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【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】48
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うちは通塾回数を減らす提案とかはしても、基本的に一度やめると言い出したら、いずれはやめることが多いので、引き留めたりはしない
やめるときは「自分一人でやってみる」とか「兄や姉に教えてもらう」と言うけど、大概はその後成績下がっていってると思う
最近はやらなきゃいけないのを分かっていてモチベーションが維持できないのも本人の資質や家庭の教育の考え方だから仕方ないかなとあきらめてる自分がいる
入れたくない生徒は講習で○万円かかり、それをしっかりやったとしても成果が上がるかわかりません。で近隣の大手個別に体験に行ってもらう。そっちでしっかり刈りとってもらってるんだろうなと思う。
勉強が苦手な生徒を未就学児童のように言うのはやめてくれ
人それぞれに事情があるし、夢や目標を持つ一個の人間だ
勉強ができるできないは素質によるところもある
集団＋個別＋自立
これをトライアンドエラーの繰り返しをしながら毎年どこも改編
それで繁盛するかは別物じゃない
偏見を少し視点を変えてみるだけでチャンスが生まれる。
しかし、大体が既存のもの以外は、認めない、やりたくない、興味ない、現状で精一杯なんでしょうよ。
どうせ個別か自立系もしているのだろうから穏便にしとけや
事実は事実
そこをごまかしたところで何も変わらない
「集団指導にはついていけない生徒」とかは概ね間違っていないと思うが、
最近の集団は「集団指導にはついていけない生徒」まで狩り入れて、
一部の上位層の合格実績だけを発表している印象。
「集団指導にはついていけない生徒」などは入塾していなかったかのような扱い。
集団塾では、利益 ＞＞＞ 生徒のその後の人生 だよな。
集団指導の中に馬鹿が紛れ込む方がよっぽど損失、いかに切り捨てるかを考えてる
しかし、それは他の生徒の学習環境を悪化させ、塾の評判も落とすという現実に直面した。
発達障害の生徒のいる学校のその学年の他の生徒は、体験授業すら来なかった。
そういう経験を経て、発達障害を支援するのは放課後デイサービスなどの公的機関で、自分の塾の使命ではない、と考えるに至る。
とはいえ、一人でも多く生徒が欲しいなかで生徒保護者に積極アプローチするなかで、入塾前の面談時にいかに発達障害を見抜くかを課題と考えているが、それはそれでなかなか難しい。
入熟語の保護者面談等、塾に慣れたところでカミングアウトされることが多かった。
どのレベルを発達障害とし入塾拒否とし
ますか？
・授業中、パニックを起こす。
・不登校気味で塾もたびたび休む
・中学生なのに小4の漢字が書けない
・中学生なのに分数の計算ができない
ただし態度に問題が ある。
いいときもあったが・・・・
この仕事好きなら、あきらめなさんな。
営業職のサラリーマン経験者から言わせてもらうとこんな楽な仕事ないぞ。
年収は若干下がったけど今はそれほどストレスは溜まらない、証券マン時代は何回電車に飛び込もうと思ったことか…
実際に個別で経営したことないやろ。
自分のやっている指導方が一番いいと思うのは当然かもしれんが、他を見下すとかはどうかと思うで。
集団の個別が個別の中で最悪なイメージがあるけどな。
月謝高い、一斉指導する能力のない講師があてられる、カリキュラムなく問題集をやっているだけ。
ブランド好きのお金持ち相手にやってるイメージ。
これはあくまでも個人的なイメージ。しっかり考えてやっている塾ももちろんあると思ってる。
「自分の集団授業は学生講師の個別より上」って疑いもなく信じてるんだから
まさに少し前の自分のことだ。でも現在は、大成功とまではいかないにしても
そこそこ食べていける程度だから自分の授業力もそこそこレベルだと自覚し始めた。
断ってる塾の方々はなんと言って断っていますか？
「ちょっと変わった生徒」とかならともかく、「特殊学級や支援学校」に通う生徒が申し込んでくる塾って時点で運営を見直した方がいい
あと万が一うちに「特殊学級や支援学校に通う」生徒が来たらそりゃ断る
断るときは「お母さんはお子さんを塾に入れてどうなってほしいですか？」から始めて、遠回しに断りのニュアンスを入れて、
それても分かってくれなかったら正面から
「お母さん、うちは『成績上げて志望校に合格させる』ことにお金をいただいています
どう考えても無理な目標に『頑張ればなんとかなる」とか言って無理矢理お金をいただくような真似はできません」
