【重要】小学校で部活動やる自治体どこ?【情報求ム】
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公立学校では一般的に中高のみだと思われている部活動
実は公立小学校でも部活動をやっていて顧問をさせられる自治体があるそうなので
知らずに採用試験受験や講師登録しないように情報を集めましょう 普通12年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく50代独身12年荒らしおじさん 教師、生徒の母親(40代)にセクハラする.
「いやぁ、○○さんの胸は凄かった(笑)」 ホテルに誘ったりも…
http://leia.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1578039015/
保護者が教員からセクハラ被害.
息子への 「制裁」 恐れて泣き寝入りも.
AERAdot 2020/01/03 17:00
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1578039761/
. >>29
嘘・でたらめで「ネガティブイメージの刷り込み・印象操作を図ろう」とする
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為 >>32
328 名前:実習生さん[sage] 投稿日:2014/08/15(金) 15:31:26.08 ID:aBD/eCYM
>>327
300万はあるわな、が、確定申告での「総所得金額」でなww
そこから、さまざまな控除が発生するから「課税所得金額」は300万は下回るがなww
ただ、課税所得金額400万を超えれば、生活がかなり楽になるのでそれを目指してがんばっているところだ。
200〜300万円あたりが国保税その他が年収に比例してあがるのでしんどいところだ。
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1387144700/328
471 名前:実習生さん[sage] 投稿日:2015/03/21(土) 18:49:23.49 ID:PQXdWYDI [2/3]
ちがう、過去スレ読み直せ
>控除分引くと300万無いと自分で言ってたよな。 ではなく、
400万ない といったまでだ。ちなみにこれは数年前の話だ。
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1409666647/471 >>33
毎度の「ネガティブイメージの刷り込み」「印象操作・人格攻撃」手法ですか
いい加減、恥ずかしくないのですか
自分たちの立てた「いやしい与論工作スレ」をスレ表示上位に「維持・age」する行為は迷惑ですよ
その卑しい行為を指摘すれば、スレタイに無関係な「嘘・デタラメでのネガティブイメージ刷り込みの人格攻撃手法」と・・・
この種の手法で「とにかく、自分たちに反対意見を言うものを黙らせよう」とするのは、組織的工作員と昔から決まっていますよ
いい加減に、あなた方「いやしい主義主張で、世論を操作しよう」という野望はあきらめたらいかがでしょかね。
そのようなことだから、あなた方組合への信頼はなくなり、どんどん組織率は低下したのではありませんか? >>34
994 名前:実習生さん[sage] 投稿日:2016/12/27(火) 19:27:36.85 ID:a1jtelfo [50/53]
>で、試験不合格って話だわな?
印象操作のレス 乙
長い人生何回かは試験を受けたことはあるだけの話
今は立派に社会人としてやっている、キミたちに誹謗されるゆえんは無い
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1421590142/994
http://hissi.org/read.php/edu/20161227/YTFqdGVsZm8.html >>35
毎度の「ネガティブイメージの刷り込み」「印象操作・人格攻撃」手法ですか
いい加減、恥ずかしくないのですか
自分たちの立てた「いやしい与論工作スレ」をスレ表示上位に「維持・age」する行為は迷惑ですよ
その卑しい行為を指摘すれば、スレタイに無関係な「嘘・デタラメでのネガティブイメージ刷り込みの人格攻撃手法」と・・・
この種の手法で「とにかく、自分たちに反対意見を言うものを黙らせよう」とするのは、組織的工作員と昔から決まっていますよ
いい加減に、あなた方「いやしい主義主張で、世論を操作しよう」という野望はあきらめたらいかがでしょかね。
そのようなことだから、あなた方組合への信頼はなくなり、どんどん組織率は低下したのではありませんか? >>36
嘘つきは自営の始まり
部活動は教員組合の全盛期時代に始まったことは誰が考えてもわかるはず
元は同好会のようなものだった
後に世論の支持もあって、「部活動を正当な業務として認めて正当な賃金を払え」が教員組合の一貫とした主張だ
文部科学省は最近になって関連文書に部活動を載せるようになったが未だに微々たる手当だけだ
手当ではなく教員の主業務として認めろと教員組合は言い続けている
最近になって部活動に反対する教員が増えたのは教員組合は関係がない
少子化の害と自治体の政策で「非正規教員」が爆増し、
「(正規採用の確約があるのならともかくそれもなく)低待遇の身分でボランティアなんて冗談じゃない」という若い教員が増えた弊害だ
教員組合は部活動なくせなどと言うわけがない
嘘も休み休み流したらどうか >>37
>少子化の害と自治体の政策で「非正規教員」が爆増し、
> 「(正規採用の確約があるのならともかくそれもなく)低待遇の身分でボランティアなんて冗談じゃない」という若い教員が増えた弊害だ
>教員組合は部活動なくせなどと言うわけがない
毎度の「マルチコピペ」乙ww
では、こちらもコピペでお返ししますわww
嘘はどちらかな
「部活は教員の仕事ではない」
「拒否する権利がある」
などという物言い、スレをさんざん立てているのは、「どちらの側」か
このように、「とにかく、印象操作で貶める、ネガティブイメージを刷り込もう」とするのが、卑しい工作員の招待ですww
みなさん、お気を付けくださいww >>38
駄文を垂れ流すよりも、教員組合が「部活動やめろ」と言ってるソースの一つでも示せば1万倍の説得力があるのに
それはしない なぜなら存在しないからだ
全く根拠のない教員組合という「レッテル貼り」を連呼してる分際がどの口でネガティブイメージだの抜かしているのか
自分が言われたら痛いフレーズを羅列した自己紹介かな? >>39
毎度の「マルチコピペ」乙ww
では、こちらもコピペでお返ししますわww
嘘はどちらかな
「部活は教員の仕事ではない」
「拒否する権利がある」
などという物言い、スレをさんざん立てているのは、「どちらの側」か
このように、「とにかく、印象操作で貶める、ネガティブイメージを刷り込もう」とするのが、卑しい工作員の招待ですww
みなさん、お気を付けくださいww 謹告
またしても「部活イヤ」スレの乱立を図ろうとして、工作員たちが「新スレを立てる」という暴挙にでました。
★★★ 部活をなくせ その6 ★★★
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1591688154/
1実習生さん2020/06/09(火) 16:35:54.33ID:y6swXYD2 ←日付に注目
以下略
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
すでに、工作員たちが立てた「部活をなくせ」などというスレは、10スレ以上も存在しています。「にもかからず」の新スレ立てです。
教育板が荒れる一番の原因は「偏った意見をスレタイに入れた、世論誘導のための行為」スレ立て行為です。
このような「偏った意見のスレ乱立行為」については、我々は「その都度、厳しい指摘」する活動をしています。
それに対して、彼らは「誹謗中傷」「人格攻撃」
「底辺、無職などというでたらめのネガティブイメージの刷り込み、印象操作でレッテル貼り」という
工作活動組織特有の手法を用いてきます。
彼らの目的は「とにかく、自分たちの主義・主張を前面に押し出したスレが盛り上がれば」5ch掲示板表示特有の方法で
「さぞ、我々の意見に賛同する人たちが大勢い存在する」というように「偽装工作できる」からです。
放置すれば、「自己レスを繰り返し」て、「スレ表示上位をキープする」でしょう。
こうなったところで、リアルマスコミに通報して「5ch掲示板では、このように(自分たちの立てた世論操作・誘導のスレが)部活問題が盛り上がっています。
部活をなくそうというのが、教員や教員関係者の創意です・・・などと取材を依頼して、マスコミで取り上げられることを狙っています。
その活動の一つとして、このような「類似・重複スレの乱立行為」を行うわけです。
みなさん、彼ら世論工作組織の活動には、くれぐれもお気を付けください。
このような暴挙を厳し糾弾していきましょう。 >>41
普通12年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身12年荒らしおじさん >>42
またまた
「ウソ・デタラメ」での「人格攻撃」
「ネガティブイメージの刷り込み」
「印象操作でレッテル貼り」
という、工作員特有の卑しい手法です。
このような誹謗手法で「こちらが黙る」とでも思っているのでしょうかww
本当に恥ずかしい工作員ですねww
ますます「卑しい誹謗手法を多用するような教員組合への厳しい目が注がれるだけ」なのにねww >>43
普通12年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身12年荒らしおじさん >>44
「誹謗コピペレス」での印象操作・ネガティブイメージの刷り込みを図ろうとする
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
1 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
2 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
3 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
4 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
5 3と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
6 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
7 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
8 これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで >>45
普通13年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身12年荒らしおじさん >>46
自分たちのたてた「卑しい世論誘導・工作活動のため」のスレッドを常時「維持age」して、
「スレッド表示順上位で目立たせよう」と「誹謗コピペレス」を貼りつけて、スレ上げ行為を図る工作員
このような「同一手法で、粘着的におこなっている」ことから、工作組織の存在がうかがえます。
本日の工作員ID
2020年06月13日 > VYRsctPr
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なぜネトウヨは5chの板、スレを荒らし続けるのか?
以下略
恥ずかしいのみならず、人の迷惑になるような行為をやっていても、説得力はないのにねww >>47
常勤・非常勤講師 part134 で思い切り苛めを肯定する自営君 ww
616実習生さん2019/10/12(土) 09:23:55.45ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
今後,自営君はどう扱ってもいいという事だ。
「苛められる奴は何か問題がある」という事だからな。
自営君は、教員採用試験不合格、正規職童貞、3流私大卒、12年粘着のキチガイと問題だらけw
つまり苛めても問題ない(自営君談)なw 「4か月間も誰もレスせず」
下の方に落ちたスレの無意味な「救済age」行為は止めましょう
誰もレスしていないスレは、もう「オワコン」ですよ 「4か月間も誰もレスせず」
下の方に落ちたスレの無意味な「救済age」行為は止めましょう
誰もレスしていないスレは、もう「オワコン >>50-51
328 名前:実習生さん[sage] 投稿日:2014/08/15(金) 15:31:26.08 ID:aBD/eCYM
>>327
300万はあるわな、が、確定申告での「総所得金額」でなww
そこから、さまざまな控除が発生するから「課税所得金額」は300万は下回るがなww
ただ、課税所得金額400万を超えれば、生活がかなり楽になるのでそれを目指してがんばっているところだ。
200〜300万円あたりが国保税その他が年収に比例してあがるのでしんどいところだ。
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1387144700/328
471 名前:実習生さん[sage] 投稿日:2015/03/21(土) 18:49:23.49 ID:PQXdWYDI [2/3]
ちがう、過去スレ読み直せ
>控除分引くと300万無いと自分で言ってたよな。 ではなく、
400万ない といったまでだ。ちなみにこれは数年前の話だ。
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1409666647/471 >>ID:tiOhTQZf=52
今度は「17連投」で、誹謗コピペレスの貼り付け行為
もう、誰が見ても「卑しい工作活動」以外の、何者でもないでしょう
みなさん、5ch教育板を荒らしまわる「誹謗コピペ貼り付け」の工作員にご注意ください。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
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生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活7 休日の部活動は地域の活動 教員負担軽減の仕組み整備へ 文科省
2020年8月31日 11時45分
長時間労働が問題となっている教員の負担を減らすため、文部科学省は、休日の部活動は地域の活動とすることで、
教員が携わらなくてもよくなる仕組みを整備し、3年後から段階的に実施していくとする改革案をまとめました。
文部科学省がまとめた改革案によりますと、部活動はスポーツや芸術などを通じて授業とは異なる意義がある一方、
教員の長時間労働の要因や負担となっていて、生徒にとっても望ましい指導が受けられない場合があるとしています。
このため、改革案では、部活動は必ずしも教員が担う必要のない業務だとし、休日に部活動を行う場合、
希望しない教員は指導に携わらなくてもよい環境を構築するとしています。
具体的には、休日の部活動は「地域部活動」として地域の活動とし、地域のスポーツクラブなどの団体が管理・運営する仕組みを整備して、
3年後の令和5年度から段階的に全国で実施していくとしています。
このため、今後は地域での具体的な事例をもとに研究を進めながら、
退職した教員など指導にあたる地域の人材を確保する仕組みや保護者の費用負担の軽減策などを検討するほか、
休日も指導を希望する教員には運営団体で指導を行えるよう兼業の在り方を整理するなどとしています。
この改革案は主に公立の中学校が対象で、文部科学省は高校でも同様の取り組みを実施したい考えです。
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20200831/k10012592391000.html ↑ 「2か月以上」誰もレスせず、下の方に落ちたスレの
「卑しいコピペ、貼り逃げ」での、「スレ上げ、維持行為」は止めましょう。
このような、工作活動ばかりやっているから、組合の信用も「地に落ちる」のですよww
もっと、まじめに働きましょうww >>55
普通13年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身13年荒らしおじさん 学校における働き方改革に係る文部科学省の取組状況@(前回の推進本部開催(R2.1)〜現在まで)
今後の方向性
令和5年度以降、休日の部活動を段階的に地域移行
○改革の方向性
・部活動は必ずしも教師が担う必要のない業務であることを踏まえ、部活
動改革の第一歩として、休日に教科指導を行わないことと同様に、休日
に教師が部活動の指導に携わる必要がない環境を構築
・部活動の指導を希望する教師は、引き続き休日に指導を行うことができ
る仕組みを構築
・生徒の活動機会を確保するため、休日における地域のスポーツ・文化活
動を実施できる環境を整備
○具体的な方策
I.休日の部活動の段階的な地域移行(令和5年度以降、段階的に実施)
・休日の指導や大会への引率を担う地域人材の確保
・保護者による費用負担、地方自治体による減免措置等と国による支援
・拠点校(地域)における実践研究の推進とその成果の全国展開
II.合理的で効率的な部活動の推進
・都市・過疎地域における合同部活動の推進
・ICT活用の推進
・地方大会の在り方の整理 ↑ 無意味な「コピペの貼り逃げ」は止めましょう
そのような「コピペ貼り逃げ」をしているから「工作活動だ」と言われているのと違いますかね >>58
普通13年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身13年荒らしおじさん >>59
嘘・デタラメを書き込んで「第三者にネガティブイメージを刷り込もう」という、毎度の卑しい「人格攻撃・レッテル貼り」を行う「組合の工作員」の毎度のコピペです。
このような、卑しい「人格攻撃で、反対意見をいう論者を黙らせよう」という、卑しい手法しかできないから、組合はどんどん衰退したのでしょうねww
「匿名掲示板で、自分の姿を隠して、世論を煽ろう」などという姑息な行為は、もう止めたらww >>60
普通13年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身13年荒らしおじさん >>61
5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実です
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
誹謗中傷の「コピペレスでのスレ上げ、維持行為」は止めましょう >>62
普通13年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身13年荒らしおじさん >>63
「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、
ブサヨの常套手段ですねww
図らずも「本性が現れました」ねww
組合員教員諸君、「ドサクサで仕事をさぼろう」という卑しい気持ちを捨てて、まじめに働きましょうww >>64
普通13年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身13年荒らしおじさん >>65
「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、
ブサヨの常套手段ですねww
図らずも「本性が現れました」ねww >>66
普通13年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身13年荒らしおじさん >>67
「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、
ブサヨの常套手段ですねww
図らずも「本性が現れました」ねww >>69
苛め容認自営
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
神戸市立東須磨小学校同僚いじめ
388 名前:実習生さん[sage] 投稿日:2019/10/12(土) 09:19:25.14 ID:OORpOD8S
ある意味、身分保障がありすぎる、ことから引き起こされた悲劇だね。
上司の評価が悪ければ、クビのできるような雇用制度だったなら、このような悲劇は起こっていない。
教員全体の生産性を下げるようなノロマは、苛めなくても組織から排除できているからね。
常勤・非常勤講師 Part134 ※現役講師限定
616 名前:実習生さん[sage] 投稿日:2019/10/12(土) 09:23:55.45 ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな(あくまで想像だけどな)
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1569528360/616
http://hissi.org/read.php/edu/20191012/T09ScE9EOFM.html >>70
「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、
ブサヨの常套手段ですねww
図らずも「本性が現れました」ねww >>71
普通13年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身13年荒らしおじさん >>72
毎度の誹謗コピペレスですかww
「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、
ブサヨの常套手段ですねww
図らずも「本性が現れました」ねww
あなたは「後輩のために善意でしている」気なのかもしれませんが、組合も迷惑に思っているかもしれませんよ
もう、先も短いのですから、孤独をいやすためかもしれませんが、卑しいネットで世論を操作しよう、という卑しい考え方はあきらめて、自分の「終活」でもされたらいかがですかねww >>73
普通13年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身13年荒らしおじさん >>74
毎度の誹謗コピペレスですかww
「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、
ブサヨの常套手段ですねww
図らずも「本性が現れました」ねww
あなたは「後輩のために善意でしている」気なのかもしれませんが、組合も迷惑に思っているかもしれませんよ
もう、先も短いのですから、孤独をいやすためかもしれませんが、卑しいネットで世論を操作しよう、という卑しい考え方はあきらめて、自分の「終活」でもされたらいかがですかねww >>75
普通13年荒らしや100スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか?」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格50代独身13年荒らしおじさん >>76
そんなことばかりやっているから「また、組合の工作員が卑しい世論工作活動をしている」といわれているのですよww
印象操作 はダメですよ
毎度の誹謗コピペレスですかww
「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、
ブサヨの常套手段ですねww
図らずも「本性が現れました」ねww >>77
教員採用試験に落ち続けた恨み妬みによる13年粘着50代独身賃貸おじさん
みっともない当たり屋荒らしをやめましょう >>78
↑ マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員
教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねww
毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね
毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかww ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています