【養護】特別支援学校・学級の教員スレ11【特学】
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ここは特別支援学校・学級ついて語り合うスレッドです。
以前特支学校・学級の教員をなさっていた方、異動を考えている
普通校の先生方もどうぞ。
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【養護】特別支援学校・学級の教員スレ10【特学】
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1522297216/ >>320
弱視とかの子の学校だと
知的に低い子もいるから担当する子供によって
状況が変わると思うけど
どうなんだろう
まぁ、普通の学校と大差ないって聞いてるけど
精神、知的、肢体の学校だと介護的支援が多かったり
噛まれたり、引っ掻かれたり、殴られたりするけど
昔、支援学級の弱視の子は知的傾向もあったから
いろんなものを投げてた覚えがあるけど
どうなんでしょうね 》320
視覚障害だけでしたら、普通の生徒と変わらない。
重複障害だとキツイ。完全介護だ。
普通の生徒と変わらないと言うのは気休め。
現場に行って騙される。
経験者談 4月から普通校へ行かしてくれるかと
期待してたけど、また特別支援学校に
なってしまった 特支の子供を露骨に嫌って排除しようとする教師っているよね 教師の質も類友と言うかそういう教師がいる所って他の普通級の教師も支援学級の教師も良くないのが多い >>326
子供ってよりペアを組む担任による。
相手によっては5人を1人で見た方がよっぽど楽ってこともある。 今年のペアというかグループにいる人がきつい。
自分のことしか見えてなくて、その人中心に動いていかないと怒られるし、決め事は変えられるし、振り回されっぱなしで、スムーズに進まない。
その人の周りは毎年、できる人を置いているが、それでもみんな疲弊しているよ。 障害児の面倒見てる場合じゃないだろお前がってのがいるからな
障害児より手が掛かるw 悔し過ぎて脊髄反射レスをし、恥ずかしい自爆レスを晒されちゃった、sageて欲しくて必死ないじめられっ子=827=恥晒しのゴミクズへw
この827=ゴミクズは、特別支援の子供を馬鹿にするなとほざく一方で、自分自身は普通校でやっていけずにドロップアウトして特支に逃げ込んだ負け組ww
こいつは普通校では使いものにならない哀れな無能のチンカス野郎だなww
障害者並みの知能しか無い827のゴミクズ猿は支援学校でもお荷物だから一刻も早く死ねww
827だが
普通校の運動部を持ったことありますが、何か?
でも毎週のように土日が潰されたことはない。
だから家族との時間が犠牲になったこともないし、自分には病人の家族もいない。
従って見舞いにも行くことができない立場を経験したこともない。
そもそも自分の不幸自慢するような奴は特別支援に異動になっても
家族との時間が犠牲だの病人の家族がいても見舞いにも行くことができないだの言い
>>843みたいな的はずれなことを言うハゲなの悪口大会の標的にされるのがオチ。 >>332
児童生徒の支援計画作る前に
教員の支援計画を作りたくなることならあるね >>331
こういう人、うちにもいるわ。本当に困る。病みそう。
一年間もつかな, >>335
本当にヤバいですよね。
空気と思って関わるしかないです。 なんかさー。
気にくわないことがあったら泣く。叩く。
しなくてはいけないことできない。
これでいいのかなあ 就労移行支援事業所は、利用者1名×1日で行政から1万円前後の補助金が出てるんだよね。。 学級秩序の国際比較(PISA調査)
http://honkawa2.sak ura.ne.jp/3942.html
>日本は世界一学級秩序が保たれている国(学級崩壊からはほど遠い)。
>一般に先進国では騒がしい生徒が多い。
師弟関係の国際比較(PISA調査)
http://honkawa2.sak ura.ne.jp/3942a.html
>生徒に簡単には手を差し伸べない日本の教師。香港や韓国にも似た傾向。 通帳記入したら手当てが入ってた。高級○○代がほぼタダになる金額♪やめられん。 男なら誰でもいい男好きカス主任のチョン面卓球より酷い教員って探す方が難しいわ 盲学校ろう学校→楽
知的→小学校レベル
肢体不自由→精神肉体ともに最悪 盲ろうは行ったこと無いけど、知的と肢体の感じ方は
人によるんじゃないかな。
知的長い人が肢体に来たら地獄って人もいれば
逆の人もいるし。やはり慣れた職場が一番楽なんだ
ろうけど、まあ、それじゃキャリアを積めないというのも
あるしね。
自分は肢体不自由が一番いいけど。 ビッコのくせに周りを見下したり態度デカイ
身障親子大嫌い >>350
コンプレックスの塊だから周りを見下すことでバランスをとってるのさ どんな奴でも「男なら誰でもいい男好きカス主任のチョン面卓球」よりマシ 知的にいます。
毎日、先輩教員たちから「子どもを怒れ!」「もっと厳しく」と言われます。
でも、怒っても、その場だけしか効果がありません。
怒ることで子どもが良い生活習慣を身をつけてくれるならガンバって怒りますが、あまり意味がない気がして。。。
難しい内容は理解できない子たちなので、言葉で説明して説得することもできません。
力で押さえつけるしかないのでしょうか?