みたいに言って断る
学校の実力テストが5教科合計で70点って…
個人的には手遅れだと思うんだけどねぇ
その子の能力が低かったらそのまま低空飛行だけど、人並みあれば200点くらいは行くんじゃ無い？
うちの経験ではそんな感じでオール1から半年でオール2.7くらいになって無事に受験を乗り越えたことがあるよ。
571です。
573が書いているように、いろいろな生徒がいて、明確に線を引き、入塾前に判定するのは難しいと思っています。
成績優秀でたいした支障がないのに定期的に精神科医の診察を受けている「発達障害」もいれば、学校の先生から学習障害の可能性を指摘されても診断を受けていない「普通の生徒」もいる。
前者を受け入れ成績が上がるととても感謝され、塾の評判も上がるし、教え甲斐もある。
後者の場合は、手に負えない。
前者は受け入れ、後者を含めた学習障害（障害のため努力しても学力向上が困難な生徒）はキッチリお断りしたいのだが、自分には面談だけでは見分けがつきません。
後者を受け入れた場合のデメリットの大きさを考えると、面談時の区別をあきらめ、君子危うきに近寄らず、でいくしかないかと悩んでいるところ。
現状は、入塾後に他の生徒の学習環境を悪化させる場合は、それを理由に退塾の方向に誘導しています。
そこまでしないと覚えられないん…
その線引きは確かに難しい。うちは割り切って主要科目で「１」が２つ以上あれば断るとかでもいいと思ってる
学校の課題などの提出物などちゃんと出している子は定期テストがボロボロでも「２」はくれたりするから、「１」は学校の先生さえ匙を投げてることの証だということで
その「１」が一つならまだ小学校のときのつまづきが尾を引いてると考えれるけど、２教科以上あるってことは習熟度云々以前に学習に対する姿勢にちょっとやそっとじゃどうこうできない問題がありそう
https://www.youtube.com/watch?v=Gcs2u17nYV4
ケータイもなければネットもない。生徒数は1997年にピークの109名をむかえた。
その後集団大手が５つもやってきた。更にそのあと大手個別も５つやってきた。
2002年には50名を割り込む寸前まで行った。下手の考え乍ら、チラシに実イニシャル入りの
成績アップ情報を定例化し、回数を増やした。費用も下げた。
やがてネットの普及と共にチラシ情報をネットにもリンクさせた。
華々しくないものの現在89名、三人の子供を大学にやり、
老後の目処もつくだけの貯蓄ができた。しかしここから再び生徒数を
大きく減らすような事象は起こりうるのだろうか？
自立型は脅威になりうるのだろうか？
いろいろすごいですね。
・20代半ばで自営業
・それだけ他塾が進出する地域にいちはやく開業
・100名を越えている
自分は自立型とここで呼ばれている業態ですがそんなに生徒を抱えられないので脅威にはならないかと思います。
オナニーしてたの？
女子まで？
さすがにそこまでは(苦笑)
男子は取り出していじってた、女の子は・・・まあいいや。
誰でも中学生ころは経験あるよね？(笑)
そういう環境にしたほうが悪い。だからレイアウト変更の図面書いて検討してる所です。
eラーニングがどのくらい進歩するか。
うまく利用できたところが伸びるかもね。
まあ、運が良かっただけです。開業は駅から４−５分の格安事務所物件、
初期投資は400万ほど、300万父親に借りて二年後完済。
サラリーマンには戻りたくなかったから、かなり必死でやりました。
個別指導は地域になかったから、当たったのかと。
最前列の小学生男子が、机の下で半ズボンから何が出してずっといじっている。
一瞬、トウガラシかな?と思ったら、ティムポだった。
全く興味ないので、導入している塾ができたら負けないようにやってみます。
負けそうになったら考えます。
とんだ勘違いだった。
集団授業は、生徒同士の集団の力を利用すればいいから、勉強の方向に導いていくのは簡単だ。
個別は難しい。
やる気のないのを乗せるのに、どうしても時間と手間暇がかかる。
個別のうまい人ってのがいるんだよな。そういう人は神級に尊敬する。
おかしくね？
自立心のない子でも、1：1なら伸びるだろ。
1：1なら自立心を育てるのまでセットだろ。難関中高大受験の話つうならその通りだが。
自立心あるなら自立個別にぶちこんでいていい。
金儲けのスキルを身につけるなら大手個別直営も経験になるだろうが
指導方法なら、そのへんの懇切丁寧で面倒見のいい塾で働いた方がいいだろ。
つうか、指導方法はセンスだから学ぶことなどないから
金儲けのスキルをいただいたほうがいいな。
