【養護】特別支援学校・学級教員スレ12 【特学】
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ここは特別支援学校・学級ついて語り合うスレッドです。
以前特支学校・学級の教員をなさっていた方、異動を考えている
普通校の先生方もどうぞ。
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【養護】特別支援学校・学級の教員スレ11
【特学】
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1541763406/ ベテラン支援員、口出してこないでほしい
たしかに助かるとかもあるけどさ ここで「特支」という言葉を出す時に「特別支援学級」なのか
「特別支援学校」なのかをはっきりして欲しい。文脈で読めない
事多いから。 >>1
乙
_,,..,,,,_
/ ,' 3 `ヽーっ
. l ⊃ ⌒_つ
`'ー---‐'''''" 叱りつけていればどうにかなると思っているんだから、
特別支援学校の教諭なんて楽な商売だなという絶望感。 >>8
支援学級だとその手のタイプがいる所は他も別タイプのダメな奴で揃えられてたりする
支援学校だと人数が多いからそうはいかないから大変だね 中学特別支援学級は授業らしい授業というのはやるんでしょうか。 支援学校で自閉症の生徒と関わっていると、自分にもその傾向があると納得してしまう。 >>11
あるある
誰でも何かしらの傾向があるらしいしね
いくら仕事でも障害者に自ら関わろうとする人に変わっている所が無いなんて思わんし コロナがらみで夏休みが短くなり土曜授業も検討し出した。
そんな中旅行の予約ができないから早く決めろ!と騒いでるヤツはなんなんだろう。お前のプライベートの話で会議長引かせるな。 学校判断で土曜授業ができる様に進めてる自治体もある 「何かあったら指示を出した管理職の責任」と割り切れるように頑張りたい。
生徒の実態をあまり知らない人に言われても困るという頭が先に来てしまう。 肢体の学校で腰をやられたら致命的だな
気をつけないと 小学部で合格したら、辞めるまで小学部にいないといけないですか?途中で違う部に行きたかったらまた採用試験受け直さなきゃいけないですか? 支援学級は子供の在籍している普通学級との連携とるのが分からなくて
大変だったな。
普通学級担任しかしてこなかったから。
校長には「あなたを支援学級の担任にした私が悪かったのか?」と言われたな。 >>22
そんな自治体はないと思うけどな。まあ、初任研の年は
受かった学部に配属になるけど、2年目以降は願いを出せば
行ける可能性はある。自分が知っている限りは。 保護者が教育委員会にカワハギの勤務態度やその他諸々を訴えた
面白くなってきた また生徒に引っかかれてしまった。生傷の絶えない毎日だとシミジミ思う。 >>24>>25
そうなんですね、教えてくれてありがとうございました。 ttps://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/press/press_release/2020/release20200621.html ステラおばさんの修学旅行の大失態ツイッターで見れる 初めての特別支援学級担任の時の主任が、再雇用の人だったんだよね。
まあこの人ににらまれて、職を失ったようなもの。 >>31
職を失った? 濡れ衣で免職になったとか? 一般の学校で優秀だった教員が支援学校行ったら問題行動おこして首になったり精神病棟に入院していく社会 >>37
向き不向きや専門知識の有無が如実に出るからなあ。
(※意見には個人差があります。) 中学部に初めて配属されました
3学年合わせて20人程度の小規模校ですが生徒の実態に幅があるため基本の学習グループは9組に分かれています
マンツーマンでマークして休み時間も常に教員がついていなくてはいけない子供数人
教員数は10人
こんなものですか?
TTではなく自分でほとんど全ての授業を準備せねばならずなかなか仕事が終わりません
人数比だと教師の数は十分に見えますが、学習グループに対する教員数が少なくて空きコマがほぼありません コロナ騒ぎで保護者もナイーブになっているからか要望が本当に多い。毎日夢に職場が出てきて疲れる >>39
空きコマがほぼありません
って、1コマもないのが特支では普通では?
ウチの県がおかしいのでしょうか?
>>40
わかります!