知的って、どこもこんな感じですか? 特別支援学級で理科の実験をしたいと思っています。
安全で簡単で面白くて、でも理科をやった感が出るような実験てありますかね?
知的の子から情緒の子もいるので材が難しくて 大した足しにはならんが皆様の税金からあざっすあざっす
金曜の夜から連休中は都心のホテルのラウンジに入り浸りw
ゴミみたいな家をローンで買っちゃってヒーコラ中の婆さんには無理だよなーww 貧乏人の多い区に住んでると普段は貧乏人の振りしてないと危険なのー >>355
怒るじゃなくて叱る
言葉の使い方はさておき、知的障害があって一回叱っただけで理解できないなら
毎日、何回も繰り返して根気強くやるしかないと思う。
>>356
リトマス試験紙を使うとか? どんな奴でも「男なら誰でもいい男好きカス主任のチョン面卓球」よりマシ 全てにおいて見下せると思ってた相手がそうではないと気付いた時のあの顔は何度思い出しても笑えるわ >>365
355です。
なるほど、やはり叱り続けるしかないんですね。
甘いのかもしれませんが、基本的に子供には学校は楽しいところだと感じて欲しいんですが…。
価値観の相違かもしれませんが、私にすると「そんな事まで、そこまで厳しくする?」みたいな日々です。
知的には向いてないって事ですね。
出来るだけ早く異動できるよう、考えていきます。 >>368
閉めた後かもしれないですけど、気になりました
「そんなことまで」とは、どのような事ですか?
個人的には、言葉より視覚理解を利用した方が指示は通ると思ってます
問題行動の種類にもよりますが、
視覚理解を促す工夫は試されましたか? 有能教師と無能教師の差は大きいし一生その差は縮まらない
教師に向いてる人って若い時から違う 特支の教員らしいご意見ですな
退職まで自分たちの狭い世界にいて普通校には来ないでね >>369
355、368です。
例えば、お椀にスープがほんの少し残っていても、全部飲むまで指導する…とかです。
子供は食べ終わった気でいるので、飲むよう勧めても嫌がります。
そこから延々と指導したり叱ったりしないといけないのですが、そのため5時間目に参加できない事が多々あります。
本当にほんの少量なので、私にしたら「しょっちゅう授業に参加できなくなるぐらいなら、もういいのでは。」と思ったりするのですが?
私は、甘いのでしょうか? >>372
重度知的生活介護支援員だが 特別支援学校で一体どんな事教えてるのか興味があり このスレたまに覗きに来てるんだが 特支ってどんだけレベル低いことで叱ってんの?
特支ってこんなことやってんの?
そんなもん腹一杯になったら残すわな おまえら大人たちだってそうするだろ?そんなこと教えるんじゃなくてもっと社会に出た時の困り感を減らすためのソーシャルスキルとか教えるとかできねーの?
