>>921
優秀な指導教員の指導方法
１：一緒に問題意識を掘り下げてくれる
何に関心があるか、社会的に重要な問題のうち自分が関心をもつものを明確にできるよう対話およびアドバイスを出す
例　いじめ　→　言葉によるいじめ　→　言葉の暴力の研究
２：関心やレベルに応じて適切な資料を示す
それだけでなく、資料を読んで考えたことを聞きながら、次に読むべき資料を示す
３；他の研究者を紹介する
学生の取り組む問題を専門とする教員を紹介し、アドバイスを受けられるようにつなぐ
４：レポートや論文が完成するまで上記のような指導（手助け）がある

滝浦真人の指導方法
１：とりあえず何がやりたいか言えといきなり命令する
問題意識の明確化を学生に丸投げで指導しない
２：とにかく資料を読めと命令する
読んだ内容について何も聞かない　
次に読むべき資料も示さない
３：誰も紹介せず、すべて孤独に研究させる
４：レポートや論文の作成は上記のように事実上ほったらかしだが、
形だけ指導しているふりをして（ロボットでもできる指示だけ出して）
指導していないと訴えられたときに逃れられるようにしている