学校で1、2を争う要望・要求の多い保護者の子たちの担任になり、土日ずっと出勤して授業準備、宿題準備。
神経過敏になってしまい、夜寝られません。
家庭内での子どもへの接し方も疑問ばかりで、母親って口では愛情いっぱいの立派な事を言うけれど、実際は鬼だと感じる日々です。
(コッチが精神崩壊する日も近い…。) 親が教師で〜とか就職難時代でとかで教師を選んだ奴はまあ分かる。それ以外の若いので教師を選んで続いてる奴ってドMだろ。 空きコマは担任が週10コマ、副担が週5コマ、学部主任教務主任が週15コマって決まってるわ。
でも生徒の脱走やパニックで空きコマの何割かは削られてる。 >>42
自分の子を普通学級児童と同じように扱ってほしいとかな。障害者の親って怖いわ。 >>42
本当の子供は健常の子だけで、障害児は飼い出したら手放せなくなった可愛がるだけのペットだから。
特別支援の教師は教師じゃ無くペットシッターー。
先生と思われてないから大事にされない。
ちゃんと先生としてみてるならあれこれイチャモンつけたりしない。
店の店員に文句つけてる感じだよ。 親も実際あやしいよねー。
変わってるのがたくさんいる。 >>42
でも知的とかだとつきっきりでもフルコマで授業準備しなくちゃいけないことは無いのが普通では? >>42
1コマもないってのは流石に教育委員会から是正が来るよ
うちは週30コマ中25コマ入りが標準で管理職も当たり前と言う態度だったけど是正しろって話がおりてきたし 42です。
週に29コマで、前年度は週に1コマ空きがありました。
今年度は、諸事情あってゼロです。(私だけではない)
コロナの関係もあり、密を避けようとグループ分けが去年より細かくなっているのも影響しているかも?
子どもの障害が、年々重度化しているのも関係があるかも? 空きコマ無しが当たり前って、T Tばっかりでほとんどの時間に対して授業準備不要か介護みたいなレベルの子供についてるだけのような知的くらいでは?
学年相応か下学年なりでソロ授業で教科指導してるのに30コマなら教育委員会から指導あると思うよ カワハギは空き時間じゃなくても職員室でパン食べて授業放棄してんぞ 知的の小学部にいるけど空きコマはない
高等特支と知的じゃない特支にいたときは週5コマ空きがあった 自分は知的の小中、肢体の小中高と経験した
けど、一番キツイのは知的の小学部。これ
間違いない。
授業や教材をちゃんとしたものにしなければと
いう意識、雰囲気が強すぎる。 私は肢体の小学部が一番しんどかった。
指導方法は統一でいいけど、一挙一動皆が同じような支援を求められているのが本当に苦しかったな。
言語環境にも厳しい人が多く、言葉を選びまくっていたら何も言えなくなった。
校種も向き不向きがあることをそのときに学んだ記憶がある。 コロナだし誰か特支教員の税金泥棒体制訴えないかな。この業種、普通校の教員が可愛そうになる位作業に対する給料が高い。
しかもこんなご時世に・・・
3〜40代で40万近い手取りに、男女問わない育休、病休、今なんて遠足なし宿泊学習なし、文化祭なし、夏休みもなんだかんだ8月は変わらずほぼ休み。
生徒も大した受検指導もなく毎日なんとなく面倒みてりゃいい。
生徒が言えないから誰も通報できない。誰か改革してくれよ。
小学校の職員とかもっと大変だろうに。
コロナの感染者増で喜んでる業界とか滅んでいいんじゃないか? >>59
たしかにコロナを口実にほとんど仕事してない奴っていたな。家で教材作ったりしてる様子もなく、久々に出勤してきたときの会話の大半がどのゲームをやり込んだか、とかだったし。
教諭じゃなくていいところに教諭を入れすぎだと思う。授業より介助がメインなら実習助手にした方がいいだろう。これじゃ教諭の専門性も生かされないし、何より高い給料払う意味がない。 >>32
若作りが痛々しい脳筋ボケジジイ浅井のことか >>59
>>60
そこは「特支の給料を下げろ」ではなく「他の校種(自分の校種)の給料を上げろ」と主張するべき。 嫌々支援学級を担当してて念願の普通学級の担任になれたけど大変で八つ当たり先がここなんだろ >>62
いやどんだけ高いと思ってんだよw
だいたいほとんどの日課は指導じゃなくてしつけだろがw ハゲじゃ苦情がくるのは仕方ない
自分は正常、全て相手が悪いんですもんねぇ〜 「生徒Aの支援に教師Bが専属で当たるのは、できる限り防ぐように」と管理職から指摘があった。
確かに、教師の意思だけを押し通そうと思えばもっともな話なんだが、
生徒も教師との相性の良し悪しは自分で決める(見抜く)と思う。
画一的な対応はできる場合とできない場合がある。 >>27
同感。特支の教員、ケガ多杉!
