【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】54
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「個人塾」の「経営者」のためのスレです。
荒らしは大抵、個人塾の経営者ではない人です。
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【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】52
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価値ある情報を交換しましょう。
楽しく雑談もＯＫですが、常にケンカごしになり易い人は、他所行って下さい。 スレたていつもありがとうございます。
最後は荒れ気味で終わる流れ毎回ですね。 nekoguitarの直近のツイートは自分に言い聞かせているのか？
だとしたらそれはそれで高等技術だな 大手個別君と猫ギターさんはどっちが社会的立場が上なんですか？ 塾に雇われている方、雇われていた方
その塾で働こうと、決めた要因を教えて
頂ければと思います。
会社の規模、待遇、社長の人間性
将来性など色々ありますが
ココだけは譲れないというものを
お願いします。 >>6
どっかが上かはわからんが、俺個人の意見としては大手個別君の方が考え方がしっかりしていて文章力があると思う。 >>10
このスレの個人塾経営者のうちの何名かは発達障害と思われる方がいるのがなぁ >>14
お前も反応早いだろという突っ込みを想定できない低能さ 大手個別くんが懐かしいな。
昔のうちの娘は…大手個別に、って流れ割と好きだったのに最近の大手個別からの煽りは完全に別人だもんな。最近の人は…格上君ってあだ名はどうだろうか？ どうでもいいし
ＦＣ個別なんかスレ違いだから話題にするなよハゲ >>17
お前、大手個別君知らないとかこのスレの初心者だろ？
このスレでそんな事言ってたらこのスレ楽しめないだろうからお前こそ出ていった方がいいと思うよ。 大手個別君で面白いと思える感性の貧困さがむしろ羨ましいわｗ >>19
いや、大手個別君で笑えないお前の感性が世間一般とズレてるんだよ。 >>18
だったらお前がチャットでも作って二人でやってろよ
とにかくＦＣ個別はスレ違いなんだよ
ルールも守れないからハゲって言われるんだよ
ルール守れないやつが子どもに何教えるんだよ >>21
大手個別君で笑える程度のやつが世間一般を偉そうに語るとは…
だから大手個別君が調子に乗るんやねｗ そして大手個別君が調子に乗るから面白くなって更に笑える。好循環。 世間知らずの個人塾経営者連中が個別君を見下していてワロタ
個人塾君も似たようなものなのにな >>22
ルールを守れと言っておいて、他人にハゲと罵るのはOKなん？
子どもにこんな大人になったらあかんよって教える良い見本 数教室の零細個別室長ですが
個人塾塾長なんて50才超えたら
汚いジジイとなって生徒から見向きも
されず道路警備のバイトと掛け持ちで
細々と生きていく未来しかない。
と社長が言っていましたが
そうなんですか？ >>28
そういう人もいるだろうし、そうでない人もいる。ちょいと考えればわかるよな。
そんな出鱈目を言うあなたの雇い主は
なんの目的であなたを騙そうとしているのかを考えよう。
あなたが50歳になったとき、どうなっているのかも想像してみよう。 >>29
個人塾塾長って50才を超えても稼げるの？
大学生のアルバイトをメインにすれば
加齢のリスクは回避できそうですね。
それと、私は30才にして常務取締役です。
期待されておりますのでご心配なく。 ID:aKaTAUhV0
↑
こいつニートだろうから相手しなくていいだろ。 春の集客はどうでしたか？
みなさんは初年度から黒字って方が多いのかな？ >>32
了解。
31の内容を見れば察しがつきますね。 >>32
29さんのように論理的に諭す立派な方も
いればニートと感情的にわめきちらす
個人塾塾長もいらっしゃるのですね。
29さんの塾は強いと思いますが
32さんの塾は数年以内に淘汰されるでしょう。
残り少ない塾長人生、頑張って下さい。
もう仕事ですので書き込みません。
またあなたは感情のままに、
私を馬鹿にする書き込みを
するのでしょうが。 >>31
横やりですが、
独立していれば５０歳過ぎても６０歳過ぎても稼げます。
あなただっていつかは５０歳になるけど
経営陣ならあなたの才覚でいくらでも続けることができるでしょう
それと同じです。
雇われは、それなりだと。
それはどんな業種でも同じ事ですよね。 あと、この業界、若いというだけで、かなりのアドバンテージがあります。
だから若くてバイタリティと才覚があれば、すぐに役職がついて
労働基準法を無視して切り込み隊長としてガンガン働かされます。
年齢にしてはそれなりの年収、２０代で５００万～６００万くらいでしょうか、
与えられますので転職する気が起きません。
しかし、生徒数の伸びに限界が来るのと、
自分が掌握できる仕事の範囲に限界が来るので
３０過ぎてから年収が伸びません。
定年まで年収６００万以下、良くて７００万までです。
なぜなら、役職ついてるので責任だけ背負わされて
能力の低い若手の後進育成もあったりして
休みも余暇もないし家に帰れば家庭もあるし
いったい誰のために働いているのかわからなくなるときが来るでしょう。
だから才覚とバイタリティのある人は
会社のお金で経験値と人脈を築いて、ある程度のところで独立すべきなんです。 独立してそれなりに上手くいけば
２０００万～３０００万は普通に稼げるようになるでしょう
その程度ですがストレスがありません
多店舗展開すればストレスが生じるでしょう >>34
大手個別君はリアル大手個別FC雇われ教室長みたいだし話してて可愛げがあるがID:aKaTAUhV0は教育業界の人間とは思えないレベルの低い文章でただのニートが煽りにきたとしか思えない。
そっいった輩は相手にしない(かかわらない)のが一番だと思う。 >>35
お前は何が言いたいんだ？
話がまわりくどいんだよ。 だから、魚釣りと同じで
自分や家族が食える分だけ釣って
一生食える分を蓄えていれば、仕事が趣味感覚になりますし
他人の食い扶持まで稼ぐなら、それは仕事に労働の感覚が入るでしょう
しかし、それは人材育成、社会貢献にもなりますから
労働感覚はいつしかボランティア感覚に変わるでしょう
どちらも正解です。
自分に合った生き方を選択すればいいと思います。 塾の生徒は人生で２回僕に出会います。
一度は現実のオフラインの世界で
もう一度はyoutubeなどのオンラインの世界で。
いや３回僕に出会う人もいます。
それは夢の中です！ 資本主義経済にあって拡大目指さないなら死んでるのと同じでしょ
人を雇うとストレス増える？おこちゃまは引きこもってろよ 笑 言われなくても引きこもって増すｗ
それでも頼って来る人がいるわけなので何かの役には立って居るようです。
売上は２５００万～３０００万なので、贅沢はできませんが生活に困ることはありません。
今はストレスとは無縁の世界ですが、
血が騒いできたら人を雇う世界に戻るかもしれません。 >>35
個人塾の塾長ってねちねち言って自己主張が強いこんな人が多いイメージ
大手個別の教室長はビジネスマンってイメージ >>43
そうか？あくせく大変な思いをして年収1000万稼ぐのと悠々自適に500万でいい勝負かな。
お金は大切だが人生の方が大切。価値観は人それぞれでいいんじゃない？ 価値観は人それぞれで良いとは言え、
それを生徒や親とどう擦り合わせるかが問題なんだよね
「良い点取れよ、良い学歴目指せよ」にどう答えるか
本音と建前が難しい
「そんな有名大学出てるのに何で塾『なんか』やってるんですか」とたまに言われる
どうでもいいけど仕事中にケータイいじっていても文句を言われないのは良いことだ FC個別はスレ違いって何回も指摘されているし
>>1にも誘導スレがあるのに
それでもＦＣ個別のネタを振りたがるのは
アホですか？
答えてください。 塾関係者の底辺感って、俺含めて当事者にはわかってないのかもなぁ >>54
サラリーマン、学校の先生、個人塾の経営者（兼講師）、雇われ教室長
塾やってると学校の大変さはわかるし、サラリーマンの煩わしさはもう無理？雇われなんて割が合わなさすぎる。
よって底辺感は自分では生まれないね 正直、大手集団で働いてるときは底辺感はあった
「高学歴大卒の最後の就職先」だよなあって
初任給はそこそこ高いくせにそれ以降全く上がらず、
若くて見た目がそこそこ以上の人ウェルカム、でもオッサンオバチャンになったらさよなら…
結局若さという才能をちょっと高値で買ってそれを使い尽くしたら捨てるだけで、ああ自分はそれに乗ってるだけだと思ったら情けなくなった
俺が一生懸命勉強してきたことの評価がこれかとｗ ここで必死にポエム書くようになったら、人として終わり >>54
売上しだいで底辺感かアッパー感はわかれるだろう 雇われで中年になると
校舎長や支社長以外は底辺感がじわじわ来るでしょうね
若いウチは生徒に囲まれてスター気取りだけど
中年で上級役職がつかなければ生活は苦しいし、
ディシジョンメーカーでなければ生徒もあまり相談に来ないからね >>55
雇われでなければ自由人感が大きいね
売上が伴ってくると仕事が趣味かゲームに変わる
売上が余るようになると今度は時間が欲しくて仕事を制限したくなる 仕事を制限したくなったり飽きてきたときは
３年計画 ５年計画 １０年計画を組んで資産をどう増やすか算盤勘定することに
通帳を分けて金融資産も分散し、
しかし、リスクを取る金融資産は勉強程度に数百万だけ置いて放置
常に観る通帳にはほんのわずか入れておいて
常に精神的飢餓状態に追い込むことにしている
そうすれば体に余裕含みの緊張感が継続できるんだよね リスク資産（株式）のセンスは無い
大化け株は何度も保有したことがあるが化ける前にリリースしてしまう
要するにセンスが無い
見極めはいいとこ突いてたと悔やむが、リズム感タイム感が違うのだろう
人はそれぞれ自分に合った職業というか仕事がある
隣の芝生は青く見えるけど、堅実に今の仕事を手を抜かずに十年一日の如く紡いで行くのが最良の選択 もう３～４年前になるのかなあ。
小学校の下校時刻を狙って門配を企てた。
門配やポスティングは嫌いではないし、むしろカタルシスになるからね。
その日はたまたま保護者が子供達を迎えに来る日だったのか
参観日だったのか、取り具合は良くなかった
しかも寒風吹きすさぶ中でやっていたからみんな下を向いて縮こまっていたんだよ
少し離れたところから保護者の誰かが、
こんなところで大変ね－！っと聞こえよがしに
ねぎらってくれたのかもしれないし、悲哀さを感じて自分の夫に姿を重ね合わせていたのかもしれない。
そんな経験はあまりなくて、門配は子供達に囲まれて楽しい想い出しかなかったから。
苦労では無くて楽しいんですよ、って子供達の前だからこそ、言ってあげたかったなあ。 そういう言えば、最近門配もポスティングもご無沙汰ですね
ポカポカ陽気だし、やりたくなってきたなあ っていうか この時期はひたすらポスティングじゃないの？ ポスティングなんかしなくても
塾生とか保護者が紹介してくれるのでは？
ポスティングも校門で配るやつも一回もやったことないけど
１０年以上続いてるよ 10年続いているということが唯一の心の拠り所(笑) したければすればいいし
しなくてもいいんだよ
存在証明のためにする個人塾もあれば
パフォーマンスとして仕事をしているフリをするためにやる大手もありし
趣味でやる人もあろう >>74
１０年続くのは１割だから
それはそれなりの評価だね >>71
この時期、開校時 ポスティングしている最中に
今観た今観たって、転送携帯に電話が入ってきて
リアクションの良さに驚いたことがあったよ >>72
真夏にポスティングしてたら
ゆでだこのように真っ赤に日焼けしたことがあったよ
あと真っ昼間にポスしてたら熱中症になりそうで汗でどろどろフラフラになりながら歩いていたら
すれ違いざまの見知らぬサラリーマンに挨拶されたよ
きっと怪しく見えたんだろうねｗ 夜中の３時にポスしてたら速攻電話がかかってきてワン切りされたよ
せつないねｗ ポスティングって、ベタに絨毯爆撃
ナパーム弾で地域を焦土化作戦って感じがしますね 大阪市教委が新設の「主務教諭」制
37歳までに「主務教諭」にならないと60歳まで昇給なし
可哀想に、塾講師と変わらん扱いですね
やはり独立すべきです なんでポスティングすることに後ろめたさを感じてるの？
感じてないかもしれないけど、感じてるようにみえるよ
詐欺まがいの商売で他人をだまくらかそうって魂胆でポスティングしてるわけじゃないでしょ？
自分の仕事に矜持があり、この国の将来に大いなる貢献を果たしている自負があるでしょ？
俺の塾に通えば、成績は大きく伸びようが、そこそこしか上がらないかろうが
絶対プラスだぜって心意気でしょ？
だったら、他人に有益な情報の提供＝ポスティングだよ？
まあ、詐欺師も同じ事を言うぜって批判もあるが。
がんがん撒けばいいんじゃないか！
全塾生10人前後で月収10万で15年間過ごしている俺が偉そうにいえた口ではないが
あなたらのやってることは大いに素晴らしいよ！！！ >>81
その意見はおかしい。あなたは収入の上下で比べてるでしょ。
そりゃ所得は大事だが、どのような指導をしたいかという本人の価値観もある。
どのように子どもと関わりたいか、その気持ち一つで塾を選ぶこともあれば
学校を選ぶこともあるだろ。
俺はこんな風に子どもと関わりたいって気持ちがあって、それが強い人間が
良い仕事をしてるんじゃないかな？
たとえば、俺は才能のあるこどもをとことん伸ばしたいんだっていうように。 >>83
ポスティングも門配仰る通り
後ろめたさは感じないし、良いものを広めている矜恃もあるんだから
ただ、話を面白くしようとして、かえってそれが卑屈に読めてしまうんですね（反省）
そう、収入の上下で比べるのはおかしいいです（反省）
仰る通りですね >>84
俺は、金儲けと教えることのどちらの才能もない人間だが
それでもこの仕事が好きなのは、勉強好きの俺としては勉強すること自体が楽しいことと
塾をやっている人たちが、俺の人生の羅針盤となるような生き方を俺に示してくれているからってことなんです。
あなたもそういった師の1人です。 >>84
セルモで相手にしてもらえないからってこっちにきて講釈垂れるのはやめた方がいい。 >>85
同志がいる
生徒少ないけど、勉強するのも教えるのも好き
雑務と人間関係が嫌で教師を目指す気はさらさら無かった しかしまぁ、いろいろな考えの人がいて面白いな。
個性があるから個人塾。大いに結構。 自己満足でいいじゃないか
自己すら満足させられない人間が他人を満足させられるわけがない 知らない誰かか自己満足のオナ人生まんせーでも構わないし価値観がそれぞれなのは全く同意だが
その程度なら偉そうに教育や経営を語らず
引きこもってろと思うだけ >>90
自分もその中の1人だと思わないのはなぜ？
経営で言えば年商1億以下なんて最下層。 ３月に8年間通ってくれた女子が大学に進学した・・
最初はかわいい少女だったのが、素敵な女性に成長しました・・
長い間、生徒の成長を見れるのは塾ならでの楽しみです。
それにしても、よく続けてくれました・・・ 若干書き方にキモさを感じてしまうのは、俺の心が汚れてしまったからだろな 若干ではなくキモさしか感じない それが普通だと思います。
書いた本人もそのつもりで書いているんだろうから
問題ないかと思います >>95
あなたはこのスレに来るべき人ではありません。
他行ってください。 >>91
最下層以下と自分で吐露してることに気付いてる？ >>98
もちろん。
ここは経営者としては最下層レベルのスレ。
みんさん数百万～5000万でしょ。
>その程度なら偉そうに教育や経営を語らず
>引きこもってろと思うだけ
と>>90が言うから、意見したまで。
90は年商1億軽く越えるそうなので、スレチでしょう。
他に行ってくださいな。 年商って大手でも売上100億利益1億とか経常は赤字ってこともあるからあんまり意味のない数字ですよね。
相手と比較するなら実年収で比較すべきだ。
ちなみに自分はそれでいうと700くらい。雇われの時の約2倍になった。 >>101
いやいや
労働者収入とオーナー収入は質が違うでしよ。
雇われだろうが自営だろうが、現場で
汗水垂らして働いてるんだから。 >>102
いや、だから個人塾スレでは年商よりも、実年収が大事ではと言ってるんだが。 >>102
例えば年商1億で利益1000万と年商2000万で利益1000万だったら前者の方が優れてるということにはならないよねってことが言いたかった。 >>103
1人で全てを行なっている個人塾同士なら
そうだよね。
それだと、労働日数、労働時間も考えないとね >>104
それだと、塾長の家族構成でも変わるよね。
嫁あり子あり家ローンありだと年収500でも
カツカツだよね。
独身、実家住まいだと年収200でも楽勝だよね。
そうなると年収200の塾長の方が上という
ことになっちやうぞ。
誰かと比べるのはテストくらいにしておこうよ >>107
>>106が言いたいのは最後の一文じゃないかな。 個人塾って自由人の集まりじゃないのかな？
なぜ争う必要がある？
というか荒そうとしている人が居る。
それは羨んでいるのでしょう。
年商も身分もない、比較はしない。
そもそもそういう基準や概念は持ち合わせていない。
ふらっと立ち寄る高めの鮨屋のカウンターに座って
お品書きは見ずに、出されたもので一杯やれるくらいの日常が過ごせればそれでいいんだけど。 >>106
その例えで後者の方がいいってやつは人間生活諦めてるやつだけだろ。
論理的でなく全く共感を得られないと思う。
こういう屁理屈じみた生徒たまにいるけど相対的に成績上がらないってタイプなんだよな。 >>109
いくら収入があればその境地になれるんだろ。
ギリギリ8桁あるけど無理。
マクドナルドならチキンクリスプとコーヒーSの200円しか使わないｗ 穂積陳重の『続・法窓夜話』（1936.3.10）を現代語に完全改訳
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日常とはいえ週に１度くらいですよ
いまだってセブンで１杯１００円のカフェ（ミルクシュガー抜き）もらってきて仕事中
普段はサラダとかツナ缶とかチキンとか質素なもんです
体が重くなりますので >>117
お前それマグロ漁師山本さんの前でも言えんの？ 金持ちなら週1寿司屋の話になんて絡んでこないと思われ。
貧乏臭ぱないのはどちらでしょう？ 貧乏とかIQ低いのとか底辺とかに即レスするあたり、、、コンプレックスの在処がわかりやすいなぁ 笑 >>120
118と119には答えないの？ねぇ、答えられないの？？ >>121
いつも必死やね
ここでしか誰にも相手してもらえないの？ >>123
的外れ。煽りも下手。つまらんから、もういいよ。 >>121
的外れ。煽りも下手。つまらんから、もういいよ。笑 「猫ギター」という奴まじでクズすぎて草
まだこいつのツイッター見たことない人は見てね💛 >>128
このスレの住人より、はるかにまとも
とりあえず、ここで必死にくだらない事書いている奴より信用に値するわ >>129
猫ギター先生お疲れ様です！
先生のお説教ツイートを見るのが毎日の楽しみです！ 猫ギターって初めてチラ見したけど結構面白いよ！
個人塾は共感よぶのでは？？？ 猫ギターの由来は？
ちょっと気になる組み合わせだよね 猫ギター人気だなw
あいつ毎日このスレ見に来てるから喜ぶぞw 猫ギターもうツイッターやめろ。
攻撃することで自己肯定感上げるしかない無能。
痴呆老害の説教ツイートは受験生に悪影響。
醜い他塾批判も目に余る。 >>140
猫ギター先生が大手個別君に負けるわけないだろ！
今は保護者からクレーム入れられて、ツイッターの更新止まってるけどｗｗ >>142
いや、大手個別君もなかなか手強いぞ。
うちの息子、娘ネタで猫ギターの塾をディスってほしいwww >>144
このスレに夢見過ぎ
猫ギターは身元を明かしてツイッター、ブログで意見を表明する人
こんなところにレスする意味がない
ここは最底辺の吹きだまりやで >>145
じゃあ勝手に名前あげてるやつはなんのためなんだろうね？ 特定されてるのにTwitterで大手を煽るようなこと書いて
たら粘着されるわな。
リスク管理がなってないね。 おまいら４月何人スタート？
ワイは２７人で少ないンゴねぇ >>144-151
おなじくブログの内容から敵対視されることの多い
爆〇塾はこのスレに現れたことがある
質問募集してたけど質問があまりにも低レベルで１週間で消えた
あとロカビリーも一時期このスレ見ていて
ブログにそのことを触れていた
今も見ているかは知らない
猫ギターとかいうひとは言ってることはまともだけど
事情も知らずに他塾を批判するのはまだまだ青い 爆〇塾って中３（新高１）全員ディズニーに連れて行ってるんだね～
費用は生徒が出すのか塾が出すのか分からないけど、儲かってる塾はさすがですね。
文句ばっかり言ってる人もいますが正直うらやましいしうちもあやかりたい。
冷静に考えて個人塾の中ではトップクラスだと思う。 >>157
お前さんは猫ギター氏の事情を知って青いと批判しているのか？ このスレで叩かれる奴は有能で
あることはわかった。 うちは前年より生徒増えてるから、むしろ厳しい雰囲気にしてる。
今日も怒鳴りまくったwwwww >>160
このスレで必死な奴は無能ってのも忘れずにw 俺もツイッターで吠えようかな。
学校給食できらいなものでも我慢して食うのは推奨か非推奨か？
そんなことを気にしながら4時限目の授業を行う美術教師は
優柔不断すぎって。 怒鳴らなくても誰も逆らわずしーんとしてるのが一番なのにね >>162
雰囲気悪くなるけど、定期テストで点数上がったら感謝してくれる。
基本、いい子が多い。
>>166
大人しくはしてくれてるけど、それだけでは不満なんです。
400点以上取るor必死に勉強するようになれば、怒鳴りません。 なぜみんな点数で語る？400以上とか。
ウチは凄くブレるので、順位のみが指標。
400点で真ん中の時もあったし、８位の時もあった。 アフォなチェーン塾が、+20点保証とか、80点以上保証とか。
平均点が40台に突然なったらどうするんだろうか。
それでも保証？ >>169
こまけー字で規約書いて、その辺りは回避できるようにしてあるよ >>169
チェーン塾はそのへんちゃんと考えていて次のテストの得点を
保証するのではなく、期間を決めて入塾後半年以内で一回でも
＋２０点いけばいいことにしているところが多い。
いかなかったら月謝無料とかだけどその時までに半年分の月謝とか講習費とか
指定の教材費とかを払わされることになる。
だからよく考えないで個人塾がまねすると大赤字になる。
まあ個人塾で成績保証なんてせこいことするところは少ないと思う。 シーンとしているが明るい雰囲気の教室を作りたい
生徒同士の連帯感(を作るような講師の話術)が欲しい 講師の人柄と態度かなあ。講師がにこにこしている、教えることに情熱的、所作にやる気が表れていると
しーんとしていても明るくなる感じかなあ？どうだろう？ >>169
中1の一学期からの分は対象外
出席率、宿題達成率が○○%以上
週2回以上のコース
期間は半年から１年以内で1回でも達成したら保障はなくなる 勉強しなくても塾に入れれば成績上がると思ってる親子を回避するための術です。
中3の二学期から週1コマで20点も上がるわけない。
とは考えない人もいるので。
ところで明光がいよいよ無料体験し始めましたね。
今まで有料だったのに。
必死ですね。
うちも無料体験してるけど全然来ない。 >>175
昔からＹＤＫはフォーDAYSとかいろいろ無料体験やってたよ。 >>177
そっか。
てっきり有料体験かと勘違いしてた 近くの明光、自転車があまり止まってない
大丈夫だろうか？細々とでも生き残って欲しい
塾の賃貸不動産物件としては最高だから、
強力塾が来られると困るから。
なに？ウチが変わればいいって？
移転はめんどいからねえ・・・。 個別指導（1対1～3）のデメリットで検索かけたらたいがい料金、講師、カリキュラムがあげられてるけど自分は一番のデメリットは依存度が高くなっちゃうことだと思う。
自塾はこのスレで自立型と呼ばれてるやり方。
先日、新中３が体験にきてその生徒は小5からすぐ近くの個別チェーンに通ってるとのこと。
国語が苦手でやってみたいというから読解問題をやらせてみたら1問1問手がとまる。体験だからとこちらもいつもより多めに解説をして、結局全問正解に。
結果、本人が今のところがいいとなって入塾に至らなかったが内心こちらも受け入れるか微妙（学年的にも）だったからまぁよかったんだが。小5から通っていておそらく先生が近くにいないと不安で間違えるのも嫌ってタイプで
そりゃ国語力も身につかないわと思った。体験に来た経緯は、長く通わせているのに成績が上がらないからと無理矢理母に来させられたという感じ。 >>179
またそういう事を言う。
お前、友達いないだろ？ >>180
１対１に比べて１対３の数少ないメリットの１つともいえるかな
ちなみにウチも自立型 >>183 そう、ほとんどいない。休日とか仕事上がりによく同業とかに誘われたりしてたが、
殆ど理由つけて断り続けているうちに、あまり誘われなくなった。
年賀状も毎年新規で来るが、返事出さないから継続してくる人は少なくなった。
(もちろん生徒やその親から来れば返事は出す) 塾に全力それ以外は家でのんびり。
そして俺が逝っても葬式は絶対無し、と妻子に強く言ってある。他人様を煩わしたくないから。 >>180
プレずに、その姿勢でいいと思いますよ。経営さえ成り立っていれば。
どんな生徒でも受け入れると実績が出せなくなり、長い目で見るとマイナスですから。 >>185
葬式しても、あまり来てもらえなさそうだなw 子供じゃないんだから、友人とか葬式とか面倒なこと考えないでしょ
それより使える人かどうか、役に立つかどうかがが判断基準になってる >>185
>>189
本当に必死だな
ところで、友人との付き合いすら煩わしいのに、どうしてこんな場末の掲示板にはレスするの？
マジで葬式の参列者ゼロなさみしい奴かもしれんな どうにか4月50人いけそうでほっとした…
それにしてもここ10年程度の動きだけでも明らかに新中1が集まらなくなってきてるよなあ >>192
お金の使い方にシビアになったからね。日本人は。
でも仕方ない。現実に対応してやっていくしかない。 >>192
ある程度中学生活を過ごしてから入ってきてくれた方が、塾によって成績がどの程度上がったか分かるので、そうなれば腕の見せ所ですね。
中学生になるタイミングで早々に入塾してくれるのは気持ちとしては嬉しいが、塾の効果を実感してもらいにくい。 >>194
それは大いにあるね。特に第一子の場合は平均前後だった場合の判断が難しい。こちらとしてはこの子で平均とれてたら大健闘という子でも親としては中1から通わせて平均かぁーみたいな雰囲気の親もいる。 大人の、しかも学習塾経営者が
「必死」などと煽るのは見ていて気持ちの良いものではない。 >>196
ほんとに粘着質な煽り大好き人間なんで相手しないのが吉です。だいたい煽り人VS誰かって構図だろうから。 >>185
↑
コイツこのスレの人間しか相手してくれる人いないんじゃない？w >>200
その通り。
>>187
その通り。
人と食事したりするの苦手だし、飲み会とかはマジ勘弁なタチなんで。 >>201
ひょっとしてASDの傾向があるんじゃないですか？
私は病院に相談に行くほど困っていないし、診断を受けたわけじゃないけど、なんとなく自覚していて、あなたと似た感覚を持っています。 >>202 あ、俺は違うと思うけど。
第一asdなら、保護者や生徒、講師たちと意思疎通うまくやれないよね。 >>203
そうですか、失礼しました
程度にもよりますが、自閉症とは違うのでコミュニケーションは取れますよ
私の場合、自分は他人と違うかもって悩み続けて、ASD傾向があったから辛かったのかもしれないと気づいたときの救われた感が大きかったので、もしかしたらお悩みなのかと、失礼を承知で申し上げました
お許しください >>203
該当者ほど『俺は違う』と言うものですよ >>204 気遣ってくれたんですね、ありがとう。
俺の場合は何の悩みも心配もないので大丈夫かなあ。
ちょっと前までは人並みにお付き合いもして、宴席では誰よりも盛り上げてた。
でもエネルギーは消耗してた。
最近は50も近づき、ラクに効率よく生活することに主眼を置くようになってしまった。
仕事以外の人付き合いが一番面倒と感じるようになっちまって・・・。
(塾はいたって順調です。) >>207
順調なんですね
それは何よりです
自塾の生徒がイマイチ増えないのは自分に原因があるのかな、しかし何をどうしたら普通になれるのか、考えてしまいます
普通の人は普通になろうなんて考えないのでしょうが どこのモラトリアムだよ
そういう自己陶酔のかまってちゃんは中学で完了させてくれw >>208
デブなら痩せろ
白髪なら染めろ
ハゲならカツラか植毛
これで売上10%は上がる。 俺は白髪が目立ち、腹が出てきて、薄毛が目立ってから
生徒が30％増えたぜ。元気さ明るさだけで塾は変わる。 >>211
肥満は成人病のもとw
ある日、入院して生徒数がゼロにならない
ことをお祈りしていますw 断片的に切り取ろうとすることが間違い
個人塾と組織塾では、個人の役割や立ち位置が異なる >>214
同一市場でカニバリが起こりうる以上は、そんな生ぬるいこと言ってられんだろと意識高い系は思うわけで。 >>215
経営者はそう思うだろうけど
そう上手くはいかないのが世の中さ だから経営者は適材適所で組織を構築する
個人塾は高いレベルでのオールラウンダーが要求されるんだよ 組織でもオールラウンダーは存在するし
人事異動でオールラウンダーを育成しようとするが
この業界は、高いレベルでのオールラウンダーはみんな独立してしまう >>217
同意
>>218
同意
早く春休み終われ!!
14時間労働嫌だ!! >>219
朝から開けてるんだ
偉いね
うちは午後2時からにしてる
春期講習進めても受ける子いないし >>221
おつかれさん
正月以来の連休か
うちはゴールデンウィークまでの辛抱だ
まぁ、ゴールデンウィークも特別開放しちゃうんだけど
たまには家族と遠出したいね
人んちの子ばっかりかまってるw うちは今が一番ひま
春期講習といっても夜だし
小学生は春休みだから１７時から開けてる。
高校野球全試合見た。 >>222
せっかく個人でやってるなら勇気出して連休作ってもいいと思うけどね
仮に1週間休んだとしても生徒的には2回程度休みなだけだし逆に塾が休みでうれしいって思うしｗ
保護者も堂々と「この週は休み」って言えばそんなもんかって思ってくれる
うちはGW・夏期前・お盆・夏期直後・10月末・春期前にそれぞれ1週間休校期間作ってる
さすがに正月は31・1・2・3くらいだし、その他も面談とかでそこそこ出るけどちょっとした旅行には行けるし、のんびりもできる >>223
「高校野球全試合見た」
お前暇すぎだろw 個別FCを脱退して個人塾に鞍替え成功した人いませんか？ とうとう・・・
小学生が全滅した・・・
近くの塾の小学生無料には勝てなかった・・・ >>227
2～3年前には小:中=1:1だったのが1:3になってしまい危機感を感じてるから他人事ではない。それにしても無料はひどい。でそういうところって中1.2とかでは辞めたら高額な違約金とかが必要なところがあり、法的に大丈夫なのかと言いたくなる。 無料でやると質の悪い生徒が集まるから、長く塾やりたいなら止めた方がいいよ。 うちは最近小学生の割合が高くなり、単価が稼げなくて困ってる。もちろん無料じゃないよ。
>>230
本来なら>>227の塾に来るはずであった質の悪くない(？)生徒も集まってしまってるからなぁ。 ウチの１月以降入塾
新小４・・・3.7％
新小５・・・3.7
新小６・・・3.7
新中１・・・48.1
新中２・・・29.6
新中３・・・11.1
新高校・・・0
中３が来てくれない(sigh むしろ逆に、
受験生が集まってる→今年は儲かる!!
小学生等が集まってる→長く稼げる!!
と、ポジティブな面を捉えた方が良いかと。 まあね。ポジティブに考えれば
生徒が集まらない事すら→一人に手間を掛けられる→より成績を上げられる→口コミで将来生徒が集まる
となるもんな。 >>232
３０にん近く入塾しゅごい(･ω･｀*) >>235
たぶん3.7%=1名だから27名なんじゃないかな。
確かにすごいです。 27人で凄いって・・・ｗ
じゃ俺んとこはもっと凄いのか >>237
たぶんそうだと思うよ。
だから>>232みたいに書いてみてよ。 >>239
まさか個人塾で１月からの３ヶ月強の間に５４人とか８１人入塾すると思ってるのか
だとすると自分で言う通りお前の塾すげえわ うちなんて全生徒数が30人くらいだよw
ところで独身の先生方、午前中～昼間って何してる？
暇すぎて頭がおかしくなりそうなんだけど >>241
昼間起きてテレビ見てる
休みの日はパチ行ってる >>240
は？あんた国語と算数の力は大丈夫かな～ｗ
>>232には勝ってるが、大差ないよ >>241
ジム通い
運動すると頭の切れが良くなる いつも思うけど、大したレベルじゃないのに見栄を張りたがるよな >>245
こんなところでかまってちゃんしてる奴のレベルを推して知るべし >>247
それもあるけど、圧力の概念を理解していないのに
Ｐａ単位を導入する文科省があほすぎる
初めて圧力を学ぶ中学生は１ｃｍ２あたりで理解させるべき
大人でも３時間で１２ｋｍ進みます
１年あたり何光年進みますか？
なんて問題は混乱するくらいのことがわからないのかね >>249
確かにそれはそうかもね。物理嫌いを増幅させますね。 >>249
だよな
確か昔は、圧力の単位は
g重/cm^2 だった。
いつのまにか、ＮとかＰａが入ったのはいいとしても
中１になりたてなのに、分数の中に小数が入っている計算を
できる生徒はほとんどいない。 あと、学校でもかなりの確率で始めから「みはじ」を教えている
小６での通塾率は公文をよけるとそれほど高くない
単位量当たり＞速さへの単元名の変更からも
今の指導要領を決めた奴はあほだわ
学校で「みはじ」を禁止するくらいのことは指導するべき 小学校の先生の学力レベルの低下が激しい
モンペの相手しなきゃいけないからちょっと賢い奴なら避ける職業になりつつある >>240
集団か個別で平均月謝も変わるだろうから塾のシステムによりますよね。
集団で1名と個別で1名は金額かなりかわるよね、もちろん経費もかわるが >>255
小学校の先生に大した学力必要無いだろ。
"教育"するための能力の方がずっと大事。 >>243
そっか。違う意味で良かったわ
まさかと思ったんだ >>257
最低限の学力は欲しいぜ、みはじ先生は恥だぜ >>259
俺は恥とは思わんな。
先に計算のやり方だけを知り
その意味に気づくのはあとで構わないと考える。
一般的な小学生の頭のリソース的にね。 みはじの意味も大切だけど、みはじを使ったら何ができるか、そっちの方が大事だと思うんだ >>245
いつも思うけどこういうダメ出し的な書き込みって書いた本人も何も得られないだろうし、全く無意味で感じ悪いだけだよな。 >>247
そんなとこまで暗記だから単位を正確に捉えられないバカが量産されてるんやで
学校に限らず塾も学生講師がよくそれで教えてるわ >>260
知能が高くないと教育なんかできません
人間教育は知能がなくてもできるとかいうのは
・知能が足りないバカの言い訳
・小学教諭をバカにしてるバカな自称教育者の屁理屈
このいずれか 初めから単位を使って正確に教えればいいものを理解力が足りないバカに合わせて低レベルなイメージで教えるから考える力も理解力も向上しない 小学校の先生に求める「最低限の学力」がどの程度によるが、
個人的にはその都道府県の公立高校入試で8割以上、苦手教科でも7割くらいは欲しい
理科が全くできないくらいならまだいいが、分数の計算がおかしい先生には困った >>267
無理だろうな
大阪なんか高校の先生でさえ
公立の高校入試の数学の問題が半分解けない
数学の先生がいるくらいだから よう分からんけど「みはじ」や質量密度体積の「しみた」さらにオームの法則の「VAR」をあの定番のテントウムシ図形で教えるのはそんなに罪深いか？
せいぜい週1～2時間しかない塾の授業で単位計算の本質？を教え続ければいいさｗ たまに小学生が反比例を学校で習うときにグラフをものさしで書かせる先生がいるが、さすがにそれはフリーハンドでかくように修正する。 >>264
？そういう傾向は大いにあるだろうけど、
それはあくまで間接的に必要な要素であるに過ぎない。
直接的に必要な要素は人間教育ができる能力。 あれだな。やはり国立が基準だな。私立は眼中にない。
東京都は、期限を区切って各校の実績を検証しながら指定を続けている。
難関国立大（東大、京大、東工大、一橋大、国公立大医学部医学科）の現役合格者15人以上、
などの基準がある。 >>270
日本語で明確に単位を表現すれば障害でもない限りは覚える
最初からあんなごまかしイメージ的な教え方をするからおかしいんだよ
お前の頭の中では小学生対象になってるのか知らんが田舎じゃ中学生でさえ「みはじが～、はじきが～」だぞ
教諭教員の指導力と頭の程度が知れるわ >>274
うーん、学校の先生は本質を教える必要がある
ただ俺らは解答に直結する方法を教えてナンボ
学校での授業の時点でテントウムシをいきなり教えるのはありえん…がそうせざるを得んのかなと同情もする >>275
脱ゆとりで量は増えてるのに土曜は休みのままだしね
そら色々と時間も足らん 公立中学なのに放課後学習やテスト前補習を卒業生に無償(？)ボランティアでやらせていて
何やってんだと思う 普通に入塾が２７人ってことなんじゃない？
凄いと思うけど、それなりの規模なんだろうね。 若い女性講師のみが1人欲しいのだけど、求人広告ではあからさまに謳えない。
普通に募集して、男性ならどんなによさそうな人でも落とす、そして女性を待つ、でいいのかな？
女性講師しかイヤ、という生徒が複数いる以上、それに応えるために必要であるわけで。
家庭教師を雇う時も生徒側は大抵性別の希望をつけるよね？塾も同じかと。
しかも現在男性ばかりで女性ゼロ、これって男女比是正のいわゆるポジティブアクションに
ならないのかな？分かる人教えて下さい。 速さ・圧力など単位あたりの量に共通する話だけど
かけ算の順序を徹底させていないことが原因の一つではないかと思っている。
「一つ分」に相当するものが何か、「いくつ分」に相当するものが何かを分かっていれば
わざわざ公式なんて覚えなくても考えれば分かるはずなんだけど
それが理解できていないから「みはじ」に頼らなければならなくなる。
「意味を理解すること」ではなく「解法を覚えること」を勉強と思っている子が少なくないよね。
ま、入り口としては悪くないけどそこで満足されちゃ困るね。 >>281
確かに距離を求めるのに、時間×速さで式をたててしまった生徒がいた場合、答えは正解と認めた上で式を逆にした方がいい理由を説明する場面は多い。
かけ算の順序は数学者ほど逆に式をたてたら×になるなんてナンセンス、交換法則を否定しており算数嫌いを増やすと言っている。
から一概にそこにこだわりすぎるのがいいとは言えないかなと思います。 日比谷が半世紀ぶりの快挙 トップ都立7高校の大学合格実績 >>284
意味を理解した上で交換法則を用いるのと
機械的な操作を覚えるだけなのとは違う。
速さとは何かをそもそも理解していない子も少なくない。
時速40kmと40kmが同じものだと認識したり
「何分かかりますか」に対して「分速40分(何じゃそりゃ)」と答えたり
意味を理解していないと感じることが少なくない。
東ロボくんのように適当にワードを拾って当てはめているだけ、みたいなね。 軽薄短小を突き詰めて、指先に載るテレビを開発しました！
で、誰が見るの？
って話を思い出した
みはじ害悪論大いに結構
だけど自分の塾内だけにしてくれ
塾の先生が偉いのは自塾の中だけ >>280
その女性講師しかイヤという複数の生徒はなぜ>>280の塾に通っているのだろう
女性講師しかイヤなのに女性講師がゼロの塾に通う心理が分からん
まあ自分も>>282と同じで卒業生が良いと思う 男性講師がいいって生徒と女性講師がいいって生徒なら実際後者が多くないか？
女性講師がいないから通ってもらえてない。だから募集したいんだろう。 男性講師を宛てたがやはり女性講師がいい、とかね。
女子の卒業生は勿論やってもらってたけど、最近めぼしい学力やコミュ力の子がいなくて。 >>286
今のお子さまたちはそれを教えたら「速さが前で時間が後ろ」という絶対ルールだと暗記するだけだから害にしかならん
与えられた条件が速さと時間の時は～
与えられた条件が体積と密度の時は～
という風に個別論で無駄に覚えようとする
単位が何を表すか明確に教えるだけでかける順番が～とか余計なことはしなくてよろしい >>288
問い合わせとか話聞きに来てとか色々あるやん
そういうのを取り逃さないようにってのもあるんじゃない？
通ってるやつが言うならアホかと思うけど 同じ重さの玉２０個の重さをはかったら７５ｇであった。この玉が１８０ｇであるとき、玉は何個あるか。
