おっさんは勉強しとけば良かったって言うけどさぁ… [転載禁止]©2ch.net

**実習生さん** · 2015/07/21(火) 21:30:40.11

なぜですか

**実習生さん** · 2015/07/21(火) 22:33:34.72

なんでかな？（どっちかつ－と、お兄さんだけど）

**実習生さん** · 2015/07/21(火) 22:50:59.73

勉強しとけば、もっといいことあったからだな。

ちなみに、おっさんに限らず、親ならほとんど子供に
勉強しろと言う。勉強するなという親は皆無。
でも、その親は、お前さんみたいな事を子供の時に
みんないっていたものさ。でも、自分の子供には、
全員勉強しろと言う。

お前さんも、自分の子供には、同じ事を語って
いるだろうさ。

**実習生さん** · 2015/07/22(水) 09:55:00.49

勉強しなかったそんなダメなおっさんが言う言葉に説得力なんてないよね
自分を律することができない者はどっちにしろ今のようなダメな人生を送っていただろう
後悔ばかりして今を改めようとしない人間なんだよ

**実習生さん** · 2015/07/22(水) 12:17:15.20

>>4
＞勉強しなかったそんなダメなおっさんが言う言葉に説得力なんてないよね

つまり、勉強しなければダメなおっさんになるってことなわけだ。
じゃ、そのおっさんの「勉強しとけば良かった」という事は、正しい
ということになって、説得力があるということになるわな。

2015/07/23(木) 22:39:33.15

文部科学省はバカの集まり。全員処刑しろ！！！
公務員に道徳教育は絶対にできないｗｗ
公立学校はクズどもの集まり、いまの日本の教育システムを
ブッ潰し教育に効率の良い学校システムへつくり変えよう！！
税収入の為のキズナｗｗみせかけ福祉ｗｗ偽善教育の得意技！！
教育を隠れミノにするな！！
悪徳公務員はさっさと死ね！！

**実習生さん** · 2015/07/31(金) 07:19:57.32

＞＞５
「勉強しなかったダメなおっさん」と「勉強しなければダメなおっさんになる」は全然意味が違うぞ。
論理式で書くなら前者は「ダメなおっさんの中に勉強しなかったダメなおっさんがある」となり、後者なら「勉強しない→ダメなおっさん」となる。
つまり、「勉強すればダメなおっさんにならない」という論理は必ずしも言い得ないということになる。
何故なら「ダメなおっさん」には「勉強したけどダメなおっさん」もいるからだ。

**実習生さん** · 2015/09/29(火) 05:14:22.91

それは学ぶ機会ってのが与えられてる時間が本当は限られていて社会に出ると学歴差別や知識の無さにうちひしがれるからさ。

**実習生さん** · 2015/10/14(水) 19:08:06.98

久米宏のような２億も寄付できるような人間になりたい。

**実習生さん** · 2015/10/14(水) 19:24:50.66

それは一生勉強だからさ？坊や…
おっさんだけじゃなく皆が皆「勉強しろ！」と口にするのは、
勉強してた奴は勉強してたことで今を謳歌してるから「勉強しろ！」と言い
勉強してなかった奴は「勉強してたら良かった…」という自分の後悔の念から「勉強しろ！」と言う。
つまり、死ぬまで一生、人には勉強することが必要だからさ？

ダメなおっさんかどうかは自分が決めるんじゃなくて他人が決めること。

**実習生さん** · 2015/10/14(水) 19:39:53.09

年収１億の男が増えている。セレブ婚がしやすい世の中になった。

**実習生さん** · 2015/10/17(土) 00:38:20.12

いわゆる「階層格差｣が厳格になってきていると思う。
「１億総中流｣だなんていうのは、昭和時代の幻想。

**実習生さん** · 2015/10/21(水) 20:02:05.99

いわゆる世間さまのご評価になる「大学｣なるところを卒業しても
バブル崩壊後の「失われた２０年｣の間の「就職氷河期｣で大量の非正規社員
を生み出した、そのこともあって義務教育段階の児童、生徒が勉学にはげめずに
ドロップ・アウト現象を顕現化させていることも一因。

**実習生さん** · 2015/10/28(水) 01:54:53.49

もっと勉強しておけばよかった、と思うことはあるけど、
これから勉強しようとは思わない。

**実習生さん** · 2015/10/28(水) 15:43:04.29

セレブになるものは努力家である。

**実習生さん** · 2015/10/28(水) 20:51:21.71

一流の男になるためには何が必要でしょうか？

2016/01/05(火) 17:38:28.73

勉強の必要性を教えない大人達に不信感
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1305960527/
の次スレか実質

**実習生さん** · 2016/01/05(火) 18:02:47.12

>>1
学力＝総合力だから

勉強ができなくても高年収にはなれるけどその業界に特化しないといけなくなる。
その特化したもので失敗したら路頭に迷うことになるよ。
それなら総合力を上げて学歴を獲得しておいた方が正解！国民の三大義務でもある子育てもこなさなければならないからね

**実習生さん** · 2016/01/10(日) 14:28:05.81

教員が勉強を大事だと思ってないから
部活の時間を増やしまくってるんだろ？

幾ら親が学業の重要性を理解していても
教員が学業を軽視してるんだから
部活を置いてまで学業をすることは許されない
高校サッカーや高校駅伝を見てると、すげえ複雑な気持ちになるわ