>>32
>>36
若くて男でも、小学部の子でもやれる力仕事をイヤがって避ける臨採もいる。
チョットした力仕事の時は、必ず子どものところへ行って不要な言葉かけや指導!
今日は、子どもにまで「先生も、運んでください!」と言われてた。 ハゲが異動で残念がるのはいないは言い過ぎたわ
児童養護施設と母子施設の児童だけには好かれてたかな
ハゲに親と同じニオイを感じてたんだろう なに言ってんだよw
特別支援なんてボランティアでもできる仕事w
バカの集まりじゃんw
5年次研なんて明星と放送の通信で免許とったジジイの昭和の話聞いて日大の体育学科が特別講師できて普通校で15年やってた自慢聞いて終了。
フタを開けたら単に学級崩壊と度重なる病休で特支しか異動先がなかったカスって真実w
早くメディアに注目されて給与半分にしてほしいわ。
保護者が短大卒パチンコババアにヘコヘコしてんのみてるだけで笑いこらえるのが大変な件www >>70
たしかに、そういう教員、特支には多い
頭も体も使わず、ボソボソと指導の言葉をつぶやきながら、子どもの後ろをついて歩いてるだけの教員多杉
そういう教員には誰も仕事を頼まないし、当たり前のように5時過ぎに帰宅してる
ホント、給料半分にしてやって欲しいと思うが、何故だかそういう教員ほど自己評価が高く自信家
摩訶不思議! >>71
誰も評価してくれないから自分で評価するしかないんだろう。 毎日重度生徒の横について歩いてるだけの使えない教師いるよね。
相担もそれしか仕事任せられないから。
それでも勤務評定はA評価。
何かやらかさないとB評価付けないからな。 >>67
これなあ、管理職にチクルバカが何も判ってないことも多い。
管理職って見に来ないから、ご注進する奴の話だけで判断してるしな。
ご注進やろーのいる学部を安パイと思ってると今に地雷踏むぞ >>73
付いて歩くだけの仕事も、危険すぎて任せられない。
危ない場所や、間違った方向に向かってても、制止すらできない/しない。
どうすれば、いいのやら。。。 >>76
確かに!
本人たちも、心の底では自分たちがダメ教員ってわかってるからか、やたらと親にアピールしたがる
「あれは、○○くんのお母さんですか?」
「あの方が、□□ちゃんのママ?」
と、子どもより親に興味津々
情報収集や個人情報の詮索にばっか熱心で、どうやったら子どもが伸びるか?には無関心 カワハギは授業中なのにいなくなる
職員室でパン食べている 初任から同じ学校でずっと特支でした。次の異動先でいきなり通常級の担任
になるのか、それとも特支をこのままずっと考慮されて異動させられるのか、
どちらが一般的ですか?
ずっと特支での異動は可能なのでしょうか? 今の時期初任研もろくに行えないから急に外部から講師を呼んで研究授業の真似事しやがった
アドバイスに来てた自称ベテラン教員
生徒に話しかけることもなく勝手に体を触って姿勢を治すにはこうすればいいのよ〜だって
あまりの配慮のなさに言葉を失ったわ
外部から来るアドバイザーって経験年数が多いだけの老害ばっか >>79
自治体の運用次第と自分の希望次第だろうに。
それとも、人事異動の希望調査などは一切無いのか? >>81
2年後に異動予定なので、異動についてどういう風に行われるかとかわからなくて。
特支の希望も出せるんですか?
特支希望って少ないんでしょうか 試験の成績が悪いと、その他校種志望でも特支採用になる自治体は多いからね >>82
貴方がどの自治体に勤務しているか分からないから、何とも言えない。
特支が自分に合っていると思うなら、異動調査なり面談なりの時に特支希望だと言えばいい。
一般論だが、特支希望は少ないと言われている。 >>3
特に婆さん支援員ね。教師と同等かそれ以上にで出しゃばるのいたわ。 特支が自分にあってるとか思うやつ頭おかしいだろって思ってたけど、家族に知的障がい者がいるとかで抵抗ないやつもこの世にはいるんだなと思うようになったわ。
ただ、職場で婚活してる女で兄が先天的な知的障がい者とか公表してるやつは、遺伝子を引き継いでるなと思って近寄らないようにしてる笑
そん位特支の教員はアホの集まり。
「兄弟が重複で自分面倒みてきたから他の先生たちより理解はありますよ」と豪語してるの聞いてて何の自慢だよ笑本当のバカかよ笑自閉が強いなコイツ笑
とか思って、ブスに加えてそんな特別なオマケがついてくる女に絡まれた男は運が悪すぎると思わざるをえない笑 生徒無理やり立たせあざ…
って、マンツーで子どもに付けるなら、一緒に1時間座っててもいいけどさ。
他の子もいるので置いて行くこともできず、どうすりゃいいんだ?
それに、多くの保護者は、自分の子が授業中、活動に参加せずただ座ってるだけより、多少強引にでも参加させて欲しいと願っ
てる。
これだけ医療が発達してきた世の中、義務教育を日本人全員に受けさせないといけないって憲法自体に、無理があるかも? 普通校でも授業中寝ている生徒いるよね。
で、保護者に起こすようお願いされたらそいつだけ起こすの?放っておくだろ。
特支も同じで放っておけばいいじゃん。
自閉の生徒だと無理にさせてもロクなことないぞ。
ただ教室内にはいさせるべきだけど。 >>89
体育館や運動場に移動の時が、困る
管理職から、絶対に子どもを1人にしないよう、言われてるんで >>88
学校は行かせたい訳じゃないのに義務だから仕方なくは意外と多いと思う
それよりは施設だね
施設も色々で障害児にいくらでもお金を使う親用の施設(大事に面倒をみてもらうタイプの施設や預けたらもう会わなくていい捨て子タイプの施設)とか
周りに迷惑掛けまくる害児は刑務所より厳しい所に閉じ込めて徹底管理すれば一般人に迷惑かけなくていいと思う
家で看たい親は家で(野放しで周りに迷惑かけまくったら強制的に刑務所タイプに収容)
支援学級、支援学校に行かせる場合は義務じゃないんだから、敢えて行かせてる立場なんだから学校側に一切口出しするな文句言うなができるしね
今でも高等部は義務じゃないんだから学校側に何かと言うのはおかしいし学校側は嫌ならいつでも辞めて貰って結構ですって強気に出ていいと思うけど
小中はどうしても学校側も親もお互いにめんどくせーなって感じのことが起こりやすいと思う ハゲに来る苦情(ハゲに非が大アリ)と
他の教師に来る苦情(教師側に非は全く無し)を同列に語るハゲは論点のすり替えも大得意 肢体の学校にいると自分は教師なのか介護士なのかわからなくなる 確かに、肢体は教育じゃなくて介護が9割
その代わり、ほぼ毎日5時に帰れる >>96
地方ではだろ。東京は平均8時くらいまで残業だったぞ。 自分の娘はダウン症なのに、支援学校の子供達をスペシャルニーズが必要な子供達と見下し、
普通小学校にぶっこもうとするダウン親。
https://ameblo.jp/salon-hannahri/entry-12610249745.html ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています