>>612
それ、小児でもいえることだけど生活の中でやってくことなんだけど今の制度では難しいのかね

あと>>611の書き込んだことで追記になるけど、
嚥下嫌いなSTが多いのはかなり深刻だと思う
そもそも学校に入る時点で「発達やりたい」「言語やりたい」「高校ときに手話サークル入ってて」なんて理由でST学校入る訳じゃない？そのとき嚥下意識してる人なんていないだろ
学校もそんなのをアピールしてて学生募集してるし
でも現実は単位稼ぐだけの要員で、必要とされてるのは嚥下なわけ
そこでミスマッチがおこるわけよ
言語的アプローチは成人も小児も生活期なわけだけど実習をはじめ養成課程は病院前提だし

これってカリキュラムに問題あるのは当然として、協会をはじめとしたSTのアピールにも問題あるでしょ
医療系でイメージと現実に一番解離のあるのがSTだと思うけど
崇高な目的持たずに手に職を…でSTなった人が一番大成してるなら皮肉だね