**実習生さん** · 2016/01/10(日) 14:42:07.55

教師が増やしてると思い込んでるバカ

**実習生さん** · 2016/01/10(日) 14:49:09.72

>>20
じゃあ何だ？
１００％保護者の責任か？

教員を擁護するなら擁護するでもっとマシなことを言えやボケ

**実習生さん** · 2016/01/10(日) 16:57:32.45

高野連などの部活利権団体と結託して「感動」を煽る新聞を筆頭とするマスゴミ。
その経費の掛からない効率のいい興行を喜んで見る国民。（教員も含む）

スポーツ（笑）で入れる私立大学（体育大学を除く）。
それを良いこととして是認してる国民（教員も当然含む）。

あと勉強できる＝暗いと言って馬鹿にする本文を忘れた生徒。

奴隷に都合がいいので、「体育会系」を採用したがる企業。

子供をプロにして一発当てようとするさもしい保護者。

部活のやりすぎは学問の妨げで駄目とクチ先だけで実効性のある罰を与えない文科省。

この辺が部活が幅を利かせる元凶じゃないかな。
教員にも部活利権者は多数居るんで当然責任はある。

**実習生さん** · 2016/01/10(日) 19:44:09.28

>>21
学校が教師と保護者で運営されていると思い込んでいるバカ　もしくはガキ

**実習生さん** · 2016/01/17(日) 15:43:06.37

>>19
私立だと「文武分業」といって、サンドイッチマンとしての部活猿が「進学校ですら」居る場合がある。
（好例　智弁和歌山）

正直ビチクソであるが、部活猿も（の保護者も）承知で進学するんだから自業自得。
この場合一介の「教員」がどうにかできるか？

**実習生さん** · 2016/01/17(日) 19:58:41.39

>>19
＞部活を置いてまで学業をすることは許されない
＞高校サッカーや高校駅伝を見てると、すげえ複雑な気持ちになるわ

部活って、体育会系だけじゃないだろ文系もあるぞ。
学業系の部活を作ればいいじゃないか。
大学受験研究会を作って、クラブ活動として勉強すりゃいいじゃん。
何人か集めりゃ作れるし、顧問だって専門が何人もいるんだから願ったりかなったりだろ。
ほれ、造りなよ。

まあ、そう言って作った連中はいねけどな。ww

**実習生さん** · 2016/01/24(日) 01:53:58.53

……………………

荒川沖駅に到着する常磐線下りE531系

https://www.youtube.com/watch?v=rbENVtbTmV0

……………………

**実習生さん** · 2016/01/27(水) 02:11:20.83

　
http://homepage2.nifty.com/e-d-a/scurl/SW-pos.html
http://homepage2.nifty.com/e-d-a/scurl/SW-sp.html
http://homepage2.nifty.com/e-d-a/scurl/SW-BB8.html
　
管理会社、仲介業者が苦情に対応せず困っています
これらの人と知人,家族,親類の方はお知らせ下さい。
　
●浪速建設
南野東条
http://www.o-naniwa.com/index.html
社長岡田常路
http://www.o-naniwa.com/company/
　
●アパマンショップ八尾支店
加茂正樹 /舟橋大介
http://homepage2.nifty.com/e-d-a/scurl/ays.html
社長大村浩次
http://www.data-max.co.jp/2010/10/01/post_11983.html
　
●クリスタル通り122号室の入居者
　
hnps203@gmail.com
　
　http://homepage2.nifty.com/e-d-a/scurl/ia-1-3.html
　http://homepage2.nifty.com/e-d-a/scurl/ia-2-1.html
　http://homepage2.nifty.com/e-d-a/scurl/ia-3-1.html

**実習生さん** · 2016/01/28(木) 21:57:20.82

大国に囲まれたほぼ無勝の超～賎な民は馬や船に乗って押し寄せたヒャッハーなお兄さん達に
go韓され続けたため、その末裔こそが周辺より気性の激しい△△魔となってしまったのは無
慈悲な地政学的宿命。リアル性器待つ覇者○○○○ハーンのYを継ぐ者が現在全世界に約1600
万もいるが貢献大。恨の文化や起源主張癖は、ドラマと異なる惨めな歴史故だがお陰で若干
体格は良くなりましたとさ。あ～キムい、キムい。

**実習生さん** · 2016/03/23(水) 22:39:10.05

おっさんやおばはんでも生活の向上やボケ防止の為に学問する人はいてますよ。

**実習生さん** · 2017/02/17(金) 00:43:05.48

【社会】「勉強は役立つ」と答える小学生増える
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1423768336/

国の研究所が、小学生１１万人余りを対象に行った調査で、
国語や理科など学校での勉強が「ふだんの生活や社会に出て役立つ」と考える子どもが増えていることが分かり、
研究所は「実生活に引きつけた授業が行われているためではないか」と話しています。

調査は、国立教育政策研究所が小学４年生から６年生１１万人余りを対象におととし行ったもので、
教科ごとのテストのほか、ふだんの勉強時間など、学習を巡る質問も実施しました。
このなかで、何のために勉強しているか複数回答で聞いたところ、
「将来好きな仕事に就くのに役立つから」という答えがいずれの学年でも６割を超えたほか、
４年生では「分からないことを知りたいから」が最も多く６４％でした。
さらに、それぞれの教科ごとに「ふだんの生活や社会に出て役立つ」と思うか尋ねたところ、
どの教科についても「そう思う」「どちらかといえばそう思う」と答えた子どもの割合が、
前回平成１５年度に行われた調査より増え、国語、社会、算数はおよそ８割に上りました。
また、理科は前回の調査では「役に立つ」と考えている子どもが６年生で半数ほどでしたが、
今回は２０ポイント近く増えて７０％となっています。
国立教育政策研究所は、「実生活に引きつけた授業が行われた結果、
知識や技能を生活の中で活用しようという意識が芽生えているのではないか」と話しています。
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20150213/k10015423531000.html