子どもばかり守られすぎ、好き勝手にやらせすぎ
フェアにいきましょう
探検
教師への暴力は公務執行妨害＋傷害罪で逮捕
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子どもばかり守られすぎ、好き勝手にやらせすぎ
フェアにいきましょう
http://hayabusa3.2ch.net/test/read.cgi/news/1360131552/
1 ： スフィンクス(埼玉県)[sage] 投稿日：2013/02/06(水) NY:AN:NY.AN ID:RkpOS+250 BE:2340382739-PLT(12110) ポイント特典 [1/1回(PC)]
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20130205-OYT1T01884.htm
奈良県警田原本署は５日、磯城郡内に住む公立中学２年の男子生徒（１４）を傷害の疑いで逮捕した。
容疑を否認しているという。
発表によると、生徒は先月２９日午前１０時頃、同校の教室で授業中、たばこを持っていることを女性教諭（５２）に注意され、この教諭が同僚を呼びに行こうとした際に教諭を
突き倒して背中や腰などに軽傷を負わせた疑い。「たばこを取り上げようとした先生が自分でひっくり返った」と供述しているという。
（2013年2月6日11時09分 読売新聞）
依頼所
http://hayabusa3.2ch.net/test/read.cgi/news/1359986900/122
全身６ヵ所負傷、市教委説明と食い違い 大津いじめ教師暴行
・大津市の中２男子生徒自殺問題で、男子生徒をいじめていたとされる同級生が今年５月、
女性の担任教師に暴行した問題で、教師は小指の骨折だけでなく、顔や胸など全身の
計６カ所を負傷していたことが２２日、関係者への取材で分かった。大津市教委は当初、
報道機関の取材に「暴れる生徒を教師が止めようとして小指を負傷した」と説明していた。
関係者によると、体育館で修学旅行の事前指導中に同級生が家に帰ろうとしたため、
教師が制止しようと更衣室に連れて行った。すると、男子生徒から拳で上半身を殴られたり、
下半身を蹴られるなどの暴行を受けたという。教師は小指骨折のほか、顔や胸、脇腹など
計５カ所に打撲やすり傷を負い、病院で全治１カ月の重傷の診断を受けたという。
大津市教委は、この問題が明らかになった今月９日、取材に対し小指骨折しか説明しておらず、
「暴れる生徒の足が当たった。教育的配慮から警察に被害届は出さない」などと説明していた。
同市教委は一連の対応について、「学校から、顔や脇腹をたたいたり蹴ったりしたという報告は
あったが、具体的なけがの報告はなかった」としている。滋賀県教委は６月、市教委に被害届を
提出するよう指導している。
http://www.kyoto-np.co.jp/politics/article/20120823000037
http://hayabusa3.2ch.net/test/read.cgi/news/1370925286/l50
1 ： 名無しさん＠涙目です。(東日本)[sage] 投稿日：2013/06/11(火) NY:AN:NY.AN ID:rvMEzW080 BE:2625345465-PLT(12000) ポイント特典 [1/1回(PC)]
教師に暴行の中３生２人を逮捕 兵庫・加古川署 2013.6.11 10:24
教諭に暴行を加えたとして、兵庫県警加古川署は１０日、暴行容疑で加古川市内の市立中学３年の男子生徒２人＝いずれも（１５）＝を逮捕した。２人は容疑を認めているという。
逮捕容疑は、５日午前１０時半〜４５分ごろ、男性教諭（３０）に対して校内で１人が両腕で胸を突き、もう１人は両手で胸ぐらをつかみ首を押さえたとしている。
同署によると、２人は教諭から服装やたばこ所持を注意されていたという。
http://sankei.jp.msn.com/west/west_affairs/news/130611/waf13061110250019-n1.htm
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1360481552/
【体罰問題】 「ドイツでは校門から一歩出れば学校の管轄外。煙草を吸っている生徒を目撃しても教師は注意しません」★２
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1360509248/
【体罰問題】 「ドイツでは校門から一歩出れば学校の管轄外。煙草を吸っている生徒を目撃しても教師は注意しません」★３
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1360718640/
それで良いと思う、逆に教師が生徒に暴力を振るった場合はその教師は逮捕
当然だろ、傷害罪なんだから
学校教育の体罰について、ドイツの例を参考に考えたい。（取材・執筆＝フリーライター・神田憲行）
＊ ＊ ＊
体罰問題を高校野球の監督をしている友人と話していて、彼が自分のこんなエピソードを紹介してくれた。
若くして母校の監督に就任して初めて選手の保護者会があったときのこと。
リトルリーグの監督もしているという保護者からこんな指摘を受けた。
「私がグラウンドに来ても誰も選手が挨拶をしない。どういう指導をされているのか」
友人は答えた。
「挨拶といった基本的なシツケは家庭でお願いします」
私は「よく言い返した」と思ったが、保護者会では「シラーとした雰囲気が漂った」という。
体罰問題が繰り返されで跡を絶たないのは、子どもの教育をなんでも学校に委ねる風潮も、土壌にあるのはではないか。
http://www.news-postseven.com/archives/20130210_170585.html
Ａ 子供は好きなようにする。むちゃくちゃをする。怖いものが全くないから。
―具体的にいうと。
Ｂ 演技しましょうか。
教師「ノートを出しなさい」
児童「なんで」
教師「出さんと、勉強ができんでしょう」
児童「うるさい、向こうへ行け」
教師「きちっと勉強できんじゃないか」
児童「（隣に）おい、お前、出すんか。出さんわの。おもっしょない。勉強や分からんのに」
Ｂ まあ、こんな感じ。
―どう対処するのか。
Ｂ 授業は止まる。授業を進めるために、その子供を放って置くと、学習権を放棄させたとなるから、お手上げだ。
Ａ １人でもこんな子供がいたら、クラスは崩壊してしまう。
教師は体罰できない、厳しくしかれないため、隣の教室で遊ばせるしかない。
そうすると、ほかの子供たちの間に不公平感が出てくる。
「僕も遊びたいのに、我慢して勉強している。あの子はむちゃくちゃをやっても許されている。僕も遊ぼう」となる。
ここで教師が注意しても聞くわけがない。子供たちも学習する。
例外を許すと、みんなが追随する。これが学級崩壊につながる。
http://www.shikoku-np.co.jp/feature/tuiseki/026/
体罰どうする？みたいな議論してっけども。。体罰全面禁止でいいじゃねえか。。
体罰しなきゃ指導できねえなら体罰容認の同意取って私塾でも開いてスポーツ指導してろ。。
どんな理由だろうがどんな現場だろうがスポーツを楽しむ現場に暴力の必要性なんてねえ。。
https://twitter.com/sosotakei/status/297909595647651840
殴らなきゃ分からねえ事がある？
じゃあ殴らなきゃスポーツ界が弱体化してモノ分からねえヤツばっかになるって事か。。
選手はそんなバカじゃねえし良い指導者もいるわ。。
体罰無くしてスポーツ界が停滞するならそれでいい。。
そんな弱っちい精神しかねえもんはそこまでの文化だわ。。
誇りを持てよな。。
https://twitter.com/sosotakei/status/297911809531326464
体『罰』。。そもそも教育だろ。。
教え育てる場所であって罰を与えるのは法律だ。。
スポーツは選手に夢を与える場所であっても苦しめる場所じゃねえだろう。。
罰で育てた技術や体力に感動なんかねえ。。夢を見て戦う姿に感動するのがスポーツだ。。
スポーツはあくまで遊びじゃなきゃいけねえんだ。。
https://twitter.com/sosotakei/status/297915793105113088
スポーツに生きてる選手や指導者のみんな。。
使いっ走りとかいじめとか体罰とか暴言とか。。そんな小せえ誰も幸せにしねえ事が必要だなんて言わねえでくれよ。。
スポーツは世界を幸せにするアスリートの最高の宝物、世界の争いの手を止める平和の武器。。
汚さず強く戦って幸せと平和を生み出そうぜ。。
https://twitter.com/sosotakei/status/29792481334591488
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20130111/k10014748731000.html
「体罰は指導者の勉強不足による、いちばん安易な指導方法で、
チームや選手は本当の意味では決して強くならない」と指摘しました。
さらに、「体や技術が出来上がったプロの選手でさえミスをするし、
ホームランを打たれ、三振もする。
だから、子どものミスに対して体罰というのは絶対に反対だ」と述べました。
そして、「かつては練習中に水を飲んではいけなかったが、
今は“どんどん飲みなさい”と反対のことが正解になっている。
指導方法も時代に合わせて変えていくべきで、
今回の問題をむだにしないためにも、スポーツに携わる人全員で議論して、
子どもたちの育成につながる指導方法を考えていきたい」と訴えました。
“現代残酷物語”
非正規雇用の青年たちをバスに詰め込み工場まで運ぶ― 。 彼らはこのバスを “護送車” と呼びます。
キヤノン会長・御手洗冨士夫氏 （経団連会長） の出身地である大分のキヤノン工場で働く２人の青年が語る
“現代残酷物語” ― 。
天引きで手取り１０万 ／ 歩速も管理
「毎秒 １．７９メートル」。 歩く速さまで管理されています。 通路の側面にはセンサーが設置され、
労働者が歩くとスピードが表示されます。
工場と部屋を行き来するだけの生活。寮のある杵築 （きつき） 市に移ってきて３カ月、
町を出歩いたことはありません。
バスは “護送車” ／ 給料日前は空腹
考えることは？
新井さんは、ちょっと考えて、「今日は食事を何回抜くかということかな」 と、ぽつり。
給料日前は、食べる金も底をつき、いつもおなかをすかしているといいます。
http://www.kki.ne.jp/akaruku-tsb/topics/070325CanonHiseikikoyou.html
↑バカガキの末路
2013年 9月27日(金)
ttp://www.tss-tv.co.jp/tssnews/NN1309270190.html
県立高校の男性教師の自殺をめぐる裁判の控訴審で、きょう広島高裁は一審判決を支持し、
「職場のストレスと自殺の因果関係」を認める判決を言い渡しました。
この裁判は、２００１年、尾道市の県立因島高校に勤務していた男性教師が、うつ病を発症して自殺したことをめぐり、
遺族が「生徒からの暴言など職場でのストレスが原因にある」として、『地方公務員災害補償基金』に対し、
公務災害に認定するよう求めていたものです。
きょうの裁判で、広島高裁は、「学級崩壊に直面していた当時の職場環境と、うつ病の因果関係」を認め、公務災害を
認めた広島地裁の判決を支持、控訴を棄却する判決を言い渡しました。
原告代理人の山田延廣弁護士は「この判決にいたるまで１２年もかかっている」
「（判決を機に）もう少し公務災害について迅速に認められる制度の運用をされるべきだと考えている」と話し、
被告の基金側は「判決については重く受け止めている。内容を確認・協議した上で対応を決めたい」とコメントしています。
ttp://news24.jp/nnn/news8783544.html
男性教諭から注意されたことに腹を立て胸を殴ったなどとして
四国中央市の中学３年生の男子生徒が傷害の疑いで警察に逮捕された。
逮捕されたのは四国中央市内の公立中学校に通う１４歳の３年生の男子生徒。
警察によるとこの男子生徒は８日、給食の準備の際に廊下に数人とたむろしていたところを学年主任の男性教諭に注意された。
さらに、男子生徒が廊下に置かれた箱などを蹴ったため男性教諭がさらに注意したところ男子生徒のは腹を立て胸を殴ったり、
肩を蹴るなどして怪我をさせたということ。
警察の調べに対し少年は「殴ったりしたことは間違いない、悪いと思っています」などと容疑を認めているということ。
[ 10/10 16:41 南海放送]
09/11 11:49
ttp://www.ksb.co.jp/newsweb/indexnews.asp?id=34609
高松市の中学校で担任の教師を殴り全治7日のけがをさせたとして中学3年の男子生徒が逮捕されました。
傷害の疑いで逮捕されたのは、高松市の中学校に通う中学3年の男子生徒（15）です。
警察によりますと生徒は9月6日午後0時40分頃、中学校の教育相談室で担任の男性教師（47）の左頬を1回殴り、
全治7日のけがをさせた疑いです。
事件当時、男子生徒は教師から髪の色について注意を受けていて、教育相談室にいたのは生徒と教師の2人だけでした。
生徒は警察の調べに対して「肩を押そうとしただけで殴ってはいない」と容疑を否認しています。
大津の女教師もそうだったよ。
（9/26 07:44）
http://www.at-s.com/news/detail/775166548.html
通っている中学校の教諭を殴ったとして富士署は２５日、
傷害の疑いで、いずれも２年生で１４歳の少年３人を逮捕した。
逮捕容疑は同日午前、校舎内で男性教諭（４２）の顔面や上半身を殴ったり蹴ったりして、
切り傷や打撲の軽傷を負わせた疑い。
同署と同校によると、３人は遊び仲間。
授業中に３人がもめたため、生徒指導を担当する教諭が止めに入り被害に遭ったという。
同校は同日午後の授業の一部を取りやめ、臨時全校集会を開いた。
同校長は「教職員一丸となって学校を立て直したい」と話した。
http://s.s2ch.net/test/29/anago.2ch.net/court/1341840332/727-753
2013年10月1日 13時11分
愛知県東海市の中学校で、靴ひもの色を注意した男性教諭３人を殴るなどしてけがをさせたとして東海署は１日、
傷害の疑いでこの中学校の３年の男子生徒（１４）を逮捕した。
逮捕容疑では、９月６日午前９時３５〜４５分、校舎の昇降口で担任の男性教諭（３７）の胸を殴り、打撲などで１週間のけがをさせた。
さらに、助けに入った前担任の男性教諭（３３）の腹を殴ったり、顔に頭突きをしたりして１週間のけがをさせ、
学年指導主任の男性教諭（３８）の左手を殴り、３日間のけがをさせたとされる。
署によると、生徒は調べに「先生の言っていることに腹が立ってやった」と容疑を認めている。
学校からの被害届を受け、署で調べていた。
http://www.chunichi.co.jp/s/article/2013100190131155.html
自分たちが通う中学校の教諭を殴ってけがを負わせたとして、玉島署は３日までに、
傷害の疑いで倉敷市、市立中学３年男子５人＝14、15歳＝を逮捕した。
逮捕容疑は、２日午後２時50分ごろ、学年集会が行われていた同校体育館で、
整列した生徒の前にいた男性教諭（49）の顔を殴ったり、足首を蹴るなどし、打撲などを負わせた疑い。
５人は容疑を認めている。
同署によると、男性教諭が自分で１１０番し、駆け付けた署員が体育館で男子２人を現行犯逮捕。
他の３人を３日、逮捕した。５人は日ごろから男性教諭に生活指導を受けていた。
（2013/10/3 22:40）
http://www.sanyo.oni.co.jp/news_s/news/d/2013100322261999
毎日新聞 2013年10月05日 地方版
２日午後３時ごろ、倉敷市内の中学校で、３年担任の男性教諭（４９）から「生徒が大暴れした」と１１０番があった。
駆け付けた玉島署員に対し、３年の男子生徒２人が教諭を殴ったことを認めたため、同署は２人を傷害容疑で現行犯逮捕。
他にも同級生の男子生徒３人が関与しており、同署は３日、この３人を同容疑で逮捕した。
５人の逮捕容疑は２日午後２時５０分ごろ、同校体育館で、日ごろから生活指導を受けていた教諭を逆恨みし、
顔を殴って５日間のけがをさせたとされる。
同署によると、体育館では当時、３年生全員で学年集会をしていた。
５人のうちの１人が教諭に殴りかかり、もみ合いになっているところで残りの４人が次々に加わったという。
http://mainichi.jp/area/okayama/news/20131005ddlk33040482000c.html
2013.10.3 20:00
新潟県新発田市の市立中学校で、教諭２人に暴行を加え、
ドアを壊したとして新発田署は暴行と器物損壊の疑いで、同校中学３年の男子生徒（１５）を逮捕した。
逮捕容疑は２日午前８時４５分ごろ、登校した男子生徒が男性教諭２人を突き飛ばし胸ぐらをつかんだ後、
会議室のドアを足蹴りして壊したとしている。教諭にはけがはなかったという。
学校から１１０番通報を受けた署員が家に戻った男子生徒を逮捕した。
市内の中学で生徒が逮捕されたことについて、市教育委員会は３日、
「事件の再発防止のため、各学校への指導を徹底していきたい」としている。
http://sankei.jp.msn.com/region/news/131003/ngt13100320000001-n1.htm
2013.10.22 19:24
神奈川県警小田原署は２２日、教諭に暴力を振るったとして、
暴行容疑で同県小田原市の市立中学３年の少年（１５）を、
傷害と暴行の容疑で同中学３年の少年（１４）を逮捕した。
調べによると、１５歳の少年は９月２４日午後１時半ごろ、
授業中に教室を抜け出そうとして男性教諭（３７）から注意され立腹し、
男性教諭を足で蹴るなどした疑いが持たれている。
また、１４歳の少年は１０月１日午前９時４０分ごろ、
同様に教室を抜け出そうとして注意した同じ男性教諭に体当たりして肋（ろっ）骨（こつ）骨折の重傷を負わせたほか、
仲裁に入った他の男性教諭３人にも暴行を加えた疑いが持たれている。
２人はいずれも「注意されてむかついた」などと容疑を認めているという。
http://sankei.jp.msn.com/region/news/131022/kng13102219260004-n1.htm
2013.10.22 19:24
神奈川県警小田原署は２２日、教諭に暴力を振るったとして、
暴行容疑で同県小田原市の市立中学３年の少年（１５）を、
傷害と暴行の容疑で同中学３年の少年（１４）を逮捕した。
調べによると、１５歳の少年は９月２４日午後１時半ごろ、
授業中に教室を抜け出そうとして男性教諭（３７）から注意され立腹し、
男性教諭を足で蹴るなどした疑いが持たれている。
また、１４歳の少年は１０月１日午前９時４０分ごろ、
同様に教室を抜け出そうとして注意した同じ男性教諭に体当たりして肋（ろっ）骨（こつ）骨折の重傷を負わせたほか、
仲裁に入った他の男性教諭３人にも暴行を加えた疑いが持たれている。
２人はいずれも「注意されてむかついた」などと容疑を認めているという。
http://sankei.jp.msn.com/region/news/131022/kng13102219260004-n1.htm
群馬県警高崎署は２８日、高崎市立中学３年の少年（１４）を傷害容疑で逮捕した。
発表によると、少年は１日午後３時２０分頃、中学校の正門前で、
生徒指導の男性教諭（４１）と別の男性教諭（４０）の胸を殴るなどして軽傷を負わせた疑い。
少年は「髪形を注意され、学校に入るのを止められたので殴った」と話しているという。
（2013年10月29日 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/news/20131029-OYT8T00803.htm
唐津署は１日、唐津市内の中学校で教諭の胸ぐらをつかんだとして、暴行の疑いで同市内の男子生徒（１４）を現行犯逮捕した。
逮捕容疑は同日午前１０時３５分ごろ、教室で机や椅子を蹴り飛ばすなど暴れていたのを注意した男性教諭（４４）の胸ぐらをつかみ、
殴りかかろうとした疑い。
他の教諭が制止したため、けがはなかった。
同署によると、男子生徒は休み時間、他の生徒が階段の床をインクで汚し男性教諭から注意されているのを見て暴れ出したという。
学校側が他の生徒への被害を懸念し、同署に通報した。
2013年11月02日更新
http://www.saga-s.co.jp/news/saga.0.2574848.article.html
暴れればいい。俺達の頃は先生と生徒の取っ組み合いなんてざらだったし、
学校にパトカー救急車来ても丸くおさまっていた。
教師から暴力受けてやり返せなかったから、教室の生徒味方にして
教師が授業やりにくくしたな。暴力でかなわない相手なら精神的に
追い詰めればいい
時代は変わっとるよｗ昔はパトカーが来ても丸く収まって警察は逮捕などせずに帰ったもんだが、
最近は「ちゃんと連行する」んだけどな。そうなるともうダメで逮捕歴はしっかり残る。
少年法ってこの辺は厳しいらしくて、正式に逮捕するとそこから「逮捕歴を勘弁できない」んだよ。
で正式の逮捕だから新聞には名前は載らなくても、学校関係者（含高校）には筒抜けなんだよ。