おまえらがちゃんと教育なり療育なりできてねーでこちらに送りこんでこられても
その子たちが生きづらいだけなんだよ 今までなに教えてもらってきたって子ばっか!ホント勿体ないよ!その子たちにとって一番大切な時期に関わってるんだぞ!その子たちの一生を背負うつもりで仕事しろ! >>372
あなたは甘くないと思う
社会生活の中では食事を完食する事より、
約束の時間に間に合わない方がダメだよね?
優先順位がおかしい 自分もその通りです。
通常校で体罰と言われることを特支ではまかり通ると思ってるのかな。 男なら誰でもいいカス主任チョン面卓球より酷い教員を探す方が難しい 給食は完食しないといけない決まりでもあるんかい?
普通級でも普通に残すぞ。
時々、残飯ゼロを目指すとかいうバカな目標立ててるクラスもあるが。 >>371
> 特支の教員らしいご意見ですな
> 退職まで自分たちの狭い世界にいて普通校には来ないでね
使えない教員をこちらに押し付けるのはやめとくれ。 ブッサイクなメスガキ障害児何匹目だよ。ブスは性格までブッサイクだからイラネ。 知的障害支援学校の小学部で勤め始めました
教科の生活科
生活単元学習
教科領域を合わせた指導
の三つの違いがわかりません
教科の生活科では、皆さんの学校ではどんなことを指導していますか? 私出来るんです!みたいな自信満々の勘違い無能女はいらん! この何気無い質問に対しての答えで相手のことが分かるんです!
私研究熱心です!
無能女は大人しくしてて もうやめちゃった。はやー。子供との関係がしんどいっていってたけど、学年主任と合わなかったんだろなーておもう。 >>387
学年主任は絶対自分の考え曲げないからね
うざい 今日他の児童を足で踏んだりいたずらをしたりする児童を突き飛ばしてしまいました・・・
誰に注意されても問題行為が無くならず、叱ろうと思った矢先
教員失格です どんまい
そうやって自己を省みることが出来るなら問題ないよ 君は立派な教育者になれると思う!頑張れ! 本当に金が無きゃ何度も引っ越しできる訳ねーだろ
バカってこの程度も分からんのな 長い髪を一つ結びしてるすっぴんおばさん教師って何でゴミしかいないの?
毎回このタイプって酷いんだけど 発達傾向強めな人は教師やらないで欲しい。本当に迷惑。 知識がないのになぜ赴任してくるの?断ればいいのに。子供達二次障害出て学級めちゃくちゃになってるよ 教師の数が無駄に多いから人間関係がかなり悪い。朝に休むことがわかる人も多いし困る。よくこれで定数減らないものだと思う。 知的障害なら、小、中、高どこが一番楽?
小学部辛すぎて学校行きたくない >>405
ブラックな普通の小学校より
100倍マシ。 肢体不自由は人間関係で病んだよ。
自分は合わなくてフェードアウトしたわ。 >>409
肢体不自由は、先生の人数多すぎて病むってよく聞くなー。肢体不自由校上がりの先生って、子どもの前とか授業中に普通に雑談し始めるのものが苦手。みんながみんなじゃないけど。
視覚支援とか聴覚支援はしんどいんかな。 >>411
ひとつひとつの支援に対してダメ出しされることや、みんなで同じ方向を向きましょうっていう空気がすごくしんどかったです。
何しても楽しくなかったです。
肢体不自由上がりの人でも、教科学習を担当した人なら雑談が上手だと思います。 人によるよね。自分は肢体不自由が合っているので、
知的の特別支援学校に行ったら結構な地獄だった 小中高を問わず、子どもたちに全日制の普通科と全く同じことを求める教員がいれば、それだけで地獄。 特支の教員って無駄にプライド高いのが多くてやりにくい。 >>415
あんたみたいの面倒くさいし迷惑だからいらないんだけどってのいるよね
特支の教員にまともなのが一人でもいることじたいが奇跡だと思うことにした ザコキャラのお前らなんかイー!とかヨー!だけ言っとけ
下手な口出しして邪魔すんな 貧乏は伝染るんです
児童養護施設のガキがいる所から離れようとした途端に大金が転がり込んできたw
チョン面卓球がいない学校を選ぶと尚良い
リッツでダラダラ最高ー! ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています