令和2年度東京都中高教員採用選考(令和3年度採用)2
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
保健体育一次受かりました。
大学4年です。
教養50半ば。専門60半ばでした。
論文はお作法通りにピッタリ書けた気がします。が元々たいしたレベルではないです。
ギリだったと思います。
集団が心配です。
臨採の方のように経験が無いので
上手く話せるか心配です。 集団面接
1. 学習への取組に関すること
2.自己肯定感に関すること
3.情報活用能力に関すること
4.社会参画に関すること 部活の大会と被らなくてよかった。
東京行くの原則禁止だが… >>6
自分は集団の方がキツいんだけど、個人面接のどこがキツいんですか? 特別支援、一次の合格者少なくないですか?
毎年こんな感じ? 特別支援中高社会、去年は1次40人合格→2次で25人合格くらいだったのが、今年は1次の時点で25人くらいになってました……合格者も減るのかな……それとも1次免除者が多いのか…… 特支の中高で受けている方にお聞きしたいのですが、単元指導計画は受験教科で作りますか?(理科や社会など……)生活単元とかでは、やはりダメなのですよね…… >>9
いや、集団面接なんて普通に話してれば合格点行くだろう
個人面接は一つのミスが命取りになるから恐ろしいわ 実技はこのコロナの中でやんのかな?地方だから2回東京行かなきゃならんのだが >>13
個人面接は大体質問予想できるからいくらでも対策できるけど、集団だとやばい奴いたとき困るなって思ってる >>12
昨年度の特支中高理科です!
単元指導計画を生活単元にしました。
無事、合格して現在新規採用で働いていますので、大丈夫です >>15
練習でいましたよ。確かに困りますよね。
1人で話し続けていて、全員唖然でした。
しかも仕切り始めて急に他の人当て始めて
当てられた人が焦っていてかわいそうでした。 集団で困るやつ
1.暴走する
2.だんまり
3.反論してくる
4.話の流れを聞いていない(面接官も含む) 1.長々と自説を述べる。しかも、お題とズレている。
例 「命の大切さ」→防災 という流れなのに、
ひとりだけ本の紹介に最後までこだわるやつがいた。
2.ぜんぜん意見を言わない。その人に意見を求めても
一言で終わる。暗い。
3.受験生のグループとして、お題から一つの回答を出さねばならないのに、
反論して和を乱す。下手をすると喧嘩になる。
4.「そろそろ時間なのでまとめに入りましょう」となったのに、
新しい意見を出してくる。
4.面接官
話がうまくまとまり、良い点と悪い点も出てきた。しかし、あと1〜2分くらい残る。
面接官「いま、良い点ばかりが出てきましたので、デメリットも
最後に出してください」
まいとし面接官を担当する副校長に聞いたら
「グループとしてダメだと、ぜんいん低い評価もあり得る」 指導案は新しい教科書じゃなくていいんですよね?中志望なので来年の教科書はまだ手に入らなくて。 >>20
うわーめっちゃ分かるーって思いましたw
面接官が入ってくることもあるんですか? まいとし面接官を担当している副校長
曰く
「みな黙りすぎて討論にならない時は止める。そして流れができるように声をかける」
とのこと。 中学の教科書て買わなきゃダメなんですか?
英語の実技でどんなことするかわかる人いますか? 中高保体です。
教職教養、専門共に7割あったのですが一次だめでした。
論文も書けてたと思うのですが何がだめだったんだろうか… >>29
マークミスの可能性は?
一つずれてマークしてたら全滅だぞ >>30
見直ししたのでマークミスもないと思います…
流石にボーダー超えてるかなって思ってたので結構ショックですね 今年は4人での集団面接が増えるぞ
1人でも話せない人がいると議論がヤバくなるやつ >>29
じゃ、論文が自分が想像もできないほどの低評価だったんだな
特例で受けたの? 論文は書けてると思っても全然ダメなことあるからね。
得点開示してみればわかる。
だめなら何度書いてもだめ。 特支社会で一次合格してたけど、合格者25人しかいなくてヒヤッとした…これって一次免除者は入ってないんですか? 特支限定なら、それくらいじゃないの?
そか、最悪中高から人を廻すつもりで、今年から、特支専願でも低レベルは一次も合格させない方針になったのか? >>33
一般で受けました。
得点開示は、委員会の方に問い合わせすればわかりますか? 論文重視説も微妙だな
字数足らなさすぎで同じこと3回くらい書いたけど普通に通ったし 面接表の志望理由とかは箇条書き?それとも文章で書くべき? 数学は無勉で受かるだろ倍率低いし合格後もチァート教えるだけで簡単だしな 社会は他教科以上に低学歴のアホが大量受験するから見かけの倍率は高い >>44
無勉で受かるって事は旧帝くらい出てんの?
あの難易度と時間制限ならマーチぐらいだとあまり高得点は取れないだろ >>43
自分は12番で日曜日でした。曜日ってなにを基準にしてるんですかね? 地方在住私立常勤4年目。
去年の話だけど無勉で教養32専門82でまさかとは思ったけど1次は通った。
今年は前日から教養だけ詰めこんで教養68専門77で当然1次は通った。
地歴とか保体とか今年も競争率が高い教科科目もあるみたい。
とはいえほとんどの教科科目で数年前よりはるかに受かりやすくなってる。
東京はとにかく学校が多い。
教員を数として確保しないといけない。
だからぺーぺーのとりあえず就職先としてはいいんじゃないかと。
地方なんて上におじさんたちが詰まりまくってる。
コネでもないかぎりぺーぺーは入っていけない。
おそらく専門がめちゃくちゃな先生たちが現場にたくさん解き放たれる。
けど一部の重点校化されてる学校以外は不祥事を出さない程度にまあまあやってくれたらいい、ってのが教育委員会の本音じゃないかと。 いや、理科大MARCHレベルだと教科の準備なんて殆どしないぞ?
それで普通に通ってる >>51
すまん。俺は今年のテストで7割越えのイメージで語ってたは
専門7割越えできるやつは計算ミス等も含めてそんなに何人もいないと思うが はっきり言って、一次は一定の基礎学力のあるものは、論文ができるかどうか、でここ数年決まっているね。 私も中高の英語受けます。
実技は何をするのかわかりません。
どなたかわかる人教えてください。 自分も英語だけど確か募集要項に200語程度のリスニングをしてその内容を口頭でまとめるとか書いてあった気がする
っていうか今年初めて教採受けるんだけど
前スレとか周りとか見てるとけっこう必要な書類とか読まない人って多いんだなって感じる
別に馬鹿にしたりしてるわけじゃないんだけど、上で書いてあるような集団面接でそういう人と同じグループになったらちょっと大変そう さらに今改めて確認したら内容をまとめるじゃなくて内容に関する質疑応答だった
俺も人のこと言えないな・・・試験前に再度確認するつもりだったけどこれでさらにしっかりと準備していけそうだわ なんとか英検1級取って実技免除なんだけども配点あんま高くなくて悲しい
500点くらいにしてもええのよ 英語の実技なんてみんな点数取るんだから、差にならないでしょ。
結局、問題は面接。 >>42
面接官は年配の人が多いから書き込みすぎるとあまり見てもらえない
箇条書きでわかりやすさ重視がいいよ >>58
1級ある人は優遇されるよ。
高校配属候補。 集団討論発表って確か一人1分30秒だよね?持ち時間。 単元指導計画は教科書と学習指導要領買ってやらないとダメかな。 単元指導計画作成のために学習指導要領とその解説を2冊買って教科書も持ち歩いてるけど、鞄が鈍器レベルでクソ重い。
でいざ作ってみると、B4に1枚盛れるだけだから書く内容を選ばなくちゃいけなくてむしろそれが大変。
実際の面接だとたいして読まれもせず、内容について深くツッコマれることもないんだろうなと思ったり。 正規合格したのにもらったらA4でまとめB4に拡大していた。
うまく箇条書きにして見やすくまとめていたのでまねさせてもらった。
ただし、面接でどこ突っ込まれても対応できなければならない。 斬新で面白い授業とか、工夫を凝らした授業が求められる場じゃないからねぇ。
指導案自体はパクりでもいい。
それを咀嚼して自分の物に出来ているか、
授業ひとつひとつの意図を理解できているか、
実際の授業風景がちゃんと想定できているか、
そっちだよね。 >>16
教えてくださりありがとうございます!生活単元で
合格されたとの話も聞いて安心しました…… 集団面接の@「学習への取組に関すること」って具体的にどういうものですか?
例えば、コロナによる家庭学習とかそういうものですかね 最近は主体的に自宅学習に取り組めない生徒が多い。
いかに生徒に「勉強しよう」という気にさせるかが課題。 >>77
なるほど、、
「生徒がいかに自主的に学習できるようになるか」
が論点になる感じですかね? 質問されることをまとめて考えておくのめんどくさいなー。受かるための綺麗事言わなきゃだからなー。
なんとか受かりたいなー。
神頼みしかないなー。 書き直しが効かない面接票に手書きするのがいつもプレッシャーなんですよね…面接票はダウンロードにしてくれればいいのに >>81
面接票、青い特殊な紙じゃないですか
コピーしてそれに下書きしろって話ならまぁ その色の紙でコピーすればいい。
コピーで下書きして練習すれば
かなりミス防げる。 まぁ面接官に突っ込まれるのをしっかり答えられたら勝ち 英語受けるんですけど、面接票の受験科目に関する領域、分野ってどうやって書けばいいの。。「英語:文法」とか?
枠が大きいから、文章添えた方がいいのかなとか深く考えてしまう… 面接票と一緒に入っていた「単元指導計画」についての紙を失くしてしまいました…
一応、確認したいのでお持ちの方どなたか全部の面の画像アップしてくれませんか…(´;ω;`)ウッ… 単元指導計画の質問で、少し具体的なのですが、単元の指導目標と評価基準は全く同じだと良くないですか?相関を持たせるという意味で全く同じにしてみたのですが、、、 数学科はチャートやっとくだけで楽勝に合格して、毎年同じ授業やるだけだし楽そうだよな >>86
ありがとうございます。少し安心しました。 >>91
なんか粘着してて草
まぁ教師としてどこまで高みを目指すかだが
ちなみに君が言ってる青チャだって完全に理解するのは相当大変だぞ
お前数学まともにやった事ないだろ笑
東大理3とか指導できるレベルに行くには間違いなくどの科目よりも遥かにキツい >>91
低学歴なの丸わかり
お前周りに東大とか医学部に行った奴いないだろ
8割以上の人が一番キツいのは数学と言うぞ
そういうレベルの人にとっても青チャは決して簡単ではない
お前みたいなのは高校には来るなよ
生徒に正しい情報すら与えられないんだから コロナで実技なくなるもしくは1日で全て終わらせるみたいな変更はもうないよね? >>29
教養専門は自学自習で頑張れるが
論文はお作法と文科省と自治体の方針に沿った形で自分の意見を論理的に書けないといい評価が得られません。
私が見た受験生は予備校ではマァ良くできていると言われたそうですが私からみると突っ込みどころ満載でした。
残念ながらそこまで追い込めなかったのでしょうか?
厳しくみた受験生は通りました。 >>96
おっしゃる通り論文がダメだったみたいです。
昨年受験し、論文が一番良い評価でしたので、油断してたと思います。今年は予備校に通おうかと思います。回答ありがとうございます。 単元指導計画は前後の関連を突っ込まれることあるから気をつけて。
たとえば、高校で作ったら中学の学習指導要領を確認したか?や中学の学習とどのように繋げていくか?とか質問されることがある。
基本的に事前に作成したものは評価されないからどれだけ質問に答えれるかが重要。 >>100
質問なんていくらでもできるぞ。
事前に考えまとめておいた方がいいよ。 そりゃあさあ、ぱくりでも説明できるようにすべきだよ。
自分で作るのめんどくさいじゃん。
こんなもんで貴重な面接時間使うのは無駄だから
他自治体はないわな。 単元計画表クソめんどくさい。無意味。
面接表もめんどくさい。なんで手書きなんだ 単元指導計画は3年前に合格した人のもらうことにしよう。
学習指導要領の内容が変わってるかもしれないけど。 >>107
20〜30分くらいだった気がします。
昔二次で落ちたけど。。。 何年か前、高校の内容で単元指導計画を作ったら、
中学のことばかり聞かれたことがある。
「それでは中学ではどうですか?」
「中学との繋がりをこたえてください」
「中学では古文を学ばないんですか?」
「知りませんか?中学の指導要領で答えてください」
高校での経験しかなかったから、閉口した。
その面接官は私の単元指導計画をいっさい見ず、
即裏返しにしていた。 >>110
すぐみて内容の質問なんかできないからどうでもいいこと
聞いてくるんだよ。
知らないことは知らないでいいんだよ。
いずれにせよ、単元案は貴重な面接時間の無駄。 俺は面接官に欠伸されたり、疲れたのか革靴脱いで面接されたことあるよ。
はっ?て思ったけど、頑張ってふつーにしてた。
こっちは一生懸命やってるのに、なんか悲しかった。 面接官は都立学校の管理職は強制
区市立学校は、区で○人とかあてがわれるらしい。
みんな行きたくないので新任校長、副校長、管理職試験に合格した主幹教諭が行かされるようだ。 >>110
小中高で当該分野がどうなってるかは聞かれるようになった。
答えられないと終わり。
面接官も中籍の人が多いから中学のことばかり聞かれるのは普通。
これも高校での話を答えると終わり。 >>116
俺もそういう事あったら、しっかり教育委員会に連絡するようにしよう
教師失格だよね
そんな奴は ここの人達は過去に面接した人多いですね。
みんな意見くれるので、いい人な感じしますね。みんなで受かりたいですね。 今年初めて2次試験受けるんだけど 流れがイマイチ分かっていない
誰か教えてほしいです 面接初日組じゃないと受かる確率低いと聞いて萎えた。最終日の朝一なんだけど…頑張っても意味ないですかね。 >>122
こちとら最終日の午後だわ。まぁ肩の力抜いていこうぜ。 えぇ…
科目によって日にちとか分かれてるもんじゃないんですか? 感染爆発中なわけだが体育とか英語の実技とか集団討論やんの?
キチガイだなあ >>124
金曜受験者は休み取らせてもらいやすい特例5の任用あり組と思われる。 金曜仕事休めないわーて諦めるのも辛いよね。
一般企業から教員に来る人ているのかな。
だいたい塾とか私学から公立狙い? >>129
やるだろうよ、with コロナだもん。 面接は番号順じゃないし、初日組じゃないだけですでに不利。 2次面接は今年は3日だけれど今までは2日あり、土曜午前、土曜午後、日曜午前、日曜午後
の4パターンであった。集合時間に集められるが実際に試験会場に行くと5人1組の班が組まれ
その5人で集団討論をやることになる。
この5人は一般、それ以外で分かれており、それ以外の場合はほかの教科・科目と同じ班になることもある。
まず、説明があり、そのあと、集団討論がある。題は手紙に入っていた中で決められるが
監督の先生が決めるのではなく、事前に決めてそれをやるようだ。
集団討論の時にいる監督3人は面接官なので要注意。
集団討論をやった5人が同じ面接官で面接をする。
Aの人は1番なのですぐ面接するが、DやEは順番が来るまでじっと座って待っていなければならない。
資料や本も見れない。(過去の書き込みで許している会場もあった)
Aは終わり次第すぐ帰れるがEだと2時間以上待たされるので要注意。 >>135
電子機器じゃなきゃ自習できるよ。慣れてない派遣係だから抗議すれば
OKになる。 そうなんですか
昨年は1番だったのでわかりません
おととしは1次落ちて
その前はだめだったような >>137
メモやノートで面接復習できるはず。東京は外出できない、トイレにも
係員ついてくる異常さがある。ほんと気持ちわるい。 期限付きだから有利なんじゃない?
あとはどーゆー人が受けてるかわからない。 まだ全然書いてないわ…。
勤務校のe learningが終わらん eラーニングなんてやってもいない。
面接票下書きと単元指導計画はできましたが
あと何をやっておけばよいでしょう >>146
派遣日雇いだからよく理解してないんだよ。
抗議すれば責任者に確認しに行くぞ。 >>149
俺は去年ノート見て練習してたぞ。派遣バイトに文句
言わないと損するぞ。 今年は二次の会場増やすのかな?
クラスター発生とかしたらおもしろいわあ。 校内でコロナ出たら君らがジャージで消毒するんだよ?
俺は若手につって逃げるが
そんなやつらがクラスターなんか気にするわけない 教えてほしいです!
小学校全科 算数で指導計画書いてます。
2の題材名(教材名)ってなんだ?
使ってる教科書名? 期限付きって話があって、実際に働いている人のみ、加点だっけ? >>157
ありがとうございます!
助かりました。
中高板だったことに気づきました
板違いすみません 明日教科書買いに行こうと思います。
どこに売ってるか知ってます? >>160
神保町の三省堂か
その地区の教科書販売所 >>136
東京都はできないことになっているはずだよ。
集団討論から個人面接まで2時間とかあいてるひとでもひたすら待つしかない。 >>162
おれやってたよ。単元案や面接カードやノートやメモ見てたもん。
電子機器は禁止だったけどね。
勝手に思い込みの奴が多いわな。 数学の教員は要らないよな
暗記するだけの一番楽な科目が数学
なんのセンスも要らない
反対に社会は社会事象の全てを踏まえて説明する必要があるから一番大変 教科書は現行のものしかなくて、指導要領は新しいH30年度告示のもの参考にって矛盾がある気がするんですけどどうしてますか…? 現社廃止で公共になんのな
知らずに現社で作ってたから想像で書き換えたわ
教科書ねえし そしたら世界史Bもだめで世界史探求にしないといけないのか 中高で受ける場合、単元指導計画を高校で書いたら、高校に任用されるってことですよね? 絶対にそんなことはない。
集団討論、場面指導、ほぼ中学校の教員を想定してやっている。
まあ、高校でも必要なことだけれど
いろいろな人が言うように、単元指導計画はほとんど見ていないから
突っ込んで答えられなそうなことを聞いてくるだけで
ここができなければ不合格 単元指導計画もうまく探せばインターネット上に上がっているのがあるはず。
自分のやりたい科目・単元の学習指導案やシラバスを探せば、0からやるよりも…。
ただ、自分で十分理解し、突っ込まれても言い返せるようにする訓練は必要。
指導するときの留意点より、代わりに何を使えるか、言葉の意味の再確認をしている。 おまえら、単元指導計画を他人が作ったのを使うとか、ネットに落ちてるのを使うとか、本当に大丈夫かよ?
