TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき
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当然でしょ。 こんなやつらに習う位ならNHKのラジオ英会話聴いた方がまし。 中学英語教師は800点な。 逃げずに答えよっかw 小1で鉛筆の持ち方が正しいのはどれくらいの割合か知ってるか? 英語教師ってプロのくせに大企業社員に英語力負けて http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1308746839/ ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検2級で良 http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/ 最終目標は英検準1で十分、まず困らない http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1365448243/ 日本の英語教師TOEIC目標730点 教わるレベルだ★6 http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1400485287/ 英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1316777216/ TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/l50 【日本の教師の指導力】 ・教科指導→基本塾任せ ・学級経営→教師による絶対王政、何かあったら体罰 ・部活指導→体罰 ・生徒指導(いじめ等)→基本放置、発覚しても知らぬ存ぜぬ ・忘れ物等→招き猫ポーズで写真をとって反省を促す ・給食指導→ハエ入りパンはとって食べればおk 英検は文法事項は2級までで網羅されるし、準1級以上では文法問題は出ない。 ということは、2級合格以後は、単語だけ覚えればいいのであって、英検準1級や1級を取らない・取れない教師はやっぱり甘えか? いや、そんなわけないだろう。 教師がどんだけ忙しいか知らないのか?自分の時間使って勉強してる暇なんてないんだよ。 なに?民間人だって毎日残業? それはそうだが、民間人なら残業代が出るだろ? 教師は部活指導とかタダ働きなんだぞ?(部活動は教師からも反対意見が強いが慣習なので継続している→生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活3 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1396643061/l50 ) だいたい、自身の英語力と、英語を教える力は別だろうがw 一流選手が監督としても一流とは限らない、学問上手が必ずしも教え上手とは限らないように。英語力ブッチギリの安河内哲也なんて「答えを言うだけの授業、学参では駄本製造機」とまで言われてるんだぞ。 >>309 飯田線26 http://toro.2ch.net/test/read.cgi/rail/1352005531/463 =http://un ★kar.org/r/rail/1352005531/463=http://www.lo ★gsoku.com/r/rail/1352005531/463=http://desktop2ch.tv/rail/1352005531/463 463 :名無し野電車区:2013/01/12(土) NY:AN:NY.AN ID:fhO2+9v60 今時、〜何か?なんて古典的なレスする奴いるんだな 「なにか」「何か」を規制しる!! http://qb.2ch.net/test/read.cgi/accuse/1022309120/l50 http://www.patipati.com/test/read.cgi?bbs=saku& ;key=027956270&ls=50 1 :予備校講師:02/05/25 15:45 ID:h+ksQ77Y よく文末に「何か?」などとある、あれは何なんでしょうか? 淋しい人が何かを求めてるの? それとも他の人が自分に「何か」があると思った期待、自意識過剰の現われなの? あるいは、完全な挑発ですよね? とにかく、あの書き方見ると虫唾が走るんですが。 特に「何か」について言及するとマジレスとかその他わけわからん事言われるが、 「何か?」と聞く以上、「何か」についての答えを求めてるんだから、「何か」について言うのはいいと思う。 「何か」について言われるのが嫌ならはじめから「何か」を書かなければいいのに、どういう神経だ? 文末が「何か?」で終わるのならまだわかる事もあるが、「何か」で終わるのは完全に変。 「なにか」と、なぜ?マークがつかないのだろうか。本来疑問形なはずでありながら平叙文とはどういう事? 打ち間違え(タイプミス)でないとしたら、完全な挑発、って事ですよね。論理破綻だし。 このような、見た人を不愉快にさせる挑発表現を放置するべきではない!! あなた方も「何か」「なにか」などというのをやめなさい。 このスレでは、文末に「何か」「なにか」などとつけることはご遠慮ください。 「〜何か?」は英語の"So what?"(そやから何やねん?)の誤訳かもしれない。 「〜やからって何やねん?」とでも訳すべきだろう。 >>315 たしかにおっしゃるとおりで、多忙で激務の教員になる前に準1級や1級は 合格しとくべきです。 安河内さんは予備校や英語をビジネスにして成功した才能はすばらしいです。 しかし、本当に実力ある生徒は彼程度の講義は評価しません。最近、彼は 本当にふけこみおっさんになりましたね。だから次は中教審のような組織に もぐりこんでいます。 予備校ではもう限界だから、今後は学校教育で飯を食うねらいみたいです。 hahahahahahawwwwww 私はTOEIC930−950取ってるもんね! もう飽きたから、TOEFLかIELTSにするわ。 教師に英検1きゅうとかほざいてるやつは今の英検1きゅうの難易度知らんのか? どうせ30年前の「今の準1よりも簡単、下手したら今の2きゅうと同じ難易度。リスニングは分速130語で二回読まれた」という時代に英検1きゆう取得して、んで「英検1きゅうくらい…」とほざいてるだけだろ。 教師には明らかに不要なレベル。だから文科省も教師に望ましいのは準1以上としたんだろ。 英語教師が英検1きゅうでないとダメだなんて、早稲田入試の歴史を一問でも落とす社会教師はダメと言ってるようなもの。 ちなみに英検準1きゅうは英米の小説がスラスラ読めるレベル まあ、教員は最低でも修士でないと。論文はもちろん英語で。 様式はAPA.最近の保護者はみな高学歴だからね。 欲を言えば、研究出来る人。願わくば博士号がほしい。 「日本は英語化している」は本当か?――日本人の1割も英語を必要としていない - 寺沢拓敬 - 言語社会学 SYNODOS -シノドス- http://synodos.jp/education/9264 「日本は英語化している」は本当か?――日本人の1割も英語を必要としていない 安河内の馬鹿に対してデータに基づきながら、丁寧に反論した良記事 英語で話せることは必須 教えられさえすれば学歴なんざどうでもいい 英語が出来ないのは先生のせいではありません。 ただし生徒のせいでもありません。日本人が英語が出来ないのは当たり前です。 中学〜高校週4時間で英語を学ぶ総時間数:800時間 CIA職員が日本語を習得するのに必要な時間数:2500時間 英語のネイティブスピーカーにとって習得が簡単なのは、文化的・文法的に近似する オランダ語・フランス語・スペイン語などです。これらは600時間で習得できます。 では『オランダ語やフランス語は簡単なのか』と日本人が学んでも苦労します。結局のところ、 『同じインド・ヨーロッパ語族なら習得が楽になる』というだけの話です。 一方、 ”英語のネイティブスピーカーにとって極めて困難な言語”としては日本語・中国語・アラビア語などがあり、 これらの習得には2500時間くらいを要し、これは、英検1級合格に要する時間に相当します。 逆の日本語話者→英語も同じくらい時間がかかるとすると、答えは一つです。 『日本人が学校で勉強する程度では、英語は出来るようになりません』 もう一つ、データを出しましょう 中学英語教科書の単語数:1000 英検準二級合格に必要な単語数:3000 マーチ級大学合格に必要な単語数:3000 英検二級合格に必要な単語数:5000 早慶上智合格に必要な単語数:5000 高校英語教科書の単語数:3000〜5000 ========越えられない壁======== アメリカ人労働者が知っている単語数:10000 アメリカ人インテリが知ってる単語数:40000 日本の英語教育には、何が足りないと思いますか? 代ゼミ大丈夫か? 東大入試における、代ゼミの解答。(他の大手予備校の解答と比較) 全6問中6問が全て誤答! (番外編)代ゼミ大丈夫か?2 代ゼミの東大後期英語解答速報が間違いだらけすぎる MANGA王国 ジパング-ウェブリブログ http://world-manga.at.webry.info/201303/article_2.html 532 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/07/24(木) 11:38:33.50 ID:gdlWrbwQ 50にもなってこの幼稚なコピペ さすがは50歳児 540 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/08/15(金) 05:09:37.38 ID:91vfH3nZ >>538 お疲れ、板の番犬50歳児。