大阪医専
ついさきほど大阪医専に入試の問い合わせをしたらちゃんと質問に答えて
くれなかった。
精神保健福祉の受験資格について聞くと担当の男がパンフレットを持っていますか？
と聞き持っていますと答えると馬鹿にするようにパンフレットを見て下さいと言った。
それだったらパンフレットがある場合は電話受け付けはしませんと資料請求の時に言うべきだろう。
初め出た事務員の女性は愛想が良かったが、担当に代わると言って出た男の担当はパンフレット見ろと
いうのであれば必要ないだろう！
それにパンフレットを見ろというのであれば精神福祉士のページ数くらい面倒くさがらず言うべきだと思うが．．． 夜間作業の女性先生tは感情的だし、露骨にエコひいきするけどな。 タトゥーは消す意思さえあれば問題無いと思います。国家試験では関係ないので！もしあるのであれば先生に相談したほうがいいと思います。受け入れてくれる学校は大阪だけでもたくさんありますので諦めず頑張ってください^ ^ 高度専門看護で今年の試験を受かった人の中で20歳以上の社会人の方っていますか？ 質問失礼します。
ここの臨床工学技士特科の入学者数はどの程度ですか。 ワンステップスクール伊藤学校
> ご自身が在日韓国人であることを隠すことなくはっきりと明言されました
> 嘘だと思われるのでしたら廣岡政幸さんにお会いする機会があったときに伺ってみると良いです
815 ：名無し専門学校：2017/04/23(日) 15:41:19.44
ネットの廣岡信者の主張を見ると、確かに無職/ニート/ひきこもり(ネトウヨ)
に対する、強い憎しみがあるみたい。言葉では更正を願ってるようだけど、
子供を入れたらいじめで殺されそう。
> 773 ：名無し専門学校：2017/04/09(日) 12:54:01.39
> > 602 ：名無し専門学校：2017/02/04(土) 05:45:15.08
> > ネトウヨ＝無職・ニート・ひきこもり＝社会悪
> > だから俺達は悪くない
> > みたいな論理破綻した在日論はよくネットで見かけるけど・・・
>
> その在日の妄想を正当化するための広告塔として
> 祭り上げられたピエロが廣岡政幸 スポーツ健康学部
フィットネスルーム初心者説明会担当
曲新空手
顔が大きい
こいつにケンカ売られた 身長１７０くらい
医専の会報(年一回配布）に卒業生紹介で出てた(職場案内：トレーナーとして）
喧嘩売られた時の目撃者多数
数人(クラスメイト）がそいつに同調して喧嘩売って来た
「表に出ろ！」「隣の公園で喧嘩してやる！」 精神保健福祉学科（昼間部）の卒業生です。
みなさんお元気してますか？ ≫140
すみません、教えていただきたいのですが、Pの昼間過程は土曜日にも授業はありますか？ ありがとうございました
前向きに検討していきたいと思います！ 確実にどんな人でも可能な簡単確実稼げる秘密の方法
興味がある人はどうぞ
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OGKSE 就職率ってのは正規・非正規も含めてるからな
割合は必ず聞く方がいい ここ、無くなっちゃったよね
今年、仕事辞める前に保険で受けようと思ってたのに ここの学校は本当に口だけで何もしてくれないからやめといた方がいいよ
見かけだけいい先生実際なんの頼りにもならない
生徒のことまともに見てない クラブバレンタインというデリのサイトをガン見してる
こんどたしかめよう 医校の教務主任が学歴詐称だから
ってあちこちで言われてんな HAL男
通報したから
2019年度第1学期 面接授業 分野別早見表（予定） ここの言語聴覚学科受けたい人いる？それは考えたほうが良いかも‥。
ここは教師の性格がはっきり言って最悪。教え方もベテランという訳ではない。そもそも専門はだいたい現場で働いてるのを引っ張ってきただけだからそりゃ教え方はそうなるだろうが・・。
とにかく性格。教師のミスで生徒が怒られたり、明らかに教師側の説明不足なのに生徒が怒られたり、ある教師は生徒を教務室内で怒鳴り散らして反省文を要求し(その生徒は病めてしまった)、
またある生徒にも怒鳴り散らしてトラウマが生じ、教務室に入れなくなったり(先生側も理由が理由だからそれを了承しているようだが)、実習先の病院に返信用封筒を教師が送付したがそれには切手が貼られておらず
実習担当者を困らせたり、課題の提出期限の30分前に提出したら「何で時間前に提出するの？」と言われ課題受け取り拒否されたり・・絶対にその時間に、とも言われてないし普通提出時間までにと思うでしょう・・。