自分が作ったものじゃないと、面接官は突っ込んだ時にすぐわかるぞ。
それと、現場出た時に単元指導計画ごとき作れないと授業ヤバイぞ。 新大久保に教科書買いに行ったら休みだった。
ネットからの単元指導計画だから、ほんとにその単元あるか不安だわ。 >>175
別にやばかないよ。こんなもん研究授業以外で作らないぞ。
先人のものを拝借するのは悪いことじゃないよ。
もち自分の言葉で説明できるようにするは大切。 >>173
おれは社会で受けて合格したけど、高校政治経済で作ったよ
みんなと差別化図りたくて >>179
なんで簡単な政経が差別化になるの?
造りたすいことは確かだが。 >>180
ごめん、書き方が悪かった
おれは経済領域で作った。みんな政治領域で作るだろうから差別化狙った
そもそも政治経済より地歴で作ってるだろうし >>178
おまえの倫理意識やばいわ。
それに、研究授業以外でも略案でも単元指導計画作って指導と評価の一体化のスキルができないと、今後の学習指導要領では説明責任果たせないぞ。
面接官はバカじゃない。その辺のことは重々承知で面接に臨んでる。
面接官は受験者よりもはるかに教育実践のことについて知識も経験もある。 >>183
まあ好きにすれば、オリジナルでも陳腐ならボツだしな。 確かに単元指導計画は自分の選んだ単元について深く勉強し、全体の中での役割
小中高の関係など踏まえて作らなければならない。よって時間がない。
論文も管理職などに相当見てもらったけれど合格できなかった。
「どうすれば合格できるだろう」と考え苦肉の策が、数学で合格した人の作文を改造する
ことだった。自分の教科だったらという事柄と置き換えて、試験当日ぶっつけ本番で書いたら
合格した。確かに時間をかけて指導案を作るのが筋だけれど、あと1週間でどうにかするには
きれいごとは言ってられない。 >>185
単元指導計画の重要性はまったくその通り。
ならば一次試験が終わった直後からやればよかったのに。一次の結果が出てから取り組んだら、それは出遅れてる。
まあ今回は仕方ないにしても、2次試験が終わったあと、論文も含め、もっと自分の中の教育観や専門教科の指導法を確立した方がいい。合格しても現場で困るぞ。 面接票に卒論のテーマ書くとこあるけど、なんとなくしか覚えてないし、つっこまれたら困る。 >>185
管理職なんかに見てもらうからボツなんだよ、指導力ある奴ほぼいないよ。
指導案なんて普段要らんし困ることある? >>189
そういう上目線だから弾かれるんじゃない? 単元指導計画、A4を拡大するとして、どのくらいのフォントで書かれてます?1枚におさまらず >>189
ボンクラが管理職になるのにダメな奴あてにする神経理解できない。
まあ、月並みレベルには参考程度にはなるわな。
俺も推薦入試とかの作文の採点やるけど、いきなりどうですかと見せられても
月並みの評価しかできんよ。 >>193
自分は7ptくらいで無駄なスペースも詰めて書いたよ 管理職なんか優秀じゃなくても続けてりゃなれるのに
行政経験あるかどうかで決めた方いいよ
教員経験しかない管理職は無能が多い 集団面接のテーマ、学習への取り組みに関することってのは、どういう切り口から考えればいいのかイマイチ思い付かない。
みんなはどう? 今年はコロナの影響で3か月間休校になりました。
しかし、子どもたち(児童・生徒)の学習の継続は必要で
もし、あなたが教科担当だったらどのような形で子どもとコンタクトを取り
課題をやらせ、再開後の学習にどうつなげていきますか。
もしくは
休校=休みではなく子どもに主体的に学習の習慣をつけさせるチャンスであり
教科書やインターネットで調べればすぐに理解できる内容を宿題として出し、
snsを通して週1回期限を設けて提出させ理解度を確認させましたとか。 >>199
主体的な学習の実現のためにどのような取り組みをするか〜
みたいなのを考えてました。
そういう切り口もあるんですね。参考になりました! 私も、学習への取組 は、主体的に学習に取り組む態度の方で考えてました。通常時ならたぶんその方向だと思うのですが、やはりこの状況下で、家庭学習の習慣や、オンライン学習について、問われる可能性もある気がしてます。 例えば学習への取組で家庭学習のことが出たグループがあったら他の学習への取組が出るグループは全部家庭学習のことが出るの? 昔作った4観点を指導案を3観点に変えるだけで一苦労だ 具体的な取り組みを答えた方がいい。
抽象的だとどっかからパクってきたのバレバレ。 >>206
>>204は
×4観点を指導案
◯4観点指導案
です。 教育実習行っていない奴が単元指導計画説明できますか
場面指導できますか
まあ、某大学では授業で対策するらしいけれど >>209
できるだろ、無料でいくらでもあるじゃん。 >>213
ということは単元指導計画を3観点でつくるてことですか? >>212
中で書いた方が受かりやすいって聞いたけど 関係ないのかな あ、観点を4つから3つにするのかー。
めんどいなー。 中も高も関係ないよ。
ただ、面接官が中学の管理職のケースが高いから
「指導案は中学の方がいい」という話が出てくるだけ。 実績ないのに高校で指導案作ると「調子こいてんな」ってなるよ
それだけでは落ちないけど 面接官に『なぜ、中学の単元指導計画を、つくったんですか?』て聞かれそう…。 という建前
実際は高籍は中籍を下に見てるし中籍は小籍を下に見てる
高「センターも解けないMARCHの過去問すら解けない中籍w」
中「小学校の勉強なんかお遊び、成績も適当だし申し送りもいい加減」
だが人数的に小中の方が天下りはしやすい 下に見てるのは高校志望の受験者だけ。
中高の振り分けも成績通りじゃないし。 今日、管理職に面接の指導をしてもらったら
褒められて終わった。
不安だな… 普通に成績順だけどな
学歴だけ見ても明らかに差があるしね 中学から高校希望は多いが逆はほぼゼロ
これ事実だからしょうがないよね。 >>225
成績順の根拠なんてどこにもない
過去には中高両方から電話かかってきてたし。 基本学歴、専門点数、上位から希望で振り分け
辞退や欠員など運があれば中高両方連絡ある。 学芸大院卒は現役高校採用も期限付き高校採用も不合格で講師→期限付き中学とかいるし
わからない >>228
それも根拠ない。
このスレで言われてるだけ。 >>230
着任のメンツみればおおよそわかる。
言動や思考や顔つきでもおおよそわかるよ。 お前らも正規合格すればわかるが
正規合格者だけに配られる資料には
名簿搭載者内に順位や優劣はないとはっきり明記されてる
中高は割と運だぞ
運で天国(高校)と地獄(中学)が別れるから東京はヤバイ
逆に言えば力不足でも高校に行けるチャンスがあるとも言える
高校希望者は合格したら中学は断れよ
俺は幸いにして高校だが不本意で中学に行った大学の同期は例外無しでみんな後悔してる あと運も当然ある。他県併願合格で着任校で選ぶ人
も少なくないからね。
本来中学リストの奴が3月いきなり高校キャンセル
が出る、コロナで再任用が突然辞めるとか。 >>232
そりゃあるなんて言うわけないじゃん。
中学の方が大多数だから振り分けされやすいが。 >>232
優劣はあるんだよ。
大抵は高校希望なんだから、それを単にくじ引きのような形で選んでるという方が不自然。 同期で
正規合格→中学
期限付き合格→高校配属。そのまま高校で合格
とかある。
あと、中学経験長い人は中学配属決定という話をよく聞く。
中高のカード振り分けがどのように行われてるかは全く公開されていない。
中には8割以上点数とっていたのに中学赴任になった人までいる
以下のpdfでは「東京都の面接は中学で通用するかどうかで判断している」と述べられてる
https://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/itaku/__icsFiles/afieldfile/2011/06/16/1307274_5.pdf
の86ページ(サイト内の16ページ目) 上位の大学ほど、明らかに高校の割合が多いのは事実だしな
早稲田だと、8割弱が高校採用になってる >>235
それだと中学には採用試験で劣った人間ばかり集まることになるから、市区町村教委は怒るだろ。
割り振りやる人は中学籍の人もいるので、そんな単純な話ではない。 >>238
中学なんて体力あれば誰でもできるじゃん。Fラン大がそつなく
勤務できる雇用対策的なもんだよ。 仕事休んで、いろいろまとめたいなー。
マグレで受からないかなー。 公立中学なんて愚民化国策そのもの、まともな奴は私立に流れる。
だから優秀な教師なんか要らないし邪魔。
まともな学力は塾で鍛えてるんじゃないかな。 >>239
それ言ったら高校の大半が、「お前らプリントやっとけ」で授業終わりにできるぞ >>243
今はアクテブラーニング推奨だからできちゃうよね。 >>238
そうはいっても、職場環境やら賃金やら高校が上の現実がある。
そっちの希望が多い。
そして点数が有るわけで、その点数を一切なしにして「くじ引きです」のほうがオカシイ。
で、中学が怒るなら、せめて賃金程度は同じにしないとダメで、正直怒るっ先が違う。 そりゃ観点別評価やりたくないだろうし。
再来年から高校でも始まるけど。 中学校はめんどくさいでしょ
まあ近いうちに高校でも始まるけど スマホ持ち込み可になったら中学は退職者が続出しそう
今でもあんな動物園なのにそれがスマホ持つとかありえん
義務教育は小だけにしてほしい
公立中でも退学させろ みんな中学校なんて嫌だから
高校に行きたがっている それぞれの適正も好みもあるから、
高校志望であること自体はご自由にどうぞなんだけど、
なんか「中学が悪い」「みんな高校志望が当たり前」みたいな
謎の視点の人がいるんだよなぁ。
逆だろ。
中学でも高校でも働ける人材なのが普通なんだから、
「大変お恥ずかしいのですが、自分には中学では働く能力がありません」だろ。 働こうも思えば働けるんだよ。
でも少しでも楽な方がいいというだけ。
高校でも困難校みたいなところは有るけど、そういう所は持ち回りだし、
高校は必殺技として退学ってのあるから。困難校といってもかなり抑えが効くし、超ゴンタクレは居なくすることもできる。
なんで「働く能力が無い」とかわざわざ言う必要が? 情報活用能力について話す時、スマホを推奨するのか…。教員は写メとか録音とかされそう…。 困難校で教えてたけど「俺中学の時先生殴ってました」ってやつ2週で退学なってたよ
逆に言うと中学はそいつに殴られ続ける三年間 中学志望の人は、単純に学力不足の奴が大半だからね
高校志望の学力も大概だが… 最近は中学で通用するかどうかの視点で質問してくる面接官もいるから、
あからさまに中学嫌がるようなコメントしたら落ちるよ。
中学設定で答えろと言ってくる面接官もいるしね。 高校志望だけど、中学メインで対策した方がいいって言われて慌てて中学向けの授業とか対応とか対策詰め込んでるわ >>254
ほんとに、そういうところだぞ…。
何が働こうと思えば働けるだよ。
「必殺技として退学がある」なんてわざわざ言うの、
退学をチラつかせないと生徒指導出来ませんって
言ってるのと同じだぞ。
ゴンタクレ?は居なくすることもできる…ってさぁ…。
教えやすい良い子だけ教えたいんです…って
思ってる分には勝手だけど
本当に恥ずかしいから、言葉にしないほうがいいぞ。 海外の学校(途上国以外)でもすぐ退学させるのは比較的よくあることだが
義務教育だからってナメられても何もできない今の中学教員は大変だよ 高校志望者が必殺技で退学をチラつかせるって発言あるけど、それって自分で生徒指導能力がないって言ってるようなものだぞ。 どんなに生徒指導力があっても対処しきれないから困難校なのでは 教員志望の人間が退学でいなくすることもできるとか言っちゃうのこわ
学校の先生じゃなくて塾の講師にでもなったほうがいいのでは? ID変えて逃げまくるやつに指導力云々言われても説得力皆無w
生徒指導力って何か具体的に挙げてみろよ、出来ないでまたID変え逃走だろうけどw
高校だと退学になるような、成人なら複数回逮捕されるような人間に対して
どんな指導力でどう教育するかを答えてみな
そもそも生徒指導能力ってなんだよw指導力だろ 面接官3人のうち1人はその教科の管理職があたることになっている。
小所帯の教科ではそれぞれの科目に管理職をあてることができず
(やればできるはずだが)違う科目の管理職が来るらしい。
受験者自体も少ないので正規の教員の中では「今年は誰だ」と言っている。 >>260
お前はここですら本音を言えないのかよ?
現実「ゴンタクレ」は底辺校ですら、毎年10人単位で退学になってんだろ。
そこを無視して恰好をつけても現実は「高校志望」が多いんだよ。 >>262
物事には限界というものがある。常に退学退学と言ってるんじゃないし。
そして、いきなり退学ってわけにもいかんので、「そのままだと退学になるよ」という「説明」が必要。
それを「ちらつかせる」と言っても困るな。
>>264
困難校では退学は日常ですよ。
例えば入学時40人のクラスが、卒業時には30人になってるとか結構ある。
懲罰的退学だけでそれだけにはならんけど、高1の夏休み後にクラスで3人辞めるとかよくある事。 特例3で受験する人はいますか。
1次の合格者を見ると、倍率がかなり厳しそう… 底辺高校の進路変更ね、今は退学はほぼない。
変な奴がどんどんいなくなり静かになるから
うれしいよ。 進路変更といって広域通信制に転学させてるのが多いな 面接表誤字った場合どうしたらいい:;(∩´﹏`∩);:ぴえん このスレは
新卒というよりは何度も不合格で
代替とかで経験積んでる人が結構多そう
ちゃんと理想もってる人は毒されないようにな
このスレにいる一部のひねくれてるやつは何度も不合格になってることを忘れないように 当日はマスク着用かな?
他みたいに外せ要請あるか、わくわく そんなに底辺高が嫌なら私学を受けろよ
受かる実力もないか >>265
顔真っ赤になってるぞ。
深呼吸して落ち着けよ。 >>265
ていうか君教員より塾講師の方が合ってると思うよ。 >>275
よくあるのが中学採用で辞退とか、中学着任してメンタル病んで退職→再受験とか >>279>>280
お前の方が顔真っ赤じゃん
少しは落ち着きな 情けないよ
まぁ塾講師の方が教員より大変だからね ここで偉そうなこと言ってる人もそれに噛み付いてる人も、みんな教採受かってない仲間なんだと思うとやさしい気持ちになる
みんな明日からがんばろうな >>284
お前ブーメランだぞ。
落ち着いて深呼吸か外の空気吸ってこいよ。 2次は腕時計がないと集団面接きつくなるから気をつけてくださいね そもそも高校志望とか相手の揚げ足取ってマウント取る前に教採合格しないと・・・ くだらない言い合いすんのやめてもらえる?
不快
そういうマナーすら守れない人間がそもそも教員になって言いわけ?
後、教員に向いてるとか向いてないとかは他人がいう事じゃない
生徒が決める事 自分の主観でくだらない言い合いと断じてる方のほうがマナー守れてないと思うのですが…
生徒にも自分の主観を押し付けていそうですね… >>293
もうあなたと関わるのは最後にしますね。
ここは君だけが使ってる場所じゃないんだよ
"君のもの"じゃないの 何か荒れてるみたいだけどここは5ch
自己主張するのも自由ですが自分の思想を押し付けるのはスレチですね
この掲示板の趣旨を理解されていない方がいるのは残念ですね
そもそもここは誰のものでもない >>291
こいつガチもんのヤバいやつだな
ていうか君教員より塾講師の方が合ってると思うよ。
主観押し付けてんじゃん?お前が
こんなヤバい奴は絶対に受からせないでくれよ
教育委員会さん 明日なのに表面しか書き終わってねえ。(裏面下書き)
帰宅が20時すぎるのに大丈夫だろうか。 さあ、いよいよか。
集団面接はアクリル板を横に置くのかな。
マスクは外さねばならないのかな。
そして、討論の内容も気になるなあ。 >>299
それしかないですよね
願書みたいにワープロ入力とかダウンロード可能とかにしてほしい。ICT導入したいとか言っておきながら今時手書きなんて遅れてる。。 めちゃくちゃ緊張してきたな
今日試験の人は頑張ってな、俺は明日午後 自分は日曜日の午前だからこのドキドキがずっと続くのかと思うと不安だ
来月は実技もあるし 私も日曜。遠いので朝5時起きとかになる…。いろいろと心配。ここの人たちは仲間だと思うと少し心強い。 東アカの面接練習受けた方いますか?
どうでした?