-----------------------------------------------------------------------------------
（みはじ）君はどうせこういう問題で破綻するのにな。
塾教材の例題だが解説には
y=ax とおいて、比例定数が 4/15 で 180 かけて４８個
とか教科書流に書いてる。
なの、１ｇあたりを求める。 １８０ｇ なんだから １８０掛けるれば答えでしょ
(２０/７５)＊１８０ ＝ ４８ 個
のほうがわかりやすいと思うんだが、生徒は違うんだろうな。
機械的に 比例、反比例の式で定数を求めて、、、しか教えない
学校も同罪かもねん >>294
立て板に水を流すような明晰な解説だ。
ただ、答えが違っているような。。。 >>294
どっちも分かりにくいんだが・・・
かけ算割り算の問題は
1こが100円のものを5こ買いました。全部でいくらですか。
5こで100円のものがあります。1こ分の値段はいくらですか。
1こが100円のものがあります。500円でいくつ買えますか。
の3タイプのどれかでしょ。
一つ分×いくつ分＝全部のうちのどれが分かっていてどれを求めたいのか、でしかない。 >>294
一個あたり何グラムというのと違って、一グラムあたりなんていう概念は、
頭が普通程度やそれ以下の小学生には短時間では理解できんよ。
理解した気にさせる事はできるかもしれんが。 >>298
俺もそう思う
とりあえず問題が解けることよりも解法の本質を理解することが先に来るなんて当たり前のことではないからね
まぁ知能が高いほどそれが先に来ることが多くなるのかもしれない
また、成長して知識が増えてから過去の勉強内容を振り返ると、本質が理解できるし効率的な解法がわかるって思うことがあるしな >>298
親と一緒に買い物にいってたら自然に身に付く
結局は普段からの積み重ねの問題 いかに生徒の理解力に問題があろうとも、速さの定義もまともに教えずみはじだけ教えて、
ほらこうすれば問題解けるでしょ練習しようねでは、まずいと思われる。 >>301
であればそれは学校の先生も塾の先生もどうこうする問題ではないね 年度変わりで講師の卒業があるから、
女性講師希望の生徒に対して新年度続ける女性講師が少なくて困るってことはあるね。
女性講師ゼロってのはひどいけど。 >>301
そうなんだよ短時間では無理で普段からの積み重ねが大事
でもその普段からの積み重ねなんてできていない子がほとんど >>290
卒業生がだめなら女子大で直接募集するとかは？
お茶女くらいなら学力もまあいいでしょう、都内ならだけど >>306
そんなところに募集をかけて、相手にしてもらえるのか？ >>307
学生課に頼めば、所定の書式に基づいた募集を掲示してくれるよ >>307
無理だと思う
わざわざ性別希望するってことは個別で
個別は時給が安いからね
実質時給２０００円以上なら可能性はあるけど
学力高い学生は時給の高い集団塾に行きたがる
>>308
の言うように掲示はしてくれるとは思うけど
それを見て学生が応募してくるかは別問題 >>283
数学者よりも教育学者の領域だと思うんだよなぁ いや １ｇ あたりは極端だが、
マグロ、高級肉 なんかは １００ｇ ○円 の値段表記じゃん
スーパーで親子で会話すれば身に付くことだろう
なんちて
みはじ なんてのは化学で破綻するがな（既に圧力で破綻してるんだから） >>310
教育学者ほど自分の子供をロクに教育できないやつはいない >>294
小６の比の問題にしか見えない
4:15=x:180
4*12=48
それと、分数でやるにしても個数を求めるんだから
２０個の180/75と考える方が意味はわかりやすいように思う
俺は小学校で「みはじ」を教えるのは反対だけど
中学生は文字を扱うためイメージしにくいから
距離＝速さｘ時間
速さ＝距離/時間
時間＝距離/速さ
と理科のオームの法則は即答できるようにさせる
でも、密度や圧力の公式は覚えさせない
イメージできるようになるまで練習させる >>312
自分の子供を教育？
だから何だ？
仕事の話をしているんじゃないのか？ 意味まで理解できる賢い子は少ないよ。
解法さえ分かれば普通よりちょっと下の生徒でも、二番手の高校には行ける。一番は地頭無いと無理だけど。 そうやって初期段階で手抜きするから単位の概念が身に付いてなくて高校で苦労すんだよ
教える側が手抜きすんな >>317
本来なら学校がその役割を担うはずなんだよね 自然科学なんてどれも原理から知ろうとしたら最低でも大学院レベルが必要だから、どこかで割り切らなきゃ進まなくない？
高校生にコーンスタンプ使うわけにも行くまい？ 不可算名詞
ブックは切ったら使えない。ペーパーは切っても使える。
だから、不可算名詞。
だから不可算名詞？
だからってｗｗｗｗｗ 意味を理解した上でみはじを教えるのがいいだろうね。やはり公式が頭に入ってると解くスピードが断然違う。
例えば私立中受に関して、グラフを読み取りながら追いかけ算、出会い算を使うような場合、この状況は追いかけ算だから距離÷速さの差、と瞬時に思考する力が必要だと感じる。もちろんそのレベルだったら公式の意味まで理解させてる。 >>325
春休みなのでこの時期は21時まで。
うちは授業時間帯に5ちゃんは無理だがやり方によってはできる人もいるんじゃない？ >>323
分かってるやつへのツール的にやるのはいいよね
分かってないやつに教えると何でもかんでもとりあえず当てはめようとして考えなくなるから害でしかない 皆さんえらそうなこと言ってますが
学校の授業が完璧で、家庭学習も完璧なら
塾なんか必要ないんですよ。
そのあたりをお忘れなく。
学者を育てるわけじゃあるまいし、原理だのなんだのというのは
突き詰めてもしょうがない。 ここで言いたいだけですよね。 >>308
最近は直接依頼できなくて、
「学生アルバイト情報ネットワーク」
に登録してくれって言われるね。
学校によるけど。
そのサイト、１ヶ月２万円。 >>329
授業が完璧で家庭学習も完璧でも、受験があって合格不合格か生まれる以上、塾の必要性はなくならないでしょ
ただまあ塾が原理や本質的な理解を求めるのは時間のムダってのはかなり同意
>>330
ウチもそう言われた
ただマイナビとか塾講師ジャパンなんかと比べて効果がどうなのか分からんし、評判も全く聞かんから手を出せん >>329
原理原則からの思考力は大事だよ。
だから東大では、数学の公式の証明問題を出したりする。
だけど、原理原則からの思考が出来るのは、とても賢い子だけ。 分数÷分数が逆数のかけ算にする説明で
逆算以外に上手い説明はないものか >>333
学校の教科書を読むと割とわかりやすく書いてある >>333
両方に逆数掛けて1にするやつでいいんじゃねーの？けど、こんな事いちいち計算でするのめんどくさいから、途中は省略します！で解決 >>329
そんなこと言い出したら教務面の話何もできない。あと暇潰し（気分転換）でやるもんでしょ、5ちやんなんて。 たとえば、実際の東大入試に出されたのが次の問題です（2005 年 地理 第2問 一部改変)
［ 問 題 ］次の表は、日本国内の4地点における時刻表を示したものである。
表の中のa～dは
①成田空港の上海行きの航空便
②東京郊外の住宅団地のバス停(最寄りの駅前行き)
③人口約10万人の地方都市の駅前のバス停
④人口約5000人の山間部の村のバス停
のいずれかである。a ～d に該当するものの番号(①～④)を、それぞれ答えよ。
a)1日2本
b)1日11本
c)1日21本
d)1日54本 iワーク
英単語に発音記号だけで、カタカナ発音書いてないから読めないじゃん
今季からフォレスタに変えたわ >>339
今日のヤフーニュースの記事をアップするのはどうなん？ 俺は一人だけでやってて30人も超えれば満員になるような塾だけど、このスレにはそういう人はどらくらいいるのかな？ >>343
個別で最大3人までってのを売りにしてるからなー 342の どらくらい
で紅茶キーボードに噴いた
俺ってガキなのかなあ
その字面を見た瞬間どらエモンが頭に浮かんだんだ
そしたら噴いた。情けない
紅茶は砂糖入りだからやばいよな むしろ頭に浮かんだのはどらクロワ（民衆を導く自由の女神）かなあ >>345
確かに程度が低い、子供でも笑う要素は無いな
キーは反応不良が起こるぞ >>340
去年か一昨年からそうなったな
発音記号だけ書かれても子供は読めんわな
ちなみに発音て正しく教えるべきなのか悩むんだけど普通どうするもんなのかね
dogとかpopとかカタカナで定着してる単語だと特に >>349
フォニックスくらいは教えて損はないんでないの 受験終了退塾の親御さん挨拶について。
挨拶や提出物がしっかりしている生徒の親御さんは挨拶に来るし、
だらしがない生徒の親御さんはさっぱり来ないね。
やはり親御さんの教育が子供に影響してるんだろうね >>352
うちは逆の傾向がある。
どうしようもなく出来の悪いうちの子を最後まで面倒見てくれて高校に入れてくれてありがとうございますみたいな感じ。
しっかりしている生徒はどうなのかって言うと親御さんでなく本人が来る。しっかりしているからね。 中1の初めマイナスをかけたら符号が変わるってどうやって教える？ 同じ符号同士だったらプラス
違う符号同士だったらマイナス
カッコ外すときの延長線上だからなんのストレスもないけど >>349
試験で点数を取らせることが目的ならカタカナ英語で問題ない。
とりあえず今は発音の問題なんてほとんど出ないから。
それよりきちんと英作と読解ができるようにしてやることが大事。
外国人とコミュニケーションをとれるようになることが目的なら正確な発音は必要ない。
英語なんて地域によって発音全然違うし、コミュニケーションに必要なのは発音ではなく気持ち。
辞書通りの発音ができるようになることが目的ならしっかり教えればいい。 >>352
だらしない生徒っているだろ。
先生が変わるときちんとしたりするんだよ。
自分が学生の時、いたよね。みんながちゃんとする先生と崩壊する先生。 個人塾ってやっぱり中学生がメインなの？
ウチは半分以上が国公立志望の高校生だが珍しいのか？ 珍しいというほどではないと思う。むしろ大手よりは割合が高い気がする。
学力の高い塾長がそういう層を相手にそこそこ軌道に乗せてるのはちょこちょこ見かける。
顧客の絶対数が少ないのである程度以上の成長は難しいみたいだが。 >>358
高校生メインの個人塾も結構あるけど、結局塾長個人のキャパが限界になることが多いので規模は小さいことがほとんどであまり目立たない ありがとう。
高校合格後の残存生徒に英数物化とAO対策とか続けてたら勝手に40人近くが高校生になったわ
今はそんなに大変とも思わないけど珍しくはないんだね。 珍しいかどうかくらい
ちょっとネットで調べればわかるだろう >>354
数直線で考える。例えば×(－3)なら反対方向に3倍となる。 >>342
うちもそんな感じ。
>>358
うちは中学、高校とも教えてて、時期によってどちらが生徒が多いかは変わる。
まぁ、個人塾なんてそんなもんだと思う。 >>354
プラス・・・賛成
マイナス・・・反対
に置き換えてイメージをつかんでもらう。
賛成意見に賛成する → 要するに賛成するということ → ＋
賛成意見に反対する → 要するに反対するということ → －
反対意見に賛成する → 要するに反対するということ → －
反対意見に反対する → 要するに賛成するということ → ＋ >>365
これ いいな
導入したらチャネラーだとばれたりしてw プラスとマイナスの概念だけの話だと方角が一番わかりやすいかなと思う。
北へ－2=南へ＋2 >>367
まずこれがどの問題集にもあるものだと思い込んでた 定期テストの英語のリスニング対策ってどうしてます？ そりゃあなくはねえよ。
適切な時期に三日もやれば一件の問い合わせくらいはある。
その一件を欲しいと思うかどうかはその人次第。 >>370
せいぜい24点程度の配点で教科書が音読できる程度の勉強してれば
20点近くはとれるのでわざわざリスニング用の勉強させる必要がない。 >>354さん
金が増えるのがプラス、減るのがマイナスっていう前提で、
パチンコで２万負けるのを５回やったら、金１０万へるよね、それが（－２万）×（＋５回）＝－１０万
今月やり過ぎたので、パチンコ行く回数を３回減らしたら、（－２万）×（－３回）＝＋６万で、
パチンコ行く回数減らしたぶんお金たまるよね？って感じです。 新学期だねぇ。
うちのメイン中学は、一学期の中間テストが年によってあったり無かったりなんで、今年はどうなのか気になってしょうがない。 マイナスをかける話、皆さんいろいろありがとうございました
今まで、なんとなくごまかしごまかし教えてたんで、参考にさせて頂きます
>>375
マイナスをかける意味を生徒に実感させたかったんで、これが一番しっくりくるかも知れません >>377
パチンコの話はめっちゃわかりやすいけど生徒にしたらダメだろw >>377
数学だしベタに数直線書かせマイナスをかける場合は反対方向に矢印して求めるのがいいんじゃないのかな。 パチンコとかじゃなくても普通の買い物でよくねと一瞬思ったけど
それだと掛けられる数がマイナスの場合しか説明できないのか
プラス×マイナスにも対応しないといけないもんな >>376
最近は一学期の中間テストは無い中学校が増えてる印象。
その代わり、新学期初めの実力テストの成績が1割程度、一学期の成績に反映されている感じ。
@修羅の邦、福岡 >>380
まあそこはなんとでもなるでしょ
宝くじ(これもあまりよくはないが)とか、桃鉄の赤マス青マスで例えるとか
最近の子が桃鉄知ってるか知らんけどw 教科書のとおり
東（＋）西（－）に移動
－ ： ○時間前（基準より反対側）に戻る
でよくね >>370,>>374
そうですか。
この前の学年末でリスニングで結構点落とした子がいたもんで
何とかしたいなと思っているのです。
ありがとうございました。 常に最小限セーフな発音で読み上げて講義してれば問題ないのでは？
トランプさんの ロケットマン ⇒ ラケット とTVで発音してるの見たよね
じゃー 卓球の ラケット とどう区別するんだ？ そっちは cat/apple のアとエの中間の音だろ
とか
明日、新１年生の最初の英語講義で様子見てくるけどさ
小学校のALT英語学習とやらで、どんな具合のレベルにあるか >>386
春期講習で接した中での感触だが、知ってる単語数は明らかに増えてるよ。giraffeとかスラスラ出てくる。 そんな差ないよ
そもそも日本人が日本国内で英語が話せるようになんてなる訳ない
英語が入試科目のうちは無理だね >>386
最小限セーフな発音てのもなかなか難しいなw 今日、保護者から一方的にクレームを電話で伝えられ、
そこから次々と別のクレームが出てきて、(口調は冷静)退塾が伝えられた。
こちらは一つ一つ思い出す間もなく、その都度申し訳ございません、
と謝ったのだが、あとから調べたら、ことごとく先方の思い違いや勘違いばかりだった。
悔しくて胃がどうかなりそうなので、自己弁護擁護の電話入れて
打ち消すべき部分をすべて打ち消したい。
もはや退塾決まってるので、無駄骨といえばそうだけど、気が収まらなくて。
みんなならどうしますか？ 一方的にクレーム言ってこちらの言い分というか事実を確認しないような人は
たとえクレームの内容が事実ではないと否定されたとしても退塾の意志は変えないだろうし
たとえ戻ってきたとしても今後も同様のトラブルを起こしかねない
だから自分だったら戻ってきてほしくないと思うし、むしろ一刻も早く関わりを絶ちたいとすら思うw
自己擁護の電話は時間と電話代の無駄だし、その人が怒ってあることないことまわりに言いふらす種になるかもしれない
悔しいのはわかるけど、将来のゴタゴタがなくなったと思って早く忘れるのがいいんじゃないかな
いい生徒をひとり受け入れる余裕ができたってことでポジティブにいこうぜ >>390
言いたい事も言えずに一方的にこっちが悪者になったままでいいのか？
どうせ退塾するような家庭だし、こっちの言いたい事も言ってやれよ！ そんなのに謝ってしまった自分に腹が立つわな。
とりあえずまずは謝るみたいなスタンスは危険。 自塾が地域でどんな立ち位置かにもよるわな
開業当初で一人でも生徒がほしいって時期だったら大人しく向こうの言い分を聞くのも仕方ないけど、
ある程度評判が確立された時期になったら、自塾のスタンスをはっきりと辞めるご家庭に表明してもそこまで大きなマイナスにはならなくなる >>390
気持ちはわかるがやめた方がいい
こちらの気が済んでも、あちらの気が済まなくなってゴタゴタになりそう
それより誤解や勘違いを生まないようにすればいい
いいこと教えてもらったと無理にでも感謝すれば本当にそうなる うわーっ、みんなありがとう。レス期待してなかったから、
たくさんのレス見ただけで気がだいぶ収まったわ。
ちなみに辞められても惜しくない生徒。
で、一応生徒数にも困ってないけど、ストレスなく仕事したいんで
平素から生徒や保護者との関係には気をつけてた。
メールのやりとりや業務日報月報(のような控え)が証拠としてあるので、
先方の忘れや勘違いばかりであったことが判ったのだけど、
なんで安易に何度も謝ったんだろう。丁度授業中で忙しくて
言われた項目ひとつひとつ検証する余裕もなかったからなあ。
少しでもスッキリしたいので、電話し返したいところだけど、
世の中にはもっと理不尽に謝らされてる人もいるのだろう、と。 そうなりそうな人は事前にわかるだろうから
電話が来たら待ってましたって感じが普通
電話のあとで反芻するなど問題外 >>397
辞めないでほしいと思うなら電話がきた時点で誠意をもって悪かった所は謝罪する、誤解かもしれないところはお互いの意図を確認する。
つまり軽く流してしまっている時点で辞めてもらって結構と自分では思ってるんじゃないですかね。
ただそういう人は辞めるだけにあきたらず、悪評をまわりに大袈裟に話す可能性があるので、クレーム内容によっては解ける誤解なら、もう一度話をした方がいいケースがあるかもしれません。 >>390
それ、要は辞めたくて理由は何でもいいんだよ。
周囲に悪評流されないように気を付けて、辞めさせればいいよ。
そういう親の生徒なら、程度は知れてる。 あと、この仕事は理不尽な事が多い。
その対策として俺は、生徒に平素から怒ることにした。
怒らなきゃ勉強しない生徒は一定数いる。
あと、親は生徒からこちらの様子を聞くから、舐めた態度とる親は激減する。
低レベルな対応だけど、世の中低レベルな人間が多いのが現実。 低レベルな企業には低レベルな顧客がくるものだよ
塾も当然同じ ハイレベルな生徒さんばかり預かれて、羨ましいですね。 うちは地域性なのか良い親御さんが多いけどたまーにびっくりするような人に出会う
授業を無料でやり直せって言われたときは顔がリアルに震えたわ >>402
生意気な部下にはキツめのノルマを与えて
達成できなかったら怒ってヘコませろと
いうのに似ていますね。 >>403
そんなことをわざわざ書き込む人格の塾長のところには
どんな層の顧客がくるのかな？ 理不尽なクレームなんか、｢こいつは良く喋る金だなぁ｣くらいに思ってBGMと思って聞いておけば良いんじゃない？
付き合うだけばかばかしいよ パチンコの人ですがｗXJAPANのライブに行ってきました。とっても良かったです。
まだまだスタンディングのライブでも頑張れます。
海外旅行をするような時間は取れないけど、ライブとディナーショーには行くぞ。 >>408
その生徒の授業でやることは毎回その生徒の親が決めてて
それを本人経由で「今日は数学と英語をここまでやる」などと聞いてから進めてたというのが前提(個別指導)
その生徒が他県に引っ越すんで私立中学の編入試験を受けることになって、志望理由とか学校生活で頑張ったこととかの書類2～3枚を準備することになった
メールで本人から内容の相談がくるから対応してたけど、本人のやる気がなくなかなか進んでいなかった
ある日の授業で、突然、明日までに完成させないといけないから今日の授業ではこの書類を完成させるように親に言われた、と生徒が言う
内容も多いし本人の志望理由がとんちんかんなので1コマかかりそうなのはわかったけど、本当に今日はずっとそれだけをやるのか本人に確認するとそうだと言う
推薦入試対策で面接練習だけで何ヵ月も通ってた生徒もいたし、提出書類重視の学校を受けるために数回の授業でそれだけをやってた生徒もいた
だからその生徒の発言を信用して、1コマずっとその書類の内容を一緒に考えて、ギリギリで完成させた
そして後日「これは授業ではないので授業をやり直してほしい」とのクレームが届く
めでたしめでたし うちはクレームは今までにほぼゼロやな。
言われる前に辞めさすからかな笑笑 >>411
その事情の下ではひどい言い草ですね。どう対応しましたか？ せっかく個人でやってるんだから思っていることをはっきり言う
面倒なことになりそうなときは先に「ここまでしかできません」って言ってる
そのおかげで生徒が少ないわけだが >>414
それが一番ええ。
今は少なくても、正直に言ってるほうがじわじわ人気くるよ >>411
>その生徒の授業でやることは毎回その生徒の親が決めてて
>それを本人経由で「今日は数学と英語をここまでやる」などと聞いてから進めてたというのが前提(個別指導)
この時点で失敗やったね
自塾のポリシーとカリキュラムを遵守してくれるように持っていかないとね
次頑張ろう！ 塾より指導内容を決めるのが上手いなら
家で志望理由くらい書かせればいいのにな
親が下書きして清書させればすぐだろ >>413
直接言われたときは顔がぷるぷる震えちゃっていい答えも浮かばなかったから検討してメールしますって言った
そのあとで、
他の生徒の事例もあり(先述の面接対策など)一人だけ無料にはできないこと
そもそもそれまでメールでも時間外にたくさん対応してきたしその前の週には保護者のかたも交えて2時間ほど無料で志望理由等作成のための話し合いをしたこと
それはこちらの厚意からなる特別サービスであったこと
を書いた上で、それでもなお数学や英語が授業でできなかったことを本人が気にしているのなら、夜遅く他の授業が終わったあとでよければ自習対応はする、とメールした
ただまあ本人が気にしているはずもないし夜まで自習したがるタイプじゃなかったから、じゃあいいですってなるのはわかってたけどね
怒りで震えるなんて初めてでびっくりでしたわ
>>416
そうだね、反省してる
田舎なもんでこの地区に塾がうちしかないから何でも屋みたいになっちゃってて、かつその生徒の親御さんより年下だから軽く見られてたんだと思う
その生徒は直前キャンセルも多かったし、俺が学校の先生の悪口を言ってたなんていう嘘を学校の先生に言うし、本当なめられてたわ
威厳を作る(？)のが今の課題だな 雇われの時、過剰サービスはクレームの元とよく言われたけどな。 >>418
威厳は大事。
この仕事、ガミガミ怒る位でないと勤まらない。 最近、近くに新しく塾ができたのだが、駐輪スペースがない。駅徒歩10分くらいなのだが、人入るんだろうか。駐輪スペースない人いたらどんな感じか教えてほしい。 料金の引き落とし口座子供のでもいいのかな？
法律的に。 >>421
ウチみたいに送迎がメインの地域ならあまり問題無さそうだけどどうなんだろ。
ウチは一応あるにはあるがほぼ使われていないからさ。 >>422
問題ない。
孫への教育資金の贈与で節税になる。
安倍政権、特に下村が文科相だった時に我々に有利な政策が色々とできた。
そのくらいは知っておこうな。
経営者として。 >>421
どっか離れたところにあるのかもってことはないんですかね？
普通に駅から離れてれば駐輪場の確保は難しくはなさそう。 近くの月極駐車場借りてるかもしれないし、近くの夜7時くらいで閉まるお店の店先に置かせてもらってるかもしれないしねー >>422さん
塾の授業料を支払う債務を誰が負っているのかということを考えたとき、普通に考えれば
（１）両親の片方と契約を行い、両親の片方が債務を負い、民法７６１条の日常の家事債務
として、もう片方の親も連帯債務を負う、（２）両親２人と契約を行い、両親２人が債務を負う、
のどちらかの解釈になると思います。
子どもの口座から引き落としをする場合、子どもと契約を行い、両親がこれに同意したという
ことであれば可能だと思いますが、それであれば子どもを債務者とした契約書と、これに両
親が同意した旨を証する書面が存在するべきだという理屈になると思います。
両親が契約したのに子どもに口座から引き落とすのは、何らかの特別な事情があるので
なければ一般的には問題ありだと思います。（たとえば両親が暴力団関係者で銀行口座を
つくることができず、事実上子供の口座で代用しているといった事情があれば、やむを得な
いかと思います。）あまり法律を杓子定規にとらえることはないと思いますが、可能ならば
子どもの口座から引き落とすのは避けた方が賢明だというのが私の考えです。 名義が子供本人の口座でも、管理しているのが保護者なら、保護者の口座と同じ扱いじゃないのかね。
習い事代の支出を明確にするために本人名義口座使ってるご家庭たまにあるよね ありがとうございます。
保護者の書面もらいます。偽造でも >>430
生徒のみで申し込み手続きしようとしてるのかな？
それは辞めたほうがいいでしょ。
未払いになると回収できない可能性が。 馬鹿ばっかりだな、契約者が成人であれば引き落とし口座は子供であっても問題ない。
>>428に至っては塾関係者によくいる、司法試験失敗者。 >>432
問題あるでしょ。親が契約者であるとして子供本人の資産であることを確認しなかったことに
過失があると判断される可能性があると言ってるんだけど。はっきり言えば子どもの口座とい
うことは他人名義の口座から引き落としているわけだからね。単に子どもが塾に通っているこ
とをもって子どもの資産を親が勝手に減らしていい理屈にはならない。
現実にそれで通用するということと、法律上やっていいかというのは別問題。 >>434
→現実にそれで通用するということと、法律上やっていいかというのは別問題。
そんなことは百も承知で、白寄りのグレーなことをこの場で議論するなんて全く意味がないし、熱くなって法律論を持ち出す子どもっぽさが馬鹿だなぁと指摘されてるんじゃね？笑 最初のご質問が法律上どうか？ということだったので、それにしたがって回答したまでのこと。
個人塾だから金さえ入れば子供の口座だろうと何だろうと金が入ればいいや、みたいないい
加減なことをやってると思われるのは個人塾全体に不利益。
お金のことは企業塾だろうと個人塾だろうときちんとすべきで、契約者と違う名義の口座から
引き落とすことは夫婦間以外では避けるのが当然。まして子ども名義の口座から引き落とし
するなんていうのは論外だと思うけど。 そうかそうか、すまん
てっきり得意分野の質問が来て嬉しくなっただけなのかと思ってたわ >>435 同意します。
>>436 貴方がおっしゃっているのは「自転車乗っていて、前の通行人が邪魔だったのでチリンチリンしました。これって違法ですか？」という質問に対し、「法的は違法です。」とかいう下らない回答をしているのと一緒。
契約者の子供の口座から授業料を引き落とすのは、法的に問題があろうとなかろうと、我々が訴えたりたり、罰せられたりするのかね。
そのこと以外に塾経営者は興味ないと思いますが。 アルバイトの賃金支払いに関してグレー（ブラック？）な塾はかなりあると思う
法的なリスクを回避するにはどのような賃金体系にするのがいいか気になっている 引き落とし口座が祖父母のものだったらどうすんのよ
入塾申込書に書いてある名前が契約者で保護者(親)ならば
代理人証明とか委任状とかも提出させるのか？
入塾申込書に生徒の名前があり、資産管理を保護者がやっているのは明らかならば
子供名義の口座からの引き落としを受け付けても
当方に瑕疵はないのでは？ >>440
引き落とし口座が祖父母、もしくは生徒本人はうちの塾では2割くらいいる。
その生徒の父兄のほとんどが領収書を要求してくる。
公的機関に提出するために必要なのだろう。
こちらは嘘をつかず、言われた通りに領収書を提出している。 >>440
祖父母の口座から引き落とすように依頼された場合は当たり前だけど祖父母本人の確認をする
のが筋。本来的には委任状までつけさせるべきだということになります。
口座からの引き落としっていうのは本当はかなり厳格な手続きが求められているというのを理解
すべきでは。それができないなら、振り込みと現金での支払のみを受ければよい話。
子ども名義での口座でもいいと思ってる人は、要するに授業料の支払義務を負ってる債務者は誰
なのか？ということを自分でもよく考えてないんじゃないかと思う。親が義務を負ってると思うなら親
の口座から引き落としすべきで、それを子の口座から引き落とすとすれば親の債務を子に負担させ
ていることになり、一種の親権の濫用とも言える。 子が債務者だと考えているのなら、未払いになったときに通塾生本人を訴えるのか、という問題が起こる。
そうは考えないでしょうから、親が契約するときにその他の家族の口座から引き落とす場合はかなり慎重に
やるべき。委任状があるとしても家族なら実印を持ち出すこともわりと容易なので。
多くの塾に通わせるご家庭はしっかりしているのでこれが原因でトラブルになることは少ないと思うけど、
たまには滞納する保護者だっているわけで、そういう保護者は勝手に祖父母の口座を引き落とし口座に指定
していたりして、後でトラブルになる可能性はわずかだがあると思う。万が一その祖父母に成年後見がついて
いたりしたら、授業料全額の返還を命じられる判決が出るリスクがある。
うちは田舎だからそんなこと言ってたら誰もお客さん来ないよ、っていうことなら実情に応じて判断したらいいと
思うけど、一応他人の口座から引き落としすれば後でトラブルになったとき、最悪全額返金のリスクを負うことに
なるというのは分かっていた方がいい。 >>442
超どうでもいい話。
こちらは授業料を徴収できれば問題ない。
行政処分を受けたり、民事訴訟の可能性が限りなく0に近いのであれば、そんな法律知識はどうでもいい。
貴方は自分の法律知識をひけらかしたいの？
司法浪人卒の塾経営者はホント面倒臭い。 >>419 それで潰れた教室をオレはよく知っている。しかもそこは実質的な本部教室だった。 >>445
紛らわしいわ！
流れ読めw
法律バカをいじって遊ぶ時間だぞ >>443
相手の「法律的にどうかな？」の意図を理解せずに長文垂れ流すバカのシッタカ法律論は要らんのだよ
保護者や生徒の要求をうまく汲み取れなくて不評買ってるのが容易に想像できる >>443
銀行がやってる祖父母から孫への金銭移動による節税制度も知らずによく塾経営できるな 前スレの他人の人格を否定した上で、ブチ切れていた御仁降臨中かな >>448
祖父母の同意があるケースは無問題です。それは当然で議論するところではありません。
>>440さんにだけお答えしておきます。
>>440さんは授業料が未払いになったら、生徒本人に裁判しますか。それとも親に請求しますか。
もし親に請求するとお思いになっているのなら、ご自身としては債務者を親とお考えになっている
ことになります。親が負う債務を子どもの口座から引き落とす契約をすることは、法定代理人が自分
が負うべき義務を子に負担させることになり、親権では行えず、民法８２６条により、家庭裁判所に
特別代理人の選任をしなければならないというのが法律上の理解になると思います。
これをせずに行われた授業料の支払いは通塾生が成年に達した後、返還を求めることが可能で、
裁判所に返還請求をされれば全額の返還を命じる判決が出るものと思います。その場合、親に対し
て授業料の支払を求めることができますが、親が払わなければ返還だけさせられて回収できない
事態が生じます。
未成年者の財産の保護は強い規定ですので、これと比較すれば>>440さんには瑕疵があるという
ことです。これが机上の空論であって現実にそういう事態に巻き込まれることがレアなのは言うまでも
ありませんが。
叩きたい方はご自由にどうぞ。皆さんがどう経営しようと好きになさったらよいと思います。 ＦＣって本部に生徒数過少申告すれば
ロイヤリティごまかせると思うけどどうだろう？
振替にするとばれるから一部は月謝袋にすると完璧
俺天才かも >>452
ごまかそうと思えば少額ならごまかせるだろうね。でも業務上横領な。
キセル乗車バレないようにやれば大丈夫だよねって言ってるのと同レベル。発覚して契約解除されるリスクを負ってでもやるやついるのかなって感じかな。 >>452
法律バカが一生懸命教えてくれることに期待！ それ言い出したら直営でも生徒報告せずに現金払いで月謝もらえば小遣い稼ぎできるなw >>422が法律的にと書いて質問しているのだから
法律的な見解をレスするのが当然だろう
というか>>422は反応無しなのかな 成績の上昇例と中学名学年イニシャル
合格校と中学名学年イニシャル
これらをこまめにＨＰやチラシに出すようにしただけで、
三年間で塾生が約倍増したよ。45→80強に。 >>460
HPか。更新します。塾ナビとか載せてますか？ >>460
統計とか実際の可能性とか関係なく、
成功をイメージできるかどうかが大事なのかね >>460
こまめにってのが良いんだろうね
学生の質の変化はどうですか？ >>452
近所の個別
月謝は振り込みという張り紙
本部振込みなんだが >>467
近所の個別の張り紙の振込先まで見てる粘着感が最高に気持ち悪い オープンアカウント
本部の悪口がたくさん書かれていた >>467
本部に報告せず、振り込みの手続きせずに勝手に月謝袋作って現金で回収てポケットに入れちゃおうって話だろ。
国語苦手？ 領収書と契約書と納税書類を付き合わせたらロイヤリティとの齟齬があればバレバレなんじゃない？
もし保護者に領収書出してなきゃそもそも脱税だし
そういえば印紙貼ったことがないって塾長がいて驚いた 勉強できる子の方が、素直で柔軟性があるよね。
出来ない子は、頑固というか柔軟性が無い。
出来る子を扱う方が、ラク。 >>472
領収書なんてそれこそ自分で買ってきて発行すればいいだけ。不正している=脱税までセットでしょ。
ちなみにこちらは>>454なのでしょーもない不正を擁護しているわけではないので誤解なく。 久しぶりに来てみたら、司法浪人くずれらしき人が法律論ぶってて、
楽しませてもらったよ。
法律知識をひけらかしていると思われるのは本意ではないが、
正しい部分と間違っている部分があるので、一言言っておく。
金を払う義務を負うのは契約当事者だ。つまり授業料などの債務を負うのは親。
だから、親に支払い義務がある。ここまではいいよね。
ラフに言うと、熟は子供に対して授業を提供する義務があり、親は塾に対して金を支払う義務がある
という契約だよね。
で、口座が子供名義の場合にどうなるのかという問題になっているわけだろ？
契約当事者は親、引落とし口座は子供名義の場合に、どういうことになるのかと（法律上の問題点）。
これは、親が債務を子供名義の口座から支払うってことだから、支払いは子供名義の口座を通じて支払いますという契約
であると理解してよい。
だって、入塾時に、引落とし口座（名）は、親が書くんだろ？
親は、塾と契約を締結します、その際に支払いは子供名義の口座から支払います、という契約。
（なお、わしは塾経営者ではないので、そのあたりの事情は知らん）
このような契約は、生命保険でも、損害保険でも、年金の支払いでも
世の中にはいくらでもある。
なお、以上のことと、銀行口座を作るときに銀行から本人確認が要求される
ということとは別個のことだからね。
これ1回切りにしておく。信じない人は信じなくてよい。
ｂｙ 正しい法律知識を普及させて、日本のレベルを高めたい人 >>472
俺は印紙を貼るような大金を払ってもらったことがないな 休んだ分の振替補講ってどうすんだ？
うちん所理由に関わらず無料振替乱発してんだけど、これよくないよな。
集団で休んだ分も個人で振替にしてるからわざと休むヤツいるし、振替消化期限無いから20時間とか振替溜めてるのもいるし。学校の宿題終わらないからとか言って休むのも振替の対象にしてる。 >>473
そのまんま理由になるな
素直で柔軟性があるから勉強できる
逆もまた然り >>480
まじ？つりじゃなく？
じぶんでよくないって結論出てるやん。 司法浪人にされているが別に自分は司法浪人ではないんだがね。みんな教えるのが商売なわけだから、いろんな知識があると思う。
PCに詳しい人、株に詳しい人、いろいろいるだろう。自分は法律をそこそこ知ってるから書いただけで、それで偉いとも思ってない。
>>476さんの主張は常識的で普通に正しいと思う。>>476さんの主張に関して自分は１００％同意なので、結局>>476さんが自分の考えの
どの点を否定していたのかまったくわからない。
親がその子どもの口座を介して親自身の財産を支出したことが立証できず、場合によっては子どもの財産を一方的に減らすことができて
しまうのが問題なのであり、その場合に塾が民事上の責任を追及される危険があると指摘したに過ぎない。
子どもが祖母から生前贈与を受けて１００万円の貯金を持っていたとしよう。親がその子を塾に入れる契約を結び、子どもの口座を介して
塾代を払うと言い、実際には親が１円も支払わず子どもの貯金がすべて塾代として支出されたとき、漫然と引き落としを行い、子の財産を
ゼロにするに至った塾に過失がなかったと解する理屈がないと思う。重ねて述べておくが、自分は親が子の口座を介して支払を行うことが
違法だとは言っていない。引き落としにすると、親が支払わずに子に支払いを押しつけることが可能になるからよろしくないと言っているだけ
なので、誤解しないでほしい。
読んで叩くのも楽しむのも自由だけど、まともに塾を経営しようと考えたとき、塾代は結構な大金なのに、それを未成年者の口座からお金を
引き落とす行為に個人塾経営をしている皆さんは疑問を持たないのだろうか。 >>439さん
自分は業務内容を問わず時給は一律で、働いている時間の分の給料は全部出します。
家での報告書作成みたいなことも一切なしです。いろんなやり方があると思うんですが、
労働している時間のぶんは全額出してあげたらいいと思います。 >>480
あんまり過剰にサービスするとたいへんになりますし面倒な生徒が増えそうな気がしますが、
地域性もあるでしょうし、面倒な生徒が多いなら仕方がないのでは。
利益が出ていればいいという割り切りで過剰サービスを続けた方がいい場合もあるでしょう。 >>438
その例えならまずは「法的には違法です。」って答えるに決まってる。
その上で現実的な対処や意見も併せて答える。 法律が得意なのはわかったから
もっとわかりやすく書けよ
授業も相当分かりにくそうだな まあそんなん言ったら校門前のチラシ配布も厳密には警察の許可がいるからねー
でも実際に許可もらいに行ったら「周りに迷惑かけないようにしてくれればいいですよ」って何もされずにそのままスルーされるレベルｗ ポスティングで住宅敷地内に入ったら不法侵入ですか？
ポスティングしていたら、知らない人がずっと背後を尾けて来たんですが、警察に通報してもいいですか？
教えてエラい人～ >>491
まさにそういった感じの書き方をするべきなんじゃないのって事
質問者の要求通りに法的にこうだとした上で
実際にはこうだとか現実的にはこうだとか書く
それを質問者の要求すっ飛ばして後半だけ書くことを是とするからおかしい 法律塾さんは入塾申込書や概要書面に役務提供内容を事細かに書いてるの？
保険契約でいう特約とか免責とかも書いてるの？
うちはすごく簡略化している
書士とかの専門家にも見てもらってすらないから
潰すつもりで本気で訴えられたら余裕で負けるでしょうな そもそもこんな素人しかいないところで法的にどうこうなんて聞く方がおかしい
実務に基づかない司法崩れの素人知識が一番害悪だという認識さえないやつが経営してるのは更におかしい
法的に心配なら弁護士にきっちり金払って相談しなさい >>493
どっちにしろ法的に結果に責任持てない素人が答えるべきではない ずっと静観していて法律的には全く詳しくはないですが。
うちは約定に生徒名、保護者名（月謝の支払い者）を書いてる。引き落とし口座名は親戚だろうが何でもOK。
これで全く問題ないでしょ。引き落とし口座の名前の人物=月謝支払いの責任者って認識にならなければいいだけでは？ 司法予備試験崩れの俺からすると、塾経営の基本は社会通念だな。法規範よりも社会通念の規範から問題解決をしたほうが合理的だ。
だから保護者にも細かいことは言わないで、道理とか常識とか、インテリの親さんには社会通念で、というだけだから規約はない。
もちろん月謝の回収には、簡易裁判所までもっていったこともあるが、あくまで社会通念がベースだ。 重ねていうが、入塾契約は準委任契約であるが、だからなんだというのかと。むしろ社会通念をベースに話を進めながら、トラブったら粛々と法的手続きをしたらよろしい。
入塾契約は準委任契約と明記しなくても、その契約内容から合理的解釈として導きだされるものであり、それは委任契約に準用されたからといって普段の業務に支障はない。
結局トラブルを未然に解決するのは、社会通念であり、その解決方法も社会通念で決せられるだけだ。ちなみに社会通念説の大谷説が俺の師匠だ。 話題変えてすいません。
近くの中学から、あまり入塾しないで
離れた中学からの入塾が多いのですが
理由がわからない。
開塾当初は近所が多かったのですがね。 誰とは言わんがバランス感覚を欠いて法律論を振りかざされると、ウザいだけだなw
ここですらレスがあまり貰えないのもうなずけるw >>492
