ゆとり教育・学力低下総合スレPart20 [無断転載禁止]©2ch.net
「ゆとりと充実」を合い言葉に、学習内容や授業時数を減らしたゆとり教育。
その集大成ともいえる2002年から実施された指導要領。
この流れと同時に巻き起こった学力低下問題。
その煽りを受けて改正が告示された新指導要領。
しかし、新指導要領の改正の告示とともに風化されていくゆとり教育と学力問題。
過去を振り返り、持論を語り、未来へとつなげましょう。
【注意！】
ここは、ゆとり教育or学力問題についての総合スレです。
2011年から実施される新指導要領の話をする場合、または、
業界・生徒指導の話をする場合は、ゆとり教育or学力問題とのからみでお願いします。
前スレ
ゆとり教育・学力低下総合スレPart19
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1394127390/ もうゆとり教育は終わったから
違うスレタイが必要かね？ https://abematimes.com/posts/809706
これ、ＰＩＳＡ（学習調達度調査）のパリ事務局でも、いわゆるゆとり教育で
日本の学力は高まり、想像力や学問へのモチベーションも高まったと評価しているそうだ。
ゆとり教育は成功だったわけだな ゆとり世代の成績
大学進学率過去最高難関大卒者過去最多大学院進率過去最高高等教育修了率過去最高高校進学率過去最高高校中退率過去最低
数学オリンピック個人成績世界1位
物理オリンピック史上最高成績
化学オリンピック史上最高成績
情報オリンピック史上最高成績
科学オリンピック史上最高成績
戦後最年少で直木賞
史上最年少で公認会計士
史上初の6冠を達成した天才囲碁棋士 井山
ロボコン世界大会優勝
国際生体分子デザインコンペ総合優勝
世界中の強豪大学が参加する国際大学対抗プログラミングコンテスト日本勢初の金メダル
世界の天才だけが参加を許されるコーダーの聖地Top Coder Openを二連覇
京大入試で得点率脅威の92%超え(過去最高)
世界トップクラスの学力
大学の入試難易度は昔より上 オッサン、ババア世代ってマジで低レベルな入試しかやってないんだな。
長文１つあたりの登場単語数。試験時間に変化は無し。
（９１年） → (０８)
京都大学前期 ６８１語 → １１８１語
早稲田大（文） ８４０語 → ３７２５語
慶応義塾大（法） １８５３語 → ４０１４語
明治大（政経） ９４３語 → １９９１語
同志社大（法） １１３２語 → ３１２６語
東京女子大 １２９５語 → ３０７０語
センター試験 約２５００語 → 約５０００語
※センターのみ試験全体の登場単語数
ゆとり様にひれ伏すべき劣等世代だって、はっきりわかんだね ゆとり教育は成功だったろ
PISA調査でもはっきり結果出てる ゆとり教育でよかったのにね
ペーパー学力なんかに注力するのは時代錯誤もはなはだしい 自民党の恐怖の言論弾圧が迫る！
売国安倍は憲法改正で国民主権と基本的人権
を奪うつもりだ。 ← 民主主義の崩壊
http://www.data-max.co.jp/280113_ymh_02/
↑ マスコミは 9条しか報道しないが 自民案
の真の恐さは21条など言論の自由を奪うこと
自民案が通ると 政府批判しただけで逮捕されるぞ！
https://www.youtube.com/watch?v=h9x2n5CKhn8
上のビデオで 自民党は 日本人に基本的人権
は必要ないと 異常なことを平気で言う。
http://xn--nyqy26a13k.jp/archives/31687
↑ 都民ファーストも安倍と同じく 憲法改正で 人権
無視の大日本帝国憲法に戻すつもりだから
絶対に投票してはだめだ。 民主主義が崩壊する
http://blog.goo.ne.jp/ngc2497/e/8899f65988fe0f35496934dc972e2489
↑ ネトウヨ= 安倍サポーター工作員はネットで国民を騙す。
https://dot.asahi.com/aera/2016071100108.html?page=3
http://blog.goo.ne.jp/kimito39/e/c0dd73d58121b6446cf4165c96ebb674
↑ 安倍自民を操るカルト右翼「日本会議」は国民主権否定。
国民投票や選挙では自民党、維新、小池新党に絶対に入れるな。 国際的な需要の増大で、食料の値段がどんどんあがっている。
これに日本政府は何も有効な手を打ててない。
きっと食料の値段はこれからもジリジリあがっていくだろう。
いずれは今の倍くらいの値段になるかもしれない。
いや、それ以上かも。特に中国やインドなど人口の多い国の
さらなる需要増加がこれから見込まれているもの。 右翼は国民の頭を悪くしようと画策する思想
左翼は国民の頭を良くしようと試みる思想 １９２１年生まれの戦争世代、１９４７年生まれの団塊の世代、１９７３年生まれの第２次ベビーブーム世代、
１９９９年生まれの少子化世代、変わったのは子供が減って学校に入りやすくなったってだけの話。
昔でも今でも高い人は高いし低い人は低いと思う。だって、勉強ってピアノを弾いたり、絵を描くのと同じで、
ハッキリ言ってできなくても問題ないんだよね。だって、早稲田や慶應の法学部を出てもコンビニとかに就職したら、
学力の低い人間と同じじゃん。どうせ学校出たらみんな勉強しないんだから、始めから低くていいんだよ。
勉強とは、大人が強制する物ではなく、野球や水泳と同じで本人の意思でやる物です。 一般に勘違いされているが、実は高校生の知力は下がっていない。
ゆとり教育期間であっても、徐々にだが高校生の知力は年々向上してきている。
１９８５年、『三平方の定理』を論理的に説明出来た高３生は全体の６％足らずだった。
２０１５年には、全体の１８パーセントに向上していた。 人間大学出たら、どんどんバカになると思う。だって、幼稚園受験から大学受験までの勉強を
する必要が無いじゃん、学校や塾の先生とかじゃないんだから。それに、大学の時に司法試験や
公務員試験に落ちて、コンビニとかに就職したら、成績がどんなによくても、大学で学んだ事を
どんどん忘れるんだから、学力なんて結局昔でも今でも、高い人は高いし、低い人は低いんじゃない？
少子化だから、馬鹿ばっかりって思うかもしれないけど、今の自分が中１に戻ったとして、芦田愛菜と
同じような事ができると思う？本田望結みたいにスケートができると思う？できる奴は、いつの時代でもできると思う。 根拠なくたぶんで同一人物認定しちゃう荒らしネトウヨ >>22
「お前自営だろ」とか言われてるの見て、羨ましいと思ってしまったんだね。
任せれくれ。
お前、思想だろwwww
バレバレwww >>20
g8yQq/caさん、同一人物扱いされて迷惑してない！？
早くでてこないと！
0zKn0bOZはその後書き込みまくってるのに、g8yQq/caさん、何をやってるんだ！ なお、過去と比較してごみだという証拠は出せない模様 一般に勘違いされているが、実は高校生の知力は下がっていない。
ゆとり教育期間であっても、徐々にだが高校生の知力は年々向上してきている。
１９８５年、『三平方の定理』を論理的に説明出来た高３生は全体の６％足らずだった。
２０１５年には、全体の１８パーセントに向上していた。 我が国については、国際的に最上位レベルにある子どもの学力と対照的に、大人の理解度は下位に位置しており、極めて特徴的である。
我が国では、（略）、関心の低い大人の影響で子どもの関心が低下する（平成18年版 科学技術白書）
ゆとり世代 ２位／２５カ国
大人 ２２位／２５カ国
グラフｗ
http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpaa200601/001/002/0401/1-2-54.gif 少子化世代でもやる気のある奴は、すごい結果を出すと思う。人数が少ないから学力が低下したんじゃない。
ただ単に高校に入りやすくなっただけで、それ以外は何も変わってない。模試の満点に昔も今も無いんじゃない？
できる奴は、いつの時代でもできる。なぜなら、本当にできる奴は余計な知識が無いからです。
何も考えず、毎日朝から晩まで勉強して１番になる人は本当に勉強が好きで全国でも１番になれるくらいの
天才だと思います。そういう人間はみんながサボっても努力するでしょう。みんながサボったくらいで
