【バカ室長】明光義塾 Part6【実質時給500円】
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
地方のその中でもさらに陸の孤島みたいな不便な場所に教室設置しておいて
人手が足りないと連呼する経営者に呆れのため息 >>950
月平均90万は単なる例えだからそこまで突っ込まなくてもよさそうだけど、でも仮に全員中3の月謝としても32人ぐらいでしょ?小規模教室ならその程度の在籍しかいないところゴロゴロありそうだけど >>953
>>815
>>816
このあたりのレス参照。
生徒数の平均が60名、単価ザックリ15000円で、
月の売り上げ90万円てことで仮の設定です。
微調整は各自でしてください。 研修では一人の生徒に対してこういう風に指導しろと朗々と言ってくるが
その方法をどうやって1対多で回すのかに関しては完全に沈黙している 1人の講師が一度に担当するのは3〜4名程度の生徒です。
それぞれの生徒に合わせた学習課題を与えながら、きめ細かいアドバイス・指導を
お願いします。 >>956
「5分5分10分」ていうふうに、研修で教わらなかった?
Aくんを5分おしえて、次にBくんを5分おしえて、
次にCくんを5分おしえる。
するとAくんが10分間演習しているから、
自分で丸つけまでさせて
間違えたところや質問を講師が5分教える。
あくまで目安だけど、
だいたいこのイメージで回ってくれ、
と言われなかった?
無理なら室長がフォローするから、ていうふうに。
「集団塾みたく、一から導入解説しないように。
それするから回りきれなくなる。
例題を生徒に読ませて、質問ありますか?
で、回ってください」て研修してるはず。 1:4以上は個別指導とは言えない。不当表示に当たる。 講師の人件費を抑えて より儲けようってことだよな。 一部の最古参FCは、ロイヤリティが優遇されてます。通常10%のところ、5%。だからやっていける。 去年の改革で明光の薄っぺらさが露呈したなと思います。
生徒が減り続けてるのに、現状にそぐわない金儲けのビジネスモデルが残ってる感じですね。
今後は敗戦の歴史を描くことになるでしょう。
本部は危機感ないのでしょうが。 >>957
その通り。
この事実を知らないオーナーがたくさんいる。
既存のオーナーが
2教室目以降新しく教室をオープンするとき
普通のオーナーは本部に200万円を払うが
しかし、最古参オーナーは50万でOK 。 過去掘り、どこまで信じるかは任せる。
まあ、嘘だらけだから仕方ないけど。大胆なことは本当はできない。極悪人だから島流しですな。 >>958
研修(笑)
底辺層の生徒に5分で教えて、放t じゃなくて演習()10分の繰り返し
そんなのでマジで成績上がると考えている奴がいたらイタイわ
金儲けに都合がいいだけだろw
バカ室長は生徒にうまいこと言ってコマ取らせたら、あとはバイト講師に投げるだけだろ >自分で丸つけまでさせて
>間違えたところや質問を講師が5分教える。
ほぼ学習効果ゼロってわかってないだろw ここじゃないんだけど、使ってるテキストが1対2用ので、
研修中に見させられた教え方の動画も 当然1対2を想定。
でも実際の指導は1対3。
体験入塾の子も入って1対4のときもあった! >>958
>Aくんを5分おしえて、次にBくんを5分おしえて、次にCくんを5分おしえる。
センセーがくるまで
Bくんは5分間、Cくんは10分間、何やってるんだ?
(指くわえて待ってるのかw)
>するとAくんが10分間演習しているから
>自分で丸つけまでさせて
>講師が5分教える。
10分の演習で、わからないところが5分で片づくようなレベルの子はここに通ってねーだろw >>979
>ここじゃないんだけど
じゃあそこで書き込めよw >例題を生徒に読ませて、質問ありますか? で、回ってください
それで1コマ3000円かよ! >>935
お前がどの教室かさっさと答えたらうるせえ消えるんだからさっさと答えろよ
お前もどうせクビになったバイト講師か元社員だろw >>980
あんたは最底辺の生徒でも1対1なら確実に成績上げれるのか?
それならすごい能力だし、尊敬するよ。 実際
Aくん 小テスト全バツ 全解説45分 宿題やったけど全バツ 全解説で60分
Bくん 70分遅刻で70分繰り下げ授業
Cくん NICESTART 高校英語という謎教材の解説(読んどいて!一般動詞とは!?と伝える) 手をかけず4分程度→演習→英語すら書けないからbと書く!eと書く!とアルファベットを書く順番を教えてく 随時
次コマ
Aくん やっと小テストと宿題の解説が終わり本授業へ この時点で15分延長しているが続ける 授業は、50分延長
Bくん 前コマの繰り下げ授業 古文・現代文なので詳細解説しつつ雑談しつつ進める
Dさん 数学できない系女子 意味わかんない〜と延々と質問してくるので対応
Eくん 体験の子 繰り下げ授業の影響でまともに授業できず...角度のポイントを教えつつABDに対応
Fくん 国語 漢字練習!と放置
現実はこんな感じ
前コマの子がずれ込むので1対3でも1対5、1対6となってしまう 夏は薄着の生徒が増えるのでロリコン講師にはたまらないですね。 >>983
返事が遅い
何サボってんだ!
だからオマエはクズって呼ばれるんだ。
やり直し、今日中に返信しろよ。イイナ! 個別指導って言っていいのは1:2まで
1:3以上は個別指導ごっこ 世の中に実態を伝える
↓
入会者がいなくなる
↓
潰れる 今いる生徒と保護者に実態を伝える
↓
生徒が辞める
↓
潰れる >>985
延長って何?
塾長からの指示ならその指示が間違えてるし、独断なら最悪。次コマの生徒には損害でしかない >>983
おい、返事がないぞ。
何してんだ
遅い!
オマエ、上司に仕事が遅いって
いつも言われているだろ。 知的障害の中学生の通知表の英語 90分指導、月6回3か月の指導で
2から3に上げたことある。
でもこれは家庭教師でだ。 >>998
知的障害で英語3とれるわけない。
アスペなどの精神障害なんかと間違って認識してんじゃない? このスレッドは1000を超えました。
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