60分1万てデリヘル並み
デリヘルの方が安い 本日試験の方お疲れ様でした。
質問内容どうでしたか? 私も日曜日組み。
面接票を仕上げているんだけど、
履歴のところは元号で書かなきゃダメかな。
平成はH
令和はR
にしたいなあ。 >>314
体育館履きを履いてる人いたよ。
スリッパもいたような…。
私はバッシュです。←あまり印象よくないらしいですが… 中学の校長はサンダルばきの方を不快に思ったりするからなんとも言えない
今年は上着なしで行くわ 質問です。
B4で提出する単元指導案は折ってますか? 今日受験の方お疲れ様でした。
集団面接のテーマと個人面接での質問、
どんなのがでましたか? これから新幹線で東京に向かう
まだ面接票が仕上がってない 今日面接した人へ
ジャケットは着なくても平気でした?
この暑いのに着たくないですよね。 一次の結果の通知書って必ず持参するよう書いてましたけど、提出とかしました? >>322
受験区分によっては閲覧不可のようだ
不可なのは特例5の任用ありの人だけだと思う >>323
たまに頭の硬い人がいるから着ていた方が無難と言われる。
ただ、今年はエアコンの効きが悪いだろうから自分は着ていかない。
ネクタイもしないつもり。 情報を授けてくれる神はいないのか…
フェイスシールドにマスクしろ、ってほんと?
新学習指導要領の国語、どれくらい
聞かれるのかなあ。 欠席者いると倍率下がるよね。欠席する人いるのかな。 既卒やし、リクスーやなくてほとんど目立たないストライプのスーツでもええかな… 職場で単元指導計画とか面接票とかこっそり印刷するのスリルあるよね。 コロナになっても再受験はないよね?
運が悪かったで終わるよね。 >>328
同じ区分の人が全員同日とは限らないので、
試験期間中は情報が載らない 本当に面接日はどうやって分けているんだろう。
一般、特例のそれぞれ、教科…?
ある教科はぜんいん最終日、なんてこともあるのかな。
最終日は不利っていう噂があるけど、それもどこまで本当か。 場面指導でつまづいてしまいました。
他は比較的、面接官と笑いながら話せたので良かったと思います。
場面指導って全体の評価にも影響するのでしょうか? >>338
集団討論の後、個人面談
個人面談は順番来るまで何も出来ず座って待ってるだけでした 個人も集団もマスクしながら
ネクタイジャケットなくても減点しない
控え室は密
こんな感じか?俺が受けた会場だけかもしれないが 面接表の免許の教科を書き忘れて
指摘されたんですけどやばいですかね…? >>341
お疲れ様でした!
空調と換気の具合はどうでしたか? ネクタイジャケットについては
東京都のトップがクールビズ推進してること考えよう 昨日面接した方も今日面接の人もお疲れ様です。
私も明日頑張ります。 個別面接までの待ち時間も面接の時間だから参考書は出すなって言われたよ 集団討議イキリ多すぎて疲れた
我先にってやつらアウト。 面接官もクールビズ、上着着用は空気読めない奴という印象。
堅い職場だが昭和よりはましになっている。 >>348
これならだんまりでOK。もち少し発言は必要。 ひえー、めっちゃ高圧的な面接官おってテンパっちゃった・・・
こりゃあ今年は絶望的だなぁ >>347
メモやノートやコピーならOKなの?
でもさあ、それ派遣日雇いバイトの指示でしょ。
めんどくさいから適当に言われてるんだよ。
待ち時間も面接の時間って騙されてるよ。 >>352
でも監督者の名札つけた年配のおじさんがマイクで全体に言ってたよ
見ていいのは単元指導計画だけだって 書類不備があって違う紙でコピーされたんだけど、これ減点される??? 書類不備、紙が一目瞭然で違うから面接官にはバレてるから印象としてはあったかもしれないが、正式に減点されたりすんのかな?反省したわ どういうこと?
なんの書類不備で、その場でコピーされたのかな。 >>357
コピーした2部のうち1部がちゃんと印刷できてなくて、面接票原本&コピー2部が別紙に差し替えれた(新しくコピーしたやつで紙が違う)
多分チェックする用なんだろうなと Twitterの教採アカ見てても優秀そうな学生や期限付きは初日で 明らかに変なやつは明日だからあながち 最終日は不利説も間違いではないのかもしれない
かく言う自分も明日なんだけど >>358
ああ、なるほど。
特別に減点にはならなそうだね。
>>359
特例ってどう分けているのかな。
私も最終日なんだけど、特例3です。
特例3はぜんいん最終日…とかそういう感じなのかな、と思ってた。
集団討論はどういう内容だったのかなあ。気になる。 集団で司会を名乗り出る人がいたとき空気が変わったね 書類不備で減点されてたら悲しいなぁでも反省しよう…減点何も無いってことはさすがになさそう… 節電のため弱冷房とか言いながら面接室は冷房キマってる >>359
最終日はやっぱそうなんだ〜明日なのに悲観的になっちゃうな いろいろ一夜漬けで考えなきゃw
へんなテンションになるなー。
早く10月23日になってほしい 受験番号順
日曜午後がいいならギリギリに申請
土曜午前がいいならすばらく申請 いつも討論順Eで、受からないんやけど
これもしかして成績順か 個人的には
うまくいったと思っても蓋開けて見たら落ちてる事は普通にあるからな〜 みんな面接はどんな感じだった?
どんな事聞かれましたか? 私は河合塾(今は教員採用はやっていないが)、東京アカデミー、協同出版
の面接対策をやったが全く効果なかった。
都立学校で仕事することになりダメもとで校長に面接指導してほしいと頼んだところ
ドンピシャ。今日面接でうまく受け答えができた。
何十万、何万とお金を出すより効果があった。
ただ、結果が出たら恩返しをしなければならないが >>370
確かに成績順の可能性あるかも
並び順が番号通りじゃなかった気がするんだよね 後、気になったのが、面接官がトイレ行く時間って決まってるの? うちは主体的な学習をするためには、どんな取り組みが必要か
だったよ 初日が受かりやすいとかグループのうち何人受かるとか色々噂されてるけど当てになんないっしょ
そんな基準明記してないんだからどうなるかなんてわかんない
管理職の対策が1番だね。実際に面接官やってるし
あとは東アカでもなんでも何回も面接討論の練習繰り返すしかないよ
管理職が言ってたのは一緒に働きたいかどうか。受け答えの内容はそこまで聞いてないって。聞いたことにしっかり答えられてればオッケー、実際のエピソードとか出てくると興味湧くって >>361
面接票の紙の色が違うのは選考区分の違いです >>378
はあ、わりとベタな感じでしたね。
ただ、策がたくさん出てきて
まとめにくそう… 最終日午後だけど、一般枠ですわ
特例の経験者のみなさんと受けるのかな 圧迫の時の方が受かりやすいって聞いたことある
噂でしかないけど 単元指導計画は、面接のときは見ることはできますか?
みんな一言一句覚えました? >>387
見ることは出来るけど、ガン見して答えるのは印象悪いと思うよ >>388
ええ!まさかみることができるなんて…!!
持ち込んだもの(メモとか書いたやつ)を見ることができるのですか?それとも、直前に面接官から渡されたりしますか? >>389
そうじゃないです
持参する指導案4部のうち、1部を自分の手元に置いとけるだけですよ
書き込みがないか、チェックされますし 単元指導計画の単元名て何書けばいいの?自分は英語だけど、Unitのタイトル書くの?それともwillを使った文て書けばいいの?教えて下さい 控室にて、「冷水器はおじいさんの○○みたいにチョロチョロ」発言で受験者たち爆笑 >>391
ネットでお調べかもしれませんが、Unitのタイトルで良いかと思います。 英語の人へ。6の単元指導計画と評価計画て何時間でつくりました? >>390
なるほど…!自分の中に落とし込みはできてるつもりですが、手元にあるだけで安心です!ありがとございます! なんか書き込みが少なくて寂しいな。
明日終わったらもっと増えるのかな? >>394
なんでも質問すんなよばーか
教えたところで教えた側の得には一切なんないから
あの緊張とクソ暑さ、人によっては多大なる時間を浪費するんだぞ?お前も苦しめ 単元なんてぱくれば1日でできるだろ。あとは自分で説明すればいいだけ。 そんな時間に単元指導計画の書き方聞いてる人大丈夫? 【東京・文京区】20代の女性の自宅に侵入し、わいせつな行為をしようとしたとして、ベトナム国籍の男が逮捕されました。
https://news.livedoor.com/article/detail/18773538/ 東京行くこと禁止されてるのに受験。
ICT授業どうしてるのかとか聞かれたが、
県の貧乏さアピールすることになってしまった。
タブレットを使った授業はどうしてるか?とかきかれても困る。 >ICT授業どうしてるのかとか聞かれたが、
>県の貧乏さアピールすることになってしまった。
>タブレットを使った授業はどうしてるか?とかきかれても困る。
今年コロナでやっている区は「まさに」って感じでアピールしていたから。
ICTを使わなくてもインターネットのホームページに宿題を載せ、メールや郵送で提出させたとか
いうところもあった。 集団面接、なかなか良かった。
関西弁のやつが2名もいた。
こなれた感じで、ありゃ
印象はいいなあ、と思った。
ただ、それを面接官がどう判断するか… お疲れ様。
場面指導がダメだった…。
終わってからなら全然思い浮かぶのに…。 お疲れ様です。
中学のことしか聞かれなかったんだけど
これ受かっても中学に飛ばされる感じなのか?
中高どちら志望すら聞かれなかった 場面指導に苦戦した方が多い感じですね…。
例年と違ったのだろうか。 >>403
正直に答えればいいだけ。ちなみに東京も全面導入していない。
一部のプロト学校だけだよ。
>>405
本命の練習してんだから気にしないこと。東京では感じ悪いわな。
>>407
中学しか知らない奴だからしゃあない、俺は中学経歴ないから逆に
聞かれない。 負け戦だけど、2週間後の実技に向けて勉強します。最後まで諦めちゃダメだよな。と自分に言い聞かす。 期限付きってさ、確か期限付きなだけじゃ加点されないんだったよね? 場面指導どんな事聞かれましたか?
保護者からのクレームについてこっちは聞かれました よくわからないので教えてください。
期限付きで合格し、ある日までに期限付き教員になれば
最初は面接だけで合否が判断されていましたが
集団討論、単元指導計画も課され、昨年までは別の日程でしたが
今年からは期限付と産休代替が混ぜられ、同じ日程になったのですか
あと期限付きが優先して採用されるのですか >>414
一つの文に逆説を何回も入れるな。途中で切れ。
特例コ時代でも今の特例5の時代でも、
産育代と期限付は混ぜこぜ。
(同じ面接グループでも産育代の人もいれば期限付の人もいた)
7月1日時点で任用ありだと加点ありというのも従前通り。
特例コ→特例5になってからの変更点
・他教科他校種の任用でも特例5で受験可能
・任用なしでも特例5で受験可(前は任用なしだと特例ケになった)
・任用の誘いがあったのに断った場合でも特例5での受験可(前は断った時点で特例ケでの受験資格取り消し)
・特例コと違って特例5は集団面接、個人面接あり
なお、特例5の二次試験の1日目受験には学校種および教科科目ごとに受験者数の枠があって
任用開始の早い順に席が埋まる(らしい)
教科によっては4月下旬任用開始でも2日目受験になったり、
5月任用開始でも1日目受験になったりしてる。
1日目受験の方が加点が大きいのか、合格しやすいらしい(現地の受験者情報) >>414
あと、期限付の方が加点が大きいのでは?という噂が流れていた
(期限付きだと初任研があるので育成費用を無駄にしたくない東京都としては必ず合格に持っていきたいから、という噂)
しかし、両者に違いは全くないという声もよく聞く。
なお、期限付だと校長の調書だけではなく、初任研の担当者作成の調書も評価に加わる。
(産育代だと校長の調書のみ。)
ここでマイナス評価くらう可能性はあり。 >>416
期限付きで合格しても7月1日までに採用されなかったら、加点は無し、という事ですよね? 場面指導、例年通りのベタな感じだったなあ。
それでもダメならどうしますか?
の連続攻撃はなかったし。
むしろ単元指導計画の質問が難しかった。
内容は全く触れられず。 >>420
どんな質問されたんですか?
コロナ関係? >>413
場面指導 主にこの3つでした。
・保護者のクレーム対応
・いじめ対応
・小中連携に関する教師間のやりとりについて 場面指導でコロナ関係聞かれました。
コロナで歌えなくなったせいで(歌がうまい我がの子の)音楽の評価が下がってしまう!歌わせてくれ!という保護者に対してどうしますか。という噓のような場面 単元指導計画。各時限の単元表を見た面接官から「学習内容は書いてあるけど、学習活動が書いてありませんね」と突っ込まれてしまった。致命的なミスやらかしたわ・・(^_^; 集団討論は紙に書いてある4つのテーマではなく、それをもとにしたテーマで、用意していなかったため、メンバーみんながテンパっていました。去年とは変わったと思いました。 >>427
誰かのぱくれば初歩的なミスしなくて済むのにね。 >>421
お前の授業はつまらない!と暴言を吐いて生徒が飛び出した、どうしますか。
休み時間が終わっても、教室に戻らない生徒がいます。どうしますか。
それが5人ならどうしますか。
地域の人から、通学態度が悪いと電話がありました。どうしますか。
逆に生徒が地域の人に暴言を吐いた、と苦情を受けました。どうしますか。
くらいです。
コロナ関係はいっさいなし。 >>428
私のところはほぼ同じでした。どのテーマでどう掘り下げられたんですか? 二次試験で落ちたのが確定なのって面接官がどんな感じになった時? 場面指導も例年と同じ感じだったし、集団もテーマの通りだったけど、それ以外の質問が予想外なものが多かった…。
コロナは一言も聞かれず…。 >お前の授業はつまらない!と暴言を吐いて生徒が飛び出した
ワロタ >>436
ほんとですか?
冷たい&追撃でした…。疲れました。 大体集団討論と書類で目星つけられるんだよね。
いかに協調性あるように不自然にならないように
ふるまえるか否かが勝負。
別に協調性や社交性なくてもいいから演技できる奴
が勝つ。 >>432
人によるし、実際はわからない。
ニコニコして、終始いい雰囲気で合格した人もいるし
冷たくかつ追撃され落ちた人もいる
結局はわからない 何だか注意事項の指示がバラバラだった。
集合時は
「控室待機中は問題集・参考書等は出さないでください。
単元指導計画はかばんの中にしまってください」
とアナウンスしていたのに、
集団面接が終わって、一人目の面接が始まった頃には
「筆記用具を出さない限り、紙面での閲覧は可とします」
だって。
自分の用の単元指導計画も、面接室によって
回収したりしなかったり。
全体向けの指示はそろえてほしいなぁ。 >>428
え、それが例年通りだけど。
事前配布されたものは、あくまでテーマであって、それを掘り下げる。 >>441
昨年は、受験者同士のプレゼンから、テーマを掘り下げていくスタイルでしたが、
今年は、面接官が、「主体的に学習するために必要なことは何か」、その考えと方策をプレゼンしてくださいと言われました。
「学習に取り組むこと」というテーマが一切出ることなく、「主体的な学習をするために必要なことは何か」で話し合うことになったのです。 >>442
学習に取り組むことだけは「どのように」取り組むのかが出てくると思ったから「主体的対話的で深い学び」を実現する学習かなぁ?って感じで考えてったよ。うちは違うテーマだったけど。 >>442
学習への取組 と見たときに、主体的に学習に取り組む態度のことかなぁと予測していたので、テーマ通りに感じましたが、よく考えたら確かにテーマそのままではないですね! 面接官どのくらい頷いて話聞いてくれました?
頷いてくれてたのは1人だけでした… >>430
単元指導計画はどんな質問されたんですか? ・なぜこの単元を選んだか?
・この単元で一番身につけさせたいものはないか?
・小学校から調べ学習はよく使われており、慣れているため、生徒がつまらないと言ってきたらどうするか?
私は、こんな感じの質問されました! >>447
私もだいたい同じ感じです。
後、最後にICTについての質問がありました。 >>449
だいたい集団で目星つけられるからね。他県みたいに採点係入れ替わらないなら
配点は参考にならん。 部活の声がうるさい。て近所からクレーム。どうしますか?
うちの子が先生に丁寧な対応受けてない。と電話で保護者からクレーム。仕事が忙しくて学校で話すのは無理。
クラスのほとんどが、授業始まっても、準備してないで、フラフラしてたら。
女の子が班が嫌だから遠足行かない。て言ったら? *部活の声がうるさい。て近所からクレーム。どうしますか?
*うちの子が先生に丁寧な対応受けてない。と電話で保護者からクレーム。(仕事が忙しくて学校で話すのは無理)どうしますか?
*クラスのほとんどが、授業始まっても、準備してないで、フラフラしてたら。どうしますか?
*女の子が班が嫌だから遠足行かない。て言ったら?一人許したら。二人目もそう言い出しますよ?
てな感じの、場面指導でした。俺にはキツかった。 今日から学校だ
終業式が終わり、帰ってみたら1次合格
昨日午後2次試験
夏休み、休んだ実感なし
校務分掌の仕事全部残っている
嫌だ嫌だ。もう1週間休みが欲しい >>452
いや、それは俺でもきついわ
期限付き枠で受けた? >>414
期限付きは例年だと2次の1週遅れで、通常の2次とは別日程でやってます。もちろん公表されてませんが。
その期限付きも5月1日時点で働けてるか、働けてないかにもよります。実際に期限付きとして勤務していれば、みんなとは別の「期限付き専用の試験」。
だから、通常の2次試験にいるのは、それ以外の受験者。
ちなみに2019年は8月29日とかじゃなかったかな?
今年は知り合いで期限付きで受ける人が居ないから分からないけど、去年はそれで2人合格した人知ってるから間違いない。
結局、採用数が少ない教科は、「前年度の期限付き採用者数」が大いに関わってくる。採用数が極端に多い小学校も同じ。
例えば、小学校は1次2100人くらい通ってたけど、それプラス、大事なのは「働けてる期限付きが何人いるか」が問題。その人は勤務に問題と面接でとんでもないことしでかさない限り合格するから。勤務校からの調査書でほぼ決まってるし。小学校だと500人は最低でもいる。ということは、今年度の採用見込み数の残り600人くらいを残りの受験者で争っているということ。
「中学校・技術」は今年度の予定採用数40人なのに、1次合格者28人とか。この28人に昨年度の期限付き足して、40人にするのか。
教科によるのかもしれないから、全ての教科にいえることかどうかは分からないけど、東京都の教員採用試験はこのパターン。少なくとも昨年度までは。
21日〜23日の受験者の中には、「実際に勤務している期限付きの人」はいないはず。私立、他県、産代、講師経験者、働けていない期限付き、一般から1次合格者だけ。 >>455
今年はコロナの影響で、別日設定出来なそうだし、もしかしたら21日に期限付き・任用者を呼んで、土日はそれ以外かもね。 >>455
非公開の一週遅れ試験なんて聞いたことがない。
特例コでも特例5でも、試験要綱に発表されてる日程受験だよ。
ソース自分。 >>457
じゃあ、教科によってなのかな?
昨年度のその2人というのは、小学校全科と高校の工業の1人ずつ。
試験会場になってる学校の教師は知ってる。
ん?公式に発表されてる日とは別日に、年間行事予定に「教員採用試験会場」と書かれてるけど?って不思議に感じる先生もいる。
むしろ、私は全教科その形式だと思ってた。 >>458
ちなみに、その工業で昨年受かった人は、その前の年は期限付きで採用無く、1年間講師してた。講師だから、2次試験から他のみんなと一緒に集団面接と個人。
去年は同じ期限付きだけど、採用あったから、みんなとは別日受験の2次。勤務実績も悪く無く→見事合格 試験要綱に出てない日程で受けるって、ここでは初情報だぞ。
去年と一昨年、特例5で任用ありは7月に受験してるはず >>457
知ってる人も結構いるはずだから、真相を知りたいなら、他校の知り合い教師に聞いてみて。 >>460
私も久しぶりにここを見に来て、むしろ話題になってないのが驚きでした。
普通に受験してる人もいるということは、やっぱり教科によって違うんですかねぇ。。 >>460
考えられるのは…
・教科によっての違い
・2年前の選考方法の大幅変更
以前の話かもですね。もう1人、更に前年の話ですが「高校・情報」でも同じ別日受験の2次試験だけで合格してる人います。 調べました。
すいません、日付間違ってました。8月末ではなく7月末でした。
平成29年度(30年度採用)までの方式みたいですね。そして、通常の2次とは別日に面接だけと要綱にも書いてありました。間違って覚えていてすいません。
2年前に特例の基準なども大幅に変わり、その時の受験者までは前の基準で2次までやったけれども、今年からは新基準で全て同じ日程で2次を行うということみたいですね。 >>464
オリンピック(パラリンピック)シフトだよ。
東京都がオリパラとかぶる時期に試験は入れないと表明してた。(結局、実技試験は被ってしまったが)
そのため、今年は平日にも面接試験が入ってる。
特例5の7月受験については前々から話出てる。
試験要綱にも書いてあった。
今年は7月受験ないから、金曜受験者がその代わりでは?と言われている。 >>454
いや、ふつーの一般ですね。
それでもダメなら?攻撃が多かった気がする。 集団面接で司会を決めよう。て言って。自分が司会やってた人いたけど。司会て決めない方がいんじゃなかったっけ? 曜日は伏せますが、午前組は司会やりますって出たら真っ先に面接官から、司会は立てるなと言われましたよ。 ・生徒が、成績表が5段階中3であることに不満があると言ってきたが、どのように対応するか?
・生徒の親から、子どもが盗難にあったという連絡がきたが、どのように対応するか?
・警察介入はどの程度から考えるか?
私はこんな感じでした! 予備校や某大学が「司会をやった方が受かりやすい」と受験生に教えてたからだと思う。 >>451
集団討論で特支の生活単元で考えてるのに、この授業では子どもに一律の能力を求めるのか?とか質問してくる特支志望の人がいておったまげたよ。 >>473
全くないですね!非教育学部ですし、集団討論の時、凄くしっかりした方と一緒に受けて、完全に自信喪失です! 中学がいいとか高校がいいとか条件面の質問がなかった。あるって聞いてたような気もするけど、これって落ちた? >>473
警察の介入ってどの程度からするのが正解なんでしょうかね?
集団討論で、すごいできる人いると、怯んじゃいますよね、なんか
>>477
それを聞かれるっていうのは聞いたことないです >>477
自分は聞かれましたが、だからといって受かるとか落ちるとかないと思いますよ。 中か高かどっちがいいか聞くのはとりたいってことらしいね 保健体育の人、受かってから部活どうしたいか聞かれました? なぜ私立で働いているのに、公立で働きたいんですか?
これに答えられない。 自分は「離島とか、どこでも赴任は可能ですか?」って聞かれた。校種の希望は全く聞かれなかったけど……。 何聞かれたら受かるとか落ちるとか、大勢面接官いるのにそんなのあるわけないでしょ… >>482
色々な地域や環境、境遇の生徒と触れ合える。研修制度が充実いていて色々な先生と触れ合う機会も多い。とか >>485
ありがとうございます。来年頑張ります。 みんなこの時期何してる?
俺は今年現役で教採1年目なんだけど、合格したら良いが合格しなかった場合を考えて私立とかの就活したほうがええのかな?
期限付き?だっけ?(1次免除になるやつ)に入ってたら来年までチャレンジする予定なんだけど、私立の就活進めた方がええんかねぇ >>487の続きだけど
そもそも一次免除の仕組みがよく分からんのと、
私立で1年勤めてしまうと面接で「私立と公立の違いは?私立じゃだめなの?」系の質問されたくないなぁとも思うし、公立第一志望だから職歴に余計なもん付けたくないと言うか
でも今年の教採、まるっきし不合格になれば4月からの仕事ないわけで 東京って正規の教員採用試験受験と産休代替の登録が別々で申し込みが同時なのちょっと意地悪だよね 一応都立も私立も10月からの非常勤の求人はある
ただ都立の非常勤は給料の面であまり良くない >>488
わし障害者福祉業界から特支受験したけど、なんで福祉行ったの?とか、なんで福祉から教育に来ようと思ったの?って職歴関係の質問は全然なかったよ。
東京の教員採用試験では職歴ってそんな重要視してないんかなって思ったわ。 やっぱ受かった人はみんな面接の手応えあったのかな?
面接の手応えなくて受かったって人見てたら教えてください 難易度劇下がりでしょ
中高でも倍率がヤバイくらい低い 元々Fランク大も多かったし、下が増えただけで大して下がった感じはしないけどな そうだね
そんなに難易度が下がった気はしないかな〜 数年前の倍率と比べると、いま受からなかったらもう受からないんじゃないかとは思う。 >>499
わかる。だから今回ダメだったら教員の道は諦める。 >>501
底辺私立高校とか公立の教員採用試験すら受からない人たちがいるところとかだったら教員になれるかもよ? >>503
そこまで教員の仕事に執着ないかな。
若いという市場価値が使える今のうちに別の道いきます。 凄いいい×凄い楽しい× 凄くいい〇凄く楽しい〇
「凄い」は形容詞。名詞を修飾する。
「凄く〜い」
ズゴックはすごっく(凄く)かっこいい!
と覚えよう♪ 英語の実技試験過去問の情報少なすぎるんだけど、英検準1の面接とだいぶ違うよね?どう対策したらいいんだ。。。 いまだに集団面接が引っかかる。
ひとり、女で「いかにも私は教員です」っていう
ペラペラしゃべるやつがいた。
しかも関西弁で。
こなれていて、ことあるごとに
「いやあ、勉強になるなあ。すぐに学校に持ち帰って
実践できそう」
と言う。
面接官はどう評価したのだろうか。
ちなみに特例3
私はなるべく控え目に流れに乗りつつ、
途中で新しい視点を述べるようにした。 自分は英会話実技は捨ててる
ていうかコロナなんだし実技なんて中止するべき >>509
実技捨ててるからって中止願っている時点でね。 >>508
そういう女は落ちるよ
採用したら、お局になりそう >>515
某都内名門私立で実習した人だけど、専任してる先生たちみんなここの出身か、早慶上智レベルまたはその上しかいなかったな。(語学系はネイティブレベル) >>516私の担当してくれた先生は修士もってたし、前の先生の推薦みたいな形で母校で教員やらないか?と紹介されてここの教員になったと言ってた。部活見てるわけでもなく、スーパーホワイトで羨ましい。 保健体育受験の人で開脚伸身跳びのポイントわかる人いませんか? 名門私立って偏差値どのくらいをイメージしてるの?
偏差値70前後? 偏差値なんかで名門かどうかは決まらない
偏差値にこだわってる歴史の浅い私立なんかは超ブラックだからね >>521
教科指導に自信があるならだけど、公立の合格通知を持って、名門私立を受けてみるのも悪くない
早慶はもちろん、GMARCH以上の大学付属や成蹊成城ICU、開成麻布武蔵海城芝本郷巣鴨桐朋桜蔭女子学院双葉レベルの歴史の有る私立なら、収入も割増し
異動も無いし、特に中学に配属になった時に悩む生活指導もレベルが違う
公立の二次は「まさかの期限付き」なんてこともあり得る
その時点で後悔しないように、今、時間あるなら、色々やってみると良いよ
少なくとも自分は、そうして凄く良かったと思ってる >>518
私も教えて欲しいです。面接官の人数とか、試験時間とか知りたい。過去問も簡単なこと聞かれた人から難しい質問された人までいたので、どんなこと聞かれたのか知りたいです。お願いします。 >>519
名前のとおりに跳べばいんですよ。
開脚して身体を伸ばして跳ぶ >>519
ユーチューブに動画ありますよ。
それより現役生や臨採じゃない人はどうやって実技の練習していいますか?
大学が閉鎖していて経験の浅い種目、例えば跳び箱なんてどこで練習したらいいもんなのか。 >>523
現役の名門私立校教員とお見受けして一つ質問させてもらいたいんだけど
>>523の学校では公立学校で認められてるような大学院研修制度やそれに準ずるシステムってあったりする?
自分も気持ち的には私立で勤務したいんだけどこの一点でどうしようか迷ってるんだ >>527
523です
ほとんどの教員が院卒ということもあるが、そういう制度を使っている人を、今のところ見たことがありません
公立だと欠員が出ても青天井的にスライド方式で人を入れられるのかも知れないけど
うちは姉妹校も無いし、大学付属でも無い
もっと経営規模の大きな私立なら、可能かもですね
たいした回答にならずすみません 名門私学だと、研究日がいまだにある学校も多い。その日とあと時間割調整してもらって、週2日ぐらいは融通してもらい、大学院へ私費で行く人はいたね。(修士も博士も) >>529
行事や定期テスト日を除けば研究日はある
但し希望の曜日は新米はなかなか貰えない
そして子どもは昔ながらの週6日制
毎週土曜に授業有り
公立さんは基本的には土日休みな訳だから、変わらないと言えば変わらないですね
土曜が半ドンなくらいか >但し希望の曜日は新米はなかなか貰えない
これは、どの世界でも同じこと
新人扱いの間は、基本「分をわきまえた」行動が求められる。(3年くらいかな)
大学院へ行くとしても、それくらい後になるな
今、M1在学中で、M2終了待たずに採用される特例
来年は論文提出だけとか(問題がない限り、指導教官から「来校に及ばず」とお墨付きを得ているような場合)集中講義で取得できる程度の単位を残すのみで、前倒しで採用される(院修了までは、便宜を与えるとう条件で、正規採用とか)以外は、あくまで一介の新入教員だからな。
自分のやりたいこと(大学院への在職中の在学など)は、一人前になった時点でいうべきだな。 >>528
わざわざ教えてくれてありがとう
大学付属のそこそこの私立でもそういう研修制度の話って聞かないからどうなんだろうって思ったんだ
やっぱり日本の私立中高だとしっかり時間の取れる大学院研修制度があるところは少ないんだろうと思う
>>529>>530
そういえばこの前専任募集してた武蔵高校の要項に書いてあったのがそれと同じような内容だった記憶がある
公立は研究日なしな上に土曜授業がある学校が多いみたいだし、やっぱ院に通いながらだときついかなぁ 3年くらい前の二次から外国人との英会話だった。英検の2次みたいな感じだった。確か、先に外国人が英語読むから、それを理解して。質問してきた気がする。その後は英検の2次みたいな感じだった気がする。記憶曖昧。 >土曜が半ドンなくらいか
その代わりに、長期休暇期間に「振替休」がたんまりあるだろ?
年休取らずとも、一週間くらいは余裕で休めるわな
公立も、働き方改革とあわせて、こんなかたちになるという話も出てきているけど 英語の実技は確かに英検と似てるところがありますよね。
正直内容自体は難しくないと思います。
私が受けたときは、弁当についての内容で逆に簡単すぎて、驚きました。 >>533
情報ありがとうございます!
ネイティブの先生なんですね!
質問内容は英検準1のような感じでしたか? >>535
お弁当!
そのくらいのものもあるんですね。
いくつかテーマがあるのでしょうか?
他の人も全員同じ英文なんでしょうか?
簡単目なテーマにあたることを祈ります。 令和2年度教採2次(8月21日〜23日)
21日(金) → ・前年度期限付き(任用者)
22日(土) → ・前年度期限付き(任用者・校長評価低)
・1次選考得点高い人
23日(日) → ・残りの人
ってことで良かった? 自分は教養と専門どちらも9割前後で二次試験が23日だったけど得点高いほうに入らなかったのかな?
自分が二次試験会場で一緒になった人たちは受験番号が合格発表通りの連番になってたから
試験日は単に受験番号で分かれてるだけだと思ってたけど >>540
論文の点数は?
私も当初はそう思ってたのですが、噂レベルなのか、都市伝説レベルなのか、本当なのか、そんな情報も多くあるみたいなんですよ。
最終日に呼ばれている人は相当頑張らないとダメという情報が…。 社会人枠は最終日に集められてたことあるから分からん >>541
論文の点数はもちろん分かりようがないけど
他2種目で90点ずつ取った分を吹き飛ばすレベルなら足切りされてるんじゃないかと思うけどどうなんだろうね
ちなみに自分は一般枠での受験だったけど>>540で書いた通り自分の周りの受験者の番号がかなり連続してたんだよね
点数低い人の番号がそれほど延々と連続したものになるのかなぁっていう点も引っ掛かる
あと最後に、今年はコロナ休校による変則で公立中高の夏休みが二次選考最終日の8/23までだったから
24日からの二学期始業に向けた準備とかが忙しくて受験者を特定の日に集中させただけって可能性もあると思う ただ同じグループの人たちは発言内容的にほぼ全員現職っぽかったからそれもなんとも言えないんだよなぁ
私立の非常勤だったとか公立勤務でもあえて特別枠使わずに一般枠で応募したとかあるのかねぇ・・・ と思ったけど期限付き任用の場合はそもそも一般枠での応募になるのか
じゃあやっぱり>>546かねぇ >>537
他の受験者に聞いても、英文のテーマは簡単なものでしたよ。
もちろん質問内容も簡単です。
よほどリスニング力に自信がなければ別ですが、そうでなければ英語の実技試験は、
難易度は高くないと思います。 いや、任期付き教員は特例選考枠か
すまん色々余計なこと書いてしまった忘れてくれ 2年前の大幅変更から、講師とかのインセンティブ無いに等しくなった(年齢制限だけ)から、講師も一般枠受験だよねー。
他県の専任経験者や東京都の私立経験者、東京都の産代とかじゃないとインセンティブない。だから周りで学生じゃないっぽい人は講師かも。 >>551
そういう話が、この5ちゃんの過去レスにもあって。今年度の話じゃないけど。 まぁでも二次選考受けた感じだとグループ内には普通にしっかりした人多かった印象だったな
現職でも校長の評価下がりそうな印象はなかったし自分の得点的にも>>539のような基準は無かったと思いたい
ちなみにこのスレで一般枠で二次選考が23日以外になった人いるのかな 金曜日→期限付き は確定かも。
まあ、期限付きで任用されてれば、勤務実績が相当悪くない、面接で大失敗しなければ普通に受かる。問題は他の特例選考で受けてる人と、一般とはどのくらいの差が設けられているのか? スタートからして同じとは思えないし、周りの意見からすると、一般と特例選考での面接官の態度や聞き方が違うみたい。特例選考者相手の方が厳しい質問するらしい。 >>556
ありがとう
おそらく23日に特例枠の人がいなかったのはほぼ確かっぽいね
ちなみに全然関係ないんだけど、上でも言ってるように特例枠は厳しい質問されるって聞くけど
具体的にどんな質問をされたか聞いてもいい? >>549
537です。貴重な情報ありがとうございます。
英検準1級の面接予想問題集を見てみたのですが、社会問題系の質問が多く私には難しいので愕然としていました。できることから1週間やってみます! >>557
基本的に、モンペ対応。こっちが考えた対応が裏目裏目に出たらどうするかということをしつこく聞かれた。
たとえば
「あなたのクラスの保護者から『うちの子がいじめられた』と電話があった。どう対応しますか。」
➜「『それでも学校の対応に納得いかない』と言ってきたらどうしますか。」
➜「あなたのことはもう信用できないから『担任を代わってくれ』と言われたどうしますか。」
「保護者から『うちの子が部活をやめたいようだ。前の部活の顧問の先生の方が良かった。あなたは顧問失格では?』と言われたらどうしますか?」 >>559
わざわざありがとう
やっぱりそこまで突っ込まれない一般枠と違って面倒事に対処する能力が見られるんだね
今年ダメなら来年は特別選考になりそうだけど自信ないなぁ・・・ 5教科外の期付未任用ですが、23日午後でした。
6000番台後半(特例3?)、6700番台、6800番台(特例5期付未任用か過去合格者)、6900番台、7100番台がいました。
受験番号が飛び飛びだったので期付任用組は別日に面接があったようです。
私の面接グループは皆さんバリバリ教職に就いている方ばかりで、何枠での争いになるんだろう?って感じでした。
期付でない40歳前の時間講師や臨任は一般枠で受験しています。 間違えました…特例5は6800番台じゃなくて、8000番台ですね。 >>555
特例コの再後期は合格率がかなり下がってたけど >>557
そうですね、モンペ対応と担任としての対応ですね。
校長に面接練習してもらって、言われたのは「意地悪な質問なので、それに対して最終的な100%正しい答えは存在しない。(だったら聞くの酷いでしょ?って思いますが…)大切なのは、質問に対してある程度正しい答えを即答出来るか?と教員同士とか地域といかに連携して対応出来るか?を問われているだけだから、そこをちゃんと自分の意見として持っておくように」と言われました。 特例3で日曜日だったなあ。
こなれた人が多いグループだった。
個人面接は厳しい感じではなかった。
「それでもダメならどうしますか?」
みたいな、ツッコミはいっさいなし。
強いて言えば、単元指導計画の質問が予想外だった。
でもまあポンポン答えられた。 >>561
期限付き(任用有り)の人は1次に番号載らないので、その可能性が高いですよね。最終結果発表の時にその番号の人が突然現れて発表される。
561さんが期限付き・未任用受験であれば、基本的に周りも同じ立場の方が多いんじゃないでしょうか? >>564もわざわざありがとう
もし何の事前知識も無かった今年の試験でそんな質問で延々と詰められたらしんどかっただろうなぁ
来年特例で受けることになったらある程度回答の準備をして受けられそうだ
そしてこの前の面接で他の教員や地域と協力しながら云々って言うべきところで言えなかったことに今になって気付いたけどもう過ぎたことだし忘れよう なんか未任用の特例だと日曜の場合もあるみたいだね
>>565は>>561と同じように午後だったのか、それとも午前中に一般組に混ざっての受験だったのかどっちだったんだろう
それと今さらこんなこと聞いて申し訳ないんだけど
>>566が言うように任用有りの人の番号が一次合格に載らないってことはこの前発表された教科別の倍率の受験者数からも除外されてる?
それとも英語や数学の3倍前後の倍率は一般も各区分の特例も全員合わせたものなのかな? >>567
大丈夫ですよ。NGワードなどさえ言ってなければ。そこだけ上手く答えられなかったとしても減点は数点ですから。他の受け応えでカバー出来ていれば! >>568
受験者数には入ってて、発表されている倍率が3倍だったとしても、期限付き・任用有りの人は1次免除だから、実質倍率はもっと高いのではないかと。 >>569
面接って確かグループと個人合わせて500点満点くらいだったよね?
一度の失敗で減点されるのってたった数点なんだね・・・それを聞いてほっとしたよありがとう
他の部分も正直手応えはあまり感じなかったところも多いけど失敗という失敗は無かったような気がするし希望を持っておくよ >>570
自分の教科の一次選考倍率が3倍くらいだって聞いたから少し楽観視してたけど
それだと最終的には各教科とも東京都の発表資料通りの4.4倍前後に落ち着きそうだね
以前と比べて受験者数が減って問題になってるって言うけどまだまだ人気あるんだなぁ 多分大きな失敗を一つしたら、その時点でアウトなんだよね 完全に教科にもよるが、採用人数が若干名や数人の教科は、「前年度期限付き・任用有り」の人からしか採用されないので、前年度多めに期限付き採っていて、採用人数少ない教科は1から受験するだけ無駄。。
例えば、2人しか採用されない教科で、前年度期限付き2人名簿登載されていると、その2人が辞退とか、勤務実績が相当悪くない限り、その2人が採用される。1から受験してもほぼ逆転不可能。
もっと普通に採用数が多い教科なら逆転の余地あるが、難しいことには変わりはない。
例えば、50人採用見込みで、前年度期限付きを20人採っていたとすると、残りの30人の枠を今年度受験者で争っているだけ。(これが実質倍率) まあ、実際は30人しか募集してないと思って受験するだけ。
小学校・全科だけは他教科と違ってバンバン採用されているので除外。 そうか、任期付き採用者の特例コとかだと合格割合は減ったとはいえまだ高い確率で最後まで残るらしいもんなぁ
一般枠の実質倍率だと意外とけっこう厳しい争いなんだね >>572
以前は10倍とかでしたから、それに比べてってことだと思います。
2年前の大幅変更で、更に受験者は減りました。他県に流れた感じですね。
特例の条件が厳しくなり、講師などは以前は論文だけだったのが、専門と教職教養を求められるようになりました。「講師で忙しいのにそんな勉強の時間は取れない」と言って、神奈川とかに変えた人何人も知ってます。 >>576
そういう面では特例の受験者自体が減ってて一般枠には追い風になってるのかな
というか本当に色々と詳しく教えてくれて助かるよ
不安な時は情報を得られるとけっこう落ち着くからすごくありがたかった、今夜はゆっくり眠れそうだ
>>576も今年特例で受けたんだよね?
普通に合格してそうな雰囲気しかしないし受かってるといいな >>575
小学校・全科以外で、前年度期限付き多く採っている教科は一般枠、↑以外は発表されている倍率よりかなり厳しいはずです。逆に例年より期限付き少なければ、次年度少しチャンスですね。
特例コの合格割合というのは、完全に「期限付き・任用者としての受験者」の合格割合なんですかね? 「前年度期限付き名簿登載者」の中でも、まず、辞退する人がいます。さらに任用有りと無しの人にも分かれます。そのあたりがどのようになっていて、特例コの合格倍率に結びついているのかがわかりますか? >>577
採用形式に関しては、一般に追い風だと思います。特例選考では一部、教職教職が免除ありますが、今はほぼ一般と同じですからね。しかも、昔ほど一般と差をつけて加点もされないとかって話もあります。
でも、その理由として、過去に講師枠とかで受かった人の勤務実績が悪いかららしいんですけどね。。
こちらとしては、学校に勤務しながら、いくら当たり前とはいえ、専門まで勉強しなきゃいけないのは、時間的に非常に厳しいです。
その代わりというんじゃないですが、論文や2次は特例に有利?な内容にはなりつつあるんじゃないかなとも思っています。場面指導的な内容のもの多いですからね。これは一般より特例選考経験者の方が有利というか受け応えスムーズな人が多いかと。 発表までまだまだ1ヶ月半もありますし、もう済んだことなので結果を待つだけですが、モヤモヤしている気持ちを、少しでも解消し、ポジティブになれるように、知ってる情報共有できたらなと思います。 期限付きで実際に働いている人がどれだけいるかだな
期限付きなだけでは加点されないし
期限付きの半分くらいが7月1日までに採用されてる印象 >>581
ですね。期限付きで、今は4月1日(実質5月1日)時点で任用されているか、いないかの違いでしょう。任用されていれば、2次は校長からの調査書が都教委に提出されているので、加点はかなりあり、一般から受験して逆転はなかなか難しい状況です。
遅い任用の人は加点はないはずです。 教員採用は低倍率になると必ずしも有利にならないんだよね。
新卒は有利になるが、30代以上や経験者は不利になりがち。
新品と中古の違いかな。 >>568
特例3で、日曜日の午前中
でした。
特例3
と
一般
が混ざっていたのかな。
番号の違いがわからない。 2年前から特例に専門導入だが、低倍率でザルだから意味ないよね。
逆にお試し受検者激減加速させちゃったんだからね。
時代錯誤的改悪、でも俺は専門で得点できたから追い風、恩恵に
なったという不思議。今まで論文5回連続敗退だったからね。
今では論文の書き方も習得したが市販参考書に悪文、不合格例
満載に早く気が付くべきだった。 >>585
下4桁が、6000〜9000が特例ですよね?
あとは一般 >>586
合格者の質を上げようとして失敗してますよね。日程の違う自治との併願すら東京都は選ばれなくなった。 >>584
それはどこ情報ですか?
新卒は受かっても辞める人多いので、敬遠されてますよ。講師・社会人経験者などが多く採用されています。 俺はリスニングだけじゃなく内容に関して質問解答が苦手。
あとひたすら待たされるのも精神的にダメージ受ける。
だから実技免除が強い動機となり英検取得したよ。
準1級ある人ならあとは単語増強だけで1級可能性あるよ。
一次作文を二次でスピーチ、20位のトピック練習しとけば
OK. >>589
低倍率になると職歴ない新卒が有利なんだよね。何かやらかしてないかとか
勘ぐる必要ないしね。
各枠の合格率でいかに一般有利かわかる。講師臨枠とか厳しいよね。 >>590
TOEICで免除狙ってたんですけど、コロナで中止になり実技試験受けることになりました。2年の頃に受けときゃよかったです。。。 そういえば新卒の教育実習やってない人はどんな質問されたの? 時間講師で毎年仕事あればいいやと最近思う。英語だとどうでしょう、杉並より西ならどこでも行くけど。 >>593
実習についての質問はされなかったよ
自分はボランティアと塾講師のアルバイトで子供と触れ合う経験があったからそれは聞かれた >>595
新卒はヴォランテアとかバイト程度でOK.
楽だよね。 期限付任用なしだと加点しないの?
産休育休代替だと加点あり…か。
すると、特例3はどれくらいの合格率なんだろう。 >>559
普通に一般枠だけど場面指導で同じような流れで質問されたよ。
一つの質問で「それでもだめなら?」って三回くらい聞かれた気がする。 >>603
特支は22日に集中してた感じですかね? 特支も基本22日だったっぽいね
今のところ中高の5教科(プラス4科目)で二次選考が23日だった報告はなしだね 特支23日午後でした〜
まわりもそんな感じ、結構いましたよ これから9月中に仕分け(校長面談)ですかね。定年の方と再任用終わりの方、今年度末で何らかの理由で退職する方の人数がその仕分けによってほぼ確定するから、その人数分が合格者として発表される。
近年、定年の方は再任用として残るから辞めない。(小学校以外)実質、再任用が終わりの人の人数分採用される。
採用見込み数は、あくまでも全都で定年を迎える人の人数なので、見込みよりも少なくなることもある。
そりゃ、年金受給出来る年齢を上げられたら、残って働きたいって思うでしょ。でも、これが新規採用の妨げになっていることは事実。 これだけ低偏差値大卒が多くて大量採用をしているのに、妨げも何も無いだろ… 比較的マシと言われる中高教員に限っても採用数トップは日大だし、トップ10に日東駒専以下の大学が半分くらい入ってるけどな… 他県。担任経験ありの講師。一般選考で受けたけど大学生っぽい人ばっかやった。やっぱ一般選考は大学生有利?あと東京は他県不利?年齢は27歳 てか学歴なんかよりも生徒指導のがよっぽど大事だからな >>611
以前は定年者の数だけ新規採用してた。それが再任用というシステムが出来たせいで、そのしわ寄せが新規採用減という結果に。そして、その再任用者は給料が減らされているという理由から、暗黙の了解で定時で帰る。残された教師たちは「再任用で給料も減らされてるし、残ってもらうのも言いずらいよね…」という雰囲気が現場にはあるから。しかし、残務は残された者でやらされる。そして、学校にはその再任用がどんどん増えている。 >>616
そうそう。立派な学歴あるのに、わざわざブラックと言われてる教師も目指さないしね。学歴あるなら有名塾の講師にでもなるんじゃない? >>617
それは単に定年が伸びた状態と同じだし、これまで生徒の数が激減してるのに教員の数は殆ど減らしてこなかっただけの話だよ >>618
あれ、低偏差値大卒なのは小学校だけじゃなかったの? >>617
小中だと再任用だからと言って早く帰るのは憚られるよ >>615
2年前の特例選考方法大幅改定によって、色々経験ある人でも一般になってるだけだと思われます。特例の条件が一般企業経験者以外は厳しくなってますし、年齢制限にひっかからない講師は、一般で受験して下さいってことになってますしね。講師の特例は年齢制限だけになってしまったので。
大学生有利も他県不利も無いと思います。新卒は辞めてしまう人も多いので、小学校なんて特にですが、期限付きをお試し期間のように使ってます。新卒の採用試験の得点上位の者だけ正規名簿登載。同じ点数だとしたら、特例などで受験した人を採ってるようです。
一般企業でもそうだと思いますが、若い人の方が転職にも道が沢山あるので、嫌なら早期に辞めますよね。教師もせっかく採用されたのに、やっぱり違ったと思って辞める新卒多いですよ。ただ、どうしても絶対数的に新卒が多いだけ。他県の話は不利というより若干有利なのでは?と思う時もあります。新採が最近、他県からが多いので。まあ、でもこれは、ずっと東京という人は少ないからかもしれませんし、不利ではなく有利がどこかではたらいているのかもしれません。27歳は1番欲しい年齢ですね、現場としてはw 講師経験あるならなおさらです。 >>621
じゃあ高校だけなんですかね。。時短の人と再任用は先に帰ってしまうので、残された者で残務やらされます。だから「働き方改革」なんて、その人たちが優遇されてるだけで、残りの専任は無限残業状態です。。 >>610
再任用の制度がはじまってからの数年ならともかく、
再任用された人だって何年かたてば辞めていくんだから
採用への影響は変わらなくね? >>623
高校も再任用担任や再任用部活主顧問が増えてるから早く帰りにくくなりつつあるが 中学採用の方が多いのに、高校基準で考える人が多すぎる。 >>610
これね
上が詰まってるせいで新規が入っていけないのは本当に社会全体の不利益だと思うよ
そして数十年後に経験を積んだ人材が不足してブーブー言われるまでがセット >>628
そうなんですよね。年金の問題だって若手の働く人が多く無いと中間層の負担が増えるんですから。 >>628
しかも、問題なのは、免許持ってない人も再任用してる始末。無免許だろ?って言いたいとこだけど、そこは上手く「臨免」とか発行して働かしてる。そこまでするくらいなら、その1人分新採雇って欲しい。 >>622
こんなに詳しくありがとうございます。まだ実技試験があるので頑張りたいと思います。地方の人間なので交通費が痛いです。コロナも不安ですが職場の人にも応援されてるので私は恵まれてるなと感じます。 >>630
日本は持つ者(この場合は職業や地位を)が強すぎてやりたい放題なんだよな
公務員の公僕の理念なんて名ばかりだし、社会全体の利なんて考えずに自分の目先の安寧ばかり考える人だらけだから
上手くシステムが回らず既に機能不全起こしまくってるように見える
このあたりは完全に教育の失敗だと思ってしまうな なんか>>632はさすがに過激なことを言いすぎたような気がする
もちろん頑張ってる人たちも大勢いることはわかってるよ そうかね
現代社会だけを見ればそうかも知れないが、人類史全部を考慮すれば
今ほど持つ者とやらの権力が大幅に制限されて、一部の人間が好き放題できない時代は人類の歴史上ないように見えるがね
今以上に上手く機能していた時代とやらがあるなら教えて欲しいね >>631
実技試験頑張って下さい!最近はちょっとですが現場の意見も採用に届いているようです。新卒より経験者で若めな方が1番現実を知りつつ(辞めにくい)しっかり働いてもらえるのは、情報として上にあげています。採用されている方も30歳手前の方が多いですし、チャンスだと思います。 日本は昔から同じコミュニティの人を手厚く守る風習が強かったけど
時代が変わって状況が色んな面で苦しくなってるのに無理やりそれを維持しようしてるせいで歪みが大きくなってるって意味で>>632を書いたよ
別に権力が強くて好き勝手やってるって話をしたわけじゃないんだ >>634
じゃあさらにそれを拡大して行こうよな?
それこそ進化じゃないのかい?
ん? ぶっちゃけ面接重視とかいうコネ丸出しの採用始まってからひどい状態だと思うわ >>639
でも実際問題起こすのは面接重視以前のゴミばかりですよねぇ?! え?そのソースどこにあるの?
むしろ今の方が増えてるんじゃないの? >>641
増えてませんよw
認知件数の意味がわかったら……
ってわかんないから俺の言ってることもわかんないし
高齢講師なんだよねw お前みたいなやつは教員になっても生徒から嫌われるだけだぞ >>642
お前は何をもって俺を高齢講師だと思ったんだ?
まぁ君が教師になれる事はもうないと思うから安心しとけ 真面目な話、面接重視じゃなくて学力は期待できないからせめて本当にヤバい奴を弾く事に重点を置いてるだけなんだけどね 面接は筆記の2倍の配点なのはいいんだけど内訳が完全に不明なのはちょっとどうかと思うんだよな
面接の中身の採点基準だけじゃなく、個人面接とグループ面接それぞれの配点すらも公表されてないし
それと今さらだけど、最終合否って一次選考の得点は全く考慮せず二次選考の得点のみで判断されるんだな
一次選考免除組もいるしそりゃそうかって話なんだけど >>647
最近制度が変わって1次と2次を総合的にみて判断になったはず >>649
そうなんだ、知らなかった感謝
総合的にってことは補正かけずにそのまま一次の300点+二次の600点or750点で計算するのかな
この場合特例で免除されてたら一次の得点どうなるんだろう 連レスすまん
東京都の過去の判定基準が書いてあるページに
>募集する校種等・教科(科目等)別に、合格基準を満たした者のうちで、第二次選考で実施した試験の得点が高い者を総合的に判定して合格者を決定した。
ってあるから、二次の合格基準超えた人→二次の得点上位者の一定割合を絞る→その中で一次選考の得点を加えて上位者から採用予定人数までを採用
って感じかな >>647
2次のみの点数ではない。1次完全免除の「期限付き・任用有り者」には相当な加点がされていて、1次から受けた人の逆転はほぼ不可能。その他の特例で1次が一部免除の者にも加点(どのくらいかは不明)されている。教職教養を除いた点数とかで合算しているとは思えないので。 >>653
いるでしょ。不合格を3つに分けて、その1番下のレベル。私は1度もないけど。まあ、まわりももしそうだったとしても言えないよね。 >>652
まあ、↑だと、ただ単に2次だけって意味じゃない?合格基準を満たした者ってのは、例えば、合格基準点が300点だったとして、それをクリアしてる人が何人かまず見て、それが30人だったら、その30人を順位付けしてって意味なんじゃない?で、その合格基準が少し細かく決まっていて、試験官個人の持ち点が100点なはずなんだけど、いくら合計点の合格基準が300点だったとしても、1人が極端に低い40点とか出してたら、合格基準から外れるとかね。筆記みたいに、ある分野だけ不正解が多すぎても足切りされちゃうのと同じような基準があるから、こういう書き方になるんじゃないかな? >>647
要綱P.18に判定基準が書いてありますねー。 >>652
その過去の判定基準の現物がないけど、その文だけ見ると(1次の)合格基準を満たしたもののうちで、2次選考で実施した試験の得点が高いものを総合して、って感じじゃない? >>651
なんだかんだいって、点数だけでとるわけじゃないって聞いたよ。点数も含めて総合的に見るから、1次と2次足した点数同じ人でも、こっちは取るとか取らないとかあるのかもね。 >>659
同じ点数なら、県外かとか年齢も考えられて合否決まるかもしれないですしね。「総合的に判断」という言葉を使って逃げ道作ってるだけ。 そもそも教員採用試験は一般の公務員試験と違って競争試験ではなく選考試験
得点だけで選ぶ必要が無い 不謹慎かもしれんが何だかんだここで受かるだの受からないだの騒いでるうちが楽しいんだろうな
いざ採用されて何年も同じことを繰り返してると飽きて無心の作業になるんだろうし >>662
そう思うなら教師にならない方が…
楽しくなんか無いでしょ。発表までのやるせない気分を何とか紛らわしたいだけ。合格点とか採用人数が決まっていれば、自己採点などして発表までもう少しポジティブで生活できるけど、他県より発表までが長くて、このモヤモヤ期間をどうにかしたいだけ。 他の自治体みたいにもう少し情報公開してもらえると、もう少し透明性の確保された基準が分かるんですけどね・・・ 特例5の前年度名簿搭載者の合格率ってどれくらいなのでしょうか?? >>663
余計なお世話かもしれないけど文面を見る限りだとグループ面接が相当心配だね >>666
不謹慎でも、余計なお世話でもあるからコメントいらない >>665
番号混ぜてるから合格率が分からなくなった。 今週末実技だけど面接最終日だったしやる気持になれない >>662
間違いない
民間より色々緩くて身分保障があるってだけで
「先生」って呼ばれて悦に入れる人は向いてるんじゃないかな
大学まで親の金で出て社会経験もなく教員なって「君たち社会に出たら・・・」と
いう事に違和感を感じない人とか >>671
教員も社会の一員何だから社会経験そのものだろ
アホかな >>671
662と671同一人物乙
荒らしなら他でお願い >>667
こっちも元々あなたのコメントは微塵も要らなかったって遠回しに言ってるんだけどね
まぁ理解できないよね、うん それとID変わっただけだし同じ中身だってレス内容からも隠すつもりないってわかると思うんだ
なんか色々と思考が歪みすぎじゃない? と思ったけどレス番見間違えてた
>>671は俺じゃないよ決めつけてるところごめんね 「集団」で他教科と混合だった人いますか?
私の集団で、他教科で1人暴走してる人がいて、時間の半分は1人で喋っていました。教科によって考え方も違ったりするのに、どう評価するのでしょう? ちなみにその人は採用見込み数よりも応募が少ない教科です。普通に考えたら、そんな暴走してる人は落ちるんですが、(集団の対策絶対してないでしょ)定員割れしてるから落ちないのでしょうか? >>670
例年、
・底辺高避け
・中学避け
・特別支援避け
で採用漏れになる人がいる >>679
あ、断ったってことですね。理解しました、ありがとうございます。 >>681
分かっている教科ということです。まあ、隠しても分かることなんで、「中学校・技術」です。 倍率が極端に違う教科同士で同じグループで集団やって、どう評価するの?って話なんです。 Zd+2SVLk=SdLqsxbcさん
昨日から攻撃的で不必要に他人を否定するレスが目立ちますね
他者を攻撃する前にまずは集団面接で提示されたお題から目的を考えてから書き込まれると良いと思います
正直荒れた雰囲気にされると見ててしんどいので・・・ 北海道なんてもっとひどいコメントする人がいます。北海道の一次は突破しましたが、東京に絞ろうと思います。お時間のあるかた、北海道のスレ見てください。 去年勤めてた学校の管理職が言ってたけど、最近は二次面接行ければ、相当ヤバイやつ以外は期限付で取るらしい。
実際のところはどうか分からんけど。 じゃあ俺は相当やばいやつ
2次3回落ちているから
でも今年前日に管理職に1時間徹底的にやって改善したから >>688
正妻の定数もあるのにそんなことあるわけねーだろ
憶測言うな 期限付きの名簿に載せる(だけ)ということでしょ。
正式採用とは違って、期限付きは一度もまったく声がかからぬまま、名簿登載期限終了なんて話、いくらでも聞くよ 結果出す前に個々人のSNSってチェックされるんですかね?たとえばFacebookとか。 民間企業の採用試験じゃないんだから、そこまではしないでしょ
民間企業の場合は、業者に頼んで当該人物の調査はするだろうし、SNSなどは当然調査対象になるな。(興信所使って、関係各所での聞き込みまでやることもある) >>693
今は民間でもそこまでやる所はそうそうないよ 今週末英語の実技があります。
二次の面接で上手くいかなかったから、英語の実技頑張っても無駄ですかね。頑張ってるつもりだけど、今の時点で合否決まっているなら、英語頑張りたくないし、試験受け行きたくないなぁ。 >>672
教員が社会経験とかアホすぎて草
中学生かな?
転職市場でどんな評価されるか知らないまさに世間知らずのアホ 体育実技の服装
感染予防の観点から更衣室を用意しない
着用してくること…スーツ持って行きますか?
汗だくでそのまま電車に乗って帰るのありなの…?? >>688が事実なら有難いけど二次でも大体の科目で倍率2〜3倍程度はあるしどうなんだろうな >>695
面接600点と実技150点の両方合わせて二次選考の得点らしいから何とも言えないよね
個人的には面接だけで二次選考の合否出して、実技は三次選考扱いにしてほしいところだ
一次選考の合否発表の次が2ヵ月以上後の最終合格発表なのはけっこうしんどい >>696
社会から評価されない風潮はもう変えてかないといけないよな
今の時代、教師も立派なサービス業 >>692
今は、子どもだけじゃなくて親も検索するから気をつけた方がいいよ。 >>697
持っていかないよ。
コロナ関係なしにジャージで来る人去年いた。 いい歳してジャージで公共交通機関利用するのってちょっと憚られるな まあファッションとしてジャージも浸透してるけど年配の人にとっては抵抗ある感じか ファッションとしていけるジャージと
採用試験の実技に着ていきたいジャージは
結構雰囲気ちがくね。
気になる人は
コインロッカーに着替え入れておいて、
どこかのトイレで着替えるとかじゃないか 英語実技が怖すぎるのですが、まさか問題のほかに、英語で志望理由を話すなんてないですよね… 別に年配でもないけどファッションとしてのジャージを着て電車に乗ってる人なんてほぼ全く見ないな
ジャージ自体はたまに中学生が集団で部活の移動中に着てるのを見るくらい
まあ常識的な落としどころは>>705とかじゃないかな >>708
いつものだろうけどスレタイくらい読んでから煽りましょうね〜 語彙力や表現力が足りない奴って相手のマイナス感情を全て「怒ってる」って表すけど何なんだろうなあれ
本当に相手が怒ってると捉えてるのか、それとも他の表現ができないだけなのか
ところで実技試験の会場ってやっぱ教科によって異なるのかな?
教員研修センター以外の人っていたりする?
俺は 違うに決まってるじゃんw何人受験生いると思ってるのw 面接ぼろぼろだったし、そもそも最終日組だだたし、実技全然やる気出ない
行く意味あるのか いつか合格したいなら意味あるだろ
経験したことから何を学ぶかだ >>716
問題は明日にならないと分からないし、とりあえず発音練習と英語ラジオを聴きまくってる。 >>716
音読ととにかくたさくさん英語を聞くくらいしかしてないです。。。 >>716
今お風呂で英文音読してる。
飽きたからスマホ。 >>720もそうだった?
俺だけかと思ってたからよかった
特に試験官がか細い声の女性でリスニングの大事なところがマジで聞こえなかった
問題がそこから出てたっぽいから終わったと思うわ >>720
聞こえないんでもっと大きな声で話して下さい。って言った。でも質問があまりよく聞き取れなかったところから出たからリスニングは2問とも「そこのとこ聞き取れなかったんですみません」だった。 ちゃんとそれ伝えられたの偉いな
俺は最初の雑談での簡単な質問は聞こえたから大丈夫かと思ったけど本番の声がダメだったわ
しかも後ろに進むつれ声がさらに段々小さくなるミステリー 自分もフェイスシールドのせいで聞こえないって言えばよかったって後悔してる
でもあれやっぱ誰でも聞こえないよな
安心したわ フェイスシールドとコロナ対策による物理的な距離に加えて話し手の声が小さくて本当に聞こえなかった
さすがに月曜日以降に人事選考課に問い合わせてみるつもり
ちなみに私は3階の部屋だったけどみんなどこの部屋だった?
部屋に関わらず全体的に万遍なく聞き取れない声の小ささだったなら何かしらの配慮をしてくれる可能性ないかな
>>724
私はリスニングは問題の途中でそれ言うと話が止まって本来1度しか話されないものを二度聞けることになるからいいのかなって思ってストップかけられなかったよ
そうじゃなければ最悪途切れたところから不自然に再スタートして余計内容が掴みづらくなったかもしれないし難しいよね みんな読まれた英文のテーマはなんだった?部屋によって違うのかな。 >>720
リスニングで読み上げていただいた部分のほとんどが聞こえづらくて、読み上げ部分はあまり内容が把握できず、ちゃんと答えられなかったわ・・・。 >>725
確かに2度聞くことになるね。。。でもTOEICのテストの時、しつこいくらい後ろまで聞こえるか確認されたから、聞こえなかったら当然言っていいものと思ってた。
リスニングテストするときって音量とか大丈夫かはじめに確認があるものだから、生の人間のリスニングはしんどいね。決まった質問しかしないなら録音しておいて流せばいいのに。ネイティブの先生いてくれてもそんなにコミュニケーション取る感じでもなかったから。 たしかに聞き取りづらかったけど、英文の内容自体はやっぱり簡単だった。 >>728
そのへん民間試験と違ってかなり適当だからはっきり要求すべきだったかー
民間試験との違いといえば、英文が読み上げられる回数も明示されてなかったな
初めての受験でリスニングの英文を読み上げられるのが1回なのか2回なのか不明だったのも途中で言えなかった原因の一つだった 全体的な英語表現の難易度は全然高くなかったと思うけどそもそも聞こえないと簡単も難しいもないんだよな、当たり前だけど
とりあえずリスニングまともに聞こえなかった人は選考課に報告も兼ねて連絡しておいたほうがいいと思う
人数が少ないと受験者側の問題として闇に葬られそうだし 英語受けた方々お疲れ様でした。
肩の荷がおりましたね。
個人面接の時点で多分ダメだけど、実技試験頑張ってきました。
午前試験でしたが、係の人たちが欠席はいません。てゆーのが聞こえた。 なんで英語実技の待機場所、あんな超3密な場所なんだよ。
しかもスピーキングテストだからマスクはずせとか言って、
いやいや、英語を発音するときは日本語よりも唾液が飛ぶから、マスクは絶対するべきだろ。
しかもリスニングは、声小さくて聞き取りづらいし、テーマもくだらないし。
だからこのご時世に英語実技なんてやるべきじゃないんだよ。
腹立つなあ。 待機場所も酷すぎたし面接と同じく後の順番の人はそこで延々と待たされるのもかわいそうだったね
どうしても強行するならせめて会場の環境や出題含め受験者がちゃんと力を発揮できるやり方してくれればまだマシなんだが・・・
受験者から東京都への配慮は多く求められるのに、逆に東京都から受験者への配慮は本当に一切無かった印象だ 確かに3蜜だった。
最後の人とかかわいそうだよね。
待ってるとき勉強してる人も2.3人いた。
実技試験で他の場所でもやってるのかな。
午前は130くらいいたかな。
今年は自分で考えるスピーキングなかったね。
教材はデジタルにするか、紙のままか。みたいなやつ。 私のところは題材違ったし自分の意見を述べるスピーキングもあったな
部屋や受験者によって出題内容違うみたいだね え、題材茶道だったわ
正座が辛いみたいな話がリーディング
教育と関係なさすぎて拍子抜けした >>738
一緒でした!同じ部屋の方かな?
日本語がちょいちょい入ると英語聞き辛かったです。
リスニングなんて言ってたかわかりました?
私50%くらいしか聞き取れなくて。。。 茶道だった方々、
1.なぜ著者が茶道を始めたのか?(フェイスシールドのモゴモゴでうまく聞き取れずパス…)
2.茶道で著者が最もストレスを感じるのは…?(これが正座…?)
黙読&音読
3.なぜ著者は正座が苦手か
4.自分の国の文化(正確には覚えてません…)を世界中に広めるにはどうしたらよいか
聞かれた内容ざっくりこんな感じでしたか? >>741
自分も同じ内容でした。
1はまさに重要箇所がモゴモゴで聞き取れませんでしたし、2も自身はないです・・・。
3と4はそんな感じで合っていると思います。 茶道だったけどまさしく1が声の小ささで聞き取れなかったのみんな同じなんだね
2は入室やお茶立てに決まった作法があってそれがストレスフルって言ってたからそれは答えた
でも正座がストレスフルの部分はここも声が小さすぎて聞こえなかったから減点されてるはず
3は同じだけど4は私の場合はなぜ日本の文化を広めることがいいことなのか意見を言いなさいみたいな主旨だった 試験始まる前の私「こんなん余裕っしょ150点取って気持ちよく終わってやるわ」
リスニング開始後の私「聞こえ・・・ないです・・・(物理的に)」
こんな感じで落差が凄まじくてこのまま合否発表まで待つのが辛すぎる・・・
それとごめん、4はなぜ良いのかじゃなくてなぜ必要なのかだった気がする ところで連レス申し訳ないけど今日の英語実技の参加人数少なくなかった?