努力しない人間は、元々やる気の無い人間だと思います。 ただ単に、少子化で学校や塾の数がどんどん減っただけで、あんまり変わってないと思う。
学校や塾でやる授業は昔も今も同じだと思う。 チャラ男が一緒にいた奴に「目つきがやばい」とか得意げになって説明してたけど、一般的な大人が身障者見てああいう反応しかできないのは残念だな
こっちだって好きでこういう目つきしているわけじゃねぇよ。なら、目の難病治してくれよ
スーパーでは低能なゴミクズ女が2匹、すれ違った後に「めちゃこえぇ」とかほざいてたけど、階段逆に上がってきたなにあれ？笑ってごまかそうとしてたようだけど、すれ違い後に身障者を中傷か？
お前らが逆に来たから止まって待っていたのに。あのまま突っ込んだ方が良かったか？女って常に横並びだからいつもそう
平成生まれのゆとり世代って障害者慣れしてないのかね。どいつもこいつもクズばかり
ゆとり教育は成功だったとか騒ぐバカが信じられない。そういう奴って羽生がどうとかすぐ言う
大人子どもがお多い気がするよ。ゆとり世代って 過去の超天才が４６歳や５３歳で病死したのを考えたら、病気で早く死ぬ人間は天才でも何でもないと思う。
本当に学力の高い天才は中卒でも１１７歳まで生きるんじゃない？ 全員に同じ教育課程を組むから合わなくなるんだよ
理想派一人一人に合ったカリキュラムを組むこと
それは無理だから徐々にいろんなコースを選べるようにした方がいい
ゆっくり学習したい人はそれができるようにする方が幸せだと思う 年間授業数が決まってる時間よりも
少なかったりするしな〜月曜日の授業とか
5教科なら毎日あったりするからいいけど
4教科だと年間70時間あるはずが
今年度は50時間だったなとかｗ
ま、4教科は学力に関係ないと
言ってしまえば、それまでなんだがｗ >>19
19実習生さん2017/10/25(水) 21:16:39.92ID:4YdkXrhc
一般に勘違いされているが、実は高校生の知力は下がっていない。
ゆとり教育期間であっても、徐々にだが高校生の知力は年々向上してきている。
１９８５年、『三平方の定理』を論理的に説明出来た高３生は全体の６％足らずだった。
２０１５年には、全体の１８パーセントに向上していた。
※根拠はどこかにありますか？ ヘロンの公式についての理解度。
1985年の高３生では全体の2.2%くらいだった。
それに比べて2015年には全体の7.9%になった。
昔の高校生がどれほど愚鈍だったか、ということ。 >>31
ごく一部の事例を見て何言ってるの？
知的障害者さん？ 学校や塾で勉強して家で勉強して全国模試で全科目満点を目指す努力は、いつの時代でも
どこの学校やどこの塾でもできると思う。つまり、本人がやるかやらないかだけの話。
野球部などで全国１位を目指す努力は、いつの時代でもどこのチームでもできる事じゃん。
結局は、学力低下なんて関係ないんだよ。昔も今も同じ。 とても簡単なパソコン一台でお金持ちになれるやり方
暇な人は見てみるといいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』
0HJJO 個性教育はエリートと凡人の才能格差を押し広げるものである。
伸びる生徒は徹底的に伸びるし落ちこぼれる生徒は落ちこぼれるに任せる教育だ。
生徒一人一人の個性にきめ細かく対応できるような万能な教師はいないし、
そんな贅沢を押し付ける教育論は現場の実情を見ない机上の空論だ。
教育の本質は平凡への強制であり、標準から落ちこぼれそうな生徒を一括して引き上げることにある。
考えさせる教育もそうだが、自分にすらできないことを人に求めない方がいい。教師も普通の人間だ。 働き方にせよ教育にせよ、今の良識的とされる社会通念に見られるのは
画一的であることへの忌諱感と人間の能力への無邪気な過信だ。
人間は本来多種多様でユニークな存在であるはずなのに、
それを体制が歯車として管理しやすいようにする為に画一的な枠組みで個性を押しつぶして均質化させている、と。
そこには人間の多様な個性は、まず社会人としての基本ベースを守り共有した上でのものだという根本認識が欠落している。
８０年代後半の新人類ニューアカブームあたりに源流があるのだろうが、
