勉強が出来るって、そんなに立派な事なの?
>>1
夏休みで厨がわいてるな(笑)
キミが親になって自分のガキに「勉強をさせなかったら」認めてやる。 猿以下だろね。
子供は大抵「勉強なんか社会に出てたいして役に立たない」と言う。
で、その子供が社会に出て大人になって、自分の子供に何と言うか?
100%「勉強しなさい」と言うんだよ。
なぜだと思う? 別に出来なくても生きてはいけるよ
出来た方が色々と便利だけど 学校の勉強くらい出来ないと務まらない仕事があるんだよ。
勉強できなくてもいい仕事もあるから、そっちに行けば良し。 こうしてスマホいじれるのも
頭の良い人が発明してくれたおかげだしな
感謝しないとダメよ
人間が学ぶ理由?
そりゃ〜生まれたばかりの赤ん坊は、
オギャアーとかアウーしか言えない、
歩くこともできない動物だからだよ
これがすべての人間のスタート地点だ
学ぶというのは動物から人間になっていくには
必要なことなのじゃ!
人生、いつだって学びの場よ!
思考停止しちゃ〜イカン 文部科学省はバカの集まり。全員処刑しろ!
いじめ相談員wwスクールカウンセラーww
こんなの無駄!!この世から公立学校を無くせ!!
クソ公務員による道徳教育が大間違い!!
ゆとり教育も公僕が楽をする為にやったこと!!
公務員に道徳教育は絶対にできないww
公立学校はクズどもの集まり、いまの日本の教育システムを
ブッ潰し教育に効率の良い学校システムへつくり変えよう!!
税収入の為のキズナwwみせかけ福祉ww偽善教育の得意技!!
教育を隠れミノにするな!!
悪徳公務員はさっさと死ね!! 公立学校をすべて潰し、クズどもを一掃しよう!!
クズどもから教育されることは何もない!!
公立学校教育をすべて廃止しクズどもを皆殺しにすべきだ!!
今の日本の教育システムをブッ潰し効率の良い学校へつくり変えよう!!
税金の無駄使い公務員をブッ殺せ!!
教育を隠れミノにするな!!
悪徳公務員はさっさと死ね!!
偽善教育のバカ公務員をブッ殺そう!! 勉強ができれば立派と言うわけではないが
間違いなく言えることは勉強できない奴は立派とは扱われない >>14
単純に「学力=総合力」だからな!
総合力が高いからって高年収になれるとは限らないが低学力で高年収になるには相当な専門性が必須になる。
だから子供になぜ勉強するのかと問われたらこう答えるしこれなら子供が勉強できなくてもいじめられることはなくなる!
犯罪者とかも中途半端に頭良くないと出来ないことだしw 底辺ロリコンどものスレ、
ロリロリしたい底辺ロリコンどものスレ、
ロリロリ、ロリロリ、
ロリロリ、
ロリロリwwwwwwwww
ロリロリ、ロリロリ、
ロリロリしたい底辺ロリコンどものスレ、
ロリロリ、ロリロリ、ロリロリwwwwwwww 勉強できる人は研究者、教師になり社会に貢献する
勉強できない人が会社員になる >>18
官より民だと言われたのは20世紀まで・・・
21世紀からは本質よりも偏差値を生徒や保護者が重視した結果w
会社員は会社が公立中の縮図と同じだから オレは、馬鹿じゃないと自慢げに威張りたがるのが教員。
ある分野が好きで、その分野を極めたがるのが研究者。大きな違いだ。
勉強は自分でやるもの、自分でやれることがのぞましい。
学校でやるのは、無駄な事が多い。
そして学校のお勉強は、低レベルだな。 その低レベルすらこなせんのが20のおまえじゃないか。
5ch弁慶ではしょうもないぞ。 >>21
同意!
そして自分でやるものと自負してる人が会社員になって上司になると部下に能力ばかりを求めるw
当然被害者は苦しむし傍観者は上司に嫌われないように20にゴマすりするし結局はいじめっ子と同じ(笑)
そういう「生き方」ってのを学ぶんだよ学校は。しかも義務教育段階でそれは卒業させないとさ!
人と関わらないと立場で部下を服従させたがる人に育ってしまう できないより、できたほうがいいのに決まっている。
でも一定レベルできれば十分かもね >>20
>>そして学校のお勉強は、低レベルだな。
その程度の低いもので9割チョイ得点できれば、東大や上の方の医学部に行けますよ。
キミはどうして行かなかったの? 何か立派な考えが頭にあってもそれを表現できないと人間の社会ではまったく評価されない
そういう意味では頭の中にあることを言語化するくらいのことはできたほうがいいね
立派かどうかはそれプラスアルファの話 個々の人間に差がある以上に、集団にも差がある
勉強ができる者は所属する集団を選べ、勉強ができないのであれば必要とされないぶん選択肢が狭まるというだけの話 勉強できないのはいいが、ではその他にできることはあるのかと
人の上に立てる人間であれば問題ない 勉強ができなくてもそれが補えるほどの才能があればいい
人の上に立ったり、稼ぐ能力があれば普通に評価はされていく
君には何ができるのかと 大して役に立たないのは大して役に立てないポジションにしか出世していないからだ
出世したら無学を恥じるようになる 自分の言動で目の前の現実を変えてみろ
それができない凡人は勉強しろ >>17
いちばんはテメエだ変態ロリコンヒキニート 役に立たないのは下っ端だからだよ
誰の上にも立てない
だから言葉もいらない
人の上に立った時に気づくんだ、自分は資格のないバカだと お前に人が付いてくるのか
お前の言葉で人を動かせるのか 無難なことではある
無難から逃げるのならそれは険しい道だと言うことだ 大阪大学 石黒浩教授が語る、今すぐ国を挙げて「ChatGPT対策」を進めるべき理由。
https://news.yahoo.co.jp/articles/93327eb1b08d456818c01f619af9eb3104398a05
世界中で大きな話題を集めているChatGPTだが、はたしてこの技術は製造業の現場やロボットにどれほど影響を与えるのだろうか。
石黒氏はAIによって人間のようなロボットが登場しはじめれば、「日本が再び世界の製造の中心として復権していくチャンスが訪れる」と語る。
革命的と言えるChatGPTがOpenAIから登場し、さまざまな産業やビジネスにおいて、大きな衝撃が走っています。実際に使ってみると、ChatGPTの中に本物の人間が入っている気になりませんか。実際にChatGPTの回答は平均的な人間の回答よりも優れているケースが多いように思います。
以前からロボットによる対話の研究をしてきましたが、ChatGPTに搭載されている生成AIエンジンの最新版であるGPT-4の登場を受け、対話の研究はストップしてしまおうかと考えてしまうほど、GPT-4は優れていると感じました。 これからの対話の研究は、ChatGPTをベースにそれをどう使うかということになっていくと思います。すでに言語を考えて話をする技術の部分は完成しており、今後はChatGPTを使って、どうロボットをうまく動かしていくか、たとえば視覚情報の活用法などの議論になってくるでしょう。ロボットもコンピューター、OS、GPT、その上に、色々なシステムが載ることになっていきます。
日本企業だけで進められないのであれば、国家プロジェクトとして、政府が早急に取り組んでいかなければいけないと思いますね。
加えて、人材の問題も同時に考える必要があります。今のところITもネットも、すべて米国主導で外堀を埋められてしまっている状況にあり、これから日本政府が動き、どれだけAIエンジニアを育てることができるかがポイントになるでしょう。
「AI時代に日本が世界の製造のスタンダードになれる理由」
ChatGPTによって完成度の高いコミュニケーション支援型のロボットやアンドロイドが登場すれば、当然ながら製造現場の状況もドラスティックに変わっていくでしょう。むしろ人間よりもAIのほうが賢い領域が増えるため、AIが人間にコマンドを出したほうが効果的な作業も出てくるかもしれません。
ただし欧米では、簡単にはいかないかもしれません。海外では「機械に使われている」と感じる労働者が多いからです。もともと欧米では、ロボットはパートナーというよりも召し使いと考えるスタンスがあり、このままChatGPTを活用したロボットが普及しはじめると、ひずみや捻じれ現象が起きてくると感じています。 一方、日本の場合は、「ロボットと友達になりたい」「難しいことは教えてほしい」といったように、頼れるパートナーとしてロボットと関わるスタンスがあります。そのため、ChatGPTのような技術で賢くなった人らしく振る舞うロボットと人間が一緒に楽しく働ける工場を実現することができるのです。
このような、日本的な考え方や文化的なアプローチによって実現する“働く人がやりがいや喜びを感じられる工場”が世界でも求められていくはずです。そうした中で、日本が再び世界の製造の中心として復権していくチャンスが訪れると予想しています。このタイミングで日本から先に「製造現場はこうあるべき」ということを世界に強く発信していく必要があると思います。
日本の未来について、多くの人がいろいろ心配されていますが、私はそれほど思い悩む必要はないと思っています。
これからも日本は世界で重要な役割を果たします。島国の日本は、その長い歴史の中で、豊かな伝統文化を作り出してきました。 義務教育学校ではごちゃ混ぜだが、勉強ができる集団と勉強ができない集団とは分かれ、住み分けるようになる
勉強ができない集団の中では君の言うように勉強は役に立たないかもしれない
なので、勉強ができない集団の中で生きていくつもりならばしなければいい
どちらを選ぶも自由だ 高校講座日本史 太平洋戦争 敗戦
https://www2.nhk.or.jp/kokokoza/watch/?das_id=D0022120077_00000
>日本は帝国主義、占領政策の目的を日本の自衛と、東アジア東南アジアを含めた大東亜共栄圏の建設により欧米の植民地から開放するためとしていました。
>しかし実態は違いました。戦争継続に必要な資材の供給地として占領地域を支配、現地の人に過酷な労働を強制しました。
>そのため各地で日本に対する抵抗運動が起こりました。