【大阪府】教員採用試験24【中高】
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三次面接の内容は模擬授業について突っ込まれるのと自己アピール、場面指導でいいんですかね? >>3
学会発表やカンファレンスについでしか聞かれなくて、その時点で合格を確信した。あいにく、合格辞退したが。 24も続いてんだから次スレ立てのルールくらい確立しとけよ
ほんとに教師の卵かお前ら 3次試験の面接個票、2次試験とほぼ内容一緒じゃない?笑 三次の面接終わりました!内容は二次とあまり変わらない印象を受けました。これからの人頑張ってください >>12
お疲れ様でした!
二次と変わらないと言うことは、場面指導だとか教職教養の知識などあんまり突っ込まれないのでしょうか? >>13
僕の場合は、模擬授業に関する質問と個人票からの質問だけでした。教職教養に関する質問は無かったです。面接官にもよると思いますが… >>15
面接のときに免許状は必要ないですよ。
採用試験に合格してから、原本の持参と確認があります。 必要だよって嘘つこうと思ったけど、ここで悪いことしたら試験に落ちちゃいそうな気がしてやめた >>20
1です
これが1番簡単な問題かと思います 高校社会です。
マーク23/40
筆記22/31 (多分)
でした。どんなもんでしょうか、、
3次面接は場面指導あるんでしょうか。 >>23
筆記31問もあるんですか。
選択科目で全然問題数違うんですね。 >>24
最後の大問の中に回答記入するところが
31問ありましたね〜 >>18
誠実なのがいちばん大切ですよ教師は。
うそつく人は、何となくわかる。 >>23
3次面接は、昨年面接受けたときはなかったですよ!あまり場面指導を聞かれたってゆうのは大阪府教員採用試験では聞かないですね。
一応対策はしてて良いと思います。頑張って下さい。模擬授業と追質問など時間が限られてますしね。 >>23
その正解数なら、本当に面接の出来によります!できましたか?? >>28
ありがとうございます!
来週本番なので、色々想定して臨みます。 模擬授業は練習通りできたが、面接で気持ちいい回答が全然返せんかったなぁ
学校教育目標を聞かれると思ってなくてたじろいでしまった >>30
学校教育目標とは勤めている学校のですか? >>31
そう
面接練習の面倒見てくれた先生も、それはなかなか聞かれん奴やなぁって言ってたわ >>30
まあ勤務校の学校教育目標は、そんな事細かく答えるよりも、大まかにコレ(例:確かな学力、豊かな心、健やかな体など)を重視してます。からの、こんなこと授業では大切にしてますと答えたらええと思います! きっちり完璧に答えようとか、間違えてはいけないとか考えてると慌てますよね!
柔軟な思考が大切ですね。 実技試験で怪我をした受験者がいました。
この場合 評価はどうなるんでしょう。 明日は美術・書道の実技試験ですね
応援してます!
一緒に頑張りましょう! >>36
怪我をする前までの実技点と、姿勢や態度、服装などを総合的に評価するかと思いますがわからないです。 【大阪北部震災】高槻市教委「人災と
いう指摘も否めない」…ブロック塀の
危険、3度見逃す
http://itest.5ch.net/test/read.cgi/ newsplus/1529810226 大阪の教採って、1次も3次も難しすぎない?
誰がこんなの答えられるんだよ、っていう問題が所々ある
他府県より難しい一方で、合格点を低くしているような感じ 今日試験が終わったんですが、
上から2つ目のボタンが外れていたことに、終わってから気づきました……
面接はちゃんと答えられたと自分では思っています……。
もうダメですかね、、、
すごく情けないです、、
ちなみに小学校です。。 今日試験あったの?始業式だよ?
委員会は何を考えてるのかな… >>41
>(筆記試験の)合格点を低くしているような感じ
ま、昔から言われてることです。
筆記よりも相対的に面接その他の比率が高まる。
これでメリットを受けるのはどのような立場であるかを考えれば、答えが見えてくると思いますよ。
それでも大阪に拘るのか、他県を含めて今後を考えるのか、はアナタが判断すべきことdしょう。
ただ、近年は大阪だけではなく、他の自治体も似たようなことはやっていますよ。 >>43
講師をしているので、始業式を休んで行きました!
志望動機や自己PRは聞かれず、主に自分自身の経験について聞かれました。
こういう所がきっとまだ未熟なんだと痛感しました、、、 特定したぞお前
高校名挙げるようなやつは絶対に採用試験通さんからな 模擬授業どうでしたか系と面接個表からしか訊かれんかった 模擬授業って教科書通りにやった方がいい?
