特別支援学級の生徒を全国統一学力テストの平均点に含めるのは問題。
支援学級はそれぞれの生徒の特徴や発達段階に応じた授業をすることがその存在意義であり、
そのことにより、教科の授業内容で教えてないこと、授業していないことが、問題に出ている場合がある。
よって平均点の信ぴょう性とその意味がない。
心の病で長欠の生徒や面会不能の子はテストをどうしているのか？
もれなく実施できているのか？
支援学級の現場の先生のご意見をお聞きしたい。
先生や生徒を責めているんではないですよ。
県別の平均点を出して競争することの無意味さを指摘しているのです。
先生方のお考えは？