0001実習生さん
2009/09/29(火) 22:39:53ID:/3m3ls2X学級壊れました。
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学級壊れました
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学級壊れました。
0195実習生さん
2013/10/31(木) 22:57:15.50ID:JUla/poRhttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1381305919/
いじめの解決の第一歩は「証拠集め」と言われる。学校や教師が頼りにならないなか、いじめ調査のプロも誕生した。
彼が見たのは、もはやいじめの範疇を超えた残酷な子どもたちの姿だった。
私立探偵の阿部泰尚（ひろたか）氏は、これまで多くのいじめ事件を解決してきた。
阿部氏によると、いじめの質も変化してきたという。
特定の生徒に対する継続的な暴力、中高生による100万円規模のカツアゲ、
中高生だけでなく小学生までが行う集団レイプ、女子高校生による援助交際強要などなど。
（中略）
阿部氏はこれまでに20件以上のレイプ事案を扱ったという。「事件は収束しても、被害者の心の傷は簡単に癒えることはなく、
解決とは言えない」と、その残酷さを強調する。レイプの低年齢化も著しく、小学生のレイプ事案にも何度も出くわした。
しかも6年生などではなくそれ以下の学年でも起きているという。
（抜粋）
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20131009-00000007-sasahi-soci
0196実習生さん
2013/11/01(金) 23:40:50.22ID:0zpHTDvA2013.10.3 20:00
新潟県新発田市の市立中学校で、教諭２人に暴行を加え、
ドアを壊したとして新発田署は暴行と器物損壊の疑いで、同校中学３年の男子生徒（１５）を逮捕した。
逮捕容疑は２日午前８時４５分ごろ、登校した男子生徒が男性教諭２人を突き飛ばし胸ぐらをつかんだ後、
会議室のドアを足蹴りして壊したとしている。教諭にはけがはなかったという。
学校から１１０番通報を受けた署員が家に戻った男子生徒を逮捕した。
市内の中学で生徒が逮捕されたことについて、市教育委員会は３日、
「事件の再発防止のため、各学校への指導を徹底していきたい」としている。
http://sankei.jp.msn.com/region/news/131003/ngt13100320000001-n1.htm
0197実習生さん
2013/11/02(土) 01:15:56.78ID:AXV7r08e0198実習生さん
2013/11/04(月) 01:12:46.10ID:RW0zAdeT2013.10.22 19:24
神奈川県警小田原署は２２日、教諭に暴力を振るったとして、
暴行容疑で同県小田原市の市立中学３年の少年（１５）を、
傷害と暴行の容疑で同中学３年の少年（１４）を逮捕した。
調べによると、１５歳の少年は９月２４日午後１時半ごろ、
授業中に教室を抜け出そうとして男性教諭（３７）から注意され立腹し、
男性教諭を足で蹴るなどした疑いが持たれている。
また、１４歳の少年は１０月１日午前９時４０分ごろ、
同様に教室を抜け出そうとして注意した同じ男性教諭に体当たりして肋（ろっ）骨（こつ）骨折の重傷を負わせたほか、
仲裁に入った他の男性教諭３人にも暴行を加えた疑いが持たれている。
２人はいずれも「注意されてむかついた」などと容疑を認めているという。
http://sankei.jp.msn.com/region/news/131022/kng13102219260004-n1.htm
0199実習生さん
2013/11/10(日) 21:43:52.08ID:SMCXG7DP群馬県警高崎署は２８日、高崎市立中学３年の少年（１４）を傷害容疑で逮捕した。
発表によると、少年は１日午後３時２０分頃、中学校の正門前で、
生徒指導の男性教諭（４１）と別の男性教諭（４０）の胸を殴るなどして軽傷を負わせた疑い。
少年は「髪形を注意され、学校に入るのを止められたので殴った」と話しているという。
（2013年10月29日 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20131029-OYT8T00803.htm
0200名無し
2013/11/10(日) 21:50:48.24ID:e9bvMXpp0201実習生さん
2013/11/12(火) 06:24:26.89ID:IhLF5QIL唐津署は１日、唐津市内の中学校で教諭の胸ぐらをつかんだとして、暴行の疑いで同市内の男子生徒（１４）を現行犯逮捕した。
逮捕容疑は同日午前１０時３５分ごろ、教室で机や椅子を蹴り飛ばすなど暴れていたのを注意した男性教諭（４４）の胸ぐらをつかみ、
殴りかかろうとした疑い。
他の教諭が制止したため、けがはなかった。
同署によると、男子生徒は休み時間、他の生徒が階段の床をインクで汚し男性教諭から注意されているのを見て暴れ出したという。
学校側が他の生徒への被害を懸念し、同署に通報した。
2013年11月02日更新
http://www.saga-s.co.jp/news/saga.0.2574848.article.html
0202実習生さん
2013/11/14(木) 00:35:36.84ID:wdaEWMLt2013.11.5 20:50
千葉県警市原署は５日、傷害容疑で市原市立中学３年の少年（１５）を現行犯逮捕した。
逮捕容疑は、５日午後０時５０分ごろ、校内で喫煙していたのを男性教諭（３０）に見つかり、
注意されたことに腹を立て、顔や腹を殴り、顔面に頭突きをしたとしている。
別の男性教諭が少年を取り押さえ、学校が同署に通報した。
同署によると、少年は「むかついて殴った」と容疑を認めている。
http://sankei.jp.msn.com/region/news/131105/chb13110520500002-n1.htm
0203実習生さん
2013/11/16(土) 07:30:31.99ID:vYnBmDBuhttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1383815825/
なぜ、いじめはなくならないのか？
学校のみならず、これを統括・主導する教育委員会の閉鎖主義・独善性にも問題があるのではないだろうか。
●大阪市教委・指導主事「いちいち答えるつもりはない」
筆者は、先述のいじめ案件が「いまだ継続している」との情報提供を兼ねて、大阪市教育委員会初等教育課に電話取材を申し入れた。
「大勢で1人の児童をよってたかって殴る・蹴る」「鉄パイプで殴る」「清掃に用いたモップを顔に当てる」「雑巾がけに用いた
バケツの水をかける」など、以前よりもいじめがひどくなっていることを、この小学校を担当する指導主事に伝えた。以下は、
その際のやり取りだ。
--前回の同小学校のいじめ事案が発覚した際、担当指導主事として「一刻も早く、事態を収拾することが大事だ」とおっしゃい
ましたが、まだいじめが継続していることがわかりました。これについて、どのようにお考えですか？
指導主事 いちいち答えるつもりはない。記事に協力するために仕事をしているわけではない。
--いじめが継続しているとの事実を取材者として、同時に一市民としてさせていただいた。現在、大阪市内の小学校で、
1人の女児児童を大勢の児童がよってたかって殴る・蹴る、「一軍、二軍、三軍」と子どもたち同士がグループ分けし、
一軍の子は三軍を無条件にいじめていい、二軍の子は、態度がよければいじめられないなどのいじめ案件が確認されている。
それについて教育委員会としては、どう対応されますか？ それをお答えいただきたい。
指導主事 市民？ あんた、大阪市民じゃないんでしょ？ 何言ってるの？ 大阪市民でもない人間に、いちいち、
どうするこうすると話す必要はないんだけど。じゃ、電話を切らせていただきます。
こう話して、一方的に電話を切った。（抜粋）
秋山謙一郎／ジャーナリスト
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20131105-00010004-bjournal-soci
0204実習生さん
2013/11/16(土) 15:32:40.29ID:qD+/PX8Eモンペって困るよなー
0205実習生さん
2013/11/18(月) 12:05:08.73ID:x87yLWkL毎日新聞 2013年10月28日 東京朝刊
●１１時間半労働
調査はＮＰＯ「日本標準教育研究所」が実施。昨年３月〜今年１月まで、テーマ別に計３回にわたって延べ約１０００人から回答を得た。
教師の仕事で悩んでいることを尋ねたところ、上位三つは「自分の時間が持てない」「保護者との関係」「特別支援が必要な子供への対応」だった。
調査の結果、学校にいる時間は平均「１１時間半」。東京大社会科学研究所が調べた全産業の平均（１０時間半）に比べ約１時間長い。
その上、９割が帰宅後に自宅で仕事をすることがあると回答し、休日出勤も月平均２・２回だった。
自由記述では「外国語活動、他校との連携、総合学習など、やらなければいけないことが多く、じっくり授業を組み立てられない」（教員歴２９年、千葉県、女性）、
「家族との時間が持てない」（同２０年、東京都、女性）という悲痛な訴えも目立った。
教員の多忙化は、国が定数増など対策を打ってはいるが、解消されていない実態が浮き彫りになった。
●支援体制の不備
保護者との関係では、勤務２５年の東京都のベテラン男性教員は「１５年前の保護者は協力的だったが、現在は批判から始まることが多い」と対応の難しさを強調。
さらに貧困、虐待、家庭内暴力など家庭が抱える問題が子供の問題行動や学力低下の一因になっていることもある。
学校には福祉の面からの支援も求められているが、そうしたノウハウが乏しい上に、多忙化で対処しきれていないのが実態だ。
特別支援教育については、文部科学省の１２年の調査で、学習障害（ＬＤ）や注意欠陥多動性障害（ＡＤＨＤ）で、
学習面や行動面で特別な教育的支援を必要とする児童生徒はクラスの６％程度（４０人学級ならおよそ２人）と推定される。
「その子によって対応の仕方が異なるので、これまでの経験があまり役立たない」（教員歴２０年、北海道、女性）など自身の指導力への悩みのほか、
「担任するクラスが通常学級から特別支援学級に変わったが、指導のための資料が不十分で、教科書さえなかった」
「自分一人では対応しきれない時がある」と支援体制の不備を指摘する声もみられた。
http://mainichi.jp/feature/news/20131028ddm013100019000c.html
0206実習生さん
2013/11/23(土) 20:22:52.97ID:8J94nURt宮城県警仙台東署は６日、仙台市宮城野区、中学３年の男子生徒（１４）を暴行の疑いで現行犯逮捕した。
発表によると、生徒は同日午前９時３０分頃、同区内の中学校の教室で女性教諭（４７）に
殴る蹴るの暴行を加えた疑い。授業中に居眠りをしていたことを教諭に注意され、腹を立てたという。
教諭が全治２週間の顔面打撲と診断されたため、同署は傷害容疑に切り替えて調べている。
（2013年11月7日11時46分 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20131107-OYT1T00327.htm
0207実習生さん
2013/11/25(月) 20:11:47.90ID:whbmj5Uxしかし，その事実がないと逃げられ，周りの生徒が騒ぐ。
授業拒否，保護者からの苦情，管理職からの詰問。
まさに，学級崩壊。
0208実習生さん
2013/12/06(金) 16:02:09.76ID:5yqinXCt中高生の間で、スマートフォン（多機能携帯電話）向けの無料通信アプリ「ＬＩＮＥ（ライン）」をめぐるいじめやトラブルが深刻化している。
３月に自殺した奈良県の女子中学生（１３）は、ＬＩＮＥ上で仲間外れにされるなどのいじめを受けていたとみられている。
福岡や佐賀、鹿児島各市教委でも本年度、１〜４件の誹謗（ひぼう）中傷やけんかなどが初めて報告されている。
「すっげー便利。でも一度トラブったらきついっすよ」。スマホの画面に並んだやりとりを見せながら少年がつぶやいた。
九州北部の中規模市に暮らす１７歳。親しい後輩の中学３年男子生徒（１５）が昨夏、ＬＩＮＥ上のトラブルをきっかけにいじめを受けたという。
発端は、後輩が共通の知人のことを「あいつちょっとうざくね」と書き込んだことだ。陰口にたちまち他のメンバーが反応した。
「おまえがうざい」「そうそう。ちゃくいったい（横着だ）」。もともとグループ内で弱い立場だった後輩に次々と中傷の書き込みが始まった。
「スタンプ」と呼ばれるキャラクターのイラストを悪用し、深夜まで複数人が延々と送り続ける「スタンプ連打」という嫌がらせも受けた。
耐えかねて着信を遮断すると「逃げた」と学校で殴られた。
半年後、不登校寸前に追い込まれた後輩から相談を受けた少年が仲裁に入り問題は収まった。
「ＬＩＮＥから逃げてもリアル（現実）でやられる。陰湿さはハンパない」と少年は言う。
ネットいじめの相談を受ける全国ｗｅｂカウンセリング協議会（東京）によるとＬＩＮＥのトラブル相談は昨年の月２〜３件から、今年は月平均４０件に急増。
原因の一つは「既読無視」だ。ＬＩＮＥでは受け手が投稿を読むと、送り手の画面に「既読」と表示される。
読んだのに返信していないことが分かり「無視した」という反感が生まれやすい。
（略）
だが、一度関係がこじれると影響も広範囲だ。女子生徒はこんな噂（うわさ）を聞いた。
ある女子中学生が交際相手に裸の画像を送り、別れた後に暴露された−。画像を見たわけではない。「でもありうる話」と生徒は思う。
＝2013/11/14付 西日本新聞朝刊＝
http://www.nishinippon.co.jp/nnp/national/article/52231
0209実習生さん
2013/12/14(土) 20:29:17.44ID:bksLplu6松山市内の中学校で、教諭に殴る蹴るなどの暴行を加えたとして
１４歳の男子生徒が暴行の疑いで警察に逮捕された。
逮捕されたのは、松山市内の中学校に通う１４歳の男子生徒。
松山西警察署の調べによると、この男子生徒は先月２２日午前８時過ぎ、
自身が通う中学校で教室に早く入るよう男性教諭に注意されたことに腹を立て、
ほうきの柄の部分で頭を叩いた。
さらにこの男子生徒は、騒ぎに気付いて駆けつけた４人の教諭に対しても
殴る蹴るなどの暴行を加えた疑いがもたれている。
警察では、学校からの被害届を受けて捜査を進めた結果、
５日午前７時３０分過ぎ、男子生徒を暴行の疑いで逮捕した。
調べに対し、男子生徒は「暴行した事は間違いない」と容疑を認めているという。
[ 12/5 8:35 南海放送]
http://news24.jp/nnn/news8783810.html
0210実習生さん
2013/12/19(木) 10:30:51.97ID:mRc35J3B（略）
回答した12万2千人のうち高校・高等専門学校生に限ると、日常的な連絡ツールとして最も多く使っているのは「LINE」が最多の40.7％。
さらに中高生の1割が、「ネット上でいじめや嫌がらせを受けたことがある」と回答。
「いじめや嫌がらせ以外のトラブルに巻き込まれたことがある」と答えたのは中高生の1割ほどで、「ネット掲示板」や「LINE」などで、
「グループ内での言い争い」や「事実ではないことを流された」などのトラブルが起きている。
札幌市内の中学・高校でスクールカウンセラーをする朝日真奈さん（臨床心理士）は、LINEいじめの特徴をこう話す。
「LINEはネット掲示板よりも知っている顔が多く閉鎖的で、他者に見つかりにくい。特に中学生は使い方を理解しないままクラスや学校全体など広い範囲のグループを作ってしまうので、
傍観者が多く、自分でも意識しないうちに観衆や加害者になっているということも容易に起きる。
罪の意識が低い割に、被害者の傷つきや動揺が大きい。高校生になると知的な生徒は曖昧な言葉で悪口を書くようになり、証拠がつかみづらく被害者は喧嘩もできない状態になります」
LINEに関する相談が昨年の10倍のペースで増え続けていると話すのは、全国webカウンセリング協議会理事長の安川雅史さんだ。
相談の中には、夏休みの家族旅行中に返信ができなかった高校3年生の男子生徒が、LINEのグループで「感じ悪い」「死んだんじゃないの」と言われ、
教室の机の上に花が供えられた「葬式ごっこ」や、高校1年生の女子生徒が彼氏に送った上半身裸の写真をクラス全員にばらまかれたというケースもあった。
実際にLINEを通じて知り合い、児童買春や恐喝、詐欺などの事件に発展するケースは後を絶たない。
http://dot.asahi.com/aera/2013120300029.html
0211実習生さん
2013/12/27(金) 02:16:40.12ID:jnDAC1Tz時間はかかるけれども、同時一斉ではなく
一人一人に個別に話を聞いて矛盾を突くしかないだろうかね
マニュアルがあればいいのだけれど
0212実習生さん
2014/01/04(土) 01:04:28.12ID:dOq87JFyhttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1386573233/
中学校の窓ガラス９８枚割った疑い、少年ら４人逮捕
今年２月、神奈川県小田原市の中学校で窓ガラスおよそ１００枚が割られるなどした事件で、
警察は卒業生の少年ら４人を逮捕しました。
器物損壊などの疑いで逮捕されたのは小田原市の大工見習いの少年（１５）ら４人で、今年２月、小田原市の市立城北中学校で、
校舎１階の教室などの窓ガラス９８枚をスコップなどで割った疑いが持たれています。
警察によりますと、少年ら４人のうち３人は当時、城北中学校の３年生で、取り調べに対し「先生がむかついた」などと話していて、
いずれも容疑を認めているということです。
市内では去年から学校の窓ガラスが割られるなどの「学校荒らし」が２０件以上相次いでいて、
警察はこれまで１３歳から１８歳の少年２５人を検挙しています。（09日14:07）
http://news.tbs.co.jp/newseye/tbs_newseye2076079.html
0213実習生さん
2014/01/13(月) 17:32:22.67ID:rp9B9ea6延岡署は１６日、男性教諭（４３）を暴行した疑いで、延岡市立中学３年の男子生徒３人を現行犯逮捕した。
逮捕容疑は同日午後１時４０分ごろ、３人が通う中学校内で、教諭の腕をつかんで引っ張り、
胸を数回突くなどの暴行をしたとしている。教諭にけがはなかった。
同署によると、当時は休み時間中で、教諭が校舎の出入り口付近にいる３人に声をかけたところ、押し問答になったという。
学校が110番し、駆けつけた署員が逮捕した。2人は容疑を認め、1人は否認しているという。
http://mainichi.jp/area/miyazaki/news/m20131217ddlk45040588000c.html
0214実習生さん
2014/01/18(土) 14:17:48.22ID:UM/918Ku今だいぶしんどい状況だったんだけど、このレス見て、ふっとんだわ
たしかに、どうせ崩壊してるんだから自分に素直にしよう
初めはそうしてたから上手くいってた気がする
0215実習生さん
2014/01/20(月) 02:19:47.79ID:CFvwtUza楽にいこう
今更修正とか無理だし
適当で良し
0216実習生さん
2014/01/24(金) 18:05:32.91ID:aHaXuYf9自分でもここでひっくり返るなんて思わなかった。
一年間の学級経営の結果なんだろうな。
去年は3学期が一番楽だったのに、今年は崩壊。
授業は成立してるけど(というかみんな我関せずって感じで静かにしてる)
昼食時、整列のとき、学年最後のクラス行事がもうめちゃくちゃです。
がんばって、まとめようとしてる子もいるけどほとんどが諦め顔。
もう自分も諦めた、一抜けたって言いたい。
でもがんばってるやつに申し訳ない。
うまくいかないときって全部が悪いほうへ回っていくよね。
0217実習生さん
2014/02/07(金) 23:46:39.22ID:5rjwwRzP宮崎県警宮崎北署は１４日、宮崎市の中学３年の男子生徒（１４）を暴行容疑で現行犯逮捕したと発表した。
発表によると、生徒は１４日午前９時４０分頃、市内の中学校で、携帯電話を取り上げた男性教員（４１）に立腹、
顔を殴ったり、胸ぐらをつかんだりした疑い。
気づいた別の教員数人が取り押さえ、駆けつけた署員に引き渡した。容疑を認めているという。
（2014年1月15日12時51分 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20140115-OYT1T00532.htm
0218実習生さん
2014/02/24(月) 09:41:16.04ID:onLia4uA0219実習生さん
2014/04/22(火) 10:43:51.44ID:Xphek6Em0220実習生さん
2014/05/02(金) 20:40:57.08ID:1MQ4Mp6whttps://www.youtube.com/watch?v=tIphY5GskbQ
0221実習生さん
2014/05/06(火) 06:51:59.28ID:N5fp2Bmm0222実習生さん
2014/05/06(火) 15:09:20.53ID:sDzaT8xj2.又、「強い」と「悪い」と「正義」の区別も出来ないのです。
3.だから、低学歴と付き合うのはとても厄介です。
4.アメリカの高学歴も低学歴とは関わりたくありません。
5.しかし、我慢して付き合わなくてはいけない状況です。
6.低学歴は「身の程」と言う概念を知りません。
7.低学歴は、劣等感のせいで、どちらが優位な立場に居るか？それが、最重要な関心事です。
8.個人主義のアメリカ人から見ても、異常性を感じる階層です。
9.このような日常に生きる低学歴は、他人に対する思いやりや慈愛の精神は皆無です。
10.従って、高学歴が普遍的に持っている「平等感」や「対等」と言う気持ちや態度は、
低学歴は敗者の態度に見えてしまいます。
11.アメリカ人は低学歴の軽薄な精神性を良く理解していますが、日本人は低学歴をあまり理解していません。
12.日本人は低学歴を「まともな人間」だと思い対応しているので、問題が発生するのです。
13.アメリカ人から日本人に忠告します。「低学歴は別の種類の生き物だと思って付き合いなさい」それが低学歴のためでもあります。謝ってはいけません。
14.筋の通らない理屈を言ったら１００倍制裁をしなさい。
15.感謝の気持ちは、王が家来に褒美を与える様に接しなさい。
16.正論や理屈は意味がありません。強制と命令で動かしなさい。
17.裏切りに対して、温情は絶対にいけません。
18.実行できない無理な命令を出して、出来ない事を責め続けなさい。
0223実習生さん
2014/05/06(火) 19:57:39.52ID:mlBY8OD7異常思考に取り憑かれた反社会的カルト宗教とまったく同じ思考だな
0224実習生さん
2014/06/02(月) 18:50:01.43ID:4YIeKj6Lhttp://hayabusa3.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1401452104/
0225実習生さん
2014/06/02(月) 20:04:37.06ID:/NOYPMa9都内私立高の非常勤ですが、心労御察し致します。
お疲れ様です。
お身体御自愛ください。
0226実習生さん
2014/06/03(火) 23:25:10.82ID:xd87P8JG0227実習生さん
2014/06/04(水) 09:08:37.36ID:Ch9Udtxu偉そうにしてればいいんだよな
0228実習生さん
2014/06/10(火) 12:43:34.78ID:yacy6+Ln同窓会・クラス会を開いたとき、
髪を染めて、ロン毛、ヒゲ、ピアス姿だったり、
プーやニートの男子とか、デキ婚・シングルマザー(ガキの写メを誇らしげに見せびらかす)の女子たちが集まり、
一方で、努力して難しい試験や入試、採用試験などに合格した
スポーツその他で表彰されたなど嬉しい報告をしてくれる生徒が少ない
学級の担任
プロ野球のダメ監督みたいに
当時の教育が無能だった証拠
0229実習生さん
2014/06/19(木) 23:45:40.58ID:iPpfaf3r0230実習生さん
2014/07/25(金) 17:30:45.20ID:hNWUbr53http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1402649279/
1 名前：Twilight Sparkle ★＠転載は禁止[] 投稿日：2014/06/13(金) 17:47:59.14 ID:???0
2014年6月12日
１日の勤務時間１１時間以上。９割弱が「忙しい」−。横浜市教育委員会が初めて行った教職員の業務実態調
査で、先生たちの多忙な日常が明らかになった。事務作業で授業の準備時間が確保できず、部活動で休日が取
れない傾向が強い。市教委は、事務局からの調査依頼の削減や学校閉庁日の設定を決めた。 （橋本誠）
調査は昨年十一月から今年三月に実施。小中学校、特別支援学校の教職員約一万四千人にアンケートやイン
タビューを行った。
勤務日の平均業務時間は十一時間二十七分で、勤務時間外が平均二時間五十七分。一般教員は、一日の業
務のうち授業準備に平均二時間七分かけていた。放課後、会議や打ち合わせの後に授業準備などに取り掛かる
ため、勤務時間内に終えられない人も多いという。
休日の業務時間は平均二時間三十四分で、休日出勤を月四日以上している人は３５・９％。中学校では月四日
以上が６０・９％で、八日以上も２２・２％いた。休日の主な業務は「部活動」「授業準備」だった。
自分の業務が忙しいと感じているか尋ねた質問では、「感じている」（５６・６％）と「どちらかというと感じている」
（３１・４％）で８８％を占めた。
http://www.tokyo-np.co.jp/article/kanagawa/20140612/CK2014061202000130.html
0231実習生さん
2014/07/28(月) 12:41:31.16ID:Ux67vURohttp://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1403688111/
6月25日 18時11分
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20140625/t10015500191000.html
学校の教員の勤務や指導の環境について国際調査が行われ、日本の教員は、勤務時間が週におよそ５４時
間と参加した国や地域の中で最も長い一方で、自己評価は低いことが分かりました。
この調査はＯＥＣＤ＝経済協力開発機構が去年、３４の国と地域を対象に行いました。
日本は初めて参加し、中学校の校長や教員およそ３７００人が回答しました。
この中で１週間当たりの勤務時間を聞いたところ、日本の教員は５３．９時間と参加した国や地域のうち最も
長く、平均の１．４倍に上りました。
内訳を見ますと、授業の時間は１７．７時間で平均の１９．３時間より短かったものの、部活動などの課外活動
は７．７時間と平均の３倍余りに上り、事務作業の時間も平均のおよそ２倍でした。
一方で、学級運営や教科指導などに対する自己評価は低く、特に「生徒の批判的思考を促す」指導や「生徒
に勉強ができると自信を持たせる」指導ができていると自分を高く評価した教員の割合は、平均のおよそ５分
の１にとどまりました。
さらに、仕事のスケジュールと合わないため研修に参加できないと答えた教員が８割を超えています。文部科
学省は「幅広い業務が重なり子どもたちの指導に集中できず、能力開発も十分行えずにいる実態が浮き彫り
になった。教員を増やすなど体制の充実を図っていきたい」と話しています。
0232実習生さん
2014/07/30(水) 02:19:58.52ID:XMwP+lwJhttp://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404723378/
授業時間は短いのに仕事時間は世界最長？ 日本の教育現場を変えるには
http://econom ic.jp/?p=37250
6月、経済協力開発機構（OECD）は、加盟国など世界34カ国・地域の中学校の教員を対象に、
勤務環境などを調べた国際教員指導環境調査（TALIS）の2013年度の結果を発表した。
発表された結果では、日本の教員の仕事時間は1週あたり53.9時間で、
参加国平均の38.3時間を大きく上回った。これは2位のシンガポール（47.6時間）を引き離し世界最長だ。
日本の教員の仕事時間の長さはここ数年変わっていない。
今回の調査の4年前09年にはすでに年間で仕事時間は1,899時間をいう結果が出ており、
これは調査参加国の平均を236時間も上回っている。加えてこれは「法定労働時間」であり
残業時間は含まれていない。文部科学省が06年度に実施した「教員勤務実態調査」では
高校の教員の残業時間が1月あたり約37時間、持ち帰り時間も1日30分近くあるという
結果が出ているため、実際の教員の負担はさらに多いものだと言えるだろう。
教員の抱える問題はそれだけではない。このような仕事時間の長さにも関わらず、
授業に使った時間は1週あたり17.7時間と、調査参加国の平均19.3時間を下回った。
本来の授業以外の仕事に追われている、そんな教師の姿がこの調査から浮かび上がってくる。
日本の教員は1週に7.7時間を「課外活動の指導」に使っている。
参加国平均は2.1時間であるから日本の時間数は特出している。
さらに、書類作成をはじめとした「一般的な事務」も教員の時間を奪っている。
日本の教員が「一般的な事務」に使っている時間は1週あたり5.5時間。
参加国平均は2.9時間、日本は平均の倍近くだ。日本の教育現場は、
教員を授業に集中させてくれない場になってしまっていると言わざるを得ないだろう。
（略）
0233実習生さん
2014/07/31(木) 15:38:01.96ID:uuEFW1LPhttp://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404999632/
1 名前：かじりむし ★＠転載は禁止[] 投稿日：2014/07/10(木) 22:40:32.65 ID:???0
教員の業務を縮小方針…都教委、月内にも検討委
http://www.yomiuri.co.jp/national/20140710-OYT1T50087.html
読売新聞 2014年07月10日 18時34分
東京都教育委員会は１０日、授業以外の事務作業に多くの時間を割かれてい
る教員の勤務実態を調査し、業務の縮小や削減を図る方針を決めた。
月内にも有識者らによる検討委員会を発足させる。国際機関も忙しさを指摘
する日本の教員。都立高入試で相次いだ採点ミス問題でも教員の多忙さが一因
に挙げられている。今年度は都立高の教員を対象に、来年度以降は小中学校の
教員にも広げるとしている。
都教委によると、検討委は外部有識者や学校関係者ら１０〜１５人で構成。
教員の勤務実態を精査し、部活動や生活指導、文書作成など授業以外の業務内
容や作業量を把握する。教員にもアンケートなどを行って忙しさを感じさせる
業務をリストアップ。学校運営に必要な業務を絞り、不必要なものは廃止も検
討する。
関連スレ：
【調査】日本の教員、授業時間は平均以下なのに仕事時間は世界最長−ＯＥＣＤ
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404723378/
0234実習生さん
2014/08/08(金) 15:02:55.60ID:6ufdUbUEhttp://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404614582/
1 名前： ◆HeartexiTw ＠胸のときめきφ ★＠転載は禁止[tokimeki2ch@gmail.com] 投稿日：2014/07/06(日) 11:43:02.59 ID:???0 ?PLT(13557)
福岡県教委が採用し配置する小中学校の教員数で、年度初めの
定数割れが常態化し、今年度は基準日の５月１日現在で、１９人の
欠員が生じていたことが分かった。６月中旬までに講師を補充し
欠員は解消したが、少人数指導をやめたり、２０人程度の２学級を
４０人弱の１学級にしたりするなどの影響が出ている。
文部科学省財務課定数企画係は「欠員は違法ではないが、好ましくない」
とし、福岡県教委は「今後は欠員の出ないよう採用を増やす」としている。
*+*+ 毎日jp +*+*
http://mainichi.jp/select/news/20140706k0000m040115000c.html
0235実習生さん
2014/08/21(木) 12:50:15.82ID:93L+w7r0客前で客を満足or納得させるのが実質的にノルマだからね
数字のような平等ではなくて配置によるノルマの格差が生まれる
場合によって要求が過大な配置だと数字ノルマよりも負担はキツくて
過労死のような不幸が起こることがある
0236実習生さん
2014/10/23(木) 07:30:51.51ID:VQMMzKHO0237実習生さん
2014/11/14(金) 11:07:05.05ID:WjwMZ1B8モンスターでもなんでもないんだよ
警備員、隔離部屋・隔離指導、出席停止、放校、
罰を整備すればモンスターと思われた子供も大人しくなる
0238実習生さん
2014/11/14(金) 16:45:20.28ID:0NTuFr6Q2.又、「強い」と「悪い」と「正義」の区別も出来ないのです。
3.だから、低学歴と付き合うのはとても厄介です。
4.アメリカの高学歴も低学歴とは関わりたくありません。
5.しかし、我慢して付き合わなくてはいけない状況です。
6.低学歴は「身の程」と言う概念を知りません。
7.低学歴は、劣等感のせいで、どちらが優位な立場に居るか？それが、最重要な関心事です。
8.個人主義のアメリカ人から見ても、異常性を感じる階層です。
9.このような日常に生きる低学歴は、他人に対する思いやりや慈愛の精神は皆無です。
10.従って、高学歴が普遍的に持っている「平等感」や「対等」と言う気持ちや態度は、低学歴は敗者の態度に見えてしまいます。
11.アメリカ人は低学歴の軽薄な精神性を良く理解していますが、日本人は低学歴をあまり理解していません。
12.日本人は低学歴を「まともな人間」だと思い対応しているので、問題が発生するのです。
13.アメリカ人から日本人に忠告します。「低学歴は別の種類の生き物だと思って付き合いなさい」それが低学歴のためでもあります。謝ってはいけません。
14.筋の通らない理屈を言ったら１００倍制裁をしなさい。
15.感謝の気持ちは、王が家来に褒美を与える様に接しなさい。
16.正論や理屈は意味がありません。強制と命令で動かしなさい。
17.裏切りに対して、温情は絶対にいけません。
18.実行できない無理な命令を出して、出来ない事を責め続けなさい。
0239実習生さん
2014/11/20(木) 15:58:57.24ID:7gNEPVyA2014年11月19日 11時45分
佐賀県教育委員会から「指導力不足教員」として研修を命じられ、分限免職処分
を受けた県立高の元男性教諭が処分取り消しと約１千万円の損害賠償を求めていた訴訟で、
最高裁は上告を棄却した。決定は１３日付。
元教諭は２００４年、県教委から「専門知識が不足し、適切な指導ができていない」などとして
４年間の研修命令を受けた。
研修終了後も改善が見られなかったとして２００８年３月に分限免職処分となっていた。
http://www.saga-s.co.jp/news/saga/10102/126941
0240実習生さん
2015/01/23(金) 18:28:36.77ID:oZRYZhslhttp://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1407146948/
1 ： ラブ師匠＠GO ★＠転載は禁止[sage] 投稿日：2014/08/04(月) 19:09:08.19 ID:???0
教育現場で負担増大？ 精神疾患で教員６４１人退職 平成２４年度
2014.8.4 17:53
文部科学省が４日公表した学校教員統計調査（中間報告）では、平成２４年度に
鬱病など精神疾患で退職した公立小・中・高校の教員が計６４１人に上り、前回
調査（２１年度）より４２人増加したことが分かった。病気を理由にした退職者の
約６割を占めており、文科省では「いじめ問題や保護者への対応など、教員に
かかる負担が増大しており、メンタルヘルス対策が必要」としている。
調査によると、２４年度に精神疾患で退職した公立校の教員は、小学校３５０人
（２１年度３４９人）、中学校２１７人（同１８１人）、高校７４人（同６９人）で、とくに
中学校での増加が目立った。男性教員より女性教員の精神疾患が目立つという。
２４年度の公立小中高校の定年退職以外での離職者数は１万１６０４人で、うち
家庭の事情が２８７１人、転職が２７４４人、精神疾患を含む病気は１１０２人だった。
http://sankei.jp.msn.com/life/news/140804/edc14080417530003-n1.htm
0241実習生さん
2015/01/25(日) 15:17:25.53ID:SVd0A9ztお世話になります。
私、責任者の加茂と申します。以後、宜しくお願い致します。
http://www.apamanshop.com/membersite/27009206/images/kamo.jpg
浪速建設様の見解と致しましては、メールによる対応に関しましては
受付しないということで、当初より返信を行っていないようで、今後につい
てもメールや書面での対応は致しかねるというお答えでした。
http://www.o-naniwa.com/index.html 事務員 東条 南野
http://www.o-naniwa.com/company/ 岡田常路
このように現在まで６通のメールを送られたとのことですが、結果一度も
返信がないとう状況になっています。
http://www.apamanshop-hd.co.jp/ 加茂正樹 舟橋大介
http://s-at-e.net/scurl/nibn-apaman.html 大村浩次
私どものほうでも現在までのメール履歴は随時削除を致しております
ので実際に１１通のメールを頂戴しているか不明なところであります。
・ハンガー・ゲーム http://s-at-e.net/scurl/TheHungerGames-Aircraft.html
・スタートレック http://s-at-e.net/scurl/StarTrek-Aircraft.html
・アバター http://s-at-e.net/scurl/Avatar-Shuttle.html
・アバター http://s-at-e.net/scurl/Avatar-Dragon.html
・トランスフォーマー http://s-at-e.net/scurl/Transformers-Flyingboat.html
・Star Citizen http://s-at-e.net/scurl/StarCitizen-Starfarer.html
・Ｔ http://s-at-e.net/scurl/ia-T.html
・Ｚle http://s-at-e.net/scurl/ia-Zle.html
大阪府八尾市上之島町南 ４-１１ クリスタル通り２番館203
に入居の引きこもりニートから長期にわたる執拗な嫌がらせを受けています。
この入居者かその家族、親類などについてご存知の方はお知らせ下さい。
hnps203@gmail.com
0242実習生さん
2015/01/27(火) 22:19:08.41ID:kC6DSEwIhttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1379128307/
1 ： 諸星カーくんφ ★[sage] 投稿日：2013/09/14(土) 12:11:47.94 ID:???0
大阪市教育委員会が、児童や生徒による校内での暴力やいじめなどの問題行動が深刻な場合、警察へ通報するよう明記した
指針案をまとめることが１４日、市教委関係者への取材で分かった。
指針案は、問題行動を５段階に分類し上で、各対応策を具体的に明示。児童や生徒が相手に重度の傷害を負わせたり、
校内で刃物を所持したりした際は警察に通報するとした。
教育委員会が警察への通報基準を明示して学校に対応を求めるのは全国でも異例。市教委の幹部は「基準を作ることで、
学校現場で問題を抱え込まずに解決する目的がある」と説明。指針案は１７日の教育委員会の会議で正式に提案される見通しだ。
ソース（共同通信） http://www.47news.jp/CN/201309/CN2013091401001225.html
0243実習生さん
2015/02/08(日) 08:27:44.19ID:PmmLRTawhttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1383815825/
0244実習生さん
2015/02/15(日) 17:15:37.83ID:ilN5AtvRhttp://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1395850615/
1 ： そーきそばΦ ★＠転載禁止[] 投稿日：2014/03/27(木) 01:16:55.03 ID:???0
男子児童のほおをたたくなどしたとして、小田原区検は２４日、暴行の罪で、開成町立開成小学校の男性教諭（２９）＝小田原市在住＝を略式起訴した。
起訴状などによると、教諭は昨年１０月１日午前、同校の廊下で小学６年の男子児童を抱きかかえた状態から
床に落としたり右ほおを平手でたたいたりした、とされる。
松田署は昨年１１月、男子児童の首などに軽傷を負わせたとして、同教諭を傷害容疑で書類送検していた。
◆適正な指導法模索
「まさか起訴されるなんて…」。開成町立開成小学校の男性教諭（２９）が暴行の罪で略式起訴されたことを受け、
同校の関係者らに動揺が広がった。県教育委員会は当該行為を体罰と認めながらも、「けがが認められない
事案での起訴は聞いたことがない」と指摘。教師の萎縮を懸念する声もあり、教育現場は「体罰根絶」を
再徹底する契機と捉えるとともに適正な指導方法を模索している。
ソース 神奈川新聞
http://news.kanaloco.jp/localnews/article/1403250006/
（続）
0245実習生さん
2015/02/21(土) 21:22:38.70ID:V0+/oMmJhttp://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1408546357/
1 名前：ひろし ★＠転載は禁止[sage] 投稿日：2014/08/20(水) 23:52:37.39 ID:???0
地方公務員の給与減を 総務省検討会が提言
地方公務員の給与制度を見直していた総務省の有識者検討会（座長・辻琢也一橋大大学院教授）は２０日、
給与水準の引き下げが必要とする中間報告を公表した。
地元の民間企業を上回る水準の地方自治体もあると指摘。
人事院が今月、平成２７年度から国家公務員の基本給を平均２％カットするよう勧告しており、地方も足並みをそろえるべきだと強調している。
http://www.iza.ne.jp/kiji/politics/news/140820/plt14082020000014-n1.html
0246実習生さん
2015/02/21(土) 22:08:09.83ID:dgUbPxwb0247実習生さん
2015/02/23(月) 22:14:37.82ID:F+tZN2YEhttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1379128307/
1 ： 諸星カーくんφ ★[sage] 投稿日：2013/09/14(土) 12:11:47.94 ID:???0
大阪市教育委員会が、児童や生徒による校内での暴力やいじめなどの問題行動が深刻な場合、警察へ通報するよう明記した
指針案をまとめることが１４日、市教委関係者への取材で分かった。
指針案は、問題行動を５段階に分類し上で、各対応策を具体的に明示。児童や生徒が相手に重度の傷害を負わせたり、
校内で刃物を所持したりした際は警察に通報するとした。
教育委員会が警察への通報基準を明示して学校に対応を求めるのは全国でも異例。市教委の幹部は「基準を作ることで、
学校現場で問題を抱え込まずに解決する目的がある」と説明。指針案は１７日の教育委員会の会議で正式に提案される見通しだ。
ソース（共同通信） http://www.47news.jp/CN/201309/CN2013091401001225.html
0248実習生さん
2015/02/25(水) 10:02:18.87ID:sYjlwboBhttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1383815825/
鉄パイプで殴る小学生…大阪の深刻ないじめ問題、主導すべき市教委は通報を無視
なぜ、いじめはなくならないのか？
学校のみならず、これを統括・主導する教育委員会の閉鎖主義・独善性にも問題があるのではないだろうか。
●大阪市教委・指導主事「いちいち答えるつもりはない」
筆者は、先述のいじめ案件が「いまだ継続している」との情報提供を兼ねて、大阪市教育委員会初等教育課に電話取材を申し入れた。
「大勢で1人の児童をよってたかって殴る・蹴る」「鉄パイプで殴る」「清掃に用いたモップを顔に当てる」「雑巾がけに用いた
バケツの水をかける」など、以前よりもいじめがひどくなっていることを、この小学校を担当する指導主事に伝えた。以下は、
その際のやり取りだ。
--前回の同小学校のいじめ事案が発覚した際、担当指導主事として「一刻も早く、事態を収拾することが大事だ」とおっしゃい
ましたが、まだいじめが継続していることがわかりました。これについて、どのようにお考えですか？
指導主事 いちいち答えるつもりはない。記事に協力するために仕事をしているわけではない。
--いじめが継続しているとの事実を取材者として、同時に一市民としてさせていただいた。現在、大阪市内の小学校で、
1人の女児児童を大勢の児童がよってたかって殴る・蹴る、「一軍、二軍、三軍」と子どもたち同士がグループ分けし、
一軍の子は三軍を無条件にいじめていい、二軍の子は、態度がよければいじめられないなどのいじめ案件が確認されている。
それについて教育委員会としては、どう対応されますか？ それをお答えいただきたい。
指導主事 市民？ あんた、大阪市民じゃないんでしょ？ 何言ってるの？ 大阪市民でもない人間に、いちいち、
どうするこうすると話す必要はないんだけど。じゃ、電話を切らせていただきます。
こう話して、一方的に電話を切った。（抜粋）
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20131105-00010004-bjournal-soci
0249実習生さん
2015/02/26(木) 15:41:31.97ID:oMb+RsXRhttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1383815825/
鉄パイプで殴る小学生…大阪の深刻ないじめ問題、主導すべき市教委は通報を無視
なぜ、いじめはなくならないのか？
学校のみならず、これを統括・主導する教育委員会の閉鎖主義・独善性にも問題があるのではないだろうか。
●大阪市教委・指導主事「いちいち答えるつもりはない」
筆者は、先述のいじめ案件が「いまだ継続している」との情報提供を兼ねて、大阪市教育委員会初等教育課に電話取材を申し入れた。
「大勢で1人の児童をよってたかって殴る・蹴る」「鉄パイプで殴る」「清掃に用いたモップを顔に当てる」「雑巾がけに用いた
バケツの水をかける」など、以前よりもいじめがひどくなっていることを、この小学校を担当する指導主事に伝えた。以下は、
その際のやり取りだ。
--前回の同小学校のいじめ事案が発覚した際、担当指導主事として「一刻も早く、事態を収拾することが大事だ」とおっしゃい
ましたが、まだいじめが継続していることがわかりました。これについて、どのようにお考えですか？
指導主事 いちいち答えるつもりはない。記事に協力するために仕事をしているわけではない。
--いじめが継続しているとの事実を取材者として、同時に一市民としてさせていただいた。現在、大阪市内の小学校で、
1人の女児児童を大勢の児童がよってたかって殴る・蹴る、「一軍、二軍、三軍」と子どもたち同士がグループ分けし、
一軍の子は三軍を無条件にいじめていい、二軍の子は、態度がよければいじめられないなどのいじめ案件が確認されている。
それについて教育委員会としては、どう対応されますか？ それをお答えいただきたい。
指導主事 市民？ あんた、大阪市民じゃないんでしょ？ 何言ってるの？ 大阪市民でもない人間に、いちいち、
どうするこうすると話す必要はないんだけど。じゃ、電話を切らせていただきます。
こう話して、一方的に電話を切った。（抜粋）
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20131105-00010004-bjournal-soci
0250実習生さん
2015/02/27(金) 20:18:15.46ID:/pqgPK23http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1382928549/
1 名前：影のたけし軍団ρ ★[] 投稿日：2013/10/28(月) 11:49:09.31 ID:???0
「小学生用のブラジャーは、ここ数年で売上を伸ばしています。子どもたちの発育がよくなったのが原因ではないかと」
百貨店の児童衣料品担当者は、驚きを交えてそう語る。ワコールなどの大手衣料品メーカーも
「初プチブラ」という小学生用のブラジャーを展開しており、製品の知名度とともに売上も増加中だという。
都内区立小学校の女性教師によれば、 「小学生市場を開拓したい下着メーカーの思惑以上に、
小学生の女児のムネが大きくなっている気がしますね。
私が担当している３年生のクラスでは女児18人のうち5人ほどがもうたしかなふくらみが出てきています。
となりのクラスでも同じぐらいそういったことが確認されていますし、実は2年生のクラスでもBカップ程度ムネが大きくなっている子が増えていて…」
女児での乳房発育は10歳からが平均だと言われており、それよりも早いものは「思春期早発症」という性ホルモンの分泌異常によるものだと定義されることもある。
先ほどの小学校では、親が子供の発育に関して無関心である児童などは、ブラジャーをつけずに学校生活を送るため、
周囲の生徒の親から「目立つから、なんとかしてくれ」と教師にクレームがつくケースもあるという。
「さすがに思春期早発症が増えているかというデータはまだありませんし、小学生の巨乳化が進んでいるというには、まだ早い。
ただ、現場にいる人間としては数年前よりも女児のムネは大きくなっていると感じますし、教師としては対策を立てねばならないとは思います」（同前）
またムネが発育していないにも関わらず「ブラジャーをつけたい」という児童も、一方では増えているという。
ローティーン向けのファッション誌などが、子どもたちに「背伸び」をさせている影響だと見られている。
だが、女児たちが実際に発育したり、ブラジャーをつけるなどの早熟性を高めることで、小学校の現場ではトラブルも起きているという。
http://www.excite.co.jp/News/entertainment_g/20131025/Mogumogunews_516.html
>>2
0251実習生さん
2015/03/15(日) 18:57:25.22ID:+zZ8Lquuhttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1381944657/
武南署は16日、暴行容疑で、川口市の中学2年の少年（14）を現行犯逮捕した。逮捕容疑は、同日午後2時15分ごろ、中学校校舎の
階段踊り場で、校内での態度を注意した男性教諭（29）の胸ぐらをつかんで壁に押し付けた疑い。少年は午後2時ごろ登校したが、
教室ではなく保健室に行き、教諭が教室へ行くよう指導していたという。少年は「頭にきた」と話しているという。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20131017-00010001-saitama-l11
0252実習生さん
2015/03/17(火) 11:36:22.22ID:W6ZCwIXyhttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1386223884/
松山市内の中学校で、教諭に殴る蹴るなどの暴行を加えたとして
１４歳の男子生徒が暴行の疑いで警察に逮捕された。
逮捕されたのは、松山市内の中学校に通う１４歳の男子生徒。
松山西警察署の調べによると、この男子生徒は先月２２日午前８時過ぎ、
自身が通う中学校で教室に早く入るよう男性教諭に注意されたことに腹を立て、
ほうきの柄の部分で頭を叩いた。
さらにこの男子生徒は、騒ぎに気付いて駆けつけた４人の教諭に対しても
殴る蹴るなどの暴行を加えた疑いがもたれている。
警察では、学校からの被害届を受けて捜査を進めた結果、
５日午前７時３０分過ぎ、男子生徒を暴行の疑いで逮捕した。
調べに対し、男子生徒は「暴行した事は間違いない」と容疑を認めているという。
0253実習生さん
2015/03/17(火) 12:00:45.73ID:WsVLKgiPああ、法律って奴はこういうふうに行使されるべきだと思うな。
大人だろうがジャリだろうが、傷害罪クラスの凶悪犯は罰せられるべき。
学校ってさ、自分達の不完全さを隠そうとする傾向があるだろ？
何ごとにも完全なんかあり得ないのに。
大学の自治って奴とは別次元だと思うんだよ。
中学校？たかが教師の分際で。
0254実習生さん
2015/03/18(水) 23:34:49.21ID:sziY+Wnxhttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1378359835/
埼玉県警新座署は４日、新座市の男子中学生（１４）を暴行の疑いで現行犯逮捕し た。
発表によると、男子中学生は同日午前８時３０分頃、通っている中学校の保健室で
男 性教諭（２４）の右腹を殴るなどの暴行を加えた疑い。
男子中学生は髪を染め、ピアスを付けて登校したことから数人の教諭から指導を受け たことに
憤慨して暴行したという。
*+*+ YOMIURI ONLINE +*+*
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20130905-OYT1T00428.htm
0255実習生さん
2015/03/20(金) 16:55:38.36ID:Udu7MGfhhttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1379636078/
登校態度などを注意されたことに腹を立て、女性教諭の髪を引っ張るなどしてけがを負わせたとして、
兵庫県警姫路署は１９日、傷害容疑で姫路市内の同市立中学校３年の女子生徒（１４）を逮捕した。
容疑を認めているという。
逮捕容疑は１３日午前８時４５分ごろ、同市立中学校付近の路上で、
生活指導を行っていた担任の女性教諭（４９）の髪をつかんで振り回すなどして、首に全治１０日の軽傷を負わせたとしている。
同署によると、女子生徒は以前から授業や生活などの態度について何度も指導を受けていたという。
http://sankei.jp.msn.com/west/west_affairs/news/130920/waf13092008440004-n1.htm
0256実習生さん
2015/03/22(日) 23:40:50.48ID:S8qhJQT8http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1382719478/
東入間署は24日、傷害の疑いで、富士見市内の中学3年の少年（14）を逮捕した。
同署によると、同日午後2時40分ごろ、5時間目の授業中、校則で禁じられているスマートフォンを持ってきているのを、担任の
男性教諭（37）に見つかり、教諭が取り上げられようとしたことに反発、抵抗して、教諭の胸を肘打ちし、1日の打撲傷を負わせた疑い。
教諭はスマホを一時保管しようとしたという。校長が警察に通報した。男子生徒は日ごろから指導に従わず、欠席や遅刻が多かった
という。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20131026-00010000-saitama-l11
0257実習生さん
2015/03/25(水) 10:18:37.00ID:Tm+Q4xXuhttp://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1383030125/
「髪形注意された」中３少年、教諭２人殴り逮捕
群馬県警高崎署は２８日、高崎市立中学３年の少年（１４）を傷害容疑で逮捕した。
発表によると、少年は１日午後３時２０分頃、中学校の正門前で、
生徒指導の男性教諭（４１）と別の男性教諭（４０）の胸を殴るなどして軽傷を負わせた疑い。
少年は「髪形を注意され、学校に入るのを止められたので殴った」と話しているという。
（2013年10月29日14時12分 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20131029-OYT1T00366.htm
0258実習生さん
2015/03/26(木) 19:24:57.33ID:Virt88W6http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1392714115/
滋賀県栗東市内の市立中学校で女性教諭の腹を殴ったとして、滋賀県警草津署は１７日、
暴行の疑いで２年の女子生徒（１４）を逮捕した。
「先生の言い方に腹が立った」と容疑を認めている。
逮捕容疑は今月７日午後２時４０分ごろ、この中学校の校舎３階廊下で、３０代の
女性教諭の腹部を拳で殴ったとしている。女性教諭にけがはなかった。
同署によると、女子生徒は休み時間中、１年生ら数人と口論になり、女性教諭はこれに
気付いて止めに入った。
http://sankei.jp.msn.com/west/west_affairs/news/140218/waf14021808070010-n1.htm
0259実習生さん
2015/03/28(土) 21:13:16.32ID:HSb/XeYshttp://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1395903065/
岡山県警によると、２７日午後０時３５分ごろ、同県高梁市内の高校の職員室で、生徒が教諭を
刃物で刺したと１１０番があった。県警高梁署は殺人未遂容疑で高校３年の男子生徒（１８）を
現行犯逮捕した。
2014/03/27 15:45 【共同通信】
http://www.47news.jp/CN/201403/CN2014032701001272.html
0260実習生さん
2015/03/31(火) 02:46:47.25ID:St8q8IKAhttp://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1403044285/
埼玉県警東松山署は１６日、同県比企郡の男子中学生（１４）を
暴行の疑いで現行犯逮捕したと発表した。
発表によると、男子中学生は同日午前１１時２５分頃、
通っている中学校の保健室で男性教諭（２８）の胸ぐらをつかむ
暴行を加えた疑い。男子中学生は授業中に他の生徒と保健室にいたため、
教諭が教室に戻るように注意したところ、暴行を加えたという。
http://www.yomiuri.co.jp/national/20140617-OYT1T50044.html
0261実習生さん
2015/04/01(水) 19:54:32.39ID:xbXsskrzhttp://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1403044285/
埼玉県警東松山署は１６日、同県比企郡の男子中学生（１４）を
暴行の疑いで現行犯逮捕したと発表した。
発表によると、男子中学生は同日午前１１時２５分頃、
通っている中学校の保健室で男性教諭（２８）の胸ぐらをつかむ
暴行を加えた疑い。男子中学生は授業中に他の生徒と保健室にいたため、
教諭が教室に戻るように注意したところ、暴行を加えたという。
http://www.yomiuri.co.jp/national/20140617-OYT1T50044.html
0262実習生さん
2015/04/02(木) 12:53:48.90ID:1f1iPzxBhttp://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1402988697/
神奈川県警旭署は１７日、傷害の疑いで横浜市の中学２年の少年（１４）を逮捕した。
逮捕容疑は、５月１３日午後３時２０分ごろ、横浜市の市立中学校内で、
女性教師（５８）の右腕を殴りけがを負わせたとしている。
少年は「嫌いな先生ベスト３だった。注意されて腹が立ったから殴った」と容疑を認めている。
同署によると、少年は６時限目の学級活動の授業中に他のクラスに遊びに行き、
止めた女性教師の右腕を殴った。１０分後、校長に報告に行った女性教師と廊下で会うと、
再び右腕を殴ったという。少年は普段から同級生や教師とトラブルを起こしており、事件当日に同校が同署に相談していた。
http://sankei.jp.msn.com/affairs/news/140617/crm14061713010006-n1.htm
0263実習生さん
2015/04/10(金) 20:26:12.97ID:JNTohc+phttp://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1406285724/
高知県警高知東署は２４日、高知市内の市立中学３年の男子生徒（１４）を
傷害容疑で逮捕したと発表した。
発表では、男子生徒は１５日午後２時３０分頃、休み時間に校外で花火をし
ており、やめるよう注意した男性教諭（２８）に腹を立て、胸を殴るなどして
軽傷を負わせた疑い。男子生徒は容疑を認めているという。
http://www.yomiuri.co.jp/national/20140724-OYT1T50127.html
読売新聞 2014年07月25日 12時04分
0264実習生さん
2015/04/19(日) 22:06:01.58ID:ZNUJECsohttp://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404723378/
6月、経済協力開発機構（OECD）は、加盟国など世界34カ国・地域の中学校の教員を対象に、
勤務環境などを調べた国際教員指導環境調査（TALIS）の2013年度の結果を発表した。
発表された結果では、日本の教員の仕事時間は1週あたり53.9時間で、
参加国平均の38.3時間を大きく上回った。これは2位のシンガポール（47.6時間）を引き離し世界最長だ。
日本の教員の仕事時間の長さはここ数年変わっていない。
今回の調査の4年前09年にはすでに年間で仕事時間は1,899時間をいう結果が出ており、
これは調査参加国の平均を236時間も上回っている。加えてこれは「法定労働時間」であり
残業時間は含まれていない。文部科学省が06年度に実施した「教員勤務実態調査」では
高校の教員の残業時間が1月あたり約37時間、持ち帰り時間も1日30分近くあるという
結果が出ているため、実際の教員の負担はさらに多いものだと言えるだろう。
教員の抱える問題はそれだけではない。このような仕事時間の長さにも関わらず、
授業に使った時間は1週あたり17.7時間と、調査参加国の平均19.3時間を下回った。
本来の授業以外の仕事に追われている、そんな教師の姿がこの調査から浮かび上がってくる。
日本の教員は1週に7.7時間を「課外活動の指導」に使っている。
参加国平均は2.1時間であるから日本の時間数は特出している。
さらに、書類作成をはじめとした「一般的な事務」も教員の時間を奪っている。
日本の教員が「一般的な事務」に使っている時間は1週あたり5.5時間。
参加国平均は2.9時間、日本は平均の倍近くだ。日本の教育現場は、
教員を授業に集中させてくれない場になってしまっていると言わざるを得ないだろう。
0265実習生さん
2015/04/19(日) 22:07:35.66ID:ZNUJECsoその一つの答えが「学校支援ボランティア」だ。このボランティアは教師の「授業以外」の仕事を代わりに担う。
たとえば高知県では、放課後の部活動の指導補助や花壇の整備をはじめ、
学校行事のビデオ撮影や通学路の安全指導といった様々な仕事についてボランティアを募集している。
これは逆に言えば、それだけ多岐にわたる仕事を今教員は担っているということだ。
学校支援ボランティアは教員をサポートするとともに教師の負担を減らし
不注意等を減らすことにもつながるものだ。教師の数をすぐに増やすことができないのは仕方のないことだが、
教育現場の改善のため、早急な対応が求められている。
0266実習生さん
2015/04/22(水) 07:50:13.07ID:EqqWIgB7http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404999632/
東京都教育委員会は１０日、授業以外の事務作業に多くの時間を割かれてい
る教員の勤務実態を調査し、業務の縮小や削減を図る方針を決めた。
月内にも有識者らによる検討委員会を発足させる。国際機関も忙しさを指摘
する日本の教員。都立高入試で相次いだ採点ミス問題でも教員の多忙さが一因
に挙げられている。今年度は都立高の教員を対象に、来年度以降は小中学校の
教員にも広げるとしている。
都教委によると、検討委は外部有識者や学校関係者ら１０〜１５人で構成。
教員の勤務実態を精査し、部活動や生活指導、文書作成など授業以外の業務内
容や作業量を把握する。教員にもアンケートなどを行って忙しさを感じさせる
業務をリストアップ。学校運営に必要な業務を絞り、不必要なものは廃止も検
討する。
読売新聞 2014年07月10日 18時34分
http://www.yomiuri.co.jp/national/20140710-OYT1T50087.html
0267実習生さん
2015/04/24(金) 23:09:46.02ID:AwrESF0Nhttp://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1399037137/
過疎化などで教員が確保できず、専門ではない人でも授業を行えるよう臨時で免許を与えたケースが、
平成２４年度に全国で９０００件余りに上ることが文部科学省のまとめで分かりました。
教員の免許は、小学校や中学校など学校の種類ごとや教科ごとに取得しなければなりませんが、
やむをえない場合は都道府県教育委員会が臨時で免許を与える制度があります。
文部科学省が平成２４年度に授与された臨時免許を調べたところ、小学校で３００１件、
中学校で２３３１件、高校で２８４９件など合わせて９２１４件に上ったことが分かりました。
前の年度より１００件ほど減ったものの６年連続で９０００件を超えています。
このうち中学校では数学の臨時免許が３９５件と最も多かったほか、理科が２９６件、
外国語が２６４件と、主要５教科も専門ではない人が授業を行っているケースが少なくありません。
文部科学省は「望ましくない」として、臨時免許を安易に与えないよう全国の教育委員会に通知しています。
しかし過疎化が進む地域では限られた人数の教員で複数の教科を担当せざるをえない学校があるほか、
都市部の教育委員会の中からも「必要な教員の数を確保できない」という声が上がっており、
臨時免許が大幅に減少する見通しは立っていません。
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20140502/k10014176811000.html
NHK 5月2日 4時19分
0268実習生さん
2015/04/26(日) 19:28:14.40ID:+hS2Vii9http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1405571145/
1 ： ゆでたてのたまご ★＠転載は禁止[sage] 投稿日：2014/07/17(木) 13:25:45.67 ID:???0
文科省:外部人材増員計画…校内の問題多様化で教員限界
【毎日新聞】 2014/07/17 06:10
文部科学省が、教員以外の外部人材を増員する「チーム学校」を打ち出したのは、いじめや不登校といった
学校で発生する問題が複雑・多様化し、教員だけでは抱えきれなくなっていることが背景にある。
いじめや不登校の原因の中には、貧困や虐待といった家庭的要因が絡むケースも少なくない。ほとんどの
学校で、これらの問題を教員が家庭訪問しながら解決しようとしているのが現状だが、限界がある。
中学校の部活動指導は、慣れぬ教員が担っているケースも多い。休日返上での指導や対外試合の引率もあり、
教員本来の仕事である「授業」に支障をきたしかねない。さらに事務作業も加わる。教員が疲れ果てた状況で、
いくら学力向上を唱えても本末転倒だ。
教員や事務職員以外の職員は基本的には非常勤だ。今後「チーム学校」を社会的にも根付かせるためには、
常勤化の対策も求められる。【三木陽介】
ソース: http://mainichi.jp/select/news/20140717k0000m040168000c.html
0269実習生さん
2015/04/28(火) 17:38:56.54ID:E4x39X70http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1409050214/
1 ： アフィクリックしてね！ ★＠転載は禁止[sage] 投稿日：2014/08/26(火) 19:50:14.42 ID:???0
子どもの貧困率が悪化する中、文部科学省は所得の低い家庭が多い公立小中学校の教員を来年度からの１０年間で
２千人増やす方針を固めた。塾に行けない子に放課後補習を行うことで貧困の連鎖を断ち切るのが狙い。
低所得者対策としての教員増は初めてという。
世帯収入から計算した所得が全体の真ん中の半分に満たない１８歳未満の割合を示す「子どもの貧困率」は
２０１２年で１６・３％と、１９８５年の１０・９％から増加している。さらに全国学力調査では、
年収の低い家庭ほど成績がふるわない傾向にある。このため、貧困家庭の子が、放課後の補習や少人数教育を
受けやすくしようと、教員の定数を増やすことにした。
教員を増やすのは、所得が低い世帯が２５％を占める生徒数１００人以上の学校で、全国に約２千校ある。
今後１０年で各校に１人ずつ配分する計画だ。来年度の概算要求に２００人分の約４億円を盛り込む。
http://www.asahi.com/articles/ASG817XCPG81UTIL05R.html
0270実習生さん
2015/04/28(火) 21:24:33.96ID:9m7mtxjyいじめ相談員ｗｗスクールカウンセラーｗｗ
こんなの無駄！！この世から公立学校を無くせ！！
クソ公務員による道徳教育が大間違い！！
ゆとり教育も公僕が楽をする為にやったこと！！
公務員に道徳教育は絶対にできないｗｗ
公立学校はクズどもの集まり、いまの日本の教育システムを
ブッ潰し教育に効率の良い学校システムへつくり変えよう！！
税収入の為のキズナｗｗみせかけ福祉ｗｗ偽善教育の得意技！！
教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
0271実習生さん
2015/04/29(水) 19:20:38.77ID:vJn45rsLhttp://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1408419092/
今年4〜6月、埼玉県内の男子中学生6人が、教諭への暴行や傷害の容疑で同県警に相次いで逮捕されていたことが分かった。
いずれも「胸ぐらをつかんだ」「胸を殴った」などで学校側が通報し、警察官らが現行犯で逮捕した。
被害の程度が軽いケースでも学校への警察介入を進めるべきなのか、校内の問題は現場の責任で解決すべきか−−。
識者らの意見も割れている。【川畑さおり】
■埼玉「制止利かず通報」…教師の胸ぐらつかみ
4月15日、草加市の中3男子2人が暴行容疑で逮捕されたケースは、同級生への指導が「気にくわない」と50代男性教諭の胸ぐらをつかみ、
壁に押しつけるなどしたのが逮捕容疑となった。
教諭にけがはなく、同市教委は「複数の教諭で対応しても制止が利かなかった」と通報理由を説明する。
5月7日には、さいたま市の中3男子が頭髪を注意されたことに腹を立て、30代男性教諭の胸を殴るなどした暴行容疑で浦和西署に逮捕された。
市教委は「以前から段階的に指導を積み上げてきた(が改善しなかった)」と強調。
同署は「証拠隠滅の恐れがあるなど(法的な)要件がそろえば逮捕する。決して逮捕権の乱用ではない」とした。
（中略）
同県では、これまで積極的に学校と警察が連携してきた。2002年度に全国に先駆けて「スクールサポーター」制度を導入。
県警の非常勤職員が要請を受けて校内をパトロールしたり、問題を起こす生徒とその保護者への指導を行ったりしてきた。
現在は元警察官37人と元教員3人の計40人が活動する。03年度には、学校と警察が「必要に応じて協力する」と明記した協定が結ばれた。
1980年代に放映されたテレビドラマ「3年B組金八先生」は、主人公の生徒が逮捕されるシーンが話題を呼び、
「問題生徒を『腐ったミカン』のように排除すべきではない」とする教育論が優勢だった。
しかし近年は体罰が社会問題化し、いわゆるモンスターペアレントなど保護者対応もより難しくなった結果、
教諭による生徒への抑止が利かなくなっている事実がある。
(以下略)
毎日新聞 2014/08/19 10:44
http://mainichi.jp/select/news/20140819k0000e040153000c.html
0272実習生さん
2015/04/30(木) 22:26:50.04ID:MLgCg3wJいじめ相談員ｗｗスクールカウンセラーｗｗ
こんなの無駄！！この世から公立学校を無くせ！！
クソ公務員による道徳教育が大間違い！！
ゆとり教育も公僕が楽をする為にやったこと！！
公務員に道徳教育は絶対にできないｗｗ
公立学校はクズどもの集まり、いまの日本の教育システムを
ブッ潰し教育に効率の良い学校システムへつくり変えよう！！
税収入の為のキズナｗｗみせかけ福祉ｗｗ偽善教育の得意技！！
教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！
0273実習生さん
2015/05/01(金) 19:22:37.74ID:H6XgG9AKhttp://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1402034428/
1 名前：帰社倶楽部φ ★＠転載は禁止[sage] 投稿日：2014/06/06(金) 15:00:28.35 ID:???0
宮城県警石巻署は５日、石巻市の中学３年の男子生徒（１４）を暴行の疑いで現行犯逮捕した。
発表によると、生徒は同日午前１１時４５分頃、職員室で男性教諭（４２）の顔を両手で殴ったり、
太ももを蹴ったりした疑い。カップ麺の湯をもらいに行ったところ、男性教諭に断られて腹を立てたという。
校長が同署に通報した。
2014年06月06日 14時17分 Copyright c The Yomiuri Shimbun
http://www.yomiuri.co.jp/national/20140606-OYT1T50060.html
0274実習生さん
2015/05/06(水) 21:58:43.17ID:6N1e5GDrhttp://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1410597152/
1 ： 野良ハムスター ★＠転載は禁止[] 投稿日：2014/09/13(土) 17:32:32.20 ID:???0
埼玉県警東入間署は１１日、いずれも１４歳の埼玉県富士見市の中３女子生徒２人を傷害の疑いで逮捕した。
発表によると、登校せずに学校近くの神社境内で話をしていた２人は１１日午前９時頃、
呼びに来た学年副担任の男性教諭（２４）に注意されたことに腹をたて、男性教諭の足を蹴り、
爪で手をひっかくなどして、軽傷を負わせた疑い。
調べに対し、２人は「ふだんから注意され、むかついたのでやった」と供述しているという。
2014年09月13日 12時54分
http://www.yomiuri.co.jp/national/20140913-OYT1T50046.html
0275実習生さん
2015/05/10(日) 23:59:31.36ID:v48Ky1u7茨城県のニュース 水戸放送局 鹿島学園元理事長を起訴
鹿嶋市にある私立高校、鹿島学園高校の元理事長が知人の女性を自宅に閉じ込めたうえで暴行し、
けがをさせたとして起訴されました。起訴されたのは鹿嶋市にある鹿島学園高校の元理事長兼校長、余湖三千雄被告（７２）です。
起訴状などによりますと、余湖元理事長は３月３１日の夜、知人の女性を自宅に閉じ込めたうえで暴行し、
けがをさせた罪に問われています。検察は認否について明らかにしていませんが、警察によりますと、余湖元理事長は調べに対し、
女性を暴行したことを認めているということです。鹿島学園高校は事件のあと、余湖元理事長を懲戒解雇処分にしています。04月22日 18時54分
0276実習生さん
2015/05/11(月) 00:02:27.34ID:8iPXjetz正確に言えば、「犯罪少年少女がやりたい放題・傍若無人に振る舞っても誰も注意すらしない学校」です。
あの有名な本庄第一高校に先駆け、８年前に集団万引き事件を起こし、全国報道されました。
私が入学する20年も前から、多くの事件、不祥事を繰り返してきたと言われています。
なぜなら、ただでさえケタ外れに高い学費に加え、さらに高い裏金を支払ったら、どんな悪質な生徒であろうとも裏口入学させているからなのです。むしろ学校は、金のためにとそういう連中を歓迎しているのです。
校内では、授業中の暴力、無視、学級崩壊に始まり、恐喝、強盗、弱者へのリンチ、覚せい剤の蔓延、そしてそれを容認する無気力で無責任な教師…。人間の皮を被った鬼畜、外道たちが入学生を待ち受けています。
こんな環境で誰が健全な高校生活を送れるというのでしょうか？私もすでに我慢の限界です。
まともな生徒が入学してしまったなら、生命力、夢、希望、優しさ、あたたかい人間性、誰もが持っていたはずの感情表現…
そういったものをすべて失うことになるのです。最悪の場合、命すらも。
一方、得るものといえば絶望と、消えぬ屈辱と、人間不信くらいです。
卑劣な教師からは、ライターで耳を焼かれたり、女生徒が入学したならば、ストーカーされた挙句、悪くすれば強姦される高校です。
恐ろしいことに、これらは全く誇張ではありません。どれもメディアで報道されてきた事件なのです。
普通なら、国が動いて学校法人に厳しい処分が下りそうなものです。
ところが、どういうわけか大きな問題とならず、是正されることもなく今日まで来てしまったのです。これは、
学校の経営者が、長年生徒たちから搾り取ってきた莫大な金の力で隠蔽し、もみ消して来たからだとしか考えられません。
0277実習生さん
2015/05/11(月) 00:04:16.77ID:8iPXjetz正確に言えば、「犯罪少年少女がやりたい放題・傍若無人に振る舞っても誰も注意すらしない学校」です。
あの有名な本庄第一高校に先駆け、８年前に集団万引き事件を起こし、全国報道されました。
私が入学する20年も前から、多くの事件、不祥事を繰り返してきたと言われています。
なぜなら、ただでさえケタ外れに高い学費に加え、さらに高い裏金を支払ったら、どんな悪質な生徒であろうとも裏口入学させているからなのです。むしろ学校は、金のためにとそういう連中を歓迎しているのです。
校内では、授業中の暴力、無視、学級崩壊に始まり、恐喝、強盗、弱者へのリンチ、覚せい剤の蔓延、そしてそれを容認する無気力で無責任な教師…。人間の皮を被った鬼畜、外道たちが入学生を待ち受けています。
こんな環境で誰が健全な高校生活を送れるというのでしょうか？私もすでに我慢の限界です。
まともな生徒が入学してしまったなら、生命力、夢、希望、優しさ、あたたかい人間性、誰もが持っていたはずの感情表現…
そういったものをすべて失うことになるのです。最悪の場合、命すらも。
一方、得るものといえば絶望と、消えぬ屈辱と、人間不信くらいです。
卑劣な教師からは、ライターで耳を焼かれたり、女生徒が入学したならば、ストーカーされた挙句、悪くすれば強姦される高校です。
恐ろしいことに、これらは全く誇張ではありません。どれもメディアで報道されてきた事件なのです。
普通なら、国が動いて学校法人に厳しい処分が下りそうなものです。
ところが、どういうわけか大きな問題とならず、是正されることもなく今日まで来てしまったのです。これは、
学校の経営者が、長年生徒たちから搾り取ってきた莫大な金の力で隠蔽し、もみ消して来たからだとしか考えられません。
0278実習生さん
2015/05/11(月) 00:09:28.23ID:8iPXjetzおとなしい生徒たちが苦痛に呻く声…そうしたものをすべて冷酷にも切り捨てて、
学校を経営する人物と、その取り巻きの人間たちが甘い汁を吸うためだけに無理やり延命させてきたのです。
しかし、この悪夢にも転機が訪れています。先月に強姦で逮捕されていた余湖三千雄校長が、ついに起訴されたのです！
学校からは懲戒解雇処分となり今後鹿島学園に影響を与えることは今のところ無さそうです。
ですが、長年に渡る悪夢がこれで消えてなくなる訳ではありません。。
諸悪の根源が牢屋に送られたからといって、この腐りきった学校の体質が変わるとは到底思えません。
ここで私達が何もしなければ、今までと同じく鹿島学園は何も知らない新入生を食い物にし、
ゾンビのように生き延びてゆくことでしょう。これ以上の被害者を出さないことは、現実を知る私達の責任だと思うのです。
皆さん、どうか協力してください。今こそ日本の学校教育の悪夢、鹿島学園高等学校を淘汰する機会なのです。
学校を存続させてしまう資金の供給を断つのです。そうすればいずれこの学校は存続できなくなるはずです。
受験生は入学を検討するのはやめてください。心ある在校生は退学または転校しましょう。
被害に遭った生徒は結束し学校に対して損害賠償請求の訴訟や警察への通報を行いましょう。
教師たちの言いなりになるのはやめましょう。学校側がいかに綺麗事を並べ立てようとも、もはや学校のメッキは剥がれ、正体は隠せないのです。
もちろん私ももうじきこの学校を去るつもりです。
こんな学校を卒業したところで恥でしかありませんから。
0279実習生さん
2015/05/11(月) 00:16:33.66ID:8iPXjetzおとなしい生徒たちが苦痛に呻く声…そうしたものをすべて冷酷にも切り捨てて、
学校を経営する人物と、その取り巻きの人間たちが甘い汁を吸うためだけに無理やり延命させてきたのです。
しかし、この悪夢にも転機が訪れています。先月に強姦で逮捕されていた余湖三千雄校長が、ついに起訴されたのです！
学校からは懲戒解雇処分となり今後鹿島学園に影響を与えることは今のところ無さそうです。
ですが、長年に渡る悪夢がこれで消えてなくなる訳ではありません。。
諸悪の根源が牢屋に送られたからといって、この腐りきった学校の体質が変わるとは到底思えません。
ここで私達が何もしなければ、今までと同じく鹿島学園は何も知らない新入生を食い物にし、
ゾンビのように生き延びてゆくことでしょう。これ以上の被害者を出さないことは、現実を知る私達の責任だと思うのです。
皆さん、どうか協力してください。今こそ日本の学校教育の悪夢、鹿島学園高等学校を淘汰する機会なのです。
学校を存続させてしまう資金の供給を断つのです。そうすればいずれこの学校は存続できなくなるはずです。
受験生は入学を検討するのはやめてください。心ある在校生は退学または転校しましょう。
被害に遭った生徒は結束し学校に対して損害賠償請求の訴訟や警察への通報を行いましょう。
教師たちの言いなりになるのはやめましょう。学校側がいかに綺麗事を並べ立てようとも、もはや学校のメッキは剥がれ、正体は隠せないのです。
もちろん私ももうじきこの学校を去るつもりです。
こんな学校を卒業したところで恥でしかありませんから。
0280実習生さん
2015/05/14(木) 22:41:08.23ID:Icz/FXvehttp://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1398765082/
1 名前：依頼スレ858:693＠かじりむし ★＠転載禁止[] 投稿日：2014/04/29(火) 18:51:22.52 ID:???0
「しばけや」「体罰や」…増長くっきり 生徒が教諭挑発「増えた」４割 大阪市立中 桜宮体罰事件の余波
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/140429/wlf14042907450009-n1.htm
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/140429/wlf14042907450009-n2.htm
産経新聞 2014.4.29 07:45
大阪市立中学校の校長らで作る研究班のアンケート調査で判明した生徒の挑発・
揶揄行為の具体例。桜宮事件以降、教育現場で体罰撲滅が進む水面下で、教諭は
手出しできないと踏んだ生徒が増長し、挑発的な言動を繰り広げている実態が浮
かび上がった
大阪市立桜宮高校の体罰事件が発覚して以降、同市立中学校の生徒指導担当教
諭の約４割が生徒から「しばけや」「体罰や」などと言われる挑発・揶揄（やゆ）
が増えたと感じていることが、市立中の校長らで作る研究班の調査で分かった。
約６割が「生活指導をやりにくくなった」とも回答。桜宮事件をきっかけに全国
的に体罰撲滅が進む水面下で、生徒の一部が増長し、教諭が萎縮している現状が
浮かび上がった。
桜宮高校で平成２４年１２月、男子バスケットボール部の男性顧問＝懲戒免職
＝から繰り返し体罰を受けていた２年生の主将が自殺。文部科学省が緊急の全国
調査に乗り出し、各地で体罰を行った教諭の処分が相次ぐなど社会問題化した。
こうした中で市立学校の現場から生徒の挑発行為に悩む声が上がるようになった。
生活指導の経験が長い市立弘済中学校の赤間英松校長を中心に現状把握のため
の研究班を発足。昨年１１月に市立中にアンケートを行い、１２８校の生徒指導
担当教諭から回答を得た。
（>>2以降に続く）
0281実習生さん
2015/05/16(土) 00:13:11.52ID:/tU7lecnhttp://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1400749258/
■「想像していた以上にひどい」研究班に衝撃
《シャドーボクシングのような殴るそぶりをしてくるので、その手を振り払うと「体罰や」としつこく言ってきた》
《生徒が他クラスの授業を妨害しに来たので、指導しようとしたところ、「殺す、こいやこいや」と挑発行為。その後、胸ぐらを
つかんで食ってかかってきた》
「体罰・暴力行為等に関する研修会 新たな秩序構築を目指して」というタイトルの文書には、中学生たちが教諭に行ってい
るとされる挑発行為が生々しく記載されている。
この文書は市立中学校の校長らで作る研究班が昨年１１月に市立中にアンケートを行い、１２８校の生徒指導担当教諭から
得た回答に基づき作成された。この文書を使って今年２月、中学校の教諭らを対象にした研修会が行われた。
アンケートのきっかけは、現場の教諭たちが体感した「変化」だった。市立桜宮高校で平成２４年１２月、男子バスケットボー
ル部の男性顧問＝懲戒免職＝から繰り返し体罰を受けていた２年生の主将が自殺。文部科学省が全国調査に乗り出すなど
社会問題化する中、市立学校の現場から生徒の挑発行為に悩む声が上がるようになった。
実態把握のためのアンケートだったが、研究班の中心メンバーの市立弘済中学校校長、赤間英松氏はその結果に「想像し
ていた以上にひどい状況」と驚いたという。
《すれ違いざまに、理由もなく生徒から蹴られたり、殴られたりした際、「何するねん！」などと近づくと、「体罰！」と言われる
ことがある》
教諭たちが直面している挑発行為は深刻だった。
2014.5.22 07:00 産経新聞
http://sankei.jp.msn.com/west/west_affairs/news/140522/waf14052207000001-n1.htm
0282実習生さん
2015/05/20(水) 23:56:29.31ID:QkJM8/6lhttp://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1402546542/
「成績表上げろ」と提訴する親、教師殴って訴えられる親、「土下座しろ」
「慰謝料払え」モンスターペアレント先鋭化…裁判沙汰増加、疲弊する教師たち
http://sankei.jp.msn.com/west/west_affairs/news/140611/waf14061107000002-n1.htm
学校や教師に無理な要求をする「モンスターペアレント」をめぐるトラブルが後を絶たない。
兵庫県内では、母親が学校側に子供の成績表の評価を上げるよう求め、
神戸地裁が「請求権がない」として、訴えを却下するという行政訴訟があった。
さらには、保護者から一方的に暴力をふるわれたとして、教諭が保護者を相手取って損害賠償を求める訴訟も起きている。
専門家は「裁判になれば、子供と学校との関係改善が困難になることが多いが、これからも、もっと教育現場を巡る訴訟は増える」と危惧している。
（清作左）
「厳しい評価、差別的だ」
兵庫県内の公立小学校に通う児童の母親は平成２５年９月、自治体を相手取り行政訴訟を起こした。
内容は、学校側に児童の成績表の評価を上げ、謝罪を求めるというものだった。
母親は、児童がテストの点が良いにもかかわらず、３段階評価で真ん中の「できる」という評価だったと指摘。
「厳しい評価で差別的だ」と主張し、一番高い評価の「よくできる」に改善するよう訴えた。
これに対し、神戸地裁判決は今年２月、成績表は校長の裁量で教諭に作成させ、
保護者に指導状況を連絡するものと説明。「成績表の作成は法的な根拠のない行為で、行政訴訟の請求権がない」として、訴えを却下した。
また、謝罪要求に対しても、成績表は保護者に交付されるもので、第三者に公表されないとして、
「名誉毀損（きそん）にも当たらず、訴えに理由がない」と判断した。
こうした訴えにこの自治体の担当者は「裁判沙汰になった例は初めて」と振り返る。
そして、担任を変えてほしい、部活の顧問を変えてほしいなど、受け入れられない要求も毎年数件寄せられることを明かす。
「理不尽な内容には、しっかりと『ノー』を言って、対応したい」と話した。
0283実習生さん
2015/05/20(水) 23:57:29.73ID:QkJM8/6l「（体罰を）やったんか、やってへんのかどっちや」
小学生の子供を持つ同県内の父親は２５年１１月、担任の教諭にこうすごみ、顔を数発殴った。
教諭の前歯が折れ口の中も切れ、全治約３カ月の重傷を負った。
事の発端はこの２日前、教諭が保健室にいた、この児童の相手をしていた際の出来事にさかのぼる。
２人は保健室でアニメのまねをして遊んでいた際、児童が転んでしまった。児童は痛がらなかったが、
後日、母親が教諭を自宅に呼びつけ「頭にたんこぶができている」「体罰とちがうんか」と怒鳴った。
ちょうどそのとき、父親が帰宅。同じように怒って、教諭を殴った。
その後、父親は傷害容疑で逮捕、同罪で起訴され、今年２月に神戸地裁支部で懲役１年６月、
執行猶予５年の有罪判決を受けたが、事態はそれで収まらなかった。
教諭は３月、大けがを負わされた上、暴行によるストレス障害に苦しんでいるなどとして、
慰謝料など約２２０万円の損害賠償を求め、神戸地裁に提訴した。
父親は請求を認め、父親に請求額と同額の支払いを命じる判決が言い渡された。
理不尽要求、現場は悲鳴
理不尽な要求を訴える親たちを「モンスターペアレント」と命名した教育研究団体「ＴＯＳＳ」代表の
向山洋一氏は「無理難題を延々と要求し続ける親もいるため、業務が滞ってしまう学校が少なくない」と指摘する。
向山氏が知人の教諭らに実態を聞くと、色々な事例が寄せられた。
中学受験をしている子供が塾で中学の内容を勉強しているから、小学校でもそういう授業を受けさせろ
▽子供の朝食を作る時間がないから、登校時間を遅らせろ▽子供が学校でボール遊びをしていたら、
けがをしたので慰謝料を払え▽子供がクラスメートから「死ね」と言われたので、指導がなっておらず、
土下座しろ−など、このような要求が一部の保護者から寄せられるという。
向山氏は「連日、昼夜関係なく電話したり学校に来て要求することが多く、現場は悲鳴を上げている」と明かす
（後略）
0284実習生さん
2015/05/25(月) 01:01:32.88ID:ytbZCf72http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1400398596/
子どもの問題行動に厳格な罰則を定める「ゼロ・トレランス方式」（ゼロトレ＝寛容度ゼロ指導）
と呼ばれる指導方針を、大阪市教委が市立学校に導入する検討を始めた。
橋下徹市長が提案し、来年度にも予算化してモデル校に導入する方針だ。
ただ、暴力行為や服装違反などに対して出席停止や
退学処分も辞さない教育手法には慎重論も根強く、議論を呼びそうだ。
先月下旬に市役所で開かれた教育委員との協議会。
橋下市長が「昔のように教員の権威で学校は仕切れない。
ルールを逸脱した場合はしっかり対応する時代になった」と導入を提案した。
大森不二雄・教育委員長も「学校が治外法権ではいけない。社会で当たり前の秩序を持ってくる」と応じた。
【ことば】ゼロ・トレランス方式
