でやらかすので聴く側にとっては苦行という外ない。
あのダミ声をよくも公共の電波に乗せられたものだ！ と厳重に抗議しておきたい。
タイメイもせめて朗読はアナウンサーに任せるくらいの気配りがあって良かろう。
http://d.hatena.ne.jp/sekiya_itiro/20140902/1409667580 宮下志朗 （←左翼教員）
安全保障関連法に反対する学者の会（左翼団体）に賛同し署名
抗議声明
＞与党自由民主党と公明党およびそれに迎合する野党3党は（略）戦争法案以外の何ものでもない安全保障関連法案を参議院本会議で可決し成立させた。私たちは満身の怒りと憤りを込めて、この採決に断固として抗議する。
＞こうした第3次安倍政権による、立憲主義と民主主義と平和主義を破壊する暴走に対し、多くの国民が自らの意思で立ち上がり抗議の声をあげ続けてきた。
＞私たちはここに、安倍政権の独裁的な暴挙に憤りをもって抗議し、あらためて日本国憲法を高く掲げて、この違憲立法の適用を許さず廃止へと追い込む運動へと歩みを進めることを、主権者としての自覚と決意をこめて表明する。 大橋理枝 （放送大学准教授 異文化間コミュニケーション ← 左翼教員）
英語学の学位も英米文学の学位もないのに英語を担当している
教養で読む英語(‘19) ← ケネディの演説を精神医学の分野としている、文化人類学のテキストを異文化コミュニケーションの分野などとしている（うそつき）
安全保障関連法に反対する学者の会（左翼団体）に賛同し署名
抗議声明
＞与党自由民主党と公明党およびそれに迎合する野党3党は（略）戦争法案以外の何ものでもない安全保障関連法案を参議院本会議で可決し成立させた。私たちは満身の怒りと憤りを込めて、この採決に断固として抗議する。
＞こうした第3次安倍政権による、立憲主義と民主主義と平和主義を破壊する暴走に対し、多くの国民が自らの意思で立ち上がり抗議の声をあげ続けてきた。
＞私たちはここに、安倍政権の独裁的な暴挙に憤りをもって抗議し、あらためて日本国憲法を高く掲げて、この違憲立法の適用を許さず廃止へと追い込む運動へと歩みを進めることを、主権者としての自覚と決意をこめて表明する。
【知的美】《放送大学》大橋理枝先生ファンクラブ
この人って、アメリカの大学で大した業績残せなかったから、
日本に戻ってきた人だっけ？
https://school5.5ch.net/test/read.cgi/lifework/1148356522/ 井出訓のあやしい経歴
看護学博士 ← PhDもっていないのに博士号をもってるように書いている
看護学博士はDoctor of Philosophy in Nursing (PhD) 井出の専門であるnursing practiseは看護学でなく看護実習
＞帰国して博士論文のデータ収集活動をしていた時に ← 博士論文？ 彼のDissertationは一体どこにあるのか
http://www.asai-fc.com/afc/?p=1092
左翼活動として、政府批判のリツイート、辺野古の土砂投入に反対の署名などの活動
＞署名しました。
(link: https://petitions.whitehouse.gov/petition/stop-landfill-henoko-oura-bay-until-referendum-can-be-held-okinawa)
暴言（ツイ・リツイ）
＞叩けば誰でもホコリはでるもの。それを、誰にどんな影響が及ぶかも考えずに興味本位でほじくり返し、鬼の首を獲ったかの様にドヤ顔で吹聴する姿勢は、ただただ下品でしかない。
＞読んでいてムカつく論文。あまりに当事者を蔑視した研究スタンスじゃないのか。
＞「至急」とかいうメールに、ばたばたとしている中で添付ファイルを読む時間をつくり、コメントして返信したのにもかかわらず、受け取ったとかの返事も何もない。お前の名前は覚えたからな。
＞いろいろ言っても、暖簾に腕押し。そして、はい出来ましたって持ってこられても困っちゃうんだよなぁ。。。 ← 自分の指導を反省しないで学生をツイッター叩く井出訓の指導
＞悪口陰口嫌がらせ、全部暇人のやる事だから気にすんな。
＞プライベートも仕事も絶好調で超ハッピーな人がわざわざ他人の事チェックしてケチつけねーだろ？
＞自分がうまくいってなくて不幸で暇な奴が悪口陰口嫌がらせなんてするんだよ。
＞「おう暇人！お疲れ！」って思っときゃいい。相手しても損するだけだ。
twitter
http://twitter.com/side55mode
NPO活動の連絡先
info@dfc.or.jp
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課）
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) 滝浦 真人 言語学・日本語学、特に語用論・コミュニケーション論／教授
＞言語学・日本語学のうち、言語使用の側面に比重のある分野・方法論を優先します。
＞生成文法、記述言語学、歴史言語学は不得手です。
日本語学の学位がないにもかかわらず日本語学が専門と公言
「生成文法、記述言語学、歴史言語学は不得手です。」と書いているが実際はこれらの分野の研究を指導しない なのでこの分野の研究を志望する学生は必然的に不合格になる
そもそもお友達にお願いして、著作をひっつけただけのものを提出して、あやしい学位審査で博士号をもらってる忖度教員 こういう学位は剥奪されればいい
講座：日本語アカデミックライティング
講師：滝浦真人、草光俊雄
授業の目標：レポートや論文、卒業研究などの学術的な文章を書くためのスキルを身につける。
指導方法：選択式の問題解かせるだけｗｗ
2017年度 第1学期 90.5点 ← しっかりした実力もついてないのに金で単位与えてる
記述能力つけたい、論述能力つけたいと願う学生を馬鹿にした指導方法であり詐欺のような目標
滝浦の本のアマゾンレビューも友人が書いてる
こんな工作して恥ずかしくないのか
ツイッター非公開 (https://twitter.com/takkinen_ms)
別アカ → https://twitter.com/takkinen_tk
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) 滝浦真人（放送大学教授）
安全保障関連法案に反対する学者の会(左翼団体)に賛同して署名 (2015年7月10日09時から7月13日09時までのご署名分)
＞敬語論の増加は帝国日本のアジア侵略と時期を一にしていることがわかる。国語学が帝国ひいては天皇制の正統化に加担した。
（山田孝雄 共同体の国学の夢 (再発見 日本の哲学) 滝浦 真人 左翼思想を展開したものを博士の学位請求論文に利用）
＞2016年に生きてんの？！この言葉。。旧七帝大www
＞こういうふうに、塾・予備校を仮想敵にして、それを排除したらすべて片づく！って小泉郵政改革論法みたいのを振り回すひとっているよねー
＞オープンな日本の大学の敬語の授業を聴講しました、って人から「質問がございます」ってメールが来たので、
学生さんなら「質問箱」から送ってください、そうでないならどうぞ科目登録してください（学生さんはお金払ってる）、ただ質問だけっていうのは対応していません悪しからず、
…と書きつつ、まあ１つだけ、って核心部分の説明を書いて送ったんだけど、なーんにも言ってこないのなー
「正しい日本語に関心がある」んだそうだけど、あなたの日本語の使い方、ただしくないと思うわー
滝浦真人（放送大学教員）のあやしい学位取得 (おともだちを利用した忖度)
学位請求論文の題：「日本語敬語および関連現象の社会語用論的研究」
主査：滝浦と親しい間柄の教員（社会語用論は専門外）
副査：英語学、認知言語学が専門の研究者（門外漢）
副査：言語処理が専門の理系研究者（門外漢）
論文の内容：テーマと内容の異なる既刊書４つを無理やりつないだだけ （つぎはぎしただけ 内容バラバラ 敬語論で右翼批判）
結果：大賛辞とともに学位授与（いわゆる忖度）
ブログで公開された連絡先
takiuramasato@gmail.com
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課）
北大
https://www.hokudai.ac.jp/introduction/pub/ >>573
もう、その2は整理していいよ。
麻原系容量埋めはもう終わってるし、その合いの手の し ね 系ももう用済みだ。 井出訓 ただ残念な人だなぁと思います
井出訓
@side55mode
ただただ、ああ、残念な人だなぁ。。。と。 ← いつもどおり自分のことは棚に上げて他者を攻撃してばかり
看護学博士 ← PhDもっていないのに博士号をもってるように書いている
看護学博士はDoctor of Philosophy in Nursing (PhD) 井出の専門であるnursing practiseは看護学でなく看護実習
＞帰国して博士論文のデータ収集活動をしていた時に ← 博士論文？ 彼のDissertationは一体どこにあるのか
http://www.asai-fc.com/afc/?p=1092
左翼活動として、政府批判のリツイート、辺野古の土砂投入に反対の署名などの活動
＞署名しました。
(link: https://petitions.whitehouse.gov/petition/stop-landfill-henoko-oura-bay-until-referendum-can-be-held-okinawa)
暴言（ツイ・リツイ）
＞叩けば誰でもホコリはでるもの。それを、誰にどんな影響が及ぶかも考えずに興味本位でほじくり返し、鬼の首を獲ったかの様にドヤ顔で吹聴する姿勢は、ただただ下品でしかない。
＞読んでいてムカつく論文。あまりに当事者を蔑視した研究スタンスじゃないのか。
＞「至急」とかいうメールに、ばたばたとしている中で添付ファイルを読む時間をつくり、コメントして返信したのにもかかわらず、受け取ったとかの返事も何もない。お前の名前は覚えたからな。
＞いろいろ言っても、暖簾に腕押し。そして、はい出来ましたって持ってこられても困っちゃうんだよなぁ。。。 ← 自分の指導を反省しないで学生をツイッター叩く井出訓の指導
＞悪口陰口嫌がらせ、全部暇人のやる事だから気にすんな。
＞プライベートも仕事も絶好調で超ハッピーな人がわざわざ他人の事チェックしてケチつけねーだろ？
＞自分がうまくいってなくて不幸で暇な奴が悪口陰口嫌がらせなんてするんだよ。
＞「おう暇人！お疲れ！」って思っときゃいい。相手しても損するだけだ。
twitter
http://twitter.com/side55mode
放送大学
soumu-ka@ouj.ac.jp（総務課）
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) >>559
情報ありがとう。
15年かかったけど卒業決まりました。 来学期は面接授業は取らないつもりだった。
けれども、
新たに試験レポート等の時間枠ができ、
試験はどんな問題が出題されるのか、
体験しておく必要があると判断し、1科目だけ取る。 試験結果を
ソース情報から確認する裏技は
使えなくなったの？
来期の履修登録で
修得済と表示される技はつかえたけど、
ソース情報から調べる方は駄目だった >>562
よくわかる心理統計
心理統計というタイトルだが、統計の入門書として定評がある。 裏技って何？って、ＳＮＳを通じて拡散しまくってるな。
なんか怪しいことやってるみたいで印象悪い。 心理統計法(ベイズ最高！)がイマイチ評判悪いな
Amazonレビューで★☆☆☆☆(一つ星)がついてる 毎度毎度裏技に奔走する時間を勉強に充てれば落第する心配も減るのでは 6科目やそこらの履修で落としている人ってやる気あんのかと思ってしまう。 >>603
17開講のアンケートで評価低いのが3つあって、
ファイナンスと事始めともう一つうろ覚えだがそれかもしれん >>602
裏技でも無いとおもうけど。
科目登録に合否が反映してるのは、web科目登録の初期からの仕様だしね。
新システムになっても引き継がれてるから公認でしょ。
スケージュルに反映したのは、新しいけど >>608
大橋理枝が関わると一気に知能指数が下がる いつも6科目だ
ちょうどいいよ
だから落としたことは一度もない >>610
なんか帯に短し 襷に長し の感じなんだよな。大橋先生の英語って､あれがいまの表現なのかな？辞書引くとそんなに使われてないんじゃないのって思うのがある。新聞読もう みたいのやって欲しいんだけど。 今度のオンライン科目は大橋氏が全編監修なのかな？
いちおう担当講師たくさんいるけど全部の回に出てくるんかな ４月から15科目の俺。
皆さんの苦戦聞くとやれるのか心配。 ここを卒業して、何回も別コースへ進む人がいるけど、どうして、大学院に進学したり、
教養学部ではなくても、別の大学で専門性を磨いたりしないのだろうか？
よほど居心地がいいのかしれないが、全然ステップアップにならんよ。
大学は学ぶところじゃなくて、研究するところ。雑多な知識を増やすのは浪費。 そんなもん人の勝手
お前がどうこう言うことじゃない >>608
事始めはテキストちょい見しただけで、佐藤氏の趣味で内容組んだんだろうなって感じたわ ついでに、井口さんからだと思うけど
英語の入門科目はなんで変なタイトル付けたがるんだろう？ それはすべての科目について言えるのでは？
「力学」とかだと受けたくならないだろ 統計のまんがの本買った。
とりあえずこの本は、マスターする。 >>619
文系の課程博士号所有者だけど、
名誉学生目指して楽しく勉強してるよ。 >>625
本当に博士なら、ここでの勉強に相当な物足りなさを感じる筈だけどな。 >>618
5科目単位取得できて御の字。
先に提出課題解いて、自己学習問題と学期末
試験過去問も解いて、テキストでポイントを
抑えてから放送授業を聴くと良い。
10科目は単位取得目的で割り切ること。 あまりネガティブなことばかり書くのもあれだから、
ここでの単位取得方法でも書いておくと、
提出課題、自主課題、過去問解いて、テキストはさらっと読んで、
どうしても理解できないところだけ放送を見るor聴くで、単位を落とすことはない。
但し、持込不可の記述式や計算問題が大半の理系科目は除く。
だが、また憎まれ口になるが、こんな緩い単位認定は他の一般的な通学の大学ではあまりない。
大概、いくつかの文献を読んでレポートをまとめるのに一苦労、さらに授業への出席。
試験も、この大学ほど容易には過去問は得られない。
だから、ここでても大卒だが、それはオマケとして、更に大学院なりに入ったり、
一流と呼ばれる大学の聴講生などで、本当の大学での勉強の厳しさを学んだ方が井の中の蛙にならずに済む。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