上の方で全員出席って言ってたみたいなレスがあったけど全部で120人程度しかいなかったような
英語は一次だけでも400人超の通過者がいたらしいけど実技免除資格持ってる人そこまで多くないだろうし他の人たちはどこに行ったんだろう >>745
何教室かに分散して集合してたし、午前と午後で分けてたから、多少欠席はいるにせよ、そんなに減ってはないかもしれないですね…
いや〜終わったことだからしょうがないけど、4気になるな〜 今日の英語の実技は水道橋以外の人いなそうですよね。倍率は低い気がします。
あと二次の集団面接の時欠席した人の枠はもう消されていた感じですね。でなければ、あんなに蜜を作れるはずがない。 >>744
4は自分には"necessary"という単語がかろうじて聞こえたから、なぜ必要か?の趣旨の方でとらえました。 ユースホステルの題材も聞こえなかった
あとお互いマスクしていないなので怖かった 聞こえないリスニングとか、なんの意味があるんだ
そもそもなぜかたくなに英語実技を強行する? 聞こえない実技試験(試験ですらない)のために100人単位の三蜜空間で延々と待たされ続けるという理不尽の極み コロナの最大の特徴として肺炎なのに全身の血管に血栓が出来て血管が詰まる
内臓にも血が流れずに心臓に後遺症が残ったり脳梗塞が起きるリスクを初め身体中の内臓がボコボコになってしまう 一次試験の得点って最終的な合否を決める上で関係あるんですかね?ここが謎です >>754
多分関係ないと思います。何年か前東アカで言ってた気がします。 >>754関係あると思います。以前は1次受かればまた同じスタート地点からだったのですが、数年前に制度が変わったので、今は1次2次を総合的にみて合否を決めると書いてありました。 上でも書いてあったけどおそらく2次選考の得点で2次合格候補者をある程度絞ってから
残った受験者の得点に1次の得点を足した上で比較して最終決定するんじゃないかな >>757
1次得点とれてたので、足してくれるほうが嬉しいです!情報ありがとうございます ゲゲ。
一次試験はものすごい低い点数だったからなあ。
今年の国語の専門試験は難しすぎた。
全く時間が足りなかった。 合格発表までにやっておいた方がいいことある?産休代替とか調べておいた方がいい? 一次関係あるのか…。終わった…。
また教職教養勉強しなきゃなのか…。 聖書にある神「創造主」の正体は、日本の皇居にいる神であり、その祀り方を勘違いさせられてます
東京オリンピックとは異教の神ゼウスに祈りを捧げる祭典であり、今すぐにこれを止めないと、「創造主」の御力を奪われ、とてつもない血が流れます
7年以内に世界が滅亡します。人類の3分の2が死にます
詳しい知識を得たい方は下の「預言者アイザック」アカウントを熟読するべし
https://twitter.com/Prophet_Isaku
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) 一次関係あるって言っても二次の得点ほうが倍以上の価値だしそんな気にしなくてもいいと思うよ 個人的には実は応募段階での学歴も見てると思ってるけど。
あくまで選考試験なわけだから私立ほどではないにせよよく分からない力は働いてるもんだと思ってる。 >>764
新卒ならあるかもね。でも教員免許取るために通信とか編入で入ってる人もいるから、あまり関係ないと思う。 他人のお子様に対してエラそうに授業する職業なのに、もし万が一、学歴関係なく選考しているとしたら、異常。 いや、学歴あっても推薦や付属系のやつをはじかないといけないから
推薦や付属の奴は本当に恥知らずな奴が多い 「群馬県で人殺しました」ベトナム国籍の男出頭…ホテル経営者刺殺への関与ほのめかす ★2 [朝一から閉店までφ★]
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1600207204/ 専修免許なら高校に配属されやすいとかはあるのかな? >>767
学歴がなくてしかも推薦のヤツなんてもっとたくさんいるわけだが 英語実技は、テーマと、英語を発音するALTを全受験者とも同じにしないと不公平。
特に今年に関しては、フェイスシールドの影響もあり、聞き取りにくいALTが多かったみたいだし、英語実技は除外して選考しないと、公平性が確保できない。 >>772
だから学歴なんてアテにならんって事だよ >>771
わたしの勤務してる高校だと、たしかに理系科目とかは論文書いてたりして専門性高そうな人が多いから、それもあるのかもしれませんね。
ただ専門性とかは関係なく、この人は人間的に中学生の相手は無理だろうなって人も結構いるんで、面接とかでの様子も見られてるのかなって思います。 >>773
そういえば結局今年の実技試験の不備に関して問い合わせた人いるんかね? 去年は答案用紙を燃やして今年は実技試験の不備かよて…ひでぇな 運営側の不備は去年もあったのか・・・
自分達は無駄に受験者の待機時間を長くして待機室に縛り付けて管理しておくのにな
今年の聞こえないリスニングもそうだけど答案用紙燃やすって一体何をしたらそれが起こるんだ >>774
?
とりあえずお前が低学歴っていうことは分かったけど 合否の発表の3日後に教育実習始まるんだが。。。受かってなかったらとてつもなくどんよりしてしまいそう。。。 最終合格発表までまだまだ1ヵ月以上もある我が自治体
なんでこんなに時間かかるんだろうね・・・ 合格発表までまだまだありますけど、皆さんはどう過ごされて結果を待っているんでしょうか? 英語実技は出題ミスとして全員に同じ点数をつけるべき 英語実技は人によって大きな差があって酷かったらしいな
それでもアナウンスが一切無いってことはもしかして誰も都に文句言ってなくて問題として認識されてないんじゃね? >>785
教育実習と、大学のオンライン授業のため増えたレポート課題をこなしております。 >>787
文句というか、一応言ったほうがいいよね。
何人もから同じ内容で相談があったらさすがに考えるんじゃないかな。 職場や飲み会で、悪口陰口大会やっていじめないと
自己肯定感や安心感得られない先生方の自治体はここでつか?
その自治体を受ける輩も同類でしょうか、ご苦労様です。
子どもたちと世間からの尊敬の的ですね。
面白すぎて愛してます!東京都マンセー 熊本だかで出題ミスがあって公式謝罪会見してたけど確か予備校からクレームがあったって言ってたな
受験生から直接クレーム言うより予備校に通ってるならそっちに頼んだほうが効果ありそう >>788
オンライン授業を受けた経験も合格していたら、活かせるかもしれませんね。
教育実習とオンライン授業頑張ってください。 学歴も職歴も含めた「得点」になるんだろう。
元オリンピック選手の体育教員志望者がいれば、当然面接点なんかで加点するんだろうし。 >>792
オンライン授業では今までより学べるものが少ないと思っていましたが、プラスに考えられそうです。励ましの言葉ありがとうございます。 学歴関係ないとか言ってる奴がいるけど、
自分自身の学力すら上げられなかった低学歴には、授業なんてする資格ない まぁ一理あるけど学歴関係ない云々は採用選考での話だからちょっとズレてる >>796
学歴ない人が受かって、学歴あるあなたが落ちてるのは…
まぁーそういうことでしょ。皆さんならお分かりですよね? まぁ学歴は重視されてはないとは思うが、全く選考の判断になってないとは言えないよな。
ボーダーで同じ点数の人がいれば、学歴や年齢など別のもので判断するしかないからな。 学歴が低い奴は何をやらせても駄目だし、学歴が高い奴は何をやらせてもできる
…という傾向があるだけだよ
同じ人間が学歴だけ変わっても、結果に変化はない >>796
まず学歴=学力じゃないから。家庭の事情で奨学金出るFラン選んだ友達もいたよ。偏差値は65くらいあったのに。 >>801
あんまりにも無理がある。
それから偏差値65って何処の? 推薦とか付属のやつが学歴学歴って言ってるだけでしょ
学歴しか能のない哀れな奴
受験経験してない奴が教師になる方がよっぽど問題だと思うが >>793
国際大会で活躍するアスリート
それは公式の特別枠
学歴とは全く違う話 >>804みたいなことを言い出すと収集付かないことになるからやめたほうがいい
英語圏でそれなりの期間学んでないのに英語教師になるのは問題だとかいう話も通るようになってしまう
実際に経験してなくてもそれに相当する知識を学べばいい話だし何かしらの取り組みの結果得られた学歴は一つの証明として認めて問題ないと思うよ >>804
真面目な話、付属校はその大学より遥かにレベルが高いから、教採を受けてる様な層とは被りもしないよ
早慶付属は平均で京大に進学する学校より遥かに上だし、MARCH付属ですら県トップ高程度の難易度がある >>809
高校受験と大学受験を比べてるとか笑
あぁまともに勉強したことない人なんやなって >>805
?
とりあえずお前が推薦付属バカっていうことは分かったけど >>809
そんなこともないぞ、早慶付属と都立TOP(旧帝大狙えるレベル)両方合格なら
普通は後者に進学。 俺の友人も大体>>812が言うような感じで都立に進学したな >>812
そもそも早慶付属合格者は、公立は殆ど受けないよ
公立受けて蹴る場合も確かにあるが、付属全落ちで公立トップ校に進学するパターンの方が多い そういや学芸大附属の児童生徒はめっちゃ実習に来た学大生馬鹿にしてたな >>807
学歴あると能力あるor努力できる証明になると思うから、判断材料として問題ないよね。 問題ないどころか、一流企業のように学歴だけで採用決定するべき
学歴を見れば、頭の素質、努力できるかどうか、努力できるつまり誠実か、などがすべて分かる。 まぁでも今の面接偏重選考はちょっと極端すぎるというか異常よな
筆記で高得点取ってもアドバンテージが無さすぎるもの
人物重視って言ってもせめて筆記と面接が同じ比重程度で抑えないといかんでしょって思う 学歴がいい→努力できる、頭がいい、つまり人物が優れている。 学歴だけ無駄にあるからプライド高くて扱いづらい、の間違いだろ
早慶レベル以上のレベルで教師目指す奴はだいたいは推薦付属のバカ
早慶レベル以上だと教授を目指す人も増えてくるから、中高教師は落ちこぼれか内部付属のバカ
ほんと使いにくいんですわ
プライドだけ高くて能無しの人間 推薦はともかく、付属で教員何かになる奴は殆どいないだろww
難関資格や人気の就職者数を稼いでる層だよ
因みに私立で一番のお荷物(学力や出口)が、私文専願の一般受験だぞ?
京大や慶応等の教授が実施した調査でも、国立落ちは勿論、推薦組も殆ど正解した教科書レベルの二次関数の問題で、早稲田政経(私文専願)の正答率が3割程度だったからな 結論、君らの学歴コンプは子供相手に逃げたとしても死ぬまで治らないってことでしょう >>824
付属のトップ層は頭が良いのは認めるが、まぁそれでも受験組と比べたらマグレ合格者や下位層を除いて実力は劣るよ
理数系はえげつないからな
文系をディスるつもりはないが、ある程度以上のレベルの理系の人達は尊敬するようにした方がいい
暗記ですむ世界とは雲泥の差だよ
文系の人は1冊の本を1年かけて読むっていう世界を知らないからな… 学歴コンプレックスの人間がたくさんいるようですね
もともと低い教員の質、学歴がさらに下がっているのは事実のようですね 悩んでいるので質問させてください
今大4で東京都のみ受けて結果待ちの状態なんですが、皆さんはこの時期何してましたか?
希望としては公立>>>私立で、来年仕事が丸っきし無かったら困るなと思いつつ、公立待ちだから私立の就活にも振り切れずにいる状態なんですが… >>829
現役で一次合格、偉いなあ
公立第一志望なら、普通に過ごしていれば良いのでは
正規採用、期限付き採用、不合格、いずれかの結果が出てから次のことを考えれば良い
私立を受けても良いけど、その気が無いならね
ホワイト私立の専任が決まって公立を蹴るなら、年末くらいまでに教育委員会に連絡すれば良いとのことです 就職氷河期の時代ならまだしも他の世代は殆どが現役で通ってるんだから、それが当たり前だと思わないといつまでたっても受からないよ >>829
現役のとき同じような考えでした。
公立の講師は決まるのがぎりぎりになるのが嫌だったのと、常勤で1年間担任経験を積みたいという思いがあったのとで、私は私立の常勤に絞って就活をしていました。
動くのは早いに越したことはありませんが、公立最終選考落ちの人材を狙って常勤の募集をかけるところもあるので、単に就職先が欲しいだけならそこまで焦る必要があるかと言われると微妙です。
偏差値や地域などで志望する私立を絞っているなら、今のうちに募集の有無と選考日程くらいは目を通しておいた方が良いと思います。落ちてから動き始めたら、数日前に募集が終わっていた……なんてことになると勿体ないですからね。
受かってるのが1番ですが、どうなっても悔いのないように動いてください! GOTOトラベルに毎日数百人感染者出してるトンキン追加とか狂気だろ
日本中にコロナばら撒く気かよ
トンキン人は「私は東京から来ました」ってステッカー付けてGOTOしろよ 集団面接単位で合否が出やすくなっている。と聞きましたが、明らかにその傾向はあるのでしょうか?
つまり集団>個人の面接で評価。
わたくしはそんなことないと想像しますが。 >>834
集団がうまくいっていれば、それだけそのグループの平均点数が高くなるんだから、ある程度はあるんじゃない?
集団で平均50点のところと70点のところ、んでそこから人によってプラスマイナス10くらい変動してる気がする 三密実技試験の二週間後くらいから今までずっと37度前後の熱が続いてるんだけど
もしかして同じような人っていたりする? 結局どんな人が採用されるのだろう…
試験終わった後は自信があったけど、どんどん不安になります >>830 >>832
お返事ありがとうございます!助かります!
公立が第一志望なのは軸に置きつつ、不合格の時に困らないように私立の試験日程等を調べるだけでもしておきたいと思います。
あと皆さんにお聞きしたいのですが、(無知な質問を失礼します…!)
・期限付き採用になった場合は、普通に仕事はあると考えて良いのでしょうか。
・不合格だった場合に講師登録していたら仕事がくる場合もあるのでしょうか。 >>841
今年度は期付にまわるのが遅かったとは、うちの管理職言ってたよ
だから、年度始めからあるとは限らないんじゃない
科目にもよるけど、自分は講師登録したら、すんごい遠くの学校から週1日!とかふざけたのが来たわ
私学の非常勤受けて合格、ふたを開けてみたら、条件良かったので、そちらをやりながら、翌年の採用試験を受けました >>841
期限付きは空きが出たら採用される形なので、確実に年度始めから仕事があるかは分かりません。また、あったとしても1年間の採用ではない場合もあります。
講師登録は、非常勤なら余程需要の低い校種・教科でない限りくると思いますが、ぎりぎりまで分からないので不安です(正規採用の配属を決めてから臨時採用の配属が決まるので、話が来るのは3月下旬になりやすいです)
仕事を確保するという視点のみなら私立の方が確実ですよ >>843
公立の講師は、管理職が論文見てくれたり面接練習してくれたりというメリットはあるね
私立は、良さそうなところだけ受けてみたらどうかしら
確かにピンキリだからね 公立落ちて焦ってる人を引っ掛けようと網張ってる学校は多いよ。
わたしは新卒のときにブラック私立の常勤やったけど、担当の授業時数とか採用される時に聞いたのよりかなり多かったり、校務分掌も入職直前に追加されたりしたわ。
みんなさんお気を付けて… 来年度、東京都中高数学を受験予定の者です。
今年度と昨年度の専門教養の問題を解いてみたのですが、8割にも届きません。
1次合格された方はどれくらいの点数を取っておられるのでしょうか?
もしこの中に中高数学を受けられた方がおられましたら、ぜひ教えてください! 時間制限、意外ときついから計算ミスとかも含めると今年は8割越えは殆どいない印象
5割取っておけば大丈夫だと思いますよ >>854
障がい者か?
なんか前にもこんな奴いなかったっけ? 数学は授業も楽勝だし羨ましい
テキスト渡してやっといて、で終わり
なんのセンスも要りません
数学者になれない落ちこぼれだけが受験してますw このスレにいるやつの8割は教員になっても
生徒からめちゃくちゃ嫌われるだろうな 周りは関係ないし各々苦労があるのは理解してるのですが、
大学の周りの同級生達は他自治体の合格発表があったりする頃で。正直コロナ禍で試験内容簡略化されてたり東京より倍率低かったりするのに、企業落ちたからノリで受けたような人が受かってるような事実って、流石になかなかメンタルくるもんなんですね…その人らの能力が高いのが全てだとは分かるのですが…
自分の合格発表もまだなのに人の合格を喜べず僻む方向に進む自分が情けないな…
支離滅裂なこと言ってすみません、大人しく結果を待ちつつ人間として精進するのみですね…… >>856
そしたら9割9分の人は落ちこぼれだが笑 >>859
いやけど、その気持ちは分かるよ
やる気ない舐めたたやつを受からせる面接官が悪い
はっきり言って面接官が終わってる
これだから教員がバカにされるんだよね
無勉で合格したし笑 みたいなね
あからさまに勉強してきてない奴はちゃんと見抜いて落とせよ しっかりしろよ面接官 >>852
そんなに難しいか?
センター試験程度だろ
高校生でも難関大受験生なら8割取れる
あれで8割取れないなら高校教師はあきらめたほうがいい 数学も他教科も、専門も教養も含め本来はそうあるべきはずなんだけどな >>862
高校教師は諦めろっていうのは随分辛口だと思うが、難関大志望者というか早慶以上に受かるレベルの人たちだと80前後は取ってくるだろうね
難関大志望するだけなら猿でもできるからね
マーチレベルだと50前後の印象
だいぶ差がある >>862
センター試験程度って教師もよくいうけどガンガン勉強してる奴でも7−8割程度しか
できない。 ちゃんと点数に差が出るっていう意味ではよくできてるテストだなぁとは思う
早慶にギリギリ受かるような奴だと下手したら60取れないこともあるくらいだよな
やっぱ時間制限キツいって >>864
このスレでは「高校に採用されること」が最終合格とみなされてるから 数学はFラン出身の障がい者もたくさん合格してますので諦める必要は全くありません
授業するのも楽勝で、誰でも出来るので最も必要ない科目でもありますが >>866
ガンガン勉強してるとは言っても、教採を受ける様なレベルだからな
まぁ普通に理科大クラスでも、8割以上は当たり前に取れてるけどね >>871
お前数学ちゃんと解いた事ないな?
適当な事言ってるんじゃねーよ
"当たり前"なんて言えるほど時間的にそんなに余裕はないぞ
無制限ならそりゃ解けるが
恥晒すのはやめろ 数学はセンスの欠片もないFラン出身のガイジも大量に合格してますw
教採受けてるのはゴミしか居ませんので諦めてはいけません 教採の数学のレベルがどんなもんか他教科現職だからわからんが、センター試験なら8割以上とれないと、受験をする高校の生徒から信頼は得られないぞ。そこらへんはみんな大丈夫なの? >>874
センター試験よりは難易度上
センター試験だったらマーチレベルでも8割は取れる
傾向も毎年変わるし、センター試験のように対策はできない
全範囲満遍なくって感じ
あなたも実際に解いてみれば良いんじゃない?