昔ならそういう奴も底辺高校に行けたが、今はそういう奴はご遠慮願う学校が多数。
不良自体が少なくなってるから、がんばって少数に配慮する必要がなくなったってこと。
昔は教師と取っ組み合いとか「青春」とか「若気の誤りで後からいい思い出」とか言えたけどな。
今時は逮捕だぜｗ体罰廃止のおかげさまでさｗ
昔なら学校が責任を持つと言えば、警察は暴力生徒を叱るだけで帰ってくれたけど、
今は学校は責任を持つなんて言わないドライな風潮に変わってるから、
「はい持って行って」で御仕舞い。
いやな時代になったもんだ。
2013.11.5 20:50
千葉県警市原署は５日、傷害容疑で市原市立中学３年の少年（１５）を現行犯逮捕した。
逮捕容疑は、５日午後０時５０分ごろ、校内で喫煙していたのを男性教諭（３０）に見つかり、
注意されたことに腹を立て、顔や腹を殴り、顔面に頭突きをしたとしている。
別の男性教諭が少年を取り押さえ、学校が同署に通報した。
同署によると、少年は「むかついて殴った」と容疑を認めている。
http://sankei.jp.msn.com/region/news/131105/chb13110520500002-n1.htm
宮城県警仙台東署は６日、仙台市宮城野区、中学３年の男子生徒（１４）を暴行の疑いで現行犯逮捕した。
発表によると、生徒は同日午前９時３０分頃、同区内の中学校の教室で女性教諭（４７）に
殴る蹴るの暴行を加えた疑い。授業中に居眠りをしていたことを教諭に注意され、腹を立てたという。
教諭が全治２週間の顔面打撲と診断されたため、同署は傷害容疑に切り替えて調べている。
（2013年11月7日11時46分 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20131107-OYT1T00327.htm
日本は北朝鮮のような情報統制国家になってはいけない。
http://www.kamiura.com/whatsnew/continues_2362.html
一部の権力者が事実を国民から勝手に隠し、もし政治家や官僚が指定した秘密を漏らせば、
一生を棒に振るほどの罰則を決めている。こんな乱暴が日本で通用すると考える方に無理がある。
http://www.kamiura.com/whatsnew/continues_2340.html
今でも役に立たない日本のミサイル防衛や軍事偵察衛星の情報（性能と効果）は隠されたままである。
私はこれをドブに捨てた二兆円（各一兆円）と呼んでいる。
再び必要のない辺野古基地建設（沖縄県）に約１兆円のお金がドブに捨てられようとしている。
その真相（利権）を隠したい政府によって、国民の税金は秘密の壁に守られてドブに捨てられる。
そんな政府は国民を守ることはできない。自分たちの利益（利権）を守るだけである。
http://www.kamiura.com/whatsnew/continues_2357.html
その政治家が特定秘密保護法案を出して、
国民が日本のミサイル防衛のデタラメさに気がつかないようにしている。何ともみじめなものである。
http://www.kamiura.com/whatsnew/continues_2364.html
松山市内の中学校で、教諭に殴る蹴るなどの暴行を加えたとして
１４歳の男子生徒が暴行の疑いで警察に逮捕された。
逮捕されたのは、松山市内の中学校に通う１４歳の男子生徒。
松山西警察署の調べによると、この男子生徒は先月２２日午前８時過ぎ、
自身が通う中学校で教室に早く入るよう男性教諭に注意されたことに腹を立て、
ほうきの柄の部分で頭を叩いた。
さらにこの男子生徒は、騒ぎに気付いて駆けつけた４人の教諭に対しても
殴る蹴るなどの暴行を加えた疑いがもたれている。
警察では、学校からの被害届を受けて捜査を進めた結果、
５日午前７時３０分過ぎ、男子生徒を暴行の疑いで逮捕した。
調べに対し、男子生徒は「暴行した事は間違いない」と容疑を認めているという。
[ 12/5 8:35 南海放送]
http://news24.jp/nnn/news8783810.html
ttp://hakab.at.webry.info/201107/article_1.html
ttp://www.asahi.com/national/update/0209/OSK201102090062.html
ttp://ceron.jp/url/www.asahi.com/national/update/0209/OSK201102090062.html
plaza.rakuten.co.jp/suzukazeya/diary/20110209/‎
特に坊主頭の理科の教師Nについて
例の坊主頭の理科の教師N病院行くと言って授業抜け出してパチンコ屋にいっている。
こいつ在日朝鮮人で部落の奴露骨に差別して暴力振るっているんだよね。血まみれになるまで殴っていたのを見たことある。
血まみれになるまで殴リ倒されたうえ土下座して謝らなかったら内申下げるぞと
脅かされました。
病院行くと言って授業抜け出してパチンコ屋にいっている。
字汚くて何て書いているのか全く解らない。
こっちの質問にもまともに答えられない
酒臭い
MP3ﾌﾟﾚｰﾔｰ&ｲﾔﾎﾝ没収されますた
教師同士の賭け麻雀の自慢
職員室に競馬新聞雑誌が机の上にある
パソコンを満足に使えない
年収一千万を自慢している
修学旅行先決めるのにあたって自分の行きたい場所で決めている。
当然下見は業者の金で行っていて遊んで帰ってきているらしいぞ。業者とべったり。
教師になるにあたってもコネで合格した噂あり
献金で昇進しようとして教育委員会から厳重注意されたとの噂あり
延岡署は１６日、男性教諭（４３）を暴行した疑いで、延岡市立中学３年の男子生徒３人を現行犯逮捕した。
逮捕容疑は同日午後１時４０分ごろ、３人が通う中学校内で、教諭の腕をつかんで引っ張り、
胸を数回突くなどの暴行をしたとしている。教諭にけがはなかった。
同署によると、当時は休み時間中で、教諭が校舎の出入り口付近にいる３人に声をかけたところ、押し問答になったという。
学校が110番し、駆けつけた署員が逮捕した。2人は容疑を認め、1人は否認しているという。
http://mainichi.jp/area/miyazaki/news/m20131217ddlk45040588000c.html
教師への暴力を美談にしたひどい話です。
大阪 株式会社スーパーマニアック 今福彰俊
plaza.rakuten.co.jp/suzukazeya/diary/201102090000/‎
宮崎県警宮崎北署は１４日、宮崎市の中学３年の男子生徒（１４）を暴行容疑で現行犯逮捕したと発表した。
発表によると、生徒は１４日午前９時４０分頃、市内の中学校で、携帯電話を取り上げた男性教員（４１）に立腹、
顔を殴ったり、胸ぐらをつかんだりした疑い。
気づいた別の教員数人が取り押さえ、駆けつけた署員に引き渡した。容疑を認めているという。
（2014年1月15日12時51分 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20140115-OYT1T00532.htm
まだ被害をちゃんと警察に届けるだけの精神があるだけいい。
私立の底辺高校なんて中学で鑑別所送致、少年院送致になった奴の保管所。
教員に対する暴力なんて日々当然のようにあるし、被害届の提出などありえない。
昨年度そういう底辺校に勤めてたけど、やはり１年で限界だった。
指導中に非行生徒が突如逆上して暴力を振るってきたことにびっくりしてしまい、
うっかりトイレをしてしまったのが運の尽きだった。
https://www.youtube.com/watch?v=tIphY5GskbQ
教員の悪いところが９０％もあり、対立する人間の悪いところが１０％
という場合に自分の非がほとんどなのに他人に非があると言い張り自己改善をしてこなかった糞教員を何人も見たことがある。
心当たりのある教員はこのレスを見てから半年以内に自分の都道府県の教育委員会に罪を告白してください。
隠ぺいをするつもりなら自殺してください。
２０歳を超えているのに意味のない正当性の全くない暴力を他人に繰り返した教員はどうぞ自殺をしてください。
どうしても自殺をしたくないのであれば被害者にツイッターで謝るなどしてください。
客前で客を満足or納得させるのが実質的にノルマだからね
数字のような平等ではなくて配置によるノルマの格差が生まれる
場合によって要求が過大な配置だと数字ノルマよりも負担はキツくて
過労死のような不幸が起こることがある
減に殴っていますが逮捕されることなどなく、多くの場合、感謝され、評価されます。
「法律」というのは書いてある文言どおりではないという典型的例です。
俺らの将来のために
そいつ、ある特定の生徒にだけ一切体罰を加えなかった。
その生徒はかなり素行が悪いはずなのに。
その理由は全生徒が知っていた。
その生徒はヤクザの組長の子だったから。
体罰教師なんて、しょせんこんなレベル。
そういうこと、生徒はみんな知ってんだからな。
体罰が間っていうんなら、札付きの悪にこそ体罰どんどん加えりゃいのに、絶対それしない。それが日本の情熱教師。大笑い！！
確かにストレス解消、児童生徒を容赦なく殴れるから教師になったわけだが、
格闘家になったわけではない。無抵抗なおとなしいグズを容赦なく殴る、
これが教師の醍醐味。誰が好き好んで、意味不明なリスクを冒す。
ヤクザの息子なんて殴らない、当たり前で当然のことだ。
http://www.asahi.com/edu/articles/TKY201301110314.html
私は、体罰は必要ないと考えています。
「絶対に仕返しをされない」という上下関係の構図で起きるのが体罰です。
監督が采配ミスをして選手に殴られますか？ スポーツで最も恥ずべきひきょうな行為です。
殴られるのが嫌で、あるいは指導者や先輩が嫌いになり、野球を辞めた仲間を何人も見ました。
スポーツ界にとって大きな損失です。
指導者が怠けている証拠でもあります。
暴力で脅して子どもを思い通りに動かそうとするのは、最も安易な方法。
昔はそれが正しいと思われていました。
でも、例えば、野球で三振した子を殴って叱ると、次の打席はどうすると思いますか？
何とかしてバットにボールを当てようと、スイングが縮こまります。
それでは、正しい打撃を覚えられません。
「タイミングが合ってないよ。どうすればいいか、次の打席まで他の選手のプレーを見て勉強してごらん」。
そんなきっかけを与えてやるのが、本当の指導です。
その時にも綺麗ごとが続けられれば立派ｗ
あとはｗ
「指導者が怠けている証拠でもあります。
暴力で脅して子どもを思い通りに動かそうとするのは、最も安易な方法。
昔はそれが正しいと思われていました。
でも、例えば、野球で三振した子を殴って叱ると、次の打席はどうすると思いますか？
何とかしてバットにボールを当てようと、スイングが縮こまります。
それでは、正しい打撃を覚えられません。
「タイミングが合ってないよ。どうすればいいか、次の打席まで他の選手のプレーを見て勉強してごらん」。
そんなきっかけを与えてやるのが、本当の指導です。」
以上は、小学生野球の指導ならこれでいいってだけ。そも三振した子供を毎回ガンガン殴ってる指導者ってのが野球界にはそんなに居るのか？
それが本当なら笑っちまうよ。新渡戸稲造ではないが野球なんか梅毒以下だから止めちまえｗｗ
>
>「良い韓国人も悪い韓国人もどちらも殺せ」というプラカを掲げた男の顔アップ (数年前無名時代に撮られたもの）
>http://livedoor.blogimg.jp/ikedanobuo/imgs/c/7/c78da002.jpg
> >在日３世の金展克（きんのぶかつ）さん
>http://livedoor.blogimg.jp/ikedanobuo/imgs/1/9/19ddd3d0.jpg
> >引用先
>http://agora-web.jp/archives/1611272.html
>「東アジアニュース速報＋＠おーぷん２ちゃんねる」にスレあり
公安からのリーク？
●（これ視れば一目瞭然）ＮＨＫ偏向報道 （朝鮮人とＮＨＫ）
http://livedoor.blogimg.jp/hoshusokho/imgs/3/4/34857dac.jpg
http://www.footballchannel.jp/2012/12/16/post870/
たとえば、中田の中学生時代の有名なエピソードに次のようなものがある。
当時、甲府北中のコーチをしていた皆川新一は、試合に負けた生徒たちに
罰走として50本のダッシュを命じた。
僕自身中学時代は野球部だったが、何か不祥事があったり試合に負けたりしたときに
「ダッシュ50本」というのはよく経験したものである。
皆川は1960年生まれ、僕は1961年生まれなので、おそらく皆川も自分が体験したことを
子供たちに課していたのだろう。
無論僕らの世代には、指導者のそのような命令に反論するなどありえないことだった。
子供たちは不承不承ながら当然のことのように「罰」を受けたのですが、
ヒデだけはベンチの脇に立って走ろうとしないのです。怪訝に思った私は、
「どうした。なぜ走らんのだ！」
と語気を荒げたのです。ヒデの答えはこうでした。
「走る理由がわからない。俺たちだけが、走らなければならないのは納得できない。
皆川さんも一緒に走ってくれ。だったら俺も走る」
引用元：『山梨のサッカー』山日ライブラリー
このとき中田英寿は中学2年になったばかりだった。
人間のタイプというのは、実は社会経験をつんでいない子供時代のほうが、
補正されていないため、より強く現れる。
論理的に考えれば、誠に中田の言うとおりであろう。
試合に負けたことについては、選手にも責任があるが、指導者にも大きな責任があるからである。
フーリガンだのというヤクザと何も変わらん連中も生み出す。
◇県警秋田中央署が逮捕
学校で注意した先生に暴力を振るい、大けがをさせたとして、秋田県警秋田中央署は２９日、秋田市内の県立高校３年の男子生徒（１８）を傷害容疑で逮捕した。
容疑は同日午前８時４０分ごろ、高校の教室で、女性臨時講師（２９）の頭部を床や机にたたき付け、脳挫傷などのけがをさせたとしている。女性講師は病院に運ばれたが、意識不明の重体。
同署によると、男子生徒は、授業開始前に教室で騒いでいたところ、女性講師に「うるさい」と注意され、腹を立てたという。【中村俊甫】
.