＞ポスティングで住宅敷地内に入ったら不法侵入ですか？
その可能性は否定できない。立川の自衛隊宿舎でのビラ投函の最高裁判例を参照。
敷地内に入らずにビラ配りするのが安全。 >>500
それだけじゃ分からんけど、あまり良くない傾向のことが多いよ
よくあるケースが昔は個性的で人気があった、またはブランドイメージが出来てたけど5年以上経過しててマイナスの口コミが近所で流れているパターン。もちろん500が悪いとは限らない、ノイジーマイノリティのせいかもしれないけど。
離れたところから来るのは、知り合いが多いと集中出来ないって入ってきた塾生からの口コミ伝播か、ネットかチラシで広域に広告してきたおかげもしれんね
あくまで俺が見てきた良くあるケースってだけだから、違ってたらごめんよ ご質問あったので生徒数僅かな塾が僭越ながら・・・
>>462>>464>>466
塾ナビなど、信用されてないだろうし、効果がないと思ってるので載せてません。
お母さん同士のラインとかお茶会などに塾の話題を出してもらえることが最重要なんです。
お母さん方はどの生徒がどうのこうの、というウワサ話が大好きです。そこを付け込みます。
校名学年イニシャルで何とか特定可能ですから、お母さん同士で楽しく特定の会話をしてもらい
生徒名に塾名がくっついてすぐ広まります。突然わけもなくＨＰのページビュー数が突出することが
あるのは、そうした理由だと考えています。
そうそう、地元の小中学校の記事が多いミニコミ紙があるんで、チラシからの誘導ページとは
違うページに誘導してます。(ミニコミ紙経由の閲覧数を把握)月21600円だけど、充分元が取れてる。
ＨＰは頻繁に更新しないと、だんだん来てもらえなくなります。
ちょっとした成功例でもいいんです。とにかくなるべく色んなの生徒イニシャルを出します。
沢山の生徒が頑張ってる塾だな、と思ってもらえます。
生徒の質は個別にしては高いと思います。ってか、高くなりつつあります。
中学生で、平均順位は１／３くらい、平均内申は３３／４５くらいです。
塾生を100名200名お持ちの方、私に対して何かアドバイス下さい<(_ _)> >>504
回答したいのか自慢したいのか質問したいのか訳が分からないよ >>503
ありがとうございます。
塾名変更も視野に入れたいと思います。 >>494
>>458だけど
うちは書面にすらしていないからおたくより危ない状態。
訴えられたらその時はその時だと思ってる。
リスクマネジメントが全然なっていないと自分で思う。 >>509
単純な疑問なんだけど、なんで契約書作らないの？ さあ、今日明日は塾生へのサービス授業だ。こんなことで差をつけないと生徒数維持も厳しいんよね。 タダには違いないけど、頂いてる費用や雑費の一部だと思ってやっているよ。
あ、「授業」ではないか。質問できる自習教室かな。もうやってる。10-18時。
今6人来てる。あと20人は来る予定。部活が邪魔だ！！！ >>513
納得されているならいいと思うのですが、働きすぎにはご注意を >>511
ライバルもやっていたら差にならないよね。
殴り合いの世界だな。 うちGW後すぐに1学期中間があるからGWも無念の全開けだぜ！何考えてるんだ中学校？ >>514 ありがとう、大丈夫です。
この仕事で疲れやストレスは感じたことが殆どないので。
家にいるほうがむしろストレスで疲れる、悪妻のため。 うちの地域は定期テストの当日、朝5：00から
早朝テスト対策授業をする塾が複数ある。
真似できないし、したくない。 >>517
１学期中間の範囲なんて毎年似たようなもんだろ。
範囲発表よりも前にそれ用の対策授業やって、ＧＷはガッツリ全休。
俺はそうしてる。 おお！ウチもハゲ銅！この仕事に理解あるはずが悪妻
元雇われ時代の後輩社員なのに >>月謝の回収には、簡易裁判所までもっていったこともあるが、
月謝後払いのとこ多いの？ 意外だな うちは先払い >>521
>>522
うちは年間カレンダー上ではGWは1週間休みにしてて、実際は中間があるから全部開ける代わりに中間直後の1週間を振替休日にしてる
だから実質はちゃんと休めるんだけど、やはりみんな休みのときに一緒に休みたいｗ >>525
>>521
うちの塾でＧＷ開けたところで生徒こねーわw
やれ家族旅行だわ、やれ丸一日部活で疲れただわ、やれサッカーのユースの遠征だわ
そんなんばっか。勉強への意識が低いw 地域中学が3つあって期末はだいたい揃うが中間は1週間ずつずれるので
ゴールデンウィークはカレンダーどおり休みにしている
早朝特訓なんてやってられるか！ 早朝なんてやったことない。逆に前日はわからないところを持ってこさせてるけど。自分で考えて家で自主的にやれる生徒になってほしい。そんな直前まで人に依存している状態は、社会に出たときに決して良くはないと思う。 >>524
そのうち払いますで1か月、2か月
過ぎるんじゃないの？
ウチはその月の3回目の授業まで払わない
ときは出席停止にする。
停止期間の授業料は頂かないが
精神衛生上はいい。 >>526
休めてうらやましいです。
地方ですか？ >>528
前日も『直前』なんじゃないかなぁ
試験前日までわからないところを残している指導なら、塾生の社会に出たときの事を心配なんかする必要はないのでは？
直近の成績を心配すべきかと >>532
全員ができるやつならまだしも前日まで分からないところが残ってるなんて当たり前では？
極論でマウント取って何がしたいんだね >>533
極論を書いたつもりはないよ
ただ、前日にはわからないところは持ってこさせる
ただし当日(これを直前というのかな？)にわからないところがあり、もし塾が早朝授業をしており、生徒がその状況で質問するなら、『依存』と考え、何故か社会に出たときの心配をする点に違和感が、あったのよ
前日と当日早朝って状況によっては8時間程度の差だと思う
前日だろうと、当日だろうと、わからない点がある生徒はいるだろうし、当日早朝に塾が質問に対応力していたら、質問する生徒はいると思うよ
ただ、その数時間の差で何故か『社会に出たとき』なんて書いているあったから、思ったことを書いたまで
社会に出たときなんて果てしなく先の事を心配せずに、目の前の生徒の数時間後の成績を心配する方が先かなというのが俺の考え >>531
そうですよ。
塾にいる間だけはちゃんと勉強する生徒が殆どで、
一応成績も上がって喜んでくれるので、
それなりにやりがいはありますがねw >>534
こちらは>>528です。>>533は違う人です。
確かに違和感を持たせてしまってるね。
前日にわからないところがあれば解決するからそれまでに計画たててやっとけよって意味です。で最終確認は自分でするよう言ってる うちは逆に、ゴールデンウィークに短期講習します。
大学受験生がいるので（夏休みからだと、ほぼ手遅れ）。 >>510
特に理由はないよ。
ずっと、ま、いっか、で来てしまってるだけ。 匿名掲示板などで他人を誹謗中傷したり、やたらと他人の反論して、自己主張をするやつは10代、20代が多いって記事があった。ただここでそうやって暴れてる人はもっと年重ねてるだろうけどな…精神年齢が若いってことか。 前スレあたりから目立っている必死キッズ氏あたりがモロにあてはまる
何名かが指摘していたと思うが、何故このスレに執着しているかがわからん
5ちゃん初心者なのはわかるが… 538｢どうして目標を持って、夢に向かって頑張れないんだい？どうして宿題や家庭学習をしないんだい？｣
生徒｢特に理由はないよ。
ずっと、ま、いっか、で来てしまってるだけ。｣
538｢それではいけないね。やりたくないことから逃げているだけじゃないか｣
保護者｢○男、その通りよ。この塾で鍛えなおしてやって下さい！契約をお願いできますか！印鑑持ってきています｣
538｢｣
保護者｢契約書とかないんですか？どうして契約書をご準備なさらないの？｣
538｢特に理由はないよ。
ずっと、ま、いっか、で来てしまってるだけ｣
｢.....｣ ま、笑い話だからでしょｗ
やりたくないことからの逃げは誰でもあること
こと勉強に関しては、自分で目標設定したら近づけるようにがんばろね的な 生徒のレベル考えずに塾の見栄だけで難しい問題集やれって言うのはやめてくれ >>548
あなたは何者？保護者？その塾の雇われ？生徒？ 無関係なパンピーでしょｗ
そんな塾はないからだけど 特商法で定められた継続的役務事業者として学習塾はピンポイントで指定されているから法定書面2種の作成は義務
自分らだけでなく家庭も守る書類なんだから
やりたくない云々で許されるものではないと思うが
別に俺には関係ないから良いんだけどね、、 >>543
個人塾の経営者なんじゃないの？5ちゃん初心者の。
特に不思議な事ではないかと。 特商法見た。月極めだし、五万無い。
関係無いけど契約書は参考にするわ >>554
その場合は継続的に通っていないことの証明が必要だし5万てのは支払い総額だから
その理屈は通らんのよ（1ヶ月の短期で生徒が新しくグルグル入れ替わる塾なら問題ない）
詳しくは法律バカが解説してくれるだろうけど
気をつけてくれ
あとウェブに落ちてるフリーテンプレートはクソだから要注意な >>552さん
契約金額等の関係で個人塾では特定商取引法の継続的役務事業者として法定書面の交付を
義務付けられないことも多いのではないかと思います。 >>555
登録すると毎日ダイレクトメール来る奴のことか >>555
例えば毎月20000円を月末払い、とかでも3ヶ月以上継続して通うなら、特商法の対象になるのかね？ >>559
法的な事なので責任持てないがそれは普通に対象になるだろ
つーか殆どの塾がそうなのでは？ >>561
クーリングオフの書面すらないとこは笑って済ませられるとは思わないけどな ビジネスアイデアとしては面白いと思う。
入塾関連の書類雛形を販売したらいいんじゃない？
誰か、詳しい人が作って！ 法律バカでも何でも結構ですが、知識があることを馬鹿にするのは頭がおかしいんじゃないかと。
必ずしも行政の解釈が法律上正しいと認定されるとは限らないのですが、行政の解釈で言えば、月額５万円以下の
料金の学習塾で、いつでも解約できるスタイルで入会金や教材費をとっていない場合は特定商取引法の特定継続的
役務には該当しないとお考えください。
法律知識が豊富でないのなら、月々の費用をちょっと上乗せして授業料も教材費もなしにして月額５万円以内で抑えれば
当面の問題は解消されます。 入会金と教材費なしの誤りでした。授業料なしだと倒産ｗ >>565
この記載は事実ですか？
自分の解釈では継続的役務とは契約金額が5万円を越える、かつ2ヶ月以上の契約という認識でしたが。毎月の月謝払いでいつでも解約可能な場合はこれ（継続的役務）に当たらないということですか？
事実が知りたいだけなのでお願いします。 http://www.no-trouble.go.jp/qa/continuousservices.html
契約書に更新されると書けばいい
Ｑ27月謝制の学習塾にこの章の規制は適用されるのでしょうか。
Ａ27 １ヶ月単位で契約が更新される月謝制で学習塾の役務が提供されている場合、
「政令で定める期間」を満たさないため、本章の規制を原則として受けませんが、例えば、役務の提供に必要である等として教材を販売しており、契約の実態として、
役務の提供を受ける者が政令で定める期間を越えて契約に拘束されると判断される場合は、本章の規制を受ける場合があります。 最近、近所の個人塾がすごい勢いで消えて行っているんですが、皆さんは大丈夫ですか？ 爆〇塾のブログ
あいかわらずトンチンカンすぎて
これはもう炎上商法のネタとしか思えない >>568
568の記載は事実と異なる
仮に月極としてもそれに合わせた契約書が必要 >>570
廃業出来てうらやましい。
おれも早く廃業したいよ。
でも塾より稼げる商売が他に見つからないから
仕方なくやってる。
ほんとここ最近、塾経営が退屈で仕方ない。
オレの場合、
塾経営って面白いなと思ったのは
最初の5年目くらいまでで、あとは惰性。
ほんとつまらない。
そもそもガキが塾で勉強して、
偏差値４５が６０になったところで、たいした価値なんてないだろ。
カネ払って塾に行って、夜の21時まで勉強とか、
くだらないことやってるの、日本だけだよ。
塾なんて早く法律で禁止しろよ >>573
同意できるところもありますが45→60となったら進学するところも大きく変わるからその子の人生にとってはかなり大きいことだとは思う。
それも含めてたいしたことではないと言うのならもはや個人の価値観の違いではないかな。 >>574
コメントありがとう。
実際ここ数年、
せっかく偏差値60まで上がったのに、
「オレ大学行く気ゼロなんで、
家の近くの偏差値40の高校に決めました」と
いう子が何人も続出しているんだ、ウチではね。
もう塾で頑張って勉強して
上のレベルの高校に入ろうとする時代ではないんだねと、痛感。
あ～はやく廃業したい >>566
相手にされないからって自演で質問回答すんなよ 猫ギターさんと大手個別君はどっちが面白いと思いますか？ >>575
サークルで20代若者と話す機会があるが
塾が好きだったという奴、1人もいねー。
ここまで感謝されん業種も珍しいな。 >>577
>>575みたいな成りすまし個人塾君が一番つまらないと思う。 今日、中２の女子生徒がポケットからなにやら落とした。
私は見てしまった！ 何だと思う？ 一発で当てた人なかなか。 残念、硬めの音がしました。
若干恐れていたことをとうとう初めて目の当たりにしました。
一応それも想定して授業はしてるんですけどね。
きっと今までも、私が知らないだけで、あったんでしょう。 >>575
廃業するか、あるいは面白くなるような工夫をしたほうがいいと思うよ。
年収300万で楽しく生きている人と、年収1000万で不満だらけの人だと
どっちが幸せかわからないさ。 >>583
ボイスレコーダー？
落としたならわざと見せたんでないの？
全く必要なければいらないでしょ >>587
それはあるかもね
親が授業の様子を知りたくて持たせたとかは全くありえない話ではないわな >>587 正解です。
親に持たされていた。言い訳まで考えて?あった。
何で持ってるの?って訊いたら、授業を聞きなおしたいからだと・・・。
親が探りを入れた、と断定。成績は長らく横這い生徒である。
中一の最初のテストで張り切らせ過ぎた。地アタマよりも良過ぎる
成績が取れてしまい、後が苦しくなったというパターン。 >>589
そんな盗聴まがいな事する家庭と生徒は退塾だろ。
その生徒まだ普通に通塾してるの？？ >>590
それだけですぐに退塾にするのは早計じゃないか？
だけどそんなことするくらいにしか塾を信じてくれてないなら、勝手にやめてくれそう >>591
あなたは自分が授業してて生徒が毎回ポケットにボイスレコーダー忍ばせてて帰って親に聞かせてても何とも思わないのか？
別に聞きたいんなら聞けばいいけど、コソコソそんな事してるのが非常に気持ち悪いわ。 まあそんなの真面目に勉強してるのが伝わればいいわけだから、私語が一切ない塾だったらむしろステマ的にも広めてもらったほうがプラスやけどｗ >>592
気持ちは分かるけど、いちいち生徒が全授業の音声をいちいちチェックするって普通はありえないからね…
わざわざ授業中隠れて記録するのは、
「授業自体が生徒の私語でうるさいことの記録」
もしくは
「担任の講師自体になんらかの問題かあってその証拠集め」
のどちらかじゃない
なんか心当たりはないんか？ いい機会だから授業見学に来てもらったら？
音声も映像もはっきり分かり、お子さんの様子も分かりますよと。
まあ、プラスに作用することはなさそうだね。 私、雑談が多いんだよね、笑いもとりたくて。
生徒らからは「楽しい塾」との評は得ている。
もちろんそこからモチベに繋げようとしている。
親は「楽しいだけで成績上がらない、ちゃんとやってもらってるのか」と
心配になったのだろうと、容易に想像できる。
んで、その生徒には辞めて欲しくないので、今後も尚一層注力。
でも今の順位が精一杯、というくらいに理解力が弱くて・・・。 今まで通り普通に授業すれば良いだけだろ。
それで退塾とかねーよww ボイスレコーダーで録音されていて、何か問題あるの？
俺は浪人時代、予備校の授業を録音していたから、何の問題も感じないわ >>589
youtubeの良い動画紹介してやれよ。
色々な角度から説明を受けた方がいいだろ。
あなたより優秀だろうし。 youtubeの良い動画？に負けるようじゃ生き残れないよ。 >>548
うちの近くにもそういう小規模集団塾がある。たしかに私立の実績が凄いのだけれど、毎年公立に大して合格していない。理科社会対策が疎かなんだろうな。
でも広告に書いてあった実績の中で、今年の卒業生が二教室で10名程度らしくて驚いた…というより経営大丈夫なの？と思った。 代ゼミ富田一彦の授業録音してたなー。
早口過ぎて和訳書きとれないから自宅で聞き直してた。 個人塾の塾長って>>598や>>602みたいに許可も取らずに教室で勝手に録音するような非常識な人たちばかりなんですか？？
先日、娘と一緒に大手個別と個人塾、両方体験授業に行きましたが、ここの書き込みを見て、やはりコンプライアンスがしっかりしてそうな大手個別に入塾させようと思います。
参考になる書き込み、ありがとうございました。 >>603
また、お前かよ
話が長いわりに面白くないよ >>578
塾好きではないし、勉強も好きではない
が塾先生には少し感謝している >>603
大手予備校行ったことある？
余程変わり者の講師意外な録音okが前提
俺の行っていた予備校の売店は録音機器売ってたわ >>602
俺は西谷先生等。
冨田先生は録音しなかった。 録音禁止って張り紙でもしない限り、禁止できないのではないの？
そんなの張ったら逆に怪しまれそうだけどな
俺は録音されようが全く構わない
親の立場なら、塾の様子を知りたいものがいても不思議ではないと思うし
録音することが悪いことだと思わないのも不思議ではないと思う 俺も全て親に聞かれていることを前提に授業しているからボイスレコーダーで録音されていても問題ないな。
生徒と雑談することもあるけど、最近で言えば「クラス替えどうだった？」程度の他愛もない話しかしていないからね。 別に監視覗き見盗聴されてても問題はないけど、こっそり試すような感じで授業録音されるのは気分は良くないわなー >>608
西谷、とくに良いと思わなかったなぁ。
同型反復って言葉と歌ってる様子は覚えてる >>603
大手個別君wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww >>603
生徒殺したのって大手個別だけ？
それから対策しただろうけどネットステマもやってんだね このスレでは大手個別君、訴訟君、必死キッズ君には触れない方がいい >>617
全部どのレスの人物を指すのかがわかります。
必死キッズってネーミングセンスありすぎで朝から笑わせてもらいました。 >>618
前スレで別の人にキッズと書かれ、他の掲示板に行けと書かれても5ちゃんに固執する姿勢には笑わせてもらいましたw >>619
必死キッズって
キッズってことばを使ってる人のことを指してます？ >>621
全スレで訴訟君と言い争って、別の人を訴訟くんと勘違いしてキッズと煽ってた人じゃないかな？間違えを指摘されてもスルー（自分の非は絶対認めない）
>>617が同一人物の可能性があるな。 >>622
自分の非を素直に認めるやつをここでみたことないけどなw >>623
であなたが荒らしてる張本人だろ？
トラブルメーカー。 >>625
決めつけ、思い込みが激しいね
まさかの前スレ562？ >>629
どんだけ執着心強いんだ。すごいな。
もうだいたい貴方がどういう人物かほとんどの人がわかってると思うぞ。 >>627
必死キッズと自分で命名してバカにしたつもりが
実は自分自身のことだったという落語のようなｵﾁは評価するわwww 小学・中学国語、光村の人いる？谷川のクソ詩が我慢ならない。
ひとつも共感できるものはない。ワケ分らん詩に設問を施され
無理やり解かされる生徒もかわいそうだ。
何でいくつもいくつもこいつのクソ詩が採用されるんだ？しかも長年にわたり。
文科省と結託しているのだろうか？優遇され過ぎではないのか？
そして教科書を通して充分知名度アップに貢献してもらっているのに、
そのくせ逸早く著作権を主張してそれを楯に取り、
教科書傍用の市販・塾用教材に著作権料を求めた俗物詩人。 >>625
良く前スレ読んでみると、あなたは噂の前スレ562っぽいな 価値ある情報を交換しましょう。
楽しく雑談もＯＫですが、常にケンカごしになり易い人は、他所行って下さい。
荒らしは大抵、個人塾の経営者ではない人です。 マイベスト教科書詩
安西均・・・シグナルのように
草野新平・・・富士山
八木重吉・・・母をおもふ
中原中也・・・月夜の浜辺 マイベスト
かまやつひろ詩
さだまさ詩
長渕つよ詩 >>638
>>631さんの認識が正しいです。>>617でかかわるなと警鐘している人が、前スレから荒らしてる（煽りまくってる）張本人ってオチですね。 >>641
そんな感じだから必死だキッズだと書かれるのでは？ >>639
けっこうご年輩では？
私も歳なので知ってますが、古い教科書です。 学校の国語の授業で国語力がつくとは思えない
いっそのこと漢字と語彙と文法と作文の練習だけ
３年間やってくれた方がまだまし >>645
まぁそりゃそうかもですがそれだと先生も大変だし、生徒もつまらないのでは… >>644
はい、40代なのでここの平均よりかなり上かな、と思います。 >>641
日付が変わったらまた必死にレスするの？w 国語の詩だと おうむ だな
オウムのまえをとおるとき
オウムのほうからこんにちは
あわててわたしもこんにちは
３０年以上前だから記憶があいまいだけどこんな感じだったはず なんかリンゴサラダ作るやつもあったよな
小学生のうちに、文章から物事の背景を感じるセンスを持たせることが大事だと思ってる >>633 まあ、教科書とはいえ、裏では色々とあるのが事実であり…。
弱者はただただ吠えるしかできないのだよ。 >>633
まあ知ってると思うが、「なんでもお●●こ」
こんな詩を作った奴だと、小中高生や父兄に広く知らしめてやるといいぞ 中１英語
（A～Zページにある基本単語、曜日、月） 覚え悪いんだけど
良い方法あるかしら？
一応、英英辞典などからネイティブ発音を拾って毎回聴かせて
一緒に発音してるので単語は喋れる
書かせると、ローマ字とごちゃ混ぜになってる感じ
お受験と縁のない田舎の公立です。 アプリをいくつか試してみては？
教材会社がだしてるのとか市販の単語帳と連動したアプリとかいろいろあるみたい
うちでは使ってないからおすすめはわからないけど >>656
それは、普通の生徒ではなく、極端に覚えの悪い生徒用？ >>656
サンデーとかマンデーとかのデーは全部ｄａｙ
だからサン，マン，チューズ，ウェンズ，サーズ，フライ，サタだけ憶えれば良い。
月はそれより難しいけど９，１０，１１，１２月の終わりはｂｅｒ
最後の４ヶ月だけ先に憶えるのもアリじゃないかな。 そんなの機械的に500回ずつ書き取りやらせたら良いんじゃねーの？ >>660
同感です
自分も若いときはそうしましたし どれくらいの時間を暗記に費やしたとかもわからないからなんとも言えない
英単語に限らず、勉強で1回で覚えられる奴なんてそうそういない
そんな奴がいたら東大行ける
ひたすら何回も覚えれるまで繰り返すしかない >>659
こういう生徒のためにって発想でこじつけたアドバイスする塾って底辺が多いイメージです。
私も何回でも書いて覚えさせています。 単語は書いてもマス欠くな！
と言われて一生懸命やってましたねｗ >>656
何百回も書かせれば書けるようになるとは思うけど、俺ならそんな事はやらせない。
その時間を他教科も含めて別の勉強に費やした方が、テストの合計点は上がるだろう。
直近の一学期中間には間に合わなくとも、徐々に書けるようになる。
もちろん英語のみできれば他の点数はどうでもいいというのであればこの限りではない。 >>666
基礎英単語すら覚えていない状態でどうやって他の勉強を進めると？笑
徐々に出来るようになるとか言いだしたら、、笑
滑稽だね 500回書いたらその場では覚える。しかし半年後には壊滅的に忘れている。 >>656
一つの案であって自分がこうしてるって訳じゃないけど、
穴埋め問題を作って出してみるのはどう？
１文字隠しから始めて少しずつ隠し文字を増やしていく >>668
中1はじめで習うような英単語はその後も出てくる頻度多いから、一回覚えたらそうそう忘れないよ 覚える事より忘れない努力が必要・・・
1年たつとすっかり忘れるからまたbe動詞から始める
みんなすっかり忘れているから
低辺校のテストは毎年(学年があがっても)同じ問題・・・ 新中３春期講習で
She is love Ken.
とか平気で英作文するのな
現在進行形 で be動詞、一般動詞が化けた現在分詞 を同時に使うから
ゴチャ混ぜ なのか be動詞、一般動詞を原形で２個同時に使う 混ぜるな危険 タブーを犯す
大学受験生Fランク志望もゾロゾロこんなレベル
疑問詞を含む疑問文を書けるように３コマかかる、とかもうね >>673
そういう生徒は日本語の動詞をわかっていない場合がほとんど。
「何でもいいから動詞を5つ言ってみて」
「……」「わかりません」 中学英語教材
教科書準拠で、発音にカタカナ書いてるの フォレスタ 以外にあるかな？
Keyワーク は 英語⇒日本語、日本語⇒英語 バランスが取れて優れてるね
iワーク は中１で発音記号を書いてるページに誘導して読みながら覚えろ、とか怠慢
フォレスタの欠点 はカタカナ発音誘発する点で諸刃の矢。
発音記号読める伸びしろを放棄してるからハイレベル目指す子にはアカンねー >>675
そんな細かいところまで気にして見たことないなぁ
テキストなんて極端に難しいやつじゃなければ何でもいいよ >>673
彼女は ケンが 好き です
好きlike ですis
完璧だー フォレスタってのは元々、低位生徒向けに作られた教材だよね
中位に達したら教材をエデュケーショナルワークなどに変更
でも上位に達した時に適当な教材がない。
数学と英語しか使えるものがない。
理科社会は全国の公立私立から拾い集めた、「学年別」の通年教材を作って欲しい。
中三用だけでなく、中一、中二用を！ >>673
肯定文のそのパターンの間違いはさすがに少ないんだけど、疑問文になると激増するな。
Are you play baseball?
>>675
中学スコアップ 生徒の回答でAre you play??？はマジでげんなりするw Who is she loves？
こういうのも良く見るぞ
中２は過去進行形をやってる頃だから
Did you enjoying a kendo club？
なんかも出没しそうだな
あーそうそう、中学校のクラブ活動が
文化部 in the ～ ckub
運動部 on the ～ club
とか書いてる教材あるな
ニューホライズンの教科書準拠に多い
その癖に 柔道、剣道 の運動部で club と問題文に書いてて、
おまーどう説明すんだよ 余計な事書くなと。
英英辞書を引いても
club に tennis/golf でコロケーション書いてるしね。 >>682
一人でノリノリで長文で、出来ない子どものことを嬉しそうに否定しているのって見ていて浅ましいよ
荒らすわけじゃないけど、塾関係者に多いじゃん
「あれはもう学習障害のレベルだわw」みたいなの。出来ない自分を恥ずかしいと思ってたり、頑張っても出来ない生徒もいるんだよ。
マーケットを馬鹿にしてどうしたいのか意味が分からんし出来る子どもしか相手にしないなら中途半端に出来ない子どもの方を向かなきゃいいし商業主義に徹すれば良い
少なくとも教育者を名乗っては欲しくないな 横レスだが、教育者だなどと大それた事は思ったことないな。
文化的雪かき土方だと思ってる。 >>667
基礎英単語を覚えさせないと他の勉強を進められないお前の指導力は滑稽 >>683
あなたのレスに『荒らし要素』なんか全くないよ
自分のレスに反対意見を書かれたら荒らし、煽りと反応する必死キッズ君の基準で考えなくてもいい >>680
わからないところある？ってきいたら、こんな質問されたわ
ここに入るのはisですか？doですか？ >>683
たかが個人塾風情が教育者気取ってるのもどうかと思うけどな
できないやつも見捨てない俺って立派な教育者みたいな無駄なプライドかな >>667
覚えるべき基本単語を組み込んだ英文を多数自作して頻繁に文中で見かけるようにすれば次第に覚える
勿論書く聞くも並行でな >>689
ああ、書き方が悪かった
俺は自分を教育者とは思ってない、塾は完全にビジネス
俺が嫌なのはあんたと同じく教育者面してるやつで、なおかつビジネス要素を否定したりこどもに優劣つけるやつ
中途半端なのが気持ち悪かったんだ あー堅物頑固親父ばかりでつまらん。
大手個別君のようなユーモア溢れる教室長の塾で勉強したいよ。 教育者ではないしビジネス要素は否定しないけど割り切れない
教育者とビジネスの2択なの？ >>693
あとは惰性を含めたせいぜい3択では？(笑)
両立出来ている凄い人もたまに見かけるね、確かに
そういう人は、子ども好きだし金儲けも上手い >>686
煽りと反応して荒らしまくってたのはどっちかっていうと必死にキッズと広めようとして書き込んでる方たと思うが。
おっと、こんなこと書いちゃうとこっちが標的にされちゃうんかな。 >>695
前スレから読解力、表現力の無さを露呈していたが、やはりボロが出るね
良く文章を読みましょうねw
その上でレスしましょう >>693
>>694
そもそも、『教育者』の定義からして難しい気がするわ
この定義だけで専用のスレがあってもいいぐらいかと >>696
おまえさんおもしろすぎる。頑張って必死キッズとやらを論破してくれ、見てる方は楽しいぞ。 他は知らんけどホライズンはいらない単語が多すぎる
あんな薄っぺらい教科書で本物の英語力（笑）なんか
つくわけないんだからせめて入試に役立つような作りにしろよ
そう考えると入試には絶対出ないだろ
という単語が多すぎる >>696
必死キッズ君にはもう触れないようにしましょう >>700
それは違うと思う
>>699
検定教科書なら、どこの会社のでも大同小異でしょ
他にもクラウンとかトータル、サンシャインの生徒を見てるがそう変わらん
ただ３年生用ホライズンは変なこだわりあるよね
フェアトレードとか、ララバイのエピソードあたり 昔の教科書の題材と今のは違うね
昔は タイタニック号沈没 があった。
今のは地球温暖化やら身近な話題にシフトしてる希ガス
リスニング、スピーキング印のページが大量にあるが
その力が身につかない あら不思議 >>703
ALTの効果もほぼ無し。税金の無駄遣いだと思う。 >>692
激しく同意w
このスレ大手個別君がきてる時だけみてるわw >>699
ニューホライズンは単語の配列が馬鹿すぎる。
3年の新出単語でcakeとかkickとかballとか出てくる。
うちの地域はサンシャインに変わってやりやすくなった。
ただサンシャインは左ページがリスニング問題になっていて、
新出単語を学ぶ本文がないのが馬鹿。 たしかに勉強しかしてこなかった頑固オヤジの話は見てて面白くないな >>708
必死キッズ君、君っていわゆる『釣り』の対象として遊ばれてるのよ
そろそろ気づくべきw >>711
自分はクソじゃないかのような発言だなw >>709
自分自身のことを語ってるんですね。わかります。 前から思ってたけど、
大手個別君の面白さが分かる俺は違いの分かる男だろ？ドヤドヤ
みたいなの気持ち悪いんだけどなんなん >>709
書いたとおり、必死キッズ君に関わると悲惨でしょう
必死にしつこく煽ってきますよ >>718
ちがいますよ
IDで一目瞭然でしょう
必死さんなら、もう私には関わらないでくださいね >>718
君の特徴のひとつに、このスレで気に入らない人を全て同一人物と見なす点があるのよ
そういう言動がどんどん敵を作ってることにも気づけよw もう誰がどうだとかいう本旨と関係ない所で揚げ足取り合うのやめろよ >>715
ほんとそれ
>>705みたいに2018年にもなって「激しく同意」とか言っちゃうレベルなら面白く思えるのだろうか… もーいくつねるとーゴールデンウィーク♪
休みのみんな、GW何すんの？ >>701
触れないようにしましょうっていって、それっぽいスレにはすぐに反応する反射神経が素晴らしい 関係無いだろww
もしそうなら、ほんとこれを一文字変えただけの
ほんとそれも中々だぞ まあなんにしてもbotレベルに同じ内容で煽るしか能のない大手個別君を面白がれる方々の知能レベルも知れるってことだよｗ >>722
2018年にもなって「激しく同意！」くそワロタwwwwwwwwwwww
>>705が大手個別君だったら最高に面白いわwwwwwwww なんだかんだ言ってもつまらんレスを繰り返す個人塾塾長(大爆笑)よりも大手個別君のレスの方が100倍面白いんだよな。 >>719さんが
必死キッズ（前スレ）とはじめに命名した人ですよね？
あってますか？ >>732
今日も必死キッズキター(ﾟ∀ﾟ 三 ﾟ∀ﾟ) >>635=>>696…良く文章を読む人…1
>>719→>>732→>>733の反応か○○ひとつおぼえ…2
1、2より696=719
ゆえに719で書いてあることは偽であり、IDを駆使した自演である。 この前の日曜日に塾長のブログフェスとかやっていた様子。
呼ばれなかった塾長乙。
成功している人が大勢いる中で、ここで書き込みしか出来ない私が情けない。 >>736
お前ヤバすぎw
>>720のとおりやんけwww >>729
同意するけど国語できない子はもっと苦労する。 子どもがどんどん減っていく。
＜年少人口の総数と総人口に対しての割合（％）の推移＞
＊年少人口→0歳～14歳
＊国立社会保障・人口問題研究所データ
2015年 1,595万人 （12.5％）
2020年 1,507万人 （12.0％）
2025年 1,407万人 （11.5％）
2030年 1,321万人 （11.1％）
2035年 1,246万人 （10.8％）
2040年 1,194万人 （10.8％）
2045年 1,138万人 （10.7％） ＜人口減少率ＮＯ．1の秋田県の各種推移＞
・総人口
・年少人口総数（0歳～14歳）
・年少人口割合（％）
＊国立社会保障・人口問題研究所データ
2015年 102万3千人 10万6千人 （10.4％）
2020年 95万6千人 9万2千人 （9.7％）
2025年 88万5千人 7万9千人 （9.0％）
2030年 81万4千人 6万9千人 （8.5％）
2035年 74万4千人 5万9千人 （8.0％）
2040年 67万2千人 5万1千人 （7.7％）
2045年 60万1千人 4万4千人 （7.4％） 全国的には１０年で１割減。
秋田は１０年で２５%減か。
うちの所は２０%減位かな。 子ども増やせ
セックスしろ
思うんだが学生って暇だよな。
中１で産めば大学卒業する頃に子供は勝手に学校行くし
うまくいきそう 多角化する、間口を広げる、通塾期間を延ばす、単価を上げる、より独自性を高める。
他に対応策はあるかな 少子化で採算が合わなくなれば大手の多くは撤収し
個人塾は細々と生き延びる と予想する >>747
すぐ前提を無くす発言をするやつって会社でも嫌われるよね
会議してて「そもそも殺人て悪なんですか？」とか言い出すやつ >>748
街の本屋や理髪店を見ていると厳しいぞ
歯科医もそうなる気がする
塾もネットワークビジネスに飲まれるだろう >>749
横だけど、それは前提が後出しだよ。
>>746には“塾経営を続けていくには”とか“食べていくには”とか“同等の収入を得続けていくには”といった前提は書かれていない。
今後子供の数が減っていく中で>>747は人生の一つの選択肢として十分ありだろ。 >>746
セクシーヨガを見習い、セクシー塾に業態変更
美男美女講師とのマンツーマンレッスン、終了後には別室でマッサージ、オプションで言葉遊びサービス まあ講師にイケメンや美人が来てくれたらありがたいってのは方向性としては同じなんだろうけどｗ 親がズボラになって来ているから
夕食が出る塾ってのはどうかな >>755
定期テスト当日の朝塾でおにぎりとかみそ汁を出すってのはよく聞くからサービスとしてはありえなくはないけど、それをウリにしだしたらアホ扱い確定やね… 恵まれない子どもたちに個別指導しますから自治体から補助金下さい
不登校児にオンライン指導しますから自治体から補助金下さい >>757
そういうNPOコジキの受け皿にどんどんなってくるだろうね、公民館無料塾とかたくさん出てきてるからな しかし某芸能人、16才を超えた女子高生とキスしただけで大問題。今の時代は窮屈だ。
現在オッサン年齢の塾人なら若い頃、女子中高生に言い寄られたことなど茶飯事だろう。
先生の家に遊びに行きたいとか、どこかつれてってとか、キスしてとか。また手をつかまれて
胸に誘導されたりとか。バレなさそうだから相手が望むなら応じるのか、否々頑なに拒み諭すか。 地域に密着して無理しなくてもそこそこ食っていける個人塾の塾長は心配いらないでしょ。
10年で1割2割子どもが減り続けけていても、大手が統合して資金力が高まっても、フラッと立ち寄った寿司屋で値段見ずに注文できるんだ。
経営のことなんか考えなくても口コミで紹介は続くし将来ずっと安泰だよ！ >755
学校で給食を食べ塾で夕食を食べるのか
女性のフルタイムの社会進出を促すので
ズボラ層対象でなくとも社会貢献になる >>748 に同意
少子化で採算が合わなくなれば大手の多くは撤収し
個人塾は細々と生き延びる と予想する
出生数がどんどん減っている～どんどん減っていく
出生数推移
＊2020年以降は国立社会保障・人口問題研究所データ
2000年 119万1千人
2005年 106万3千人
2010年 107万1千人
2015年 100万6千人
2016年 97万7千人（1899年統計開始以来初の100万人割れ）
2017年 94万1千人（厚労省推計）
2020年 90万2千人
2025年 84万4千人
2030年 81万8千人
2035年 78万2千人
2040年 74万2千人
2045年 70万0千人 >>760
またあんたかw
寿司屋ネタもちょっと見飽きてきたw
少子化もそうだが、汎用型AI普及も脅威じゃないの、こちらはかなり先の話で、塾のみならず全産業の脅威だが 大手塾の役員は自分の引退まで塾があればその後は社員が路頭に迷おうがどうなろうがどうでも良いことだと考えているから、未だに教室増やして、社員を安月給でこき使っているのではないかと予想しています。 >>764 同意
但し、教室数を減らし始めた大手塾もあります。
個別指導学習塾第1位
明光義塾
教室数と平均生徒数の推移
2011年5月末 1960教室 59.3名
2012年5月末 2053教室 58.0名
2013年5月末 2097教室 56.3名
2014年5月末 2127教室 55.5名
2015年5月末 2122教室 55.8名
2016年5月末 2102教室 54.0名
2017年5月末 2075教室 52.8名
2017年8月末 2074教室 60.4名
2017年11月末 2069教室 63.3名
2018年2月末 2066教室 60.5名
2018年3月初 2054教室
2018年4月初 2033教室 なぜ2017の夏～秋に急に増えているのかな？？？
というか、毎年のピークがそのころ、ということ？
ウチのピークがいつも１－２月頃なので不思議に思う。 大手が手を引くだろうから細々となら大丈夫とか
本気で言ってんのか？ 夏に増えるのは、部活が終わってから塾に入ろうとする中３、高３が多いから。そして冬に減るのは単願、推薦で私立に決めた中３が早々と居なくなる、センターが関係ない高３のＡＯ組と推薦組も同様に居なくなるからだと思います。 >>768
ご説明の通りだと思います。
教室によって違いはありますが、ピークは11月～1月ですね。 大手は大手で自分がババ引かないようにM&Aや業務提携していくんじゃないかと予想。 ああ納得納得、サンクス。
明光なら低位学力層が多いから私立単願が多いということね。
ウチは部活が終わった中三でも、かなり選別してる。責任持てないような生徒はお断り。 ID:bWBfS0960
↑
こいつのレス気持ち悪い すまん、某芸能人は酒飲んで自分から強引に、か。
そりゃいかんぜ。 >>774
こいつ何言ってんだw
ヤバすぎるだろ、、 おい、そんなことより子供の名義で授業料振込があったぞ
これも最悪返還対象になるってことか？
法律家教えてくれよ 中１のiワークでloseの発音記号がルースになってるんだけどこれなんでかな？
辞書だと濁る音なんだが >>779
【Z】をズと思ってるのかな？スって読むよ。 >>779
編集者の頭が悪いからだよ
iワーク 数日利用して
(on) アン
て書いてるのを見て、i ワークの発音の水準の低さに唖然としたわ
だからフォレスト みたいに仮名発音が書いておらず
間違い発音記号に誘導して （覚えろ）の編集方針をちょい前に批判した。
ニューホライズン P.１２８ (z) ルーズ だから安心しなされ
教科書準拠なのに、準拠せず適当に書くな！ と
せめて、ニューアンカーやら辞書くらい見て編集しろよと。
俺は経営者じゃないが、
iワークは使いにくい。
理科、社会はカラーでよさそうだが、英数はね、、、 →編集方針をちょい前に批判した。
ｷｯﾓ!