児童・生徒の問題行動への罰則を基準化し、違反した場合に厳格に運用することで、
校内の規律を維持する生徒指導方法。クリントン米大統領（当時）が１９９７年、
学校での銃乱射事件などを背景に導入を呼びかけ、全米に広まった。
本来は「不良品を許さない」という品質管理の考え方を指す。
日本では、東京都板橋区で高校１年の男子生徒が寮の管理人夫婦を殺害した事件など、
中高生による暴力事件が頻発した２００５年前後、全国で導入が議論された。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140518-00000013-mai-soci
0285実習生さん
2015/05/28(木) 22:34:56.15ID:gRB6QmrEhttp://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1405104559/
あるブログがネットでちょっとした話題になりました。その記事の内容とは、
＞この記事の筆者の子供が通う保育園の先生が妊娠
＞最終学年の担任が妊娠したことに対して、なぜこの時期に妊娠したのか、計画性が無さすぎると母親達から不満噴出
＞先生としての自覚が無いのではと幼稚園に抗議が相次ぎ、育児休業取得実績がある幼稚園にも関わらず担任の先生が涙ながらに退職
というものでした。
記事の中でこの筆者は、
＞ここまでくると、企業のオヤジたちが女性社員に言い放つ言葉と同じなのだ。
＞
＞私立幼稚園の高額な授業料を支払えるくらいに余裕があり、時期にかかわらず自由に子供を産むことができた女たちが、
＞これからお金も必要で、仕事を続けたいと考えていた彼女を突き落とした。私は自由でいいけど、あなたはだめよと。
と書かれています。
この記事に対してネット上では「ひどい話」「最低な母親達だ」といった反応が大半でした。しかし、本当にそうなのでしょうか？
http://japan-indepth.jp/?p=7551
0286実習生さん
2015/06/10(水) 18:08:33.12ID:ZKoMf0pvhttp://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1409048966/
福岡市の小学校で、女子児童が髪を染めて登校したことをめぐり、保護者と校長がトラブルになりました。
学校側の指導で「娘がショックを受けた」と言いがかりをつけ、校長から現金を脅し取ったとして、
児童の保護者ら3人が恐喝の疑いで逮捕されました。
恐喝の疑いで逮捕されたのは、福岡市博多区の自称・土木作業員の木村真人容疑者(32)と、
同居する元妻の菖蒲陽容疑者(27)、それに知人の26歳の女の3人です。
警察によりますと、木村容疑者らは先月7日、娘が通う福岡市博多区の小学校に押しかけました。
そして、娘が髪を染めて登校した際の学校側の指導をめぐり、「娘がショックを受けたので、病院に
連れて行った。治療費を払わないとマスコミが来るぞ」と言いがかりをつけ、およそ2時間にわたって
校長を脅したということです。
校長は、その後、自分の財布から現金1万3000円あまりを手渡し、3日後に警察に相談しました。
警察は、3人の認否を明らかにしていません。
今後、事件の詳しいいきさつなどを調べる方針です。
http://rkb.jp/news/news/22559/
0287国民
2015/06/11(木) 23:44:45.51ID:5422knnF遜色ない体質を持っている。
まずどれだけ長時間労働しても、残業してもあるいは家に持ち帰っても
一銭も残業代は出ないのが実状と聞いて驚くかもしれないが、
自治体は残業代に相当するものを払っているという。
どちらが本当かというと、実に巧妙なまやかしが存在する。
それは、給料の４％を教職調整額の存在だ。勤務時間であろうが、勤務時間外
であろうが、一括して支払い後は知らんという世界なのです。
ですから、保護者の中には、２４時間受け付け可能だと錯覚してしまっているという実態。
４％というと、１日８時間として、たったの１９分１２秒。
民間だったら労働基準法違反で大問題。
すなわち、日本おいては労働者の待遇に民間と教職のWスタンダードがあるという事実。
統計的に実動は平均１０時間。休日出勤は１日２４００円、４時間未満だとただ働き。
昼休みはあるが、児童・生徒が押し掛けてくる、あるいは給食指導、何かトラブルがあるかわからず待機時間。
0288国民
2015/06/11(木) 23:45:23.71ID:5422knnF遜色ない体質を持っている。
まずどれだけ長時間労働しても、残業してもあるいは家に持ち帰っても
一銭も残業代は出ないのが実状と聞いて驚くかもしれないが、
自治体は残業代に相当するものを払っているという。
どちらが本当かというと、実に巧妙なまやかしが存在する。
それは、給料の４％を教職調整額の存在だ。勤務時間であろうが、勤務時間外
であろうが、一括して支払い後は知らんという世界なのです。
ですから、保護者の中には、２４時間受け付け可能だと錯覚してしまっているという実態。
４％というと、１日８時間として、たったの１９分１２秒。
民間だったら労働基準法違反で大問題。
すなわち、日本おいては労働者の待遇に民間と教職のWスタンダードがあるという事実。
統計的に実動は平均１０時間。休日出勤は１日２４００円、４時間未満だとただ働き。
昼休みはあるが、児童・生徒が押し掛けてくる、あるいは給食指導、何かトラブルがあるかわからず待機時間。
0289国民
2015/06/11(木) 23:45:54.37ID:5422knnFどうしても嫌悪する人間は誰でもいると思うが、一緒にいなくてはいけないし、世話しなくてはいけない。
特に底辺校では、やんちゃ系がおり、大変な目にあうのは、必定。
なぜなら、日本は倫理は無茶苦茶。先生を先生と思わないのが普通。
教科を教えるのも大変。特に数学は学力格差が激しく、０点近辺の生徒と
１００点近辺の生徒が同じ教室にいて授業するわけなので、できるはずがないことをやらされる。
精神疾患で休職する教員が全産業に比較して断トツに高いのは新聞で有名になった。
それで、お上から大変ですねと慰労のことばがあるかというと、全く真逆。
数年前に有無を言わさない退職金の引き下げが決定されたとき、やむを得ず退職しようとした
教員に対して、文部科学大臣や自治体の長が無責任だと連呼したのには唖然であった。
それでは、最高裁の教員にたいする判例の一端を紹介すると、
「これは時間外勤務命令に基づくものではなく，被上告人らは強制によらずに各自が職務の
性質や状況に応じて自主的に上記事務等に従事していたものというべきであるし，その中に
は自宅を含め勤務校以外の場所で行っていたものも少なくない。他方，原審は，被上告人
らは上記事務等により強度のストレスによる精神的苦痛を被ったことが推認されるというけれ
ども，本件期間中又はその後において，外部から認識し得る具体的な健康被害又はその
徴候が被上告人らに生じていたとの事実は認定されておらず，記録上もうかがうことができな
い。したがって，仮に原審のいう強度のストレスが健康状態の悪化につながり得るものであった
としても，勤務校の各校長が被上告人らについてその ようなストレスによる健康状態の変化を
認識し又は予見することは困難な状況にあったというほかない」 出典 最高裁判決文より
これは責任を課せられた教員の残業や休日出勤は、すべて自主的なものであり、好きで
やっているのだと法律の最後の番人である最高裁が認定していることを意味する。
0290実習生さん
2015/06/11(木) 23:46:19.90ID:5422knnF法律の番人にして実態がわからないまま判じているのがわかる。
そして教育予算はOECD諸国で最低。
国は、建前は教育は大切と言っているが、実態は全くの逆。この国の詐欺にひっかかってはいけない。
大体、教育系の大学の教員で十年以上の小中高の教員経験者がこの国では皆無に近い。
他の分野では、たとえば経済では、長く経済に携わって、経済の学者になるが、教育に限っては
まったくない。教育系の大学の教員は、教員の経験がないか、あっても２〜３年のお茶を濁す程度の
経験しかもたない。それで、教員志望者を指導しているのだから、机上の空論を詐欺だとわからずに
まことしやかに教えているのが実情で話にならない。
有名大学を出て、有名大学の数学教育の学者の経験を見ると、大学を卒業して、教育センターに長くいて
大学の教員になっている。その教員の講義を受けてみたことがあったが、黒板の字が汚なすぎて
教員の現場で通用しないことがわかった。たぶん現場では１年も持たないだろうと思った。
教員の採用させたけれども、現場にもっていけないので、教育センターのように、生徒の対応不要
ところにしか異動できなかったのだろう。（本当は不適格教員にしかなれないのに）それで長く教育センターにいた。そこで勉強できる環境から
学者になって、教員の卵達に教えている。まったく馬鹿馬鹿しいのが実情。
0291国民
2015/06/11(木) 23:46:50.50ID:5422knnF関係ない。いかにわかりやすく丁寧に教えてくれるかが大事なのに、とても判読しにくい字、わかりにくい
説明、これでは生徒がだまっていないと思う。すなわち、この大学の先生は、生徒のフイルターを通って
いない。現場にいれば間違いなく、問題教員として辞めさせられている者が、その教員を教えている
数学教育の学者、大家になっているのがこの国の現状。
生半可な気持ちで教職につくべきでない。
この教職につくことは人生を楽しみたい者にとって人生を捨てるような行為であり、
決して近ずくべきでない。
教員採用試験合格した者は、辞退したほうが良い。
また、教員になってしまった者は数年以内ならやり直しがきくので即刻やめること。
なぜなら、転職のとき、教職のところだけ真っ黒。すなわち、教職は全く評価されないし、
反対にマイナスでしかない。
教員になってしまってやめられない人は機会をみてやめたほうがいいです。
この国では、働く人間には所得税という罰金が、働かない人間には生活保護という賞金があたります。
それでも辞めない人は、体に気をつけてががんばってください。
たぶんどこからも勲章はもらえないです。勲章がもらえるのは公僕のはずで居眠りしていそうな議員
（金沢市の市長のホームページにある写真のイメージ）くらいか。
0292実習生さん
2015/06/11(木) 23:50:00.23ID:vjIkmJPi0293実習生さん
2015/06/19(金) 05:52:45.71ID:3PSvuVObhttp://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1412002082/
◇県警秋田中央署が逮捕
学校で注意した先生に暴力を振るい、大けがをさせたとして、秋田県警秋田中央署は２９日、
秋田市内の県立高校３年の男子生徒（１８）を傷害容疑で逮捕した。
容疑は同日午前８時４０分ごろ、高校の教室で、女性臨時講師（２９）の頭部を床や机にたたき付け、
脳挫傷などのけがをさせたとしている。女性講師は病院に運ばれたが、意識不明の重体。
同署によると、男子生徒は、授業開始前に教室で騒いでいたところ、
女性講師に「うるさい」と注意され、腹を立てたという。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140929-00000136-mai-soci
0294実習生さん
2015/06/22(月) 17:16:45.54ID:W2gJBEdNhttp://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1413633739/
千葉県警船橋署は１７日、船橋市の中学３年男子生徒（１４）を傷害の疑いで逮捕したと発表した。
同署によると、男子生徒は１６日午後２時１０分頃、通っている市立中学校の階段踊り場で、
男性教諭（４０）の頭を殴ったり、腹を蹴ったりするなどし、打撲の軽傷を負わせた疑い。同日逮捕した。
男子生徒は授業に出席せずに校舎内をうろついていたところを男性教諭から注意され、もみ合いになったという。
読売新聞 2014年10月18日 13時00分
http://www.yomiuri.co.jp/national/20141018-OYT1T50026.html
0295実習生さん
2015/07/03(金) 22:58:19.64ID:XC2vLdr3http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1406039020/
運動部活動で体罰が起きる背景には、指導者の指導力不足があるとされる。
日本体育協会が今月発表した全国の中学・高校の運動部指導教員約８５００人に実施し た調査結果では、
全体の４割以上の指導者が専門知識を持っておらず、部活指導に不安を抱えている実態が明らかになった。
調査では、担当教科が保健体育ではない上、指導する競技の経験もない教員が中学で４ ５・９％、高校で４０・９％に上った。
これらの教員が感じている課題として最も多かっ たのは「自分自身の専門的指導力の不足」で、約４割を占めた。
日体協の岡達生（たつお）スポーツ指導者育成部長は、十分な指導技術を身につける機 会がなかった指導者が
多いと分析した上で「指導技術を学ぶ環境を整えたり、外部指導者 を活用したりするなど、
体罰撲滅に向けて部活の環境を地道に整えていく必要がある」と している。
http://sankei.jp.msn.com/west/west_life/news/140722/wlf14072223050026-n1.htm
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