今日もよくワンワン吠えた。 543 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/09/03(水) 16:02:00.52 ID:5ZAHNMdZ 50歳にしてこんなマルチコピペ 50歳児 752 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/09/04(木) 11:58:59.40 ID:KMwWMvaF と、50歳にして定年退職を達成した暇人幼稚コピペ魔が申しておりますw 学校の英語の先生の発音 ▶ japanese english teacher teaches foreigners english - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=X403uwWbyzo funny Japanese teaching English.flv https://www.youtube.com/watch?v=q6h36QW_bwM 【日本の教師が働いていない証拠その1】 日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」(PISA2012より) ・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5%(OECD平均74.3%) ・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6%(同77.3%) ・数学はすぐわかる・・・25.9%(同51.3%) ・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8%(同36.9%) ・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5%(同32.4%) これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”! TOEIC900以上とか英検1級とかを英語教員採用の条件にしたら、 間違いなく英語の授業は変わって行くだろう。 ただし、そういう先生(そういう先生でなくても)が教員などという汚れ仕事を 大学卒業から40年近くも続けられるだろうか? 底辺校ではTOEIC900点以上も英検1級も意味はないし、 進学校では国公立大学○○名以上合格のノルマ達成が立ちはだかる。 ご愁傷様という他ない。 >>335 そもそも、英語教師が英語教育に専念できない環境が問題。 まず、最大の障害、授業時間より長い部活を廃止してから。 でないとよい人材は集まらない。 多少給料が安くても、英語教育に専念できるなら有能な人材も集まるだろうけど、 現状は、授業1割、部活4割、生徒指導3割、事務2割。 進学校に行っても授業3割、部活4割、生徒指導1割、事務2割。 それじゃあ有能な人材など夢。他の教科も同じだが、英語のように能力維持が必要な教科ならなおさら。 (数学や国語は知識の追加はほとんどいらないわけで。) >>337 くくくくっ おこちゃまはだまってようね まずは働くことが先に決まってるだろ マイナーリーガーレベルの力もないやつが「メジャーリーガー扱いしろ」って言ってるのと一緒。 教師ってそこまで知能が低いんだねププププッ 日本の学校の場合、プロ野球選手(マイナーや2軍としてもいいが)に、 球場の掃除、警備、チケット売り、さらには場内アナウンスまでをさせているようなものだろ? いくらマイナーリーグや2軍でもありえないだろう。 マイナーリーグの選手の給料は安い、だが、ここまでの雑用は要求されない。 アメリカの学校も同じだが。給料は安いが時給ベースだと日本より高い。 勤務時間も短く、長期休暇中は生徒に近い休暇、ただし給料は安い。 日本の学校のように「勤務時間外に」「仕事と関係ない業務」を「無給」で させる職場が世界中にどれだけあるだろうか? >>339 ん?日本語読めないのかな? >プロ野球選手 まず、教育のど素人ということが抜けてるからなw ID:403HOo38は日本語ができないに1億円! >マイナーリーガーレベルの力もないやつが “も”ないやつ、つまり未満って言ってるのにw 何がプロ野球選手にだw おまえらただのど素人だからw >>339 まず、お前ら教師は、 教科書棒読み、宿題丸投げ、威圧・体罰の管理教育しかできないど素人だってことを自覚しようっかw 【日本の教師が働いていない証拠その1】 日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」(PISA2012より) ・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5%(OECD平均74.3%) ・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6%(同77.3%) ・数学はすぐわかる・・・25.9%(同51.3%) ・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8%(同36.9%) ・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5%(同32.4%) これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”! ↑冗談は 共 通 一 次 自 慢 だけにしとけよ爺さん(笑) >>343 ん? 妄想かな? いつ、 どこで、 共通一次の自慢したかな? 逃げずに答えよっかw それとも幻覚かな? プロ野球の支配下選手は1球団70名 よって、日本でプロと呼べる野球選手は70名×12球団=840名 一方教員は、非正規を入れても約90万人 この90万人すべてがプロレベルな訳がないからw せいぜい0.1〜1%くらいだろうな のこりの99.9%は年収300万程度の仕事しかしてない 【政治】国立大学から文系学部が消える!安倍首相と文科省の文化破壊的“大学改革“ http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1412209802/ 私立文系なんぞ何の価値もない。 オムツ交換専門の老人介護でもやれ。 体罰教員名を公開 加害者が担任なら対象外 神戸市教委 神戸市教育委員会は8日までに、市立学校から提出された体罰報告書について、 情報公開請求があれば、学級担任が加害者の場合などを除き、体罰をした教職員名を公開することを決めた。 従来の全面非公開からの方針転換だが、同市情報公開審査会の答申よりも非公開の範囲を大幅に広げた。(神戸新聞NEXT) 今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたw 今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたw 今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたw 今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたw 今日からID:oMEuNGLGは知能低男くんになりましたw 【日本の教師が働いていない証拠その1】 日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」(PISA2012より) ・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5%(OECD平均74.3%) ・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6%(同77.3%) ・数学はすぐわかる・・・25.9%(同51.3%) ・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8%(同36.9%) ・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5%(同32.4%) これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”! ↑こんなコピペがお気に入りの50歳独身ジジイwww >>343 ん? 妄想かな? いつ、 どこで、 共通一次の自慢したかな? 逃げずに答えよっかw それとも幻覚かな? 【日本の教師が働いていない証拠その1】 日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」(PISA2012より) ・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5%(OECD平均74.3%) ・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6%(同77.3%) ・数学はすぐわかる・・・25.9%(同51.3%) ・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8%(同36.9%) ・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5%(同32.4%) これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”! ↑こんなコピペがお気に入りの50歳独身ジジイwww 果たして英語教師に必要なのは 生徒の英語力を向上させる能力か 生徒の英語の偏差値を上げる能力か それらが意味を異にしているところが 日本人の英語コンプレックスの根源だと思っているが ペーパーテストにも限界があるから仕方ないと思う 【日本の教師が働いていない証拠その1】 日本の15歳の「数学における動機づけ、自己概念、数学に対する不安」(PISA2012より) ・将来つきたい仕事に役立ちそうだから、数学はがんばる価値がある・・・56.5%(OECD平均74.3%) ・将来の仕事の可能性を広げてくれるから数学は学びがいがある・・・51.6%(同77.3%) ・数学はすぐわかる・・・25.9%(同51.3%) ・数学の授業ではどんな難しい問題でも理解できる・・・12.8%(同36.9%) ・数学の宿題をやると、とても気が重くなる・・・55.5%(同32.4%) これらすべて、加盟国中ダントツ“ドベ”! ↑こんなコピペがお気に入りの50歳独身ジジイwww >>353 >ドベかビリかは関西か関東かの違いで年齢は関係ありません らしいぞw >ドべという言葉がもうジジイ丸出しwwwwww なぜこうなるのか答えてみようか? 逃げずにね >>356 ん?いつ50歳って言ったかな? ひょっとして妄想かな? それとも作り話? 虚言癖ですか? くくくくっ、相変わらず作り話でしかレスできないとは知能が低いでちゅねw ■■■ 通名の方々: テレビ局・新聞社・ラジオ局・出版社・ 芸能人・テレビに出てる人・本を出している人・雑誌の表紙・芸術家・ スポーツ選手・アダルトビデオ・性風俗・ヤクザ・暴力団・部落(同和)・ 教員・大学教授・ノーベル賞受賞者・医師・弁護士、検察官、裁判官・政治家・公務員・ 経団連・経済同友会・公益法人・旧軍人・巣鴨プリズン・明治政府〜・ 塾・予備校・専門学校・ 自動車教習所・ 商店街・飲食店・寺・2ちゃんねる・ ■■■ >>360 また変態ロリコンコピペ魔クソネトウヨ荒らしか 今日の知能低男くんw 611 名前: あぼーん [あぼーん] 投稿日: 2014/11/11(火) 07:21:15.54 ID:Jw8cPggB あぼーん 416 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/11/11(火) 07:21:44.23 ID:Jw8cPggB お大事に 294 名前: 実習生さん [sage] 投稿日: 2014/11/11(火) 00:12:36.62 ID:Jw8cPggB 【社会】中2女子、いじめ苦に自殺未遂か…担任に相談も - 鹿児島 http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1392126395/ 知能低男、改め、知能低い介ねつ造左右衛門(仮)←今のところw ・根拠のない書き込みを信じるアホ=知能が低い 443 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6 今時共通一時なんて誇る50歳児wwww ・昼間から書き込む暇人w ・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー ・担任をボコボコボコにして学校辞めたったwwwwwであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数 知能低い介ねつ造左右衛門=ID:Q7AzbexM ・根拠のない書き込みを信じるアホ=知能が低い 443 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6 今時共通一時なんて誇る50歳児wwww ・昼間から書き込む暇人w ・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー ・担任をボコボコボコにして学校辞めたったwwwwwであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数 知能低男、改め、知能低い介ねつ造左右衛門 ・根拠のない書き込みを信じるアホ=知能が低い 443 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6 今時共通一時なんて誇る50歳児wwww ・昼間から書き込む暇人w ・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー ・担任をボコボコボコにして学校辞めたったwwwwwであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数 先生の英語力:県で大きな差 公立中高・英検準1級レベル http://mainichi.jp/select/news/20140619k0000m040098000c.html 毎日新聞【三木陽介】 2014年06月18日 21時55分 文部科学省は18日、全国の公立中学、高校の英語教諭のうち「英検準1級レベル以上」の取得状況(2013年度)を都道府県別に初めて公表した。 高校は全国平均で52.7%と半数以上が「準1級レベル以上」だったが、自治体別に見ると8割台から3割台まで差があった。 中学の全国平均は27.9%。高校では昨年度から「英語で授業」が基本になり、中学でも導入を検討中。 同省は「指導力の一つの指標として参考にしてほしい」と英語能力試験の受験を促している。 同省は、英語教諭の英語力調査を毎年実施しているが、これまでは全国平均のみ公表してきた。 英検準1級は「英語圏での社会生活を不自由なく送れる」レベルで、英語能力試験TOEFL(トーフル)iBTでは80点(120点満点)、 TOEIC(トーイック)は730点(990点満点)以上とされる。 都道府県別では、高校は香川県が最も高く82.0%。次いで富山県(75.7%)▽鳥取県(74.4%)。最低は奈良県の33.4%。 中学の最高は富山県(47.5%)で、福井県(42.8%)▽東京都(41.4%)が続いた。最低は岩手県(10.4%)。ただ、 岩手県は中学英語教諭の英語能力試験の受験者が6割程度で、同省は「多忙で試験を受ける時間がなかったり、 力があっても受けなかったりした教員もいるので、実態を正確に反映していない可能性もある」と話している。 富山県教委は12年度から、県内の中高の全英語教諭に授業力向上研修を実施。 一方、奈良県教委は今年度から採用2〜5年目の高校英語教諭を対象に研修を開始。 英語能力試験の受験も勧めており「今後割合は上がるのではないか」(高校教育係)とみている。 昨年6月に閣議決定した「教育振興基本計画」は、英語教諭に求められる英語力の目標を「英検準1級程度以上」とし、 17年度までに中学で50%、高校で75%になることを目指している。 おい、逃げずに出てこいや!>ID:fCUpfXJu 774 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/11/28(金) 22:20:40.81 ID:fCUpfXJu 最近、教育板のあちこちのスレに精薄が住み着いている。 レスのレベルが低下してつまらなくなるからとっとと出てけ! 780 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/11/30(日) 20:25:10.56 ID:cJHmTj4I >>774 じゃあレベルの高いレスとやらをしてみろよw 日本人の英語力の低さは必要性の無さが最大要因 それを差し引いても英語教員の英語力の低さは目に余る 知能低い介ねつ造左右衛門=ID:Q7AzbexM ・根拠のない書き込みを信じるアホ=知能が低い 443 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6 今時共通一時なんて誇る50歳児wwww ・昼間から書き込む暇人w ・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー ・担任をボコボコボコにして学校辞めたったwwwwwであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数 知能低い介ねつ造左右衛門=ID:Q7AzbexM ・根拠のない書き込みを信じるアホ=知能が低い 443 名前: 実習生さん 投稿日: 2014/06/18(水) 14:22:10.64 ID:2q/6HDL6 今時共通一時なんて誇る50歳児wwww ・昼間から書き込む暇人w ・“ドベ”が方言だと知らず、指摘されるとスルー ・担任をボコボコボコにして学校辞めたったwwwwwであぼーんされる書き込みを連投、その他意味不明のコピペ多数 【教育】中高生版TOEFLやTEAPなど開始...実践的英語テスト続々 [14/07/20] http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1405847866/ 1 名前:ゆでたてのたまご ★@転載は禁止[sage] 投稿日:2014/07/20(日) 18:17:46.01 ID:???0 中高生版TOEFL開始…実践的英語テスト続々 【読売新聞】 2014/07/20 17:41 海外の大学で留学生の選抜などに使われている英語力テスト「TOEFL」の中高生版が19日、東京都内で 実施された。 