令和元年度ー令和2年 度東京都中学校教員採用選考
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・中高一括採用
・小中一緒の採用スケジュール
だから小中高を分けてないのに… 底辺ロリコンどものスレww
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ロリロリwwwwwwww 私は明日の午前中に面接があります。
今日面接を受けた方、情報をよろしくお願いします。 高校もこっちだよね
面接どんなこと聞かれたか気になる 専門教養が必修になってもやはり単元指導計画はいろいろと突っ込んでくるのか？ 結局朝までに単元指導計画がまとまらず受けにいけなかった。
少し舐めてた。自己嫌悪。
明日から別の採用試験があるから急いで新しい学習指導要領を買ってる。 面接お疲れ様でした。
個人面接は、単元指導計画について突っ込んで聞かれました。面接これからの方は、グループ活動の教材や人数についてもっと詰めておくといいかと！
東京都の施策、「こういうの知ってますか？」と聞かれましたので、確認しておくに越したことはないと思います。
頑張ってください！ >>16
東京都のどんな教育政策について聞かれました？ 面接と単元だけでせいいっぱいで集団討論なんてまったく対策してねーよ
場面指導もわかんないし 集団討論は最初の人にならなければ大丈夫。
2番目・・・だったら、前に言った人のことをよく聞いていて言い方を変えるなりして
発表すれば大丈夫
私はネットで調べているけれど、事実を知っていることよりもどういった対応を考えているか
を見るという人もいる。 スレ分けたとたん過疎ってるな
そんだけ中高少ないってことか 追い質問もなく、こちらが思ってることが伝わったのか不安でした笑
ほわほわと終わりました。これ落ちてるのかなぁ 個人面接終わったあと、もってた単元指導計画どうしましたか？
持ち帰りましたか？ >>24
聞かれた内容を分析して、ここで一個一個列挙してみ。 >>26 分析じゃないけど
東京都志望理由 教員志望理由
がくちか どう活かすか
場面指導
うちの子をもっと厳しくしつけてくれ、叩いてもいいよという保護者
私語の目立つ生徒
授業を逃げ出した生徒
授業中学校のルールを守っていない生徒がいた
ら
自分の子の成績に納得できない。2じゃなくて3にしろ
抽象的な質問が多かったからこういう問題行動と仮定しますみたいな感じにしながら話した 腰が痛くてしゃがめないのをわからないように面接してきました。
教員生活で一番手応えがあった成果、
面接票に書いてあることと全く違うことを言ってしまった。
特に指摘はなく答えとしては問題はないと思うが減点の対象なのか？ 場面指導、場面対応
報連相や管理職の指示～の部分が強調され過ぎたかもと反省。
「生徒には何も言わないの？」的な追加質問うけた。
落ちたかな… 落ちた場合ってどんな感じになるんでしょう？臨採とかの連絡ってまた別にくるのですか？ 追い質問がかなりきてしまった
面接官もあきらかにこちらの応えに納得してなかった
ダメだねこりゃ 集団討論手応えなさすぎる…
まとめられなかったし、自分もぐだぐた意見言っちゃったしもう落ちたわ
面接はまあまあかなぁ 希望校種に配属されなくて次年度辞めようと思ってる人とかいますか？自分それで。 単元計画で15分位聞かれた。
ボロは出さなかったから、執拗な尋問。
他の採点者のことも
考えろよ。 集団面接で司会みたいに張り切り男と女。
俺の発言は控えて、勝手にやらしといた。 質問に正対できなかったのが2回あった。
面接官も聞き直してくれればいいのに。。
俺のコミュ力ないってことだな。 ほんとこれ面接官によって左右されるな
面接官がものすごく穏やかな3人だった。ニコニコうんうん聞いてくれるし
評価はクソ厳しいパターンありそうだけどw
まあダメダメだったわ。場面指導は答えたあと、「～するということですよね！」って何度か補完されたわ
個人は体感あっという間に終わるな、、 なんか常連組みの中年がボールをふたりでまわして
勝手に対策を進めて、他の３人は蚊帳の外
他の新卒予定者に一切パスしないで４０分終わったんだけど
あれが戦術としたらものすごい高等テクニックだよ
やっぱり、司会したり口火を切った人、ひとりでどんどん話しを進めてた人が高得点って本当？
それならこの集団面接は改善したほうがいいな 話す内容は割とどうでも良くて協調性を見てるって言ってたぞ
想定が研修で集まった人達での話し合いなんだから2人だけで決めるなんておかしい
嫌な感じだね。面接官も一緒に働きたくないだろう >>34
ボロは出なかったというより、あなたの言葉が足りなくて
単元をちゃんと理解してないと思われたからでは？ >>38
それが本当なら中年二人が落ちて
来年もまた二人でパスを回すことになるだろう >>38何も喋ってない新卒組受かるの？全員アウト？ >>43
新卒から合格出るだろうね。中年は期限付ループだよ。 >>29
自分でやたらと動かないは正解、
第二、第三の質問だから心配ない。 >>41
去年とほぼ同じ内容で、去年は質問２つ、今年は１０位。
ぼそぼそ質問するから聞きづらかった。
英語リスニングの方がましだよ。 二人だけで話す人もアウト
何も話すことができない人もアウト
この討論ではみんなの評価が悪くなると思う。
だから、集団面接はメンバーによって、討論がうまくいくかどうかが決まる。
クラッシャーがいないことが重要。 >>40
そうみたい、今回は発言しようとしてもさえぎられるから、
どうぞ、と譲ったりしてみた。
英語は実技あるから気が抜けない。 集団討論で俺の意見ばっか突っかかってくる受験生なんだったんだろ
適当に流してまとめたけど、目的わかんねー >>47
経験則だが話さなくても話し過ぎよりは点数いいから合格可能性あり。
様子みながら適度に発言するが吉。
自分はみんがが合格してもらう気持ちで発言は控えめにする。 >>49
勘違いが少なくなく他県と違い討論じゃないからね。 学年会を想定して生徒にどんな手立てをするのがよいかを導き出すのだから
まず、最初に思いやりが教育ビジョンや学習指導要領のどこで出てきているかふれ
道徳の目標の中にもあり、重点的に指導しているなど意見発表をする。
褒めることが大事、という意見が出てくるのでどこでほめるのか
みなさんが気づいていないので「叱られる生徒は」「指導しなければいけない生徒は」
とふり
そういう子供こそ、自尊心が低いから声をかけたりより気にしてあげなければいけないと思います。
と、持って行く。 >>52
理屈は出さない方がベター、あくまでも話し合いで知識の確認でないからね。
現場で使える方策を語るべき。
心の教育は一番難しいからね。 >>34
私も全く同じパターンでした。
友達と確認しても、同じ質問に同じ様に答えてもリアクションが違うことが分かりました！
なので、やはり面接官によって差は出ますね >>28
なんで減点？
受験テクニックみたいなところで
そういうルールが東京都にあるってこと？ 民間と違い面接官は思考力ない奴多いから、ありきたりの
口頭試問しかできないんだよね。
ぼそぼそ質問してきたり、「大丈夫か、おっん」
といいたかったよ。 20代女受検者でスーツにパンストはかない汚い生足の奴周りに２人も
いたけど、ババアじゃないのにここまでだらしねえの初めてだわ。 他の受験生の脚なんてよくみてるな
全然気にしてなかったわ 化粧と同じく女のみだしなみ。
スーツでフォーマルな時、生足理解できない。
女子生徒でも靴下着用してるよ。 >>38
話を制することができない、話し合いに参加できないのも印象悪いとのこと。
個人面接の方が配点高いから、そこまで気にするものでもないらしいが
>>58
男は柄モノシャツでも受かってるし、足元まで見てるかどうか怪しいよ これ触っちゃいけないタイプだろ
案外待機室涼しくてありがたかった
試験監督とかも上着脱いでいいっていってくれたし助かったな >>61
集団面接300点、個人面接300点て聞いたことあるよ 緊張しすぎて用意していた答えと違うことを話してしまった
頷いてくれる場面もあったけどダメな予感しかしない >>37
わいも場面指導そんな感じ。やっぱりキツイのか、、、 >>63
「個人の方が倍」と管理職が言ってた
変わったのかな 予備校では個人面接４００点、集団面接２００点といってたな 19時ごろ近所のコンビニから「オタクの生徒が騒いでる」と電話があった。どうする？
指示系統に従って～、管理職に報告し判断を～、と答えたら
「自分一人しかいなかったら？」と聞かれたので
現任校では、勤務時間外(仕方なく残業している場合)は電話に出るなと言われてる。
と答えた。
ダメかな オタクの生徒が暴れてるかぁ
自分の学校じゃないかもしれんし「どこの学校の生徒ですか？」と答えるわなｗｗｗｗ まず連絡入れてくれたことに対してお礼を言わなきゃならないんだってさ。 場面指導なかったんだが、一体(笑)まんなかのおっさん寝てた(笑)面接最中に(笑)で、最後に起き出して脈絡ない意味不明な質問してきて、頭大丈夫かと思った。休日手当て出てるならきちんと仕事しろ。給与泥棒。受験生細かくいちいち監視するなら面接員を監視しろ >>68
これは、面接員が
良い質問をしたね。
如実に受験生のレベルを図って合否を決めるることが出来る。 やっぱり面接官の頷きがあると、期待できる感じかな…
うちは2人は頷いて聞いてくれた。 面接対策本に書いてあるような
面接官と会話するように短いフレーズを重ねてとか一切なかった
というかコミュ障かよとおもうくらいお互い会話がかみ合わない。
決められた質問を投げかけているだけで、俺が話すのをやめたら
「ああそうですか。次の質問です」
って感じ。
俺「授業の基本となるのは、普段からの生徒理解であり、生徒との信頼関係をきずいていることが大切だとおもいます」
面「はい。では次の質問です。生徒が先生のことが嫌いで授業をうけたくないと言ったらどうしますか？」
俺「・・・ですから、先ほども申しましたように・・・普段から、生徒との信頼関係を・・・」
一方通行の授業経験しかないのかね。。。
アクティブラーニングとは一体。。。 >>68
自分の学校の学生だと判断した理由を聞いて
可能性があるならひとまず行くしかないでしょ 去年新卒で受かった者ですが、面接の手応えは正直ありませんでしたが、受かりました。
集団討論ではリーダーの補佐役に回り、個人面接ではとにかく嘘をつかず正直に話しました。
たぶん、人間的なところを見てるので、最低限のマナー以外、回答に失敗したなーって思ってても大丈夫ですよ！ 特例４の講師経験って実際二次での倍率どんなもんなんかね？
返信 新卒 というだけでプラス評価があるんだよ。
初めての受験なのに、並み居る既卒者や講師を押しのけて、一次を突破した。
この事実は、現役の受験者が感じている以上のアドバンテージになっているんだよ。 ＞新卒 というだけでプラス評価があるんだよ。
甘いわ。 よくしゃべる人に相槌うって、よいしょして
そのしゃべる人としか会話しないし、見てないひとって補佐役加点ある？ 真ん中の人だけめちゃ優しくてうんうんってうなづいてくれてた
けど両端の面接官はあきらかに「こいつわかってねーな」って雰囲気だったよ
場面指導では失望してた感じだったし単元計画もくっそ突っ込まれてボロでまくったし、受かってる要素がまるでない >>68
まともな回答だよ。クレームは事実がよくわからない、キチガイ言い掛かりかもしれないから、軽率な応対せず、管理職や生徒指導部に報告だよね。 >>80
若いというだけで採点は甘くなるからね。
親父試験管が多いから若い女だけで有利。 試験管はやる気ない奴は適当な点数つけるから有利。
あと民間だと質問する人と採点者は違うことが多い。教採は質問しながら採点するから、ミスしやすい。 ひとりの面接官と完全に噛み合わなかったんだよね。
こっちは端的に答えてるのに、向こうからの会話を繋げる、広げる、というのは無し。 後、面接官一人一人に採用許可権限があるのか知りたい。
一人の面接官とうまくいかなかったら終わりなら、落ちたかな。 >>68電話があったという場面なのに電話に出ないって答えになってなくない？ >>80
面接は多少甘めに見ることもあるかもしれんが一次でそれはない
既卒や講師経験者で一次突破できなかったのは単に勉強不足だろ あぁ、最後の場面指導をすっきり返せず
追加質問に怯んでしまったことで、
全てが台無しになってしまったように思うよ。
満足いく回答も出来たはずなのに
最後で全部台無しになってるんだろうな… 自己PRの質問飛んできた人は高得点者ってうわさは本当かな >>68
店員からできるだけ詳しく状況を聞いて、管理職や生活指導部、該当学年の主任などに報告し、その指示を仰ぐ。
自分1人しかいなくても勝手に動かず、学校側で確認して対応にあたると伝えて管理職の携帯などに電話する。
誰とも連絡がつかなければ(そんなこと今までないけど)ひとまず行くしかなさそう。
もし犯罪してるようであればもう学校の範疇超えて警察だよ 場面指導は実際教師役と先生役で模擬指導すると思ったよ。
ただの空論こたえるだけなのにやたらと細かい指定してくる。
単元指導もいらない。見本ぱくればいいだけ。
他県のように長所短所、感動経験、事前活動、挫折経験とか掘り下げて聞かないと
人柄重視採用じゃないな。 >>68
電話に出たと想定して答えて下さいと追加質問普通あるよ。
でも犯罪を場面指導に出さないでしょ。ただの試験でやばいよ。 >>96
他の人と似たような平凡な面接票だと差別化のために聞かれると思われる 面接官が面接慣れしてないことある。
受験者が簡潔に答えすぎると、面接官の方が二の句が繋げずに虚無時間が過ぎる。 ホントこれ。面接では短く答えるのが当たり前だと思うだけど…
だらだら長く喋るって普通はダメだよね？ はい、いいえだけとか、あまりに短すぎるのも考えものだよ。 はい。～です。って感じて端的に答えるのが普通だと思うけど。 >>103
自分がいた学校の校長「短く簡潔に。理由については言わなくていい。面接官がすぐ理由を聞いてくるから」
予備校の講師（元面接官）「理由まで含めてある程度の長さで」
言ってることがみんなバラバラ 学校管理職選考の面接はそうらしいけど、直近の面接経験がそれだから、そんなこと言ってるんだろうね
教員採用では、面接者がしゃべるのをやめたらそれでおわりだよ。 去年面接官にもっと端的に話してくれ、って直接言われたんだけど… 対話的な授業、アクティブラーニングな授業ができるかどうか
それをコミュニケーションスキルの有り無しを見たいのかもしれないけど
一方的な一斉授業で出世してきた人たちにアクティブラーニングな視点で評価できるのか？
こちらが面接官に質問することや対話することが認められていないのに、どーせえちゅうねん。
教員への熱意を発揮する場面は一問一答などではないぞ。
我究ができているやつは長々と語ればよし。 >>105
実際に採用面接官やってる校長だったけど まぁそうかもしれんけど、一般的には端的に、でしょ。そりゃはい。いいえ。のみとかいう、極端な場合を除いて。 端的には基本でしょ
面接票みて経験あったら色々聞いてくる 一般的には端的にだし
面接本対策にも「それはなぜですか」「その時どう思いましたか」
と畳み掛けるような例が載ってるけど。
実際の面接では、「なぜ東京都を受験しましたか」「研修制度が充実しているからです」「はい。では教育実習についての質問です」
ってな具合で、「どの点で研修制度が充実しているとおもいましたか」とか「他の自治体はどうですか」
「東京都の教育政策で知っていることはなんですか」
とは一切聞かれなかったぞ 「研修制度が～」みたいなありがちな答聞いて、これ以上聞いても大した答えは出てこなさそうと思われたのかもね
志望動機の辺りだと、加点はあっても減点はほとんどないでしょ >>113
そこはどうでもいいんじゃね
だいたい受験生なんて同じような答え用意してると思われてるよ
それよりそいつがどんな人物か知りたいから経験とか突っ込んでくるだろ
俺はこれまでの勤務校の話めっちゃ聞かれて3人とも注目してきたよ
誰にでも聞くような質問は質問者以外は興味無さそうに下向いてた 教職管理職っぽい人はいろいろ重ねて聞いてきたけど、都庁のお役人みたいな人はつまらなそうにありきたりの質問しかしてこなかったな。
これで３人の平均点で合否決められるとしたら、もう落ちたかもしんね。 熱込めて話したけど、面接官終始ほとんど真顔だった。伝わらなかったのかな なんか遠回しに変な聞き方してくる人がいたよ…
話の流れが途中で途切れてたから、ギリギリ正対はしているが、頓珍漢な内容を答えてしまったわ… んで、しかも。聞き返さねーんだよ。
まぁ自分がいけないけどさ、俺の良さ全く伝わらなかったと思う。 研修はどの県でもあるから東京志望の回答じゃないよね。
研修なんて洗脳だからろくなもんないよ。 >>108
最近馬鹿みたいに採用されたから仕方ない。
従来の班学習みたいなもんだからね。
愚民化教育のための国策です。 >>121
他県とは研修の数が段違いだよ。
東京以外だと希望研修講座なんて夏休みにちょろっとやってるだけなんだから。
金ないからしょうがない。 研修は近隣他県の状況分析してそれでも東京のここがいいまで話せたらすごい 英語の試験って遅くて何時になるか知ってる方いますか？？ くだらない都教委の研修なんてない方がいいに決まってるじゃん。
あんなもん本当に役立つなんて奴、大丈夫か？ 実際に研修が役立つなんて思ってるやついないでしょ
ただの面接の方便 >>129
お前教育実習もそんなんでやってそうだな そもそもなぜ東京選んだ？とかいう質問がクソじゃね。こちとら教員なれればどこだっていいわ
東京がいい理由なんてないから受験生みんな同じような答えになるし面接官もそれわかってるから退屈そうに聞いてる。意味無い ダンスにとてつもなく苦労してる
どの程度まで多少笑い取りにいっていいとか真似するとかのさじ加減がよくわからない
勤務校の子どもがやってた面白いやつとかもやっていいのでしょうか？ >>131
落とすための試験なんだから、それなりの答えが必要。
東京の二次の個人面接はほぼ口頭試問だからね。 予備校でも言われてたと思うけど
教員採用試験は集団面接３０分、個人面接３０分、
合わせて１時間で
ありきたりな質問だろうがつまらない質問が来ようが
そこを割り切って素晴らしい自分を演出しなくちゃ合格できない
もうずっと前から言われてることでしょ 予備校から東京都の二次は口頭試験だから
知ってるか知らないかだけで得点をつけられる
自分の意見なんかクソの点にもならない
東京都教職員ハンドブックをテキストに渡されて暗記させられた
予備校の言ってたとおりだと思う 学校という国策や洗脳機関勤務なんだから、個性ある奴はいらない。
AIのように忠実に動く奴が欲しいだけ。
世間から馬鹿にされるはごく自然なこと。 勘違いしちゃいけないのは優秀だから採用されるわけじゃない、
あたりさわりない家畜の群れの一員としてみなされたということ。 予備校では徹底した知識求められるし、色んな管理職からはガチガチに固められた知識よりは人間性だとか言われるしもうわかんねーわ
実際面接官してる管理職信じるべきかもしんないけど結局は当日組む3人の面接官によって評価変わるし相性もある
正解なんてないんだね 公教育の入り口で正解がないのがこの有様
文科省が日本の教育は崩壊しかかっていると自己批判する世の中 殆ど落ちる事は無いんだから、普通に準備して普段通りにできれば、問題なく通る試験だよ 英語の実技試験ってどんなことが聞かれますか
ググっても情報がほとんど出てこないんですが、意外な質問とか飛んできたりしますかね >>144
過去問書店に売ってるよ
英語の実技についても書かれてたはず ロリコン性犯罪者はメガネ障害者ばかり(メガネ障害者が8割、ブサイク障害者が2割)
◆メガネ＝メガネ障害者
◆体が左右非対称＝ブサイク障害者
◆先祖が百姓＝障害者指数が高い
◆Ａ型＝農耕民族、弥生人、先祖が韓国人か中国人、免疫が弱い(障害者)、目が一重、髪の毛がまっすぐ
◆Ｂ型＝遊牧民族
◆Ｏ型＝狩猟民族、縄文人
◆縄文人＝Ａ型でRh+、肌の色は濃いめ、髪の毛が細い、髪の毛が曲がってる、耳あかは湿ったタイプ、お酒に強い体質、ロシア沿海州、朝鮮半島、台湾など東アジアの沿岸部に少なからずいる
炭水化物(砂糖)ばかり食べるとリーキーガット症候群と統合失調症と躁鬱病になって音に敏感になってキレやすくなる
太る原因は炭水化物
砂糖は血液に５グラムあればいいだけ
日本人の大人はほぼ全員、炭水化物(砂糖)の食べすぎで統合失調症と躁鬱病になってて、７割がリーキーガット症候群になってる
炭水化物が日本を滅ぼす
「＾「＾ 大騒ぎになってる江戸川の中学生徒のそれも、「学校の責任」らしいな。 体育は9割以上スーツだったよ
これまで荒天で内容縮小や延期したことあったのかな >>150
地元で受けたときは１人だけ私服で恥かいたわ
迷ったらスーツがいい >>152
そうなんだ。スーツで行こうかな。
サンクス 中学の現職枠は中学に配属になるのか
今年は記載がないから高校も一応あるのか？ やっと終わった～
結果は気になるけどとりあず一安心だな 実技ってやらかしたらもう厳しいのかな？ちなみに英語 1つや2つやらかして落ちる様なレベルの試験ではないだろ あんまり詳しくは言えませんが
中高で今年新採の人が精神を病んで夏で退職しちゃいましたから
皆さんも心身は気を付けてください 他の学校で夏退職二人いる
自分のとこもパワハラ主幹と若手潰し主任のせいで新採二人やめそうになってる
本当にクソだね、今の教育現場 今の教育現場というより、その学校（本当に存在するのであれば…）がクソなだけだと思う 来年度東京都教員採用試験を受けようと思っている他県教諭です。
一次で小論文ができなければ落ちるという噂を聞いているのですが、実際受験した皆さんから見て、どうでしたか？ >>169は教員じゃないかどっかの教委のアホだろうな
多分前者かな？
学校というか学年だよ
パワハラ若手潰しなんてしょっちゅう
高校は知らんけど中学はそう
やられたくなかったら我慢して早くAB選考までいくしかない 子どもに「いじめはだめ」「人の嫌がることをするな」ってドヤッたあと
職員室で後輩の嫌がることをするのが教員という人種
そうじゃないまともなやつは半分以上辞めるか休む
残りの一部がまともな主任主幹として残るからその学年にあたるかどうか 本当に
育てて行こうって言う意思とか
立派な教員にしてあげようという思いやりとか
そんなものが微塵も感じられないこの現場 部活 分掌 研究授業をいかに立場の弱い者に押し付けるかしか考えていない
教育者と名乗る資格のないやつが大半
しかし女はいいかもよ
全ての面で優遇されてる >>171
お返事ありがとうございます。
定型通りとは？
ネットや教採の対策本で見るあの通りということですか？
なぜかコメント結構荒れてますね。
我が自治体も教育者はおりませんな。部活屋は結構いますが。 >>177
字数通りにしないとアウト。
字数足らずはダメ。
方策を２つ書くだったかな？
誤字、文法間違いは減点。
国語は３つでアウト。 東京の小論文はとにかく準備がすべてです
予想されるような問題の答えをいくつか用意しておいて
あらかじめ校長・副校長とか予備校で添削してもらって
それを覚えておいて書き写すって感じです あと二週間ほどで合格発表
みなさんが合格してますように ぶっちゃけ５０代以降の校長・副校長なんて
パワハラオヤジばっかりだ 業界として終わってる
民間企業なら破産してる
リストラする能力もない 3.8倍はあるみたいだから落ちる人がいてもおかしくない こういうバカをちゃんと落としてるあたり
まだ少しは信頼できるようだな
面接官 俺を落としたクソジジイ死んだかな？
自宅倒壊か浸水くらいしてればいいがな ついに明日だねー！
遅刻してきたネクタイ上着なしの受験生が受かって自分落ちてたら悲しいなあ 今年じゃないけど、
ノータイ、ノージャケで合格した例は普通にあるよ 中高英語受かりました！
人物重視なんだなと身を持って体感しました。 期限付きだったのですが、
期限付きの仕組みがわからない…。
他県でも臨採登録しておいたほうがいいですよね！ 集団面接で高校生に対して小学生への対応みたいな方策述べてた人とそれに同調してた２人が落ちてた。おかしいなと思ったら突っ込んだ方がいいのかもしれない。 >>202
その対応ではやはり落ちるんですね。
科目は何でしたか？ >>203 国語です。
国語の授業の中で他者を認め合うなら良いと思うのですが、ただお互いのいいところを褒め合う活動と仰っていました。 集団面接っていわゆるアクティブラーニングできる人かどうか見ているのだと思ってたけど
職員会議を紛糾させそうな人かどうかを見てたんだね
他の面接者と対話をしようとするよりも
流れをつくっている人（たとえ、的外れであっても）にうんうん頷いているだけで合格できた
アドバイスくれた人ありがとう >>205
期限付で待ちますか？
それとも産休登録等する予定ですか？
私は一応産休代替と他県で臨採登録しようと思っています。 >>207
待ちます。採用がなかったら縁がなかったと割り切って考えます。 一年目期限付き。
二年目特例枠不合格。
三年目経験者枠期限付き。
四年目産休代替で特例枠期限付き。
五年目産休代替で特例枠合格。
時間がかかりました。 >>198
うちの学校の新採用の英語は女は茶髪に染めてきやがった。ちなみに墨田区中学。五か月目で人物重視では決してない。単なるフィーリング。英語はできない。 どこまで人物を見ているか疑問。
うちの（市部）3年目の英語教員放課後（休憩時間）になるとどっか行ってしまう。
部活だろうがどうも人目を盗んで勤務に関係ないことをやっているようだ。
生活指導や学年で集まって仕事しているとこもまともに出てこない。
2年いたくせに学校のことをほとんど理解しておらず？？？
教科によって全く違うようだ。 >>211
ほんとそれ。茶髪なだけで人物否定されるのか。。 中学生にとって教師は大人の教材だから
校則で茶髪禁止して教師が茶髪だったら
全く指導に説得力がない 顔の印象が良くなる程度の自然な髪色、化粧をするのはいいと思うんだけど暗黙の了解で禁止なんかなぁ。生徒と教師は違う。社会人としての見本ではだめなのかなぁ。 >>215
教師でも新採の若い女がやると生徒に影響しやすいですから、茶髪はダメです。 周りの教師も新採の23歳の女が茶髪で明るい派手な服を着ているのを見て怒っている同僚、保護者もいる。自分が茶髪は悪くないと思っていても何人も不快に思っているならば、茶髪はやめるべきだと思う。 てか教師も生徒も茶髪でいいだろ。いつまで昭和の価値観引きずってんだよ。 なぜ、茶髪がいけないのか。ということを論じれない学校。
髪染めが身体に悪影響だから、いけないのか？
だとしたら、生まれつき茶髪の生徒は黒染めしてはいけないはずだが。
不良軍団に目を付けられるからいけないのか
最近見ないけどな、金髪＝不良という考えも今はない よくわからんが
うちは髪が茶色じゃない女性教員のほうが珍しい
みんな服装も好き好きだが特に気にしない 何故やっちゃいけないのか、教師ですら根拠を説明できない校則はどんどん無くせばいい 見てくれ如きで他人より飛びぬけようという浅ましい根性が
そもそも学校教育が目指す生徒児童観になじまない >>223
「先生が茶髪にしたために、学校が荒れまくって其処彼処で暴動が起こる事態に！」ということになれば、考えるかもしれない。
ただ、うちの学校の管理職は「先生の髪の毛が何色だろうが、問題は起こるときは起こる」というスタンス。私もボスの意見に同意。 中高英語なんてほとんど受かるんでしょ。
産休代替が全然いないらしい >>211
わたしもほんのり茶髪で合格しました。
ジャケットなし、袖捲りで受験しました。
中高、倍率4-5科目、女 東京都は、集団討論終了後、面接官が変わらず個人面接に入る。
集団討論で付いたイメージや印象のまま個人面接に入るわけだから、「集団討論で決まる」という噂は一理ありそう。
たった3人の面接官にしか見られない怖さもある。 期限付きは、ノイローゼで脱落教員でも出ない限りほとんど連絡がこないという実態
ほとんど不合格と同じだよ >>231
呼ばれない人ほぼいないって言われたんだがww 期限付きで採用された場合の、次年度の合格率が知りたいです。それによって期限付き待つか次探すか変わってくる… 期限付きでも国語科や社会科、体育科などは声はあまりかかりません
実際に声かかりませんでしたよ
国語科
次年度の合格率はまだ今年のでは分かりませんし、科目や校種によっても違います
まあ７割行かないかもしれないぐらいに考えておいた方が良さそうですよ
期限付きもけっこう落ちます 先輩たちいわく
昔は（かなり昔じゃないかと）期限付きは声がかかるものだったらしいですし
ほぼ落ちなかったというのが常識らしいですが >>233
受かってあたり前の難易度だから、落ちて期限付きになっている時点で特別合格率は高くないよ
次の年の一般合格者に勝てない人も普通にいるレベル >>233
合格率明らかにならないように、七月受験と八月受験の番号混ぜてる。 期限付きが大量に呼ばれないで控えているのに、相変わらず臨採募集出してるってどうよ？ 今年で50歳、不合格、7回受けて３回２次落ち
年齢、見た目で落とされているのか。 高齢は受かりにくいのはなんかわかる。
だって。受かったら給料高いもん。 >>235 え、、主幹教諭から言われたのですが…どれが本当の情報がわからん… >>223
茶髪の先生は担任もたせらてもらえてない。というかもたせられない。 教師は茶髪でもよいなんて考え方は違う。
オバサンの白髪染めはわかるけど。 >>244
いろんな学校があるんだねえ。うちは自由でよかった。 私も茶髪は反対！
おばさんおじさんの白髪染めの黒は良いと思うけど、
やはり学校だけは黒が良いと思う。
ていうか、日本人だもん、黒！
こちら英語科。 >>247
「日本人だもん、黒」はさすがに人権的にまずい
釣りだと信じたい >>251
悪法も法というように黒髪の校則が悪かろうが良かろうが、あったなら、そうするのが生徒の義務。茶髪の先生が茶髪の指導はしずらい。大人と生徒は違うはありえません。 大人と子供を分けないからアホみたいなガキが増えるんだよ
校則は生徒のもの、大人は憲法をはじめとした校則以外の法を守る
これだけの話 大人と生徒が違うはありえない？頭悪すぎ
教員じゃないことを願うばかり
教員が生徒と交際するのはOK？生徒が酒・タバコやるのはOK？
大人と子供、教員と生徒でははっきり違うんだよ >>255
大人と生徒は違う。たしかに、酒やタバコ、車の運転はそうだ。
しかし、茶髪は違う。 過度なツーブロック批判や茶髪批判の人は時代についてこられてないイメージ >>257
過度な批判ではない。基本、オバサンが白髪染めの茶髪をしているのは良いが、若い女教師が茶髪に染めたらどう生徒に見られるか考えた方が良い。 教師は忙しいんだ。こんなところにいるわけがない、はず。 こういう見識が狭くて思い込みが激しいやつが
兵庫の後輩いじめみたいなのをするんだろうな
白髪染めはなんでいいの？って聞かれたらどう答えるんだ
これからは見た目じゃなくて中身の時代だよ 研修行ったら金髪の若い女英語教師いたよ
教委がいいって認めてるんだろう
問題はむしろ女の金髪やピアス（イヤリング）が認められて
男の金髪やピアスが認められにくいことだな
逆差別 >>260
中身？中身こそどうやって理解できるのかな？
人に面接の見た目、マナーを教えるのに、それはないだろう。 >>258
おばさんの白髪染めも「若づくりしちゃって」と思われてるんだけど。 黒髪＝日本人とは言ってない。
自分の元々の色のままならいいけど
あえて染める必要はないし
染めない方がいいと思う。
白髪が嫌だと思うから、自分だったら染めるって話であって、
別に染めたくないなら、地で行けばいいと思う。 >>266
主張理解しました。
追記ありがとう。
>>261
うちは男性の先生にひとり茶髪がいます。「あの先生はああでなくては」と生徒の評。でも、茶髪の男性教諭は珍しいね。 中高で受験したんだけど成績いい人が高校配属になるのかな 成績悪いと、免許無くても特支に採用される事もあるし >>268
期限付きで高校に採用された人もいるのでどうなのかなと >>272
期限付きの中にはペーパー試験を全く受けてない人もいるんだわ。
高校進学校での指導経験あっても中学回されたりするし、どういう風になってるかは一切不明。
高校配属の人たちが中学配属の人たちをあおるのが東京スレの風物詩になってる。 指導案中学で書きら面接でも聞かれたので中学希望ですって言ったんですけど高校の可能性もあるんですか？ >>272
ペーパーではなく、単なる総合成績だよ
期限付きは勤務成績が入ってる 髪色なんてなんでもいい。教員すら合理的に根拠を説明できない校則規則はさっさとなくせばいいのに。
悪法も法って言っても校則は法律じゃないし、根拠も考えず決まりだから従うっていう思考停止人間がする教育ってとてもこわい。生きる力はどこいった。 髪色とかほんとなんでもいい
黒がいい！とかアホちゃうか。謎すぎる
そういうよく分からん考えのジジババ多い >>274
あるよ。でも、中学希望が高校にまわされることは稀。 >>276
完全に同意。
ただ、どこの学校でもそう思い切るまでには時間がかかるだろうな。
某私学で保護者から「金髪の生徒がいるとはどういうことだ」と言われて「緑もいますよ」と教員が返した逸話があるけど、ほとんどの学校はそうはならんだろう。
うちはそうなっていくと思うが。 ウチの学校は保護者からクレーム来るからねえ
保育園や幼稚園でも保母さんが茶髪ピアスだとクレームの嵐だって言うし
おまわりさんも茶髪ピアスはいないし銀行員にもいない
当然教育ママたちがまず校長に電話ぶちこんでくるわけで
となりの席の茶髪の音楽の先生は「あなたが校長にでもなったらやりたいようにやってください」って言われてた 不合格の１ってどういう意味？不合格に１も３もないんだけど
是非来年再チャレンジしてくださいって意味？ 健康診断書ってどういう様式？
11日に言われるのかな？ >>285
健康診断書の様式渡されるけど、その様式に書いてある事項が全て記載されてる健康診断書を持っていたらそのコピーでオーケー。
(ただし、今年度の健康診断書に限る)
精神科の既往歴まで書かせて新たな診断書を自費でとらせる千●県よりは良心的。 他県から受験したんだけど、説明会って出席するべき？ しなくていい。
既卒だと給与計算のことを詳しく教えてもらえるけど。 在職証明書って指定書式があるんですか？
それも説明会でもらえるんでしょうか？ 受かると思いずっと仕事に打ち込んできたのに不合格
正規合格は恵まれている
うちの市ではオリンピック関係で子供たち一人一人に何かをやらせるということで
市教委にその材料を取りに来いと連絡が来て
本人（20代女性２年目）が取りに行きたくないとずるやすみ（急病？）
副校長が取りにいったが、
甘やかすのもほどがある。
本人がほかの若い男性教員に助けてもらうように事前に話をすればそれですんだのに
頼めないのか、その教員が仕事しなくて誰かにやってもらいたくてもやってもらえなかったのか。
配送もできない市教委もダメなのだが。
そういう奴が何人も採用されている。情けない。 >>291
そういう人は辞めてもらいたいよね！
まあ、そのうち辞めるだろう。 >>291
面接ははっきり言って年齢でしか判断してないからな
お気に入りになれば合格
年取れば取るほど受からなくなる 合格者のみなさま
１９時（残業二時間）に帰っても「新人のくせに早く帰りやがって」と言われる世界へようこそ 結局、文句を言わず働いてくれる人がほしい。
採用試験で受かった新人にいやなことは押し付けられない。
甘やかしているのは事実 >>294
やっぱり、学歴的に底辺層が多いんだね… >>294
定時5分過ぎたら「働きすぎですよ～」と言われるうちの職場が変なのか 6時に帰ったら日曜日に呼び出されて、「常識で考えろ」と8時間怒られた自分に比べたらマシよ。 教員って本当に人間性の現れる職業だなと思う。
やかましい管理職、学年主任がいなければ好き勝手に仕事ができる。
授業はできて当たり前だが
行事や分掌は逃げようと思えばいくらでも逃げることができる。
私の若いころは「若いころの苦労は買ってでもしろ」とパワハラ気味に言われ
いやなこともこなしてきた。
でも今は若いのが逃げる。
逃げたのも追及しないので逃げ得なのかな。
われわれはそんなことしていたら来年度の話が来なくなるから
ゴミ掃除や片付けなどいやだけれどやっている。
うちの若いのは本当にひどい。
自分の気が向いたことだけやる。あとは知らないフリ。 >>303
10時間勤務だと拘束時間が8:15-19:00になる。
子供が小さい主婦は終わったな。 20代にとっては東京の学校は働きやすいと思うよ
採用試験にも超受かりやすい
他県の正規常勤非常勤経験者だが
「指導教官が気に入らないから代えろ」
と実際代えてもらった初任者を初めて見た自治体が東京だし
その他の20代だとどれだけ態度悪くても管理職にお気に入りされてるのも東京都が初めて
教員採用試験の年齢制限をどの枠も27にすればいいのにね生徒からみたらばばあやじじいなんか
教壇に立って欲しくないの都教委わかんないのかな～と実際20代の教員たちがしゃべってました
一番むかつくのか使えね～40以上の臨時的任用ばばあともその人の目の前でしゃべっていてびっくりしたわ
いやいやあんたも十分使えね～けど 確かに
25歳の２年目国語女性教員なんて甘やかされているなんてもんじゃない。
教科や受けた年によって受かる落ちるがあるとはいえ、同じ条件で働かされているとは
思えないな。
ただ、異動で荒れた学校に行って対応できるかだよね。
何人も20代で教員になりやめていった人見ているし
親の仕事がうまくいかなくてうちにお金を入れなければいけないとか
母親の年金だけでは生活できないから家に入れている
とか理由がある人くらいしか残っていない。
1校め、2校めとうまくいっても3校目でダメになった例もある。
うまく結婚して産休、育休取れればいいのだが
なかなかうまくいかない。20代後半以降の女性教員は相手がうまくみつからないケースが多い。 何人も辞める人を見てきたって、教員は公務員の中でも離職率が低い方だぞ…？
一体何歳なんだ？ 20代でも30代でもその他高齢でも同じように勤務して
底辺校でも進学校でも、ジジイ・ババアでも生徒の能力に
応じて教育して定年まで（今後７０～８０？）勤務できるように
教員も研鑽して、生徒を年寄りいたわるように指導していくのも
教育なんだと思うよ。教育の現場ぐらいはそうあってほしい。
一般企業だと４０過ぎればリストラだからな。
生徒から見たら３０過ぎれば、ジジイ・ババアかもしれんがなあ～
そういえば、若い女の先生じゃないと嫌って、保護者の父親から面と向かって
言われたことがったがクソ親だと思ったわ。
（ほかの自治体だから安心しろ。） >>303
民間では普通にやっている制度
制度が合法である以上、制度に従えない人は辞めるしかないのでは？
正規を辞めても、非常勤なら雇ってもらえるでしょ >>305
いま変形労働時間制で働いてるよ。
週に4日は9時間労働だけど、この超過分を消化するために8月に4週間、12月に2週間、勤務時間ゼロ設定の期間があるよ。
要するに、1日の勤務時間を1時間伸ばすだけで、もう年間労働時間の調整はカツカツになってしまう。
10時間「まで」設定できるかもしれないが、現実的に10時間の日はほとんどないと思うよ。
うちの学校では年間2日間(文化祭期間)だけ10時間で設定されてるが、子ども小さいとか体力もたないとか、そういう先生は先に帰る。
とはいえ9時間勤務は慣れるまではしんどい。2週に1回くらいは時間休取って帰ってる。 ちなみに今年の8月は2日間(8/1と8/28)だけ学校行って、あとはガチの休暇。冬休みもそんな感じになりそう。
年間に6週間のまとまった休暇があると思えば、悪くない。 >>310
民間でもかなり特殊な労働形態なのに、「普通にやってる制度」というのはかなり無理がある。 民間の変形労働時間制って、10年前の段階で導入率が50%超えてるんだが…。 結婚？
中学校での仕事もまともにできないくせにだんなさんとうまくやっていけるのか
いやな仕事はうまく逃げて
自分のやりたい仕事は思いっきりやる
職場体験のときの巡回とかはほかの人の担当のところまでふんだくってやり
学芸発表会では実際の発表を写真を撮るのではなく休憩時間に生徒となぜかピースサイン。
3年間かけて初任者研修やるけれど、現場で使い物になっていない。
給食も明らかに職員室でくつろいでいるらしくなかなか上がってこない。
クラスはやりたい放題。
管理職はそれでいいと思っているのでしょうか 学校の先生になり、担任になり、クラス掲示で自分の信じている新興宗教の宣伝にかかわるものを掲示してよいのですか。
また、宗教によっては強要されることもあるのですか。 >>314
民間で「一年単位」の変形労働時間制が５割超えてるのか？ ｆ市立ｆ中学校のｆは11月12日に年休を取り、自分の入っている宗教団体の仕事をします。 創価学会員とは顔も合わせたくないし一緒に仕事したくない
過去にしつこい勧誘があり嫌な気持ちになる（やつも現役教員だった）
ノルマがきついらしく、いろいろな人の隙をねらって仲良くなり勧誘にもっていこうとしている。
当然、みんなはある程度分かっているらしく、相手にしないが
わかっていないＡＬＴや期限付き教員にまで親しく？声をかけ勧誘しようと必死
まともに仕事もできず3年目。管理職はもちろん周りの教員、何で退職させないの？ 担任が創価学会所属の方の時は、朝の学活、帰りの学活、道徳等で
聖教新聞に載っている記事の話題をネタに話をするのでしょうか
それとも創価学会幹部がそうさせているのでしょうか
洗脳されてしまうのでしょうか 信仰の自由がありますが
東京都の公立中学校の担任が自分のクラスの教室で
自分の信じている宗教の言葉を書いて大きく子供にわかりやすく掲示するのはまずいと思います。
管理職は絶えず巡回して外させないとまずいと思います。 管理職も学会員とかあるからね
でもわりとみんな普通だよ（当たり前だけど） 創価学会がいけないのではない
生徒に「聖教新聞」であることが見え見えの新聞記事をクラスに掲示する
聖教新聞社の出版物から引用した文章とわかるのを大きく書いてクラスに掲示する
のが問題だと言っている。
見て見ぬふりしていると「朝の学活」「給食時」「帰りの学活」「考査後の反省」
「学期の反省」「教育相談」などことあるごとに聖教新聞に取り上げられた記事を
担任が紹介し、洗脳できそうな生徒には「教育相談」で踏み込んだ指導をする。
1学期親も顔合わせしているから踏み込んで問題ない親はわかっているはず
本来、授業が大事なのにそんなことそっちのけで布教活動にシフトしている。 購読について[編集]
家族で個別的に使用する、記事を切り抜いて保存する、知人への贈呈、組織の要請、
下記の理由等によって複数部購読する世帯がある。
創価学会に入会を希望する者は原則として聖教新聞の購読が求められるが、創価学
会会則や法人規則に聖教新聞購読に関する記載はない。
詳細は「信者#創価学会」を参照
聖教新聞は創価学会に関する社会的運動やその立脚する思想が中心記事となっており、
会員世帯以外にも購読層を広げて創価学会への理解・浸透を図る。会員の判断によっ
て無償贈呈（配布）することがあり、会員宅前に「ご自由にお読みください」と書い
た箱を設置する例も散見される。なお聖教新聞社側でも一般購読者の獲得を目的とす
る『PR版』と呼ばれる号外を1年に数回作成し、学会組織を通じ配布している。 >>318
いきなり5割ｗｗｗ
制度が出来たのだから、黙って従えよ
文句があるなら、訴訟を起こせよ もし季節により勤務時間が変わるなら
5時過ぎは毎日2時間ずつ時間休を取り帰る
長期休業中に取る年休をまわす。
宿泊のときの調整をうまくいれる
なるべく勤務時間に差が出ないようにする >>328
それで正解！
今の学校でもそうやってやってるよ。
たぶん、そんなに極端な時間変動(毎日19時までとか)にはならないから安心していい。
物理的に時間の割り振りが不可能だし、どこの教育委員会も、恐る恐る導入すると思うから。
それに、帰りたかったら帰っていいんだよ。うちなんて年休届出さずに帰る不届き者も多いw 今日は自分の宗教の勉強会があるので
かぜで医者に行くとうそをつき年休を取り、八王子に来ています。 >>331
嫌だねー！
宗教。
仏教徒でもないけど、いちばんまともだと思う。
キリスト教の高校と大学（海外）も行ったけど、
まったく心動かされないし、むしろ
「インチキ」だと思えるくらいキライｗ。 >吉本・草加（創価）・電通とつるんで朝鮮に金垂れ流し。
創価学会は強引に勧誘して金を巻き上げたいだけなのである。
しかし、創価学会も会員を採用試験に合格させ、地位を利用し、子供のうちから洗脳しようとは
あきれたものである。 うちにも創価学会会員の女性教員がいるが仕事をしない。
空いてる時間はＬＩＮＥをチェックしそれが終わると職員室からいなくなる。
別室登校の生徒のところに行くふりしてどこかと連絡取っているようだ。
給食の時もなかなか教室には来ないでどこかに行っている。
清掃終了後も部活に行くふりしてどこかと連絡を取っている。
「〇〇先生どこいった」が茶飯事。
だれも居場所を掌握していない。管理職がゆるいからこのままだが
服務事故のような気がする。 創価学会の人とは一緒に仕事したくないです。
仕事より教典の勉強、新規勧誘に忙しいらしく
本気で仕事していない。
公務員の職務専念義務違反の疑いあり
給食のときの白衣も着せられない
なぜって、授業が終わったら誰もいないところに行って連絡を取り合っているから。
昼休みも抜け出し
掃除も抜け出し
部活やるふりしてどこかへ行ってしまう。
連絡が終わったら部活。
学校の授業は一緒にやっている主幹に任せて
授業は適当、分掌の仕事は他人に押し付け
来週は期末考査、監督押し付けていざ八王子 区部だったら区教委が黙っていないだろうな
統括指導主事とかきちゃったりして 市部はいろいろな意味でいい加減。
放課後、1年生の生徒玄関前で待ち伏せして宗教の勧誘していたのに誰も何も言わなかった
まずいだろう >>337
それ、組合じゃなくて？
私の周りにはいないけどなー。
そういう教員。 >>339
基本あからさまにしないからね。
職員室だって露骨な人は少ない。あくまでも感覚の話になっちゃうけど、分布具合からしたら、統括指導主事がいてもおかしくない。
だいたいそもそもの名称が、創価教育学会だし。中枢に食い込もうとするのは必定ではないでしょうか。 関西の人はわがままで自分勝手な人が多い。
仕事をしないくせに他人がした仕事を自分も手伝ったように見せるのもうまい その人は奈良の人でテストの問題に「奈良公園」をよく出す。 聖教新聞社が出版している「大白蓮華」という本から一部抜粋し
担任が自分で台紙に筆ペンで書き
クラスのうしろの掲示板の一番目立つところにはった。
教科担当は、担任自身の詩、格言かなどと思っていたようだが
まさか、創価学会の中学生に対する洗脳のために掲示されたものだとは思わなかったようだ。 まぁ他の大人が見て、本人の格言だと思う様な内容なら大した問題は無いんじゃない？
全部が全部偏った事を言ってる訳じゃないんだろうし 糞みたいな時間を過ごした
無駄すぎる
大体なんで江戸川なんて僻地でやんだよ糞が 創価学会だの統一教会だの幸福の科学だの宗教はあるが
東京都公立中学校でその宗教のことを理解していない生徒がいつも目にする掲示板に
まるで洗脳させるためにしかも担任が自分の判断で教祖様？のお言葉を
北朝鮮の金なんとかみたいに尊いもののように掲示する神経が信じられない。
法律違反だし都教委が調査したら完全にアウトでしょ。 それ
〇〇市立●●第●中学校 ◇◇◆◆◆だろ
研修の時声掛けたら、勧誘された 採用候補者申告カードのことで聞きたいことがあります。
③の交通には最寄駅を書くであってますか？ど田舎に住んでいて最寄駅がありません。バス停も近くにない場合どうすればいいでしょう……
⑭の数字を間違えてしまいました…
訂正印を打って直すべきか、二重線で直すべきか……
低レベルな質問ですみません。
どちらかでもいいので分かる方いたら教えてください。書き間違いがあると減点みたいのはありますかね 泣 >>351
文字化けしてしまいました。
?は3と14の番号を書きました。 創価学会の信者である担任が自分のクラスの生徒に洗脳するために掲示物を作ったことは
「信用失墜行為」であると考えられます。
公立中学校で宗教の中立性を保たなければならない「公撲」であり、地方公務員である
はずなのに、自分の都合で創価学会の聖教新聞社発売の本の一部を掲示物として取り上げた
ことは、公平性に欠ける行為だったと思います。
そのクラスの生徒からは「担任として信用できない、担任を変えろ」という声も上がります。
創価学会関係の書物をまだ世の中のことをわかっていない中学生に教え込もうという
のが納得いきません。
そんなことをする人間が税金もらってこれからの子供中学生に●●を教えてよいのでしょうか。 >>351
現在住んでるところの最寄駅を書くだけ。
あまり関係ない。 >>354
そうなんですね！ありがとうございます。助かりました。 奈良で高校の教員をやっていたという35歳ぐらい3年目女性教員が使えない。
朝、打ち合わせが終わってもなかなか教室に行かないし
空いている時間は行方不明になるし
どうしようもない
職場体験も巡回ばかり行きたがる（外に出ると好きなことができるからしい）
15時45分すぎるとまず職員室にはいない。
部活も？行っているのだか？
担任やっているクラスは学級崩壊しているし
試験監督していても生徒に騒がれるし
生徒になめられつづけている おれも高校に戻りたい
入試の面接・試験監督・採点・選抜会議、もう一回やってみたい
気に入らない生徒を退学させたい
勉強できない生徒に赤点つけて原級留置させたい 過去に全校で落ち葉はきを企画立案して動かしたのだが
今の学校全くそのような話はない。
企画委員会とかで管理職や教務主任が話している様子も聞かない。
委員会から提案で全校生徒にという場合でも教員側でどのような段取りでやるか。
確認しておかなければまずいだろ。
ほうきがどれだけ使えるか、塵取りは、出た落ち葉をどの袋に入れて回収するか
回収がくるまでどこに置いておくか
誰が責任者かもわからない。
本来ならば主事さんが全部やったり、業者を呼ぶのがいいのだが、教育委員会もケチで
理由をつけて生徒にやらせる。
まあ、それはよいのだが、「落ち葉はき」いきなりやれって、朝机の上に置いてあるのかなあ。
ちなみにこの担当も例の高校で教員やっていた35歳くらい女性教員。
奈良は現業職が多いから教員が生徒と落ち葉はきやっていないだろうな。
また、高校は若い女性教員の絶対数がいないから「お姫様」扱いでバカな若い男性教員が
おだててほとんど仕事やらせていなかったんだろうな。甘やかされたに違いない。
こんな人と毎日顔を合わせて仕事をしているのはつらい。
学級崩壊→ノイローゼにならないかな。ちなみに、女性教員の教科は加配で１に多い。 本当に優秀な人は教員にならない。
高校の教員をやったから優秀とは限らない。
英語・国語・理科・数学は高校でも臨時採用が足りなくて大した大学出ていなくても
高校で臨時採用された例は何人もある
具体的には成城大学卒業で高校普通科などがある。
ただ、人が足りないだけで高校の臨時採用フルタイムやると
高校は正規採用がみんなやるという風潮があるので臨時の人は授業さえきちんとしてくれればいい
くらいにしか思っていないのでぎりぎりに出勤、定時上がりが当たり前
試験監督を他人に押し付けても定期考査は1日は年休だと思っている。
高校は各教科職員室が違うのでそこの人たちとさえ仲良くしていれば後は関係ない。
教員全員が集まるのは朝ぐらいしかないから途中でバックレ（無断早退）買い物（抜け出し）ＯＫ
厳しい管理職はいるかどうか各職員室を回っていたが
それぞれの個人の人間性に委ねられている部分が中学校以上に多い。
高校の教員はわがままで自分勝手な人が多く特に女性教員に顕著なような気がする。
女性自体が少ないのでおだてられ大切？にされて育てられるからだと思うが。
高校→中学で成功例をあまり聞かないのは以上のことからだと思うが、
荒れている学校に異動したら一発でダメ（精神的疾患、退職）だろう。 >>359
そりゃ成城大学は、教員の学歴としてはかなり上位だからな プロ野球の元ロッテの里崎が言っていたけれど
学校の先生は生徒（児童）との信頼関係をうまく築けるかだけだと思う。
信頼関係がうまくいけば多少脱線しても大丈夫だけれど
信頼関係がなければ言うことを聞かない、親に言いつけ即苦情の電話。
学校の先生は政治的に中立で、宗教とかもなく、まじめで管理職の言うことをよく聞き
生徒に信頼されるべき人間がやらなければいけないと思う。
信頼関係がなく、「しょうがねー来年の3月まで我慢するか」ではだめだと思う。 長野県や奈良県からきている奴ら全然仕事しないでえばってばかり。
まじめに仕事をするのがバカバカしい。
正規の教員はほとんど叱られないし、校長、副校長の態度もちがうし
仕事がどれだけできるかで評価をされるべきなのに
若い、正採、女性というだけで優遇され好きなことができているのがむかつく。 中学校教員で正規採用されたからって偉そうにしているんじゃないよ
本当に中学校の教員としてやっていけるには2～3校経験し、学力に課題がある
荒れている学校を経験してからだよ。
試験に受かり、初任研が終わっても一人前どころか半人前にもなっていない。
2校めで主任教諭に受かれば認めるけれど。
中学校は昼休みは休憩ではない。4時間目が終わり職員室に戻りお茶を飲んで
給食の準備を生徒や副担任に任せている人がいるが間違いだと思う。
生徒が大きいなべをこぼし、大変な思いをしているのに担任が下で休んでいた
例もある。
本当に怖いのは授業と授業の間、授業と帰り学活の間
やはり、職員室に行き一息つきたいところだが、教員の見ていないところでいじめは
起こる。「先生何していたのですか」では遅いのである。
どうも最近の新採は勘違いしているのが多い。管理職も言わないし ただ、今は高校での簡単に退学とか処分連発なんかはできないよ
私語がうるさいとか、授業中に携帯いじるレベルなら、せいぜいが生徒指導部で説諭が関の山
底辺高校勤務で、心を病んで辞める者は結構いるよ
講師なら病休は、使えないしな >>363
言いたいことは分かるが、なんとか改善できんもんかなあ。
昼休み休めないの、おかしいよね。前後の授業がある場合、まったく休憩取れない。
「先生は何を見ていたのですか」っていうの
クレームが来る前に、「常に見続けることはできない」と保護者にはっきり伝えておかないといけない。そりゃ物理的に無理だ。
「中学校だからしょうがない」と言うのは簡単だが、そこで止まるといつまで経っても労働条件は改善しない。
管理職も巻き込みながら、徐々に働き方改革していかないと。何もかも抱え込む時代ではない。 いや、小学校ならまだしも中学は普通に休めてるわw
4限が授業入ってる日は、勝手に3限の時間に昼休憩取って昼休み中はずっと寝てる様な奴もいるしな 中学校は授業中うるさい、授業が聞けなくて成績下がった。
何で教科の先生注意しないんですか。
こういう苦情よくある。
担任が締めていれば成績まで影響してこないがモロ影響してしまった。
中学校は「自分が自覚してしっかり取り組んでいれば・・・・・」と言い訳は通用しない。
まあ、しつけされていない子どもが悪いのだが
親はそんなこと毛頭思っていない。
三者面談で攻撃されるぞ >>365
>労働条件は改善しない。
労働条件云々いうなら、辞めたらどうかな
結構な額の給料貰っているわけだし、新規に教員になりたい者も多いしな。
教員に限らず、どこの仕事や職業でも生産性向上の名のもとに労働強化は行われているよ
働き方改革だって、生産性上げれば、時間外にならないし、多くのものが時間内に仕事終えてるのに、一部のものだけが出来ないのなら、出来ない方が悪いとなるんだよな ＞人間だって、花と同じように、光がいる。
＞人も、人から大事にされないと、心が枯れてしまう。
＞だから君が、みんなの太陽になれ。
これを東京都〇〇市立〇〇第●中学校▲年◇組の教室の掲示板に大きく書いて貼るのは
まずいし処分の対象だと思うのですが >>369
すぐに辞める選択肢もあるかもね。
ただ、うちの学校はそういう人はほとんどいなかった。もちろん私も含めて。
みんなで色々工夫して、労働強化しない方向でお互いの負担を減らしつつあるよ。学校の特性上まだまだ忙しいけど、少なくとも自分がやりたい仕事に時間を割けるようになってる。
管理職が本気出してくれた(矢面に立ってくれた)のは大きかった。 聖教新聞（生徒がつけたあだな）
品川区に異動させればいいのにな。
ちょうど現任校3年だし
今の学校に残る理由もないし
いろいろな意味で苦労するべき >>363
ベテラン先生がんばれ！
よく、給食時間や空き時間はクラスから離れたいって言う人もいるけど、
自分はその逆で、何時間いても楽しいって感じ。
夏休み明けの朝に、生徒が登校しはじめて久々に学校が騒々しくなる時間帯は、なんかワクワクしてくる。
他の教員が休みになって自分のクラスで授業をする人が募集されていたら、真っ先に手を挙げる(総合の活動を進められるなんて下心もあるけど)。
学校自体は城東地区で荒れたいるけどね。
そんな自分も、気がついたらもうおっさん主幹です。
職が上がるとやたら書類仕事が多くなるのでめんどくさいけど、子供がいると頑張れる。自分の家族のことを考えるともっと頑張れる。
どうしょうもない子の指導に明け暮れた日は頑張れませんが。
この掲示板を見ている志望者の人は頑張って！ 雙葉中学高校の数学科選考書類落ちした。
指導教員の先生から推薦書までもらって、課題作文も先生に添削してもらったのに、書類で落とされるのは予想外のショック…せめて2次まで行きたかった。
よっぽどの経歴とかスペックとかが求められるにしろ(そこも自信はあったんですが)、面接もさせてもらえずにその理由も分からんってのは、堪えるものがありますわ。 >>375
きっと出来の問題ではなく、なにかの条件の問題だったんでしょう。
その経験は次の応募で生きると思いますよ。 >>375
板違いかとは思いますが、それはショックでしたね
でも皆が経験すること
気にすることは無いと思います
ホワイト私立の教員採用は、運と実力、そして何よりタイミングが重要なのです
これはこちらにはわかりませんものね
推薦状は誰もが提出しますし、添削も同じでしょう
採用の経験から申し上げますが、公立の小論文は書式を重んじる傾向がありますが、私学の志望動機書は、その人がどんな教育を行いたいか、ここまでどんな経験をしてきたかを、自分の文章で表現した方が印象が良いかと思いますよ >>369
お前すぐにケツ割ってる口だろ。
「労働」ってのはすぐにやめるもんじゃねえんだ。
小学生でもそんなことある程度わかってるぞ。
で、お前は分かってないｗｗ >>377
板違いなんですか？ここは公立の板だということでしょうか。
そして、
> その人がどんな教育を行いたいか、ここまでどんな経験をしてきたか
これはすべて書きました。自分の経歴や小論文の内容は詳しく晒しませんが、企業・研究・教育の現場でそれぞれ勤務した経験があって、これらを活かした教育ができる的なことを書きました。あと留学経験とTOEFLの点数で、グローバル力もアピールしたつもりです。
募集要項に書いてある条件はすべてに当てはまっている筈だったんですが、>>376の方も仰るように、それ以上に学校側で課していた条件があったということでしょうか…。長々とすみませんでした。
少なくとも実力は面接しなきゃ分からんだろうに、運とタイミングだけで書類落とすなよォーーっ!!という愚痴でした。失礼しました。 書類提出した？
転居予定の場合住所は大雑把でいいんだよね
足立区、江戸川区、品川区、八王子市はいい話聞かないけど、他の自治体はどんなもん？
もちろん学校によるっていうのはわかるけど、自治体のくくりとしてはどうかなと >>379
私学は学校独自の採用基準がある
たとえば、女子校では独身男性は採用しないとか、
イケメンすぎる男性は採用しないとか
履歴書の写真がイケメンすぎたと自分に言い聞かせれば楽になるよ >>379
377です そんなに素晴らしい経歴が！それは採らなかった学校も損をしましたね きっともっとあなた様にあった学校がありますよ!
こんちくしょう!
公立ならすぐに合格しそうですが、それはイヤなんでしょうか
公立にも落ち着いた良い学校が、そして頭も良くバランスの良い生徒さんがたくさんいます
良い成績で合格すれば、そういう学校に行ける可能性も大きくなるのでは？
前述したように私立は運も（ときにはコネも…）ありますので、公立を柱に良い私立があればそこも受けていくというやり方がオススメかと思います >>382
なるほど。それは、ちょっとそう思うことにしますわ。
>>383
ありがとうございます。公立のことはよく分かっていなかったので。成績次第で上位校に行けるんですね。
自分は一応私立に1つ内定を持っていますが、ずっとそこへ居るつもりはないので、次の選択肢には公立を前向きに考えます。道は多く持つべきですね。
では、公立の情報収集やお勉強がてら時折またお邪魔させてもらいます。。 >>384
上位校に行けたとしても、４年で異動だから。
あと、公立だと、底辺とか中堅、進学校すべてに行かされるよ！
それと、留学経験って何年くらい？
１年だと留学っていうよりも、遊学って感じ。
私なんて、向こうの大学卒業してますよ。
まあ、英語なので、教科違うみたいだけど。
そういう人間もいるよ。
そこって、宗教からんでなかったっけ？
たぶん、キリスト教系の学校だと、宗派の人しかとらないとかあるよ。
私立は、４年前に数校履歴書だしたけど、２次に進めたのは、
免許取った大学の付属校だけだったな・・・・
頑張って！ 私がみんなにだまっていること
両親が創価学会の幹部であること
創価学会の関係で原付バイクに乗っていること 私は奈良の高校で何年も英語の臨時的任用教員を勤め東京に採用されました。
自分では一生懸命やっているつもりですが
来年の3月出されるかもしれません。
それは管理職にあることで指導を受けたからです。
左遷人事だから、葛飾、江戸川、足立、荒川など西の端に飛ばされるのでしょう。 >>387
西の端いいじゃん
多摩地区は住みやすいよw 空気も星もキレイ 水も美味い >>383
自治体によって教採試験の内容は違うけど、
二次試験で専門教科の筆記試験があるところはほとんどない
成績によって配属校が決まる場合でも、
面接やグループ討議の成績であって教科の成績ではない この時間から明日からのことを考えると嫌になってくる。
子どもはいいんだけど、学校＆職員室の人間関係が・・・
多摩地区です・・ こんなところでぐずぐず言ってもダメなので私がどうしているか書きます。
仕事があるときは朝早めに行って朝に仕事をする。
放課後は部活があったり、職員室にいたら愚痴聞かされたり、学年の仕事押し付けられたり
するので時間には帰る。
自分がするべきことしてもいいことほかの人がやればいいことはっきり分けて仕事する。
今の学校、みんな冷たくていろいろやってあげても感謝しないし知らんふり。
だから、行きたくないんだ。
2年目、３年目、５年目が担任やっているけれど主体的に動かない。
自分のやりたいことしかしない。
生徒にみんなまかせっきり。（必要なことでもあるが）
学年が動かないよ。 仕事として割り振られていないものをする必要はないよ。
自分の担当なのにしていないのならもちろん論外。
しなくてもいいことを勝手にやり続けて今の激務が生まれてるんだとしたら、
やらないでいいと思う。教員自身が自分で仕事を増やしているきらいがある。
自分に仕事があることが自分の存在価値のように考えて。 採用試験に合格してこのスレに来た大学四年なんだけど
なんかすでに教員として働いてる人ばっかりだね
思ってたスレと違う >>395
まあ、新採用はなかなか受からないからね。
おめでとう！
地獄へようこそ🎵
これから４０年も働かなきゃならないなんてかわいそう過ぎる。 職場体験のまとめとお礼の手紙、仕分けして誰がどこに行くか
進路指導担当のある女性教諭はすぐにでもやらなきゃいけないのに
定時で速攻で帰り、
講師、非常勤教員、産休代替ではない人
まだ初任研受けている身なのに
無責任。
来週の面談期間中に副担任が手分けして回らなきゃいけないのに
どうするの
授業だってまともにできなくて学年主任が補教できるだけ入れないようにしているのに
面談だって
相当準備しておかないと生徒の保護者にやりこめられるぞ。 >>393
うちも全く同じだよ
教員が公務員である以上はずっとこうなんだろうね
民間だとアウトな人材でも時間が経てば主任、主幹、副校長、校長へ 創価学会の文を読んだ生徒
興味？を持ったらしくアマゾンで創価学会の本を購入してしまったらしい。
また、別の生徒は検索で創価学会のブログや動画を見まくっているらしい。
ものすごくまずいような気がする。
何の情報もなければ創価学会に関りを持つことなかったのに
担任の人間性で洗脳されてしまった。
誰が責任取るのですか。
担任は最初からそのつもりだったのでしょう。 >>375
学校にもよるけど、ミッションスクールはクリスチャンであるとか、ミッションスクール出身であるとか、勤めたことがあるとか、何かしら宗教的な親和性が求められるところが多いよ 奈良からきた3年目英語教諭は和訳もまともにできないらしい。
インターネットの英文和訳で出てくるような文を平気で教えようとしているらしい。
英文を見て、中学生が知っておくべき単語の文だから、自力で日本語訳ができないとまずい。
一時前の「指導力不足教員」に該当するような気がする。 お金のある区、市は13日支給。そうでないところは16日支給。
（都費をたてかえできるかどうか）
ただ、今回は賞与支給が直前にあったので15日が休日の時は13日に支給でしたが
16日支給になっています。 東京。事細かい経歴とか、家庭の事情とか経済状況等々個人情報漏らしまくり、
パワハラ等、自分たちの都合に合わせ事実を歪曲し解釈する輩多過ぎ。 1 教員のいじめ発生
2 内部告発
3 告発者を調査
4 自分たちの保身のためフィクション作家（教委・管理職）となる
5 被害者と告発者を干し加害者を守るｗ
そういう最低自治体 創価学会の3年目英語科女性教員。
ｓ区ｍ中学校に飛ばされました。
駅に近いので左遷ではないようです。
やはり公明党の力が働いているのでしょうか。 ID変えて延々と長文書いてるやつはなにがしたいの？ ★大悲報 (法案は成立してないが)
【政府】地方公務員に60歳までの「役職定年制」導入へ 定年延長（60→65）で国家公務員に合わせ
校長、教頭はヒラ教諭として再出発。「オイ、オマエ」の爺たちやお局様の婆たちのお花畑の職員室
へ
（高齢者病で休職代替講師口は確実に増える。ありがたや）
今の再任用は教委当局に「採用お断り」「ハーフタイムなら雇ってやる」意識が強い。
フルタイム採用希望がかなわなかった不採用者は講師、コンビニ店員、牛丼店、工場派遣労働者とし
て。
令和２年度末の定年退職者から、６５歳まで年金支給は無しになる。
定年延長で自己都合退職願いがなければ雇用継続は労働者の権利として保障。ドット増える。老人労
働者思いやりの日本
来年の教採から募集人数は減る。合格も20代を意図的優先合格(使えないのが増える)
高齢受験者は英会話１級とか高度なプログラミング知識がある以外はもうあきらめ、他職をさがせ 中高共通公民で既に連絡があった方いらっしゃいますか？ とある自治体から先日連絡きて今日面接でした。詳細はその時言われずとりあえず約20分ほど面接。採用の方向でのお話とあったが面接終了間際にいきなり「残念だけど君は特支ね。支援学級だから」さすがに急すぎてその場で何も言えず…
やり方が汚いと感じてしまった。その場で断りにくいような形で進められた感じがあった。正直その一言の言い方がモチベーション上がるような言い方じゃなかったのもあり断ろうかとも考えてる。
特支が嫌な訳ではないが通常級で担任持って部活の顧問頑張って…といったことをイメージしながら3年間支援員と臨採でやってきたから。
このままその特支の支援学級行って通常級に戻ってくることができるのかとても不安。もし仮に断ったとしたら次に連絡来る保障があるのでしょうか？
明日勤務校の管理職にも相談してみますがとにかく色々と不安です。
ちなみに中高保体です。 ＞特支の支援学級行って通常級に戻ってくることができるのか
できます。中学の通級に期限付きで入って次の年正規採用されたとき通常級に戻った人がいる。
逆もいる。 >>423
通常級です
臨採といっても都の臨採ではなくとある自治体独自の制度の採用です >>424
支援員経験者は初めは特支配属が一般的かと
免許が特支ではないと方だと希望せずともいずれ通常級に行きます 創価学会会員は1次まで行けば面接で合格って本当ですか 名簿搭載の皆さんに質問させてください！
教職教養、論作文、それぞれどのような対策を練られたか？使用参考書など教えていただければうれしいです。
当方、私学で非常勤講師しながら私立の専任目指していましたが、都の採用一本に絞ります。 >>428
平日働いていたので、土日は東京アカデミーに通いました
賛否あるかもだけど、独りてでやるよりずっと良かったと思う
私立専任は厳しいですか？ >>428
教職→対策ブログを流し読み
専門→過去問
論文→教育系雑誌の論作文特集
教職は難しい問題と読めばわかるくらいの簡単な問題とがある気がするので後者は落とさないように。平均もおそらく高くないので完璧にしようとするとしんどいかも
論作文は基本的な体裁は確認した方がいいと思う
繰り返し練習もいいと思うけど普段から学校での色々について自分なりに考えを持っておく方が大事かな。なるべく経験と絡めて論じた方がいい気がする
あとは教育大綱とか方針を確認した方がいいかな。面接で「大綱にもあるように～」みたいな言い方ができるといいのでは >>429
>>430
ご返信ありがとうございました。教職教養ランナーとかは効率的ではなさそうですかね。
東京アカ、今年無しで不合格なら真面目に考えます！
私立の専任は、学校にもよると思いますが、修士課程を終えてる人が有利ですね、、後は若さです。 2020年高校別東大合格数の最大の衝撃は、東京学芸大学附属高校（東京都世田谷
区）の大学合格実績が「壊滅的」に追い込まれたことです。全盛期に100名を誇
っていた東大合格数は、落ち続け近年は40名台を保っていました。それが今年、
一気に減って28名。現役に限れば16名という異常な少なさに。 【東大合格高校別ランキング2020】※3月11日11時現在
開成181
桜蔭85【快挙】
灘78
渋幕74
駒場東邦62
聖光学院62
麻布60 【不振】
海城59
栄光学園56
西大和53 【躍進】
ラサール41 名門私立が上位独占し意外性のない結果
――3月17日現在、筑波大付属駒場高校の合格者数は発表されていません。同校
を除いた上で、各高の合格者数は上から順に開成高校が185人、女子高の桜陰高
校が85人、灘高校79人、渋谷教育学園幕張高校が74人、麻布高校が63人、聖光
学院高校が62人、海城高校が59人、栄光学園高校が57人、西大和学園高校53
人、ラ・サール高校41人などとなっています。
島野清志氏（以下、島野） 毎年ベスト10に入る名門私立高校が並んでいて、意
外性はあまり感じられない結果になったと思います。
ただ桜陰は女子高で85人という数字です。東大入試は、従前から圧倒的に男子
有利な状況が続いています。開成、麻布、海城、栄光、灘は男子校です。そのな
かで、この数字は実数以上の意義があると思います。 地方民だから教えて欲しいのだが、東京で荒れてる公立中って多いの？ もっと春休み長くしよーぜーーー(*´∀`)
このまま学校無くなって欲しいだろーーーーー(((o(*ﾟ∀ﾟ*)o)))
高校受験対策は塾でやればいいし
大学受験は進学塾や予備校で大丈夫(*´∀｀*)
みんなで学校始まる前に学校の窓ガラス全部割りまくろー（＾Q＾）／ 東京都スレ多過ぎて過疎りすぎ→情報が少な過ぎ
小学校だけで3つ
中高でそれぞれ2つ
都の教育を考えるスレとか
昨年のスレとか全部で10くらいあるんじゃないか？
神奈川ですら1つなのに。 東京では、自分より弱い立場の先生をマウンティングしないと、先生方は自己肯定感が持てなくてイライラするって本当ですか？
あと、そうしないと精神が保てない理由を教えてください。
それからそういったいじめを児童生徒にはしてはいけないと指導してるのに、堂々と先生同士はしていい理由を教えてくださいw
※特に教委関係者か、管理職のコメントキボンヌ！ 都内教育行政の関係者が、どこもそうなんだよって言ってたよw 職場や飲み会で、悪口陰口大会やっていじめないと
自己肯定感や安心感得られない先生方の自治体はここでつか？
その自治体を受ける輩も同類でしょうか、ご苦労様です。
子どもたちと世間からの尊敬の的ですね。
面白すぎて愛してます！東京都マンセーー！ - マスコミによる日本人民族浄化計画の手口 -
①日本人の精神を腐敗・堕落させ愚民化させろ。
②日本人の女を集中的に狙い洗脳しろ。
③ネトウヨ、ヘイトスピーチ、レイシスト等の言葉を浸透させ、同胞への批判を封じろ
④韓国人識者に政治的意見を言わせ、御意見番化させろ
⑤「同性婚・LGBTを全面肯定しない者は差別主義者だ！」という雰囲気を作れ。
⑥海外セレブやハーフモデルをもてはやし、「日本人は劣等人種だ！」と植えつけろ
⑦「未だにガラケーの奴は笑い者」という雰囲気を作れ
⑧「LINEに入らない奴は仲間外れ」という雰囲気を作れ。
⑨「日本人の男VS日本人の女」の対立を煽り、分断しろ。
⑩日本人同士で恋愛・結婚させない、子供を生ませないよう誘導しろ
⑪日本同士で結婚していたら離婚させる方向に仕向けろ
⑫女が活躍するドラマばかり作れ。男は無能な役、笑われ役にしろ
⑬イケメンブームを定着化させ、「男は外見が全てだ！」と洗脳しろ
- ソース -
電通グループ会長 成田豊は朝鮮半島生まれ
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%88%90%E7%94%B0%E8%B1%8A 底辺ロリコンどものスレwwロリロリロリしたいロリロリロリしたい底辺ロリコンどものスレwwwロリロリしたい底辺ロリコンどものスレｗｗ
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