【予備校】勉強しても伸びない、なぜ？ [転載禁止]©2ch.net
大学ランキング総合（医歯薬系単科大学は除く）（さくら教育研究所）
〔ＳⅠ〕東京大・京都大
〔ＳⅡ〕一橋大・東京工業大・大阪大
〔ＳⅢ〕東北大・名古屋大・九州大・慶應義塾大
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〔ＡⅠ〕北海道大・筑波大・神戸大・お茶の水女子大・東京外国語大・早稲田大
〔ＡⅡ〕首都大・千葉大・広島大・大阪市立大・東京農工大・奈良女子大・横浜国立大
〔ＡⅢ〕大阪府立大・岡山大・金沢大・熊本大・東京学芸大・京都工芸繊維大
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〔ＢⅠ〕名古屋工業大・京都府立大・国際教養大・電気通信大・上智大・関西学院大・ICU
〔ＢⅡ〕神戸市外国語大・滋賀大・横浜市立大・小樽商科大・名古屋市立大・東京理科大・中央（法）
〔ＢⅢ〕静岡大・新潟大・埼玉大・大阪教育大・兵庫県立大・三重大・明治大・立教大・同志社 >>438
カリキュラムもそうだけど肝心の授業が微妙だったわ...あれなら独学で十分だと思う >>555
授業は大手だけあって悪くないと思うけど
チューターが全部台無しにしてる
というのが一浪しての感想 >>557
> チューターが全部台無しにしてる
> というのが一浪しての感想
河合塾か!! 昼の2時過ぎから友人家族を招いて駐車場でずーっとバカ騒ぎ
長年住んでるけど閑静な住宅街で騒いでるのは数年前に引っ越してきたそのパリピ家だけ
大人も子供も絶叫するし大声で歌は歌うし夜になって酒も入ってきたのか声は更にでかくなってるしもう辛すぎる
このご時世によくホームパーティーとかできるよなぁもちろんノーマスクで
全員感染すればいいのに 当たり前
予備校なんか最初から優秀な奴を集めてあるだけ 鈴木雄介（３７）
二宮友梨子（３３）天本病院
佐久間泰（３３）
滝沢美穂子（４１）
大舘太郎（４１） 赤城会 三枚橋病院 非常勤医
西村隆夫（６８） にしむらクリニック 院長
石井民子（６３） 大浜第一病院 勤務医
南麻依（３４）
白石哲也（４６） こころの杜（もり）クリニック 院長
田沼龍太郎（３７）
本間絢子（４１） 戸田病院
繁田安雄（５４）
原淳子（５９） 原会原病院 院長
大石智（４２） 北里大学東病院 助教
金田渉（３７） 帝京大学附属病院 助教
浅野未苗（４２） 二子玉川メンタルクリニック 非常勤医師
田所重紀（４２） 室蘭工業大学 准教授
有井浩一（３８） 汐田総合病院
清野うらら（３９）
御園生篤志（４８）城東こころのクリニック 院長
野中俊宏（５２） 都立松沢病院 医長
大林拓弥（３６）
須藤友博（４６） 県立精神医療センター 第一診療部長
杉原秀正（４３）
橋本知明（４０） 横手興生病院 非常勤医
吉村善孝（５４）
高橋恵（５４）
野々村酉夫（４２）
立沢彩（４５） 映像授業は わかった気になるけど いざ問題を解くと 何やっていいか パニックになっちゃう キング観光店長店員死ね
ラッシュ入ったらスルーすんなぁぁぁ
俺が当たり引いたら
店員は後ろからじーっと見てくんなぁぁぁぁぁぁぁぁ
キング観光店長店員死ね 都立高が塾講師招き「校内予備校」開設へ…受講費用は都教委が負担、経済的格差減らす狙い
https://news.yahoo.co.jp/articles/b3bb5e164690cee48c7285396817a66c8d453d95
東京都教育委員会は２０２３年度、高校生の大学進学を支援するため、民間の予備校や学習塾の講師を都立高に招いて講習を実施する方針を固めた。生徒の受講費用は都教委が負担する。
複数の都関係者によると、講習は放課後や土日、長期休みに実施。今後、実施校や提携する予備校を選定する。新年度予算案に関連経費約１億円を計上する見込み。都教委は、予備校が持つ豊富な受験ノウハウを生徒に身につけさせ、進学率を上げたい考えだ。
「学校の教員は通常の授業のほか、生活指導も担っており、個々の受験対策まで手が回らないこともある。生徒たちは学習塾の効果的な学習方法で学力をつけており、進学への意欲が高まっていると実感している」と話した。 漫然と勉強してたんじゃ成績伸びないの当たり前じゃねぇか（笑） 予備校に金出すくらいなら
放送大学への入学を薦めるわ
無試験だし（笑）
ブランドにこだわるなら大学院でそういうとこに進学すればいいよ（笑） 河合塾MEPLO、駿台、代ゼミ、東進特進コース、鉄緑会、さくら教育研究所。（武田塾、四谷学院）、 10の努力で10伸びる、
世間の塾、予備校の常套句ですが、実際、10の努力で伸びは１程度が
せいぜいです。
我々はそんな甘いことは言いません。
本当のことを言ってます。最初から10の努力で２伸びるです。 予備校の授業についていける程度の能力があれば10の努力で5以上伸びるやつが多いんじゃね
個別指導だと10の努力で0.1～1しか伸びない学習障害が多いけど 授業の内容がわからなくなったとき，わかるところまで戻る必要があるが，
授業はそこまで説明してくれないし，自分で復習するにせよ，次の授業までに
自力で解決できない場合が多い。そうすると，その時点で落ちこぼれる。 単に基礎が、しかも中学レベルの基礎が
出来てない奴は浪人しても伸びんなー
格好つけて難しいこと手だしすぎ 浪人生は、予備校の進度に注意。
現役の時，十分に学びきれなかった範囲、
化学なら合成高分子・天然高分子，
物理なら，電磁気交流や原子・核反応
などを夏以降に学ぶのなら敗戦濃厚．
夏期前に，一通り全範囲を終わらせて、
7月以降の模試は，A判定を連発してこそ，
合格する浪人なのだ。 躓いたところからではなく、一番最初の最初から
復習すればいいんだが、1年で済む場合は少ない。
2～3年かかる場合は、結局、途中でリタイアしちまう。 河合塾が喧伝する【東大合格者数】は講習だけの生徒が殆どである
本科生の東大合格者数は実際にはごくわずかである
河合塾では毎年東大合格数は千数百名と発表しているが、浪人の本科生の合格者は100人程度にすぎなく、1割を下回っている
レギュラー講座の現役生に関しては、おそらく一日体験無料講習を受講しただけという生徒もその数にかなりの割合で含まれているので参考にならない
数十万という大量の数に達している講習生を含めて1200人程度の東大合格者数しかいないのが実情だ
そんなものを混入させたらいくらでも数を増やすことはできるので詐欺まがいと言わざるを得ない
正直に浪人の本科生だけの東大合格数の本当の数を明示すべきだ
「講習だけの受講者の東大合格者数」もどうしても示したいのなら、それはそれでかまわないが、
無料体験講習を除いたレギュラー講座の現役生と浪人の本科生の合格者数を挙げた上で、そうすべきだ
講習生の地位の尊厳性は固有の独立性を保有すべきである
現役生なら高校にその固有性は所属している
にもかかわらず、1週間程度の講習を受けただけで、その出身生にされてしまうという異常なことがまかり通っている
なぜ正直にちゃんとした数を明示しないのか？ 10人に聞いて、最も楽な助言に従う、
その心は？
やって伸びなかったらコスパ悪いしな 【パターンⅠ】
小中校の復習不完全、定着不完全
⇒予習でテキスト読んでわからない
⇒授業わからない
⇒課題ができない
⇒質問してもわからない、もしくは、わかったつもり
⇒テストのとき自力では解けない
【パターンⅡ】
小中校の定着はしている
⇒テキスト予習しない、もしくは、斜め読み
⇒授業聞いてもわからない、もしくは、爆睡
⇒課題できない
⇒その都度質問する
⇒テストのとき自力では解けない
パターンⅠは、通常の予備校通っても意味がない
パターンⅡは、映像授業をもう1回受けさせて、予習・授業・課題取り組みの
部分をしっかりやるようになれば、なんとかなる。 教室行って、ノート取って、復習して、宿題して、繰り返す。
同じことをやっているようで，伸びる者と伸びない者がいる。
あたりまえだ。 意識の伴った学習 をしているかどうか？
共通テストがあって、2次試験があって、その後の学びがあることを
具体的に意識しているか？
何となく予備校通って、何となく真面目に授業受けて、何となく真面目に復習して、
何となく真面目に過去問解いて，何となく願書出して、何となく入試会場に行って、
何となく進学して、という意識では、当然、伸びないのだ。 