オリジナルで問題作ってやると微妙かな・・・ 個票からなにも聞かれず、、、
他の自治体受けてますかと聞かれ受けてませんと答えた
実際は受けてるけど、、ちょっと罪悪感
個人情報厳しい時代に分かるものなのですか?
高校理科女子 初めての特別支援の模擬授業に苦慮している
うまくできる気が全然しない エントリーシート微塵も見られなかったなぁ
見ないんだったら用意させないでほしいんだけど >>59
エントリーシートはエントリーシートで別途、評価されるのかも >>57
声とか雰囲気が教員に向いてるかだろうな内容よりも
エントリーシートはもっと聞きたくなるように概要だけ書いた方がいいと聞くなー 所有免許のところって運転免許とかいりますか?教職に関係あるような漢検とか英検とかは書きますか? さっきのはテストな。現役教員のワイが、採用試験について答えるやで。とりあえず20時ごろまではスレ見るやで。答えはあくまでワイの考えやからなー。 >>65
質問:
1:中高どっち?
2:大阪府で働いてよかったなと思うことは?
3:近隣自治体いくつかあるけど、その中でなんで大阪府選んだん?
4:研修とか行きやすい雰囲気? >>66
おっ、きとるきとる。
1、高やでー
2、クビにはならんかな、あと一応大都市なので、文化的に恵まれとるわ!(民間とか大学がやっとる)研修とかもええのあるし。
3、単純に受かりたかったんやで!倍率低いしな!あと知り合いも何人かいたやでー。
4、まあ行きやすくはないな。中堅以上の私学のがよっぽど手厚いし出やすいわ。
府外とかは普通に自腹覚悟やな。あとオッサンオバハンは、研修いってる奴を変な目でみてくるわ!(例・管理職ねらってんの?とか、普通の仕事もできてないくせに!みたいな。)
でも、ちょっと前よりだいぶマシやで。若手はわりとそういうの好きな奴多いし。
はじめに「ボク研修とかけっこう好きなんすよ」とかいうキャラで可愛がられて、成果をシェアしたったりしたら、まあ理解は得られるわ。
まあ、ハッキリいえば、金は出ない!そしてうまく理解を得られるルートに入らんかったら、年配がウザい!以上や。 質問>>65
「高槻方式」(>>2)
について、どう思う? >>68
すまんやで、>>2 の件についてはようわからんわ。巷で言われてる「高槻方式」については、クソやなと。それなりにちゃんとした家庭の子は小学受験して逃げるやんけ!と思うわ。
ただ、この訴えた人?は、もし同じ職場ならワイは避けるかな。そもそもこんなでっかい話になって、かつうまい着地ができんていう時点でお察しや。
こういう、たぶん校内でビミョーな立場のやつほど、へんな正義感でつっぱしりよるねん(人権系とか組合系な)。
ほんまに能力あるならもっとうまくやるわってのが正直な印象的やな! >>65
採用試験は手応えありましたか?
ほとんど解けなかったけど受かったという先生を何人か知っているのですが、テストが終わったし高学歴だったら採用試験だと言うのかもしれないな、と…不安なまま新学期突入で変に疲れたので、質問させてください。
よろしくお願いします。 >>71
正直あったやで。やけど、どらかといえば面接の手応えかな。教師として!とかじゃなく、1人の人間として「これはあかんやろ!」のラインがあるかないか、んで、そのラインを踏み越えたやつに、どんだけ寄り添って指導できるか、みたいなとこを見られとる気がするわ。 大阪府三次の基準点は、大阪市と同じくらいなんですかね? >>67
どうもありがとう。
大阪在住・近隣自治体教諭で、通勤近くなるから大阪府受け直そうか迷っててね。でも、研修出にくい雰囲気はちょっと厳しいかな。ありがとう。 >>75
ええんやで。
てか近隣自治体正採用なら、正直なところ、大阪受けるメリットはゼロや。玉石混交の大人数をまとめて管理しようとしてるから、システムもアホやし、教育センター?の法定研修?のレベルも低いわ。ワイならそのままがんばるか、大阪市立か京都市立をめざすやで。 >>76
いちおう大阪のメリットもゆうとくわ。ええ学校にいくと、なんでこんなバケモンみたいな有能な人がここにおるんや…!みたいなことはたまにあるやで。 三次面接は番号後ろの方だと結構待たされる感じですか? >>73 >>74 >>78
すまんやで、現職にはそのへんの細かいことはわからんやで… 校長先生って、講師の採用試験の採点を教育委員会で見たりできるのでしょうか…。今日会ったときに妙に優しげに採用試験の手応えを聞かれたのですが…馬鹿さ加減をバレてしまったかもしれなくて気まずい…。 昔はそんな話を良く聞いたが・・・
今は個人情報保護がうるさく言われる時代だからね
ただ、「ありえないこと」も往々に起こるのがこの世界だしね
特に、部下の成績を照会することぐらいは、あくまで教育委員会組織の内部でもことだから、誰もどこの校長が聞いたのかとかチェックなどしていないと考えるのが妥当でしょうね。 質問ばかりですみません
模擬授業では面接官に(生徒だと思って)Aさん、Bさん、Cさん…と声をかけて個別に指導したいと思っています
声をかけることは、特に問題ないでしょうか? >>84
声をかけることは問題ない。
ただし個票読むのに夢中で授業見てませんからw >>78
番号後ろの方というか、席が決まってて前から順番に呼ばれるから、番号が後半でも1番の場合もあるし最後尾の場合もある。最後尾だと2時間くらい待つかな
>>82
3
>>83
箇条書きで少し補足するのがいいかも 面接の答えがしどろもどろになった時点で無理かな、、 >>87
面接中の自分を客観的に見られたこと。
言いたいことが言えたこと。 >>87
自分の考えがちゃんと話せた感みたいなのはいるやで!
その自分の考えは、グラグラしたらあかんやで! 高校英語は模擬授業と面接は終わったのですか? 一次敗退の者です。 >>85
以下引用
2 模擬授業について
(5)面接員を児童生徒と想定して授業を行なってください。ただし、面接員との授業のやり取りは一切できません。
引用ここまで
とあるように、面接員に声をかけた(発問した)時点でルール違反だと思うのですが…?
黙って見えないところで減点されそうで怖いです。 >>91
英語は知りませんが、実技試験の無い科目は先に、実技試験の有る科目は後になっているような気がします。 >>93
ランダムだと思いますよ。
実技がない科目ですが、来週に面接です。 まだ、面接と模擬授業がある人のために。
待合室の入室は集合時間の20分前から、座席間隔は狭いです。左右に座る人の面接個票とか見れます。
集合時間になったら、説明が15分ほどあり、1番目のグループが試験に向かい、それからは20分間隔で各グループが呼ばれます。1番遅いグループは2時間くらい待ちます。
入室と同時に模擬授業の計測開始
入室したら、受験番号・氏名・校種・教科(領域)を言うように決められています。『始めてください』等の指示はありません。
白板は壁に固定されていますが、位置は低めで、サイズも小さいです。
模擬授業中の試験官は3名。個票を確認している人、タイムキーパー、模擬授業のメモ(評価?)をしている人がいます。
質問された内容
・模擬授業の出来について
・模擬授業のねらいは何か
・他府県から何故、大阪を受けたのか
↑試験官右側の人からの質問
・思考が持続する発問を行ってみてください(模擬授業の題材で)
・生徒との価値観の違いをなくすためにはどうすればよいか
・生徒を叱るときはどのように叱るか
・今までで最も困った経験から得たものは何か
↑試験官真ん中の人からの質問
・クラブ活動で学んだことは何か
・持っている資格が学校でどのように活かせるか
・理想の教師像とは何か
↑試験官左側の人からの質問 >>95
受験番号後の方が得だよな
こんな情報得られるもんな
俺は初日に面接受けた小学校志望だが、まぁこんなペラペラと内容言われてしまったら公平性無いわ
勝負の世界だから使えるもんは使えばいいが…なんだかなー >>96
そんな例年と変わらん気がするが…
ちゃんと対策してるやつなら、「ほーんやっぱね」って感じやろし、対策してないやつなら1回ぶんくらい聞いたって付け焼き刃やろ。
ここが気になるってことは、オマイは過去問とか調べてないん?このへんの質問はむしろスタンダードじゃね? >>95
初めて受けるからとても参考になります!
ありがとう! でも、後になればなるほど、ありきたりな回答だと聞き飽きてウケが悪いとか言うよね
前の方は勢いだけで行けるとかどうとか、、
まあ都市伝説レベルの話だけどね
合格者の受験番号見ても連番のように受かってる塊もあれば、ごっそり抜けてるところもあって
面接官の当たりハズレもあるのかなーとか ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています