学生時代に過ごしたとか暮らしやすい町ならいいが、縁もゆかりも無い土地に異動させられたときに後悔しても高齢になってしまえば遅いからね。
たしかに経験者枠で受験できるのは試験に通りやすくていいが、“初任者研修を受講済み”ということで、
研修による持ちコマ数の減免や指導教官の配置が難しくて、新規採用の人が通常は配属できない小規模の学校に
着任することになってしまった。
探検
【底辺校】困難校勤務教師の本音パート27
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
学生時代に過ごしたとか暮らしやすい町ならいいが、縁もゆかりも無い土地に異動させられたときに後悔しても高齢になってしまえば遅いからね。
たしかに経験者枠で受験できるのは試験に通りやすくていいが、“初任者研修を受講済み”ということで、
研修による持ちコマ数の減免や指導教官の配置が難しくて、新規採用の人が通常は配属できない小規模の学校に
着任することになってしまった。
なんでってGW後は件数増えるもんやっぱり
入学そうそうに停学になったヤツにも
とにかく中日の1日2日は休むなって言ってる
・修学旅行でホテルのプールに飛び込み、結婚式を妨害。
・修学旅行で校長のお話中に集団で海に飛び込む。２人や３人じゃない。２０人超え。
・修学旅行でバスガイドが泣く。運転手が激怒し生徒に説教する。翌日、保護者からクレーム。バス会社交代。
・授業中に一番面白い奇声を出したやつが優勝というゲーム
・授業中に大きな屁を出したやつが優勝というゲーム
・きちんと注意をする熱血教員には必ず保護者からクレーム電話。しかし全部生徒が保護者に扮して電話している。バレバレ。でも学校としては受け止めないといけないから熱血教員が学校から注意を受ける。
・６月に新任教員休職。数名うつ状態。
・支給されたipadで授業中にyoutube鑑賞し放題。調べ学習を指示しても別のことをする。
・終いにはipad使用禁止に。次は親からクレーム続出。
・暴力事件を起こした生徒に停学を勧告した教員が「指導の行きすぎ」として懲戒を受けた。
・若い教員が授業中に奇声を発しながら踊っていた。事情を聴いたところ涙を流しながら「彼らを授業に向かわすためにはこうするしかないんです」
・球技大会に多くの生徒が来ない。新記録を出したクラスは何と４０人中１０人しか来なかった。
・メディアに多数出演のカリスマ講師を招聘したが３か月で出勤拒否。
・教員を困らせる面白いドッキリを成功させたやつが優勝というゲームが流行っている。
・写真を加工され、不倫の噂を生徒に広められ家庭崩壊しかけた教員がいた。ここまでされて訴訟を起こさなかったのは、おそらく学校から止められたのだろう。
・劇団の鑑賞会。演奏を妨害しアンコール演奏を拒否される。後日、劇団から声明が出された。
・卒業アルバムの教員の写真を掲載し1人ずつ悪口や嘘を書き込まれる。
・理科実験で豚の眼球を投げ合う地獄絵図。
・理科室の水槽に豚の眼球が多数沈んでいる地獄絵図。
・理科室の天井に豚の眼球がへばりついている地獄絵図。
そして底辺高校の親の職業って何が多いの？
やっぱり男は土方？女は風俗とか？
でも土方なんて厳しそうだからすぐ辞めちゃいそう。
5年くらい前まで進路指導やってました。
だいたい進学と就職は半々。
就職の殆どは三交代制の製造業か、介護。
生徒が分かりやすく志望する事務職は、
年に1件か2件で狭き門。
成績上位者が行くよ。
成長バランスが最も優れた生徒は、
大手鉄鋼業の正社員に推薦された。
3年で私の給料を抜かしたわw
田舎だと、アパレルや外食の仕事が殆どないね。
都市部行きたいなら美容師見習い。
土方は確かに辞めちゃうね。
風俗は分からない。
でも、どこに勤めても、3年以内に6割が辞めちゃうよ。
その後は知らない。学校には情報入ってこない。
保護者は、まず両親揃ってることが少ないよ。
高卒が殆ど、たぶん中卒かな？という人も。
残念ながら、保護者自身に障がいがある人もいて、
そういうところは家庭との連携が難しいよ。
職種は自営業、製造業から水商売まで様々。職業より、
子育てへのモチベーションのほうがこちらにとっては重要。
二人三脚で就職活動頑張る保護者もいれば、
「はやく家出てってくれないかな」みたいな親も。
長文失礼。
でも製造にしても介護にしても3年いや1年以内に辞めてフリーターになるのも多いのでは？
そして親もフリーターもしくは生活保護なんて家庭も少なくないのでは？
親の年収と子供の学力は比例してるとはよく言われるし。
質問ありがとう。
離職率に関してはおっしゃる通り。
3年で6割が離職(これは調査による正確な数字で、全国平均より高い)、
そのうち1年(というか数週間～数ヶ月)で離職するのも少なくなかった。
ただ、次の仕事の雇用形態がフリーターか別会社の正社員かは分からない。学校にはデータが入ってこないのね。
私の体感としては、ハロワなどを経て別会社の正社員になった報告が多い。
どこの企業も新卒が定着するとは限らないので、地域内で第二新卒を融通し合うかんじかな。
もっとも、フリーターになった人は、それを恥じて学校を訪ねて来づらいだけかもしれないけど。
生活保護のご家庭についてだけど、これは殆どいなかった。地域柄か、全国的な話なのかは不明。
私も赴任するまでは「生活保護家庭いっぱいあるんだろうな」と予想してたけど、
報道されるほどには、生活保護って現実に出会わなかった。クラスに1件いるかいないか。
ただ、申請したほうがいいのにと思う家庭はあった。
非正規雇用の親御さんもいたけど(スナック勤務の母子家庭も1件あったなあ)、正規雇用より多いということはなかった。けれども、山間部の製造業や介護職は激務薄給で、疲れ切った保護者にはたくさん出会った。
「親の年収と子供の学歴は比例」という話だけど、
「年収の高い人」というよりは、「学歴の力を信じている人」の子供が、高学歴になる。
(ただしこの場合の「高学歴」は「大学行くかどうか」っていう意味ね)
田舎行って分かったのは、
田舎の生活は「土地とコネクション」で支えられてて、
都市の生活が「金と自分個人の能力」で支えられてるのとは全く違うんだということ。
田舎の人は都市の人ほど学歴の力を信じない傾向がある。
そりゃ大卒の働く場所殆どないからね。
個人の能力(学歴含む)はぶっちゃけどうでもよくて、親と仲間と土地の繋がりを切らさないほうが大事。いわゆるマイルドヤンキー。
「若者の流出避けたいから、大学行かさない進路指導を」という学校評議員の要望もマジで聞いた。(さすがにたまげた)
田舎の底辺校に対する地域ニーズは、あまりにも私が思ってる高校教育と違いすぎて、
正直、しんどかった。
田舎底辺校でも、十分大学行ける頭の子もいるのね。
でも「地域のニーズ」「親のニーズ」がそう言わないのね。
で、その子らを、労働力を安く使い潰す地元の工場に送るのね。
私の、今の、都市での快適な消費生活は、
そういう工場から来たもので支えられてるのね。
どうしたらよかったのか、分からん。
長文ごめん。
1．離職率が3年で6割の中には、
当然会社の体力が無くて会社・事業所自体が勝手に潰れたケースもあるよな？
2．その学校評議員的にはIT・メディア制作系へ行かせるのは反対だろうな
（必然的に大学か都市部の専門学校へ行くことになり、仕事先も都市部で田舎には戻ってこないから）
源義経の名前出てくるだけましじゃないかな
確かに、地方ってそういう面があるような気がする。
地縁・血縁で「人並み」の生活が遅れてきた面はあると思うが
20年でだんだん怪しくなって気がするし、何よりも昔は
若い時には、一度は親元から出たいと思っていたのが
普通だったけど、だんだんそう考える生徒が減ってきた感がある。
長文読んでくれてありがとう。
お時間とらせてごめんね。
1.についてだけど、これが、全くなかったんですわ。(私も意外だった)
製造業って潰れないんです。
福祉は高齢化著しい田舎では需要上がってたし。
販売や外食の多い都市部では違うかも。
都市部の高校就職事情、誰か書き込んでくれないかな。
2.について、これはその通り。
IT系という仕事そのものが、地域に存在を認知されているかどうかも怪しいレベルだった。
高校にも専門家いないのよ。
情報の先生も、商業の先生の副業状態だったし。
今の学校の情報の先生、元IT企業のシステムコンサルタントなんだけど、
赴任したての時は「ホンモノだ…」と感慨深かったw
その元IT企業のシステムコンサルタントが
田舎の底辺(偏差値推定38)の職業高校赴任したら
革命が起きるだろうな。
その学校評議員的にはまずい話になるけど。
ワシが見た限り、トラブルメーカーになるか、早々に辞めてしまう。
世の中適材適所というのはあるのだろう。
彼らでも地元のド底辺高校入れるんだからすごい世界。
うちは県内でも下から３番以内に入る底辺校だけど、入学後に中学の時の事情聴取で欠席とかザラ。
制度的にどうしようもないとは言え、なんでそんなの入学させなきゃならんのだとみんな思ってる。
平成9年11月に校長として着任した学校が、埼玉の隣の足立区にある日本で一番だろうと自慢できる指導困難校でした。
最底辺ですから、とにかくオール1の子たちでも集団で入ってくるような学校、
まさしく偏差値輪切りの指導のもとで、最底辺に位置した子供たちが投げ込まれてくるのです。
総数720人。学年定数が40人×6クラス＝240人ですから、一学年240人の生徒たちが輪切りされて入ってくる。
体力、気力、知力、更には経済的な事情もままならないという生徒たちです。
当然ながら、放任されて育ち、我がまま放題に行動する。校舎内をバイクで走った、
校舎や施設を壊した、教師に暴力を働く、盗難や喫煙行為などは日常的に起こります。そんな実態がありました。
足立新田高校には課題のある子が多数入って来ますから、退学率はどんどん増加してほぼ半分が中途退学していました。
定時制に流れるケースもあるのですが、多くはそのまま高校中退生になります。
半数が退学し、しかも卒業生の半分が進路未決定ですから、足立新田に入った240名の入学生のうちの75％、
4分の3がフリーターになって社会に投げ出されるのです。進路決定どころではない、フリーターの大量放出校なのでした。
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kaikaku/arikata/detail/1306656.htm
今はちょっと違っている。
地域にもよるが、ヤンキーは減った。
うちの地域でもヤンキー減ったわ
昔は校内バイクとか喧嘩で内臓破裂とかいたけど、
最近は無気力系が多い。
「待ってたら、だれか、何かやってくれるん
でしょ？」みたいに見上げてくるのが増えた印象。中学のケアが手厚くなったためか、日本全体が落ち着いたからか。
(私個人としては後者の印象)
あと、校内で暴れるやつを「わがまま放題」というのは違和感がある。
わがままでやってるわけではないように思う。
進学校で
学習指導、部活指導、学校行事指導が激務なのは教師として上等なんだよなあ
朝７時出勤、夜９時退勤でもいいからやってみたい
底辺で学習指導、部活指導、学校行事は適当で生徒指導関係で激務なのは辛い
一年生の今なんて、一番躾しないといけない時期なのに。
どのクラスでも問題起こりまくってるのに見て見ぬふり。
赴任したばかり、大学卒業したばかりのルーキ一達が対応方法なんて分かるわけないのに放置。
指導会議の時も｢ワシは聞いてない｣
聞いてないじゃねーよ、情報集めて指示しろよ。
何のために偉そうにして高い給料もらってんだ。
1年生退学は、初夏と秋ですよ。
初夏は、そもそも大人しく座って勉強するタマじゃなかったのが、トラブル起こしてやめちゃいます。
秋は、夏休みが終わってしまって長い2学期に耐えかねて脱落してしまうパターンが多いかな。
「夏休み中にやめる」というのはほとんどないよ。学校行かなくていいのに、辞める理由もないもの。
底辺共が
夢のあと
今年他府県の教員採用試験を受験予定だが、その日程が行事と被っていて、管理職から年休取るなと言われる。
さて、これは振り切って行っていいものか？
もちろん採用試験受けに行くとは言っていない。
というか、行きたいのだが……。
これは非常識なんだろうか？
嘘も方便。
冠婚葬祭か家族の入院補助で。
停学3回目なんだけど。何が担任踏ん張れだ。
アドバイスありがとうございます。
その理由で管理職に言ったところ
「本当か？証拠みせろ！」
という斜め上の反応が。
結局【病気になって】休みました。
ちなみに、その日、私以外の教員は五名ほど普通に年休取ってました。
このクソ管理職がしたいことって一体……？
夏休みが近い！休みを取るんだ！！
何でそんなに教育業したいのでしょうか？
教員なんて副業でいいんですよ
全員パートにすべきでしょう！
えっ、どしたん？なんか気に障った？
底辺校って
長年勤めてる教師も頭おかしくなってるのが分かるわ
あれは一種のドラッグみたいな環境 まともな人が耐えられないよな
陰湿いじめ系が多いな
バイクで暴走なんてできるやつ金持ちで恵まれてるやつだから
中型バイクですらもう贅沢品な時代でしょ
チンピラが好きな４００㏄マルチの空冷川崎ヤマハなんて高くて買えないでしょ
盗難とか陰湿いじめとかは多いだろ
性格悪いというのはなんか違う気が。いや、「ああ見えて実はいい奴なんだ！」みたいなこと言う気はさらさらないんだけど。
なんというか、とにかく、すべてを「与えて」もらっていない。評価を与えられなかったので自己肯定感が低い。だから他者を肯定する方法も分からない。物質的にも持ってないものが多いから、隣の人の持ち物が気になる。時には妬ましい。
日本という国は、こういうルサンチマン抱えた底辺層を、暴動を起こさせずにうまく「すり潰す」仕組みを作るのが上手い。その仕組みのひとつが、底辺校で飼い殺しつつ、最低賃金でバイトさせて物欲を慰撫するシステム。
切ない。
協力するよ！！！
こいついけると思ったら、むしろ学校一丸となって協力するよ。できるやつを贔屓してると言われても仕方ないくらいにリソース集中させる。
だって、数字になる(「進路実績」のところに大学名が書ける)し、何より、教師だってできる子を教えるの楽しいんだもの。
できる子というかやる気のある子な。
教えても覚える気がないやつには何しても無駄
それなんだよなー、個別で面談してると思うけど、こっちが言ったことが脳まで届いてなさそうな奴が大半…
うまく説明できないんだけど、「買い殺しシステム」はいつまでも
続かないという気がする。特に運動部の先生方の「努力至上主義」は
自分の親が真っ当な親だから大学まで行かしてくれたことに
理解できない人がいるような気ががするね。
親の「資産」を自覚しないまま、指導的な立場にいながらにしてて、
そうでない状況の子供を「立身出世」する子供の支援の方向を
本気になって考えないと、この国は行き止まりになるんじゃないかという
危惧感ががある。
そこはもうシンプルだよ。
貧困から抜け出すには読み書き算盤しかない。
スポーツじゃだめ。
でも学校の教員がそこを理解してない。部活部活でその機会を奪ってる自覚もないうえにそれが熱血教師だと肯定すらされる。
そして生徒も親も勉強に価値を感じられない貧しい価値観を受け継いでるからどうしようもない。
貧困は価値観の貧困であり、それは社会的階級となる。
底辺だと、能力的にやる気があれば化けそうな才能ある生徒って大概親がどうしようもないんだよ
協力どころか邪魔してくる
底辺で親がしっかりしてる生徒は大抵本当に能力がない
が存在するからな。底辺校なんて福祉の文脈の方が存在を理解しやすいし。
ただ、今超進学校だが、前の超底辺校のほうが税金がかけられている現状は
いかがなものかと思う。勉強やる気ゼロの連中にエアコン使いたい放題にして、
ものすごく勉強したい連中にエアコンなしで授業中に熱中症な状況はおかしい。
こっちも上手く言えないけど....
もしこのまま行ったらまた江戸時代みたいな日本独自の階級化とかになるかもと思ったけど
それはあくまで日本人の考え方だから
江戸時代と違って海外の人と関わらなくてはいけない、しかも政府や経済界は移民入れるっていってる状況では
海外に日本が乗っ取られるかもと思うようになった
江戸時代みたいに、というのはまさに言い得て妙。
社会で割りを食ってる層を大人しく飼い殺す方法は、江戸時代から変わってない。
江戸時代は、まともな仕事につけない社会階層の人(農家の次男とか)を、若くて元気があるうちはギリギリ生きていけるレベルの低賃金非正規雇用で吸収して、
暴動とか起こせる体力がなくなる程度に老いたら非正規雇用からも放り出してた。
これは福祉というよりは治安維持の方法だった。
底辺校も治安維持。警察や刑務所よりはコストが安いからね。
時給1000円のフリーター職があるのも治安維持。若いうちは不満なく生活できる。
底辺層は「歳をとったら…」とか想像する能力が低いから、当座生きていけたら暴動は起こさない。
日本の格差指数は、すでに暴動が起こる基準の一歩手前まで来てる。でも実際は、生活しててそんな感じしないよね。
ほんとに、この国は、えげつないほどそういうのが上手い。
それでなくてもバカ長いのに間違えてごめん
たしかに日本人はそういった治安維持は上手いし
部活もスポーツ振興というよりは治安維持機能なんだよなあ
底辺高校ではもうそれも崩壊してるけど中学ではまだ機能してる
でも外国人が本格的に入ってきて日本の教育制度とかに文句言ってきたらどうなると思う?
レスありがとう。
入ってくる外国人というのは、どういう階層の人たちのことか、聞いていい？
高度専門職のひとたちか、それとも未熟連労働者か。
そこなんだけど
政府や経済界が想定してるのは働き手が足りないところ補いたいんだろうけど
たぶん未熟練労働者が入ってくきて、そうなってから大慌てになる結果になりそう
でも遠い国から来る外国人はそれなりの渡航費出せる層が来ると思うけど
韓国中国なんかは裏組織が暗躍したらとんでもないのがやってくるような気がする
高度専門職も入ってくるかもしれんが微々たるところだろう
そうなると、日本人の底辺層も現状の賃金が維持できなくなる。貧困が進みすぎると暴動が起こる。社会的コストがかる。
日本の労働者数が減ってるのは確かだから、外国から労働力呼び込むのは必要。でも、変な言い方だけど、外国人労働者の賃金や権利は守ることは、日本のためになる。
（自分の住んでいる地域は、外国人労働者はほとんど見かけない）
外国の方の子供たちも、当然、学校に来るわけだから、底辺校含め
外国籍の子の教育をどうするのか。
政府は本気で考えているのだろうか？
みなさんの地域では、どのようになっていますか？
身バレしそうだけど
30年ぐらい前から「外国籍」という形で中南米の日系人子弟を中心に
受け入りをしてきている。その頃は保護者は勿論、本人も日本語の
会話もあやしいのがいた。（試験問題にフリガナは必須）
定員割れをしていた定時制から、いわゆるヤンキー、不登校以外にも
外国籍枠という形で、入学をする生徒が増えてきた。当時は多少は
財政的余裕があったこともあり、日本語・ポルトガル語・スペイン語を
話せる方を臨時職で雇うこともあった。
最近は移民の第２・第３世代が増えてきたこともあるので本人は話せるることもあり
底辺高以外の入学も増えてきたが、財政的な問題もあり親が離せないことに関しての
サポートが逆に減ってきている感がある。
勤務校ではここ数年、ニューカマー受け入れモデル校として教育カリキュラムの研究開発をしてる。来日3年以内の外国籍生徒を数名を受け入れ、日本語能力の育成から進路決定まで特別なサポートをする。
数年かけてノウハウが蓄積されて、成果は出てるよ。日本語能力はもはや声聞いてるだけだと日本人と区別つかないレベルだし、友達に揉まれて日本社会にソフトランディングできる振る舞いも身についてる。
数年で分かったのは、「ケアの厚さは裏切らない」「母国語大事」。
たまに「早く日本人になりたい！だから特別扱いなんていらない！」といってケアを拒否する生徒がいるけど、まず伸びない。受けられるケアは全部受けるべき。ケアを受け入れた生徒は、定期試験(他の生徒と同じもの)でも好成績を取る。
友達に特別視されたくなくて、母国語を軽んじる生徒もいる。でも基本的に母国語で思考するから、母国語ケアが甘いと学力が伸びない。
外国人生徒に、日本社会の一員としてソフトランディングしてもらって、なおかつ貧困再生産とかさせないようにするには、やっぱりケアがいるよ。
「移民に金使うなんて！」みたいなこと言う排外的な人もいるかもだけど、移民のアイデンティティを尊重しつつ、適正にお金使ったら、日本社会の安定に確実に役立つと思うよ。
30年くらい前から・・・
最近は移民の第２・第３世代が増えてきた・・・
もう、日本はこういう所まできているんだね。
自分の住んでいる所は、田舎なので外国籍の子弟なんてほとんどいないのだが
首都圏はじめ太平洋ベルト地帯（今でもこういう言い方しますか？）などや
第二次産業が盛んで、外国籍労働者が多くいる街などでは
「当たり前の風景」となっているのですね。
移民のアイデンティティを尊重しつつ、
適正にお金使ったら、日本社会の安定に確実に役立つと思うよ。
まったくその通りだと思います。
高見から眺めて議論していても、事実が先行してしまっている。
ちなみに、外国籍の生徒（ニューカマー）にも
進学校にいく子もいれば、底辺校に入ってくる子もいるということですね。
資産形成出来たり、社会的成功を収めると親戚を呼び寄せるケースが
あるんだよね。逆に思っていたよりも所得が得られないとか、社会的な
成功にならないとなると、さっさと帰国する例も少なくない。
アメリカだと移民が、特に衰退産業地域の白人の仕事をより安い賃金で
奪って「中流階級の瓦解」って話があるので、今後日本も直面する可能性が
あるのではないかと思っている
ていうかお上に逆らおうとしたら周りがよってたかって潰す文化があるというか
欧米とか宗教が根付いてるところでは宗教>>>お上だし
中国でもお上が悪いことしたら追い出されるってのは身に染み付いてる
たしかに>>441さんの言う通り移民のアイデンティティを尊重しつつ日本社会に馴染ませるのは日本社会のためでもありますね
板の特性なのかな。
>>438の、「ヤンキー」「不登校」「外国籍」が揃っている定員割れの学校は近所にもあります。日本語厳しいってだけで、底辺の学習環境しか選べないのは問題だなと思います。
子供の貧困化はなんとなく、政策の失敗も感じるところがあるので
「企業は残っても、個人は死んでくれ、没落するのは個人の努力が足りないでしょ」と
いう今の社会の風潮にも違和感があるんですよ。
わかるめっちゃわかる
あなたとはいい酒が飲めそうです
それわかりますけど
底辺だとそれで生きていくのに必要最低限の努力すら諦めちゃった生徒が多いこと多いこと
そのうえセックス子作りだけは普通にやっちゃうから負の連鎖
どちらかと言えば中堅や進学高校の生徒の方がそういった「没落するのは個人の努力が足りない」に怯えてる感じがする
あくまでも仮説だけど、「社会的なネオテニー」状況にあるのかなという気がする。
「個」としては上手くいかないから「種」として維持するための世代交代の
スパンを早めようというが無意識のレベルで働くのかなと思う。
ただこの戦略も地域社会や家族の崩壊、「有益な」成人になるためのコストが
増大している現状では、機能しないどころか、却って俗っぽく言えば「貧困」が
世代に渡って蓄積されているように見える。
それを断ち切るのが教育なり、社会のはずなんだけど、ネポティズム的なものが
広がっている感があって、彼らだけでなく、社会の上位層にあると思っている人達に
とっても不味いんじゃないかと思う。
そこまで難しくないでしょ。
文化的な活動に価値を見いだせないから原初的なセックスってものにのめり込むだけ。
要は知的好奇心がないから肉欲以外に娯楽がない
知的好奇心のある生徒は進学高行ってると思われるのだが
そういった生徒ですら今の日本社会に希望を見いだしづらいのもある意味子供の貧困なのかもしれん
そうなると教師は少しでも勉強して部活して大学出て何とかホワイト企業か公務員になれ、としかいえないのかもしれないけどそんなのどこまで続くかわからんよ
今の高校生は老後まで安定してるとも思えないだろう
よくよく考えたらこれスレ違いかな
人事課の方々が底辺校含めてあらゆる高校の進路指導部へ
「挨拶回り」を行っている。
中には、「えっ！こんな会社まで」という所が
底辺校にも挨拶回りに来ている。
そこまで人材不足は深刻なんだと思う。
あからさまに、
「学校の勉強ができなくても
ウチでみっちり教えますから」という企業もいる。
みなさんの地域や学校ではどうですか？
いいニュースだね。
ところで、待遇のほうは良くなりつつありますか。
5、6年前、だんだん求人数は伸びてきてたけど、待遇の改善はなかった。その後どうなったんだろう。
確かに求人は増えているね。
待遇はとなると、難しいね。
「この手の学校は、個々の生徒の素行だけでなく、社会の矛盾とか問題の
最前線の面がある」って言っていたけど、その構造はあまり変わらないのだろうか。
左派じみた物の言い方で申し訳ないが、昨日のニュースで、ベトナムから介護をする
人を一万人引き受けますって言っている。企業留保は高まる一方で、財政は
金がありません、だから介護に金は回しませんって話になれば、希望者が
減るのは解った話なのに、「いざとなれば外国から人を連れてくる。だから
悪条件でも就職しろ」てなやり方は、30年前の3Kの時代のやりかたと変わらない。
いつまでも条件を下げたままにしたいために、外国人をお金でひっぱたいてくる
やり方は通用しない気がするね。
不覚にも感動した。
立派な教え子やね。俺なんか、さんざん暴れて他人を傷つけて迷惑かけて
日本一のシェフになるとほざいて地元のレストランに就職して2日半でや
めた奴と、先日ファミレスでバイトしているところを偶然出会った。
簡単な挨拶のあと、お世話になりました、どころかいきなり「ここの料理っ
て糞っすよ」だと。俺、客なんだけど。性根って直らんな、って思った。
美談だけ抜き出して書いた俺が悪かった。
90%はまさにそんな感じ。1割しかいないから感動するw
本人の自覚、それてもまわりの関係？
本人の自覚が何によって変わるかなんて、それが分かんないから
底辺の苦労が生じる訳で、、、
ただ、夢がないから勉強しないという自覚->行動論よりも
底辺では、勉強しないから夢がないという行動->自覚論の方が理解しやすい場合もある。
逆に言えば大企業でさえ安定しない世の中なら底辺が行く職場なんて更に厳しい時代なんだよなぁ
平和そのものだわ
しかも女生理中らしくタンポン引っこ抜いて
死んでくれ
盗難はどこに行ってもある。
体罰は決して肯定しないが、あまりにふざけた態度に手が出そうになる。
上の方にはトップ高に行けそうな学業優秀な子や、
成績は普通レベルでも素行には何の問題も無い子がいて
それがDQNと同居してるわけでしょ
底辺校とはまた違った難しさがあると思う
上手くやれば「使える」と思われてずっと底辺校を回され、失敗すれば能力無しと見なされる
もうここに来た時点でダメなんだな
そうでないと学校がまわらないからって。
今いる進学校は教員の仲最悪やけど・・・。
希望すれば別だが、希望しないのにずっと底辺の人事は聞かないな。
底辺で学んだ初期消火のノウハウ、防災意識は今の超進学校でも大いに生きている。
ガンバって！
>>471
底辺では共通の苦労のエピソードには事欠かないから、自然に仲が良くなる。
今いる進学校は一人か少人数で回すことが多いから、周囲が見えにくいこともあってか
確かに教員に対する不満や愚痴を言う人は多いね。
初任でド底辺校だったけど教員間の中はとても良かったよ
対生徒で色々ありすぎて職員間でなんかモメてられない。
ただ、嫌われる人ってのはいる。モメるのではなく。
生徒指導とか雑事から逃げる人、教科の部屋に篭りっぱなしの人は使えねえ奴扱いされるよ。学校にもよると思うけど。
転任していわゆる中堅校来たけど、職員会議が紛糾してて
お互いの揚げ足取ったりしてんの見てよっぽど平和なんだなと思った。
うちの県でもそうであることを願うよ
教科の専門性を高めて～とか、子供の興味を引くような～とか言われるけど、まず席に座らせるだけでヘトヘトになってしまう
二学期から心配だけど、まともな学校に移れる日を夢見て頑張るよ
先輩やらにそれとなく聞いてみたら？
うちの自治体だと底辺から底辺、進学校から進学校への平行移動は基本ないけど自治体によるのかもね
あと異動にかかる年度になって異動希望出すと管理職と面談あるんだが、具体的にどこそこに行きたいですとか言っといたほうがいい
大東文化 関東学院 東京国際 桜美林 城西 桃山学院 追手門学院 九州産
帝京 東京都市
白鴎 西武文理 駿河台 ★東海 高千穂 文京学院 和光 名古屋学院 大同 大谷
四天王寺 大阪商
中央学院 明星 目白 山梨学院 常葉 帝塚山 岡山理 広島国際 広島経 熊本学園
沖縄国際 亜細亜
埼玉工 流通経済 上武 明海 日本工 多摩 帝京科学 神奈川工科 大阪産 大阪電通
千葉商 千葉経 日本文化 桐蔭横浜 横浜商 静岡産 名古屋商 大阪経法 関西国際
流通科学
北海道工 盛岡 尚絅学院 尚美学園 聖学院 嘉悦 東京情報 花園 徳島文理
ものつくり 江戸川 帝京平成 千葉科学 城西国際 中部学院 名古屋産 姫路獨協 福山
崇城
共栄 平成国際 東洋学園 京都学園 大阪国際 大阪学院 九州共立 九州国際大 福岡国際
日本文理
札幌 札幌学院 富士 高崎商 常盤 清和 同朋 長野 帝塚山学院 四国学院
始まってしまう。なんて言うかさ、一生懸命授業やっても、部活やっても、生徒指導しても何も手応えがないのがきついよね。なんて言うんだろう、手のひらから砂がこぼれ落ちていく感じ。
最近、ほんとイライラしやすいし、過去にあった嫌なことが休みの日一日中頭の中に浮かんできて、またイライラして悪循環。
朝起きれば得体の知れない不安感に苛まれて、背中は痺れたように痛いし、頭も重くて起きられない。
仕事がちょっと立て込むと気持ちばかり焦って全然すすまない。そんな時に限って、あれもこれもやってって仕事が増えてって、キーーってなる。
私、ちょっとおかしいのかなとも思うけど、底辺校だみんなこんな感じだよね？？
みんなそうだよ
職場環境で多少違うとはいえ
6割の力でやろうぜ！
4割は自分の次のキャリアと、次の休暇の計画にあててさ。
でも新学期初日はしんどいね。無理しないで。
担任すら機能してねえし登校指導はザルだし
同じくらいの他の底辺も回ったが今の高校が一番酷い
回ってきた他校と比べたくないが教員の質が違いすぎる
自分にも余裕が無くなってきてると自覚してる
他人のする小さな事全てにイライラする
人の時間ばかり奪う機能していない指導全てに腹が立つ
自分の脚を周りの教員に引っ張られているようにさえ思える
病院に行ったらよく睡眠をとって少し力を抜いて仕事をしろと言われたが出来るわけがない
そう考えたら急に教育活動そのものにさめてしまってさ
自分一人じゃ何も変えられないのはわかってるし、教育が数年で効果が出るようなものでもないこともわかってる
それでも少しでもいい変化が生徒に起こるようにアプローチしてきたつもりだった
でもこの数ヶ月の間に、ほんの数人のために自分の時間や精神を使うことが馬鹿らしく思えてきてしまった
教員を止める奴は適性が無い奴だからと思っていたがどうやら自分もそうだったみたいだ
薬もらっても全然不安が取れねーしもうわかんねーよ
仕事を休めるように祈っている。
無理をして続けるのが一番よくないし離れるのも手だよ。
無責任な言葉でスマンな。
私も休めるように祈ってる。
適性がないんじゃないから大丈夫だし、
辞めていった他の人にも適性がなかったわけじゃないんだよ。
美味しいものたべて、数日ゆっくりしたいね。
地域と保護者にどれだけ支援してもらえるかってのも大きいね。
自分だけで処理したい（すべき）と考える実直真面目タイプか、
他はつかえない奴ばかりという攻撃的評価タイプか。
あるいはそのミックスか。
いずれにせよ積極的に孤立化する傾向があるように感じる。
自分も底辺2年目まではそうだったが、不完全な自分と他人を認めてチームというか
仲間を見つけて戦い始めるとずいぶん楽になった。
いい学びを得たのね。
私は困難校の勤務期間ずっとグレててツッパってて(表現古い)、「どうせこんな学校の教師に私の高尚な教科指導なんて理解できないのよ！フン！」みたいな態度とりつづけてた。
もうね。
ごめんなさい。
でも今でも面と向かっては素直に謝れないくらいしんどい日々やってん。
生徒指導ろくにやらないイメージ
耳が痛い。
当時(初任)は、赴任当初から、
先輩教師から「指導ができてない」と怒られ、それが嫌で指導するもんだから生徒がきくわけなく、また怒られるのデフレスパイラルに陥ってた。
生徒より先輩教師の顔色ばかり見てた。常にびくびくして混乱していた。
やがて年月たつうちに、疲れ果て、グレて、最後の年度には、能面のような無表情になり、職員室では腫れ物を扱うように誰も話しかけてこなくなり、学年団からは孤立、会議では沈黙、部活はせず、生徒指導は棒読み、そして全力で教科指導に打ち込んだ。
ちなみにその最後の1年間の記憶、ほとんどないねん。
同僚（先輩）にも恵まれなかったと言っていいと思う。
ありがとう。現任校では同僚に恵まれて、毎日笑いの絶えない職場で教科指導も生徒指導も楽しく頑張ってるよ。
大東文化 関東学院 東京国際 桜美林 城西 桃山学院 追手門学院 九州産
帝京 東京都市
白鴎 西武文理 駿河台 ★東海 高千穂 文京学院 和光 名古屋学院 大同 大谷
四天王寺 大阪商
中央学院 明星 目白 山梨学院 常葉 帝塚山 岡山理 広島国際 広島経 熊本学園
沖縄国際 亜細亜
埼玉工 流通経済 上武 明海 日本工 多摩 帝京科学 神奈川工科 大阪産 大阪電通
千葉商 千葉経 日本文化 桐蔭横浜 横浜商 静岡産 名古屋商 大阪経法 関西国際
流通科学
北海道工 盛岡 尚絅学院 尚美学園 聖学院 嘉悦 東京情報 花園 徳島文理
ものつくり 江戸川 帝京平成 千葉科学 城西国際 中部学院 名古屋産 姫路獨協 福山
崇城
共栄 平成国際 東洋学園 京都学園 大阪国際 大阪学院 九州共立 九州国際大 福岡国際
日本文理
札幌 札幌学院 富士 高崎商 常盤 清和 同朋 長野 帝塚山学院 四国学院
校則は無意味に厳しいし、根性論の押し付けで悦に入る教員が多いし。
就職指導で履歴書に印鑑を押させて、それが少しでも斜めになっていたらやり直し？
企業の人間だってそこまで馬鹿でもなければ暇でもないのに、どうしてそれが分からないのか。
分かるぞ
痛いほど分かるぞ
そんで、「社会に出たら甘くないぞ！」とか言うのね。
ハンコの角度数度のズレで書類作り直させたら、支持した方がパワハラ指摘されると思うんだが。どんな社会を想定しとんねん。
社会人はその当たり前のことができるから誰も気に留めないわけ。
これがハンコをずらして押すアホがいたら、指導はされないだろうが
無能で不快な奴だと思われるのは当たり前。
『他人に見ていただくものだからきちんとしなければいけない』という配慮が全然ない、
ということが透けて見えるから。
さいですか
このスレでリ〇ナビ脳を見るとは思わなかった
でもおまえは社会に出たこともないとっちゃんボウヤだろ？
高卒でも一緒だと思うけど。
内部文章でもそれなら厳しいな、生徒に指導している手前、見本を見せろということだろうけど。
少なくとも中小の採用だと印鑑のズレとか字の丁寧さとかは社内の話のネタや笑いのタネくらいにはしてたぞ
やれ最近の若い奴は字が汚いとか印鑑の押し方すらまともに教育してない学校はダメだとかな
正直俺としてはそんなの家庭教育の範囲内だと思うんだが、社会が学校に求めすぎ・押し付けすぎなのと、それに無理をしてでも応えようとする教員が原因だと思うぞ
授業中用もなく立ち歩く
エスケープ
帰り道のコンビニでたむろしててうるさい
こんなん家庭教育の範疇なのに学校のせいになるよな
LINEイジメとかその最たるものだよな
生活指導は本来、その多くが家庭教育の範疇
でも躾を含めた適切な教育がなされていない家庭も現代はかなり増えつつある
だから社会が学校に対して教育=躾の拡大解釈の下、あらゆる教育を行って真っ当な人間を作り上げてくれなんて無茶な事を言ってるんだよ
精神的に未熟な大人のせいで子供が不幸な目に合うのは辛い、まともな親の下で育っていればと思った生徒が何人もいる
原因は、授業後、その教師に対して「簿記の授業で数学をやっていいですか」
ときいてしまったから。
今思えば無理だと分かるけど、学校が簿記にあまり力をいれていないこと、受験する級が
生徒間でバラバラなので配られた参考書を各自で進めるという授業スタイルなこと、
自分が最近になって行きたい大学が決まり、寸暇も寝る暇も惜しんで受験勉強をするようになったこと
などがあって教師も許してくれると思っていて頼んだ。
でも結果はすごい顔で怒られただけだった。しかも担任の先生にも文句言ったらしく、
帰り際に担任からも少し注意された。
浅はかな考えで行動して先生の気持ちを考えていなかったのは反省してるし、
簿記の授業は寝ていたりして、最近の頑張りが先生に伝わっていなくて信用されていないのが
かなり大きいと思うんだけど、そこまで怒られなければいけなかったのかなって思って。
四十代の女性教師なのに(失礼だけど)、そこまで自分の担当授業に対するプライドがあることに驚いた。
なまじ仲のいい先生だったからキツイし気まずいなぁ。
自分の将来のことを考えてくれるなら譲ってくれてもよかったと思うのになぁ。
そこでいいよと言ったらその授業では何をしてもいい事になる(本当はそうではないけど拡大解釈をするアホはそうする)
どうせ授業中に面と向かって言ったんだろう？相手にも立場があるから上手く立ち回った方がいい
数学の問題だけを抜き出して別ページで解くだとかで内職するといいよ
それ以前に酷い授業だなw
うん、気持ちは分かるが、やっぱりまずかったね。
みんな自分の教えることが、子どもを良くすると信じてやってるんだよ。「お前の授業よこせ」というのは、その信念を軽んじる行為だったね。ちょっと同僚への敬意が足らなかったと思うよ。
実業高校勤務時代に、「実業系科目のほうが大事でしょ」と、私の授業潰されたの思い出しちゃったよ。
それ、生徒の書き込みだよ
確かにそういった人もでてきてしまいますよね。
ただ簿記の授業を受けるコースの人たちは皆真面目で、
授業中に寝るのは自分ぐらいなほどいい子たちが
揃っているんです。
だから頼んでみたっていうのもありますが、
先生はそうは思っていなかったみたいです。
内職は今日のことがあるのできびしいです笑
授業内容は生徒の理解の差が激しいのでしかたがない
なーと思ってます
誤解を生んで申し訳ないです。生徒がこのスレに書き込むんじゃねーよ！
って話ですけど笑
他の板だと無用に貶めてくる人が多いんですよ。
同僚にも敬意を払えないなんて生徒からあまり信頼されていなさそうですね。その先生。
教養科目のほうが大事だと思うけど実業高校っていうのがまずかった
かなあ
うわっ、ほんまや！
ごめん、思い込みでレスして恥ずかしい！w
教員からするとな
「家でやれ」って話だそんなもん
「お前の授業意味ないから内職するわ」
つってんのと同じ
プッ笑笑笑笑
昔の方がまともな親のもとで育ってたら、って生徒は多かったと思う
今は少子化だし学校でそういった子供を救い上げろ、ってことなんだろうけど
高等教育でそれは出来ないよなあ
揚げ足取りと陰口のオンパレード。
自分は担当が主要科目なので早朝補習もあるし、課題も山盛りで点検も一苦労。
生徒はおとなしいので苦情や特別指導は全学年でも年に数回。
これって幸せですか？
偏差値とか補習とかから離れたいのですが・・・。
自身が困難校出身だしそっちのほうが合ってる気もしています。
そのおとなしい生徒を学習指導、部活、課外活動で伸ばすことに注力するべきですよ
生徒が難関大学とかに合格できたら万々歳ですよ
意味不明な生徒指導と家庭訪問のオンパレード。会話中に奇声も。
授業は寝るかスマホいじるかおしゃべりするか脱走するか。
いずれにせよ生徒になめられると一気に授業崩壊する。
一部の真面目な生徒に教えても教えてもなぜか学力が上がらない絶望感。
教師の仲は比較的良いが、毎年鬱になる人がでる。底辺あるあるだが、
これを幸せと呼べるか。
前勤めていたところ、教員同士の仲もよくなかったわ。
細かいことにねちねち会議で言うやつ
負担から逃げるくせに文句だけは一丁前
最悪やったわ
伝統校の現在、別に若手同士は仲良くないけど、年配の先生が可愛がって色々教えてくれる。
今のほうがいい。
とっとと別の県に移りたい。
今年の教採でどこかに引っかかってくれていると嬉しいんだけど。
何で高校生の半数が分数の足し算引き算、掛け算も普通にできないんだよ。
あり得ないだろ。
何でアルファベット書けないんだよ。何で日本語不自由なんだよ。
ちなみにこのレベルで「まだマシ」らしい。
これ以下って……。
勘弁してくれ。
まともな会話ができないって本当に疲れる…。
いちいち体調不良で休んだ生徒が一人出たくらいで頭を抱えるなよ。
小学校のとき親と学校は何やってたんだ？ってレベルの高校生いるよね
しかも発達障害じゃない、ただの躾不足みたいな発達阻害の生徒
冗談抜きで保護者の教育の方が必要だろ
最低限の教育すらできないヒトモドキが子供産むからこうなる
ウチも底辺なのにグダグダ
休み潰して家庭訪問するのが当たり前っていう、経験のない人なら洗脳されそうなことを平然と
しかも
の日本バージョン見たけど
女子高なのに動物園みたいだった
教室が昔のギャルの動物園
あれより酷いの？
これが一番困る。
普通校の教員に特支教員レベルの知識や技術は無いため、余計に対応に苦慮する。
荒削りすぎるのは承知で書いた。
前任校が困難校で、そういうことはよくあった。同じように思ってた。
ところが、今の学校に支援学校から転勤してきた先生が言うのだ。
「軽度の知的障害で普通高校でも行けそうなのに、支援学校に入ってくる子がいる。
支援学校では高校の学力も学歴も身につかない。普通の就職先もないので、進路決定に苦慮する。」
ボーダーの子がいちばん行き場がないのかもしれない…。
本来ボーダーは中学で就職して工場に行ってたんだよ
ここでいうボーダー＝知的境界
IQ80前後くらい？
自分の子供がボーダーだったら中卒で働かせる？
支援学校に入れて、支援学校卒として
手帳取って障害者枠でクソ安い給料で満足させられる？
衣食住は一生面倒みる？
重度様達みたいな保証は無いのだし
IQ80って、精神的にも３～４学年くらい幼い
見た目はオッサン、オバサンな生徒でめ
困難校生の独特な雰囲気は、そこにあると思
底辺高校だとDQNに虐められる可能性があるから支援学校に行くのかなあ
まあ底辺高校は大して学力はつかないけど学歴はつくからね
自分の言葉遣いや語気がまともでなくなってることを自覚したわ
すべての教員は、特別支援教育に関する一定の知識・技能を有している
ことが求められる。特に発達障害に関する一定の知識・技能は、発達障
害の可能性のある児童生徒の多くが通常の学級に在籍していることから
必須である。これについては、教員養成段階で身に付けることが適当で
あるが、現職教員については、研修の受講等により基礎的な知識・技能
の向上を図る必要がある。
・・・・と、親方が言ってるよ。
教師(担任)に虐められてストレスで身体症状出るようになって辞めた子もいる。
きっと担任は虐めているという認識はなかったと思う。でもどう考えてもパワハラだったし、混乱して怯える子供に「何でできないんだ！ちゃんとやれ！」とひたすら怒ってた。
それを私は傍観して何もしなかった。初任だったし、自分もしんどかったので。
一生罪を背負って行こうと思う。
たぶんその担任はそのやり方でDQN指導してたんでしょう
DQNにはパワハラ的な指導が効果あることもある
ただそのやり方ではボーダーの生徒には逆効果なんだけど
ボーダーの生徒にいいやり方だとDQNが調子にのって教師の言うこと聞かなくなっちゃうことがある
学力的に小2レベルも厳しい。
対人コミュニケーションも難しい。
クラスの子達は本人の特性を理解して優しく接してフォローもしてくれるけど、
卒業後は障害者枠じゃないとまず無理。
でも親がそれを理解してくれない。
ここに来て手帳を返すとか言い出した…。
やっぱり義務教育が終わる前(できれば小2くらい)までに、家庭での教育や療育を受ける体制をしっかりしておいた方がいいなと思う。
なぜなら高校に入学時には誤学習や二次障害が定着してしまってるから。
思春期になってから｢特別支援しましょう｣｢トレーニングしましょう｣って突然言われても、拒否することは多い。
困り感を持ってても、意地やプライドが支援を受けることを拒否する。
ただ、それができてないから困難校に来るわけで…。
一度丸く育ってしまったスイカを四角にすることはできないですよ。
無理矢理力技で四角くしようとすれば、潰れてしまう。
やるなら時間と手間暇かけて身を削るしかない。
一たび「障害者」のレッテルを貼られると、日本ではどう言っても白い目で見られがち。
それとも単なる怠けの学習阻害でまともに学んで来なかったのか
小学校の時点ではっきりさせてほしいものだね
勉強ができなくても仕事はできるんだからさっさとその道で生きていくのが幸せだ
勉強も仕事もしたくない奴を教育するのは保護者の仕事だ
いい加減学習阻害組を教育するのに飽き飽きしてきたよ
学習障害組は伸びるのに怠ける方は全く伸びない
高校まできたら性格もなおらないし、強く怒ることもできない
もうどうしようもないよ
入学した時点で最低限の原稿用紙の使い方もわかってないバカとかよこすなよ。よこすにしたって義務教育レベルはなんとかしろ。それが無理ならよこすな。本人のためにならん。
劣等感抱かせたまま三年飼い殺しにしなきゃいけない身にもなってほしいわ。バカみたいに部活に力入れたり夜の10時過ぎてまで残って一生懸命仕事してそれか。そのくせ高校教諭は仕事してないみたいな言い方するアホもいるし。バカか。
中学教師「昔みたいに中卒就職枠ありゃ送り込まないよ。こっちだって進路未定出たら人事考課に響くんだわ。」
そんな奴でも進級させざるを得ない
底辺高校はバカに卒業資格を与える場所に成り下がってる
社会に悪人やゴミが増えて当然だよ
勉強ができなくても性格がいい奴はいるが社会に出ても悪人に利用されるだけだ
バカはその怠け癖のせいで堅実な生き方ができないから犯罪に手を染める
受け皿なんて言い方にはヘドが出る
本当に見込みがない奴は入試で落とさなければいけないのに管理職は学校規模の維持しか頭にない
例えば、家庭が機能不全状態で正しく構われていない子どもは、
まともな環境に置かれると劇的に成長する場合も有る。
支離滅裂な文章を書いてしまってごめんなさい。
とか思うけど管理職の身になって考えるとできないよなぁ
それとも本当にアスペルガー症候群などの発達障害なのか判断できないのが困る。
判断する知識も資格もないしねえ。
とにかく個々をよく観察するしかない…
廃校処分で職失うことになるしな。
私学はそうだな
公立は廃校になっても管理職は職なくならんだろ
別の学校に異動するだけなんだから
９月１週目：夏休み明けテスト（ひどい学校はいきなり前期期末試験、宿題テストなし）
９月２週目：前期期末試験、終了と同時に部活一色
９月３週目（いわゆるシルバー・ウィーク）：部活動真っ盛り
９月４週目：中体連新人大会一色
１０月１週目：いきなり前期末懇談
前期期末試験から間がないので、採点と生徒の成績つける時間がない
中体連新人大会の試合の最中に試験の採点、成績つけをする顧問が続出w
で、前期の成績も、時間が足りずまともに精査することもなく、おざなりにつけたせいか
懇談会では保護者の不満が爆発。成績に対するクレームばかり！
二学期制を採用している公立中学校はそんなに多くないよ
三重県教育委員会ホームページより
県内公立中学校数：１５３ 校（本 校１ ５１ 校、分校２校）
３学期制（ 128 校）：２学期制（ 25 校）
こういう、けしからんことをしている中学校を突き止めるのは比較的容易
※２学期制を採用している市町
松阪市 １１ 校 多気町 ２校
明和町 １校 伊勢市 １１ 校
前任校と全く違いすぎて呆れる。悪い意味でカルチャーショック。立ち歩きのあるクラスがこんなにあるとか見たことない。
地区が地区なだけに仕方ない部分があるが、子供のせい、親のせいにしてたり…
公立小であれば地域の特徴として教育格差や家庭環境が大きく変わってくるのも常識やろ
愚痴る方向性が違わないかお前
こんなお寝ぼけ気味のこと言うならやっぱ小学校は無しだな
いくら言ったって成績のいい子や素行のいい子おるんやし
君らのクラスにいるどーしよーもないのがさらに年月経てひねくれてどーしよーもなくなったのだけを40人(すぐ減るけど)集めたのが「底辺校」なんやぞ
小中は留年ありにして最低限の計算練習はさせてほしい
学習障害なら話はわかるが、ただの怠けで加減乗除すら出来ない高校生はわんさかいるからな
教育制度と現状が噛み合ってないことが底辺校だとよくわかる
避妊するんだからいいじゃん。
校内でするのはよくないけど。
ウチは今年度すでに2組が寿退学してるよ。
https://mevius.5ch.net/test/read.cgi/lovesaloon/1537343184/l50
こちらにスレが載ってるので、ご覧ください。
犯罪者予備軍を単純労働に従事する奴隷に錬金する日本社会の基盤を支えるお仕事なんだよなぁ
一方で、高卒で大手メーカーに就職できたら、勝ち組というのは分かる気がした。
卒業生のチンピラが時折集団で学校に来て長居する。
品のかけらもない身なりで、校内の生徒をみて
「まじめ～」「俺らむちゃくちゃだったからぎゃはは」
旧担任が仕方がなく対応するが、こいつらを早くおうちに帰らせる方法が知りたい。
まともな大人なら相手にしないので、居場所がないからだよ。
昔は悪さをしていたのでも、徒弟なり、親方なり更生する様な
仕組みがあったから、悪さした生徒が50代以上だと同世代より
はるかにまともな大人が少なからずいるけど、今はそれはわからん。
うちはそうでもないな
ましだったやつしかこない
退学した生徒が体育祭とかに来ることもよくある
決まって、尋常でない髪の色してる
居場所ないんだろうなあ…
髪の色で自分の存在をアピールしないといけないくらい…
事務から連絡来た時に「居ないって言って下さい」
でスルー
俺にレスつけんな死ねゴミ
そうなんだよな
町中で見かけるだけで不快なタイプの人間なんだよな
うちは文化祭・体育祭・卒業式・その他諸々で退学生徒は校内立入禁止にしてる。
警備係の人数がハンパ無い。
でも生徒の親とかも変なのがいて、子どもの友達やら教員やらにイチャモンつけてくるから毎年面倒臭い…。
分かる。
親が変なのだと、行事ごとに限らず、日頃から打つ手が無い。
黒塗りのベンツを正面玄関につけて黒のグラサン金髪で家族総出で乗り込ん
できたことがあったなぁ。遅刻したことは一切謝らず、マスカラで誰も迷惑
してないと騒ぎ立てた。
唯一まともな格好でずっと親を睨んでいた小学生の子どもが、親が去ったあと、
深々と一礼して退室したのが印象的だった。あの子今頃どうしてるかなぁ。
現在中堅私立への転職を模索中…
その小学生が幸せであることを祈るわ
荒れていた高校が下手に進学校への転向を考えると
過渡期には生徒層が混在するから困る。
次に行きたいところを探そう！
底辺高校はもっと発達障害の割合高い？
偏差値30台ともなると
黙ってろ
さらに言えばどちらか片方なんてのはなくて両方混ざってる生徒を相手にするぞ
親は子供の病気を認めたくないからいくら勧めても検査なんて受けたがらないぞ
教育とは何かを考えさせられるよ
就労支援の方が彼らには向いているのではないかとか
何も学ばずに出席だけで高校卒業資格を渡してしまう場所は教育機関とは呼べないよ
もっと中卒採用増えろマイスター制とか取り入れろ
勉強したくないやつに勉強を教えるのは互いにメリットがないよ
受け皿が必要なのはわかるけど高校である必要ないよねそれ
>>587の言うようにした方がお互い幸せだわ
学校で生徒として接するからｶｽだなこいつと思うだけで
外で見る分には茶髪の気のいい兄ちゃん、みたいなのは
とっとと働かせた方がいい
学校内でどんなにバカで生意気なやつでもそいつのバイト先で会うとちゃんと仕事してる事が多いんだよな
「先生もクレープとか食うんだ？生クリームサービスしとくわw」みたいな事言って可愛げはあるし
目的はなんにせよ頑張っているし、他の客にも愛想はいいし、後から入った人に教えてるし、レジ打ちはできるし
単純に「ああ、こいつは普通教科の勉強に対して興味がない上に苦手で好きじゃないだけなんだな。」ってのがわかる
底辺校の全員ではないけれど、確実に就職していた方が良かった奴はいる
そもそも中卒資格が「全く教育されていません」の資格になってるのがダメなんだよな
人柄はいいのに、勉強が出来なくてネジ曲がっていく子の何と多いことかり
「あいつは使える」「使えん」とか会話する底辺校に勤めてた。すさまじい違和感を感じた。役に立つか立たないかが前面に出る人間関係はなんかおかしい。
伝統のある中堅校に転勤したら、誰もひとのこと「使える/使えない」とか言わんのね。
明らかに仕事できない教師に対しても、そういう言い方はしない。
学力レベルと相関があるのかどうか、ただの校風かどうかは分からない。(2校しか知らない)
教官室篭りっぱなしでろくに生徒と関わらねえ生徒指導もやらねえ学年の仕事もしねえ手前から言い出した授業交換をすっぽかす
って人いたけど
使えねえだろそれ
ただでさえ底辺で手かかるのに
そんな使える使えないって言葉が正しいかどうか気にしてられる余裕はない
実際使えねえんだから
そこでその言葉に違和感を覚えるのはもちろん正しいんだろうけど
その正しい立場から底辺校のガラのよろしくない教員をある意味で見下してるように見受けられるわその言い方だと
ああはなりたくねえなあ、みたいな
自分がおかしいのも分かってるし、真っ当な感覚持って業務にあたるに越したことはないんだろうけど
穿った見方してごめん、本当に申し訳ないと思う
本当人格捻くれてしまったよ俺はもう
偏差値50程度のところに移ったのに未だに生徒を信用できない
生徒を切るとかいう表現も、初任の頃は何て事言うんだこの人達はと思ったけど
実際担任持って年数経ったらそんなこと言ってられなくなった
やってみるとよくわかる。綺麗事言ってても邪魔なだけだったわ自分の所は。正確には綺麗事が邪魔なんじゃなくて綺麗事言う奴が邪魔なのな。
もちろん必要最低限の仕事しかしない人や、学年の指導すら逃げるような困った学年主任もいるけど。
でもなんだかんだでお互いフォローし合ってる。
働きアリの法則ってこういうことかー、としみじみ思う。
校則守れなくて指導されて、この学校はクソだと言いながら去っていく生徒と保護者もいるけど、
一生懸命に自分ができること頑張って、この学校に来て良かったと言ってくれる生徒と保護者もいる。
本当は後者の子が安心して学校に来て成長できるようにしたいんだ。
でも悲しいかな、現実は前者の生徒や保護者の対応に追われてる。
貴殿が壊れないことを祈る
ごめん、悪かった！
しょうむない書き込みした。
前任困難校で自分が「使えない」人間だったもんで(初任だったんだよ～)、直接言われたわけではないが、トラウマがまだ心に傷になって残ってて、ときどき表に出てくるの。
たしかに「ああはなりたくない」と思ったよ。
初任明けで今の学校来た時はかなりボロボロで、ほんとお荷物だったと思うが、周囲はそれを受け入れてくれて、1年ゆっくり仕事させてくれた。
そのおかげで立ち直って、こないだ先輩教師に「よう働くなあ」と言われるまでに回復した。今の職場にもいろんな人がいるが、人として受け入れることができるようになった。
そちらの心の傷を刺激してしまったようで、本当にごめん。
お互い気持ちよく働けますように。
「魚を与えればその人は1食食える。釣竿の作り方と魚のつりかた教えればその人は一生食える。」
ってのがあったけど
釣竿の作り方や魚のつりかたってそれなりの人じゃないと習得できんよね
今の底辺はお腹すきすぎてまず魚でも何でも食べたい生徒ばかりなのに
教員は魚を与えることは出来ず、釣竿の作り方と魚のつりかたしか教えられなくてギャップが起こってる感じがする
魚を与えるのは福祉の仕事。
魚の釣り方を教えるのは教育の仕事。
福祉との連携がまだまだ甘いと思う。
高校にソーシャルワーカー派遣してほしい。
うーん。そんなハングリーな状況は想像できないな。
むしろ、日頃安い菓子ばかり食ってて、割と満腹で菓子以外食えない体質に
なっているところに教師が魚釣りの仕方を教えているって感じだと思う。
それは感じる。社会の底辺層の飼い殺し。「パンと見世物」ならぬ、「ファストフードとスマホ」。
その小中も留年退学させる事ができないから実質手が出せない形になっている
つまり教育機関が過去に作った時代にそぐわない行き当たりばったりな制度に振り回されてるんだよ
どこに責任があるかと言われたら、元凶は全て問題のある子供の親なんだけどな
少しは福祉も尻拭いに関わってほしいもんだけどね
そこは十分とは言えないけどやっていると思うよ。
小さい時はそこが一番。
でも社会に出る直前の高校って、司法も関わってほしいのよ。
「今のままでは通用しない」が通用しない。
やれ証拠を出せだの、うちの子は障害持ってるんだから大目に見ろだの…。
警察はこっそり情報くれる時もあるけど、個人情報だからオフレコにしろと言う。
でもオフレコじゃ指導できないんだよ…。
確率的に起こる面はある。
それと、学習障害と発達障害の区別は解らんところがあるが
発達障害の方向性によっては、勉強ができる場合があるので
自治体の入試のやり方によっては、進学校に行けちゃうんだ。
（自分なんかはその類だと思っている）
障害持ちなんだから配慮が必要なんだが、それが理解できない。
怒鳴りつければ何とかなると思っている。
犯罪に関してはしっかりと警察に突き出して保護者に責任取らせるくらいさせたいもんだ
窃盗癖持ちなんてどうにもできねぇよ
盗みを何度もして生徒に被害が出てるのに進路変更しない通院もさせない親とかどうすればいいんだよ
暴力行為ばかりの生徒なんてどうにもできねぇよ
暴力が常態化した家庭で育った生徒なんて、親ぐるみで話が通じないんだぞ
管理職は自分の任期の間はゴタゴタに巻き込まれたくないから家庭の意思に沿った指導とかふざけたことぬかしてる
他の善良な生徒に示しがつかないわホント
そういうのって、一回目にやったときに謹慎にして
「次問題行動起こしたら進路変更を含め学校のいかなる指導にも従います」って念書にハンコ押させて(もし押さなかったら押すまで学校に登校させない)
繰り返したときに進路変更に持っていけないのか？
今はそういうやり方は、難しい。
ど田舎の封建社会の底辺校だとそれができた。
しかし都市部に転勤したあと、自分の指導経験を語ったら、「いつの時代の話だ」と周囲の教員がドン引きした。
最近は「学警連携」なんてキーワードもあるらしくて、
学校内の犯罪はちゃんと通報することが望まれてるらしい。
うちは校内の犯罪(窃盗、性犯罪等)は通報するよ。
一度目の時に「もう次はないです」っつーのを穏便にご理解いただいてたわ
実際のところは3アウトで自主退学が基本だったしごねる親はそれでもごねてめんどくさかったけど
いわゆる普通の高校に異動が叶ったけど
滅多にない特別指導の時に特に必要とされてんなと思った
まぁ指導部基本暇なんだが
底辺校一度も行かずにいい年になってる人って結構いるんだって実感したわ羨ましい
法律違反だけど犯罪じゃない(喫煙・飲酒とか)、合法だけど校則違反(無断免許取得とか)だとそれができないことない？
何かあっても親ぐるみで嘘ついて認めない。
挙句の果てには教育委員会に、ウチの子が疑われた人権侵害だとクレーム電話。
指導しようにも親までは指導できない。
度重なる不始末で不信感が蓄積されている状態とはまた違う。
うん、できないし、しない。
幸いにも、今の学校で勤務して数年、飲酒喫煙で指導が上がったこと1回もない(奇跡？)けど。保護者ぐるみで完全否定されたら、それ以上突っ込まない。
>>618
いるよねえ、敵愾心剥き出しの保護者。
これまでの不始末でそうなることもあるだろうし、単純に「学校嫌い」な保護者もいるね。
小中学校でも子供が何度も指導に上がってうんざりしてるとか、自分自身の学校生活で、教師にいい思い出がないとか(こっちの理由のほうが大きいんじゃないかと予想してる)。
親は指導できん。腹たつけど諦めも肝心。
暴力行為とかとは違った対処しないといけないのかな
でも見過ごしちゃうと野放しになってこれまたいけないしなあ
ゴネ得、強く言えばなんとかなるで、今までやってたんだよね。
でも野放しにしてると益々調子に乗るし、教員の普段の指導も聞かなくなる。
他の生徒にも示しがつかないし、真面目にやりたい子がとばっちり。
ついでに近隣住民からもお叱りの電話やメールが来る。
そいつ一人が社会に出て頭打つなら勝手にしてくれだけど、今現在学校で色んな悪影響が出てる。
しかも将来頭打っても「周りが悪い」で反省しなさそう。
だけど、「貴方の子どもは周囲に迷惑をかけているんですよ」と言うと、「それは周りが我慢しろ！！」と言う。
体罰・暴力は人として駄目だと分かっているが、授業の邪魔をするゴキブリ一匹を処理して何が悪いのか。
こんな社会でいいのかよと思う。（税金使うで）
生徒に打つ手はなかったろうかと思う。（使命感と愛情？）
でもそこに、清々した、ざまみろ苦労しろ後の祭りを思い知れ！！。（正直）
と思ってしまう自分も居た。
とっても正常な感情だと思います。
人間だもの。
それはもう、小中なら固定級相当の子供達だったのかもしれない。自己理解や親の子供への理解が進まないと、何も見につかずにそうした悲しいことになる。
って気持ちの方が大きくなって傷付かなくなるよ
人として大切なものが欠ける気がするけど。
卒業生出す時もやっとこのアホどもから解放される！！って気にしかならなかったわ俺は
「接していて可愛げが無いと思った子は見捨てて良い。
他に相性の合う先生はいるから」と言われて納得した。
ありがとう。気を付ける。
試験監督はその時間寝てたらしい
生徒も生徒だけど教員も教員だな
早く異動したいよ
開始直後にまず寝て数十分経って起きてから問題に取り掛かるバカとかいたわ
手応えありが甘かった。平均点は予想の半分。それも得点一桁５人、名前だけ書きに
来た３人、無断欠席２人。もう最近は難しい質問がない分楽でいいやと思う事にした。
留年の脅しも効かず、税金無駄にしやがって。あの子たちどうなんの？他の道探せ！
たぶん学校ではもうどうにもならんが、社会のどっかでは行きていくだろう。
試験のたびにそいつらのためにがっかりしてやれる先生偉い。
勃起不可避だわ
学年に１人くらい、先生を先生として尊敬した態度をとれて
学校行事とかも自ら立候補して先生に協力的な
いわゆる間違えて入っちゃった感じの
生徒っていないんですか？
偏差値38の公立だがうちはいるよ。各クラスに1人は
田舎の公立は物理的にそこしか通えないという理由で普通の子が底辺校に来ることも。
しかし大概経済的に厳しいご家庭である。
(隣町の進学校に行くバス定期券代が出しづらいような)
成績最下層の生徒の背景には、親の離婚調停中、片親（禁止用語）がある。
学習の習慣が身に付いておらず素行不良の原因は、「生育環境」にあり
「遺伝」と相俟って、「努力」とは無縁の生徒が多く存在する。
なんとか救いたいとの教員の努力が水泡に帰すなら、その分を
できる子やクラス全体に注力すべきと悟ったが間違いだろうか。
それでも自己満足でいい、一通りの働きかけはしてみる。
だめだろうな（溜息もでないよもう慣れた）
うちは無理だ。ソーシャルワーカーは配備されてないし、どこに繋いだらいいのかも分からん。
明らかにネグレクトで、子どもの生活環境最悪でも、高校生にはケアが回ってこない。
確証がなくても疑いがあるならすぐに児童相談所へ連絡した方がいい
管理職に相談した上で児相連絡が理想
時間がかかるようなら匿名でも連絡出来るから早めに行動した方がいい