時間前提出で怒る先生はとにかく「時間が〜予定が〜」と言うことが多く、それが狂わされたらまあよくキレる人だった。 ここのOSCEという実技試験は失語症や高次脳機能障害という症状のある患者様に対して専用の検査の実技なのだが、まあ検査内容を覚える上では非常に有用だけれど評価が異常に厳しすぎる。
内容を完全に覚えてても検査道具の一つでも落としたらアウトらしく、それで同期が一人留年が決定。えらく優秀な人だったのに・・その人はそれが原因でか恐らく退学？学校に来なくなった。緊張で動きにくい喋りにくい普通はあると思うんだが許されない。
過去にもそういうことは何度かあったらしい。試験だから、臨床でも使うから大切なのはわかっている。ただこのOSCE、あんまり他所の学校ではやってないらしいく、実習先の先生に聞いても
「何それ？」が多い。他の実習から来た子も知らないと言っており「○○の検査するから」と言われてからようやく見返す人もいるくらいという。そのぶん大阪医専は練習してるから他と差をつけられるとか色々利点はあるだろうが、
そこまで厳しくする必要ある？そんな容易く人の1年ここに縛れるものなの？と疑問を抱かずにはいられない。他の学科もそうなのか・・？
言語聴覚学科は大卒以上でないと入れない。だから優秀という訳では必ずしもないが若者気分もそこまで無く、資格を取るのには皆真剣だった。だけど教師の匙加減というか勝手な判断でその生徒の人生が狂わされている気がする。
あるある科目の試験で赤点を取った生徒が数人いた。まずここは2年制で言語聴覚士の資格を得る所であるため、超過密スケジュールは必至。
ある時期には試験ラッシュがあり、赤点を取る生徒がいることはまあ珍しくない。決して不真面目ではなく勉強が追い付かない人も当然中にはいる。 その科目は実習でも役立つと言われている科目で(教師曰く)、それだからなのか、追試験がここにはあるのだが、だいたい内容は本試験と同じことが多い。ただこの科目は内容が変更されてた。
いやそれはまだ良い。むしろ力になる。ただ結構難しかったらしく、それでもその追試験を受けた子らは「何とか合格点」という自信はあったという。しかし採点は2人ともギリギリ合格点達せず赤点。つまり留年である。
その採点結果だが、合格者の試験では部分点で○されていた所が追試験の子らはそれが無く、それどころか部分部分で誤りがあれば×されて点が引かれていた。
追試験は採点厳しめにした理由は実習用科目だからなのか、理由は不明だが、その追試験を受けた生徒の一人はその教師(言語聴覚学科の教師)にやたら目を付けられており、2年生に上がる前もひたすら面談がその子だけにあり、
「もう一度1年の授業を受けたら？」と何度も言っていたという(2年生に進級可能レベルならもう一度1年の授業を無料で受けられるらしい)。その子は1年無料で受けるよりも、また交通費や諸費用が掛かりながらもう一年余分にいるよりかは
2年で頑張って早く資格とって稼げるほうが良い、ということで進級したのだが・・。他の赤点だった生徒はどうだったかはわからないが、そのこともあって同期からは「赤点になるように採点して留年させたのではないか」
という疑念を持たれていた。その話を聞いて自分も持ったが。OSCEで落とされた人もその先生が強く判断したからではという噂もある(実際OSCE採点者だった)。 その先生は口頭試問というのもやっており、試験問題から「○○はどういう事か」と聞いてくるんだが、教科書とか図書室の本で探しても見つからないレベルの事を聞いてくる。元々現場で働いていたんだからそりゃ詳しいでしょう。でも生徒は教科書レベルがやっと。
それを聞いてくる自体はまあまだ良い。しかし答えられないと「それだと実習やってけません」とか言われるという。しかし実習行ってそれが役に立つかはその病院によるし、ていうかそれについて知らないで実習行っても皆帰ってきましたよ先生。しかしそれもまだマシレベル。
ある夜間の生徒(今は昼間部しかない)は授業中に口頭試問をやって答えられなくてその10分後にまた再挑戦して、でも違って。そして言われたのが「やる気がないなら帰ってください」。それはやる気なくしますわ。
その夜間の生徒は授業中にも何故か授業態度が悪いと勝手に判断され強制面談、強制反省文。ただでさえバイトとかして生活面で苦労していたのに時間を取られて「帰ってください」とも言われ・・それが一番きたのか、その人も辞めてしまった。
留年した子はクラスで一番真面目と言っても良い人。夜間の辞めさせられた人も真面目で態度も誰に対しても悪くなくとても優しい人だった。
これも聞いた話だが、述べてきた留年や辞めさせたのに一番関わっていると思われるその教師はここの教師になる前に「今病院に実習に来てる子はレベルが低い」と思い「自分はそれを変えるためにここに来た」らしい。