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140929-00000136-mai-soci
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1407146948/
1 ： ラブ師匠＠GO ★＠転載は禁止[sage] 投稿日：2014/08/04(月) 19:09:08.19 ID:???0
教育現場で負担増大？ 精神疾患で教員６４１人退職 平成２４年度
2014.8.4 17:53
文部科学省が４日公表した学校教員統計調査（中間報告）では、平成２４年度に
鬱病など精神疾患で退職した公立小・中・高校の教員が計６４１人に上り、前回
調査（２１年度）より４２人増加したことが分かった。病気を理由にした退職者の
約６割を占めており、文科省では「いじめ問題や保護者への対応など、教員に
かかる負担が増大しており、メンタルヘルス対策が必要」としている。
調査によると、２４年度に精神疾患で退職した公立校の教員は、小学校３５０人
（２１年度３４９人）、中学校２１７人（同１８１人）、高校７４人（同６９人）で、とくに
中学校での増加が目立った。男性教員より女性教員の精神疾患が目立つという。
２４年度の公立小中高校の定年退職以外での離職者数は１万１６０４人で、うち
家庭の事情が２８７１人、転職が２７４４人、精神疾患を含む病気は１１０２人だった。
http://sankei.jp.msn.com/life/news/140804/edc14080417530003-n1.htm
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1379128307/
1 ： 諸星カーくんφ ★[sage] 投稿日：2013/09/14(土) 12:11:47.94 ID:???0
大阪市教育委員会が、児童や生徒による校内での暴力やいじめなどの問題行動が深刻な場合、警察へ通報するよう明記した
指針案をまとめることが１４日、市教委関係者への取材で分かった。
指針案は、問題行動を５段階に分類し上で、各対応策を具体的に明示。児童や生徒が相手に重度の傷害を負わせたり、
校内で刃物を所持したりした際は警察に通報するとした。
教育委員会が警察への通報基準を明示して学校に対応を求めるのは全国でも異例。市教委の幹部は「基準を作ることで、
学校現場で問題を抱え込まずに解決する目的がある」と説明。指針案は１７日の教育委員会の会議で正式に提案される見通しだ。
ソース（共同通信） http://www.47news.jp/CN/201309/CN2013091401001225.html
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1412059580/
教室で講師に暴行し重傷を負わせたとして、秋田県警秋田中央署は、傷害の疑いで秋田市内の
県立特別支援学校高等部の男子生徒（１８）を逮捕した。生徒には発達障害があり、責任能力を慎重に調べている。
逮捕容疑は、２９日の授業開始前の午前８時４０分ごろ、教室内で大声を出すなどして女性講師（２９）に
注意されたことに腹を立て、頭を机や床に複数回たたきつけ、脳挫傷などを負わせた疑い。
講師は集中治療室で治療を受けている。
この学校の副校長によると、当時もう１人の教員と２人で指導していたという。
「生徒は以前は物を投げるなどの行動があったが、ここ１、２年は安定していた。
結果的に配慮が足りなかった」と話している。
http://sankei.jp.msn.com/affairs/news/140930/crm14093011580003-n1.htm
遜色ない体質を持っている。
まずどれだけ長時間労働しても、残業してもあるいは家に持ち帰っても
一銭も残業代は出ないのが実状と聞いて驚くかもしれないが、
自治体は残業代に相当するものを払っているという。
どちらが本当かというと、実に巧妙なまやかしが存在する。
それは、給料の４％を教職調整額の存在だ。勤務時間であろうが、勤務時間外
であろうが、一括して支払い後は知らんという世界なのです。
ですから、保護者の中には、２４時間受け付け可能だと錯覚してしまっているという実態。
４％というと、１日８時間として、たったの１９分１２秒。
民間だったら労働基準法違反で大問題。
すなわち、日本おいては労働者の待遇に民間と教職のWスタンダードがあるという事実。
統計的に実動は平均１０時間。休日出勤は１日２４００円、４時間未満だとただ働き。
昼休みはあるが、児童・生徒が押し掛けてくる、あるいは給食指導、何かトラブルがあるかわからず待機時間
特に担任が大変で、生徒の奴隷状態。
どうしても嫌悪する人間は誰でもいると思うが、一緒にいなくてはいけないし、世話しなくてはいけない。
特に底辺校では、やんちゃ系がおり、大変な目にあうのは、必定。
なぜなら、日本は倫理は無茶苦茶。先生を先生と思わないのが普通。
教科を教えるのも大変。特に数学は学力格差が激しく、０点近辺の生徒と
１００点近辺の生徒が同じ教室にいて授業するわけなので、できるはずがないことをやらされる。
精神疾患で休職する教員が全産業に比較して断トツに高いのは新聞で有名になった。
それで、お上から大変ですねと慰労のことばがあるかというと、全く真逆。
数年前に有無を言わさない退職金の引き下げが決定されたとき、やむを得ず退職しようとした
教員に対して、文部科学大臣や自治体の長が無責任だと連呼したのには唖然であった。
それでは、最高裁の教員にたいする判例の一端を紹介すると、
「これは時間外勤務命令に基づくものではなく，被上告人らは強制によらずに各自が職務の
性質や状況に応じて自主的に上記事務等に従事していたものというべきであるし，その中に
は自宅を含め勤務校以外の場所で行っていたものも少なくない。他方，原審は，被上告人
らは上記事務等により強度のストレスによる精神的苦痛を被ったことが推認されるというけれ
ども，本件期間中又はその後において，外部から認識し得る具体的な健康被害又はその
徴候が被上告人らに生じていたとの事実は認定されておらず，記録上もうかがうことができな
い。したがって，仮に原審のいう強度のストレスが健康状態の悪化につながり得るものであった
としても，勤務校の各校長が被上告人らについてその ようなストレスによる健康状態の変化を
認識し又は予見することは困難な状況にあったというほかない」 出典 最高裁判決文より
これは責任を課せられた教員の残業や休日出勤は、すべて自主的なものであり、好きで
やっているのだと法律の最後の番人である最高裁が認定していることを意味する。
法律の番人にして実態がわからないまま判じているのがわかる。
そして教育予算はOECD諸国で最低。
国は、建前は教育は大切と言っているが、実態は全くの逆。この国の詐欺にひっかかってはいけない。
生半可な気持ちで教職につくべきでない。
この教職につくことは人生を楽しみたい者にとって人生を捨てるような行為であり、
決して近ずくべきでない。
教員採用試験合格した者は、辞退したほうが良い。
また、教員になってしまった者は数年以内ならやり直しがきくので即刻やめること。
なぜなら、転職のとき、教職のところだけ真っ黒。すなわち、教職は全く評価されないし、
反対にマイナスでしかない。
教員になってしまってやめられない人は機会をみてやめたほうがいいです。