個人塾の生徒って○○○出すような生徒ばかりなんですか？
大手個別の体験授業行かせてもらった際はみんな真面目そうな生徒ばかりでしたけど・・・
だから個別やったことないだろって突っ込まれてたし、実際にやったことがない人の意見だよ。
自立型だって集団の自習室と同レベルでお金とれるわけないってのがわかってないんだよ。
まぁ率直な意見をとその前に言われ、引き出されてしまったんだろうな。
自分は自立個別で受験生だけ土曜とかに10〜15人で一斉指導に近い形でやっていますが
一斉だと仮に全員がしっかり授業を聞いていたとしても、理解にかなり個体差があることに気づく。普通はテストの点数に比例するのだろうが400近くとる生徒でも真面目な女の子なんかは全然理解してなくて、結局本人の前で説明しないといけないケースに出くわす。
もし本当の一斉指導であったならばそのような生徒は確実についていけないだろうと思う。
その反面、一斉の方が生き生きしてやる気が出る生徒もいるので結局の所、生徒次第。
よって自塾をアピールすることは良いが、自分以外のやり方をディスる人は、考え方が狭いなと思う。
ただし、あからさまなぼったくり（費用対効果が合っていない）は叩いても良いんじゃないかな。
個別指導とのことですが、どこかの塾の社員かもしくはアルバイト講師の経験はあったのでしょうか？
伸びるの度合いも違うし自立心のないがどの程度を想定してるかも分からんのに必死にやったことない認定してるお前はアホなのかな？
他人のやり方(意見)を「やったことない奴の考え」とディスって切り捨ててるアホが何言ってんの？自分の世界でしか物事判断できないやつが偉そうなこと言ってんなよ
まさかのやったことあってのその考えか。
その発想の貧困さ(自分基準)はどうにかならんの
高校受験で一番重要な意欲の向上は集団の方がやりやすい。
一斉指導でもしっかりした準備をすれば理解のばらつきはフォローできる。
集団で目標を共有すると意欲は飛躍的に高まるからね。
やたら意気がってるが、甘ちゃんすぎる。
自ら何かをしようという意志もなく、家庭や塾のお膳立てで勉強やって
だめだったら周りのせいとかうすら馬鹿すぎる。
県立上位校をガンガン狙うようなレベルにいて塾を利用する中3男子以外は
塾に来たところでだめだろ。
質問もしない。愛想がない。少しはお坊ちゃん気分を捨てて、教えてもらっているというへりくだった態度をもてよな！
中1男子は素直でいいんだがな。
親の学歴や職業や収入の影響を学校の成績にもろに影響を受けるのが男子で
女子は親のそうした影響は受けず
すなわち、塾通いの効果が男子はさほど高くなく、女子はすこぶる高い統計結果って
男子生徒のガキっぽさのせいかもしれんなあ。
発想が貧困なやつほど決まってアホって言葉をすぐ発するな。
まともな考えではないな。
完全自立にしても、他人の塾をみたわけではないんだろうよ。
>>602を認めるんですね。
あなたは生徒にこうやって都合が悪くなったらすぐ逃げる事を教えているんですか？
同じ教育者として恥ずかしいです。
ワシんとこの世界的教授がよく発する単語や
あと>>553のどこが発想力豊かなのかも合わせてご説明お願いします。
だって、子どもなのだから〜
自分の考えに合わないものは反知性主義という反知性主義
馬鹿はもう黙ってろよ
自分が教えたい子だけを入塾させりゃいいさ。
意思無きものは切り捨てる。
それでは食べていけないっちゅうならしかたない。
金のなる木だから植えておくがよい。飢えるよりはましだろう。
背に腹は代えられぬ。
個人塾塾は>>597みたいな生徒ばかりなのかと聞いてるんです。
都合が悪くなったら逃げるとか教育者として失格だと思います！
金のなる木なんだが土をダメにしまい
やがて土地が使えなくなっちゃう。
切り倒して別の木を植えることにしている。
アホがだめなら馬鹿ときたか。素晴らしい発想力。
マジで天才。このたとえはおもいつかなかった。
やっぱ天才はごろごろしてるのね。
金のなる木って100％理想って固定観念あった。
確かに金のなる木は将来の資産を食い潰している場合もある。
優れた経営感覚。
このスレで褒められたの初めてです。
ありがとうございます。
あなたこそ生徒をやる気にさせる天才
だと思います。
自分と違う意見を頭から否定していたら罵りあいになるだけ。
そういう考えもあるのだなと思えば参考になるのに。
>>622と>>625の問答は面白かった。
このIDで返事しなかったら逃げたとみなしますからね！
あんた教育者辞めた方がいいよ。
絶対向いてないわ。
>>601
>>613
>>614
>>616
>>627
↑↑
ID:dMR4wN6R0さんから逃亡しながら必死で書き込みしたしょうもないレスwww
