ただ、こういう見方もできるよね？
超進学校だったら教科指導できなくても、生徒は勝手に自分で勉強する。
教育困難校は教える力がないと生徒は勉強しない。
初めて講師をやったとき、教育困難校（今は違うが）で授業をやって
どうやったら生徒は理解してくれるかを毎日やって分かりやすさやいかに興味を
持ってくれるかを日々考えてた。
その状態で超ではないが進学校で授業をやったら少しの説明ですごく分かりやすいと生徒は言ってくれる。
実体験から考えると指導力のある人は困難校で、ない人は進学校というのは筋が通るような気がした。