この国では、働く人間には所得税という罰金が、働かない人間には生活保護という賞金があたります。
それでも辞めない人は、体に気をつけてががんばってください。
たぶんどこからも勲章はもらえないです。勲章がもらえるのは公僕のはずで居眠りしていそうな議員くらいか。
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1381944657/
武南署は16日、暴行容疑で、川口市の中学2年の少年（14）を現行犯逮捕した。逮捕容疑は、同日午後2時15分ごろ、中学校校舎の
階段踊り場で、校内での態度を注意した男性教諭（29）の胸ぐらをつかんで壁に押し付けた疑い。少年は午後2時ごろ登校したが、
教室ではなく保健室に行き、教諭が教室へ行くよう指導していたという。少年は「頭にきた」と話しているという。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20131017-00010001-saitama-l11
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1386223884/
松山市内の中学校で、教諭に殴る蹴るなどの暴行を加えたとして
１４歳の男子生徒が暴行の疑いで警察に逮捕された。
逮捕されたのは、松山市内の中学校に通う１４歳の男子生徒。
松山西警察署の調べによると、この男子生徒は先月２２日午前８時過ぎ、
自身が通う中学校で教室に早く入るよう男性教諭に注意されたことに腹を立て、
ほうきの柄の部分で頭を叩いた。
さらにこの男子生徒は、騒ぎに気付いて駆けつけた４人の教諭に対しても
殴る蹴るなどの暴行を加えた疑いがもたれている。
警察では、学校からの被害届を受けて捜査を進めた結果、
５日午前７時３０分過ぎ、男子生徒を暴行の疑いで逮捕した。
調べに対し、男子生徒は「暴行した事は間違いない」と容疑を認めているという。
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1389271225/
中学校の教諭９人に暴行を加え、けがを負わせたなどとして、京都府警田辺署は９日までに、
傷害や暴行などの疑いで、京都府内の中学校の生徒４人と卒業生２人の少年計６人を逮捕した。
６人は１４〜１８歳。逮捕容疑は昨年１１月５〜２２日、中学校の内外で４回にわたり、
教諭９人と卒業生の高校１年の男子生徒（１５）に暴行し、うち教諭４人にけがを負わせた疑い。
中学校などによると、生徒らが校舎内を自転車で走ったのを教諭が注意すると言い争いになり、
教諭に暴行。これをきっかけにエスカレートしたという。（共同）
ソース サンスポ
http://www.sanspo.com/geino/news/20140109/tro14010920230008-n1.html
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1379636078/
登校態度などを注意されたことに腹を立て、女性教諭の髪を引っ張るなどしてけがを負わせたとして、
兵庫県警姫路署は１９日、傷害容疑で姫路市内の同市立中学校３年の女子生徒（１４）を逮捕した。
容疑を認めているという。
逮捕容疑は１３日午前８時４５分ごろ、同市立中学校付近の路上で、
生活指導を行っていた担任の女性教諭（４９）の髪をつかんで振り回すなどして、首に全治１０日の軽傷を負わせたとしている。
同署によると、女子生徒は以前から授業や生活などの態度について何度も指導を受けていたという。
http://sankei.jp.msn.com/west/west_affairs/news/130920/waf13092008440004-n1.htm
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1378359835/
埼玉県警新座署は４日、新座市の男子中学生（１４）を暴行の疑いで現行犯逮捕し た。
発表によると、男子中学生は同日午前８時３０分頃、通っている中学校の保健室で
男 性教諭（２４）の右腹を殴るなどの暴行を加えた疑い。
男子中学生は髪を染め、ピアスを付けて登校したことから数人の教諭から指導を受け たことに
憤慨して暴行したという。
*+*+ YOMIURI ONLINE +*+*
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20130905-OYT1T00428.htm
徹底して出刃包丁両手に握って職員室でぶった切りやったれ。
教師を殺せ！
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1382719478/
東入間署は24日、傷害の疑いで、富士見市内の中学3年の少年（14）を逮捕した。
同署によると、同日午後2時40分ごろ、5時間目の授業中、校則で禁じられているスマートフォンを持ってきているのを、担任の
男性教諭（37）に見つかり、教諭が取り上げられようとしたことに反発、抵抗して、教諭の胸を肘打ちし、1日の打撲傷を負わせた疑い。
教諭はスマホを一時保管しようとしたという。校長が警察に通報した。男子生徒は日ごろから指導に従わず、欠席や遅刻が多かった
という。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20131026-00010000-saitama-l11
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1383030125/
「髪形注意された」中３少年、教諭２人殴り逮捕
群馬県警高崎署は２８日、高崎市立中学３年の少年（１４）を傷害容疑で逮捕した。
発表によると、少年は１日午後３時２０分頃、中学校の正門前で、
生徒指導の男性教諭（４１）と別の男性教諭（４０）の胸を殴るなどして軽傷を負わせた疑い。
少年は「髪形を注意され、学校に入るのを止められたので殴った」と話しているという。
（2013年10月29日14時12分 読売新聞）
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20131029-OYT1T00366.htm
調子に乗った教師は暴力で殺していけ。今は最高に暴力の嵐が吹き荒れる時代
教師を後ろから出刃包丁で腹を貫通させる勢いで刺して殺せ。馬鹿教師との殺戮戦争にどんな
卑怯な暴力を使ってでも殺していけ。
モンスター勝利万歳！
ければならない。勇敢で偉大なモンスター諸君！ この全国のモンスター
同志達が暴力で馬鹿教師を打倒している勇敢な姿を見習って
今こそ馬鹿教師を暴力でやっつけていこう！立ち上がれ
有能且つ勇敢で偉大なモンスター達！
勇敢で偉大なモンスター達が勝利を掴む日は近い！
モンスター勝利万歳！
物理的に駆除・破壊をやっていこう！
モンスター勝利万歳！
する為に立ち上がれ！
http://ai.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1395903065/
岡山県警によると、２７日午後０時３５分ごろ、同県高梁市内の高校の職員室で、生徒が教諭を
刃物で刺したと１１０番があった。県警高梁署は殺人未遂容疑で高校３年の男子生徒（１８）を
現行犯逮捕した。
2014/03/27 15:45 【共同通信】