死守すべき権威・体制が形骸化した現在、画一的な発想に捉われないという発想自体が、
きわめて画一的で陳腐なものだと気づくのはいつの日だろうか。 学力が低下したのではなく、少子化で受験倍率が低下しただけだと思う。出来る奴は、いつの時代でも
できるんじゃないの？野球やサッカーと同じだよ。昔でもできない人はできないと思う。 今の時代は、昔の時代より教科書が簡単になったとか、いろいろ薄くしたように言ってますが。
俺から見たら、あんまり変わってないと思います。だって、成績オール１で偏差値３５の高校に行ったり、
高校に行かないで働く人間にとって教科書なんか昔も今も同じなんじゃないんですか？
英検や漢検の問題集や公務員試験の問題集だって、昔とそんなに変わってないでしょう。 小学校６年間なのは、戦前も戦後も変わってないと思う。ただ、中学校は戦前が５年間で戦後から
３年間になったから、そういう所から学力が低下して、それっきりあんまり変わらないと思う。
学力があっても、仕事が出来なきゃ意味ないしね。工場の仕事に学力関係ないじゃん。 いつの時代でもやる人は学力が高いし、やらない人は学力が低い。サッカーだって、やる人は実力があるし、
やらない人は実力が無い。ピアノでも何でも同じ。時代なんか関係ないよ。戦争の時代じゃないんだから。 覚えるのは大変だけど、忘れるのは簡単、だって大学を出た後で教科書やノートや参考書などを
売ったり捨てたりして、内容を全部忘れたら、東大卒だってどんどん知識を無くすって。筋肉だって、
スポーツ選手が引退して、全くトレーニングしなかったら、あっという間に贅肉になって体力も無くなると思う。
ゲーセンの格ゲーだって、ずっとやらなきゃ下手になるでしょ。それと同じ。 ＜学歴社会を批判した人たち＞
・小室直樹(偏差値が日本を滅ぼす) ←京大
・雁屋哲(無能で汚らしい日本の官僚) ←東大
・安冨歩(東大話法) ←京大
・中村修二(大学入試は全廃すればいい) ←ノーベル賞
・堀江貴文(偏差値だのいつまで言ってんの) ←東大
・茂木健一郎(東大に天才はいない) ←東大
・堀紘一(学歴より学習歴) ←東大・ハーバード※経営会社 会長東大 社長京大 学力云々以前に電車マナーとかクソすぎてうざいわ
学力も低いのは見ててわかるけどさ
人生の遥か先輩方がお行儀よく座ってるってのに
一番年下のガキどもがなんで電車で一番偉そうな態度なのよ
本当に不思議な国だわ 小学校も中学校も成績ビリで、高校受験で偏差値35の公立に落ちても偏差値35の私立に行ける以上、
学力の低い奴は毎年どの学年にも必ずいる。そして偏差値35の私立を出て専門に行く奴や就職する奴や
フリーターや浪人の奴は、3年間成績がビリでも出席さえしてれば留年しないから、学力はかなり低い、
仮に大学に入っても途中でやめたら、ただの高卒である。 やるべき事を先延ばしにする「見せかけのゆとり」だよ。
「ゆとり」とは能力を上げて獲得するもので
逆に難易度を上げて負荷を掛けるべきなんだよ。
今まで出来なかったことが、簡単にできるようになる。
これが「ゆとり」でしょ？
当然、東大出の役人はそんなことは承知していると思う。
「ゆとり教育」で自分達の利益が得るのが目的なのだから・・・。 >>47
あなたはアホの典型だね。
上っ面で丸暗記する学習（学習とも言えないな）しかしてこなかったのでしょう。
しっかり身についた知識はそうそう忘れるものでは無いよ。
例えるなら自転車に乗るのと同じだよ。
余程の衰えが無ければ何年経っても乗り方は忘れない。 時間にゆとりがある→その時間をどう使うかによって格差が生まれる
昔のような「宿題忘れた？バカモン！立っとれ！」もできない時代だから、強制力が働かなくて
やる気のないバカはどこまでも底辺のまま
できる奴だけが伸びていく世界、それがゆとり 昔でも今でも、１人で自分の家で努力する人間はやってる事が同じだと思う。本屋で売ってる問題集だって、
昔も今もあんまり変わらないし、学校で使う教科書だって昔も今も変わらないでしょ。塾の授業だって
昔も今も変わらないし、全国模試の満点に昔も今も変わらないと思う。だって、やらない奴に昔も今も
違いなんて無いんじゃないんですか？ピアノと同じです。いつの時代でもやらなきゃできません。 人間、みんな大学を出たら、「学校で物を学ぶ」って事を二度としませんよね。そして、卒業して
