>例えば算数で速度を学習するときは、運動場の広さを活用して、
>音の速度を計算する授業を工夫するなどします。

たかが小学校の運動場程度の広さで、小学生がそんな実験や計算が出来るとすれば
具体的にどのような方法で行うのか、示してほしい。