時間計って
はっきり言って何も知らんのにバカにされてる感じで腹だたしいわ >>874
高校入試の理科社会を満点取れる高校教員いるだろうか。 まぁでも教採の出題レベルの知識は持ってることが望ましいわけだから
特に高校の採用は本当に専門の得点が高い順で決めてほしいよ・・・
よっぽどの社会不適合っぷりじゃない限り面接で専門知識のアドバンテージを吹っ飛ばされるのは本当にどうかしてるわ >>878
俺のことなら煽りレスには一度も参加してないしそもそも今回が初受験で今結果待ち状態やで
公表されてる得点の内訳を見れば2次の面接が1次全体の2倍、1次の専門単体と比較すると6倍分あるって誰でも普通にわかるんだよな と思ったら短文で無駄な煽りしかしないいつもの引き籠りさんにレスしてしまった予感 >>880
いや普通に教採合格者だから俺w
そうやってここで文句言ってても一生受からんぞお前w なんかこの板ってここのスレだけじゃなく全体的にまともな人と本物のやべーやつの度合いが極端よな
大体どこのスレにも色々入ってるような本物のやべーやつが湧いてくるから正直疲れる
専ブラ入れるしかないか・・・ 合格したが中学からしか連絡こなかった。
このスレでは煽られまくった 道端で病人ガ○ジさんが発作を起こして喚きながら暴れてたら逃げるという至極当然の行為 まぁ教採落ち続けて2ちゃんで延々試験制度に文句言ってるような奴の事を世間では「キチガイ」というんだけれどもねw でも、まあ東京の教員採用選考試験はいろいろと他県に比べて、異様な部分があるのは事実、受験者の声として「改善して欲しい」と意見を言っても良いのではないのかな。黙っているだけではなく「声を上げていく」ことも必要なのでは
ある程度、賛同する世論の声が集まれば、教委にもプレッシャーを掛けることができるのでは?
誰か、議員の知り合いとかいないのか 東京は受験者が多くて他県のように
・理科で実技試験
・模擬授業
・1時間越えのグループワーク
がやれないんだよね。 私は現職ですが、高校の教員なら、高校入試の自教科は100点取れるよ、さすがに。センター試験も100点が普通。もし取れないと恥ずかしくて人に言えないという文化。高校教員は専門性にプライド持ってる人が集まるから、そこができないと本当に一段下にみられてるよ。 >>891
無理しすぎ、センター受けたことない奴も多いしね。センター100点とか馬鹿丸出し。 去年、期限付きで合格出たんだが、今年まったく連絡こなかった。
今年は期限付きで受験したが未だに期限付きの連絡来ないとなると今年も合格の望みが薄いのかな。 >>891
そういうコメントするとバカなのがバレるから辞めといた方が良いよ
ホント勉強まともにしてないのバレバレ え、、、馬鹿認定されてしまったが、本当に勤務校の都立高校では5教科の教員はみなそういう認識なんだが。センター試験ごとき100点取れないなんて、まずいでしょという。。
あと、勉強まともにしてるから100点なんだが。
センター試験も取れないで、受験指導どうするのか、まじめにききたいわ。 もしかして、センター試験は200点で満点ですとか、そういう視点で馬鹿認定してたりする?
論点はそこじゃないでしょ。
もしそういう視点で言ってるなら、訂正して10割取れると言っておく。
断言するが、センター試験で自教科で満点取れないと同僚に言えない文化だぞ、本当に。 いや、センター満点なんてまず無理だよ
教員になる様な大学のレベルを考えた方がいい 流石に「取れないと恥ずかしくて人に言えない」は盛ってると思うけど、自分の担当科目に限定するならセンター満点はそう珍しくないでしょう。 >>895
>>896
それは口だけ
毎回100点なんてケアレスミスもあるんだし、ましてや時間制限だってあるんだから笑
今さら時間無制限とかいうなよ
ただし社会系暗記科目と理科を除く
ここは毎回とまでは言わないが満点欲しいな >>896
分かってると思うが毎回10割って相当な事だからな
センター試験の過去問だったらそりゃ10割は取らなきゃいかんが、初見のを何回もといて全て10割なんてことを言ってる時点でまともに勉強した事ないのがわかる いやいや、どんだけ都立高校教員を馬鹿にしているんだよ?毎回10割はセンター試験の場合、パターンも決まっているんだから制限時間内に取れるよ。確かに早慶の問題では8から9割にとどまるが。。まあ、それでも信じないというならば、もうそれでいいよ。
あんたたちが教採受験生ならば、高校配属になってから自分の学力のなさに焦るだけ。頑張れ。 あ、あと高校の5教科の教員は3割くらい院卒です。その辺も影響してるかもしれない。私も院卒なので。 3割しか院卒いないの?
いよいよ化けの皮剥がれてきたな >>901
センターはともかく、早慶の問題8・9割は殆どが無理だよ
教科書を教えるのがやっとの教員が多い
実際、入試問題を持ってこられてもまともに解けないから、俺に聞けと回ってくる事が多いし… >>901
そうなんだよね
それが現実
そして早慶で8〜9割取れないって事はセンターでもたまにある奇問を落とす可能性もある、ということ
勉強した事ないのが丸わかりで草 センター試験では数学みたいな完全な暗記科目は障害者と怠け者以外は満点が当たり前 キチガイ湧いてて草。
あと少しで合格発表で情緒不安定なのかな? 保健体育は何人採用なんだろ?1次は去年よりも合格者が多かったから去年よりも合格数多いことを祈ってる ちょっと前にもヤバいの湧いてたし自営君とかいう秒気持ちじゃないの?
それまで常駐してそうなレベルでレスしまくってたのに自営君だって指摘されて以降ぱたっとレスが途絶えたし
>>914
他の教科も軒並み1次通過人数多かったからコロナ対応のために一応多く通過させただけじゃないかって言われてたね
コロナ対策や今後の少人数授業への対応も含めて多めに採用してくれるといいなとは思うんだけど >>915
なるほど…
結局合格してればいいんですけど、どうなるかな コロナの影響はどうでるのだろうか…。採用減ってしまうのかな。。 あと5日ですね。初めて東京都を受けた地方現職教員です。家庭の事情で受けました。そしてなんと50over。
たくさんの方のコメント見て、やはり年齢的にダメなのかなと思ってます。面接官の畳み掛けるような質問。場面指導では、ボソボソと聞き取りにくい小さい声に、書き直しました。8月23日午前の最後の個別面接。永遠待ち続け、終わったのが13時くらい。
来年もう一度受けるなんて考えられません。
年齢的に常勤講師の方もなさそうですし。ちなみに特支です。 連続してすいません。書き直し、ではなく、聞き直し、です。 東京で高校志望の人は中学に配属されたらどうするの?
高校教員志望なのに中学って結構苦しいと思うんだが
ちなみに私はどうしても中学は嫌だったので隣県にしました 高校が良い人は絶対に東京は受けるべきではない
本当に学力に自信があるのだったら東京以外でも絶対受かる
学力あるのに中学配属があるからね、本当に >>921
合格すると良いですね
うちの特支には、かなりベテランの新任の方がいらっしゃいますよ
他県で経験をお積みなら、異動と同じくらいに考えてはいかがでしょうか >>926
私の場合は東京出身で本当は都立高校志望でしたがどうしても高校が良かったので隣県にしました
しかしあまり優秀ではなくギリギリ合格といった感じなので仮に東京受けて受かったとしても希望は通らずに中学配属だったでしょうね >>928
教科の専門性が高い内容を教えたいから
部活などが忙しくブラック度が高いのもある >>926
10年後20年後の都立高校教員のレベルは悲惨なことになってるだろうね
今は優秀なベテラン教員が進学指導重点校に重点的に配属されてなんとかなってるけど そこが、労務対策の肝だったんじゃないのかな。
弱体化したとはいえ、まだまだ組合勢力の力は強い。
この力を削ぎたいと思うのは、使用者側(管理職サイド)なら、当然の思考。
高校希望の若手に向けて「おとなしく、しておけば・・・」「権利・権利というような物言いをせずに、素直に管理職のいうことを守っていれば・・・」という誘導にも使えるわな。
今のベテランがいなくなれば、そこそこ優秀でかつ、教委に従順な人間が異動できるのではないのかな。 結果前ですが、落ちた時に高校希望の場合、容易く中学臨任を引き受けないべきなんでしょうか。
後で高校から依頼あったら、一度引き受けた仕事を断るのはマナー違反になりますか?口約束の状態なら問題ないでしょうか。 >934
採用の時の電話もそうですが、「最初の電話で受ける」のが暗黙の了解として原則になっているようです。
ようは「次があるかは分からない」からです。残念ながら運です。
今の東京は臨任も選考になってます。面接などで順位づけしていて、上の人から紹介の話が来ます。
一度、中学が嫌だからと断ると、次に電話がかかってくるのは、その瞬間の最後に回されます。
キープという意味で、最初に中学から電話がかかってきて、そこに決まると、基本的には臨任の名簿から削除され、その後は電話かかってこなくなると思いますよ。
講師の場合は登録が遅いので、決まっていてもずっと電話かかってくることありますが…。 臨任といえば、中高の場合は臨任の現職でも次の採用試験で受かる可能性はそこまで高くないというレスを見かけたのですが
実際には合格率ってどのくらいなんでしょうか?
臨任初年度はただでさえ年度途中からの採用になるので収入が不安定になる上に
以降の採用試験でもそこまで有利にならないとなると臨任の依頼のお話を受けるのが厳しいように感じてしまうのですが・・・ 連投失礼します。
中学が決まった時点で、副校長が教育委員会に登録します。「臨任は◯◯さんで決まりました。」と。ですから、その後、高校から電話があるということは無いはずですし、あったとしても中学で決まったことを伝えずに受けるのは…。。後ですぐバレます。
他県と並行して行動してるなら別ですが、東京都単独でそれは無理だと思いますし、もし何かの間違いで出来たとしても、新しく決まった(決まりそうだった)高校からも断られるかもしれませんよ。↑を理由に。 >>937
校長の力と教科の差です。
当然のことですが、中・高といっても教科によって倍率にかなりの差がありますので、一般で受けても倍率が高い教科は臨任で受けても倍率は高いです。
期限付き任用と臨任は試験の点数の他に、「勤務校の勤務実績の校長評価」が入ります。どのくらい加点されるかまでは発表されていませんが、校長の力がかなり影響していると思われますので、まず、勤務校でしっかり勤務し、校長や他の先生たちに良く思われていないとダメですね。
目に見えたインセンティブは3年前に無くなりました。昔は1次は論文だけで良かったのですが、臨任でも1次から専門もやらなくてはいけなくなりましたからね。 なるほど…確かに臨任決まれば自動的かは分かりませんが、名簿から削除されますね。
4月からの話は既に複数校からいただいています。
時間講師と臨任どちらも合格率は同じでしょうか?期限付なら間違いなく臨任ですね。 〉942
去年度期限付の任用済受験でなくても、単なる臨任受験でも勤務校長評価が提出されるのですか? >>939
レスありがとうございます
採用試験を受ける場合「臨任で働いている」という事実以外の様々な要素が絡んでくるんですね
もう少し将来のことが見えるような形になるといいなと思いますが、現実は厳しいですね・・・ >>940
時間講師は全く優遇ありません。校長の力もはたらきません。。ですから、間違いなく臨任ですね。 >>941
厳密には、過去3年前からの経験と現任じゃないとダメですね。受験区分は経験だけで、教職教養だけは免除になりますが、勤務校の校長評価がプラスされるのは、受験する年に勤務していないとダメです。
例えば、今年度は勤務実績が無く、来年度臨任、来年度受験であれば、経験が無いので一般と同じように教職、専門、論文からですが、1次から校長評価がプラスされます。要綱にもそれは書いてありますね。 >>927
ありがとうございます。
特支なのに、中高の方に書き込んでしまって。
あと4日合格を願って待ちます。 産休育休代替を何年もやっていて2次落ちが3回あった。
やはり校長の力がないと無理なのか。
それともまじで面接が良くなかったのか >>946
管理職に何度も面接練習してもらい、
集団対策もしっかり出来ていれば… 今過疎ってるけど金曜日の合否発表の後は盛り上がりそうだから新スレ誰か立てておいてほしい。 被差別部落に居住している高校生は就職試験で落とされるか 高校限定教科(情報、商業、工業、農業)は採用予定数「50人」としておいて、1次通過は「66人」。本当に50人も採る気があるのか…。。 >>957
でしたね。1次免除者を足すと80人ちょい。本当に50人残すのか…。 やっぱ採用者数が当初の予定より減らされそうで怖いよな
コロナで東京都も全体的に財政が苦しくて経費削減したそうな雰囲気があるし >>960
・再任用はフルタイムの者しか次年度から雇用しない
・年金受給が65歳からになったので、多くの定年者が残る
コロナの影響で↑にもなったようなので、再任用で残る人が増える=新規採用減る
のは確実なようです。どれくらい減るかだけは分かりません。 >・再任用はフルタイムの者しか次年度から雇用しない
これは決定事項なのですか?
今後は、勤務時間を軽減した再任用は、都では一切雇用しないということなのでしょうか。 ニュースで文科省が教育現場のデジタル化を進めると決定したって言ってたけど
>>961が本当だとその面でも時代に逆行してますなぁ・・・
とりあえず今年の新規採用は厳しい戦いになりそうですな >>962
現在働いている軽減再任用はそのまま。新たに希望するであろう今年度定年を迎える人で、軽減再任用を希望しても採らないと聞きました。 >>963
表では良いこと言っておいて、現場は全然ですよ。再任用を雇って新規採用の教育係として使うとも言ってましたが、だいたいみんな定時で帰ってしまうし、教育係なんて全然やってません。結局、30代が教育係。 >>962
あと、良い方に転ぶか、悪い方に転ぶかまだ分かりません。
定年者の中にも、年収が半分近くまで減るのにフルタイム再任用希望する?って気持ちの人も多数出てくるのではないかと予想されます。
再任用は本来は移動無しで、最後に勤務した学校でっていうのが普通なのですが、再任用→移動を命ぜられた時に、はたしてこのコロナのご時世に遠くまで感染リスクを負ってまで通勤する気になるのか?って点もあります。
以上の2点を気にして再任用が減れば、新規採用の人数も増えるはずです。軽減再任用は1とカウントされないので、新規採用に影響はありません。
はたして、フルタイムでしか採らないというのが脅しなのか事実なのかは不明ですが、今までは再任用希望されたらどんな雇用形態でもとらなきゃいけなかったのが、去年くらいから徐々に変わっていることは事実です。 待ちくたびれたけど、怖いから結果見たくないな。
昼休みとかに見ると、ダメな時授業できなくなりそうだから、終わってから見ようかな。
皆さんはいつ確認しますか? 明日の発表ドキドキしてきた……。
いつ確認しようか迷ってます…… 私はこの結果で今後の予定が決めないといけないので朝一で確認しますね
確認するのが怖い気持ちは皆さんと同じです 10時に発表でしたよね?
1次の時もジャストには出なかったから
10時5分くらいかな。 勤務校の管理職たちから、発表明日ですね〜って今週入ってからずっと言われ続けてお腹痛いよ。 >>969
同じくです。
気になるけど、放課後にしようかなと思ってます。
ただ、同僚にも同じ立場の人が数人いるわけで、話題のタイミングによっては…ですね。 期限付き任用でした…
経験年数が足らず、来年また一般枠で受験するのは辛い… 試験結果 倍率=応募者べース ※2019年実質倍率
美術 2.8倍 ※3.3倍
物理 2.9倍 ※4.3倍
英語 2.9倍 ※2.7倍
化学 3.1倍 ※3.8倍
国語 3.4倍 ※2.7倍
数学 3.5倍 ※3.4倍
音楽 4.0倍 ※3.2倍
生物 4.1倍 ※4.3倍
保体 5.6倍 ※6.8倍
地歴 6.7倍 ※5.9倍
公民 8.1倍 ※6.2倍 >>979
講師と期限付きの経験あるけど落ちたよ
期限付きすら引っ掛からなかった これ東京都って年齢だけで落としてる説あるな
もう東京は受けるの辞めるわ >>982
厳密には「一般枠年齢オーバー」特例組で、
かつ「他県非常勤講師経験者」「社会人経験者」での「一次面接なし、小論文あり」の受験者だな。
論文採点基準がメチャクチャ辛い(厳しい)という噂だな。
同じ論文出してるのに、一般枠での一次通過率に比べて、この特例枠の一次通過率は非常に低い、おそらく「何かが」あるという推測だね。
ま、一般と同じ基準にしたら、おそらく講師経験豊富でキャリア積んでるベテランが、専門教科で高スコア出して、逃げ切って若手の枠を奪ってしまうからだと思われる。
ま、東京は論文の出題も独特だし、邪推なのかも知れないがな
他県の論文はAやBで余裕で通過できているのに、東京の論文はVばかりだったという話はよく聞くね。 今ってこんなに倍率下がってるんだね
いい加減かなりヤバい予感 結果を見ると1次合格者はほぼ期限付き合格者になっているな 30代・一般枠受験者です。
過去に教諭経験あり(現職は違う)けれど合格(名簿搭載)しました。
一般枠も受けられなくなるところだったから、本当に受かってよかったです。 >>994
そうです。正規採用されたけど辞めて、違う仕事に就いてました。
自分の知り合いにも30代で一度正規採用されたけど辞めて、違う仕事に転職した後に再度合格した人いますよ。 合格しました。特支中高保体です。
現在臨任ですが、最近は期限付きの人がほぼ合格してますね。臨任の人でも職場の周りは全員不合格。自分が受かったのもよくわからなくなってきましたがとにかく一安心。 31歳、民間からの転職組で現在は他県で臨任やってますが、一般選考で合格しました >>927
地方高齢受験者です。
期限付き任用登載でした。
合格率1%には入れなかったです。
いつ声がかかるかわからないのに東京に乗り込んでもいいものなのか、高齢でも期限付きなら、来年度一次免除で、まだチャンスあるのか、賭けですかね? >>982
そうですね。50over、地方受験者。一次は受かっても、二次は人物重視ですものね。どうしても同50over受験者採用しなければならないとしても、東京在住者か、やはりピチピチ20代採用しますよね。 >>998
特支の臨任なら高齢であったとしても話はあると思うので(なお自分もまあまあの高齢で臨任)、期付もしくは臨任で繋いで、来年の試験を目指すのもよいかと。 このスレッドは1000を超えました。
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