だからと言ってレジュメも文字ばっかりで(ハンターハンターの文字ばっかりのページみたいなの、分かる人は分かる)眠くなるしPowerPointでつらつら説明するだけの授業。まあ教えるのはベテランとは言えない。
今まで辞めていった人って授業についていけないというより「教師と生徒の人間関係の悪さ」が一番の原因だと思う。残っている人も教師や教務室に入ることをひどく恐れる人もいた。 他の先生には耳が聞こえにくい、声も小さいでやり辛い。たまに急に怒る時がある。またある先生は一度理不尽な理由で生徒を怒ったことがあるが、それ以外では教師のなかで比較的マシだった。比較的。
ただ入学して一番最初に理不尽で怒った先生だったので、そこから教員への不信感が始まったとか。しかしその先生も昨年度、生徒の卒業前に急に退職。何か都合で辞めたらしいが、ここは教員間の仲も
よろしくなかったようなので何かあったんじゃないかと噂されている。
実はその昨年度にもう一人辞めた先生がいる。その先生はどうやらある言語聴覚学科の1年に対して不快と思われる言動をしたという。自分たちも実際言葉が強い教師と思っていたが、ついにやったかという印象。
そして一応学校には椅子有るけど科目教員からは外され、他の教員との絡みも無くなったらしい。・・いやその「他の教員」も生徒にとって不快な部分は多いし、学科主任も怒鳴り散らして知ってる限りでも人2人の人生狂わせただろうが。
次の就職先が決まったらしく、そしていなくなった。卒業&病院就職組全員からしたら脅威でしかないが。
実習に行って帰ってきた子の話では他の病院にもそのことが知れ渡ってるらしく、そこの元医専卒業生は「当然の報い。そりゃあの性格ではなぁ」と言ってたという。
卒業組からも教えてもらった有難みよりも教え方や性格の不快さが強いんだなぁ・・と。学科主任も似たような評価らしいが。 残ってる教師は今も恐らく教務室内で平気で怒鳴る学科主任、留年させる評価激ヤバ教師、声が小さく怒りどころがわからん教師の3人。これは学校にとっても生徒にとっても良くない状態だと思う。
また別の話になるが、新入生オリエンテーションや入学体験、オープンキャンパスは在籍中の生徒数人と教師がついて行う。ただついてくる教師が生徒のサポートというよりどうも「在籍生徒に何でも聞いて」の時間に、余計な事を言わないように
見張っているかのように思える・・。席を外すこともあるが、この学校には監視カメラが全教室や至る所にあり、行動はもちろん声も拾える。そしてそれを何故か警備員とかではなく教員が見れるところにあるという。監視されている気分。
自分たちも入学前に色々な説明を受けた。思い返せば生徒の表情がよろしくなかったような・・。ていうかここ教室とか他の部屋の掃除が放課後あるとか一言も言わなかったし、清掃員もいるのに何故それをその人たちにさせない？
それが試験期間も普通にあるし、自分たちが見学者のオリエンテーション案内担当になった時があったが、まさに試験期間ど真ん中ということもあった。生徒のことを考えてないのか・・？
とにかくここの言語聴覚学科は教師の性格が最悪。何人も被害を受けているし心に傷を負っている。自分たちが正しいと信じてやまないような印象を受ける。
他の学科もそうなのかもしれないが、将来を考えての厳しさというより、「とりあえず厳しくしとけ」感が本当に強い。最初は生徒のことを考えてとも思ったが明らかに無茶苦茶だろという事件が多くて怒りに変わった。
どうでもいいがここの事務員も受付と上の人間の言ってることが違ったり、就職担当者も生徒との連絡の遅れや何かしらの催促が多くて不満が多かった。全体的にどうなんだここ。
個人的な怒りもありましたが、実際に見た事聞いた事のだいたいは書きました。まだ多分あると思うけど終わらないので割愛します。
専門学校って実際どこもこんなもんなんかなぁと思いますが、ここは本当によく考えたほうが良いです。 ここの卒業生たまにガチで仕事できる奴がいるから人事担当はすごく悩むわ。
昼間と夜間では夜間の連中の方が使える奴が多かったけど先生が違うのかな？ コロナにかかると肺が繊維化するだけじゃなく全身に血栓が出来て心臓にも後遺症が残る 結構理不尽なこと言う先生もおるから
選ぶ時は慎重な方がよきやな 気に入らない教員に対して複数名でパワハラやアカハラをして、精神的に追い込みうつ状態にさせたり辞めさせるような奴ら(しかも役付)がまともな教育できる訳ないわ 作業療法学科卒業して今年三回目の国試受けたけど落ちたっぽい
このまま、リハ助手でもいいかな 