20日には、大学入試向けに開発された「TEAP」も始まる。昨年度から高校の英語の授業は英語で教えることに なっており、実践的な新テストに注目が集まっている。 TOEFLの中高生版は、米国の非営利教育団体が開発した「TOEFL Junior Comprehensive」で、パソコンを 使って「読む・聞く・話す・書く」の4技能を測る。19日は、郁文館グローバル高校(東京)の1年生20人が挑戦。 「話す」技能では、ヘッドホンから流れる会話を要約してマイクで答える問題も出され、生徒の1人(16)は 「答える内容はわかっているのに、英語が出てこない」と話した。11月には、広く参加者を募る公開テストも 始まる。 TEAPは、日本英語検定協会と上智大学が共同開発。20日の公開テストは、「読む・聞く」の2技能で行われ、 9月に「書く」、12月に「話す」も加わる。ベネッセコーポレーションが手がけた「GTEC CBT」も8月2日に 4技能の公開テストが行われる予定だ。 Copyright (c) The Yomiuri Shimbun ソース: http://www.yomiuri.co.jp/national/20140720-OYT1T50080.html 画像: http://www.yomiuri.co.jp/photo/20140720/20140720-OYT1I50009-L.jpg 教師の体罰、4000人処分=わいせつ行為最多に―文科省調査 文部科学省は30日、2013年度に全国の公立学校で、児童・生徒に体罰を加えたとして教職員3953人が懲戒免職や訓告などの処分を受けたと発表した。 12年度より1700人増えた。体を触るなど子どもにわいせつ行為をして処分された教職員は初めて200人を超え、ともに過去最多になった。 【教育】英検準1級・TOEIC730点以上 英語が出来る英語教員の割合、全国一高い県は - 富山県教育委員会 [7/1] http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404185576/ 1 : ゆでたてのたまご ★@転載は禁止[sage] 投稿日:2014/07/01(火) 12:32:56.87 ID:???0 英語が出来る英語教員の割合、全国一高い県は 2014年07月01日 12時08分 富山県内の公立中学・高校の英語教員のうち、英検準1級以上の力を持つ教員の割合は60%で、 全国1位であることが県教育委員会のまとめでわかった。 30日の県教委定例会で報告した。 文部科学省が6月18日に公表した調査結果を基に、県教委が都道府県別の順位を算出した。 同省の調査は、昨年12月時点で英検準1級以上、国際的な英語力テストTOEICで730点以上などの 英語力を持つ中高の英語教員の数を調べた。 その結果、県内中学校で同程度の実力を持つ英語教員は47・5%で、全国平均の27・9%を上回り1位。 高校では75・7%で、全国の52・7%を上回り、香川県(82・0%)に次いで2位だった。 政府は2017年度までに中学で50%、高校で75%を目標値としている。 2014年07月01日 12時08分 Copyright (c) The Yomiuri Shimbun ソース: 読売新聞 http://www.yomiuri.co.jp/national/20140701-OYT1T50059.html 【教育】英語教育、先進校でも「指導力に課題」66% 文科省アンケート [5/17] http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1400308922/ 英語教育 先進校でも「指導力に課題」6割 http://www3.nhk.or.jp/news/html/20140517/k10014518181000.html NHK 5月17日 4時58分 英語教育に先進的に取り組んでいる小学校に文部科学省がアンケートを行った ところ、6割余りが教員の指導力に課題があると感じているほか、中学校と連 携したカリキュラムではないために学年が進んでも高度な学習につながってい ないケースが多いことが分かりました。 このアンケートは文部科学省が、英語教育の研究開発校など、先進的に取り組 んでいる3094校を対象に行いました。この中で、現在、週に1時限の外国 語活動が必修となっている5、6年生でどのくらいの時間を英語教育に充てて いるか尋ねたところ、「2時限以上」と答えた学校は1割にとどまりました。 課題について複数回答で尋ねたところ、『教える側の指導力』が66%で最も 多かったほか、次いで『指導内容』が49%、『小学校と中学校の連携』が3 8%、『教材・資料』が35%でした。また、中学校と連携してカリキュラム を作成している学校は2割にとどまり、小学校で先進的に学んでもそれを踏ま えた高度な学習につながっていないケースが多いことが分かりました。文部科 学省は教員の研修や外部人材の活用など指導力の向上に取り組むほか、小学校 から中学校まで一貫したカリキュラムの開発を進めることにしています。 全員首になっちゃうよ 確か英語教師の平均点は550点じゃなかったか? 講師も含めて、中高全世代をならしたら、 そのくらいにはなるかも知れんが、 高校の教諭をならせば、低く見積もっても700は行くだろ。 近年の採用試験は800くらいはないと受からん。 とはいえスレタイの900はそうそういないだろう。 【教育】中学校の英語の授業も英語でしましょう 2020年度から 文部科学省 http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1386903075/ 1 : 環境破壊ちゃんφ ★[] 投稿日:2013/12/13(金) 11:51:15.60 ID:???0 英語授業、中学も英語で…20年度から 読売新聞 12月13日(金)3時45分配信 文部科学省は12日、中学校の英語授業を原則として英語で行う方針を決めた。 高校では今年度から英語で授業が行われているが、生徒に実践的な英語力を 身に着けさせるため、より早い段階から実施することにした。指導体制を強化するため、 英検などの外部試験を活用し、都道府県ごとに中高の教員の「英語力」を公表する仕組みも設ける。 年明けから同省の有識者会議で検討し、2020年度からの実施を目指す。 同省では、20年度から小学校の英語教育の開始時期を現行の5年生から3年生に引き下げ、 5、6年生では英語を正式な教科とする方針を決めている。現在の中学校の学習内容を一部取り入れ、 基礎的な読み書きを学ぶため、中学校から英語による授業が可能になると判断した。 最終更新:12月13日(金)3時45分 http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20131212-00001473-yom-soci 【社会】教員免許、中高統合を検討 一貫教育の推進で−文科省 http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1400321003/ 1 :幽斎 ★@転載禁止:2014/05/17(土) 19:03:23.70 ID:???0 教員免許、中高統合を検討=一貫教育の推進で−文科省 http://www.jiji.com/jc/c?g=soc_30& ;k=2014051700184 文部科学省は、教員の免許や養成制度の見直しに着手した。 中高や小中の一貫教育推進に向けた免許統合などが主な検討課題。 中央教育審議会(文科相の諮問機関)での議論を踏まえ、 年内に結論を取りまとめ、来年の通常国会への教職員免許法改正案の提出を目指す。 中高一貫教育は、6年間かけた計画的な学習などを目的に、 1998年の学校教育法改正で制度化。99年度から実施されており、 全国に450校(今年2月現在)ある。ただ、中学校と高校の教員免許統合は行われず、 一貫校では両方の免許を持つ教員を確保する必要があり、 関係者から新たな免許創設を求める声が上がっていた。 文科省は新免許の在り方について、政府の教育再生実行会議で 議論されている学制改革をにらみながら制度設計する方針。 小中高の12年間を「6・3・3」で区切る現行の学制について、 同会議では「4・4・4」とする案などが出されている。(2014/05/17-14:42) 韓国の真似ですか? ( 政党、団体 ) - ドクター差別と選ばれし者たち - Yahoo!ブログ http://blogs.yahoo.co.jp/sabetsu5555/33316989.html >都教委は、二四年度までに、高校卒業段階で日常生活に必要な英検準二級程度の英語力を習得する到達目標を掲げている。 あれ? 目標って、「生徒は高校卒業までに2級。また、教える側の教師にも準1級を」 じゃなかったの? いつのまに、高校卒業までに準2級になったの? TOEIC900点は教師でもなかなか難しいぞ。 というのも、TOEICはビジネス英語だし、英語教師とひとくくりでもかなり実力に格差できる。 ちなみに、うちの英語担当は受けたことないそうで・・・ 英語教師ってプロのくせに大企業社員に英語力負けて http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1308746839/ ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検2級で良 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/ 最終目標は英検準1で十分、まず困らない http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1365448243/ 日本の英語教師TOEIC目標730点 教わるレベルだ★6 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1400485287/ 英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2 http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1316777216/ TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/l50 【日本の教師の指導力】 ・教科指導→基本塾任せ ・学級経営→教師による絶対王政、何かあったら体罰 ・部活指導→体罰 ・生徒指導(いじめ等)→基本放置、発覚しても知らぬ存ぜぬ ・忘れ物等→招き猫ポーズで写真をとって反省を促す ・給食指導→ハエ入りパンはとって食べればおk 英検は文法事項は2級までで網羅されるし、準1級以上では文法問題は出ない。 ということは、2級合格以後は、単語だけ覚えればいいのであって、英検準1級や1級を取らない・取れない教師はやっぱり甘えか? いや、そんなわけないだろう(2つの意味で。教師が甘えではないという意味と、英検準1級以上は文法四択問題は出ないにしても必要な文法知識は高度になるという意味で)。 教師がどんだけ忙しいか知らないのか?自分の時間使って勉強してる暇なんてないんだよ。 なに?民間人だって毎日残業? それはそうだが、民間人なら残業代が出るだろ? 教師は部活指導とかタダ働きなんだぞ?(部活動は教師からも反対意見が強いが慣習なので継続している→生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活4 [転載禁止]c2ch.net http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1416215913/l50 ) だいたい、自身の英語力と、英語を教える力は別だろうがw 一流選手が監督としても一流とは限らない、学問上手が必ずしも教え上手とは限らないように。英語力ブッチギリの安河内哲也なんて「答えを言うだけの授業、学参では駄本製造機」とまで言われてるんだぞ。 吉ゆうそう http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/juku/1257433305/565 565 :名無しさん@お腹いっぱい。:2015/02/22(日) 11:59:56.82 ID:BdZrqUHg0 >>564 英検1級の件に関しては同意。 ゆうそう先生は自分の持っている英検1級を武器にしているようだが、20年前くらいの英検1級は、今の英検準1級レベルであることは、非常によく言われている。 「現在の英検1級・準1級」 http://www.geocities.jp/kobayashieigojuku/genzainoeiken.html より、以下引用: 実用英語技能検定(英検)が初めて実施されたのが1963年。当時は1級から3級までしかありませんでした。 その後、1966年に4級、1987年に準1級と5級、1994年に準2級が新設されました。 それと並行するように、英検の問題自体の刷新も行われました。受検者のレベルを判断する精度を高めるためと、時代に沿うようにするためと考えられます。 英検1級も、私が知る範囲では、1993年、1997年、そして2004年に改訂が実施されています。1993年の改定で難易度が格段に増し、現在の1級のレベルに近くなりました。 あらためて1993年以前の問題を吟味してみると、現在の準1級レベルに近いものだとわかります。私は手元に1987年度の問題があって、 それを2007年度の問題と比較してみましたが、明らかに20年の間に難易度が増しています。 20年前と現在とでは、英検1級でも全くの別モノなのです。 1993年は、難易度が増し、1997年と2004年は問題形式が大きく変更されました。 特に、2004年の改訂は、今までの日本語を使用した英語試験から、英語のみの英語試験に変化したのです。 具体的には、英文和訳、和文英訳、日本語による要旨問題から、記号と英作文の全て英語による回答に変化しました。 日本語能力試験1級の聞き取りワロタwwwwwノム速|2ちゃんねるまとめブログ http://nomusoku.blomaga.jp/articles/11496.html ≒http://hayabusa.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1371610209/ ≒http://www.log ★soku.com/r/news4vip/1371610209/ より。エヴァネタ? ↓ 日本語能力試験 https://www.youtube.com/watch?v=k1dmTTWlfZQ 引用者参考: 【会話問題】ネイティブがTOEICを受けたらこんな感じになる http://www.youtube.com/watch?v=h4JZMwGsaBo 〜〜〜〜〜〜〜 ドラゴン・イングリッシュ必修英文法100 (講談社の学習参考書) 単行本(ソフトカバー) ? 2012/3/28 竹岡 広信 (著) 講談社 のまえがきに、「英文法四択問題は英検準1級や1級には出ない、出せば重箱の隅をつつくようなものになってしまうから」と書いてあり、その通りなのだが、ただし文法知識自体は2級を超えたものを持たないと準1級以上は辛い。 ↓ 英検の各級の必要語彙数を教えて頂けないでしょうか?宜しくお願い致し... - Yahoo!知恵袋 http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1252132277 英検準1級と1級の差は語彙??実際どうなんでしょうか? - Yahoo!知恵袋 http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1363021503 アクセスアンカー英和辞典 単行本 ? 2005/1 羽鳥 博愛 (監修), 永田 博人 (編集), 赤瀬川 史朗 (編集) 出版社: 学習研究社 (2005/01) 高校生が使う頻度がもっとも高い3万2000項目(英和2.4万+和英8000)を厳選収録。 >語彙はさすがにジュニアアンカーよりもは高度ですが、 >この辞書のみでは >英検1級の語彙問題は歯が立ちません。 >自分の語彙力増強のために単語集代わりに買ったので、 >そういう意味では期待外れでした。 >ですが、TOEICのリーディングセクションなら、 >この辞書で間にあいそうです。 >コメント このレビューは参考になりましたか? メンヘル板コテハンによるコピペ荒らしです 苦情はこちらのスレまで 【昼間ライト点灯虫性欲欠落アスペ同性愛池沼番長】21 http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1421250894/ アスペ先生は、pinkちゃんねるのフェチ板のセーラー服関連スレ以外にも、 いろいろな板、スレで幅広くご活躍なのですね。 すごいです。 このところ、繰り返し投稿しているアスペ先生はセーラー服マニアです。 皆さん、お見知りおきを。 ★大きい!! 白百合学園 中間セーラー服 (B) 新品 【レプリカ】 - ヤフオク! 外部リンク:page2.auctions.yahoo.co.jp レプリカって、本物とはちがうの? それとも、材質その他本物と比べて遜色ないの? セーラー服 長袖 白×紺 3サイズ M L XL 白のストッキング付 - ヤフオク! 外部リンク:page2.auctions.yahoo.co.jp これ、コスプレ用とは書いてないが、安すぎて怪しい。 ただ、長袖か。 コスプレ用って半袖が普通だよね? それとも、長袖のコスプレ用もあるんだっけ? ●都立江東商業高校の制服(夏服) - ヤフオク! 外部リンク:page10.auctions.yahoo.co.jp こういう、前ファスナーというほどでもない、首元だけチャックがあるセーラー服ってなんなの。 446(2): ライト昼間点灯推進車 02/24(火)13:00 ID:9yrJoF/zO携(1/2) AAS 〜〜ライト君のセーラー服コレクション。コレクションって日本語で言えば何?〜〜 ● ドンキの夏セーラー上下男女兼用 ● セシールの夏LL・中間服L・冬服LL・ジャンスカ ● LL★鹿児島和田中学校☆校章刺繍☆女子着用-冬セーラー服上下★ - ヤフオク! 外部リンク:page8.auctions.yahoo.co.jp 冬服。ジャンスカ。出来合いスカーフ。 ● 1円中古制服長袖セーラー服学生3本線中間服高校中学上下・AL6604 - Yahoo!オークション - ヤフオク! 外部リンク:page12.auctions.yahoo.co.jp=外部リンク:megalodon.jp ↑ 中間服。スカーフなし。上下とも小さすぎて着れず。シミあり。ドンキ並みにペラペラ。 「本物のセーラー服でも、ドンキ並みにペラペラもあれば、セシール以上に生地がしっかりしてるのもある」とはどっかのカキコで見たが、まさか、本当に本物でドンキ並みがあるとは。まあ、夏は涼しくていいかもしれんが。 ● 某女子中学生冬セーラー服☆165〜175cmLLサイズの人気あり - ヤフオク! 外部リンク:page6.auctions.yahoo.co.jp=外部リンク:megalodon.jp 裾スナップボタンに一部破損あり。スカートがキツくて入らない。ジャンスカはチャックが閉まらなくてもごまかして着れたが、通常スカートトならそうはいかない。 ドンキのゴムスカートってこの点では良かったが、ただ、実際の制服でゴムスカートはあり得ないのかな? スカーフは、これは通すだけいいのかな?ドンキもそうだっけか? ● セーラー服 長袖 白×紺 3サイズ M L XL 白のストッキング付 - ヤフオク! 外部リンク:page2.auctions.yahoo.co.jp=外部リンク:megalodon.jp ↑ スカートがポケットがないのと短すぎるのが難点だが、大きさ(サイズ)的な問題は上下ともになし。裾ボタンが、スナップボタンではなくワイシャツのようなボタン、こんなのあるんだ。 セーラー丈は長め。スカートは男性ものと違いチャックは前面ではなく側面にして履くの? スカーフフは、スカーフ留めで巻くらしいが、結び方が分からん。三角スカーフの巻き方を流用して、その上でスカーフ留めを使うのかな? ストッキングは使い道も使い方も分からん メンヘル板コテハンによるコピペ荒らしです 苦情はこちらのスレまで 【昼間ライト点灯虫性欲欠落アスペ同性愛池沼番長】21 http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1421250894/ 【社会】日本語はもういらない!? 「子供の教育第一言語」は英語にすべきか http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1387611089/ 最近、英語が出来るようになるために、子供をインターナショナルスクールに通わせる親もでてきました。 こうした動きについてどう思うかを聞きました。挙手をしてもらいましたが、びっくりしました。 6割くらいのひとが、子供を英語を優先で育ててもいいと言っていたのです。 まずは、日本語教育を徹底させるという派は、 「発育過程で言語が中途半端になると高度な思考ができなくなるリスクがあると聞いている。 まずは日本語で思考ができるようにして、小学校からでも英語は大丈夫」 「日本はダメになるといってもまだまだ大丈夫だと思っている。日本語というハードルの高い言語に 守られているというのは有利なこと。日本人や日本の市場とつながっておくことが大事」 「英語は大事だけども、それなりの会話と読み書きが出来る程度でよい」 しかし、こうした考え方を取らないひとも出始めています。 「いまはトップレベルの学校や教育は英語で行われている。英語で教育を受けさせたほうが、将来の選択肢が広まるのではないか?」 「今後、世界のいろいろなところで働こうと思っているが、現地にすべて日本語学校があるわけではない。 子供は英語で教育を受けるということになるかもしれない」 「インターネットで無料で手に入る教育コンテンツが今後充実してくると思うけれども、それは英語で提供されている。 大学の無料コンテンツも英語だ」 「子供には、将来どこでも働けるようになってほしい、語学でハンデキャップをもってほしくない」 親と子供の母国語が違う状態で育てる。メリットがある反面、デメリットもありそうです。 中国でビジネスをしている吉本さん(仮名)の話です。彼は上海で中国の女性と結婚して、子供ができました。 子供は、中国語をメインにして、英語も学んでおり、日本語は喋らない。「私は日本に戻ることがあるかも しれないが、子供は中国圏で育つだろう。子供が日本語を喋らないというのは、さみしいことではある。 微妙なこころのニュアンスとかは伝えられないといったことがあるが、いまは割り切っている」(抜粋) http://www.j-cast.com/kaisha/2013/12/19192091.html?p=all 【話題】ちょっと待った!実はアメリカで使わないほうがいい英語表現3つ http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1389270217/ ■1:「おトイレはどこ?」 “トイレ”は、とくに西洋の国々では、人前で言わないほうが無難です。アメリカでも”トイレ(Toilet)”という表現は、 どちらかというとお下品な表現なんです。 アメリカでは、おもに“Lady’s Room”“Rest Room”“Bathroom”などが使われますが、そういう言葉を使わずとも、 トイレへ行くときには「Excuse me.」だけでいいのです。 ちなみに「Where is the Rest Room?」という表現は発音的にとても通じにくいので、具体的に尋ねるなら “Lady’s Room” “Bathroom”と言うほうが通じやすいです。 ■2:「オーマイガー!」 なぜか、アメリカ人はビックリしたときに必ず「Oh my God!」と言うと思われていますよね? でもそんなことはありません。 それどころか、この表現には“神様(God)”というフレーズが入っているので、頻繁に使うことは、あまりよいとはされていないのです。 そこで、おすすめなのが「Oh boy!」「 Oh my goodness!」「 Oh gosh!」などです。 ■3:「すみません、おまわりさん!」 警官に声をかけるときは、“Sir.”という表現が一般的とされています。もちろん、あなたが男の警官にそう呼びかけるの ならいいのですが、相手が女性の場合には要注意! アメリカの女性は、われわれが思うよりもはるかに“自分が女性であること”を誇りに思っているので、「Excuse me, M’am?」 「 Excuse me, Officer?」と言うほうが、へそを曲げられず無難です。(抜粋) http://wooris.jp/archives/62327 (英語板) 英語教師ってプロのくせに大企業社員に英語力負けて http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1308746839/ ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検2級で良 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/ 最終目標は英検準1で十分、まず困らない http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1365448243/ 日本の英語教師TOEIC目標730点 教わるレベルだ★6 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1400485287/ 英検2級を高卒程度と言うのやめろ。大学中級程度や [転載禁止]c2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1425929135/ (教育板) 英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2 http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1316777216/ TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/ (その他) 【20周年】名探偵コナン メインスレッド138 http://hello.2ch.net/test/read.cgi/wcomic/1402314042/358 358 :名無しさんの次レスにご期待下さい@転載は禁止:2014/06/16(月) 00:00:07.94 ID:EyWDIP6s0 >>353 釣りかもしれんが英検1級てめっさ難しいぞ。 面接もあるし(いまあるかはしらんが)。 面接部屋はいると封筒がいくつかあってその中から1つえらぶ。 その中にお題があって、それについて喋るとか。 英検準1級もっときゃ十分だろ。 TOEICは慣れだから、英検準1もってるやつならヒアリングだろうがなんだろうが訓練すれば900くらいはとれるようになるだろ。 韓国検定はしらんが、1級が簡単とかってオチか? 全然興味ないからどうでもいいけどさ。 吉ゆうそう http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/juku/1257433305/565 ※565番の前半部分のみ抜粋。 565 :名無しさん@お腹いっぱい。:2015/02/22(日) 11:59:56.82 ID:BdZrqUHg0 >>564 英検1級の件に関しては同意。 ゆうそう先生は自分の持っている英検1級を武器にしているようだが、20年前くらいの英検1級は、今の英検準1級レベルであることは、非常によく言われている。 「現在の英検1級・準1級」 http://www.geocities.jp/kobayashieigojuku/genzainoeiken.html より、以下引用: 公正取引委員会の「株式会社旺文社に対する警告について」 だそうです。平成21年6月2日。 受験と英語資格試験の対応 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1391664928/63- 63 :名無しさん@英語勉強中:2014/07/28(月) 12:08:26.41 ID:5SP7JFNo http://www.caa.go.jp/representation/keihyo/kouhyou/09.6/090602.pdf 最近、英検協会=旺文社の本で、 「英検合格者の80%以上が〜」 って記載を見ないと思ったら・・・ How many times ...? と How often...?の意味の区別もわからずに同僚に平気な顔で 「こんなのありませんよね?」と語気を荒げて得意げに聞いてきたクソばかのBBAの英語教師。 情痴出身らしいが、学部は哀しいかな外様の学科。欧州に勘違いして何年か暮らした後、なんにも 学ぶことなく地元の似非学者と結婚し、現在に至る。英語の知識の貧困もさる ことながら、性格は統合失調まるだし。 こんなBBA教師いらねえわwwww. 公正取引委員会の「株式会社旺文社に対する警告について」 だそうです。平成21年6月2日。 ↓ 受験と英語資格試験の対応 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1391664928/63- 63 :名無しさん@英語勉強中:2014/07/28(月) 12:08:26.41 ID:5SP7JFNo http://www.caa.go.jp/representation/keihyo/kouhyou/09.6/090602.pdf 最近、英検協会=旺文社の本で、 「英検合格者の80%以上が〜」 って記載を見ないと思ったら・・・ ↑興味深い2スレ↓ 英検2級を高卒程度と言うのやめろ。大学中級程度や [転載禁止]©2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1425929135/13 13 :名無しさん@英語勉強中:2015/03/12(木) 00:25:03.21 ID:SdjxetIn 英検の基準は実態を反映していないからな 日本人の英語力の平均から勘案するとだいたいこんなもんだろう↓ 5級≒中学2年程度 4級≒中卒程度 3級≒高卒程度 準2≒大卒程度(日東駒船レベル) 2級≒大卒程度(法政レベル) 準1≒大卒程度(早慶下位・青学英米文レベル) 1級≒大卒程度(外大・上智外語・早稲田国際教養レベル) (英語板) 英語教師ってプロのくせに大企業社員に英語力負けて http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1308746839/ ネイティブでもTOEIC低得点、最終目標英検2級で良 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1292837949/ 最終目標は英検準1で十分、まず困らない http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1365448243/ 日本の英語教師TOEIC目標730点 教わるレベルだ★6 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1400485287/ 英検2級を高卒程度と言うのやめろ。大学中級程度や [転載禁止]c2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1425929135/ (教育板) 英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します part2 http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1316777216/ TOEIC900以下の高校英語教師はクビにすべき http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1270965401/ メンヘル板コテハンによるコピペ荒らしです 苦情はこちらのスレまで 【昼間ライト点灯虫性欲欠落アスペ同性愛池沼番長】21 http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1421250894/ 徐々に公開。このクソBBAの正体。 How many times ...? と How often...?の意味の区別もわからずに同僚に平気な顔で 「こんなのありませんよね?」と語気を荒げて得意げに聞いてきたクソばかのBBAの英語教師。 情痴出身らしいが、学部は哀しいかな外様の学科。欧州に勘違いして何年か暮らした後、なんにも 学ぶことなく地元の似非学者と結婚し、現在に至る。英語の知識の貧困もさる ことながら、性格は統合失調まるだし。おまけに担当のクラス生徒から呆れられ、もはや クレームも親から山ほど。それでいて、他の教師の揚げ足取り。国籍を疑うほどの火病りかた に、みなさまドンビキ。おかげでこいつのクラスの受験生はセンターからして英語での得点不能www. こんなBBA教師いらねえわwwww. ビッ区カメラ札幌店の 副店長の佐藤伸弦が暴行事件を起こしていた 英検1級を目指すと英語の上達が遅れる:日経ビジネスオンライン http://business.nikkeibp.co.jp/article/manage/20110425/219640/?rt=nocnt より一部抜粋 英検1級を目指すのは「労多くして功少なし」です。難しい単語の暗記や聞き取りの練習に嫌気がさしてしまいます。合格したとしてもまだ「英語で考える」力はついていません。銅メダル時代は日本語から英語へと頭を切り替えることを最優先すべきです。 今日は銅メダルの上位から銀メダルを目指すかた向けのアドバイスです。 英検1級を目指すと余計な負荷がかかる 世の中には試験合格を励みにして勉強する方が多くいます。漢字を書くだけならばわざわざ試験を受ける必要はないのですが、それでも漢字検定が人気を博しています。こうした傾向を見ると、日本人の勉強好きを感じます。 その意味では英検1級やTOEICのためにコツコツと勉強するのは素晴らしいことです。否定するつもりはありません。でも、コミュニケーションのための「通じる英語」を身につけることが目的なら、実りの多い方法が良いとぼくは思います。 英検1級にごうかくするためには、難しい単語や慣用句の暗記、高度なリスニングの練習を行わなくてはなりません。こうした負荷は大き苦痛となって襲いかかります。英検1級を目指す方の苦労曲線は図表1のようになります。 英語の試験制度を作った人たちは英語の達人たちでしょう。その方々は英語大好き人間で、日本語から英語に頭を切り替えることがどれだけ難しいのかを、あまり意識することなく上達されたのではないでしょうか。 【社会】一流企業は気づいてる? 学生の「ハリボテ英語力」 テストの点数だけが良く、コミュニケーションがとれない http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1393746088/ 近年、グローバル人材育成や就職で役立てるために、英語教育に力を入れている大学が増えている。 しかし、大学が英語教育に力を入れるのと裏腹に、企業側は「英語力」重視を疑問視しはじめているようだ。 大手メーカー幹部がこう話す。 「TOEFLやTOEICの点数がよい学生を即戦力として採用したのですが、ビジネスの場に投入してみると全然使えない。 職場でのコミュニケーションがとれなかったり、他社との交渉ができなかったり……。 いわば『英語バカ』の社員が増えて、困った状況になっているんです」 大学の英語教育に詳しい、慶応大学の大津由紀雄名誉教授が、こう解説する。 「能力テストの点数だけがいい『ハリボテ英語力』しか持たない学生が増えているのです。 皮肉なことに、企業が求めているレベルと大学教育のレベルには大きなギャップがある。 一流企業は、こうした点に気が付きだしています」 http://dot.asahi.com/news/domestic/2014022600031.html 下記の一番下のURLにもあるが、 どうして、英検の面接官が、1級以外、ネイティヴじゃないのか? 日本人の英語のほうが聞き取りやすいという人は大多数だろうが、真面目に発音を勉強すると、日本人英語のほうがかえって聞き取りづらくなるんだよ。 面接のあるすべての級で標準語ネイティブの奴を面接官にしろ。 どうしても日本人を使うなら、ネイティヴに近いレベルの発音をできる日本人にしろ。 あと、英検やチョイックは、イギリス英語対応も作れ。 日本人にとってはイギリス英語のほうが遥かに容易なんだよ。 