今まで書いたノートや使った教科書や参考書などを捨てて全部忘れた場合、学力の高い世代に
生まれた人だって、学力の低い人間と同じになるんじゃないんですか？サッカーだって大学を出て
ずっと練習してなきゃ普通に下手になるでしょう。このように、当時の天才だって、どんどん歳を取って
高齢者になったら、段々認知症とかになって学力は低下し、何も分からなくなってしまうと思います。
つまり、現役の時にどれだけやるかでしょう。自分の家で努力するだけなら誰でもできると思います。 世代なんか関係ないと思います。勉強とは自分１人でやる物であり、周りがサボろうが関係なく
毎日コツコツ努力して結果を出す人間に、世代とか学校名なんか関係ないと思います。開成中・高や
東大で１位になれる人は、昔でも今でもやってる事は同じだと思います。だって、１人で家にいる時に
他人が何をしてるかなんて考えますか？電車の中や学校で英単語の暗記などをすれば、本格的な勉強は
家でできるため、誰だって高得点が取れると思います。点数が低いのは頭が悪いからではなくやらないからだと思います。
自転車通学の人は運転中に勉強できないけど、電車通学の人は電車の中で勉強できるでしょ。 練マザファッカー - Wikipedia
メンバー D.O
本来、練マザファッカーではなく、練馬のマザファッカーの事であった。
2009年1月30日、大麻取締法違反（所持）でリーダー格のD.Oを含む練マザファッカーのメンバー数人が逮捕された。
現場に居合わせた若麒麟が練マザファッカーのメンバーと共に逮捕に至った。
>>1
2018年01月15日、UZIこと許斐氏大(このみ うじひろ/44歳)が逮捕
大麻取締法違反の罪で、執行猶予5年、懲役3年の判決
https://www.youtube.com/watch?v=0al8HzWzfMA
Zeebra UZI D.O 漢 a.k.a GAMI 2017新年会生放送
https://www.youtube.com/watch?v=8BCFJ0GRo-I
何故ﾋｯﾌﾟﾎｯﾌﾟはﾀﾞｻいおっさんの音楽に成り下がったのか？
https://mint.5ch.net/test/read.cgi/hiphop/1481513123/
>>2 >>3 fs
前澤友作 「お客さまを神様だと思ったことは一度もないです」 身長 162.1cm
http://business.nikkeibp.co.jp/article/interview/20120424/231350/ph001.jpg
https://i.ytimg.com/vi/owUEcOcQuZ8/maxresdefault.jpg
刺青・暴言の前沢友作とは？
■ 子供が３人認知はしているが、結婚はしていない
得意の暴言ツイートで「そんなの他人には関係ない。」と一喝しそうな予感もします・・・・
前沢社長のキレやすい性格は、紗栄子さんお似合いなのでは？なんて世間では言われています
http://paris0608.up.n.seesaa.net/paris0608/image/2086127682_9a504e4966-horz-thumbnail2.jpg?d=a1
■ 刺青が入っている
「俺刺青してるんだ。刺青する人間って弱い人間なのかな？社会非適合な人間なのかな？上場企業として相応しくないのかな？そんな社会って悲しいよ」
しかし、その疑問視する声にも、「そこまで言われる筋合いはない」と反論
大体、そんなことを言われることは始めから分かっているだろうに、わざわざ刺青を公開ツイートする方がどうなの？と思いますが。
http://paris0608.seesaa.net/article/428222115.html
■■時代遅れの服装になったダサいファッション２■
http://mevius.5ch.net/test/read.cgi/fashion/1528926204/ どんな人生であれ価値があると思えばあるし、ないと思えばない。
逆に言えば人生なんてその程度のもの。
望むと望まざるに関わらず今ここで生きているのだから、
自分だけでも自分を肯定した方が少しはましな人生を送れるかもしれない。 損しない限り他人には親切にすること。
しかしながら物事の筋は通すこと。
これさえ押さえておけば自分本位でいい。 俺も1989年生まれのゆとり世代やけど、もっと下のゆとりはもっとやばい
資料が作りたいけど、Excel使ったことないから教えて欲しいと言われ、どんな表が欲しいって聞いたら「どんな表ってどういうこと?」と聞かれ、例示したら「これを作ればいいんですか?」と言われた。
そうじゃなくて、あなたの作りたい表は?って聞いたら、「Excel使ったことないからどんな機能があるか分からない」と言われた。
さすがに匙を投げた。 文明化した国では学力、知能が最優先され、人間は益々人間離れしていき、SEXしないから少子化が進む。
知能より体力を重視される国はSEXし放題、野生的で活力があり、子供バンバン産む
さて、どちらがよいか・・ 「今はもうそういう時代じゃない」これを印籠のように繰り出す人間は
時代が逆方向に急転回すれば何のためらいもなく持論を手のひら返しする
程度の軽薄な底の浅い人間。 ゆとり撤廃とは言うけどね、ゆとり導入前のカリキュラムを「暗記偏重型」と相変わらず非難
「生徒にも考えさせる授業」「教師からの一方的な指示ではなく、双方向の授業」など、アホなことを言うが、そんなことしたら授業が進まないだろ。
それこそ、あんたらが非難する「暗記偏重型」の時代は日本人の学力は世界でもトップ、悪くてもベスト３には入っていたわけだろ？
結果は明白なのにいつまでバカなやってんだよとしか言いようがない。 >>48
偏差値教育に対する批判だけは賛同できる。
大学って、どういう研究をしたいか、とか、大学のカラーが自分に合うかどうか、とか、そういうのだろ？
偏差値が高い奴はみんな東大狙えみたいなバカなことを言う教育者が多すぎる。
東大に行って進振りで不人気学部に回されたら地獄だぞ？ >>63 に補足だが
ただでさえ、義務教育の内容が薄すぎると言われているのに、もっと授業進行にブレーキをかけるバ改悪してどうするんだよって話だわ。
数学だったら２次関数(数１)までと、確率(数Ａの方の)まで中学でやれよ。
統計廃止で行列を復活させろ。 >>56
意欲はあるけどやり方がわからない人(例えばあっちこっち色々な問題に手をつけるより、できなかった問題を完璧にできるようになるまで繰り返し復習する方が効果的など)に対する標識であるべきだよな、教育ってのは。
やらん奴はどんなにフォローしてもやらんし。 >>6
その京大入試の最高点の人はどこの学部に入ったの？ 自分を高めようと思うことは悪いことではないが、あまり根をつめると不完全であることを受け入れられなくなる。
努力するのは当然として、好調な自分をキープするためのメンテナンスぐらいに軽く考えること。 というか、本来ならば義務教育の内容で物足りない奴が高校、高校の学習で物足りない奴が大学に行くべきなのに、誰も彼も大学に行く今の日本が異常なんだよな。
少子高齢化で働き手が減るのだから勉強したくない奴は中学出たら働けよ。 >>25
京大の入試が弱体化したと言うよりは、高校のカリキュラム(大学入試の出題範囲)が狭くなって点がとりやすくなったのだろう。
それでも京大の入試で９割代はエグいが。 >>60
はっきり言ってお前も人の上に立つ人間にはなれない ゆとり以前の世代じゃなくて今の学力と比べんだよアホ共 大体このスレで勉強の必要有無を論じられても終始つかねぇし
ゆとりは何を言おうがゆとり
低脳であることには変わらん
はい終了 小学校のときのくそ下先生元気かな。
いじめをなすりつけて逃げたかす。
性格の悪さで生徒から嫌われて中国行った卑怯な人間。 今の時代むしろゆとりって馬鹿にした側が情弱扱いされるからいい時代になったもんだ
インターネットって馬鹿にとっては都合のいい道具だけど、正しいこともあっという間に浸透するから捨てたもんじゃないね 基本的に上の世代を散々馬鹿にしてきた世代こそ、下の世代から突き上げを食らうと見苦しく立ちまわるもの。
だから、ゆとりを空々しく持ち上げたり迎合する必要はない。 人間には無限の可能性が眠っていると言った世迷い事を信じる程能天気ではない。
そんなものを心の支えにしなければ成り立たないモチベーションなどろくなもんじゃない。。
まあそんなことを本気で信じ込んでいるのは一部の勝ち組だけだろうが、
なんとなくそういうものとして受け入れることで、容易く人生に絶望する凡人を量産しているのも事実。 自他の線引きをきっちりつけること。
自分の立場ですべきこと、する必要のないこと、すべきでないことのラインを明確に。 団塊の世代が小１の時も、今の小１もやってる事はそんなに変わらないと思う。また団塊の世代が
中１の時も、今の中１もやってる事はそんなに変わらないと思う。だって、高校に行かず中学出てスーパーでバイト
生活場合、昔も今も同じじゃん。高校出てスーパーで働く場合も同じだよ。それに、学校を出て今までやった勉強を
全部忘れてバカになるのは、昔も今も同じだと思う。 体力低下も変わらない、帰宅部で家でダラダラするのは、昔も今も同じだし、サッカー部や野球部で
辛い練習するのも昔も今も変わらないと思う。水泳や体操だって小学校の時やっても、中・高・大の１０年間
ずっと練習しなくて下手になるのは、昔も今も同じじゃん。変わったのは、高齢者が増えて老人ホームや病院が増えて、
少子化で学校や塾が無くなったくらいで、それ以外はあんまり代わらない。 小学生のサッカーチームと中学受験の塾に通うのが小学校時代しかできない事なのは、昔も今も
同じです。中学生のサッカー部と高校受験の塾に通うのが中学校時代しかできない事なのもそうだし、
高校生のサッカー部と大学受験の予備校に通うのが高校時代しかできない事なのもそうだし、
大学生のサッカー部と教員免許を取ったり、就職活動で新卒採用をしてもらうのが大学時代しかできない事
なのもそうだし、昔と今もできる奴はできるし、できない奴はできないと思う。１００点に昔も今も無いでしょ。
逆に０点に昔も今も無いと思います。いつの時代でもできる奴はできるし、いつの時代でもできない奴はできない。 人間は理屈で動く生き物ではないってこと。
人の心を動かすのは内に秘めた情理のみ。
上っ面の計算を超えるから人を巻き込むことができる。 国際化の時代というなら、英語重視ではなくて、
高校での世界史と地理をちゃんと履修させることをしてほしい。
世界史についていえば、現代だけなんて言わずに全時代を。
日本のことを知っておくべきだと、高校の日本史を重視するのはどうなのかね。
結局大方のことを忘れてしまうのであれば、日本の歴史は中学歴史で十分であって、高校で学ぶべき社会科目は、
世界史、地理、政経、倫理だと思う。
テキストを読み解く力をつけるという意味では、古典で試験を行うことは理に適っていると思う。
その内容は忘れてしまうとしても、逐語訳を行う能力や古典のリズムを身につけることには意味があると思う。
英語を流暢に扱うようにするためにはそれなりに相当な時間や労力を必要とするものであって、４技能やることにそこまで意味はないかと。
社会人になってそこまで要求される人間はほとんどいないし、ほとんどの人間が要求されるような社会になるという予想は幻想でしかない。
だってみんな使えるようになって絶対にならないから（単純なことで、そんなことにはなりようがない。）。
という訳で単語、文法を叩き込み、試験においては、読解力を最優先させることが日本にはとても合っている。 日本史は大化の改新だの荘園の変遷だの誰も興味のない細かいことを延々と教えるぐらいなら、
俵藤太とか源頼光といった日本人が古くから慣れ親しんだ物語を教えるべきと思うわ。 自分の行く先を固定化させないこと。
現在を起点として、未来・過去にも手に届く距離というものがある。
自分の中にないものはないものとして、あるもので進むしかない。 いくら自分を厳しく律したつもりでも人間間違う時は間違うし、
むしろガチガチに管理するから失敗に歯止めがかからなくなることもある。
人間の限界を弁えた上で、根をつめ過ぎないこと。 負けた時に負けた理由なんかいくら考えてもしゃーないよ。
負けた事実だけを噛みしめればそれでいい。当座はね。 何かをすればそこには必ず批判・反発・抵抗は湧き起こる。
それはそういうものと諦めるしかない。 過ぎたるは猶及ばざるが如し。不足があるのなら補えばいい。
人間、足るを知ることも必要。 一つの考えに留まり続けないことも大切。
自分や他人を責めることが悪いのではなく、心がこわばって抜き差しならなくなるのが問題。 昨今嫌われる勇気なんてのが取りざたされているが、
勇気なんて力こぶを入れている時点でまだまだ甘ちゃんやね。
嫌われるのがデフォルトになってしまえば、何を思い悩むことも企むこともない。
無理して嫌われる必要はないが、好かれる必要もないわけでな。 言うまでもなく人生は無駄の積み重ねの上に成り立っている。
ある程度の目星をつけて進む必要があるにせよ、全てを管理できるというのは思い上がりというもの。
効率的な目標の為に生活の全てを犠牲にしないこと。 今は、昔よりもアニメやゲームが無くなってるから、学力や体力がドンドン上がると思うよ。
学力が下がる原因は、そういうのがあるからだと思う。ああいうのは部活をサボる原因にもなる。 どこの世界線の話してんの
ソシャゲとYouTube動画に代わっただけだろ
まあスキマ時間で楽しめるように設計されてるから確かに部活をサボる原因にはなりにくいだろうけど 公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう！！
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！ 偏差値を批判する奴は
偏差値を何も理解していないアホだよ。
まず、偏差値は尺度であって、偏差値に良いも悪いも無い。
問題は何を測って選抜するかであって、
客観的に選抜するには点数化する必要でしょ？
全員合格で無い以上、自分がどの位置に居るのかを
知るのに偏差値に代わるものがあるのかな？
尺度としてはすばらしい物だと思うよ。
考えない暗記偏重の教育が今一であるのは間違い無いが、
そこらの多くの教員は暗記偏重の試験に適合して来た人種なんだよ。
役人も同様。
暗記偏重で適合できる仕事は中等教育までの教員か役人で
あの林修氏も例外では無いでしょう。
まあ、学力は所詮持って産まれた素質の問題だから、
学校教育がどうであれ関係無いと言えば関係無いよ。 学校教育はなんのためにあるのかわからなくなってきた。
偏差値の高い大学へ進学したからって収入が高くなるわけではない。
https://diamond.jp/articles/-/104156 結論を言う、人間は大学を出て就職し、その後で小学校から大学まで使った、ノートや教科書や
参考書などを資源に出して捨てて、ずっと勉強しない場合、東大を出てもバカになるんじゃないの？
だって、大学を出てからパチンコ店に就職し、ずっとそこで働くなら、勉強する意味なんかねぇじゃん。
学力はね、現役の教師や現役の受験生が１番高いと思います。団塊の世代で、厳しい競争率で東大合格を
した人間でも、卒業してからずっと勉強してなきゃ、あっという間に全部忘れるって。 早稲田や慶應を出て、アニメ声優になるのって、何か変だよな？だって、早稲田や慶應を出て大学教授や
進学校の先生や予備校の先生や大企業の正社員とかになる場合、アニメなんか見ないだろ。
アニメを見たり、アニメが好きな人間は早稲田や慶應に入れないと思う。それに、声優になるなら大学よりも
専門の方がいいと思う。うちの大学の法学部も早稲田や慶應の法学部も、声優の勉強なんかできないもん。 ゆとりって元々、既存の教育からの脱却という見直しの意味もあったのだけど。
そういう意味で気になっているのが、テストのマルバツのつけかた。
日本は合っている個所にマル、間違っている個所にバツをつけるけど、
外国ではまちがっている個所にマルをつけるだけの国もあるときく。
失敗しても再チャレンジできる＝失敗が許される＝ベンチャーがどんどん
生まれる、のは外国に多い、というのはこういう教育環境も微力とはいえ
影響しているのでは？ wniの鈴木里奈の脇くっさ
(6 lゝ､●.ﾉ ヽ､●_ノ |!/
| ,.' i､ |}
', ,`ｰ'ﾞ､_ l
＼ ､'､v三ﾂ /
|＼ ´ ｀ , イﾄ､
／ﾊ ` ｀二 二´ ´ / |:::ヽ
／::::/ ', : . . : / |:::::::ﾊヽ
https://twitter.com/ibuki_air
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) 