ネグレクト親の子供が家出して外で妊娠しても親は警察に捜索依頼出さないし、「子供がいなくなったからもう学校は退学扱いでよろしく」なんて身勝手な理由付けて滞納金も払わない
放置したり引き伸ばしてもいい事なんて一つもないぞ
ありがとう、そのようにします。
最近は虐待死があるから、小学生までは早いんだけど。
中高だと後手後手になるんだよね。
人手が足りないのもそうだし、権限が人権（ｗ）に邪魔されて証拠があっても立ち入りできないなんてザラ。
警察のような「良い意味での暴力」が無いからね。馬鹿親が暴力出来たらそんでお仕舞。達磨さん。
に異動するらしくて毎日ため息がすごい。
日頃こんな問題も分からんのか！とか生徒に高圧的な教師だが、
底辺校に行ったら絶句するだろうな。それが想像できるからのため息なんだろうが。
でも、一度は底辺校で根性をたたき直した方がよい教師が何人もいる。
精神を病むかもしれんが。
その教師には底辺高でも高圧指導を貫いて欲しいもんだわな
生活指導でさ
上手くいくと重宝されるぞ
でかい声、多少威圧的なもの言い、それをめげずに何度も繰り返す。
これは同時に生徒に甘い教員に活を入れる事にもなるでしょうか。
隣の先生の境遇をちょっと面白がってるな？悪いやつめ。
生徒に対して高圧的なのはまあスタンスということになるかもだけど、同僚に対して高圧的に振る舞っちゃわないか心配だね。
不本意な転勤の場合、「前任校はこうじゃなかった」を繰り返し口にしちゃう人いるからね。
教員がまったく協力的じゃなかったりするからな
初任研の頃生徒指導関連とか教科指導で
「工夫すれば何とかなる」とか言ってくれた普通校スタートの同期の奴が
異動で底辺校行くとなったと聞くとさあ
どう工夫してくれるんだろうなあとか思うよなあ楽しみだなあ
我ながら性格悪い
この時期に異動先が決まるとかあり得るの？
どうせ超進学校とかも妄想でずっと底辺から抜け出せないんだろ
精神病んでるのはお前だ
わかるわかるw
管理職試験か主幹試験受かって異動決定、ってやつかも
でも底辺かどうかは分からんよね
628実習生さん2018/10/16(火) 23:17:03.21ID:xC20ZN2o>>629
見捨てても良いけど暴言吐いたり無視したりはするなよ
殺すぞ言われたり
おめー先生向いてないと言われたら
無視でいいですよね？
どう言い返せばいいですか？
暴言で指導できんなら指導だよ、毅然とした態度取らないからなめられるんだよ？
そういうレベルのやつらにはこいつに絡むとめんどくさいってまずは叩き込まないと
経験的に、そういう連中はわざと聞こえるようにボソッと言うところから始める。
俺はすぐに真顔で「ちょっとまて。もう一回言ってみろ。」
で反応する。その次は相手の出方次第かな。
658が言っているように、できるだけ初期段階でこいつめんどくさいって
思わせないと、主従関係がすぐに崩壊する。
あるある。
蒙い者は蒙いまま生きる。
テストや受験に出ない事柄に無関心なのは中途半端な進学校の生徒も同じだろ
今日、いま目の前にある事にしか興味が無いし、自分の手の届く範囲の出来事しかわからない
上司と話を合わせるためニュースの話題が必要になったとき、その時はじめて社会のニュースに目を向ける
でも話が合えばいいだけだから中身なんてそれこそどうでもいい
今の彼らにとって社会の出来事なんて無関心そのものだろうね
私は余裕が無くなって学校のニュースしか取り入れなくなったとき、改めて自分も生徒のこと笑えないと思ったよ
どいつもこいつも性格が悪すぎて相手してられない。
生徒より私が登校拒否したい。
なんで教師になったの？
こうなることぐらい予想出来ただろう
JKのパンツ目当てか？
適応しなきゃならないのはもちろんだが
社会の縮図つっか予備軍を見られて、社会勉強になる。
甚だ失礼ながら、「先生！最後にやったのいつ？」
「先生！やんときなま？」「先生！角度は？」・・エトセトラ。
彼らは私を先生と言ってくれる。私は彼らが愛おしい。
少しでもうまく世渡りできるよう、「教育」だあ。 甘いかな？
「いけませんよお、授業中だよ。」もう驚かなくなりました。
学問的に楽だが、その楽なものを教えるのに通常の何倍も時間と労力がかかる
進学校で解答の無い過去問を持ってこられた方がまだマシだわ
出来ないままにしておくならその通り楽なんだろうな
で割り切っているだけならまだ良いが、
こうした教師の多くが生徒指導もしない、できないのが問題。
俺のところは教室を脱走する生徒がいても無関心な組合教師がいる。
働かないベテラン多すぎ
俺のところはベテランに加えて若手の数名もそうだ。
まぁ宮廷でていきなり底辺配属でショックなのはわからんでもないが、、、
元「底辺校に初任配属された生徒指導しない宮廷」です。
確かに生徒指導しなかった。
ご迷惑かけて本当に申し訳なかった。
ただ、ショックでやりたくなかったというよりは、初めての仕事を前に、何をしたらいいかわからなかったんです。自分の知っている「学校」と違い過ぎたんです。
ちなみに今は慣れまして、未熟ながら緩急つけて生徒指導できるようになりました。ここまで来るのに8年かかった。
ペン持ってプリント穴埋めしてるの褒めるだけで喜ぶし、もはや可愛い
もはや底辺の授業に慣れ過ぎて、中堅以上の異動が怖い…
どんな感じ？？
それ、よく分かるｗ
まず「ここがトクシの部屋です」とか言われ、「え？？トクシってなんですか？？」と聞いたあの頃。
始業式も衝撃的で、金髪だの銀髪だののヤンキーが、誰も並ばず誰も黙らず、いつの間にか式が始まっていつの間にか終っていた。
そこからみんなで頑張って、４年でようやくまともな学校になった頃に異動になり現在に至るが、いまでも当時の苦労と仲間はいい思い出だな（もう二度と経験したくないけど）。
最初の5分程度は身だしなみ指導とか、教室に全員いるかの確認。その後、15分程は授業を進めていく。しかし、集中できなくなるので、単元や内容に関わる雑談、豆知識などを5分程度して意識をこちらに向ける。
残り20分程度を無理やり頑張らせる。
初任で行かせるべきではないよ
学校の仕事が嫌になりすぎて最近の子は辞める
最近の子はなんとなくで辞める訳じゃなくて、合理的に考えて次の仕事へ切り替えるために辞めるから言い出されたらまず引き止められない
必ずしも「底辺校=教員間の繋がりが強い学校」って訳ではないからね
特に最近目立ちはじめた総合学科で且つ底辺校だと、教員間の繋がり部分は進学校並みに薄い
それに2校目以降で行かせないとすぐに移動しちゃうから、ただでさえ教員の回転が早くて困ってる底辺校には行かせたくない
初任で行かせるなら教員の回転が遅い平均的なところか進学校に限るよ
初任で教員の楽しさと使命感を感じてもらって、立場的にも年齢的にも辞めづらくなってから底辺校で現実を見せないと
さっさと見切りをつけてどんどん辞められたんじゃ更に教員の数は減っていくよ
http://rosie.5ch.net/test/read.cgi/liveplus/1541816087/l50
手に負えないならさっさとヤメちまえ！
そうかな？初任が進学校の人が底辺に異動してきてかなりお荷物になる例をいくつも見てきているのだが.....(もっとも、その人が初任で底辺に配属されていてもお荷物になっていた可能性は高いがw)
各学校に適材適所で教員が配置されるのが一番いいんだろうけど
公立はそこまで簡単ではないのか。
例えば生徒指導が得意な教員（少々強引な手腕でも荒れている生徒を黙らせることができる）と
進学校上がりで教科指導（受験指導）が得意な教員では勤めるべき学校が違う訳で。
底辺校でも教科指導が熱心な教師は必須。
当たり前だが生徒指導だけでは学校は維持できない。
理想は両方できる優秀な教師だが、今の勤務校には2人いて学校の中心的存在。
でも、近いうちにお偉いさんになって出ていかれるんだろうな。
悉皆5年で出られるうちに経験しといた方がええやろ
少なくとも初任進学校→次底辺校よりは。
自治体によって初任の悉皆移動って違う？
まあ底辺なんかに来なくて済めばそれが一番なんだけど
うちの県はそうもいかなさそう
つーかそこそこのとこ回ってから底辺に来たベテランとか中堅がブツクサ文句言って働きもしねえの嫌いなんだよ女々しくて仕方ない(こういう言い方良くないけど)
上でも他の人言ってるけど初任進学校の2校目底辺ってクソ使えない
MAX10年居られる2校目で変な義務感とか理想持って働いちゃって誰のためにもならない努力して潰れるほうがよっぽど悲惨だと思うんだ
教員の楽しさや使命感なんて価値ねえよと俺は思うよ
底辺居た時に初任研で進学校の同期が「教える喜び」やら「工夫」的なこと言ってたけどはぁそうですかって感じ
そこでもう認識違うんだよねどっちが正しいとかではなく
潰れた教員を見たから冷めてしまったのか？
「冷静」とは何か違うものを感じる。
理想があってしかるべきとか情熱があってしかるべきとか
工夫が大事とか教材研究とか部活とか
いや大事なのはわかるんだけど
生徒疑って張り込みなんかしてみて
指導してきた生徒が犯罪やって捕まって退学
卒業前には30人学級になってる(だいぶ残るようになった)
っていうような状況を知らないような人にそんなことを言われたり押し付けられたりしてきたから嫌んなってるだけだよ
なんつーのかな先進国の方々から「愛」だの「人権」だの「平和」だのといった有難いお話を賜っている、食うにも困る発展途上国民の気持ちというか。
別に同じように底辺来て苦労しろとかそんなことは思わないし
進学校には進学校の「まともな」苦労があるだろきっと
でも自分が経験してなかったり想像してない苦労があるってことくらいいい大人ならちょっと考えりゃわかるやろとは思ってる
なんか腐るほどわかるわそれ
ありがとう。確かに言う通りだと思った。
少なくとも、「底辺校に行くかもしれない」という覚悟を身に付けさせる。
基本的に、「先生」になる人たちはそこそこ勉強できる人種なので
底辺校は未知の世界である。
その覚悟もなく、自分自身が過ごした進学校のみを「高校」とイメージしている
そんな一部の先生たちの、なんと使えないことか・・・
もちろん、底辺校の中で成長していく若い教師もいるので、すべてとは言いません。
ごく一部です。
諦めると全ての行動にブレーキがかかり、大きな変化を嫌うようになる
変化が起きなくなると無意味で時代にそぐわない悪習だけが残り続ける
悪習が増えれば教員が仕事に疲れ、やる気を無くし、生徒の指導がされなくなり、生徒の問題行動が増え、結果としてその分だけ教員の仕事が増え続ける
自分たちで仕事を増やして自分たちに迷惑をかけ続ける底辺校の典型あるあるだよ
大体は厳しく出来ない校長や悟った気になって指導に手を抜く教員たちのせい
校則違反をしっかり指導してなあなあにしない学校が次第に良くなっていく学校を見てきたけど、本当に毅然とした対応が出来ない職員だらけの底辺校勤務の人は可哀想だよ
中程度の進学校で15単位に減ったときの楽さ
これだよなあ
管理職や主任がしっかりケツ持ってくれるならこっちだってなあなあにしないでガッツリやれる
俺んとこはその点主任が本当に全力投球な人で幸せだったわ
管理職もまあまあ現状認識してくれてたし
自分が強く出られない、指導できないことと生徒の学力の低さを無理やり紐付けて正当性持たせようとする奴はカス
そういう言わば「老害」みたいなベテランがいるわ。
ああいう風にはなりたくないと思っているが、この先、自分の体力や精神力が持つのか不安。
3年目くらいで全部諦めたなあ。
沈黙してた。ずっと。
俺も初年度は圧倒されたままだった。
荒れる学校でわずかでも一歩踏み出すことが
できたのは明るい職員室のお陰。
生徒に絡まれたときにも教員総出で対処して
くれた。5年も前の話だが、進学校になった
今でも感謝しても仕切れない。
困難校から困難校へ異動したとき痛感した。
担任してた茶髪の子が染髪したことを認めて、黒染めして経過観察しながら戻そうと母娘と話し合ってたのに、父親のクレームに対応した管理職が俺の知らないところで、その計画をおじゃんにしやがった…
それ以来、管理職への不信感からやる気ゼロ
父親と母親で考え方が違うのも困るな
底辺じゃ子供の担任の名前やクラス名がわからないなんて
ふつーですよ。
そりゃそうだ。根本的に対峙して解決策を考えるより
「県教委に訴えてやる」が一番嫌なんだから。
進学校はつらい。
センター試験受験者１桁。補習参加者１桁ですぐ終わる。
既に欠時オーバーで、何しに来てんだろ、居眠りの場所。
平均点のクラス対抗やらされるよりは、精神的には楽。
但し、神経が麻痺してくればの話。最初はつらかった。
底辺つぅか総合学科とかオススメ
学力と教養のバランスがいい
ただし進路はお察しだ…
後で伸びずとも、簿記や電気工事の方がひとまず就職には有利。
偏差値５０以下なら質問に窮しない。つっか学問的質問皆無。
居眠り横向き後ろ向き。スマホに口紅キャチボール。加えて
弁当菓子ガム。大声で一瞬静かになるのは、いいほうなのだ。
そして折角入れたんだから卒業だけはしろよが通じず、退学続出。
まじでこの通り
ストレスの質が違うからなぁ
底辺の方があってるかもしれないし心中お察し致します
楽をしたいなら中堅。
底辺は生徒指導ができないと簡単に学級崩壊する。
進学校はつまらん授業をしたり、進学指導をおろそかにすると居場所を失う。
かくして中堅はそのどちらでもなく、部活大好き脳筋教員でも、やる気を失った教員でも生きられるヌルい環境。
勤務先の学校名を言ったら、なんだそんな学校に
勤務しているのとなる。
ほんまそれ
トップ校→底辺工業→上の下 と移動したが
扱いが全然ちがう
公立の中堅は得てしてそうなりがち
昔はそれでも中堅でやっていけたんだけど
今は私立の中堅に流れる
なぜなら進路指導の手厚さが段違い
みんな、準備はいいか？
自分のことを棚上げする底辺の発想はこれだから困る。
でも、扱いの差が生徒に見えてしまっているということは、
自分の生徒の扱い方が下手だということ。そう考えると自分も底辺の発想止まりだ。
底辺高のさらに底辺生徒は、何かにつけていちゃもんの糸口を
探すのが旨い。また驚くような身勝手な言い訳を吐ける。
さらにいけしゃあしゃあと、今していたおしゃべりを
俺、私はしてない、人間違いと言い張る能力が備わっている。
真面目な生徒が迷惑をしている。迷惑なので、欠課にしとくで
出て行けと言ったら出て行った。そうゆう奴等なのだ。
貴兄の扱い方が下手なのではないと拝察しております。
補習もあるし。
結局隣の芝が青く見える。
教員不人気だから、いい学生は民間企業に行く。
教員採用の少なかった４０前後の先生は早慶旧帝ばっかり。
学歴＝授業の上手さでもないが、難関校卒ならそれだけで生徒が一目置いてくれるから学歴はやっぱり大事。
それが大変かどうかは置いておくが、要は問題のギミックさえ教えれば勝手に解いてくれる
(たまにポイントに気付けない奴が何度も聞きに来たりするが…)
ある程度の理解力(答え見て回答までの説明ができる力)さえあれば回答無し問題ぶん投げられた時だけ困る程度であとは何も問題ない
個人的には底辺校か進学校の方かと言われたら自分のスキルアップになるから圧倒的に進学校の方が好きだ
底辺校は説明能力が無い教員ならスキルアップになるんだろうけど…なんというか、長く居ると知識が抜けていくんだよね
使わないと忘れちゃうんだよホント
これってどうなんですか？って同僚に聞いたら授業中は
静かだよって言った。ホントだった。
進学校でもいろんな高校あったよ。
底辺から普通校に脱出できたけど、底辺校の仕事は教員の仕事じゃない。だから精神をやられる。
手間のかかり方や知識量はそれらと同じだが、常に攻撃的であったり、
陰湿であったりすることからベクトルが逆向きだと感じる。
でも、求人のお願いに行ったとある福祉施設で、奇声を上げ続けるじっちゃん達を
見たが、これに関しては勤務校の昼休憩時と同じだった。
親の意向やら人権やら
まともに指導すら困難
ちゃんと聞く奴のために授業やってるって割り切れば楽だよ。妨害したり出てくようなのいないし。
学ぼうとか話を聞こうとかはまったくない。
それはね、半端な2流進学校でも一緒よ。
「コスパいい」受験対策がしたい、しか考えない高校生なんて、何も聞かんし何も学ばん。
暴れないだけマシ、というやつ。
社会科教師なんか進学校でやってた授業と同レベルの授業底辺でもしてる
こわもてでスマホ、漫画はやったら即預り、私語は欠席扱い出来るからだけど
当然生徒は95%居眠りタイム
ありがとうございます。
自分自身、生徒の扱いはまだまだ至らないところがあるので精進します。
こわもての先生、居眠りは指導しないの？？
しない
「回りの迷惑にならないから(スマホはメールとかされたら迷惑になるから指導してる)」らしい
○ 女はつらいよ
それはちょっと疑問ですね。
内職（底辺校だとこれすらないかもしれないけど）も迷惑かけず静かにやってればOkということですか？
それじゃあ95％寝ててもしょうがないですが、その状況で授業やれる先生のメンタルもすごい・・・・
起こしてもきりがない、という事情もありますか。
さらに授業を理解できない。点取れない。それで進級できないかもを
考えもしない。頭にあるのは目先の事だけだ。
小中では、それでも卒業できた。させた。その乗りで学校に来ている。
どうせ起きないけど、それでも起こす、声掛ける。それが仕事だ。
人権、平等、ゆとり、個性重視。だからこうなった。
教育界全体で、考えなおす時期と思う。たとえ遅くとも。
周りの迷惑にならない？
・教師の感じる不快感・意欲低下
・（寝るか寝ないかの）境界線上にいる生徒は教師が起こさないことで「寝ていい」というお墨付きを得る。
もちろん寝る。
・真面目にうけようとする生徒は「寝てても起こさない教師」を信頼するだろうか。
・管理職はその現状を知っているか
このあたりはどうお考えですか。
>>736ではないが、たぶんその強面にとって、底辺校の生徒は人間じゃないんだと思うよ。
じゃがいもが縦に転がってようが横に転がってようが、どっちでもいいでしょう。興味ないのよ。ただ、騒がれるとその場の「人間」が不快だから、沈黙静止してほしいだけ。
まあ、また「人間」の世界に帰るまで、3年ほど我慢されるおつもりでは。
ほら底辺高の特徴に卒業、結婚、出産、離婚を短い間にやっているのが
結構いるじゃない。その子供も結構トホホな生徒も多いんさ。
その半面で、2000年頃以降の卒業で底辺じゃないけど中下位の学校で
まともな生徒で、結婚していないのを何人も見るんだよ。
このまま彼らや彼女らが、結婚するとか、家庭があるとかで幸せを測るのは
難しいと思うけど、結婚をしないで年をとっていくかもしれないと
見ると、なんだかなあ真面な中下位層っていなくなるんじゃないかと思う。
だから外国人労働力を入れたがっているのかな
そりゃ寝るだろ。
収入面が低くいから結婚できないだけだろ
それなりに稼いでるのに独身な人と
収入が低くて結婚できないのは、事情が全くの別個やで
独身ならストレスフリー早退のススメ。
今辞めないと定年延長になるぞ！
血液型の性格診断と似たようなもので根拠は無いのだろうけど。
プリントを配布するときに「テスト範囲はここからここまで」と話しているのに
数日後には「テスト範囲はどこからどこまでですか」と言い出す。
挙句の果てに、配られた試験範囲のプリントは「問題集の提出範囲だと思った」と言い出す始末。
理解力もなければ人の話を聞こうという意思もなければ、
プリントに書いている文字を読もうという意思もないのか。
講義を中断させて聞いてくる。
聞いてない。見てない。何事も上の空。
紙で配布しても、なくしているんだか、
探すのが面倒なのか、なんども欲しがる。
渡しても多分見てない。それは試験の点数が物語っている。
補習にも来ないくせして、せんせおせえてと来る。もうやだね。
それに気づけば、こちらの気持ちもだいぶ楽になるよ。
そうだな。そう思えるように頑張る。
いるいる。めっちゃいる。
しかし中堅校に転勤しても一定数はいる。
何も聞いておらずテスト前になって「とりあえず最初から全部教えて」とオーダーしてくる。このアホ！
いや、躾とかではなく、病気なんだよ。
LDとかADHDとか。その手のやつ。
管理職は授業崩壊してる教員の面倒で手一杯
境界線上の生徒が寝るのは「だらしないのはどうしようもない」
まじめな生徒はとりあえず静かな授業ってだけで文句つけない
らしいね
勉強したい生徒の邪魔にならないだけ寝ててくれた方がいいわ。
起こしたり注意してる間授業止まるしさ。
実際に底辺高校来てみないと分からんだろうが
現場の教員はこれまで以上に苦労することになる。
注意されて逆ギレの生徒
ちゃかす生徒孤立無援の先生
何で最高学府出てこんな動物園の世話しにゃならんのか
Fランは最高学府ではない
狂忌苦困難高の現状は確かに問題だが
言い方悪いけど相手のことを常識を備えた人間だと思って接すると痛い目見るよ。
ま、誰にとっても「なんじゃこりゃ」から始まるよね、困難校勤務。
大学の後輩がね、自分の行ってた中学校が荒れてて、「荒れてる中でも善悪を考えられる生徒を育てたい」と貧困地区の荒れてる中学校に赴任した。
過呼吸と嘔吐で1年で激やせした。覚悟決めててもこれだもんなあ。
もっとも、彼女は転勤するまでやる気を失わず頑張ったけれども。
そこそこの頭を持っている生徒たちなら教員の注意を「うざい」と思っていても、
校則違反は叱れば、「ルール違反はよくないから気をつけよう」または「教員にばれないように気をつけよう」）」と考える。
困難校は叱られる生徒を見て「あいつが叱られている」で終わってしまう。
応用力や理解力が無さすぎる。
授業中にスマホの使用を禁止している先生
管理職待機で腰掛けはわかる
どこかの自治体は入試0点でも入れる伝説の高校があるらしい。
http://rosie.5ch.net/test/read.cgi/liveplus/1543627498/l50
ＵＦＯ以外の報道はゴミ
1年か2年で教育委員会に呼ばれて、
その後、管理職コース
どこかの自治体っちゅうか、それうちの自治体。
私の前任校のいちばん人気ないコースは、0点でも入れたよ。
っていうか、定員割れの公立は点数低いという理由では不合格出せなくない？
「受験欠席」以外の理由で不合格出せない。(そもそも棄権は不合格ちゃうけど)
その人、強いね。
うちの学校にも新規採用で燃える新人女性が入ってきたが、、、
都内超進学校の旧帝卒だが、生徒とは人種というか異星人との遭遇に
近い出会いだったようで結構苦しんでる。でも本当に賢い人の特徴
だと思うが、出来るだけ前向きに振る舞い、工夫を怠らないんだよね。
頑張って欲しいなぁ。
どこでも定員割れしてたらそうなるんじゃない？
生徒とは生まれ育った階層そのものが違うから大変そうだね
会話成り立つのかしら
戒告食らった教員とか。これが懲罰かな
あと管理職と喧嘩した。これも懲罰だな
後輩を褒めてくれてありがとう。
とても尊敬している後輩なので嬉しいです。
私も彼女と同じ学歴だったはずなんだけど、
困難校で全くうまくやれなかった。
私は、所詮は融通の効かんおべんきょうマニアでしかなかった。
「生きる力」ってこういうことか、と思い知らされた人間性の差でしたわ。
もう俺が爆発しそうだ。
頼むから授業中出てってくれと言いたい
昔だったら言えたのかな
今でも言えるんじゃないの？
「黙って授業を受けている生徒の権利を侵害するので、やむを得ず出ていけと言った」みたいな感じで…。
もっとも、今どきは馬鹿ッター使いを始め、色々とややこしいのが多いが。
汚い言葉や悪い言葉しか言わない生徒に、いつの間にか「先生」と呼ばれるようになるとそれを感じることができる。行動はあまり変わらないが。
着任したばかりではこういうのは簡単には身につかない。
年配の人は若い人に昔話や自慢話ばかりで忙しく、中堅の世代には働かない人の分の仕事を肩代わりして忙しいので、若い人にそのノウハウを伝える人がいない。
だいたいどこの学校でもこんな感じではないだろうか。
このノウハウは底〇校のみならず、中堅校や進学校でも応用が利くと思う。自己肯定感、心を育て、集団をつくり、進学や就職の実績にもつながるのは想像できる。
しかし、あちらではそんなことよりももっと確実に実績に繋がり即効性のあるものが求められ、こんな話を同僚にしてしまえば鼻で笑われるだろう。
結局、唯一もっともらしい理由「教員としての経験になるから」っていうのも、実は幻なんじゃないんだろうか。
子供を作るのも免許制にしないと
ネグレクトとかは見てて辛いな
知らなかった。
同時に、知らないほうが幸せだった。
確実に明日から見方かわるわ。
困難な仕事ではあるが犯罪者予備軍を一人でも減らすのが仕事なんだと割り切れれば
みんなはどういう定義してる？
教育を受ける機会を奪うとかで。
ウトウトするくらいは高校生なら当然あるでしょうが、起こしても寝るのは完全に教師をなめてないとできない行為だと思いますが。
あなたがどう思おうと、アウト。
っていうか、現場の人じゃないでしょ、あなた。
進学校で林先生ごたるバリバリ語っていられたらああどんなにやりがいがあるでしょう
横レスだけど、ちょっと極端すぎないか？
じゃあどうしろというんだ
では聞くけどさ、あなたが出ていけって言った後に学校から出て事故(特別指導でもいいけど)にでも遭ったら、どうするの？「あいつが出ていけって言ったから」って、必ずねじ込んでくるよ。底辺校って、そういうところなんだよ。
>>794
まあ事故は極端な例かもしれないけど(でもないことはない)、教室から出ていって空き教室の財布を漁るなんて、お手のものだよ。絶対に教室から出しちゃダメ。そのために巡回しなくちゃいけない教員の身にもなってくださいな。
校外で店の看板だか窓ガラスだかを破壊して逮捕されたことがあった。
強い指導は必要だが野放しは絶対にダメ。底辺の基本だろ。
暴れる生徒がいたら職員室に通報してきちんと他教師に引き渡さないと。
あれ、本当は高校にも必要なんじゃないか。
それがあれば、授業妨害する生徒をそっちに送り込めて授業者の負担は減るんじゃないか。
引き渡されるほうも迷惑だ
すぐ教室追い出して学年に押し付けてくる香具士
お前の授業の中で面倒みろよと
まずは、寝かさない授業をする。
面白い授業という意味ではなく、作業をさせるなどして、寝かさない。
例えば、穴埋めのプリントを用意してひたすら板書を書かせ、20分くらいで
チェックしてスタンプを押す→スタンプが揃わないと平常点から減点、とか。
しゃべりや机間巡視も工夫する必要がある。この辺りは学校による。
また、授業規律も４月にしっかりと決めて、例えば忘れ物３点減点、居眠り３点減点
おしゃべり３点、遅刻５点減点など、ルール化し、機械的に減点していく。
それでもダメなやつは、学年で連携してテストと平常点で追い込んで進級時にサヨナラ。
建前を言う馬鹿
では本音で言ってやろう。
元記事の居眠りがどうとか言っているやつ、この時期にまだぐだぐだ言っているようじゃ全然ダメ。手遅れ。
今年はあきらめて我慢して、４月から頑張れ。
そのときはＧＷまでにしっかり躾をするんだぞ。
（躾の仕方はこのスレで過去に散々言われていたから、そちらを参考にしてくれ）
>>795
追い出したらアウトの理由が分かった。ありがとう。
自分の環境は、まだまだ生温かった。
とはいえ追い出したくなる気持ちも分かる。
ここで本音を言ってストレス発散しよう。
>>795
こういう建設的な意見があると、
すごく助かる。
参考になりました。
また、悩んだときにここに来ます。
高校なら義務教育じゃないから「出て行け」も良いのでは？
他の生徒に迷惑かけてるならなおさら。
つらいのは、小学校と中学校。
義務教育だから「出て行け」はもちろん、
廊下に出すのもダメと言われた。
廊下だと、教育を受ける権利を奪うことになるから、と。
教育を受けるもなにも、大声出して走り回って、
授業を妨害したり、他の生徒の作品を壊したり、
何しに来てるんだ？っていうような奴なのに。
小学校にも底辺校はあるよ。
年齢がまだ低いので、高校よりさらに親が介入してきて本当にうざい。
すぐ泣くし、あることないこと親に言うし、
底辺校の６歳とか手に負えない。
高校生は、進学するの？
（金さえ積めば入れる大学とかに）
それとも就職？
こんなバカどもに仕事ができるとは思えないけど。
で結局、犯罪者になるってパターン？
女の場合は、 すぐ妊娠して、うまくいけばそのまま産んで主婦？
どちらにしても、動物園状態の高校生に
授業をするって、無駄以外のなんでもないよね。
お互いにとってww
それがＤＱＮ婚で子どもを産んだ結果が、今のダメな高校生たち。
「しっかりとした指導をしている学校」って条件付きなら、酷い生徒の進路は家庭にお金があるかどうかで決まるよ
金があれば専門、金がなければ縁故就職かフリーターかニート、対人の障害持ちなら施設、これ以外にないよ
男女関係なしに学校をナメてるだけのワガママな生徒なら就職先で精神的にボコられて大人しくなるやつがほとんど
親を頼れず、職場に味方もいない元生徒がよく母校を訪ねてくるのは、甘やかされていた過去にしか行き場がなくなったから
犯罪者予備軍から、ガチの犯罪者へってことか。
かなしいのう。 かなしいのう。
妊娠 → 結婚 → 出産 → 離婚 → 無理心中
インクルーシブ教育で親の希望優先だから、判断力のない親や体面だけ保ちたい親は受けいれずに進学しちゃうんだろう。
自分の子供だから、障害や知能の遅れは受け入れがたいことだろうけど、しっかり受け入れずに泣くのは子供、そして親。
低脳クソガキに好きなようになめられ続けた教師人生だったは
進学校と中堅上位校だけぐるぐる回って上がりのやつもいるというのに
某トップ高校では、ある教師が教室入ったら全員机椅子を後ろ（反対側）に向けて自習してったという実話がある。
その教師は決して指導力が低いわけではなかったが、生徒からは「自分で問題集やったほうがいい」と判断が下った。
有名どころの大学の過去問は過去数年分は頭に入れてないと質問対応できないし、別のきつさはあるよ。
俺の場合身長174cmあるから
ガンガンに鍛えまくって筋肉つけたら全く舐められなくなった
そういう面は本当に素直
学校の授業と受験対応（予備校）の授業は別物という考えでは生徒に通用しないのか。怖い世界だ。
それが当たり前と言われればそうなんだが、学校の授業ってなんだろうな。
昔は塾と学校は住み分けていたのだけどな。
俺は習熟度別のクラスをさらに分割して対応してるわ。
それがいいのか分からん。
今は、塾も学校みたいな感じだからな。
トップ校の生徒は基本いろんな意味で賢い。
よほど理不尽なこい限り、そこまでの行動は想像できないな。
大学進学にも夢があった頃だろうけど。
今は、行ったからってその先の生活が保障されているわけではない
からな。
好き放題くそがきどもは一人残らず氏ねって思ってる
ぽまいらもあいつらかわいい面もあるよなと糞レスしますか
卒業後に犯罪やらかして捕まった時はざまあと思ってるよ
こういうレベルから受験しようと予備校にいっても
レベル分け試験で足切されて、基礎重視クラスという名の「実質放置クラス」にいくことになる
だから受験より、ちょっとでもいいところに就職したほうがいい
このレベルだと。
底辺女子と一般男子が結婚して、底辺層を脱出できることは、しばしばある。
しかし底辺男子は、一般女子と結婚できる割合は低く
結局、底辺男子と底辺女子の組み合わせになってしまう。
がんばれ！底辺男子 と心の中でつぶやくときがある。
どこの高校を出たかで人生の影響力が
大きい所があるからな。
>>827
一般女子の家庭をグズグズにする話もないわけではない。
マトモな大学出てる人なら相手にしないよなこんな人種。
社会出た時どうなるんだか
最初は驚いたわ
指導の対象だぞ！
と言ったところで、内容変えてまた言う。
そうゆう奴らなのだ。
仕方無いと思う
保護者面談してて、
子供にはやられたら
何倍にもしてやり返せ
と自信満々に教えているとか、言う親が多い多い
家庭（両親の教育方針）に問題のある生徒も多いよな…
一方で、父子家庭・母子家庭でも真っ当に育つ生徒も世の中にはたくさんいるというのに。
絶対数は少ないから教師が十分対応してあげられるんだよな
底辺では家庭に問題ある生徒フォローしてあげられないというか
教師はなんとかおとなしく授業受けられる環境つくって秩序守るので精一杯
(このスレ見る限りそれすりゃ出来てないとこも多そうだが)
生徒が問題起こしたら場合によっちゃ切らなきゃならないのが現状
底辺では教員が生徒に合わせて臨機応変対応したら治安一気に悪化する恐れもある
中堅や進学校ならきちんと説明できれば臨機応変対応や教員独自の判断しても上手く収まるんだけど
分かる。
散々既出だけど、底辺校の生徒は「なんであの子だけ配慮があるの！？」（逆切れ）が中心。
しかもそれのほとんどが、理解力の無さ（要するに頭の悪さ）に起因する印象。
蛇足を承知で書くが、性質の悪い軍隊よろしく、全員同じ扱いを推し進める教員は
学校のレベルを問わず退場頂きたい。
例えばアレルギー持ちの生徒など、配慮が必要な生徒もいるのに、それを理解できない教員は何なんだ。
指導が上手くなる前に指導する気がなくなる
指導が下手だと親や管理職に批判されるけど
そもそも指導をしなければ批判もされないし不快な思いもしないからな
こうやって優しい残酷な教師が仕上がっていく。
あと、困難校だと引き取り手のいないダメ教員も一定数いるから非難しようにもしちゃいけない雰囲気になる
正直、底辺校から出た今でも、何度か言って聞かない生徒には、指導ほぼ放棄する。
落ち着いた学校でしょーもないことを繰り返す奴は、周囲から浮いて白い目で見られるようになり、やがて耐えきれず辞めていく。
ごめんね。でもあなたにかける時間はないのよ。
おかげで、マスクこそ付けているものの、風邪でせき込みながら授業を受ける生徒がチラホラいる。
こんなバカな校則、さっさと無くしてほしいわ。
ことですか？
釣りかもしれんが、もちろん違う
自分が配属されたときは自分の無能さが理由かと思ったが
どう考えても人物能力共に優秀な人も初任か二校目で必ず底辺校なのを見て、「そんなもんか」とおもた
絶対違う。無能とは言い難い先生ですよ
たぶん優秀な先生だから、経験を積ませるとかそちらの意図じゃない？
卑下する必要もプライド持つ必要もない
適当に新卒放り込んだりする。
東京都の場合は高校に配属された時点で優秀なほう
その中でも本当に優秀なのだけ進学校で
あとはほとんど底辺に行かされる
と思うわそういうの
必死に秩序を保とうとして女子に「かわいそう」と上から憐れまれてみろやと思う
いるね、そういう立ち回りの上手い人。
正直羨ましい。
偏差値６０から４０へ異動したがカルチャーショックが凄かった。２年目で大部なれて生徒とも上手くやれるようになったがプライド高いやつだと永遠に馴染めないと思う
・教員の仕事＝授業
・学歴が高い（勉強ができる人）＝仕事ができる人
というわけにいかないのは現場の人なら痛感していると思うんだけど、書いているの若い先生か学生さんなのかな？
そんななか、>>839はリアルだな・・・
優秀な教員っていうのは分掌の仕事をこなすスキルや、学級や授業などで指導の上手さがあることをいうのだと思うのだが、
こういう勤務先はそういう成長の機会を奪っていく。
困難校で空き時間に黙々と高度な問題集を解いて自分を保っている学歴の高い先生がみなさんの勤務校にも数人いると思うが、これも悪循環だと思う。
その時間と労力で、仕事のスキルをつけたり生徒と積極的に関わりを持って話術や距離感を掴むべきだと思う。
しかしそれをやると、“優秀な人”になってしまい、分掌の仕事が多く集まり、一番大変な学級の担任をもつことになる。
正面から神経すり減らしてもキャリアアップしてると言えるのか
その時間で教科指導や進路指導の技術積み上げたいは
荒れた中学も経験してますが、困難高校の荒れ方のほうがひどいですか？
高校の底辺でも天国だろ
中学教員なんてのは本物の底辺職だから
良かったな
ただしレベルが揃っているからそれなりに対処のしようがあるということで、中学よりはある意味楽かもしれないね。
ずっと偏差値70～60の学校移動して
会うたびに偉そうに教育とは、と語るんだがマジで嫌
生徒が、真面目に学習しないのは教師の責任
教材研究が、足りないんだよね、と
一度でいいから偏差値40のうちに来てみろ
警察沙汰だらけだぞ
勉強だけ見ても普通高校の落ちこぼれ～底抜けの底辺(特別支援学校含む)だから大変
私立みたいに「金払いが悪い=切り捨てていい」なら話は別だけどな
ダメな生徒の中に勉強以外の強みを見つけることができたら割とイケるが、中には本当に良いところがない生徒もいるからな
普通高校の面談の際、我が子が普通の子だと思い込みたい親に対して、現実の進路を突きつけるのは本当に苦労したぞ
なんせ本人も親も普通高校卒なら苦労なしに普通の会社に勤められると思い込んでいるからな
まず手帳をもらって支援校に入学して仕事を見つけるのが一番いいと丁寧に説明しても理解してくれない
どうして差別するんですか？とかそっちにずれて現実から目を背けるからな
分かる
進路指導とか、正直勉強出来なくても
その生徒が勉強全く出来なくても
口が達者ならどうとでもなるんだが
一番たち悪いのが、真面目で勉強出来なくてコミュ障のヤツ
本当に障害者手帳貰うか、介護位しか勧められない
工場とかのラインは人間関係で間違いなく挫折するし
http://rosie.5ch.net/test/read.cgi/liveplus/1545444404/l50
話聞かない文字を読まないやる気がないでヘレン・ケラーに教えるほうが楽だからな
上の方しか行かないやつが最後40来たら今まで発狂するんじゃね
高校底辺は部活動がほぼ壊滅状態だからまだいい
中学はただでさえ生徒指導きつい上に部活動で放課後土日潰れてヘロヘロ
>>865
自分も進学校ばかり回ってる教師知ってるけど、部活動で土日や長期休業ない状況みたいで大変そうではあったな
文化系の楽な部活動は定年間際教師か臨時採用に回るみたい
一度お越しいただいて、ぜひ先生その事の手本を見せてください！
私にはわからないので！
といって、底辺校に来させるように仕向けちゃえば？
ずっとやってると引き出し増えてその場に合った対応を選択できることが多くなってこない？
お決まりの授業中いきなり「こんなの勉強して何の役に立つの」とか
「教え方が悪くて分からない」とかなら余裕で返せるようになったわ
初任から底辺2校で計10年近く経つけど、こっちも余裕ができてきて
生徒もそれを感じ取ってるからか、俺の授業ではそういうこと言わなくなったぞ
授業のみならず生指案件も過去の例をたくさん知ってると対応しやすくなるしなあ
40代の担任が自分のクラスから特別指導出して泣いてたわ
アホかと
理科や社会科で漢字の書き取りをやっててドン引き。
普通にテスト作ったら赤点ばかりで匙投げたわ。
投げんのは勝手だけど
それで生徒指導もしないようならただのカスだからな
心中察するが頑張ってくれ
毎日寒いから朝起きない生徒への連絡と来た生徒の問題行動にビクビク
同じ頃進学校では｢今年はセンター何点取りますかなﾑﾎﾑﾎ｣とストーブ囲んでお茶ｽﾞｽﾞｰ平和な日々
県から同じ給料もらって何で？ねえ何でなの？
「このカージオイドの弧長を求める問題解説してください」
「フェノールフタレインの構造式と反応したらどう変わるのか詳しく」
とか言われるんやで
俺は進学校無理だし揶揄できないわ
ただやりがいはない
これが辛い
お疲れ様です。
気持ちはわかる。
進学校の生徒一人に心から尊敬されるほうが充実感があるとわかった
そういった忙しさってさぞやりがいあって充実してるんだろうな
進学ノルマみたいなものも挑戦してみたいよ
それで苦しんだ教員からすれば「やってみな。スゲー大変だから」なんだろうけどさ
底辺校出身の連中がバースコントロールもせずに欲望に任せていれば、
子どもの数だけはやがて増えるだろうが。（極論）
小学校の頃からゲーム機は全部買ってあげました、通知表がサッパリでも叱りません。
通知表が良いと良い大学とかに行って帰って来なくなるから、って。
一流大→大企業でも初任給25万だけどジャガイモ&レタスは1000万ですよ、と言う話。
底辺校＝おバカ＝不良とは限らないだろうけど色々含む話だと感じました
ただ全員が学校に行く必要はないとホントに思う
大卒の初任給も生涯賃金もたかが知れているこの社会では中卒だろうと何だろうと結局は稼いで食っていければ上等なんだから
この場合みたいにサラリーマンより稼げる道が既に提示されてるならさっさとそこに行けばいいし
なまじか社会性とか集団生活とかコミュニケーション能力やら学歴身につけてないと不安だからと学校に送り込まれてもね
義務教育以上の勉学していける水準にない子、向学心も何もない子、教育を受けれる状態まで達していない者を相手に一律教育を無駄に施す不毛なこの状態をやめる時に来てるんじゃないだろうか
うちの県だと全ての高校に特別支援教室を設置して欲しいという要望が
あるそうだけど、それはそれでなかなか難しいのだろうと思うね。
定時制の同僚から、障害者手帳を持っている生徒が、障害者枠で採用が
決まったとたん、給料が低いから一般枠に変更できるように学校側から
企業に働きかけて欲しいという話を聞いたことがある。
企業も障害のある日本人を教育し雇用するより、外国人の方がええわと
言ってくるところもあるんで、何だか難しいよね。
地毛が茶色の生徒がいたが、「就職先で見た目で判断されるから」と
就職担当のトップの教員が、面接対策のつもりで生徒に黒染めをさせた時は
勤めている学校は完全に末期だと思った。
加えて、地毛が茶色の人間の存在を認めない（理解できない）日本社会も末期だと思った。
親ぐるみで嘘つく屑家庭もあるし
昔の写真てお前小学校から染めてたろ
日本がいい国と思えないよね、とてもひどい目に合っているわけだし
そういう性質の悪いのもいるわな。
偏差値的には４０以下と思うが、最近は５０を切ったあたりから
昔の底辺高的な特徴がでてきた
疲れているな…。辟易（へきえき）だと思うの。
マジか。人権問題やないですか。
でも田舎なら普通にやってそう。
青いと叱られそうだけど愚痴らせて。
高校には、「グローバル社会を生き抜く知識と考え方」を習得させるというタテマエの目標がある。
でも実際にやってるのは、「このムラ社会で生き抜く処世術」を叩き込むことばかり。
または、「世界の低賃金労働者との賃金ダンピング競争に晒されても文句言わない従順さ」の押し付けかもしれない。
わしゃ地歴の教師だが、自分が高校・大学時代に先生たちから教わったことと、自分が底辺校の生徒に「教えて」いることのギャップがありすぎて、愕然とした。
これが社会の階層化というやつなんだな、と毎日思ってる。つらい。
「グローバル化社会を生き抜く知識と考え方」を養う授業を底辺で出来ればいいんだけどねえ
たぶん授業崩壊するもの
共感してくれてありがとう。
理想は捨てたらあかんと思うねん。
でも、挫けてばっかりだわ。
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ！！
今いる教員数を３分の１以下にすべきである。
見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだな。
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするなよ！！悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員死ね！！
小学校や中学校の卒業をもっと厳しくしないと卒業資格として意味を成さない
義務教育現場が親や社会に配慮しすぎて機能してないからダメなんだよ
どうしようもないゴミみたいなガキは１日も早く
さっさと上に上げたいのに
留年制度入れるなら、同時に退学もさせてくれ
ありがとう。
地歴・公民だと余計にきついよね。
「人権」とか「多様な価値観を認める」とか大嘘も良いところ。
もっとも底辺校の生徒の場合は「社会のルールを守る」という発想（遵法意識）が無いから、それも辛い。
すぐ管理職行くパターンか>>906の言うような組合教員、もしくは部活命教員
それでもない真面目な教員はきついクラスの担任かきつい分掌任される感じだな
その「本」が正しいこと書いてあるとは限らないから、それを見抜く眼を養うため
底辺生徒にこのこと理解させるのは夢のまた夢かなあ
おお同志よ
そうなのよ、それが教えたい！
それでなくても搾取されがちな社会的立場に将来なるであろう生徒たちに、情報の正しさや判断の妥当性を評価する力を身につけてほしい。
地歴の教員が理屈っぽいというのはその通り。人権屋でもある。左右に振れやすい教科という特性もあって、同じ学年団のライトな日本史の先生とレフトな世界史の私はいつも楽しく議論している。
授低収入ゆえに税金も大して収めて無い上に授業料も免除になるどころか補助金まで受け取っておいて、税金で運営されている高校で３年間何も学ばないどころか問題を起こして教員の時間を独占する。
税金の無駄遣いとは底辺校の生徒の事であって納税者たる我々教員に対し贖罪と弁済をするのが筋である。
税金の無駄使いの底辺校は潰してほしいな
ますます税収が減少するんだが…
それは、本が自分で読める人間の発想だということをお忘れか
義務教育でそれやると、教師の首をしめることになるで～
税制が減れば、底辺校の教員たちに責任を取ってもらえばいいだけ
俺らも底辺校で勤務したくないからWinWinだぞ
底辺は中卒で働け
ますます税収が減少するんだが…
そんな連中まともな仕事に就かないよ。女なら風俗嬢で終わり。
なともに納税なんかしないよ。
国家もそんな連中には、元から当てにしてないよ。
厚労省の友人曰く「何をどうしても絶対に働かない人というのは一定数いる」らしい。
どうこうしても無駄。要するに、高校行こうが行くまいが、納税しない奴はしない。
ここまでは同意。
じゃあ底辺校は不要かというと、そうではない。あれは税収のプラスを増やすためではなく、マイナスを減らす装置。
適当な世話係をつけて監視しておくことで、警察や刑務所のコストが下げられる。治安維持コスト高いからね。
現役のホストを教えたことはある。
赤ちゃん養いながら、夜まで定時制で勉強して、夜明けまでホスト稼業。
偉かった。
やる気なく悪さを見過ごしている教師は国賊。
悪さしかしないやつは自衛隊に懲罰徴用。こてんぱんにやられて
懲罰部隊で不慮の事故死にさせればよい。きれいごと言っているアカ教師も
公安に監視されて葬られろ。
素行の悪い奴は、強制徴用。品行が良くて学力が弱い者だけ救済すればよい。
税金を無駄にするな。
>>921 気持ちを入れ替えた奴だけ、教師の職業を全うすればよい。
生活保護で過ごしている親を見て育った子は、
自分自身も生活保護の状態になりやすい。
生活保護の状態から抜け出して
まともな納税者にさせることが、我々の仕事なんだろうなあ
底辺校に勤める先生たちを支援する発想ですよ。
だれもやりたがらない仕事なんですから。
名称はもっとソフトにする必要があるが。
生活保護費の増額
一般の労働者の減少による、税収の減額
場合によっては治安維持のコスト
それらと底辺校を整備する経費を天秤にかければ
どちらが安くすむかは、おのずと見えてくる。
底辺校は先生が居つかない(うちは3年で8割入れ替わる)のが大きな問題なので、確かに給与面が充実してればちょっとは勤務年数増えるかな。
ただ、個人的には月1万円くらいの増額なら、要らんから転勤させてと言っちゃうけど。
底辺校の生徒に対してはカリカリするだけ無駄なんだろうな…。
これが主な目的ではないとは思うが定時制から定時制へ異動希望を出す先生も意外と多い。
ただ、日割りにすると千数百円なので、授業や学級が崩壊するのを耐える代償としては安く感じられる。
いちおう実習ができる程度の生徒が集まっている工業・農業高校で産業教育手当が支払われていて、
授業中生徒が廊下で飛び跳ねている普通科の学校が何の手当もないのは何か悔しいですね。
言うなれば「危険手当」が欲しいよね。
工業系の手当ても普通科の先生はないからな。
工業科の先生よりコマ数多くてもなんもなし
実習に危険があるとは言え、
生徒をグループに分けて1グループ5人とかを複数教員で見てたりするのに対して、
普通科は教室で一斉授業だから35人とかを1人で見ないといけないんだけどなぁ・・・
同じ週18コマなのに実習中さぼっている工業科の教員見て
くそ腹たったわ
皆さんご存知の通り、産業教育手当は実習の大変さとかの手当てというより、人材確保が目的。
これができた昭和の時代は技術があれば教員なんかより民間企業に行ったほうが良いからね。
今は時代が違う。持っている技術の程度や地域にもよるけど公務員のほうが良い場合が多いでしょう。
困難校手当こそ、今の時代に合っている。適当にやっている先生は別にいいかもしれないけど、
働かない同僚の分まで仕事をして、まじめに生徒対応できている先生はその能力や労働力で別の仕事でもっと稼げていたはずだｗ
実業系手当はわかりやすいけどねえ。
「学び直し重点校」とかのプログラムを、学校側が手をあげて教委に申し出る形で申請するイメージだろうか。
平仮名書けないやついる
カタカナそもそも覚えてない
漢字は小学生低学年まで
数学以前にかけ算九九が言えない
そもそも授業中座ってない
まさしくうちは困難校だと思う
教員も、公立の教員であれば公務員なんですがそれは
文意の読み取れてなさがやばいぞ君
そこのところの学校って、ほっておけば定員割れ確定なので
入学者は推薦だのみだし、年々合格規準を下げているのが
実態じゃないかな。
言ってる意味がわからんぞ
勉強が出来なくても職人なら生きていける
技術力低下云々言うならマイスター制度を見習えよ
職人技で生きて行くなら職業訓練校、知識で生きて行くなら高等学校みたいにしないと辛い思いをする子供が増えるばかりだよホント
実業高校よりもっと実業寄りってイメージかな？
それで救われる15歳も確かにいると思うが
大半の底辺の生徒は
勉強ができないんじゃなくて
社会生活のありとあらゆることができないというこの哀しさよ
肥田中学教頭 纐纈茂
住所 岐阜県 土岐市 泉が丘町 5-21
電話番号0572-54-4422
ちんぽ
昔の高校の格差は学力だけだったから
管理教育とかでなんとかなったり
「義務教育じゃないんだから勉強しなかったり回りに迷惑かけるなら退学」ができたけど
今の格差は学力だけじゃないんだよね
ええ…
進学校中堅高は部活やら補習で土日や長期休業が潰れるからって
底辺高にくるまだ子供が小さいおばちゃん教員がけっこういる
でもって子供が大きくなって手がかからなくなったころまた進学高や中堅高に行きたがるW
底辺校のしんどいところは、エマージェンシーが多いところ。
補習や授業準備は計画立てて準備できる。
特別指導はいつ入るか分からん。
「割り切って」というのが、底辺校で担任や生徒指導部に入らない、生徒指導に協力しないということであれば、確かに楽。
こっちが割り切ろうが何しようが
生徒が問題起こすんだからきついよ
担任持ちませーんとか生徒指導やりませーんって奴は
割り切ってるんじゃなくてただのクズ
駄知小学校教頭 纐纈茂
住所 岐阜県 土岐市 泉が丘町 5-21
電話番号0572-54-4422
ちんぽ
担任もちませーんは校長次第で無理やり持たすことできるけど
生徒指導やりませーんは迷惑この上ないんだよなあ
ワシもそれを考えてみたが、産業の構造が変化しているから
昔のような職人を養成しても、昔ほどの所得を得られないと思うので
難しいと思うね。
例えばさ家なんかは、昔は1年がかりで作って何人も人がいたけど
今じゃ工場でカットされた木材を組み立てるだけだから、職人の
経験や技術が生きないねって言っておられたからね。
DQNでもなるべく辞めさせないようにしないといけないの？
停学でもな学校での特別指導にしているところもあるから、
結局来させられるんやで
ほんで空きコマにそいつの監視が入ったりする
進学校なら空きコマに授業準備とか分掌の仕事できるのにな
このご時世クビなんてできねーよ
あくまで「自主退学」もしくは「進路変更」
特別指導繰り返すようなやつは
「次はないです」つって親に言い含めて遵守させるくらい
つか停学とか言ってるってことは少なくとも高校でも底辺校でもねーな
はたから見てそう思うのは分かる。
でも、停学も退学も滅多にない。
最近うちの生徒が校内で性犯罪やって捕まった。それでも退学にはできんとの今の管理職が判断した。担任は従うしかない。
ただし、管理職が腹くくったら、その限りではない。
ゼロトレランス方式で学校立て直そうとする管理職の場合、ガンガン退学勧告する。本人や保護者が何を言おうが、能面のような顔で「進路についてお考えください」を繰り返す。会話しない。
それにもやはり、担任は従うしかない。
「やり直しの機会を与える」という理念だけでは救えなくなってしまった。
腹くくる管理職なんかいるの？ほとんど先送り
な気がする。逆に進学校で学力がついて行けなくて、退学勧告しなければいけない場合
どんな気持ち？真面目な生徒に言わなくては
いけない時、辛い？
たぶんゼロトレランスで立て直そうとできる管理職は、
一時的に退学者増えても出世できるっていう教委のお墨付きあるのかなあ
退学者増やすの嫌な管理職も多いけどそういうのは教委にバックいないから退学者増えると印象悪いのだろうな
>>955
出席日数足りてさえいればほとんどの場合追試補習で進級させるよ進学校なら
出席日数足らない場合は通信制に転校させるか高認だけどこの場合は本人保護者とも覚悟してることが多いし
質問ありがとう。
腹くくる管理職は、勤務してた困難校に一時いました。
困難校立て直しに燃える管理職は一定数いるよ。ただ、いいかどうかは別問題だよ。
別の人が書くように出世狙いという背景もあるけど、訴訟リスクとか考えると何もしない方が合理的なので、あれはたぶん性分だったのだろうと思う。
進学校で、「まじめだけど学力不足で進路変更」ていうのは今のところ見たことないです。提出物出てたら、基本的に教科担当は救います。学校に馴染めず、何もしなくなるパターンが多いです。
皮肉とかじゃなく純粋に疑問だわ
マジレスすると、そうしないと自我が保てないからだよ。その手の教育書をいくつか読んでみるといいよ。色々と彼らの行動の理由が分かる(理解できるとは言っていない)。
なるほどね、現実逃避みたいなもんか
何を当たり前のことを今更
全ての公立学校はどんどん統廃合すべきだ！！
今いる教員数を３分の１以下にすべきである！！！
見せ掛けのための教育と管理第一主義の糞校長・教頭どもを全員クビにして
教育に効率の良い学校へ転換することだ！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！
教育を隠れミノにするなよ！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員死ね！！
「構ってちゃん」が多いので、本来はキチンと相手にするべきなんだろう。
ただ、自分には単なる我がままにしか映らなかった。自分自身が色々と限界なんだと思う。
先生も救済を考えたり。
他に私立学校で、進学校底辺校問わず家庭の事情で学費が払えなくて
退学勧告するとき、先生はどんな気持なんでしょうね。
私立ならなんだかんだ言ってビジネスだからね。そこはやむを得ない。
公立の教員は教師である前に公務員
私立の教員は教師である前に会社員
ってのは至極名言だと思ったわ
底辺高校の先生は、社会的に無能でさげすまれる人生。
なぜ、差がついた。
コネ ガクレキ 雨 コネ コネ
ちなみに配属にはもちろんコネクションはある
進学校行きたいなら、見えてほしい人に、見えるように努力ずるのは大事よ。
衆議院議員自由民主党 村上誠一郎さん
vs 認定NPO日本再生プログラム推進フォーラム理事長 藤原直哉
http://www.fujiwaranaoya.com/tai190116.mp3
年金の破綻は国民国家の破綻
年金は持続不可能
https://www.fujiwaranaoya.com/190116nd.mp3
国債は円建てだからデフォルトしない
国債の9割は国内で保有
日本は資産たくさん持ってる
日本は対外純資産世界一
日本は経常収支黒字
日銀保有国債は統合政府で見ると帳消し
こういう財政楽観論は、今、自分だけが、財政出動で稼げる人間の妄想です。
まず地方公務員の分限免職から始まります。 改元ですね。
自治労擁護の野党は国を滅ぼします。
国の税収５９．１兆円
公務員人件費２６．４兆円
税収ソース
https://www.mof.go.jp/tax_policy/summary/condition/a03.htm
公務員人件費ソース
https://www.mof.go.jp/budget/budger_workflow/budget/fy2015/seifuan27/05-17.pdf
生徒もずる賢いな。
ああいう生徒からの煽りって、
・相手が疲れる、ネタ切れするまでひたすら受け流して、最後に「言いたいことはそれだけか」って感じで立ち去る⇒対教師暴言で特別指導
が模範解答？
状況にもよるが、たぶん模範解答。
次善の策としては、さっさと立ち去って一旦自分の冷静さを取り戻す。
こないだ、生徒と感情的に喧嘩して、ブチ切れてしまってん。カウンセラーに二度としないための対応策を指導してもらったときに、「キレそうと思ったら全て放り出してでもその場を離れよ」と言われた。
親子間の虐待等でも有効な対策らしい。
教員自身の身を守る（身体的な意味でも社会的な意味でも）ためには放置も有効なんだな。
勉強になった。
あかんって。
ちびっ子の価値観なんか相手にする必要ない。
ざこでもないし、びびってもいない。
生徒より強い権限と冷静さを持ってるだけ。
許せない気持ちは分かるが、どうか冷静に。あなたの方が強いのだ。
言うとおりなんだけど,下手に無視すると他の生徒も増長するんだよね
とくに底辺高は
きちんと他の生徒も分かるようにそいつを処罰出来れば違うんだろうけど
それもよくわかる。
恥をしのんで告白するんですけど、初任で底辺校に配属された1年目、抑え切れずに生徒叩きました。
絶対舐められるもんか、許せない、周囲の生徒が見ている、と焦っていて、今思えばひどいパニック状態でした(当時は自分はすべきことをしたのだ、と思っていた)。
私が女性で相手が男子生徒だったこと、相手がより強い力で叩き返してきたことなどが酌量されて、公の処罰は受けなかったが、もちろん強く叱責されました。
でも、何より後悔したのが、その一件のあと、クラスのまともな生徒が私を「ドン引き」して見ていることでした。ヤンキーに向けるのと同じ眼差しが、自分に向けられたときに、これはあかんかったんや、と愕然としました。
これを呼んだ人が、「こいつバカだなー絶対そんなことしないわー」と思ってくれることを望んでいます。バカはひとりでいい。あんなみじめな思いをするのも。
対教師暴言で特別指導入るって分かってりゃ余裕もできる
周りが増長するとかいうのは増長させるような空気を周りに作らないようにしとく
騒いだりするアホや指導に従わないアホがクラスの中で浮くように最初から全体を締め付けておく
怒鳴るとか殴るではなくてルールを守らなかったらめんどくさいことになると思わせておかないと
底辺校いた頃はこんな生徒だよねって諦めもあったけど、進学校だと問題行動が全部自分の指導不足のように感じてしまう
世の中なんでも権利を認めすぎて子どもたちも自由になりすぎてるよね
嘆きに来る場所が違うのでお引き取りを
（悪いことをしたらペナルティーがあるというのは教えておきたいよね。とはいえ生徒も進学のストレスがあるんだろう。）
超ベテラン女性教師が言った。
「動物と同じですよ、きつく𠮟れば、はむかって来るんですよ」
これを教職の教授に伝えたら「それは、ひどいなあ」
進学校の校長だった方でした。
＞＞９７９抑え切れずに生徒叩きました。
気持ち分かります。体罰禁止で、生徒が図に乗り学校は荒れた。
反対に生徒に重傷を負わされても、告訴せず泣き寝入りがある。
翌日にでも、診断書添えて被害届をまず出すべき。それこそルール。
温情や、見せかけの反省に騙され、教育の名を借りた
ことなかれ主義が加わり、再犯の原因となる。
まあ進路変更（退学）させても、巷でまたやるから
そういう意味で、超底辺校は、時間隔離の施設かもしれない。
気持ちをないがしろにしているぞ。
そとヅラだけはキリッとしてやがる
敬語も使うし、授業も聞く。たまにこっそり寝てる。
毎年２、３人いるんだよな
大体推薦でFランか、ニッコマぐらいの私立にいったり専門学校にいく
先生のいうことを聞かなかったり反抗する生徒じゃないのに
真面目系くずとか揶揄するって、あんたひどくね？
スレタイ読み直して出直してこいよ
真面目か
生徒かな？
あんた天罰で大きい病気するぞ
何の根拠もなくでかい病気するぞだなんて
要は死ぬぞと言い捨てるほうがよっぽどどうかしてると思うんですがw
クラスメイトに悪口を言われる。学校に行けなくなったら、どう責任取るんだ？裁判でもなんでもするぞ。と恫喝のまがいの電話がきた。
言い方ひとつなんだけどな。すみません、ちょっと見てやってください。みたいなら正当な要望なのに。
ちなみにその生徒はコミュニケーションの取れない発達障害。
親御さんも疑い濃厚やな。
その親御さん、子供の言うことを真に受けて、学校が敵だらけ・罠だらけの策謀渦巻く地獄みたいなイメージになってると思うので、
とりあえず、「不安でしたね」と共感を言語化して寄り添ってあげとくのはどうですか。もうやってたらすいません。
ありがとうございます。
まさに親も発達障害っぽいです。必死なのは分かるが、解決の手段が恫喝なのはやはり底辺。
親も孤立化しているじゃないかと思う事があるね。
底辺校、一人親家庭多いしね。
以前クラスの半分が一人親家庭なのを見た。
孤独だろうね。今もし自分が離婚したらとか思うと、孤独に耐えられるかわからない。
【要注意!! 盗聴盗撮・つきまとい嫌がらせ犯罪工作員】
◎井口・千明（東京都葛飾区青戸６－２３－１６）
※盗聴盗撮・嫌がらせつきまとい犯罪者のリーダー的存在／犯罪組織の一員で様々な犯罪行為に手を染めている
低学歴で醜いほどの学歴コンプレックスの塊／超変態で食糞愛好家である／醜悪で不気味な顔つきが特徴的である
【超悪質！盗聴盗撮・嫌がらせつきまとい犯罪者の実名と住所／井口・千明の子分たち】
①宇野壽倫（東京都葛飾区青戸６－２３－２１ハイツニュー青戸２０２）
※色黒で醜く太っている醜悪黒豚宇野壽倫／低学歴で人間性が醜いだけでなく今後の人生でもう二度と女とセックスをすることができないほど容姿が醜悪である
宇野壽倫は過去に生活保護を不正に受給していた犯罪者です／どんどん警察や役所に通報・密告してやってください
②色川高志（東京都葛飾区青戸６－２３－２１ハイツニュー青戸１０３）
※色川高志は現在まさに、生活保護を不正に受給している犯罪者です／どんどん警察や役所に通報・密告してやってください
【通報先】
◎葛飾区福祉事務所（西生活課）
〒１２４－８５５５
東京都葛飾区立石５－１３－１
℡０３－３６９５－１１１１
③清水（東京都葛飾区青戸６－２３－１９）
※低学歴脱糞老女：清水婆婆 ☆☆低学歴脱糞老女・清水婆婆は高学歴家系を一方的に憎悪している☆☆
清水婆婆はコンプレックスの塊でとにかく底意地が悪い／醜悪な形相で嫌がらせを楽しんでいるまさに悪魔のような老婆である
④高添・沼田（東京都葛飾区青戸６－２６－６）
※犯罪首謀者井口・千明の子分／いつも逆らえずに言いなりになっている金魚のフン／親子孫一族そろって低能
⑤高橋（東京都葛飾区青戸６－２３－２３）
⑥長木義明（東京都葛飾区青戸６－２３－２０）
⑦若林豆腐店店主（東京都葛飾区青戸２－９－１４）
⑧肉の津南青戸店店主（東京都葛飾区青戸６－３５ー２
私立中にも底辺があるのか
俺はDQN避けで中学受験した口だから驚いた
普通に公立中に行けばいいのに余程金持ちなのか
保護者は変なこだわり持ってそう
これまた「毎度のネガティブイメージの刷り込み」の印象操作手法ですかｗｗ
いい加減、恥ずかしく無いのですかｗｗ
偏差値は30代の私立中です。このへんになると、分数の計算とかできない子でも受かる。公立の小学校でトラブル（adhd,不登校、いじめられた、LD）があったから私立で。って発想で入ってくるやつばかりだから、やばいやつだらけなんよ
【底辺校】困難校勤務教師の本音パート28
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1548492758/
自営君という「ホームラン馬鹿」が９９７です。
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