アメリカ英語が駆逐されイギリス英語の台頭を願うスレ http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1401646626/l50 主婦が今から約5年半で英検1級まで合格できるか 趣味・教育・教養 発言小町 大手小町 YOMIURI ONLINE(読売新聞) http://komachi.yomiuri.co.jp/t/2014/0713/668939.htm?g=08 英語の教師は難関大の問題でも 【OKWave】 http://okwave.jp/qa/q8319826.html 京大入試英語は講師でも8割しか取れないと判明 http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1406818279/l50 英語はネイティブのように話す必要などない http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1405261966/ 発音完璧至上主義は本末転倒、上達の癌 japalish1 http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1359864584/ なんで日本人はやたら発音や文法にこだわるのか? [転載禁止]©2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1420060437/ なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ3 [転載禁止]©2ch.net http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1414881228/ 【社会】英検凖2級を突破できない大学生が多いという事実【衝撃】 【2chまとめ】ニュース速報嫌儲板 http://newskenm.blog.fc2.com/blog-entry-1842.html 【社会】英検凖2級を突破できない大学生が多いという事実【衝撃】 http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1353648794 203 :番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です:2012/11/23(金) 17:25:27.20 ID:DrAwV5zI0 高1で1次は余裕で通ったけど2次3回落ちて死んだ 結局3級しか持ってないわ おじいさん試験員やめろ聞き取りづらい 泉忠司の合格日記 偏差値30から、たった半年で全国1位をとった僕の勉強法 単行本(ソフトカバー) 泉 忠司 (著) 出版社: 青春出版社 P141 英検は準1級までなら、普通に大学入試の勉強で対応できます。 (中略) 偏差値65くらいあれば2級は、偏差値70以上あれば準1級は受かるんじゃないでしょうか。 英検準1級は大学受験に役立つのか?|ういろう蒸したて自己満ブログ@食べるな危険! http://ameblo.jp/uirou-musitate/entry-11606132376.html >準1級は一応「大学中級」とされていて、特に語彙がマニアックだから大学受験にはオーバースペックだ、という人がいるが、娘は、 K応法やワセダ国教等のいわゆる「英語難関校」の過去問を解くようになってから、準1級の時に勉強した単語をよく見かけるようになったと言っていた >うちが調べた範囲では、一般入試では、秋田の国際教養大学が、センター英語を満点換算してくれるらしい。 >ぶっちゃけ、準1級レベルの実力があればセンター筆記で190点を割ることはないが、発音アクセントみたいなくだらない問題を案外落としたりするので、 残り10点は「運ゲー」だったりもする。 >なので、満点保証はありがたい。 英検準一級と大学入試の偏差値(英語)の関係は? - 大学・短大 教えて!goo http://oshiete.goo.ne.jp/qa/3475025.html >どうでしょうね、偏差値70オーバーの状態で >受験後にすぐ英検準一級を取りましたが、ボキャブラリー的には > さほど苦労しなかった記憶があります。長文も時事的な部分は >受験英語とはやや違いますが、問題なかったですよ。 英検準1級って大学受験前にとるのはどれくらい難しい?準1級でセンター試験何点ぐらい? - 英語 教えて!goo http://oshiete.goo.ne.jp/qa/890419.html 高3の英語力、中卒級=「書く、話す」に課題―文科省 時事通信 3月17日(火)9時33分配信 http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20150317-00000038-jij-soci 文部科学省は17日、高校3年生を対象に英語の「読む、聞く、書く、話す」の4技能の学力を調べた英語力調査の結果(速報値)を公表した。 「読む、聞く」の平均的学力は英検3級(中学卒業程度)相当、「書く、話す」はさらに低く、書くは過半数が正解率1割以下だった。 国の教育振興基本計画の目標(高卒時英検2〜準2級程度)とは大きな差があり、英語嫌いの生徒も多かった。 調査は国公立高校の約1割の480校を抽出し、3年生約7万人を対象に実施。 4技能それぞれを試験し、国際標準規格「CEFR」の基準で、学力が中学レベル(A1=英検3〜5級程度)から海外大学留学に必要なレベル(B2=同準1級程度)のどの段階に相当するかを調べた。 試験結果では、「読む」の平均点は129.4点(満点320点)で72.7%がA1評価。「聞く」は120.3点(同)でA1が75.9%。B2評価は0.2〜0.3%だった。 「書く」でB2評価はわずか5人。英語の音声を英文要約する不慣れな出題形式も影響して点が伸びず、140点満点中15点以下が約55%に上り、0点も約3割いた。「話す」は各校1クラス程度の抽出実施で、A1が87.2%を占めた。 アンケート調査では、英語を嫌いな生徒が58.4%。海外留学やビジネスに必要なレベルの習得を目指す割合も約14%にとどまった。 高3の英語力、中卒級=「書く、話す」に課題―文科省 時事通信 3月17日(火)9時33分配信 http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20150317-00000038-jij-soci 文部科学省は17日、高校3年生を対象に英語の「読む、聞く、書く、話す」の4技能の学力を調べた英語力調査の結果(速報値)を公表した。 「読む、聞く」の平均的学力は英検3級(中学卒業程度)相当、「書く、話す」はさらに低く、書くは過半数が正解率1割以下だった。 国の教育振興基本計画の目標(高卒時英検2〜準2級程度)とは大きな差があり、英語嫌いの生徒も多かった。 調査は国公立高校の約1割の480校を抽出し、3年生約7万人を対象に実施。 4技能それぞれを試験し、国際標準規格「CEFR」の基準で、学力が中学レベル(A1=英検3〜5級程度)から海外大学留学に必要なレベル(B2=同準1級程度)のどの段階に相当するかを調べた。 試験結果では、「読む」の平均点は129.4点(満点320点)で72.7%がA1評価。「聞く」は120.3点(同)でA1が75.9%。B2評価は0.2〜0.3%だった。 「書く」でB2評価はわずか5人。英語の音声を英文要約する不慣れな出題形式も影響して点が伸びず、140点満点中15点以下が約55%に上り、0点も約3割いた。「話す」は各校1クラス程度の抽出実施で、A1が87.2%を占めた。 アンケート調査では、英語を嫌いな生徒が58.4%。海外留学やビジネスに必要なレベルの習得を目指す割合も約14%にとどまった。 【教育】文科省、高3の英語力を中卒級と公表 「書く、話す」に課題©2ch.net http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1426553971/ 下記スレッド、こんな教師もいるのだから (英語の)教師に英検準1級求めるなんて どんだけ現場を知らないんだ。 英語で英語の授業を とかもそうだけどさ。 ちなみに(下記スレの)198番は名無しだけど書いたの俺。 英語の質問[文法・構文限定]Part71 [転載禁止]©2ch.net http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1420231690/172- 172 :高1(新高2):2015/03/13(金) 01:45:31.90 ID:LIBM3zD6O 学校の期末試験で、あなたはテニスができるよーになるだろー の空欄補充で You (will are able to) play tennis が模範解答だったんですがareは beになるんじゃないんですか? テスト返しの答え合わせもこれで通っていたので先生のうっかりミスというわけでもなさそうですが… 198 :大学への名無しさん:2015/03/17(火) 21:35:31.08 ID:aftODTM40 >>178 そういえば中学の時の英語の先生はトーイック630だったな。 あと英検準2級一次に落ち続けたが英語の教員免許取った知人がいる。 教員免許自体は大学で教職とれば貰えるしね。 (実際に教師になるには採用試験があるだろうから英検準2級不合格の人間はそこで弾かれるとは思うが)。 学校の英語の先生の発音はだいたいこの水準か ▶ japanese english teacher teaches foreigners english - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=X403uwWbyzo funny Japanese teaching English.flv https://www.youtube.com/watch?v=q6h36QW_bwM Japanese Cute Girl's Cute English Prononciation https://www.youtube.com/watch?v=fL3DN8o0hYQ#t=40 この発音でも 余裕でネイティブに通じるのが現実。 発音なんてクソ下らないことやってる暇あったら 単語をひとつでも多く覚えるべし。 発音が下手でも通じるが、 単語を知らないと言う(話す)・聞く・読む・書くのすべてに支障する ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
read.cgi ver 07.5.0 2024/04/24 Walang Kapalit ★ | Donguri System Team 5ちゃんねる