次から次に本当にいつの時代の何様って人間の巣窟だな
文句あるなら他のテキスト使うなり自分で作るなりすれば良いじゃん 中２数学
iワーク
p.61 比に関する問題
A中学 生徒数 ２８０人
B中学 生徒数 ２１０人
両中学の男女生徒数の比 ４：３
女子の生徒数は A中学のほうがB中学より３０人多い
２つの中学の男子の生徒数をそれぞれ求めよ
x : y = 4 : 3
280-x = (210-y) + 30 、⇒ x=160, y=120
-----------
あのさー
x + 3x/4 = 280 ⇒ x=160
y + 3y/4 = 210 ⇒ y=120
３０人多い、なんて条件使わなくても解ける欠陥問題じゃんwwwwwwwwwww 頭おかしいわ
フォレストのほうが格段に質がいい。 >>780
え？
>>781
やっぱり辞書が正解よね
母音に挟まれたsは濁る事が多いけど英語の発音のルールなんて全部は覚えてないんだよなあ
だからテキストに載ってる通り教えてるけど発音記号間違ってるとか勘弁してほしいw 結局
最短コースの王道は
（フォレスト）
↓
Keyワーク
↓
新中間、フォレストゴール
で異存なし？ フォレストフォレストってw
どうでも良いけど本当に塾関係者かよとは思う 昔と違って今はそこそこ大手のワークはどこも使いやすい。
栄光とか文理とか学書とか好学とか教開あたり。
入試用のテキストとなると対象とする生徒の学力によって
必要な問題の質も変わるだろうから、一概に
どこがいいとか悪いとかは言えるわけがない。 >>786 重箱の隅だが確かに。
高校英語のフォレスト、おれは好きだな。
フォレスタも使い方間違わなければ役に立つ。 loseでてくるの一番最後か。
学年末テストの範囲にも入らないし、
疎かになりがちだろうね。学校でも。 >>782
オマエはこのスレの中で最も低能に感じるぞ フォレスタって下位生徒が使うんだよな
中位以上に使わせてもカッタルいだけだ。
上位生徒はどーしてんの？
生徒によって教材変えるのも面倒だわな。 >>795
中位まではフォレスタで十分
上位はまずフォレスタでさっさとかなり先まで予習して基礎を身につけた上でウイニングなどの教材に移る >>793
辞書ひいたらiワークの発音記号と一緒だったし、これと間違えてるっぽいね >>796
でも中３の中位でフォレスタでは伸びが期待できなさそう。
ってか、入試問題への対応力が遅れそう。 >>798
フォレスタって本当のド下位でない限りかなりサクサク進めるから、中3の2学期はさっさと最後まで進めて受験対策できる
むしろ「中学内容終わらせて受験対策」ってカリキュラムに合うと思う まあうちの指導システムで扱ううえでの個人的な意見だけどね >>763
人違いだよ
そいつはボクも知らないねｗ テキストの使い勝手書き込みは
参考になるからどんどんやれよ >>785
ふつう３冊もやる時間はないのでは。
話変わるけど、いまこの記事がバズって目についたんだがさすがに色々と盛りすぎてるようで気になる。
人口２０万で、本屋行って参考書がろくにないとかあったのか？
↓
「底辺校」出身の田舎者が、東大に入って絶望した理由
http://gendai.ismedia.jp/articles/-/55353 公立中の下層でもできるおすすめの英語数学のドリル教えてください >>804
かなり脚色されているが
田舎は確かに本の種類とかは少ない
そもそも書店自体が少ない
ただ大学のことが分からないとか今でも
田舎者はネットの使い方を知らないとかは
この作者の妄想でしかない 中学1・2年の復習教材でいいのないかな
ボリュームが少ない物ばかりだがかといって2冊だと過剰だし >>809
中３向けの各社春期講習物は？
または学書の1-2年の総まとめ、1-2年の総復習
各科64ページくらいで手ごろ。 何勧めてもどうせ文句言って使わないよ
いいのない？なんて底辺高校生の常套句 >>804
概ね記事にある通りだと思う。
大学というものの存在についての認識をはじめ
都会と地方での文化の違いは想像以上に大きい。 >>809
いま使ってるのが何かわからんけど
ボリューム欲しかったらiワークでいいんじゃない？
だいたいどの科目も、他のワーク１.５冊ぶんくらいじゃん アイワーク数学で使ってるけど本当に下層の子にはちょっと難しいというか反復練習が足りない気がする
中位くらいにはいい感じ >>810>>813
レスありがとうございます
150から200ページくらい1･2年で欲しいなと
ウイニングフィニッシュの3年部分を削ってもっとボリューム欲しい！ >>809
育伸社なら、受験用のレビューが200ページ弱。
英数は中3の一学期まで、それ以外は中2まで。
基本から標準ってなっていて、応用発展には対応してない。
内容は知らない。
フォレスタステップ中3ってのが三年分で200ページ超。
前置詞とか疑問詞で始まる疑問文みたいな、教科書準拠とは異なる分類になっていて、下手に入試問題ばっかりの入試対策テキストより使いやすそうだな。
フォレスタステップ中2は2年分だから少し薄め テキストの話題なんて無価値だと思うよ。俺ならどんなテキストだろうと授業出来る。そんなに差あるかね？？？ 授業は成立するにせよ、その後の定着は生徒の資質とやる気や、テキストの質や量によって違うかもしれませんね。 もちろん生徒の質を見て宿題出すよ。当然です。足りなければプリントも付ける。だからテキストなんて何でもいいよ。本当にそんなに差があると思ってるの？？ 大いに意味があるとまでは言わんが、全くの無意味とも思わんよ。
そうやって、テキストによって差があるかどうかを話題にするのもさ。 見てて思ったがまさかテキストコピーして、プリントとして渡してたりしないよな(-.-;) ■カ■リーさん
塾辞めて２年もたつのにいつまでも未練たらしく
塾のことを書いていたけど
最近は思ったままを書いてるな
自分の通っている教室の文句とか
文句があるならツイッターじゃなく直接言えばいいのに
そもそもどんな授業かくらい調べてから入ればいいのに
ＴＯＫＩＯの件も塾やってるときは絶対かけなかっただろうな 中3の復習目的だったらフォレスタステップはかなり有能よ
普通のまとめ教材は「be動詞」「一般動詞」…って単元別に章分けしてるけど、上で紹介されてたブログじゃないがフォレスタステップは「be動詞と一般動詞の区別」みたいなので章分けしてくれてる
すんごいありがたいよ 授業するだけならホワイトボードさえありゃできるけど、教材は大事だとおもうよ
個人的な体験だけど、高校時代に数学で数研出版の「オリジナル」って
めちゃ不親切な教材メインで進められて落ちこぼれそうになったトラウマがある
英語のサブリーダーも、和訳・解説なしの自習しづらいもので辛かった。
（似た経験した人、いるんじゃないかな）
だから解答解説も合わせて、生徒が自分で読んで理解できる内容のものを選んでる 教材何でもいいって言っている素人が開いている塾があると聞いて >>826
オリジナルなつい。俺も使った。指導冊子が教室に一冊置いてあった。
デジカメもケータイもなかったころ。 中１の子で
初めて集団に来たはいいが
ずーっとスマホ隠れていじってるんだが
こういうのはどう対応するの？ 「北大学力増進会」などの名称で知られる大手学習塾「進学会」が、
テキストに学校の教科書を丸写しして使用していたことが３日、明らかになった。
中小の塾の中には学校の授業内容に合った講習を行うため、
教科書などを半ば公然とコピーして使っている実態があり、
影響を懸念する声が上がっている。
「丸写しは今までもあった。今回たまたま見つかっただけ」。
札幌市で小学生から高校生対象の個人塾を経営する男性は、こう打ち明ける。
男性によると、自分の塾も含め、多くの塾では生徒の内申点を上げるため、
定期テストでの高得点獲得を目指している。教材を作る場合、
他の問題に置き換えにくい国語や英語で、教科書をほぼそのまま転載することが珍しくないという。
男性は「すべてのコピーなどが禁止されたら、独自の教材作りのノウハウを持たない個人塾は成り立たない」と話す。 ケチらずに教科書準拠ワークを買やあいいんだよ、買やあ。
出版社はさすがに許可取ってるだろうからな。 >>827
だから、そんなに差ありますか？って。iワーク、keyワーク、教科書ワーク、basicなどなど使ったけど、まぁどれでもいいかなーっと思いますよ。 >>831
お前を試しているんだよ。
だから対応は塾のルールに依る。
人間にとって場を試すのは自然な事。
その子じゃなくても塾じゃなくても、
遅刻してみたり、
挨拶しないでみたり、
宿題忘れてみたり、
騒いでみたり、
スマホいじってみたり、
その場に来るようになって日が浅い人間は、
その場の名目的でなく実質的なルールを知ろうとする。
特に自分のやりたい事に関しては危険を冒してでも。
スマホをいじっていると何が起こるんだろうってね。 どれでもいいと思えばどれでもいいんだろ
テキストなんかネットで一部閲覧できるんだし
展示会に行けば直接見れるんだし
気になるんなら一部ずつでも見本買えば
それで解決すること
こんなところで正しい情報が得られると思う発想が
塾の人間としていかがなものか >>831
ルールでスマホ禁止を伝えてあるなら
無表情で、即座に取り上げて床にたたきつけて足で踏みつけて粉砕する
そして「ルールは守らないとね」と和やかに伝えながら
１０万円現金で渡しながら、「これで新しいスマホ８を買っておいで」
お釣りは要らないから。と言えばいい。 >>831
十中八九親もDQN
汝、対応を誤るなかれ
健闘を祈る >>839
ゲームに１００万以上課金してるから１０万じゃ全く足りない
ってことがあるかも >>839
こういう奴が逮捕されたりするんだろうな
(脱字があったので>>843の修正です) 集団で授業の集中を妨げる迷惑行為したら「教室から出て行きなさい」でいいんじゃない？
①シンプルで②物理的に接触せず③余計な言質も取られない対応が
顧客対応では鉄則。 >>846
そうです、必死です。
私は>>839みたいな個人塾経営者がいる事が許せません。
大手ではありえない事です。
>>847
必死キッズではありません。
なぜそう呼ばれるようになったのかはわかりませんが、みなさんは私の事を大手個別君と呼んでいるみたいです。 県別年少人口（0歳～14歳）推移
*2015年－2020年－2025年－2030年－減少率（2015年～2030年）の順
*国立社会保障・人口問題研究所～2018年推計データ
北海道 609,181 561,558 511,677 465,307 -23.6%
青森県 148,799 129,567 114,024 100,253 -32.6%
秋田県 106,317 92,318 79,478 69,184 -34.9%
岩手県 151,202 136,525 123,249 111,694 -26.1%
山形県 135,896 123,142 111,246 101,147 -25.6%
宮城県 289,038 270,527 248,940 228,867 -20.8%
福島県 229,818 204,355 183,630 165,607 -27.9%
茨城県 366,180 334,448 303,436 279,345 -23.7%
栃木県 253,002 234,328 215,694 200,974 -20.6%
群馬県 251,466 228,641 207,172 191,494 -23.8%
埼玉県 913,657 871,221 819,197 778,699 -14.8%
千葉県 767,523 724,047 674,898 638,821 -16.8%
東京都 1,523,353 1,534,193 1,508,463 1,471,373 -3.4%
神奈川県 1,145,442 1,092,342 1,028,000 977,324 -14.7%
山梨県 102,892 91,880 81,917 74,344 -27.7% 新潟県 276,102 255,406 234,024 215,212 -22.1%
長野県 270,461 245,461 221,821 203,671 -24.7%
静岡県 478,956 444,825 407,749 378,716 -20.9%
富山県 129,453 117,290 106,289 97,881 -24.4%
石川県 149,109 139,469 129,265 121,098 -18.8%
福井県 103,782 96,431 88,480 82,411 -20.6%
岐阜県 267,544 246,309 224,999 207,284 -22.5%
愛知県 1,024,976 984,631 931,756 890,816 -13.1%
三重県 234,397 216,960 199,047 185,178 -21.0%
滋賀県 204,168 196,166 186,138 177,370 -13.1%
京都府 315,555 296,261 273,718 255,327 -19.1%
大阪府 1,097,862 1,026,896 950,018 887,882 -19.1%
兵庫県 710,298 661,563 608,288 563,409 -20.7%
奈良県 169,531 155,718 141,163 128,830 -24.0%
和歌山県 116,649 107,233 98,126 89,905 -22.9% 鳥取県 73,798 69,681 65,340 61,206 -17.1%
島根県 86,530 81,489 76,203 71,080 -17.9%
岡山県 249,765 236,635 222,910 211,784 -15.2%
広島県 376,494 364,058 344,009 325,765 -13.5%
山口県 170,337 157,683 144,656 133,287 -21.8%
香川県 123,527 114,945 106,720 99,651 -19.3%
徳島県 87,444 79,833 72,901 66,597 -23.8%
愛媛県 170,154 156,775 142,540 129,656 -23.8%
高知県 83,974 76,335 68,775 62,306 -25.8%
福岡県 678,060 668,218 640,257 609,232 -10.2%
佐賀県 116,326 110,319 103,830 97,683 -16.0%
長崎県 178,006 165,646 152,059 138,547 -22.2%
熊本県 241,399 233,046 221,441 209,545 -13.2%
大分県 146,990 139,099 128,920 119,767 -18.5%
宮崎県 273,766 270,084 239,738 210,806 -23.0%
鹿児島県 221,524 210,039 195,052 179,168 -19.1%
沖縄県 248,297 248,865 242,835 235,018 -5.3% ふらっと立ち寄って！
寿司がぁ！！！
食べられるからぁ！！！！
大ぃぃ丈夫ぁぁ！！！ 沖縄って年少人口減少率が少ないんだな
高度教育の需要がないのがもったいないが
高度教育がないから子沢山という逆説
裸足の民族に靴を売るセールスマンの小噺のようだ 今日地理やってた中二に、何で発展途上国や開発途上国はピラミッド型になるの？とマジに聞かれた。
しっかり教えるべきだろうか？とりあえずそう覚えときなさい、で済ませたが・・・・・・。 >>852
山陰２県がイメージほど減少率が高くない。
>>855
それはちゃんと教えるべきでしょう。
記述問題としてテストに出る可能性もある。 >>855
お前の書き込みはホントつまらんなw
塾でも子供達に相手にされてないだろ？w >>856
こんな数字ばかりの書き込み必死で読んだの？？w
お前が必死キッズ君じゃねーのか？ww >>859
>>856がそうかはわからんが、>>859しか必死キッズという言葉を使ってかってない事実。
流行らそうと必死だが全く浸透しない模様。 >>858
お前の書き込みはホントためになるなｗ
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
843 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。[sage] 投稿日：2018/04/28(土) 13:21:40.13 ID:VyeBB2QL0 [1/6]
>>839
こういう奴が逮捕されたりするだろうな
845 名前：名無しさん＠お腹いっぱい。[sage] 投稿日：2018/04/28(土) 13:49:26.83 ID:VyeBB2QL0 [2/6]
>>839
こういう奴が逮捕されたりするんだろうな
(脱字があったので>>843の修正です)
ｗ ｗ Ｗ >>855
途上国では子供が労働力だからだよ、日本も最近までそうだったのさ、
逆に先進国では子供に教育費がかかる、君は塾に来られるなんて恵まれてるね、
等と言えば終わることやろ。
まさか避妊がどうのとか性的な話だと思ってるわけ？ >>865に追加で医療と平均寿命も言っとけば納得するやろ、
そもそも釣りなのか何なのか、事実なら>>855の塾に通う子が可哀想やぞ 感情的なクレームの背景にあるものは何かを考える。
表面的な激しい態度や物言いに警戒するのではなく、背景にどのような思いや事情を抱えている
のだろうと、考えながら話を聞くことが大切です。
謝罪の際には、紋切型の謝罪の言葉を繰り返せばいいというわけではない。
「意図して行ったわけではないが、結果的に不愉快にさせていること」への非礼について詫びることです。
相手の主張には、「くわしくお話を聞かせていただけますか」と言葉をかけ、
相手の話をまっすぐに聞く態度を示しましょう。話の途中で、「そうは言いましても」「それは誤解です」といった言葉を
挟むのはタブーです。
怒りが落ち着いてきたところで、改めてこちら側の見解を伝えたり、
今後の対応などの話し合いに移っていったりするとよいでしょう。 大手個別君マジで面白い奴でワロタwwwwwwwwwwww >>859
の自己紹介レス>>696>>720で言っていることが自分自身に当てはまる滑稽さ。
必死キッズと発信することで、逆に誰の書き込みかを特定されてしまうという間抜けさ。
だれかれかまわず煽りにいく醜さ。 >>865
ヨーロッパ先進国は教育費そんなに掛からなくね？ >>869
必死キッズ君、必死で流行らそうとしてるけどイマイチ面白くないし、流行ってないぞw
大ブレイクした大手個別君目指して頑張れ！ >>869
必死キッズ君が大手個別君にケンカ売るのか
注目の対決w もうちょっと役に立つやりとりしようぜ(´･ω･`) マザーテレサの言葉
思考に気をつけなさい、それはいつか言葉になるから。
言葉に気をつけなさい、それはいつか行動になるから。
行動に気をつけなさい、それはいつか習慣になるから。
習慣に気をつけなさい、それはいつか性格になるから。
性格に気をつけなさい、それはいつか運命になるから。 書き込みに気をつけなさい、それはいつか黒歴史になるから。 >>877
このスレの3大著名人である大手個別君、必死キッズ君、訴訟君は何度も読み返すべき >>858
>>861
大手個別君wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww >>879
実にどうでもいい訂正だなｗ クズカキコを訂正する行為は
ゴミ箱に捨てた誤字有りメモ書きを、ゴミ袋開けて訂正して戻すようなもんだｗ >>881
必死キッズ君ってわかりやすくてイイね！ 人を煽り倒すのは結構だがID変えてまでやってる人は人としてどうなんと思ってしまうな。 >>885
多分誰もそんな面倒くさいことしてないと思うよ あ、おれは883な
どちりのレスもスマホからなので、ID保持できていないけどね >>881>>885
の1、2行の書き込みで全部別人としたら5人は釣られてるって不自然すぎねぇか？ >>889
必死キッズ君はすでにこのスレのおもちゃになってしまってると思う
実際俺もスレを見ていていつも必死だなと笑っちゃうようになったし >>891
今後、そこで判断される様になってしまうと困る。
自分も結構句読点使うから。 必死キッズ君とか、どうでもいい話しはもうやめて欲しい。
くだらん。 >>894
おはよう！
今日も必死にレスしてねー！w >>896
必死キッズ君は自分のことを書かれていないかチェックするから、NGは使わないと思われ しかし小学校低学年がするようなケンカのレベルだな。
こんな性格で生徒達と接している、しかも中年～初老年齢が。
やっぱ塾は社会不適合者の吹き溜まりと言わざるを得ない。 先日の保護者会では、
心の整理がつかず、
その場でアンケートの記入ができなかった方が、何人もいたようです。
僕の話を聞いて泣いて下さった方々へ。
今後も、涙を流されても構いません。
でも、ちゃんと涙をとっておいて下さいね（＾＾）
お子さんと、喜びや悲しみを共有する時のために☆ 月謝の単価ってどれくらい？
うちは地方で15000円だが高いのかな？ >>905
集団と個別でもまた違うのでそれだけではなんとも… >>908の言う通り
それだけでは幅がありすぎる
重ねて１日あたり何時間なのかもわからないと うちは1対1なら90分あたり5500円くらい
途中から値上げって難しいし開業時にもっと高くしておくべきだった おれ、片付けられない人。何でも「あとで役立つかな」ととっておく。ケチというのもある。
塾は常に雑然としている。掃除も一ヶ月に一度。消しゴムカスだは毎日。
今日から４連休。怖ろしく散らかった自宅の部屋を片付け始めた。
そして妻からは毎度のように「ちゃんとやれるじゃん」と言われる予定。
妻には「勝手に片付けるな！」と口酸っぱく告げてある。
現在ミニマリストを目指している。耐久消費財は努めて買わない。
軽い発達障害は自覚してるが、いつまでも散らかりっぱなしではなく、
間隔はかなり開くが、片付けたい気持ちはあって、やがて実行するから。
生徒85人の管理はまずまずクレームのないようにできているが、
たまに退塾の危険に及びそうなポカミスもあったり。
どなたかアドヴァイスないでしょうか。 >>912
他人のアドバイスに従いそうもない性格だとわかった >>912
>>913に同意。その様な性格だとわかる様に書いてくれて非常に有難い。
その気づかいを活かして塾運営すべし。 >>914
非常に嫌味ったらしいレスするわりに、まともなアドバイスはなくてワロタw >>912
文章自体が残念な内容なので、どんなアドバイスを求めているかわからないけど、一般論を少し
一般的に発達障害の方は教育関係業務全般に向いていないと言われてるのよ
その辺はネットで調べて損はないと思う
ただ、即廃業しろみたいなことを書くつもりもない
まだ医者に見てもらっていないなら、まず一度診てもらったほうがいい
薬で症状が改善する場合もあるみたいなので >>912
個人塾の経営者って85人で5chにドヤ顔で書き込みするんですか？ >>918
個人塾なら余裕で安定経営ライン超えてますね。
生徒が増えた分、収入増。
雇われＦＣだとノルマに全く届かないでしょうね。
生徒が増えても、薄給変わらずでしょう。 みんなサーンクス！周りの塾仲間が、よく麻雀や食事や一杯に誘ってくれるんで、
特異な性格ではあるが、何とか不快感持たせることなく、お付き合いできてるのかな、
と思っていたど、面と向かっては言えないよね。実態を知って大いに参考になりました。
機会見てお医者に診てもらおうと思います！ >>920
>周りの塾仲間
うちはそんなに、同業と交流ないな。
少なくとも同じ商圏だとパイの奪い合いになっちゃってて同じ生徒が
うち→競合塾に行ったり、競合塾→うちに来たりしてるから
話、しづらいのよ
（競合塾のセンセに対抗意識あるというより、気を使っちゃう感じ）
まあ、お互いに保護者・生徒相手で同じような苦労してるのは容易に想像つくんで
話す機会があれば楽しいかもなと思うけどね。 教材展で個人塾さんと知り合って、近くの大手個別さんもいらしてて三人で意気投合しました。
大手個別さんの同じFC内室長さん二人も加わったりしてます。
色んな話が聞けて楽しいですよ。 >>917
ちょっと静観してたら一人でずっと暴れてるね
>>881は自分だがそれ以降あなたが煽ったのは全て第3者だからもうしょうもないレスはやめよう。みんなに迷惑かかる 必死キッズどうたらとかいう書き込み
つまらんので終わりにして欲しいね。 >>922
うちもそんな感じ
教材会社の営業さんが定期的にセミナー開いてくれて、それに参加する個人塾塾長とかFC塾の教室長さんとかと仲良くさせてもらってる
個人塾として開業してからはなかなか新しい人と知り合う機会がなくなったので、とてもありがたいです 俺は他の塾とまったく親交がない。
困ったときに助けてくれる
例えば、病気の時に代わりに授業をやってくれるとか
金貸してくれるとか
があればいいけど、困ったときは知らん顔だろうから
特にメリットもないと思う
まあ単に仲間がほしいだけ、だったらありだと思う。
ただそういう交流が嫌だから独立してやってるんだけどね。 >>925
教材会社の営業さんが定期的にセミナー？
今どき、そんな御仁いるわけがない。
その話が本当なら、どこの教材会社か教えてもらいたいものだ。 >928
地方によるんじゃない？
田舎すぎ、とかで支社の人が暇ならするでしょう。
おれは行かなかった（また、それ以来とくにお誘いない）けどEN系のセミナーとかお誘い頂戴したこともあったし。 塾ナビ凄いわ
個人塾もう25年もやってて
あきた
なんか違う仕事やってみたいな
って思ってたら
塾ナビに卒業生の親達が
一斉に何か書き込んだらしくて
地域で3位にランクインしてた
急に生徒が増えてビックリ
まあもうちーとやろっかなぁと思う >>923
>>924
本当に必死だなw
だから必死キッズなんだよ
見ていて哀れだw >>923
必死キッズ君にいろいろ書いてる奴は、どうみても複数人いるのだが
一人と思い込みたい奴は必死キッズ君本人ぐらいかと >>932
確かに一人ではないかもしれないが、少なくともおつかれとしょーもないこと書いてるのは同じ人=このスレの癌で間違いないだろ。 >>931
別におれに必死に必死と煽ってくれるのは何の問題もないよ。ただ他の人にも何でもかんでも必死と煽るのは迷惑だからもうやめようって言ってるだけ。理解できないの？ >>933
その書き込みが『しょーもない』し、今までの所業が所謂アンチを呼び寄せているだけでは？
必死キッズ君の自業自得って奴だ 何回同じ所でグルグルしてんねん(笑)
必死(自認、指摘されてるやつ)は本当に不慣れでバカ丸出しで恥ずかしいから消えてくれ
他の奴らはバカが出てきてもスルーする
これで良いじゃん >>935
癌さんを支持するわけですね？
今までさんざん色んな人と言い争ってた人物である可能性が高い。
自業自得って別におれは何の損もないが >>937
今まで何度か指摘されてきたと思うが、他レスの人物と同一人物と決めつける悪い癖はいい加減に治せ
あと、君が敵視している人物を『支持してる』とか俺はどこに書いた？
勝手に思い込む悪い癖もいいかげんに治せ
俺はあくまで必死キッズ君の今までの所業に問題があると感じているだけだ
そろそろ気づいているかも知れないが、君がレスした後はこのスレの流れが止まることが非常に多い
君と関わりたくない人がほとんどなんだろう
その辺も少しは考えてみては？ >>938
あの…
あなたをスルーしろというレスに承知とはどういうこと？w >>941
これからも必死にレスするわけですね
わかりますw >>939
スレの流れを見る限り一番関わりたくないのが貴方 >>943
いくらなんでも復帰早すぎwww
さすが必死キッズ君 2016年1～2月累計出生数165,341人→年間出生数976,979人
2017年1～2月累計出生数156,862人→年間出生数941,000人
2018年1～2月累計出生数153,818人
2018年の年間出生数は92万人～92.5万人位か？
2020年の年間出生数は90万人を割っているでしょう。 個人塾経営者って精神的にヤバイ奴が多いということがよくわかるスレやね >>947
ヤバい奴だから書き込んでるんだよ
まともな者はこんな流れに乗らない 個人塾経営者はヤバい奴多いかもしれんが、大手個別FC経営者と大手個別FC雇われ教室長はしっかりした人が多い。 そろそろ、大手個別くんにも、飽きてきたかな。
何か、新機軸を打ち出してくれないと。 >>952
じゃ、お前が出せよ。
自分は面白い事言えないのによくそんな事が言えるな。
俺はつまらん個人塾経営者の堅物オヤジのレスばかりのこのスレを一生懸命盛り上げてくれて楽しいスレにしてくれている大手個別君に大変感謝している。 面白ければいいなら、このスレでなくてもいいのに、と思う
ＦＣに生徒とられた憂さ晴らしをやりたいとしか思えない
それと、ＦＣを大手と呼び続けるのが不思議 入り口から小虫が入ってくるのだけど、みんなのところは虫対策してる？
蚊が一番入って来やすい。昨秋なんかはカメムシも。
女子で網戸を通るような極小の虫にも、ギャーギャーわめく子がいて。 >>958
稀にないことはないけど、特に対策はしてない。
出た時は叩いて殺してる。
もし頻繁に出る物件ならバルサンみたいなのをたいたり、殺虫スプレーの類を使えば？ >>912
問題無い。
障害あると自覚できない。つまり片付けが嫌いなだけ >>955
個人塾と大手個別FCは中小零細企業と上場企業ぐらい違う。
比べるのは大手個別FCに失礼。 >>963
保護者の期待通り又はそれ以上に成績を上げるためのノウハウを
一切持たない大手個別指導学習塾は自然淘汰されていきますよ。 >>963
日本の中小零細企業が世界でどれだけ活躍しているか知らないわけじゃあるまい。
一方このところの上場企業の凋落ときたら・・・。 >>965
世界で活躍している個人塾を1つでいいから挙げてくれ >>963
どう読めば比べているように見えるのか不思議 >>964
成績上がらない個人塾も上がるFCもある
俺は個人塾だが、近くには飲酒暴行で辞めた元教員が運営してるクソみたいな所もある
要は、それぞれ >>966
あるわけねーだろ。
つまり>>963の例えが不適当だって事だよ。 脱獄逃走犯イケメンだな
高倉健の超若い頃に似てるじゃないか
『脱獄』シリーズでスクリーンデビュー出来るレベル
囚人じゃもったいないなぁ >>968
そもそも個人塾のことについては言及していない。
そんな、普通ありえない特別な例（飲酒暴行元教員）を出されても。
成績が上がらないと言ったわけではない。
大手個別指導学習塾でも成績が上がることもあるだろう。
「一切持たない」は言い過ぎではあったが、
大手個別指導学習塾においては、
保護者の期待通り又はそれ以上に成績を上げるためのノウハウを
具体的に有している教室は少ないと思う。 >>972
それは個人塾にも言える事。
全国チェーンの大手個別は全国数千の教室の中でさまざまな情報を共有できる分、１教室、あるいは数教室のみの個人塾よりは成績を上げるノウハウ、生徒、保護者を満足させるノウハウをもっているのは間違いないと思う。 大手ＦＣが個人塾より優れていると言いきれるのはクレーム処理（または防止）のノウハウ >>974
大手が優れているものの最たるは宣伝力じゃない？
個人塾とCMやってるような大手個別が同時に同様の条件で開校したとしたら、初期段階では大手に生徒が集まるんではないかな？ >>973
全国チェーンの大手個別指導学習塾には、
成績を上げるための教務的な研修は存在しません。
全国規模や地域別や県別において様々な研修がありますが、
入会面談のレベルアップや季節毎の講習でのコマ数アップのための
研修等がメインで、成績を上げるための教務的な研修はありません。
成績を上げるノウハウは、例えあったとしても、
それは個々の教室の責任者の頭の中にしかありません。
仲の良い教室長同士で、成績を上げるノウハウを伝達～共有すること
はあっても、それを全教室で共有するということは100％ありません。
信じられないことですが、大手個別指導学習塾の＜中の人＞は、
＜生徒の成績を上げる＞という意識を強くは持っていません。 >>969
>>965の例えが悪いとしか思えないのだが >>976
自己矛盾のオンパレード
一昔前の明○じゃあるまいし普通に教務研修あるわい >>980
大手全ての業務研修の内容を熟知しているの？
すごいな >>968のようなバランス感覚が優れた人は、このスレにあまりいないようで残念
やはり個人塾という非常に狭い世界で生きていると、バランス感覚は失われていくみたいだな >>982
「大手全ての業務研修の内容を熟知してるの？」
(業務研修ではなく教務研修ね)
常識的に考えて、大手全ての教務研修の内容を知っている人
なんかいるわけないでしょ。小学生の質問と変わらん。
980さんは、おそらく自分が勤めている大手個別塾の実態
〈具体的な教務研修〉はないという生の現場情報を伝えて
くれたんだから、それでいいじゃない。 マックとモス、食としての品質が良いのはどっちだ？
売れてるのはどっちだ？
子供が喜ぶのはどっちだ？
塾の場合はどうだろう？
指導の厳しい塾と大学生が優しくしてくれる塾、一般的に良い塾はどっちだ？
売り上げが高いのはどっちだ？
子供が喜ぶのはどっちだ？ 大手も個人も結局塾長次第。
大手は知名度と安心感、資金力がある分、同じ実力なら大手個別圧倒的有利ってとこなんだろうね。
だから個人塾はどうしても必死にならざる得ないよね。 別にどっちが上でもいいだろ
いちいち比較しなければ気が済まないのは
劣等感の塊でしかない 別にどっちが上でもいいだろ
いちいち比較しなければ気が済まないのは
劣等感の塊でしかない。 別にどっちが上でもいいだろ。
いちいち比較しなければ気が済まないのは
劣等感の塊でしかない 別にどっちが上でもいいだろ
いちいち比較しなければ気が済まないのは、
劣等感の塊でしかない 別にどっちが上でもいいだろ。
いちいち比較しなければ気が済まないのは
劣等感の塊でしかない。 別にどっちが上でもいいだろ
いちいち比較しなければ気がすまないのは
劣等感の塊でしかない はっきり言って個別のＦＣなんか選ぶのは
集団になじめない（性格的に）
集団についていけない（学力的に）
友達がいない
休んでも振り替えてくれるという甘えがある
個人の集団塾からしたら、来ないでほしい生徒ばっかりなんだよな
ＦＣ個別はそういう生徒の引き取り先でしかない。 はっきり言って個別のＦＣなんか選ぶのは
集団になじめない （性格的に）
集団についていけない （学力的に）
友達がいない
休んでも振り替えてくれるという甘えがある
個人の集団塾からしたら、来ないでほしい生徒ばっかりなんだよな
ＦＣ個別はそういう生徒の引き取り先でしかない。 はっきり言って個別のＦＣなんか選ぶのは
集団になじめない（性格的に）
集団についていけない（学力的に）
友達がいない
休んでも振り替えてくれるという甘えがある
個人の集団塾からしたら、来ないでほしい生徒ばっかりなんだよな
ＦＣ個別はそういう生徒の引き取り先でしかない はっきり言って個別のＦＣなんか選ぶのは
集団になじめない（性格的に）
集団についていけない（学力的に）
友達がいない
休んでも振り替えてくれるという甘えがある。
個人の集団塾からしたら、来ないでほしい生徒ばっかりなんだよな
ＦＣ個別はそういう生徒の引き取り先でしかない はっきり言って個別のＦＣなんか選ぶのは
集団になじめない（性格的に）
集団についていけない（学力的に）
友達がいない
休んでも振り替えてくれるという甘えがある。
個人の集団塾からしたら、来ないでほしい生徒ばっかりなんだよな
ＦＣ個別はそういう生徒の引き取り先でしかない。 はっきり言って個別のＦＣなんか選ぶのは
集団になじめない（性格的に）
集団についていけない（学力的に）
友達がいない
休んでも振り替えてくれるという甘えがある。
個人の集団塾からしたら、来ないでほしい生徒ばっかりなんだよな。
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