http://www.47news.jp/CN/201403/CN2014032701001272.html
クズどもから教育されることは何もない！！
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ！！
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう！！
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ！！教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう！！
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1403044285/
埼玉県警東松山署は１６日、同県比企郡の男子中学生（１４）を
暴行の疑いで現行犯逮捕したと発表した。
発表によると、男子中学生は同日午前１１時２５分頃、
通っている中学校の保健室で男性教諭（２８）の胸ぐらをつかむ
暴行を加えた疑い。男子中学生は授業中に他の生徒と保健室にいたため、
教諭が教室に戻るように注意したところ、暴行を加えたという。
http://www.yomiuri.co.jp/national/20140617-OYT1T50044.html
物理的に駆除・破壊をやっていこう！
モンスター勝利万歳！
気づく時が来た！ 今こそ暴力で立ち向かい学校教育の物理的破壊に勤しま
なければならない！ その調子で徹底した暴力戦術で栄光の勝利を勝ち得る
日は近い！モンスターの未来は決して暗くない！ モンスター勝利万歳！
こいつらの見せ掛けにだまされるバカ生徒ｗｗ
全て偽善者の都合で教育されている！！
公教育は、偽善者へ税金を払う奴をコントロールするためにあるｗｗ
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1402988697/
神奈川県警旭署は１７日、傷害の疑いで横浜市の中学２年の少年（１４）を逮捕した。
逮捕容疑は、５月１３日午後３時２０分ごろ、横浜市の市立中学校内で、
女性教師（５８）の右腕を殴りけがを負わせたとしている。
少年は「嫌いな先生ベスト３だった。注意されて腹が立ったから殴った」と容疑を認めている。
同署によると、少年は６時限目の学級活動の授業中に他のクラスに遊びに行き、
止めた女性教師の右腕を殴った。１０分後、校長に報告に行った女性教師と廊下で会うと、
再び右腕を殴ったという。少年は普段から同級生や教師とトラブルを起こしており、事件当日に同校が同署に相談していた。
http://sankei.jp.msn.com/affairs/news/140617/crm14061713010006-n1.htm
破綻させる為には暴力で教師を地獄に送り届けるしか方法はない。また物理
的破壊で学校の器物を地道に破壊していくしかない。モンスターの暴力次第
ではそれは可能である。
学校教育を崩壊させる為に不断の努力で一歩ずつ地道に
暴力で破壊していくしかない。
早稲田大学の小保方晴子（笹井芳樹自殺）、
福井大学の前園泰徳（菅原みわ殺害）、
中村桜洲（高野山大学の中村本然）なんかのを見ると、
教育って無駄ですなｗｗ
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1406285724/
高知県警高知東署は２４日、高知市内の市立中学３年の男子生徒（１４）を
傷害容疑で逮捕したと発表した。
発表では、男子生徒は１５日午後２時３０分頃、休み時間に校外で花火をし
ており、やめるよう注意した男性教諭（２８）に腹を立て、胸を殴るなどして
軽傷を負わせた疑い。男子生徒は容疑を認めているという。
http://www.yomiuri.co.jp/national/20140724-OYT1T50127.html
読売新聞 2014年07月25日 12時04分
あれで一気に脳がおかしい奴が増えた。
そしてヤンキー漫画を美化してきた集英社、講談社、秋田書店、大手キー局らも同罪。
こいつらは、万死に値する。
そして、そういった事を教えて来なかった親やジジババ、
つまりバブルを享受した世代が悪いんだよ。
で、海外に目を向けると、日本人みたいにキチガイのように暴れている人って少ない。
国の上層部が、食品の汚染を規制しているからだ。彼らは本当の大人だ。
教育のせいではない。
他国は学力も低い。読み書き計算すら出来ない人も多い。
しかし穏やかで、日本人の様に奇声を発したりしない。
発するのは、政治デモのときや、遊びのときくらいだ。
いいか、日本の食品の汚染を直視しな。
事情を知らない連中は『食品 薬品 病気』、『食品 影響 脳』などのキーワードで、ググって勉強しろ。
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1404723378/
6月、経済協力開発機構（OECD）は、加盟国など世界34カ国・地域の中学校の教員を対象に、
勤務環境などを調べた国際教員指導環境調査（TALIS）の2013年度の結果を発表した。
発表された結果では、日本の教員の仕事時間は1週あたり53.9時間で、
参加国平均の38.3時間を大きく上回った。これは2位のシンガポール（47.6時間）を引き離し世界最長だ。
日本の教員の仕事時間の長さはここ数年変わっていない。
今回の調査の4年前09年にはすでに年間で仕事時間は1,899時間をいう結果が出ており、
これは調査参加国の平均を236時間も上回っている。加えてこれは「法定労働時間」であり
残業時間は含まれていない。文部科学省が06年度に実施した「教員勤務実態調査」では
高校の教員の残業時間が1月あたり約37時間、持ち帰り時間も1日30分近くあるという
結果が出ているため、実際の教員の負担はさらに多いものだと言えるだろう。
教員の抱える問題はそれだけではない。このような仕事時間の長さにも関わらず、
授業に使った時間は1週あたり17.7時間と、調査参加国の平均19.3時間を下回った。
本来の授業以外の仕事に追われている、そんな教師の姿がこの調査から浮かび上がってくる。
日本の教員は1週に7.7時間を「課外活動の指導」に使っている。
参加国平均は2.1時間であるから日本の時間数は特出している。
さらに、書類作成をはじめとした「一般的な事務」も教員の時間を奪っている。
日本の教員が「一般的な事務」に使っている時間は1週あたり5.5時間。
参加国平均は2.9時間、日本は平均の倍近くだ。日本の教育現場は、
教員を授業に集中させてくれない場になってしまっていると言わざるを得ないだろう。
その一つの答えが「学校支援ボランティア」だ。このボランティアは教師の「授業以外」の仕事を代わりに担う。
たとえば高知県では、放課後の部活動の指導補助や花壇の整備をはじめ、
学校行事のビデオ撮影や通学路の安全指導といった様々な仕事についてボランティアを募集している。
これは逆に言えば、それだけ多岐にわたる仕事を今教員は担っているということだ。
学校支援ボランティアは教員をサポートするとともに教師の負担を減らし
不注意等を減らすことにもつながるものだ。教師の数をすぐに増やすことができないのは仕方のないことだが、
教育現場の改善のため、早急な対応が求められている。
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