自分で自分のIDに「さん」付けてやんのww
みんな突っ込まずに耐えてたのに。
お猿さんにレスしちゃダメ！ｗ
かまってほしくてわざとやってるんだよ
それを言うなら自演失敗乙とか自爆乙って言うべきw
混ざって他人を罵ってたやつが何を第三者ぶってるんだ
なんでも自演ていうのもなんだかなってなるぞ。変な誤解を生むだけだと思うが。
ちなみに>>633は自分だから大手個別君ではない。
お前みたいに空気読まずにつまらんレスする奴がいるから個人塾がバカにされるんだよ！
程度が低い自演してるお前が言ってもなw
幼稚園児が恥ずかしい時に人をポカポカ叩くようなもんだなw
どう受け取ろうが自由だけどな。
おそらく大手個別くんは連投している人だけだな。釣られたおれが悪かったよ。
だから>>632にレスした自分がややこしくして申し訳ないと謝ってるんだが。（移動したからIDかわってると思う。）
何の意見もできず顔真っ赤なお前が一番恥ずかしいよ
sssなんたらってのは最悪そうだった
FCが合同でやるやつですか？
盛況だったのはどこの企業でしたか？
授業中に寝てしまって起こしてもガンとして起きない、講師の身体的な特徴を馬鹿にする、出される宿題量に文句をつける、等を注意しても一度で聞いた試しがない生徒がいます。
他の生徒の邪魔になるので離れた席に移動させようとしても従わないので力ずくで動かして、こんな事を繰り返すなら辞めさせる事を伝えました。
保護者もやや自己中心的な人なので躾する事に期待は出来ないと思います。
どうせ100人未満で、多くても年収1000万程度だよ。
他人を見下す発言をする人は、自分のスペックを言ってからにしなよ。
どうせ言えないレベルでしょ。
わけの分かってない小学生をおとなしくさせるには恐怖政治が一番だけど、それは入塾時からやってないとなかなか効果ないしね
言っても小学生だし、単価も低いし多分やめてもらったほうがいいですよ…
売上の多寡と言ってることの正しさには多少の相関関係はあるとは思うけど、「どうせ…ｗ」とか言って読まずに食べるほどでもない
ちゃんと読んで考えて内容が正しいor正しくないと思えばそれに対して反応すればいいし無視してもいい
なんでそんな煽りをするのか？
俺なら遊んであげるよ。気心が知れれば言うことも聞くようになるかも。
あと学校や親の不満を聞いてやるとかね。塾は味方だということをアピール。
650さんの塾のスタイルがあるでしょうから参考になるかは？だけどね。
心を開くようになったら、勉強もさせる。ただ単に甘やかすのはダメだけど
過程として甘くなるのはありだと思ってるんだ。
>>653
正しいとか正しくないとかは地域差があるから言えないと思うんだよね。
塾毎に方針や価値観も違うし。皆塾やって生活できているのだから大同小異。
圧倒的に成功している人が言うのであれば説得力あるけどさ。
現状ではだたの罵り合いってパターンに嵌る。相手を認めようという気持ちが
微塵も見られない。
もう少し良スレになったらなと思ってね。2ｃｈだとしてもさ。
今回は凄みも見せて恐怖政治の片鱗を見せてやったわけですが、辞めさせるのは最終手段としてもう少し粘りたいと思います。
>>654
心を掴む方法ですね。参考になります。
個別指導なので私よりも担当講師にゲームや話を聞く事をやらせると良いかもしれませんね。
それを聞いたらごもっともやね
>現状ではだたの罵り合いってパターンに嵌る。相手を認めようという気持ちが
>微塵も見られない。
これは確かにいつも思う
>>655
これは集団も個別もだけど、塾長（集団のトップ）が、
「（アルバイトの）〇〇先生はすごく立派な先生だから逆らったらいかんし、もし逆らったら俺がお前とお前の両親一緒に説教するから覚悟しとけ」
ってまで通告して、それでようやく担当講師の話を聞くと思うよ
子どもも馬鹿じゃないから人を見てるんよ、こいつは塾長でこいつはその部下って
子どもに対して「部下イコール自分、部下に逆らうことは自分に逆らうこと」って分からせんと、いつまでたっても解決しないと思う
まさに正論なのになんで普通に言えないの？
下3行は長年やってきているベテランと大学生の新人さんとは同じことするにも程度がわかっていない場合、ほんとうにただの甘やかし=友達関係となり余計酷くなることがあるので要注意ですよ。
そのやり方から指導しないといけないですね。例えば頑張って一息ついた所で、はいじゃあ今から5分休憩しよう、○○君は…
的な感じで終わったらまた学習に集中させられるかが重要。
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