滅茶苦茶な方法で素因数分解する数学教員がいる

1実習生さん2017/10/25(水) 19:01:43.00ID:iWiWqHs4
この方法どうよ

ソース
http://i.imgur.com/YqviuGW.jpg

2実習生さん2017/10/25(水) 19:02:03.91ID:iWiWqHs4

3実習生さん2017/10/25(水) 19:02:32.65ID:iWiWqHs4
根室の数学教師ってこんなのばっかなの?

4実習生さん2017/10/25(水) 19:03:35.11ID:iWiWqHs4
元の数字を2項の積に分解します、次々に2項の積に分解していくと最後は素数の積になります。「さくらんぼ方式」と称しています。
二つに分解するところがひとつの枝から分かれて二つ並んださくらんぼに似ているのでそういう名前がついたのでしょう。
どなたの作かわかりませんが、面白いやりかたであることは認めます。
 たぶんこんな教え方(変法)をするのは、中高時代に数学が苦手だった人でしょう。

5実習生さん2017/10/25(水) 19:43:03.57ID:iWiWqHs4
乃木坂46の松村の方がマシなレベル

6実習生さん2017/10/25(水) 19:54:09.96ID:SHMvF3Ch
色々と突っ込みどころ満載なスレだけど
一番不思議なのは君の中では日本の数学教師、もしくは数学教育のレベルが高いと思ってるの?
根室とかいう矮小な地域に限ることではないと思うな

7実習生さん2017/10/25(水) 20:26:39.89ID:iWiWqHs4
>>6
東京都や秋田県の中学校の数学教員はレベル高いよ

8実習生さん2017/10/25(水) 20:30:51.67ID:SHMvF3Ch
東京と秋田の教員に教えられたことがあるわけ?
サンプルは何人?

9実習生さん2017/10/25(水) 20:42:53.81ID:t2Ys6ssx
本気で面倒くさいときは、こうやってるわw

10実習生さん2017/10/25(水) 21:46:22.06ID:OH9xwgt9
そんな悪い方法?
やってること同じじゃん

11実習生さん2017/10/25(水) 23:39:19.31ID:9s5bNjEU

12実習生さん2017/10/25(水) 23:45:22.50ID:HR9H58q4
>>12
お前が荒らしを自称するネトウヨ部活スレ荒らし
部活スレ乱立・部活スレage荒らしのくせに何を言ってるんだ

13実習生さん2017/10/27(金) 01:01:22.85ID:Hx0KOUxC
意味のないやり方だよなあ

14実習生さん2018/01/12(金) 08:06:54.40ID:PWKZyFQw
このやり方の意図はよく分からないが、
10を因数に持つときに2と5で順次割るまではいいとして、それぞれ計算するのが正解とされているのも馬鹿らしい

15実習生さん2018/01/13(土) 20:38:36.35ID:GVAXwU6G
北海道の数学教師のレベルの低さには驚くよ
駿台や河合塾でも地元の講師は残念

16実習生さん2018/01/13(土) 21:13:32.14ID:a0PRbTCH
>>4
機械的にやる方法よりは数学の出来る人の考え方だよ
「さくらんぼ方式」とか名付けるほどのもんじゃないと思うが、こんな自然な方法を自然と思わず一々2ch(5chか)にスレ立てるのは馬鹿だわ

17実習生さん2018/01/13(土) 22:17:00.05ID:oX0o4j0A
そう、むしろ数学できる人のほうが独自に変な方法を編み出すし、それでロスも出さない
また複数、多数の解法を持っている
できるイコール教えるのが上手いわけではないから教える時には平気で高難度の解法を教える

18実習生さん2018/01/14(日) 12:14:42.88ID:Y2F8fLoR
「さくらんぼ方式」で検索したら
>>4と全く同じ文面の塾講師?のブログか何かがヒットした、多分スレ主は本人か信者だろうな
批判するにしても、「変法」とか名付ける方が無駄だと思うわ

19実習生さん2018/02/20(火) 11:25:46.23ID:ocEa/OYH
とても簡単なパソコン一台でお金持ちになれるやり方
暇な人は見てみるといいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』

MGWI1

20実習生さん2018/02/20(火) 15:06:12.38ID:DbMtXP8A
何この荒らし
川島和正だって
i

新着レスの表示
レスを投稿する